四年級的作文(集合5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的四年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
最使我開心的游戲——老鷹捉小雞。雖然這是個(gè)很稚拙的游戲,可它讓我受益匪淺。
每個(gè)星期日,我和鄰居家的幾個(gè)孩子都會(huì)聚一聚?矗∥覀兙拖駧啄隂]有見似的,互相擁抱,聊聊天,說一說這個(gè)星期發(fā)生的事。過了一會(huì)兒,玲玲說:“大家安靜,我們玩老鷹捉小雞怎么樣?”“好!”大家異口同聲地回答。
我們用手心手背的方法決定:玲玲當(dāng)母雞,晶晶當(dāng)老鷹。一、二、三游戲開始了。
老鷹張牙舞爪地向我們撲來,母雞告誡:孩子們,你們趕快都到我身后,要拽緊啦!一群小雞敏捷地跑在母雞身后。老鷹跑在一邊,母雞帶著孩子們躲在一邊,小雞們緊跟在后面。這樣幾個(gè)來回,老鷹擦擦汗水,永不放棄繼續(xù)追,母雞也只得繼續(xù)躲,小雞們吱吱呀呀叫個(gè)不停。忽然一只小雞掉隊(duì)了,老鷹快速地飛奔過去,“哈哈!這下可以美餐一頓了。”母雞不時(shí)地安慰:“孩子們跟緊了!”母雞和孩子們一下子把掉隊(duì)的`小雞拉到身后,哭著說:“謝謝你們救了我!崩销棜獾弥倍迥_,只好認(rèn)輸。
老鷹捉小雞這個(gè)游戲讓我懂得了:只要團(tuán)結(jié)一致,成功總會(huì)向你走來。
四年級的作文 篇2
我們今天早晨的第一節(jié)課是機(jī)器人課。在下樓去科技室的時(shí)候同學(xué)們紛紛在想象心目中的機(jī)器人是怎樣的。到了科技室,我們排隊(duì)等待老師為我們分組,有紅組、綠組、黃組和藍(lán)組,我被分到了紅組。
一開始老師向我們介紹機(jī)器人的'種類,有很多種。其中,我很喜歡“采礦機(jī)器人”,因?yàn)樗纳眢w小巧玲瓏,它手上的吸石可以在15厘米的范圍內(nèi)吸住“礦石”,它還可以播放出動(dòng)聽的音樂,爪子還可以伸長縮短。旁邊黃組也很精彩,他們組的機(jī)器人可以打球、沖刺。我們組的指導(dǎo)老師對我們說:“同學(xué)們,咱們把礦石放在第七條線的左邊!比缓罄蠋熛蛭覀兒唵谓榻B了一下機(jī)器人是怎樣向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),怎樣沖刺等一些功能。接著,另一個(gè)老師拿出了一個(gè)抓物機(jī)器人,它可以探索前方不明物體,再把它抓住。
正在我們看得入迷的時(shí)候,下課的鈴聲響起了。我們只能和老師們說再見,然后戀戀不舍地上樓回教室。
四年級的作文 篇3
“唉!”奶奶望著馬路上黑黑的尾氣嘆了口氣,逃也似的拽著我趕緊逃。現(xiàn)在,汽車越來越多,排放出來的尾氣嚴(yán)重污染著大自然。而且,這么多車,提煉汽油的石油也總有用完的一天呀。怎么才能發(fā)明一款理想的汽車呢?晚上,我躺在床上浮想聯(lián)翩。
20xx年,我成了綠色汽車公司的設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一款叫“獵豹”的汽車,經(jīng)過我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布,我和我的“獵豹”汽車立刻享譽(yù)全球。是什么車這么受人歡迎呢?那么我就跟大家說說吧。
我的車名叫“獵豹”。車身上是豹子的皮毛色,十分漂亮。車身形狀就像一只奔跑的豹子,威而不猛。男女老少都喜歡。車內(nèi)很像客廳,有家一樣的溫馨感,所以暈車的人就根本不用擔(dān)心暈車的'問題了。駕駛室里有一臺(tái)電腦,這臺(tái)電腦操控整個(gè)汽車的行駛狀況。只要對電腦發(fā)出語音指令,它不需要任何動(dòng)作,就可以自動(dòng)前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、躲避、超車。是不是很方便呢?它還會(huì)檢測車?yán)锏目諝猸h(huán)境,如果環(huán)保指數(shù)不達(dá)標(biāo),就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)。它還會(huì)隨著你的心情變化,調(diào)節(jié)車內(nèi)情境。如果你想要森林的情境,它就釋放出森林的空氣,呈現(xiàn)出30D森林的情景,讓你身臨其境。這樣的車內(nèi)環(huán)境是不是很妙呢?
它用什么做動(dòng)力呢?現(xiàn)在,我得介紹這款車最絕妙的設(shè)計(jì)了——植物動(dòng)力。車的底部有個(gè)囊狀的能量槽,大約有家用水桶那么大。槽內(nèi)壁上有個(gè)圓形的轉(zhuǎn)化器,把儲(chǔ)存的能量轉(zhuǎn)化為汽車動(dòng)力。還有智能傳感器把電腦和能量槽連起來,當(dāng)汽車需要能量時(shí),電腦發(fā)出指令——輸入植物,包括果子、草、樹葉子……它都愛吃。大概一百公里吃兩公斤植物。這樣比汽油既便宜又好。因?yàn)槌缘氖侵参,連釋放出的尾氣也是植物的清香味。這么好的氣味,人們都喜歡聞,而且還利于身體健康,是不是很環(huán)保呢!
我的“獵豹”在馬路上飛奔,散發(fā)出一陣陣誘人的香味,路邊的行人們仿佛在公園散步一樣。我的這款汽車每生產(chǎn)出來一批就被一搶而光。“哈哈哈哈”我笑醒了,原來是夢啊。
費(fèi)爾斯曼說:新的科學(xué)宮里,勝利屬于新型的勇敢的人,他們有大膽的科學(xué)幻想,心里燃燒著探求新事物的熱情。我要努力學(xué)習(xí),做個(gè)新型的,勇敢的,大膽的汽車設(shè)計(jì)師。我要爭取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望!
四年級的作文 篇4
規(guī)則,使我們的生活和諧有序;規(guī)則,使我們的世界和平美好;規(guī)則,雖然不起眼,但它卻無處不在,時(shí)刻影響著我們的生活……在規(guī)則面前,我選擇了遵守,戰(zhàn)勝了自己。
記得暑假時(shí),我在長沙買好了《海底世界》的門票,正興高采烈地云看海豚精彩表演時(shí),經(jīng)過了一個(gè)十字路口,那里偏偏是紅燈,我向四周看了看,除了一個(gè)老奶奶站在路口邊外,就沒有其他的人,眼看著就要到了海豚表演的時(shí)間,我拿著門票,急得在地上不停地跺腳,這時(shí),我很想“飛奔”過云。剎那間,我想到了列夫。托爾斯泰的那句話:“只有按正當(dāng)法規(guī)生活的人才不同于動(dòng)物”,我暗暗地想了幾秒鐘,最后作出了決定:是的'!我不能跑過云,我要等到綠燈亮了再走,我得遵守交通規(guī)則,10、9、8、7、6……綠燈終于亮了,我正準(zhǔn)備跑過去時(shí),發(fā)現(xiàn)老奶奶一動(dòng)不動(dòng),我驚訝地問:“老奶奶,您怎么不過去呢?”“我……我不敢過去”,老奶奶吞吞吐吐地回答。想著老奶奶那么年邁、可憐,又想到海豚表演時(shí)間即將來到,我很猶豫又很糾結(jié):該不該扶老奶奶過去呢?如果扶她的話,就看不到海豚表演的精彩時(shí)刻,這門票還是我用零花錢買的呢,我內(nèi)心十分的矛盾、激烈。我思想片刻,最后在規(guī)則的面前我選擇了遵守,戰(zhàn)勝了自己。“老奶奶,我扶您過去!敝灰娝糁照扔昧Φ刂沃恚p腳不停地發(fā)抖……我扶著她的右手臂,隱隱感覺到奶奶全身的重力都傾向于我的左手上。“奶奶,您一定是站累了吧!”“是的,紅燈亮得太久,我腿發(fā)軟不敢往前走了”。我扶著奶奶一步一步地走著,時(shí)間一分一秒地過去了,此時(shí)此刻,我能想象到海豚精彩表演的每個(gè)動(dòng)作,我一邊扶著奶奶往前走,一邊不時(shí)地回頭眺望“海底世界”的方向。幾分鐘后,我們走到了馬路邊,“孩子,耽誤你看表演了吧!”老奶奶失落地說,“沒關(guān)系,我攢夠了零花錢再來看唄”。
每當(dāng)想起了這件事,我都會(huì)開心的笑,因?yàn)樵谝?guī)則前面,我戰(zhàn)勝了自己!
四年級的作文 篇5
書籍,是知識(shí)的寶庫,是知識(shí)的汪洋大海。它使人類的知識(shí)文化不斷積累,使無知的人出口成章、博學(xué)多才;也正是它充實(shí)了我的'生活,讓我的生活變得多姿多彩。
今年暑假,我成了書店的?,書店里永遠(yuǎn)少不了我的身影。我一有時(shí)間,就
去書店買書、看書。每次買了一本新書,我就像得到了一件無價(jià)之寶似的興奮。正是書的幫助才使我空虛的腦子在一瞬間豐富起來。
高爾基曾經(jīng)說過:人的知識(shí)愈廣,人的本身也就愈完美。讀書可以提高我們的寫作水平!
讓我們一起認(rèn)真讀書吧!只有認(rèn)真讀書,生命之花才能開得更加燦爛!
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