- 天宮課堂第二課的觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】天宮課堂第二課觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，在寫(xiě)觀后感時(shí)，需要有自己獨(dú)特的視角和思考立場(chǎng)。現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的天宮課堂第二課觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
天宮課堂第二課觀后感1
今天下午，我觀看了“天宮課堂”的直播課。這節(jié)課，我領(lǐng)略了在外太空的神奇現(xiàn)象，使我嘆為觀止。王亞平老師給我們展示了許多神奇現(xiàn)象，比如王亞平老師把一張沾滿(mǎn)水的毛巾用力地?cái)Q了一下，水沒(méi)有掉到地上，而是牢固環(huán)繞在她的.手上，像一副手套一樣，簡(jiǎn)直不可思議。
天宮課堂第二課觀后感2
今天，我觀看了天宮課堂第二課，讓我對(duì)太空有了新的認(rèn)識(shí)，很神奇。
科普讀物讓我對(duì)太空有了好奇，神舟飛天讓我對(duì)太空的好奇又深了許多。今天，航天員翟志剛、王亞平、葉廣富三人給我們上了非常重要的一課，給我們講述了太空中有多么神奇，讓我們對(duì)太空有了更深一步的了解。
在太空中沒(méi)有重力，他們的生活與在地面上有很大的不同，不能正常的.行走、轉(zhuǎn)身;陀螺可以在空中直線(xiàn)飛行;乒乓球可以沉于水中;厚厚的水膜可以使花朵盛開(kāi);氣泡可以留在水球內(nèi)，這些都是在地面上看不到的現(xiàn)象。
對(duì)太空的好奇已經(jīng)變成了濃濃的興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，用我的知識(shí)與熱情來(lái)探索太空，探索未知的領(lǐng)域。
天宮課堂第二課觀后感3
今天，我懷著激動(dòng)自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的內(nèi)容極其豐富，涉及物理、化學(xué)、生物等多方面實(shí)驗(yàn)。目前，僅有平和美國(guó)才能自主完成此形式的太空授課。
為此，我為x發(fā)達(dá)的航天工程而感到驕傲。三位航天員在軌介紹展示x空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，充分激發(fā)我們對(duì)科學(xué)奧秘的探索，為我們幼小的心靈播種下一顆航天夢(mèng)的.種子。在此，我感謝x航天人為科普教育事業(yè)做出的努力，同時(shí)祝愿x航天未來(lái)走的更好！
天宮課堂第二課觀后感4
《天宮課堂》太空授課方式正式啟動(dòng)中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛(ài)航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢(shì)。老師為我們展示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，液橋演示實(shí)驗(yàn)，水油分離試驗(yàn)，太空拋物實(shí)驗(yàn)，其中讓我影響最深刻的就是，太空“冰雪實(shí)驗(yàn)”展示了狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象。這么多有趣的現(xiàn)象深深吸引著我，雖然我還是不知道它的'奧秘，但是卻激發(fā)著我走向探索奧秘的道路。也我們介紹了空間科學(xué)設(shè)施，展示了空間實(shí)驗(yàn)室，與此同時(shí)授課期間航天員與地面課堂師生進(jìn)行天地互動(dòng)，讓地面的學(xué)生也深切的去感受太空生活場(chǎng)景。
天宮課堂第二課觀后感5
今天可真幸運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀看了充滿(mǎn)奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及!書(shū)中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見(jiàn)，我們無(wú)法想象科技原來(lái)是那么神奇的一個(gè)東西!瞧，在地面會(huì)浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來(lái)到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的`努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧秘!
天宮課堂第二課觀后感6
今天，我國(guó)實(shí)行了天宮授課，三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富，為我們展示了太空的場(chǎng)景以及有趣的實(shí)驗(yàn)，還向我們展示了太空的'生活。
這次空間站授課，我受到了極大的震撼，這也使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了大大的興趣。
幾周前三位宇航員成功登上太空，他們很快地與太空艙對(duì)接完成，這讓我體會(huì)到了祖國(guó)的偉大。在節(jié)目里，他們和同學(xué)們互動(dòng)交流，告訴了我們很多有意思的事，這也讓我萌發(fā)出一種要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也去太空看看的欲望和勁頭。我們現(xiàn)在可以坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，都是祖國(guó)的功勞，將來(lái)我們一定要報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大！
天宮課堂第二課觀后感7
今天，我懷著激動(dòng)自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的內(nèi)容極其豐富，涉及物理、化學(xué)、生物等多方面實(shí)驗(yàn)。目前，僅有中國(guó)和美國(guó)才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國(guó)發(fā)達(dá)的航天工程而感到驕傲。三位航天員在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，充分激發(fā)我們對(duì)科學(xué)奧秘的探索，為我們幼小的心靈播種下一顆航天夢(mèng)的'種子。在此，我感謝中國(guó)航天人為科普教育事業(yè)做出的努力，同時(shí)祝愿中國(guó)航天未來(lái)走的更好!
天宮課堂第二課觀后感8
中國(guó)空間站，我們能有自己的空間站是幾代人的努力，不斷發(fā)展科學(xué)，重視科學(xué)而取得的成果�？苿�(chuàng)教育對(duì)一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展是非常重要的.，載人登陸火星、在太空中翱翔、我們有用不盡的能量、汽車(chē)漂浮在空中……這些都需要我們?cè)丛床粩嗟目茖W(xué)人才不斷地努力才能游實(shí)現(xiàn)的一天，祖國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)科創(chuàng)教育，能在電視里看見(jiàn)宇航員在空間站內(nèi)，教授我們祖國(guó)未來(lái)的花朵科學(xué)知識(shí)，這是科創(chuàng)教育的創(chuàng)新。
愿我們的科創(chuàng)教育能走到我們的身邊，走進(jìn)我們的生活。源源不斷的科學(xué)人才為我們祖國(guó)科學(xué)的發(fā)展付出努力。
天宮課堂第二課觀后感9
作為一名家長(zhǎng)，我始終認(rèn)為科創(chuàng)教育是國(guó)民素質(zhì)的重要組成部分，是社會(huì)文明進(jìn)步的'基礎(chǔ)，也是未來(lái)的趨勢(shì)。培養(yǎng)孩子自己提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的思考方式，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)想的成就感。科普書(shū)籍雖然豐富，但也只是紙上談兵，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在這個(gè)年齡他腦子里有創(chuàng)想，然后這個(gè)創(chuàng)想能落實(shí)，這也是對(duì)他的一種自信心的提升，是十分有意義的。同時(shí)鍛煉孩子在實(shí)踐中反復(fù)試錯(cuò)，勇于嘗試，不怕失敗，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
天宮課堂第二課觀后感10
今天可真幸運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀看了充滿(mǎn)奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的`太空家園，原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及!
書(shū)中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見(jiàn)，我們無(wú)法想象科技原來(lái)是那么神奇的一個(gè)東西!瞧，在地面會(huì)浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來(lái)到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!
同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧秘!
天宮課堂第二課觀后感11
x空間站首次太空授課“天宮課堂”活動(dòng)在12月10日下午面向全球進(jìn)行直播。我也準(zhǔn)時(shí)的觀看了太空實(shí)驗(yàn)，我最感興趣的`就是水球?qū)嶒?yàn)了！首先，王亞x老師用一個(gè)類(lèi)似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里，拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩易透的水球。
如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說(shuō)，水球定會(huì)爆開(kāi)來(lái)。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！我也好想去太空啊！
天宮課堂第二課觀后感12
“天宮課堂”第二課，約45分鐘的`授課，三位航天員老師為我們生動(dòng)演示了微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)以及太空拋物實(shí)驗(yàn)，深入淺出地講解了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，向我們展示了“太空離心機(jī)”、“高微重力實(shí)驗(yàn)柜”、“懸浮試驗(yàn)臺(tái)”、“無(wú)容器實(shí)驗(yàn)柜”之類(lèi)空間站之中的設(shè)備。授課期間，航天員與北京、新疆、西藏課堂師生進(jìn)行了互動(dòng)交流、天地對(duì)話(huà)、答疑解惑。三位宇航員為我們授予了一堂航天科普課，將科普“講臺(tái)”搬置萬(wàn)米高空，我倍感新奇，更感驕傲。祖國(guó)昌盛才能成就科技偉業(yè)，家國(guó)平安我們才能健康成長(zhǎng)。而作為學(xué)生的我們，唯有努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)成才，才能不負(fù)祖國(guó)的栽培和期望。
天宮課堂第二課觀后感13
今天，我在教室觀看了航天員帶來(lái)的“天宮課堂”第二課后，久久不能平靜！許多神秘而令人驚嘆的物理現(xiàn)象，通過(guò)航天員有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一一在我們面前展現(xiàn)。其中，令我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)是，航天員身處太空中，用手?jǐn)D壓浸濕的毛巾，毛巾中被擠出的水沒(méi)有像我們想像中的那樣滴到地面上，而是像手套一樣輕薄地包裹住宇航員的手！那畫(huà)面真是很神奇！
航天員們的解釋足以滿(mǎn)足我的好奇心，我又查閱了一些資料。這才知道，太空中是失重的'狀態(tài)，物體沒(méi)有重力，所以處于太空中的水不會(huì)往下滴而會(huì)呈漂浮的狀態(tài)。科學(xué)和太空都太有趣啦！可是我所知道的科學(xué)知識(shí)還是太少了。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，為大家揭開(kāi)太空更多神秘的面紗！
天宮課堂第二課觀后感14
今天下午，“天宮課堂”第二課開(kāi)講，我們?cè)趯W(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間來(lái)觀看直播，我懷著無(wú)比期待的心情去看“天宮課堂”，第一次近距離感受太空生活。我的心情特別激動(dòng)，這次講課的老師不是一般的老師，他們是太空教授翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師。
通過(guò)這次的課堂，我學(xué)到了不一樣的知識(shí)，他們帶給我們神奇又有趣的力量，真想像他們一樣勇敢的.完成祖國(guó)神圣的太空任務(wù)。
天宮課堂第二課觀后感15
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號(hào)的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長(zhǎng)征路上，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的`民族精神，在祖國(guó)建設(shè)的各行各業(yè)甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黃牛”，不斷以愛(ài)國(guó)精神、載人航天精神鑄魂補(bǔ)鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱險(xiǎn)越向前”闖勁和“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的韌勁，不斷開(kāi)創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標(biāo)注新的精神海拔!
【天宮課堂第二課觀后感】相關(guān)文章：
天宮課堂第二課的觀后感11-16
“天宮課堂”第二課觀后感11-04
《天宮課堂第二課》觀后感12-03
“天宮課堂第二課”觀后感11-09
天宮課堂第二課觀后感09-19
《天宮課堂》第二課觀后感11-25
天宮課堂第二課直播觀后感11-17
天宮課堂第二課觀后感【精】12-17
天宮課堂第二課觀后感【推薦】12-17