以我的為題的作文優(yōu)選（4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以我的為題的作文 篇1

　　和同學(xué)們一樣，我也非常喜歡李老師。因為我們的李老師是一個非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、平易近人而又充滿愛心的人。

　　有一次，正在上閱讀課，我和幾同學(xué)開了小差，結(jié)果我們的竊竊私語被李老師聽到了。她嚴(yán)肅地對我們說：“要把上課的時間充分地利用好，下了課再痛快地玩多好�！�

　　李老師對我們特別親切。大家都喜歡被她叫到名字，因為她總會叫我們的`“小名”，那感覺就像是聽到了媽媽的聲音�！皠P凱、杼兒、楠兒、小鑫……”真是又舒服又親切。

　　李老師很關(guān)心我們。有一次，就要到午餐時間了，卻下起了傾盆大雨。正當(dāng)我們在教室里為怎么樣去吃餐廳吃飯發(fā)愁時，門開了，李老師進(jìn)來了。只見雨水從李老師的頭發(fā)上滴落在肩上、衣服上，她的懷里抱著一大堆雨衣，說：“孩子們，我給你們送雨披來了，一會兒去吃飯時穿上，別淋著了�！�

　　李老師是我們的老師，更是我們的朋友。她把“平等”的觀念深深植入了每個孩子的心中。每隔一段時間，她就讓我們對她提建議，如果不提建議，她就會覺得是自己的工作沒有做到最好。

　　有這樣的好老師，真是一種幸福啊。

以我的為題的作文 篇2

　　我有一個同學(xué)，名叫宋麗。她扎著一根小辮子，一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得象櫻桃。

　　她喜愛幫忙別人。記得有一次，上體育課，老師讓我們立定跳遠(yuǎn)，我按照老師的規(guī)定跳。一不留意，我往地上一趴，身上弄得臟兮兮的，而且腿上還劃破了一大塊皮。宋麗見了，立刻跑過來扶我，看我傷得怎樣樣，還送我到診所包扎了一下。我心里很感激她。

　　宋麗還喜愛看書。有一次課間休息的時候，她從書包里拿出自我最喜愛看的.《格林童話》，津津有味地看了起來。我跑過去對著她的耳朵大叫一聲，可她好象一點(diǎn)兒也沒聽到，因為看得太入迷了。直到我擰了一下她的耳朵，她才從書中回過神來。她真是一個小書蟲！因為看的書多，她的作文寫得很好，知識也很淵博，是我們班的三好學(xué)生。

　　我喜愛我的這個好同學(xué)，真期望從小學(xué)到大學(xué)我們一向在一個班。

以我的為題的作文 篇3

　　母親，世間最偉大的稱呼。她們就是給我們生命并且哺育我們成長的人，她們是一群既平凡又偉大的人。

　　母親，是一個用行動來詮譯愛的人，她的每一個動作中都包含著深深的愛。而我的母親也同樣是這樣的人。初中，是在私立學(xué)校度過的。每次回家的時間很短，所以我們也就難免有一些想念家，想念我們的親人。而唯一和家里取得聯(lián)系的只有是在學(xué)校的話吧里面向家里打個電話，每次去話吧的時候總能看到許多同學(xué)邊打電話邊輕聲的哭泣著。我呢同樣也是非常戀家的人，所以呢，學(xué)校的話吧便是我經(jīng)常去的場所。很多同學(xué)打電話都是想讓家長來看望，但我呢，那是一種想得也得不到的機(jī)會。

　　父母從小就想讓我獨(dú)立，所以他們從來沒來過一回，而且每回向家里打電話如果是父母接到的話，只會用冷冷的語氣回答者我的每一句話，往往只是叮囑我?guī)拙浔銙斓綦娫捔耍�我只能傻傻的愣在那。宿舍里的同學(xué)每個返里家長都來看望，沒回看到他們的幸福的樣子我只能獨(dú)自坐在角落里輕聲哭泣。而且每一次他們都問我，你的父母怎么一回都沒來過呀，每回聽到這些我總是尷尬的說道他們忙著呢。但是，有一天我實(shí)在忍不住了，變向媽媽打了一個電話，想讓她來看我。母親一如既往地用冷冷的語氣說：“你有多大來還讓來瞧，不要老是想其他的，專注學(xué)習(xí)�！蔽以僖部刂撇蛔∽约汉鸬溃骸懊看味际沁@樣，你們考慮過我的感受嗎?你知道我是多想你們么?你知道每回同學(xué)們都是怎么看我的么?而我呢只能一個人躲在角落里一個人偷偷地哭�！蔽覓斓袅穗娫捒拗�跑出了話吧。等到第二天也就是周日的時候，只是天公不作美天上下起了鵝毛大雪，看來媽媽是不會來了，但是我仍然抱著一絲希望的走到門口，四處張望著，搜索媽媽的影子。果然還是沒來么?我輕聲的嘆了一口氣。就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開時，突然聽到有人叫我，轉(zhuǎn)身一看是一個“雪人”，那個雪人不是別人就是我的媽媽，看來是媽媽在雪天等了好久了。

　　我急忙的跑了過去，我感覺我的臉正在由白變紅，不是開心而是羞愧，還沒等我開口，媽媽變現(xiàn)說了。“昨天你說的話，媽媽已經(jīng)和爸爸討論過了，看來真的是我們錯了，沒有考慮到你的感受�！蔽伊髦鴾I哭著撲到媽媽的懷里抽抽噎噎的說“媽媽對不起是我錯了，我不該這么任性的，我會努力學(xué)習(xí)來回報你和爸爸對我的愛的�！蔽铱匆妺寢屨粗�雪并且已經(jīng)被凍的蒼白的臉上，露出了欣慰的笑容。臨走時媽媽叮囑我多穿幾件衣服別凍著，還有那每回都沒有漏掉的要我好好學(xué)習(xí)。我在心里默默地說道：“我會的，我一定會的，我已經(jīng)知道了我一直都不是一個人，我的身后還有我的父母�！�

　　經(jīng)歷過這件事之后，我理解了父母的良苦用心，之后的`時間里我一直把心思都放在了學(xué)習(xí)上。之后的日子里仍然有同學(xué)問我：“你的父母怎么不來看你呀，是不是不愛你呀?”我用堅定的口吻說：“不，你錯了我的父母一直在我身旁，他們就是我的天使，一直在守護(hù)著我。”這雖然是一件小事，但從中我知道了 媽媽對我的愛，我是不會讓您失望的，我會成長為一個頂天立地的男子漢的，這是我們的約定，還有就是，媽，我永遠(yuǎn)愛你。這就是我的媽媽，一個平凡而偉大的母親。想必你們的母親也是這樣吧，所以請好好愛她們，不要再讓她們?yōu)榱宋覀兌鴤�心�?/p>

以我的為題的作文 篇4

　　快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學(xué)得不好，媽媽將我關(guān)在家中，要我好好復(fù)習(xí)。

　　不知不覺，時間如流水般逝去。夜，已來臨，晚風(fēng)吹來，蛐蛐兒叫了起來，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去自由了呢？

　　不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨(dú)的.。

　　我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅在小學(xué)時的畫面：一個女孩，一年級的時候，她死活不讓奶奶離開學(xué)校；二年級時，她知道了老師的偉大，但她的奶奶還是會守候在她身邊；三年級時，她明白了失去自由的可怕，從此她不再讓奶奶守著她上學(xué)了，五年級時，她承受了失去奶奶的痛苦；六年級時，她學(xué)會了獨(dú)立。

　　在畢業(yè)晚會上，是誰在舞臺上翩翩起舞？是誰在老師面前哭著說“舍不得”？是誰信誓旦旦地對朋友說：今后工作無論遇到什么，都要以最美的笑容去面對？

　　是我，那個女孩是我！

　　哦！蛐蛐兒，不說了，過一會兒媽媽就要進(jìn)來檢查作業(yè)了，我們明天見！

　　我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學(xué)時的樣子�？墒�，放學(xué)后，“媽媽！我回來了！”我大聲叫道，咦？怎么沒人？哦！我記起了，這個時候媽媽應(yīng)該在廚房里吧！

　　我飛快地跑進(jìn)廚房，可是一個人影都沒，這時鄰居來了，她告訴我：“你媽媽去給你買資料書了，讓你在家好好復(fù)習(xí)！”

　　復(fù)習(xí)，又是復(fù)習(xí)！我強(qiáng)忍著不讓淚水流出眼眶，慢慢地走進(jìn)房間。不一會兒，蛐蛐兒又開始了歌唱。蛐蛐兒，其實(shí)我也很想像你一樣，那么悠閑自在。可是你們知道嗎？你們看到嗎？桌上那杯牛奶是媽媽親手為我沖的，若是她回來見我不在房里復(fù)習(xí)，又要生氣了。

　　蛐蛐兒，等放寒假了，我一定和你一起大聲歌唱。

　　如果可以，那我真的不想長大，我想和其他孩子一樣，擁有一個完美、充實(shí)、快樂的童年！蛐蛐兒，你聽到了嗎？

　　別了，我的蛐蛐兒；別了，我的童年！

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