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(優(yōu))描寫的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的描寫的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文300字 篇1
我在石筍街小學(xué)讀書。一聽到這個(gè)名字，你一定會(huì)聯(lián)想到竹子，竹子是一節(jié)一節(jié)的長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，他取這個(gè)名字一定是希望在這里讀書的孩子們一年比一年棒，身體越來越壯，學(xué)習(xí)越來越好。
我們學(xué)校的環(huán)境就像一個(gè)花園，學(xué)校里有干凈的池塘、高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、神圣的旗臺(tái)……
春天，校園里有幽幽的花香陪伴著；夏天，有夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們加油；秋天，有快樂的秋游；冬天，有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們喝彩！
去年，學(xué)校有很多值得我們記憶猶新的事情。比如：一年級(jí)的弟弟妹妹們?nèi)腙?duì)活動(dòng)；還有下課后把操場(chǎng)的垃圾撿干凈；還有帽子秀；還有……最重大的`事情屬石筍街小學(xué)80周年校慶，在那悠揚(yáng)的樂曲聲中我感受到了作為石筍學(xué)子驕傲和自豪，同時(shí)也為自己能作為石筍小學(xué)的學(xué)生而高興。
��！美麗的“石筍”，看見你，使我感到學(xué)習(xí)的快樂，我愛你，美麗的石筍街小學(xué)。
描寫的作文300字 篇2
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！痹绱憾碌奶炜账{(lán)得像一片大海，朵朵白云就像在海面上航行的小船。地上的小草像綠絨毯一般柔軟。
孩子們來到碧綠的草地上放風(fēng)箏。笑得最燦爛的田田高高舉著風(fēng)箏，哇！多么漂亮的風(fēng)箏�。〖t的邊，又黑又大的眼睛，湊成了那樣可愛的雨燕風(fēng)箏。拿著細(xì)軸的蒙蒙一溜小跑，過了一會(huì)兒，他一邊加快腳步一邊對(duì)著田田大喊：“田田，放！”慢慢地，慢慢地，風(fēng)箏凌空飛起，漸漸高過樹梢，穿梭在潔白的白云之間，像一只真正的`雨燕在天空中飛翔。在蒙蒙的旁邊有一個(gè)小女孩，她就是梳著妹妹頭的小吳，身穿粉紅色的連衣裙，手上抱著一個(gè)五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏，小孩子樂得直拍手。所有的孩子們都在快活地笑著、叫著、跳著、喊著。
瞧！天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，蜈蚣扭來扭去，老鷹展翅翱翔，金魚游來游去……不由讓人想起一句詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”是啊，切莫辜負(fù)美好春光！
描寫的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在湖南，那里四季分明。
春天，我們一起來到梯田上，田里可以看到農(nóng)民伯伯在播種、插秧。田里的水清清的，涼涼的，好像被人洗過一樣的。一只只小鴨子跟在鴨媽媽身后，搖搖擺擺地走著，接著跳進(jìn)河里痛快地洗了個(gè)澡，嬉戲后，跳上岸，還跳了一個(gè)滑稽的舞。一片片樹葉被風(fēng)吹得沙沙地做響，仿佛樂師們?cè)谧嘀禾爝M(jìn)行曲。
夏天，天氣像個(gè)頑皮的小孩，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。天熱得小狗吐出舌頭，蟬兒在“知了，知了”地叫，我們小孩子們跳進(jìn)涼爽的小河中，可是大人們?cè)谛量嗟?拔草、捉蟲，忙碌著……
秋天，田上一片金黃，到處都是收割機(jī)在收割金黃的稻谷，真是一個(gè)豐收的季節(jié)，大人們臉上洋溢著收獲的笑容。樹兒、草兒經(jīng)過一個(gè)夏季的炙烤，也大片大片地變黃了，仿佛一下子山也變老了。一陣陣涼快的風(fēng)吹過，讓人感到無比的舒服。
冬天，讓人感到無比的冷，即使帶上手套，穿上棉衣、棉褲，也還是很冷的。但冷阻擋不了我們快樂的腳步。我們堆雪人、打雪仗……我喜歡冬天，白茫茫的一片，在雪上滑冰、打洞都是非常的有趣。
雖然我喜歡冬天的鄉(xiāng)下，但一年四季都不能少一個(gè)，因?yàn)槊恳粋�(gè)季節(jié)都有它的動(dòng)人與獨(dú)特之處。
描寫的作文300字 篇4
秋天來了，天空萬里無云，大雁南飛，秋高氣爽。
走進(jìn)校園，迎面而來的是掛著幾片枯黃樹葉的大樹。它們雖然飽經(jīng)滄桑，但仍然像忠誠(chéng)而堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們的校園。
再走幾步，就是一叢叢整齊的灌木叢。它們與大樹不同，依然散發(fā)著勃勃生機(jī)。是什么讓它們有如此頑強(qiáng)的生命力呢？我想應(yīng)該是它們那不屈與堅(jiān)強(qiáng)的精神。
教學(xué)樓前，一朵朵鮮花早已凋零，但是我相信“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，來年它們一定能夠重新綻放，開出更加美麗的花朵。
教室還是我們熟悉的教室，操場(chǎng)還是我們熟悉的操場(chǎng)，校園還是我們熟悉的校園，但是人卻已經(jīng)不同了。新的`同學(xué)來到了這里，而我們馬上也要離開了。細(xì)細(xì)回想，時(shí)間過得真快呀，這將是我在這里的最后一個(gè)秋天了，想到此，心里不免有些傷感。
坐在教室里，看著操場(chǎng)上的老樹與滿地的金黃，心中不覺又開朗起來。我們到操場(chǎng)上一起奔跑著，感受著涼爽的秋風(fēng)，心中無比歡暢。
這就是我們的校園，秋天的校園。在這里，有桔黃的大樹，有常綠的灌木，有金黃的樹葉。秋風(fēng)送走了夏天，落葉迎來了秋天，每一個(gè)季節(jié)都是如此美麗，它們見證了我們的成長(zhǎng)。
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