【優(yōu)選】以幸福為題的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的以幸福為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以幸福為題的作文 篇1

　　新的一年，在不同年齡層對(duì)自己的期許當(dāng)然也不相同，而眼高手低，是許多人的通病。當(dāng)我們只是想要登上山峰，卻遲遲未跨出足下的那一步，迷戀于自己心中的陶醉，而不懂得取舍，又難以控制自己的欲望，怎能屹立不搖的攀上高峰呢？

　　下定了決心，必須闖出一片屬于自己的天，我不再是以前那個(gè)懦弱的我。建筑未來(lái)及夢(mèng)想我必須把握“現(xiàn)在?，學(xué)習(xí)掌握它，努力操控它，直到有一日我終于成功，依然不可以忘了它，珍惜每一個(gè)現(xiàn)在，是成功的不二法門。

　　思慕而神往的那個(gè)境界，是一種崇高，是一種華麗。完美，我所向往的人生，努力爭(zhēng)取的境界。無(wú)瑕且無(wú)疵，找不出任何缺失，我就這么的相信，只要我繼續(xù)抱著滿腔熱情打拼未來(lái)，步入完美絕非遙不可及，我曾經(jīng)如此————激勵(lì)自己。沒(méi)有怨天尤人，更不曾選擇放棄，我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我不在乎別人怎么說(shuō)，認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我從來(lái)沒(méi)有忘記對(duì)自己的承諾。

　　然而，就在我逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)于我所向往的“完美?有了全新的詮釋。

　　終其一生，不少人追著那圈光環(huán)奔馳，渴望被人稱頌，它看得到卻摸不到的光芒迷惑了我們的雙眼，越是不容易到手，越是刺激著人們將它摘下的'欲望，盡其所有去追逐那道空虛，也就看不見(jiàn)身邊種種的好了。

　　生命中最怕的是失去之后便無(wú)法重來(lái)的事，人們常擁有時(shí)間卻一直枉顧它的存在，直到一日它消失，同時(shí)帶走生命中的某個(gè)部份，剩下的就算擁有令人稱羨的一切，依然無(wú)法彌補(bǔ)失落的空洞，只有懂得珍惜的人，才能找到真實(shí)感，才有資格稱作幸福的人。

　　其實(shí)，我們尋找著青鳥(niǎo)，以為擁有它就是世界上最幸福的人，我們到遙遠(yuǎn)的地方尋找，但往往它就在家中后院。終生追逐著幻影，最后得到的亦是幻影似的滿足；真正的心靈富足，是在我們盡力而為，充分滿足成就自己的世界，之后，才產(chǎn)生的完美。

　　現(xiàn)在，我要做個(gè)能夠帶給大家歡樂(lè)的人，我要花更多的時(shí)間陪伴我的家人，因?yàn)橹挥锌吹剿麄冭�璨的一笑，才是我永遠(yuǎn)不滅的典藏。從今天起，靠自己的意志戰(zhàn)勝腐敗及懦弱，實(shí)踐美夢(mèng)，讓美夢(mèng)不再只是美夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。

以幸福為題的作文 篇2

　　“幸福”這一詞是無(wú)處不在的，在我的生活中，親人給予我了幸福，老師給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福。在同學(xué)這一詞中，我認(rèn)為幸福就是在學(xué)習(xí)上幫助過(guò)我的人。

　　在學(xué)習(xí)的道路上幫助過(guò)我的人有很多，最令我感到幸福、難忘的是就是孫弋涵教我吹口琴。

　　一年級(jí)時(shí)，最令我害怕的事就是吹口琴。同學(xué)不會(huì)吹，媽媽也不會(huì)吹，就這樣，我忐忑不安地過(guò)了一年，終于有一天，我找到了自己的口琴老師——孫弋涵。

　　有一天，我和同學(xué)一起去地下室寫作業(yè)。不知為什么，我情不自禁地吹起了口琴，并且吹得很難聽(tīng)。突然，有一位女孩朝我走來(lái)，她就是孫弋涵�！澳悴粫�(huì)吹嗎？那我教你吧。”一陣甜美的聲音洋溢在我心頭。她拿出了她的`口琴，一邊吹一邊向我解釋：“小遲，你看，從左往右數(shù)第九個(gè)音是“哆”，第十一個(gè)音是“咪”，你還要記住，“哆”是吹，“來(lái)”是吸，“咪”是吹，“發(fā)”是吸，知道了嗎？要不，我給你示范一遍吧�！彼�講得是那樣的認(rèn)真仔細(xì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。她給我示范了好幾遍，每一次都很有耐心。我突然覺(jué)得一切都變得溫暖有生機(jī)，感到自己是幸運(yùn)的，更是幸福的。

　　現(xiàn)在的我已是六年級(jí)，已是每次口琴考試都能拿“優(yōu)”的學(xué)生。我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)能把我分到二班，我更認(rèn)為我是幸福的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，很多同學(xué)都幫助了我，激勵(lì)了我。我會(huì)好好珍惜這份同學(xué)情的。

以幸福為題的作文 篇3

　　幸福是什么？乞丐說(shuō)：“幸福是能吃上一碗熱騰騰的面�！睂W(xué)生說(shuō)：“幸福是每天能學(xué)到一個(gè)知識(shí)，變的聰明。”爸爸媽媽說(shuō)：“幸福是我們的孩子能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！睜敔斈棠陶f(shuō)：“幸福是我們的.子子孫孫能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年，長(zhǎng)命百歲�！薄�…

　　幸福像風(fēng)一樣，世界各地都有它的足跡，幸福像快樂(lè)一樣讓我們?nèi)ヌ剿魉�，找它，幸福像光一樣永遠(yuǎn)在我們身旁。

以幸福為題的作文 篇4

　　華燈初上，坐在400路公車上，我靜靜的看著窗外。我喜歡這里的夜晚要大于白天。白天的土太大，有點(diǎn)壓得人喘不過(guò)氣。還有一個(gè)原因，也許是她不喜歡這里�？墒且雇砟芙o我很多思考與回憶。前邊一對(duì)情侶進(jìn)入了我的視線。那個(gè)女孩正輕輕的幫男孩剪指甲。我的心突然被觸動(dòng)了。因?yàn)椋�曾�?jīng)有個(gè)女孩也經(jīng)常給我剪指甲。當(dāng)時(shí)，沒(méi)有什么感覺(jué)�，F(xiàn)在覺(jué)得他們好幸福�。≡瓉�(lái)，幸福一直伴隨著我們，我們?nèi)鄙俚氖歉形颉?/p>

　　回家就瘋狂的找高中課本，我想從讀一邊畢淑敏的《提醒幸�！贰，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，但我喜歡紙張的感覺(jué)。慢慢的讀，可以慢慢的感悟。其中，寫了這幾句話，共鳴特別強(qiáng)。

　　幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

　　簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。

　　人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。

　　人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。

　　其實(shí)，不是我們忘記幸福，也不是沒(méi)有人提醒，而是我們沒(méi)有騰出時(shí)間去感悟。

　　看著房子里的東西，很多事開(kāi)始浮現(xiàn)。那個(gè)裝著新鮮蔬菜來(lái)之五百里外的紙箱；那一雙沒(méi)有絢麗的花紋，但針線很密的鞋墊；那一袋，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)省跨越幾千里的大棗；那片金燦燦油菜花中的溫馨；曲江世博園中，盒飯里那一塊小小的肉丁。心中升起了滿滿的溫暖與感動(dòng)。原來(lái)自己是這么的幸福，可為什么經(jīng)常哀嘆不幸了。我意識(shí)到，那是因?yàn)楫?dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，卻不能靜下心來(lái)感悟。也許是面對(duì)所愛(ài)的人，總希望她特別的優(yōu)秀！無(wú)限放大她不足的一面，不去感悟她帶來(lái)的幸福。結(jié)果就成了畢淑敏的感悟。

　　有時(shí)，也反問(wèn)自己，到底什么是幸福。是妹妹說(shuō)的：“總有一個(gè)人，陪我們把風(fēng)景看穿嗎�！边�是，房間中堆積如山的照片。其實(shí)，幸福就是瞬間。一句話的'感動(dòng)，一個(gè)意境的觸碰。無(wú)論如何，你要學(xué)會(huì)感悟。要不你永遠(yuǎn)無(wú)法看到幸福。

　　最近，好多同學(xué)結(jié)婚了。心里越發(fā)的孤獨(dú)、寂寞。越渴望幸福越覺(jué)得自己不幸。靜心感悟了，其實(shí)這也是一種幸福。他們結(jié)婚，生活的幸福了，這不是自己所祝福的嗎？為他們開(kāi)心，為他們高興，自己就會(huì)幸福。所以，幸福不因單指婚姻的殿堂。而是你身邊陽(yáng)光的照耀，大風(fēng)的吹拂，只要悸動(dòng)你心里的都是滿滿的幸福。

　　懂得了感悟，只是我們看到了幸福。學(xué)會(huì)享受幸福要比感悟幸福更重要。可是人總是那樣的愚昧，所以就有“身在福中不知福”的感慨。今后的日子，我要珍惜每一次親朋好友的相聚；每一個(gè)悸動(dòng)瞬間的享受；每一次陽(yáng)光的照耀、大風(fēng)的吹拂。

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