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讀書的樂(lè)趣作文通用(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的讀書的樂(lè)趣作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書的樂(lè)趣作文1
我是一個(gè)喜歡讀書的人,常常一個(gè)人趴在書桌上看書,F(xiàn)在的書很多,我一定要珍惜這些書和一分一秒可以看書的時(shí)間。
我有許多書,每次完成作業(yè)都要享受一點(diǎn)“大餐”,有時(shí),還不忍丟下這份“大餐”。吃到“開心點(diǎn)心”時(shí),禁不住哈哈大笑起來(lái);吃到“感人面包”時(shí),鼻子里酸溜溜的;吃到“痛恨苦瓜”時(shí),便咬牙切齒。每一份“大餐”我都會(huì)好好享受,也決不讓享受“大餐”的美好時(shí)刻從我身邊悄悄溜走。
記得有一次,我在看小說(shuō),媽媽叫我去吃飯,我嘴里說(shuō):“馬上來(lái)!”可還在看書。過(guò)了一會(huì)兒,書看完了,我出去吃飯。一看,他們已經(jīng)吃過(guò)了。媽媽說(shuō):“再不吃,菜就沒(méi)了!蔽倚南耄骸斑@‘美好時(shí)光’怎么過(guò)得那么快呀。他們飯都吃完了,連吃飯最慢的弟弟也吃完了!
還有一次,我在房間里看《淘氣包馬小跳》。當(dāng)我看到一個(gè)好笑的片段時(shí),便哈哈大笑起來(lái),媽媽走了過(guò)來(lái),聽了我的大笑聲,嚇了一跳。我看到媽媽驚訝的'樣子時(shí),再次大笑起來(lái)。人家是“連環(huán)計(jì)”,我差不多可以叫一個(gè)“連環(huán)笑”。
我喜歡讀書,在我校開展“悅讀節(jié)”和“淘書樂(lè)”活動(dòng)中,我更深地了解到書是人類的老師,我也明白了有問(wèn)題可以在書中找到答案。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話果然沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有書,就有很多問(wèn)題找不到答案,人類就無(wú)法進(jìn)步,我們要感謝書讓我們進(jìn)步,讓我們跟著時(shí)代的腳步。
我愛書,愛這位老師,這位好朋友。是他讓我們走出疑惑,讓我們快樂(lè)。勤讀書是一個(gè)好習(xí)慣,我要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,請(qǐng)大家都來(lái)這么做吧!
讀書的樂(lè)趣作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔;書籍是智慧的金鑰匙;書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書籍是一盞神燈……古往今來(lái),許許多多的名人都抒發(fā)了自己對(duì)書籍的看法,在我看來(lái),書籍是我生活中唯一的知心朋友,是伴隨我成長(zhǎng)的歌謠。
很小的時(shí)候,我總是在媽媽的面前鬧著要買故事書,要媽媽給我講故事。于是,繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚,我便是在媽媽講故事的聲音中甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),開始在夢(mèng)鄉(xiāng)中尋找故事中的人物。
但那薄薄的故事書滿足不了小小的我求知的欲望。于是,我又開始尋找新的讀書目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)新大陸似的我找到了童話。傷心的時(shí)候,我陪著賣火柴的小女孩一起在街頭落淚;快樂(lè)的時(shí)候,我跟著白雪公主和七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞;驚喜的時(shí)候,我隨著丑小鴨一起享受突如其來(lái)來(lái)的喜悅……
邁入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)殿堂,童話故事顯然變得幼稚可笑。于是,作文書成了我們看書的首選。作文書上融匯了來(lái)自全國(guó)各地的名著佳作。寫景的作文,語(yǔ)句優(yōu)美;寫事的作文,過(guò)程詳細(xì);寫愛的作文,真情濃厚;寫人的`作文,特征突出;狀物的作文,描寫細(xì)致……不管是哪一種寫作方式,作文書都能淋漓盡致地將它們展現(xiàn)在讀者的面前。
升入了初中年級(jí),讀四大名著成了我唯一的樂(lè)趣!端疂G傳》中的魯智深蠻橫粗暴;武松行俠仗義;《三國(guó)演義》中的諸葛亮神機(jī)妙算;曹操陰險(xiǎn)狡詐;《西游記》中的孫悟空神通廣大;沙和尚忠厚老實(shí);《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉知書達(dá)理;賈寶玉性情頑劣。
莎士比亞說(shuō)得不錯(cuò):“生活中沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!弊x書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。
讀書的樂(lè)趣作文3
同學(xué)們!你們?nèi)绻麊?wèn)我:“你最大的樂(lè)趣是什么?是香噴噴的美食?是好玩的玩具?”我的回答——都不是。只有讀書。
記得小時(shí)候,還是在幼兒園。老師給我講了《小紅帽》《白雪公主和七個(gè)小矮人》地故事,我聽得津津有味,這時(shí)。我才知道書中的世界是多么的大,從此,我就愛上了讀書。
每當(dāng)我讀起童話書時(shí),我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界,一個(gè)個(gè)童話,讓我感到身臨其境。尤其是《皇帝的新裝》,它講的是:從前,有兩個(gè)裁縫,來(lái)到一個(gè)特別愛打扮的皇帝面前說(shuō):“陛下,我們來(lái)給您做一件華麗的衣服,愚蠢的'人是看不到的!”結(jié)果他們使用妙計(jì),使皇帝光著身子走在大街上的笑話。啊!故事太精彩了,也讓我深深的愛上了文學(xué)。
每當(dāng)我捧起科技書時(shí),我就被人類的智慧打動(dòng)了,尤其是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,其中有一篇《小狗撒尿留記號(hào)》,從這里,我知道了小狗憑著氣味找到了回家的路。!自然界的秘密真奇妙!從此,我又愛上了科技。
每當(dāng)我讀起《名人傳》時(shí),一個(gè)個(gè)英雄人物的偉大壯舉深深的感動(dòng)著我:孫中山先生推翻了最后的一個(gè)皇帝;周總理為人民鞠躬盡瘁;毛主席帶領(lǐng)著中國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)八年,趕走了日本帝國(guó)主義。我從他們身上學(xué)到了愛祖國(guó),愛人民,有理想,有作為。
!書不但讓我學(xué)會(huì)知識(shí),還教我怎樣做人,我怎能不喜歡讀書呢!
讀書的樂(lè)趣作文4
讀書,是一種享受,也是一種快樂(lè)。我愛閱讀,享受著書中的每一個(gè)文字;我愛閱讀,享受著書中的每一個(gè)故事。
從五六歲起,我就和書結(jié)下了不解之緣,在漫游書海中嘗到了許許多多的樂(lè)趣、也收獲了不少的知識(shí)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,我就常?摁[著讓媽媽給我買書。每當(dāng)拿到一本新書的時(shí)候心里就樂(lè)開了花,每次津津有味地埋頭讀了起來(lái)。只要是好書就逃不過(guò)我的法眼。
有一次,我們班在上讀書交流課時(shí),一位同學(xué)給我們介紹《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書時(shí),我就被里面神奇的世界所吸引。放學(xué)后纏著媽媽給我買了一本。吃完飯我就迫不及待的打開它,里面的每一個(gè)科學(xué)故事都引人入勝:含羞草為什么會(huì)害羞、什么是因特網(wǎng)、狗為什么對(duì)著陌生人叫,還有照相機(jī)里的'秘密等等。
我就像久旱的莊稼遇到甘霖一般,看得入了迷。直到媽媽叫我睡覺,我才知道已經(jīng)很晚了?墒撬廒s不走我讀書的熱情,于是心生一計(jì),等爸爸走后我拿出手電筒躲在被窩里看了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就從被窩里鉆了出來(lái),實(shí)在太悶了。不行,得另想一計(jì),咦,有了!到衛(wèi)生間里看,看到半夜時(shí),媽媽起來(lái)上廁所發(fā)現(xiàn)了我,狠狠地批評(píng)了我。從那以后我的讀書時(shí)間增加了半小時(shí)。
我愛閱讀,因?yàn)殚喿x為我架起了一座通向成功的橋梁;我愛閱讀,因?yàn)殚喿x讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí);我愛閱讀,因?yàn)殚喿x讓我懂得很多道理,享受到很多樂(lè)趣!
讀書的樂(lè)趣作文5
盼到了,盼到了,期待已久的暑假到來(lái)了,我終于有時(shí)間做我自己喜歡的事情了,一直以來(lái),我都很喜歡看書,可是由于平時(shí)上學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí),所以那些我喜歡看的書平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間看 ,終于暑假到了,每天我都會(huì)拿起我的書,坐在我的`書桌上聚精會(huì)神地看起來(lái),有的描寫讓我身臨其境,有時(shí)會(huì)為書中人物的悲慘命運(yùn)而默默流淚嘆息,有時(shí)會(huì)感慨作者的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆。沈石溪筆下的瘋羊血頂兒教會(huì)了我一種與眾不同的堅(jiān)強(qiáng)。血頂兒剛剛生下來(lái)是一只平平凡凡的羊,它卻在出生時(shí)經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一幕:血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒,一只黑母狼光顧了羊群,盤羊的幼稚態(tài)有半個(gè)小時(shí)左右,而十幾分鐘就可已奔跑了,可幼稚態(tài)還差兩分鐘,黑母狼就撲了進(jìn)來(lái)。血頂兒第一眼看到的就是狼的丑陋與殘忍,也看到了母親的崇高與偉大。
血頂兒的經(jīng)歷告訴我,無(wú)畏的精神不是瘋,不是傻,而是一種堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)困難的象征。真應(yīng)驗(yàn)了那句話“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”雖然,它在羊群們看來(lái)是個(gè)瘋子,可我把它視為英雄!因?yàn)樗幸环N無(wú)畏的精神!
我想借用歌德所說(shuō)的一句話來(lái)形容我讀書后的感受,那就是:"讀一本好書就像是與很多高尚的人交朋友。"讀了這么多我喜歡的書之后,我覺得自己的境界也提升了許多。
讀書的樂(lè)趣作文6
如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)?那就非書莫屬了書陪伴我走過(guò)每個(gè)歲月,它似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門;至始至終都陪伴著我攀登知識(shí)的高峰;它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到進(jìn)化;它讓我有了想象的`羽翼,讓我有了奮斗目標(biāo)。
從小,《格林童話》讓我和灰姑娘跳舞,和漁夫交談……讓你和那些故事的主人公講話,仿佛你也經(jīng)歷了那些既有趣又悲慘的事。
有時(shí),看著《安徒生童話》可憐的賣火柴的小姑娘,我情不自禁地落下幾滴淚來(lái),真想把她接到我家來(lái),好吃好喝的款待她;而從小受人欺負(fù)、長(zhǎng)大變成天鵝的丑小鴨又使我為他長(zhǎng)大那美麗的樣子而驚嘆不已,當(dāng)小美人魚變成泡沫時(shí),我真替他惋惜,本來(lái)是她救的王子,到頭來(lái),娶得卻是另一個(gè)人,我就像一個(gè)涉世未深的小精靈,在童話的海洋中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。
長(zhǎng)大了,在讀西游記時(shí),我被孫悟空在路上斬妖除魔,護(hù)送師傅去西天取經(jīng)的英勇形象所吸引,看著看著,我不禁拍手叫好,孫悟空七十二變的神通廣大,英勇無(wú)敵的力量令人向往,而八戒貪吃好色,沙僧老實(shí)厚道的形象給人帶來(lái)了無(wú)窮的想象。
在《天方夜譚》中,魯賓遜的漂流經(jīng)歷使我浮想聯(lián)翩,阿拉丁與神燈里的神燈讓我想將里面的魔鬼馴服與我銀匠哈桑的故事讓我進(jìn)入了印度的天國(guó),見到了美麗的公主,見識(shí)了邪惡的巫術(shù)。
別林斯基說(shuō)過(guò):“好的書是最珍貴的珍寶!睕](méi)錯(cuò),它的的確確是我的寶物。同學(xué)們,讓我們和書成為好朋友吧!
讀書的樂(lè)趣作文7
許多人喜歡讀書,我也特別迷戀讀書。書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,也讓我增添了不少知識(shí)。冰心說(shuō)過(guò),“書讀好,好讀書,讀好書!睍菬o(wú)邊無(wú)際的大海,而我就是小魚,在大海中遨游;書是湛藍(lán)的天空,而我就是那小鳥,在天空中飛翔。
我從特別小的時(shí)候就喜歡上了讀書,那時(shí)的我識(shí)字少,卻又被那些動(dòng)聽的故事迷上了,每天都纏著媽媽給我講故事。上小學(xué)后,每一分,每一秒,都可以看到我手里抱著各樣的.書,有《三國(guó)演義》、《水滸傳》……,久而久之,我就迷上了各種各樣的圖書。
在我的房間里,最引人注目的就是書了。比如《童年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……,大家都說(shuō)我家是個(gè)不開張的“小書店”,他們還經(jīng)常到我家借書看呢!
這里的每一本書里都塞滿了我的回憶,就比如說(shuō)這本《昆蟲記》吧!那是我五歲時(shí),我偶然發(fā)現(xiàn)了一些有趣的昆蟲,我立馬把它們裝進(jìn)兜里,一不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了,“難不成你也想寫一本《昆蟲記》嗎?”這句話使我興致大起,嚷著讓媽媽給我買《昆蟲記》。這不!《昆蟲記》就這樣出現(xiàn)在了我家。
在書的海洋里,有時(shí)我和白雪公主一起吃她種的蘋果;有時(shí)我和灰姑娘一起跳優(yōu)雅的舞蹈;有時(shí)我裝上翅膀一起和小飛俠飛翔;有時(shí)我在森林里幫小飛象找媽媽……我沉浸在這書的海洋中久久不能自拔。
書是我快樂(lè)的源泉;書是我勇氣的源泉;書是我智慧的源泉。我愛讀書!
讀書的樂(lè)趣作文8
讀書的樂(lè)趣“讀一本好書,就是與許多高尚的人談話“。一個(gè)人從小就應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。朋友們,想想過(guò)去,你們讀過(guò)多少書?讀過(guò)什么書?有多少人能拍著胸脯驕傲的告訴有人:“我讀過(guò)上萬(wàn)本書!”中國(guó)的四大名著乃至世界十大名著,還有很多人沒(méi)看過(guò)。下面,就聽我來(lái)講一講吧!讀《三國(guó)演義》,我最大的收獲就是對(duì)“計(jì)謀和軍事”這兩個(gè)詞有了全新的認(rèn)識(shí)。在這本書里,最聰明的人是諸葛亮;最狡詐的人是曹操;最忠誠(chéng)的.人是劉備;最勇敢的人是關(guān)羽……《三國(guó)演義》中還有許許多多的典故,如:“關(guān)公刮骨療傷”,“孔明三氣周公瑾”,“三英戰(zhàn)呂布”等,很多故事中的人物都使用計(jì)謀,還有些故事突顯了大丈夫的豪邁之情,這些都使我受益不淺……提起《西游記》,,小孩子們對(duì)它一定不陌生,《西游記》最大的亮點(diǎn)就是刻畫的人物栩栩如生:神通廣大的孫悟空;貪吃怕苦的豬八戒;憨厚老實(shí)的沙和尚?戳诉@本書,會(huì)使人回味無(wú)窮……再談?wù)勈澜缡竺!亞米契斯的《愛的教育》讓我們深切體會(huì)到朋友、老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛;笛福的《魯濱遜漂流記》是我們懂得了要與大自然作斗爭(zhēng);海倫的《假如給我三天光明》則教會(huì)我們自強(qiáng)不息,珍愛生命;凡爾納借《海底兩萬(wàn)里》向我們展示海上海下的奇異的景色;《鋼鐵是怎樣煉成的》中“鋼鐵”并不是指材料,而是指鋼鐵般的意志,鋼鐵般的心……讀完以上著作,我感到我正在書的海洋中遨游,我正在挖掘海底的寶藏……
讀書的樂(lè)趣作文9
讀書是一種樂(lè)趣,一種愛好,更是一種品位。
以書為友,遠(yuǎn)離聲色犬馬、淡泊中折射出一個(gè)人的美好追求,寧?kù)o中凸顯一個(gè)人的高尚情操;以書為友,從中汲取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分,無(wú)聲中使人談吐優(yōu)雅,舉止嫻美,使人思接千載,視通萬(wàn)里,使人遠(yuǎn)離孤獨(dú),精神振奮;以書為友,可以讓人看到自己的渺小,因而變得更加謙虛,更加勤奮。
而今,我閑暇時(shí)每次都捧著一本書,只想“一心只讀圣賢書”做個(gè)安安靜靜的“小書蟲,”翻開書本就能聞見那一股股沁人心脾的“書香,”它總像磁鐵一樣吸引著我,讓我回味無(wú)窮,讀著那些精彩的故事情節(jié),我的心仿佛也微微顫動(dòng),我總是愛把每個(gè)引人入勝的段章“細(xì)嚼慢咽,”因?yàn)槲抑馈班駠魍聴棥笔亲霾涣舜笫碌摹?/p>
俗話說(shuō):“讀書百遍其義自見!弊x書不僅豐富了我的'知識(shí),也開拓了我的眼界。每次與父母出去游玩時(shí),導(dǎo)游那些似懂非懂的問(wèn)題總是能讓他們絞盡腦汁的思考,我快速搜尋我的大腦,則立馬做出回答,總能讓旁邊的旅客心服口服,這種感覺是多么快樂(lè),多么充滿樂(lè)趣!
“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知!闭嬲暮脮侵档梦覀兎磸(fù)區(qū)品味的。有時(shí)候,我又拿出讀了幾遍的書仔細(xì)“咀嚼,”當(dāng)再讀時(shí),又會(huì)有一種新的體驗(yàn)。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書長(zhǎng)智、讀書達(dá)理、讀書明德,他也同樣給我?guī)?lái)了樂(lè)趣!就像花兒走過(guò)了春夏,翻開書頁(yè),你總能嗅到一朵含苞待放的花兒,靜靜開放……
讀書的樂(lè)趣作文10
書籍是海,我是自由的魚兒,書籍是雨,我是幼嫩的花,書籍是土,我是茁壯成長(zhǎng)的幼苗,讀書帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的,像天上的星星,數(shù)也數(shù)不完。
從小我就知道,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!庇谑俏易x書范圍非常廣,特別是那些充滿冒險(xiǎn)精神又不失趣味的書籍。
媽媽也是想讓我走“書女”這條道,隔三差五的就帶我去買書,這不又帶我去了“林中圖書”城去買書了,高高的書架上放滿了花花綠綠的書本,看的我眼花繚亂,這次是滿載而歸,《中華人物的故事》、《淘氣包馬小跳》、《裝在口袋里的爸爸》、《查理九世》,媽媽看了看笑的媚眼彎彎,摸摸我的頭說(shuō):“媽媽就知道你會(huì)買這些書,咱們母女真是心有靈犀啊!蔽乙残α耍诨丶业穆飞,媽媽對(duì)我說(shuō):“你這么愛看書,書都給你帶來(lái)了什么樂(lè)趣啊?”我說(shuō):“說(shuō)不上來(lái),我只覺得這些書很有意思!眿寢尩哪樢幌伦幼兊脟(yán)肅起來(lái)對(duì)我說(shuō):“那可不行,讀書可不是讓你看熱鬧的`,讀書可以開闊視野,陶冶情操,書里還有好多好詞好句!甭犞鴭寢屨f(shuō),我若有所思。
回了家,第一件事就是翻開書讀了起來(lái),我聽了媽媽的話,在讀書便發(fā)現(xiàn)了很多不同,書中的文字好像有了生命,讀書的過(guò)程中就好像跟書中的精靈對(duì)話一樣,我從前看書不認(rèn)真,而現(xiàn)在我是在用心的看,從而也體會(huì)到“讀書的樂(lè)趣”并樂(lè)在其中。
讀書的樂(lè)趣作文11
我愛藏書,亦愛讀書。我把藏書讀書作為生活中的一種愛好,書無(wú)論出自誰(shuí)手都不計(jì)較,只要文章讓我有所收獲,我就不勝歡樂(lè)。在我的書架上,抽屜里都滿是書本,小雜物都沒(méi)地兒放,因?yàn)榉块g沒(méi)有柜子讓它們占據(jù)地盤。
我雖不在意作者,但對(duì)于文章的質(zhì)量,我還要求嚴(yán)格的。若是胡編亂造出來(lái)的文章,我還是不屑一顧的。每當(dāng)我拿到一篇文質(zhì)兼美的文章時(shí),我便會(huì)如癡如醉的去閱讀。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的方塊字似乎在飛揚(yáng),跳蕩,讓我津津有味。讀完后,那一句一段亦讓我余音繞梁、久久不能自拔。以生活的美妙在于它的豐富,而豐富又來(lái)自于那無(wú)處不在的樂(lè)趣。只要熱愛生活,關(guān)心生活,就定會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界里那豐富美妙的樂(lè)趣!
讀書后,再回味,感悟,多么有意思!在趣味的'同時(shí),我也得到了知識(shí),汲取了精華,再自己寫作,就比從前的文筆更精彩。
讀書更帶給我一份無(wú)與倫比的情感體驗(yàn)!讀書入迷時(shí),我似乎就身臨其中,伴隨情節(jié)發(fā)展,與人物們同喜同悲。有時(shí)給我感動(dòng),有時(shí)給我歡樂(lè),有時(shí)讓我失落,有時(shí)讓我難過(guò)……這不正是在走進(jìn)作家的內(nèi)心世界嗎?
啊,收藏書籍又是一件怎樣有趣兒的事兒!一本本舉世聞名的著作,一本本趣味十足的童話……櫛次鱗比的排放在書架上,書香流韻,俗雅大氣。客人都稱贊我們家是“圖書館”,每每聽到別人的夸獎(jiǎng),我都無(wú)比自豪。
有韻有味,有喜有悲,既長(zhǎng)知識(shí),又強(qiáng)文筆,這便是書的樂(lè)趣,我和書難解難分的情緣!
讀書的樂(lè)趣作文12
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)竊讀記,走遍天下書為侶和我的長(zhǎng)生果這三篇文章,這三篇文章的作者都與書有著密切的關(guān)系,他們都是多么熱愛讀書呀!高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀,我要向他們學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,把讀書當(dāng)做人生的一大樂(lè)趣。
立下決心的.我,行動(dòng)起來(lái),開始彌補(bǔ)以前所失去的知識(shí)。自那以后,我每天都會(huì)讀書,讀有趣的書,讀我喜歡的書。不僅這樣,我還會(huì)向走遍天下書為侶中的“我”一樣,走到哪都帶著書,并按照他的方法進(jìn)行摘抄,分析和閱讀,沒(méi)過(guò)多久,我的寫作水平進(jìn)步了,不僅這樣,我也更加快樂(lè)了。記得有一次,媽媽帶我到‘中百倉(cāng)儲(chǔ)’買東西。我一上樓,就奔向了圖書區(qū)。
媽媽上來(lái)后,喊我一起去買,我毫不猶豫的拒絕了,我對(duì)媽媽說(shuō):“你自己去買,我在這看一會(huì)書!”媽媽見我這么愛讀書,感到很意外,答應(yīng)了。30分鐘過(guò)后,媽媽買好東西來(lái)找我回家,可我怎么也不愿意,說(shuō):“再等一會(huì)兒,這個(gè)地方最好看!如果你登不急了,你就跟我把這本書買回家,反正只要29元!”媽媽沒(méi)有辦法只好買了下來(lái),拿到書的我看個(gè)不停,還邊走邊看呢!就在這幾天,我又迷上了《書包里的老師》這一系列的書,里面刻畫的人物生動(dòng)有趣,故事情節(jié)總讓人意想不到,實(shí)在是太好看了,使我忘了吃,忘了睡,不分白天晝夜,融入到故事之中。
通過(guò)這一年的閱讀,我不僅讀遍我國(guó)古代四大名著——《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》,而且讀了國(guó)外名著——《八十天環(huán)游地球》《父與子》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等等,從這些名著中我得到了從未有過(guò)的感受,讀書給了我快樂(lè),我要讀書!
讀書的樂(lè)趣作文13
書是人類進(jìn)步的階梯,書是開拓視野的窗口,書是探索奧妙的金鑰匙,書是天才成長(zhǎng)的搖籃,書成就了輝煌。書萌發(fā)了智慧,我對(duì)此有切身體會(huì)。
“焚書坑儒”是一個(gè)歷史見證。秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治做出了不可饒恕的錯(cuò)誤。書是多么重要!書是人類精神文明的進(jìn)步結(jié)晶。
幼時(shí),書的奧妙深化使我憧憬著,若是有個(gè)人是我那該多好;童年時(shí),書的哲理使我期待著,若我是哲學(xué)家那該多好;少年時(shí),書的詩(shī)詞使我渴望著,若我是那漂亮不凡的詩(shī)仙那該多好……讀書自順便成為了我生活中良好的習(xí)慣,所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!
讀書嘛,當(dāng)然是讀好書了。讀一本書,就似品一杯茶,如《誰(shuí)動(dòng)了我的.奶酪》,細(xì)細(xì)體會(huì),你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。讀一本書,有似喝一杯酒,如《魯迅文集》,才思良久,你的熱血便會(huì)沸騰。讀書有好象吃五味豆,如《大林和小林》,慢慢咀嚼,五味豆具全。如茶,如酒,如五味豆的書才是好書。正如冰心奶奶的《憶讀書》說(shuō)的:“那些堆砌了華麗辭藻的文章,一下從腦中抹去!蔽易x文章,就是要讀帶有真情實(shí)感的文章,那寫風(fēng)花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。
讀多了好書,當(dāng)然切身體會(huì)到讀書的好處。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書多了,肚子的“墨水”也多了,再也不會(huì)“空空是也”。遨游在知識(shí)海洋里面,確實(shí)是人生一大享受。在學(xué)習(xí)上,書教會(huì)了我如何精明,如何學(xué)習(xí)兩國(guó)溝通的橋梁——英語(yǔ);在生活中,書啟發(fā)了我如何獨(dú)立自主,如何處理人際關(guān)系;在社會(huì)上,書促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。難道讀書不是人生的樂(lè)趣嗎?
讀多了書,也要活學(xué)活用,若不如此便會(huì)成為“書呆子”。
讀書是擺脫貧窮的拐杖,是擺脫愚昧的良藥,是向往光明的指路燈!
讀書的樂(lè)趣作文14
書,猶如一杯香茗,閉合時(shí),散發(fā)著淡淡的幽香,吸引著你;閱讀時(shí),散發(fā)著濃郁的香氣,沁人心脾。我喜歡這沁人心脾的香味,也在享受它帶給我的樂(lè)趣……小時(shí)候,我喜歡躺在草叢中,仰望著蔚藍(lán)的天空,聽媽媽講一個(gè)又一個(gè)故事。兒時(shí)的我會(huì)為白雪公主吃下毒蘋果而著急,會(huì)為美人魚化為泡沫而哭泣,會(huì)為灰姑娘獲得幸福而開心,會(huì)為小珊迪被車壓死而痛苦,會(huì)為賣火柴的小女孩賣不掉火柴凍死街頭而難過(guò)……童真的我,傾心于童話故事,與七個(gè)小矮人為伴,在書的世界里,尋找那份屬于我的樂(lè)趣。長(zhǎng)大后,我脫離了媽媽的牽引,獨(dú)立閱讀,同樣面對(duì)著蔚藍(lán)的天空,我劃著一葉扁舟,在書的海洋里遨游……我與書相伴,是喧囂世界里難有的安靜。
在陽(yáng)光微醺的午后,或是寂靜無(wú)聲的深夜,在萬(wàn)里無(wú)云的晴天,或是陰雨綿綿的雨天,隨手拿起一本書,忘記所有的無(wú)奈與煩惱,讓自己在文字的海洋里徜徉,享受著只有文字才能帶給我的靜謐、安詳。與好書相伴,是我在憂傷中的一絲溫暖的`幸福。無(wú)名的煩惱與憂傷總是不期而至的,這時(shí),我就翻開手邊的書,沿著書上那幽靜的小路,一頁(yè)一頁(yè)地漫步到神奇世界中,讓自己的心與作者的脈搏一起跳動(dòng),在作者營(yíng)造的世界精神時(shí)空漫游,感受作者那些厚重、瀟灑飄逸的文字。此時(shí)此刻的我沒(méi)有什么比閱讀更舒心的事了。
也如一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路,它是我的良師益友,陪伴我教育我。我永遠(yuǎn)記住英國(guó)作家培根在《求知》中說(shuō)的“讀史書使人明智,讀詩(shī)使人聰慧!蔽乙米x書使我頭腦充實(shí),用知識(shí)來(lái)塑造我的性格。!好書伴我一路行,好書是我人生精彩的開頭。
讀書的樂(lè)趣作文15
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“讀一本好書就是在和高尚的人談話!备郀柣苍(jīng)說(shuō)過(guò),“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這些名言都充分說(shuō)明了讀書的好處,都告訴我們要多讀書才能增長(zhǎng)知識(shí),才能明白書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
在我7歲那年,媽媽送了我一本《老人與!,從那以后,我便愛上了這本書。這本書講了老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)捕到魚,起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩同他一起出海,但過(guò)了40天后,男孩也被父母安排到了另一條船上,第85天,老漁夫意外地釣到了一條大馬林魚,與他周旋幾天并把他殺了之后,又有鯊魚來(lái)爭(zhēng)搶,經(jīng)過(guò)激烈的搏斗后,老漁夫終于回到了海港,但馬林魚只剩下了一副骨架……
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的,你盡可以把它消滅掉,可就是打不敗他”。這就是圣地亞哥的信念。同時(shí)也是我看完這本書的感想,這句話我一直都不會(huì)忘記,因?yàn)樗殉蔀槲业囊环N生活信念。
書就如一位老師,無(wú)聲地教給我知識(shí);書就是知識(shí)大海中的一座燈塔,指引我們向前進(jìn);書如同十字路口的路標(biāo),引導(dǎo)我走正確的方向。
走進(jìn)書的'世界,你可以和主人公一起冒險(xiǎn)、破案,你會(huì)在書的世界里開心或者煩惱,沉思或激動(dòng),正如有一句話說(shuō)的那樣:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,所以讀書能讓我們的生命更充實(shí),鮮活動(dòng)。
有人說(shuō):“快樂(lè)就是有許多錢”。也有人說(shuō):“快樂(lè)就是整天無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有負(fù)擔(dān)”……可是我認(rèn)為快樂(lè)就是讀書,所以我們要讀書,感受讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。
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