幸福為題的作文（薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

幸福為題的作文 篇1

　　知道有一天世上所有的幸福之花都會調(diào)臨,只要一伸手就握住世上所有的浮華.某一天,帶著血腥氣息的烏紅色玫瑰花在天山生處齊齊詭異展開.在沙礫的混沌中,微風(fēng)都浸透著驚恐氣息......帶著紅色鮮血光芒的微風(fēng)輕撫著幸福之花的尸體,享受這隆重的葬禮.

　　玫瑰花的葬禮,和著悲傷離別的來即.把一切華麗都變成紅色和驚恐的空氣,新的世界來臨之即.一切將變成混著青草的泥土信息.....

　　尖牙生物的刺耳鳴叫,微風(fēng)產(chǎn)生深深寒意.玫瑰花的葬禮,痛苦的.棲戲地,紅色幸福之花的調(diào)臨是在祝福它---玫瑰花的葬禮--充滿血腥氣息...

　　玫瑰花的葬禮,隆重而不失華麗.驚恐和慌張是葬禮的主旨全世界都來享受玫瑰花的葬禮,微風(fēng)中帶著哭泣......

幸福為題的作文 篇2

　　河的兩岸羨慕著對方，總認(rèn)為最美好的東西都在對岸，卻讓幸福從自己身邊流走，這莫過于最大的悲哀了。其實(shí)，我認(rèn)為，幸福不在于是在此岸或是彼岸，而是在每一個(gè)人的心中，在于我們是否能感受得到。

　　此岸有此岸的歡樂，彼岸有彼岸的愉悅，但如有一顆能夠感受到幸福的心，此岸彼岸又有何不同？

　　如果我們擁有一顆感受幸福，創(chuàng)造幸福的心，熟悉的此岸又何嘗不能有靚麗的風(fēng)景？當(dāng)我們沉浸在每天的奔波忙碌，焦躁不安時(shí)，有這樣一個(gè)女孩，用自己的畫筆讓城市的人行道樹上多了許多可愛的&ldqu;住客&rdqu;：可愛的小松鼠，害羞的小浣熊，還有磅礴的'瀑布，金秋的森林。這些生動的小動物和美麗的風(fēng)景為這個(gè)被霧霾籠罩的城市增添了一分靚麗的色彩，也讓每一個(gè)走過的人感到幸福和溫暖。

　　我相信，這個(gè)為城市增添幸福感的女孩內(nèi)心不會是麻木的，而是充滿了陽光和希望的，只要心中充滿幸福，熟悉的地方就會有風(fēng)景。

　　如果我們沒有一顆感受幸福的心，即使讓你泡在幸福的蜜糖水里，你也不會感到絲毫甘甜。內(nèi)心麻木，空虛，不知感恩的富二代，官二代比比皆是，他們每天受著父母疼愛卻不知感恩，甚至向父母大打出手。而那些真正遭遇不幸的人卻能讓幸福敲擊自己的心扉。史鐵生說：&ldqu;人生是一棵樹，時(shí)間是一根鞭，將花枝打落，再把滿地殘紅踏入泥沙。在一樹花開花落之后，泥土中是否滲出幸福的味道？&rdqu;臺灣殘疾畫家謝坤山，在失去了雙臂、一條腿和一只眼睛后都沒有悲嘆過一聲自己的不幸，而是堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)自外出打拼，學(xué)畫，即使在這時(shí)，他也是幸福的，對這個(gè)世界充滿感謝，用他打工的錢救助社會。

幸福為題的作文 篇3

　　我有一道拿手菜，菜名是“幸�！�。今天，我慷慨地將我的獨(dú)家秘方奉獻(xiàn)給大家，希望大家都能幸福。

　　這道菜的主料是“付出”。不信？你看！

　　太陽炙烤著地面，樹上的知了都懶得叫了。我們離開教室這片綠蔭來到烤得火熱的操場。訓(xùn)練的主項(xiàng)是1000米長跑。于是，烈日下晃著的是汗流如注的身影。

　　好不容易熬到了下課。同學(xué)們直奔飲水機(jī)，都急切地想獲取一點(diǎn)水安慰一下冒火的喉嚨。飲水機(jī)前熙熙攘攘，熱鬧非凡。我卻安靜地坐在座位上，暗自慶幸：幸虧早有打算，裝了大半瓶子水，要不然就我這小身材，恐怕早就被擠散架了。我拿起瓶子猛灌了幾口，真爽！

　　教室后面幾只水桶早已空空如也，幾個(gè)女同學(xué)還在戀戀不舍地張望。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)蹭到我面前，擺弄著衣角，眼睛卻盯著我手中的水瓶。我會心的一笑，很慷慨地把手中的水瓶遞到她手中：“你全喝了吧！”她看了我一眼，拿起水一飲而盡，爾后眼里閃著光，靦腆地說：“謝謝你。沒水了還舍得讓我喝完這些水，你真好！”我愣了一下，而后幸福如潮水般沖破了心中的堤壩，滋潤著我的心田。

　　主料“付出”要用小火慢燉，等燉得差不多時(shí)，加入一點(diǎn)調(diào)味料，那就是“獲得”。

　　那一次是在學(xué)校。也不知是我得罪了哪位神仙，下自習(xí)后，我的肚子開始痛起來，胃里翻江倒海一般，像有一只無形的大手惡狠狠地捶打著我的胃。最要命的`是，早不痛晚不痛，偏偏下自習(xí)的時(shí)候痛，附近的藥店早關(guān)門了，真是倒霉透頂了！好不容易掙扎著回了宿舍，爬到鋪上，就像死狗一樣蜷縮在那里�！霸趺戳�？肚子痛？”一個(gè)聲音在耳邊響起。是臨鋪的女孩。“嗯。”我咬牙擠出一個(gè)字，頭上已滲出汗珠�！拔疫@里有藥，你要不要吃一點(diǎn)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她趁我吃藥的功夫，一聲不響地幫我鋪好被子，然后鉆到我的被窩里去了。我驚愕的望著她。她笑著說：“我先幫你暖和一下被窩，不然你躺在涼被窩里會更難受�！币还膳�流涌遍全身，肚子痛似乎也減輕了許多。

　　秘方告訴你了，要想嘗到可口的大餐，就看你的行動了！趕快去做吧！

幸福為題的作文 篇4

　　人生匆匆，短短幾十個(gè)春秋，有的人可能活到老，也沒有一個(gè)六七歲的孩童了解得多。這就要說到學(xué)習(xí)了，說起學(xué)習(xí)我們作為學(xué)生，第一個(gè)想到的名詞可能就是“老師”吧！老師，是我們的啟蒙者，是我們的引導(dǎo)者，但又有誰能算得出，我們從老師那兒收獲了多少呢？

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”在幼兒園時(shí)，因?yàn)闊o知，因?yàn)橛字桑�老師總是一次又一次地笑臉面對我們；大多�?shù)時(shí)間我們擁有自由，擁有快樂，是老師教會我們?nèi)绾螌ふ铱鞓�，尋找夢境中的現(xiàn)實(shí)。我們收獲的是娛樂的方法。于是，校園中，同學(xué)間，庭院內(nèi)，朋友間，展開了一次又一次活動，我們發(fā)瘋似地玩，風(fēng)一樣地快樂無比。

　　“小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……”終于，我們的.生命歷程進(jìn)入了童年時(shí)代。那個(gè)無知、幼稚的幼兒變了，變得堅(jiān)強(qiáng)、變得進(jìn)取。又是老師把我們向前拉了一把，一二年級才開始接觸簡單的文字、數(shù)字和符號，是老師手把手地教我們?nèi)绾螌懽郑�如何做到橫平豎直；三年級到六年級，在以前的基礎(chǔ)上，老師把一種又一種好的學(xué)習(xí)方法教給我們。我們收獲的是學(xué)習(xí)的方法。于是，教室里，同學(xué)家，一個(gè)個(gè)同學(xué)盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。所以，“小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……”是對老師的真實(shí)寫照。

　　“什么時(shí)光最值得珍愛，是那美好的中學(xué)時(shí)代……”不知不覺，我們度過了十二個(gè)寒暑，告別了以前的老師，告別了六一兒童節(jié)，我們進(jìn)入了青少年時(shí)期，于是家長說我們早成，老師說我們叛逆，因此，老師又開始了深層次的教育，政治課上，老師說，中學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我們又開始學(xué)習(xí)如何做人，如何在社會中立足。于是，每個(gè)角落，都充滿了和諧的氣氛，沒有斤斤計(jì)較，沒有小肚雞腸，生活中充滿了歡歌笑語。

　　成長過程中，每經(jīng)歷一個(gè)階段，我們都會有進(jìn)步，有收獲。一切的一節(jié)都是收獲，我們在收獲中成長，我們在收獲中前進(jìn)。

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