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（精品）校園的樹作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園的樹作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的樹作文 篇1
在學(xué)校的操場(chǎng)邊，兀立著一棵銀杏樹。
這是我們校園里唯一的銀杏樹，她一年四季有不同的顏色，給校園增添了不同的景色。
春天，它的葉子嫩綠嫩綠的，在和煦的春風(fēng)中，它們隨風(fēng)搖曳著，好像在和走進(jìn)校園的我們打招呼。
轉(zhuǎn)眼間，夏天到了。銀杏樹葉變成了翠綠色，好像一只只綠蝴蝶停在樹枝上休息，又像一把把翠綠的小扇子，扇�。∩劝�！扇走了夏天的炎熱，送來秋日的清涼。
秋天，銀杏葉變成金黃金黃的了。一陣秋風(fēng)吹過，一片片金黃色的銀杏樹葉從空中飄落下來，像一枚枚閃閃發(fā)光的'郵票，寄給曾經(jīng)在培新小學(xué)上過學(xué)的學(xué)子們，帶去母校對(duì)他們的思念。
每年到了樹葉變黃的時(shí)候，老師都會(huì)給我們布置一個(gè)手工作業(yè)——做樹葉畫。這時(shí)校園里的這棵銀杏樹的葉子就很搶手了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)靵戆阉鼈冏龀筛鞣N各樣的樹葉畫。有的做成一個(gè)個(gè)洋娃娃，有的做成一對(duì)對(duì)會(huì)飛的蝴蝶，有的做成一條條游來游去的小金魚。同學(xué)們還會(huì)把黃黃的銀杏葉夾在書里做書簽，也精致極了。
很快，冬天就來了，這棵給我們帶來歡樂、帶來清涼、帶來美麗的銀杏樹葉子落得所剩無幾了。過一段時(shí)間，下大雪的時(shí)候，雪花在空中飛舞，銀杏樹干上會(huì)掛滿白雪，樹下的地面也會(huì)積滿厚厚的白雪。下課了，同學(xué)們最喜歡在銀杏樹下堆雪人、打雪仗。歡樂的笑聲響徹校園，好像這不是寒冷的冬天，而是開心溫暖的春季。
校園的樹作文 篇2
清晨，迎著初升的太陽，我來到大學(xué)老校區(qū)校園東南邊籃球場(chǎng)旁邊的兩棵古榕樹下走一走、散散步……這是兩棵有著116年的樹齡的古榕樹。一棵胸徑大些、一棵胸徑小些，小榕樹緊依大榕樹，奇特的板根露出地表、盤根錯(cuò)節(jié)地交織在一起，就像兩個(gè)親兄弟緊拉著手、親密無疏。大榕樹、小榕樹上各戴著一塊20xx年贛州市人民政府頒發(fā)的古榕樹保護(hù)銘牌，人們稱它們是兄弟倆古榕樹。
我面對(duì)著兄弟倆古榕樹凝神駐望。雖已是深秋、落葉紛紛的季節(jié)，但是，兩棵古榕樹依然勃勃生機(jī)，灰褐色粗壯的樹干支撐起向四面八方延伸的樹枝，營造濃蔭一片，讓人流連忘返、心中向望；卵狀橢圓形、深綠色的樹葉，你簇?fù)碇摇⑽掖負(fù)碇�，形成兩把冠蓋很大、很大綠色的傘，日日夜夜庇護(hù)著樹下讀書學(xué)習(xí)學(xué)子、過往的人們，招呼著大家遮風(fēng)避雨、換氣吸氧、整裝理妝。稠密的枝葉之間，腋生著星星點(diǎn)點(diǎn)黃色球形的榕樹果，在朝陽的普照下，散發(fā)著一陣陣沁人心扉的清香。
我面對(duì)著兄弟倆古榕樹凝神沉思。一陣陣秋風(fēng)吹來，兄弟倆古榕樹上響起了一陣陣沙沙聲音，勾起了對(duì)往事的記憶。它們想告訴我這里翻天覆地的變遷，它們倆想告訴我這里過去的不平凡歷史。
它們倆告訴我，這里曾經(jīng)是市郊的田野村鄉(xiāng)，好一派風(fēng)光秀麗的景色，天藍(lán)、地綠、山青、水秀，鳥兒唱、蟲兒鳴，雞鴨成群、牛歡狗叫，稻菽千重浪、瓜果漂芬芳。它們生在池塘邊、長(zhǎng)在池塘邊，每天日出日落，看一池塘的水浮蓮聚在一起，相生相伴、竊竊私語、傾訴衷腸；看一池塘的清水，魚翔騰躍、碧波蕩漾；每天繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽樹下路過的人們匆忙的腳步聲、不經(jīng)意哼起的開心小曲、八方的唱腔，聽樹下村民乘涼那聊天爽朗的笑語、那好事連連開心的歌唱……
它們倆告訴我，在建國后大躍進(jìn)的進(jìn)軍號(hào)中，這里新建了一所高等學(xué)府。它們倆與新鄰居相伴，感到格外高興快樂，每天日出日落，看節(jié)節(jié)拔地而起的高樓、鱗次櫛比的各式建筑，看校園日新月異、景色秀麗如畫如圖；每天繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽校園里學(xué)子歌聲嘹亮、書聲瑯瑯、辯論聲聲酷，聽樹下開放的人們竊竊私語、笑聲陣陣、相互鼓與呼……
它們倆告訴我，改革開放的春風(fēng)，新鄰居煥發(fā)了勃勃生機(jī)。新鄰居把它們倆納入了自己的懷抱，它們倆以自己的'新妝正式成為大學(xué)校園一處靚麗的新寵兒。每天日出日落，看樹下學(xué)子專注讀書、思緒飛遷、風(fēng)發(fā)意氣，看籃球場(chǎng)上學(xué)子身手矯捷、捷報(bào)頻傳、樂不可支……每天繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽新教學(xué)大樓教學(xué)互動(dòng)聲聲、聽演奏廳笙歌陣陣、聽大學(xué)生活動(dòng)中心頻傳的聲情并茂的演講聲、聽燈光球場(chǎng)爆響的掌聲、歡呼聲……聲聲表達(dá)著當(dāng)代青年大學(xué)生放飛理想、健康成長(zhǎng)成才、共追中國夢(mèng)的豪情壯志！
我在兩棵古榕樹下散步、沉思，古榕樹兄弟倆告訴我很多、很多，我也感悟良多、匪淺受益。突然，我感到這里的發(fā)展變化、勃勃生機(jī)，正是時(shí)代發(fā)展變化、勃勃生機(jī)的縮影、人們的希望寄托與幸福盼期！古榕樹兄弟倆，我還會(huì)再來您們這里，會(huì)常常來您們這里散步、沉思。
我愛您們，古榕樹倆兄弟！
校園的樹作文 篇3
我的校園里有一排齊刷刷的梧桐“老兵”一年四季守護(hù)著我們的校園。
春天悄悄來到，梧桐樹伸出淺綠色的“小手”，來試探春天的溫暖。幾個(gè)新期過去，到了春天的中旬，那些小芽就長(zhǎng)出了一片片淡綠色的小葉，手掌形的葉子油亮油亮的，陽光一照，閃閃爍爍，像是給梧桐樹綴上了許多綠色的寶石。
夏天到了，梧桐樹淺綠色的“小手”已經(jīng)變成了翠綠色的“大手”，樹上的果實(shí)隨著風(fēng)兒蕩秋千，夏婆婆也為梧桐“老兵”送來了翠綠色的“大衣”，此刻，我們?cè)跇湎骆覒�、玩耍，梧桐樹撐開巨傘，為我們拖住驕陽。
無痛最美在秋天。幾場(chǎng)秋雨過后，它的葉子就被染成銹紅色的了。幾陣秋風(fēng)后，梧桐樹的葉子三三兩兩的.落下，像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。此時(shí)，藍(lán)天高遠(yuǎn)，秋陽淡光，走在樹下，仿佛置身與圖畫中。縱然西北風(fēng)一夜刮盡樹葉，也不必可惜，那滿地鋪金，不正象征著金色的豐收季節(jié)嗎？
冬天，殘酷的冬爺爺搶去了梧桐樹的“衣服”梧桐樹光禿禿的枝丫，倔犟地挺立在那里，頂寒風(fēng)，斗風(fēng)雪�？吹剿�，縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來，敬意油然而生。一陣北風(fēng)吹過，樹上的小果實(shí)一搖一擺，像頑皮的小孩在蕩秋千。
校園的樹作文 篇4
每當(dāng)春天來臨，學(xué)校的新教學(xué)樓前的花池里的那兩株欣欣向榮的櫻花總是十分惹人注目。
走進(jìn)校園的大門，踏過一個(gè)小斜坡，從對(duì)面的樓前遠(yuǎn)遠(yuǎn)的票來一股沁人心脾的芬芳，是我頓覺神清氣爽，心曠神怡，不自覺地循著香氣慢慢找尋它的源頭。不知不覺中，我已來到了花香的“生產(chǎn)地”---花池邊，它無以倫比的香氣使我不由得駐足細(xì)細(xì)味。
這兩個(gè)花池是由水泥砌成的，四周貼滿了粉紅色的瓷磚，整個(gè)花池大約有一米多高，左邊的那個(gè)花池里有一株還未完全開花的櫻花樹，它那碗口粗的約有兩米高的灰褐色枝干上插著許多分枝在向外伸展，枝丫上綴著數(shù)不勝數(shù)的含苞欲放的青綠色花蕾，她們像一個(gè)個(gè)害羞的少女，不愿打開自己神秘的面紗。右邊的花池里的'那株櫻花已經(jīng)綻開了一朵朵美麗的粉紅色櫻花。遠(yuǎn)看，枝頭上那一叢叢。一簇簇的花兒在陽光的照耀下仿佛在爭(zhēng)先恐后地向我微笑。近觀，一枝枝正在層層舒展的花兒散發(fā)出一陣陣誘人的芳香，香氣里仿佛還夾雜著一股蜜一樣的甜味呢!引來了一群群美麗的蝴蝶和小蜜蜂在歡快地翩翩起舞。一陣微風(fēng)吹來，櫻花姑娘仿佛在向我問好，它旁邊的幾盆月季花和迎春花也突然有了光彩。
櫻花不但花美、氣香，而且具有很強(qiáng)的適應(yīng)力，無論事栽在荒郊野嶺，還是放在路邊，無論事人工栽培還是自然生長(zhǎng)，它都能頑強(qiáng)地活下來，把它堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力展示給人們。
迷人的櫻花樹，我愛你！你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景！
校園的樹作文 篇5
你一踏進(jìn)我們的校園，映入眼簾的就是那教學(xué)樓旁的幾棵高聳入云、拔地而起的香樟樹。
那幾棵香樟樹高大粗壯，活像一個(gè)個(gè)挺著肚子、身材魁梧的`將士，整天保護(hù)著我們的學(xué)校。在它的下面有一大片樹蔭，我經(jīng)常到樹底下玩或是中午吃完飯到好里走一走、瞧一瞧、逛一逛……
有一天，我到香樟樹下玩，發(fā)現(xiàn)香樟樹開始掉落葉了！而且這樹葉不是掉一兩片，而是幾十、幾百片一掉。在那兒打掃的同學(xué)落了掃，掃了落……掃都掃不完。我在旁邊看著，想：在萬物復(fù)蘇的季節(jié)這香樟樹為什么掉葉子呢？
我滿懷好奇地回到了家，準(zhǔn)備把這個(gè)疑問解決。我先查《十萬個(gè)為什么》，但是上面也沒有答案。我看來只能向“不會(huì)說話的老師”——電腦救助了，我先上了“百度網(wǎng)”在上面寫上了問題，這電腦真快，答案一下子跳出來了。原來，香樟樹是一種常青樹，在秋天、冬天也不落葉，到了春天，新的嫩芽全都長(zhǎng)出來了，這樣也就替換了老的葉子，老的葉子因此飄落下來。而那些普通的樹，因?yàn)榍锾臁⒍斓乃趾宛B(yǎng)分極少，而葉子又會(huì)蒸發(fā)水氣，所以普通的樹一到秋天就開始落葉，把養(yǎng)分存在樹干里，到來年春天再長(zhǎng)出新葉。而且上面還說：香樟樹的氣味還可以趕走蚊蟲呢！
我看了這么多的資料，不由自主地叫道：“香樟樹真是我們的好朋友啊！”
校園的樹作文 篇6
我們學(xué)校的操場(chǎng)邊，有一棵高大的柳樹。一年四季，它都不斷地變化著。
春季，柳樹長(zhǎng)出了一片片嫩綠的`小芽，在暖和的春風(fēng)里不停搖擺著，好象在對(duì)我們說：春季來了！春季來了！
夏季，嫩綠的小芽長(zhǎng)成了茂密的枝葉，在炎炎夏日帶給我們陰涼，帶給我們清爽。那里成了我們孩子的樂園，它給校園增添了不少光彩。
秋季，它曾經(jīng)有過的風(fēng)光都已煙消云散。葉子慢慢地枯黃了，秋風(fēng)一吹，紛紛落下，殘酷無情地拋棄了它。
冬季，它只剩下光禿禿的枝條，迎著刺骨的北風(fēng)，頂著茫茫的大雪，靜靜地站在那里。它十分傷心，不久就沉沉地入睡了。它要等到來年的春季，因?yàn)槟菚r(shí)它才能充分地展示自己的風(fēng)采。
校園的樹作文 篇7
我喜歡我可愛的校園，但我更喜歡操場(chǎng)上那威武不屈的松樹。春天里，萬物復(fù)蘇時(shí)，松樹早已在微風(fēng)中搖擺著她那翠綠且迷人身姿跳著舞，呼喚大家快快成長(zhǎng)。在仲夏時(shí)，其他的樹正在茂盛時(shí)期，而松樹則更蔥郁了。她像一把撐開的太陽傘，像一道翠綠的屏障，在給人們遮擋太陽，為人們乘涼。如果說春天和夏天的松樹是最美的'，那秋天和冬天的松樹就更顯出她的完美、挺拔和堅(jiān)強(qiáng)。
在涼爽的秋天中，樹木的葉子都變成了土黃色，逐漸飄落到了地上。唯有松樹還在傲然的挺立著，只有它葉子不變黃也很少掉葉。怪不得人們總說松樹四季常青!冬天的雪松最美了，在碧綠的松葉上面裹著潔白的棉襖，整棵樹被分成許多層，像穿上了雪白的節(jié)日盛裝。即使在刺骨的寒風(fēng)中，也不愿意脫掉那一件綠色的衣裳，更能顯現(xiàn)出她的傲骨亮麗�？刹唬魂囷L(fēng)吹來，她還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那，怪不得看著覺得那么整齊。我想：“松樹在寒風(fēng)中都堅(jiān)強(qiáng)地站著，那我們同學(xué)是不是更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)呢?”
校園里的松樹真美啊!我們?cè)跄懿幌矚g校園里的松樹呢?
校園的樹作文 篇8
我們學(xué)校后面有一排挺拔的銀杏樹，它們猶如一個(gè)個(gè)士兵，時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我們的校園。
銀杏樹的樹桿大約有半米寬，十六米高，仿佛能鉆入云霄。
春天，萬物復(fù)蘇，銀杏樹也變綠了，嫩綠的葉子悄悄地長(zhǎng)了出來，陽光照在葉子上，閃閃發(fā)光，像一群小精靈。
夏天，樹干就得粗壯了一些，樹葉也更飽滿了。密密麻麻的葉子，一片挨著一片，密不透風(fēng)。葉子更好看了，就像一把把綠色的小雨傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹冠就像一把巨大的遮陽傘，給人們送來了陰涼。
秋天，滿樹的綠葉猶如換上了一件金色的衣服。一陣風(fēng)吹了過來，從樹葉上落下了幾片葉子，那葉子像是一把把迷你扇子，輕輕地，幽幽的落在了大地上。走在石子路間，腳下踩著金黃的葉子，就像走上一條條金光大道。幾片葉子還落在了一邊的.河面上，立刻卷起一圈圈漣渏。魚兒有時(shí)還忍不住嘗一嘗杏樹葉子的味道。魚、河、銀葉組成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫……
冬天，樹葉都已經(jīng)掉光了，只剩下一棵棵光禿禿的樹桿，一些雪堆積在了樹叉上，不時(shí)添加了一股高雅、潔美的感覺。雖然此時(shí)還是寒風(fēng)刺骨，但還是擋不住它那挺拔的身軀。
這幾天，我總能看見學(xué)校后面的銀杏樹果落了一地，可別小瞧這個(gè)銀杏果，它的作用可多著呢。它不僅能入藥，還能食用。銀杏樹堪稱植物辦的“元老”。
銀杏樹有著令人驚訝的毅力。那個(gè)金色的世界如照片般印在我的腦海里……
校園的樹作文 篇9
我們校園有一座高高的石梯，登上石梯，便是寬敞的休閑廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)東邊，是一排挺拔茂盛的梧桐。
烈日當(dāng)空的夏天，整個(gè)廣場(chǎng)的地面恍若巨大的`熱鍋，散發(fā)著炎熱的蒸氣。人走在地面上，既要接受夏日的暴曬，又要面對(duì)蒸氣的炙烤，特別沒精打采，懨懨欲睡。可是當(dāng)你靠近那一排整齊的仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣的梧桐，你立刻會(huì)感覺到一股股涼爽的氣息襲來。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵梧桐樹構(gòu)成了一大片一大片綠蔭，這一大片一大片的綠蔭又組成了一條碧綠的長(zhǎng)廊。人走在長(zhǎng)廊下，絲毫不感到熱。夏天吹風(fēng)，風(fēng)灌進(jìn)衣服里，涼颼颼的，頓時(shí)神清氣爽，高興地?fù)崦嗤┌咨闹鞲�，那么�?jiān)實(shí)有力，深深扎根泥土，給人絲毫不可撼動(dòng)之感。抬頭瞻望著這位高大的英雄，無數(shù)條粗枝力干層層托起了整個(gè)綠蔭，那么厚實(shí)，陽光照射不透，只見樹冠外的碧葉，從里看通體透亮，從外看金光閃閃，仿佛躍動(dòng)著的湖水。人們站在樹下，不會(huì)覺得晦暗，也不覺得陽光刺眼，處在這無數(shù)碧葉綴成的大窗簾下，是多么心曠神怡啊!
然而，你怎不近一點(diǎn)想到這一棵棵梧桐樹不就是校園里那些踏實(shí)勤奮、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)子呢?他們像它的根一樣，學(xué)得踏實(shí)、透徹，不肯放棄弄清任何一個(gè)不懂的問題，學(xué)習(xí)任何一個(gè)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。他們像它的干一樣，堅(jiān)強(qiáng)不息，克服學(xué)習(xí)上種種阻撓，學(xué)有所成。
社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步離不開他們，正是他們，我們的社會(huì)才會(huì)如梧桐那層層日上的枝葉一樣密密濃濃，綠得鮮艷。
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