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《讓》作文500字精品(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的《讓》作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
《讓》作文500字 篇1
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)天真活潑的我；
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)整天嘰嘰喳喳的我；
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)晚上要抱著外婆睡覺(jué)的我；
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)晚上喜歡看滿天繁星的我……
回頭看自己走過(guò)的路程，哭過(guò)，笑過(guò)，也痛過(guò)：
哭，太多的眼淚也許會(huì)沖淡我的悲哀。童年時(shí)，總愛掉眼淚，哭泣時(shí)的.眼淚如溢出的水流一般。但哭過(guò)后的我舔舔嘴邊的眼淚，然后便一笑而過(guò)�，F(xiàn)在的我，面對(duì)生活，淚腺的功能似乎日益退化，眼淚總被憂愁的雙眼淹沒(méi)。每當(dāng)我哭過(guò)后我會(huì)狠狠地給自己一拳，然后對(duì)自己說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，哭是沒(méi)用的。其實(shí)我并不想這樣，我只想如童年時(shí)發(fā)泄，不愿讓憂愁埋在心中，甚至想大哭一場(chǎng)，做回真正的我。
初三試卷嘩啦啦，這是前輩對(duì)我說(shuō)的。直到身臨其境，我才相信。看著試卷上滿滿的“A、B、C、D”，我唯一能做的就是完成它們，再機(jī)械般地記住。有時(shí)，我真想扔下試卷跑向我最愛的球場(chǎng)，瀟灑一回，即使驕陽(yáng)似火也無(wú)法阻擋我。偶爾看到小學(xué)生在操場(chǎng)飛奔，我也想扔掉所有的公式和乏味的書本，讓心自由地飛翔……
讓時(shí)間回流，我依然可以在廣闊的大地上飛奔；
讓時(shí)間回流，我依然可以抱著外婆一起睡；
讓時(shí)間回流……
《讓》作文500字 篇2
寒假里，我讀了好幾本書，其中我最喜歡的還是《尼爾斯騎鵝旅行記》這一本。
這本書講的是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，經(jīng)常捉弄家里的動(dòng)物，因?yàn)橛幸惶旄改赣H不在家時(shí)捉弄了小精靈，而被小精靈用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群準(zhǔn)備飛向南方的大雁出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了很多見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的.敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉。最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)了原形，變成了一個(gè)好孩子。
故事中，尼爾斯雖然身處逆境，但最終能克服恐懼的心理，并變得勇敢、快樂(lè)起來(lái)。我想，他之所以能從一個(gè)淘氣、貪玩、喜歡惡作劇的男孩兒，變?yōu)橐粋�(gè)懂事、善良、樂(lè)于助人的好孩子，是因?yàn)樗昧私o予別人是快樂(lè)的！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快�！笔前�，給予比索取快樂(lè)，要樂(lè)于助人，舍己為人。
讀了這本書后，我有了許多收獲：做人一定要善良，要樂(lè)于助人。不欺負(fù)別人，關(guān)愛身邊的人，只有去愛護(hù)和幫助別人，別人才會(huì)把自己當(dāng)朋友。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要克服困難，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，也要像尼爾斯那樣勇敢，面對(duì)挫折不低頭。
《讓》作文500字 篇3
每當(dāng)難過(guò)時(shí)，總會(huì)想起他。
每當(dāng)悲傷時(shí)，總會(huì)想起他。
每當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，總會(huì)想起他。
自從他來(lái)到我的世界，以往的無(wú)趣變成了快樂(lè)：以往的無(wú)聊變成了自信；以往的無(wú)奈變成了溫馨……
我感到從未有過(guò)的幸福，卻不知道這幸福如此短暫。
那是一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的日子，我親眼看著你長(zhǎng)眠地下，我親手把最后一捧土蓋在你的臉頰上，我親手把你埋葬。
至今，我仍忘不了你最后的眼神，忘不了你生前的模樣，忘不了你的名字，忘不了你的一言一行，忘不了你的調(diào)皮，忘不了你的倔強(qiáng)，忘不了你的天真，忘不了你的任性，忘不了你的深情，忘不了你的可愛……
眼前總是浮現(xiàn)出他的身影，好像是上天將他的靈魂注入我的腦海，讓我來(lái)代替他活著。
我知道，他在天上靜靜的'看著我。白天化作一朵云彩，晚上化作一個(gè)星星，在天上保佑我；祝福我；幫助我。
我知道，他在天堂過(guò)的很好，把我這輩子的不幸，全都轉(zhuǎn)移到他的身上。他是上天派來(lái)的天使，為我消災(zāi)解難。我以后一定會(huì)好好活下去，微笑著面對(duì)每一天，把他生命的光輝散發(fā)到我身上。將來(lái)，我一定會(huì)活出一番精彩，因?yàn)槲疑砩嫌心愕撵`魂。
我知道，我今生并不孤單，因?yàn)橛心愕呐惆�，生命顯得更加精彩；因?yàn)橛心愕呐惆�，生命顯得更加有趣；因?yàn)橛心愕呐惆�，生命顯得更加繽紛！
《讓》作文500字 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是著名作家高爾基的杰作。我是個(gè)愛看書的孩子，家里的書架上放滿了我的書，小到寓言故事、童話，大到中外名著。書使我獲得了知識(shí)，它還是我的好朋友呢！
聽媽媽說(shuō)，在我兩三歲時(shí)，我就很喜歡看書。其實(shí)那時(shí)，并不是真得看書，而是聽奶奶講故事。每天晚上，我都要聽奶奶講故事，不聽故事，我就睡不著覺(jué)。我最喜歡聽奶奶講《大頭兒子和小頭爸爸》、《小馬過(guò)河》等。
上了幼兒園，老師教我們識(shí)字，這可是我最感興趣的事。老師教一個(gè)我就能很快記住，才讀了一個(gè)學(xué)期，我就記住了一百多個(gè)。從此以后，每當(dāng)我看電視，聽奶奶講故事，或者上街買東西，凡是不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)主動(dòng)地問(wèn)媽媽，而且牢牢地記在心里。幼兒園里，老師讓我們讀故事，我總是第一個(gè)讀出來(lái)，經(jīng)常受到老師的`表?yè)P(yáng)。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字，對(duì)書我已經(jīng)愛不釋手了。每天晚上，我一做完作業(yè)，就在小房間里津津有味地看書。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)叫我睡覺(jué)時(shí)，我總是說(shuō)：“媽媽，這個(gè)故事看完我就睡覺(jué)，行嗎？”說(shuō)完，我又癡迷地看起書來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)叫我：“兒子，可以睡覺(jué)了�！蔽疫@才依依不舍地把書放在枕邊，關(guān)燈睡覺(jué)。
我和書成了形影不離的朋友，他與我相伴，安慰我，鼓勵(lì)我，教育我，使我不再感到寂寞，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，使我的生活多姿多彩。書成了我最好的伴侶。
《讓》作文500字 篇5
雖然已經(jīng)告別小學(xué)生活數(shù)天了，但想起曾經(jīng)同桌的她，總是潸然淚下……
她，是一個(gè)和我興趣愛好幾乎相同的女孩。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)上夾著一個(gè)大紅色的.蝴蝶結(jié)，像是會(huì)發(fā)光的大眼睛，櫻桃小嘴……和我一樣，喜歡聽音樂(lè)，閑來(lái)無(wú)事品味品味好書，心血來(lái)潮感悟感悟人生……5年來(lái)，我們一直都是形影不離的好朋友。
可是，一個(gè)暑假過(guò)去了，曾經(jīng)的那個(gè)她，卻越來(lái)越模糊……
她開始剪短發(fā)，開始成為KTV的�？�，有時(shí)甚至喝酒……我不懂為什么她會(huì)變成這樣……
原來(lái)，還是因?yàn)槲摇?/p>
上次，她沒(méi)有考好，也算是發(fā)揮失常吧。我終于是考過(guò)了他，到也只是多了8分而已。我忍不住在他面前好好炫耀了一番：“呀呀呀，好爛哦！我都比你好，差勁�！彼�，頓時(shí)沉默了。我只當(dāng)沒(méi)有看見，走了�？墒亲哌h(yuǎn)了，我又折了回來(lái)，因?yàn)�，她哭了。我連忙幫她擦眼淚，想盡各種辦法哄她開心。結(jié)果是，她不哭了，可是，繼續(xù)沉默……
以后，他就變成了這個(gè)樣子……一切都因?yàn)槲遥驗(yàn)槲业哪且痪涑爸S！“對(duì)不起”，只有這一句話浮現(xiàn)在我的腦海里�？墒�，一切都晚了！
我，又一次失去了一個(gè)朋友……
因?yàn)樗�，我�?shù)不清哭了多少次。因?yàn)樗�，我不知道自�?zé)了多少次�？墒�，我有資格哭么？我有資格“自責(zé)”么？沒(méi)有！我沒(méi)有！
就是這么一個(gè)重友誼的她……那個(gè)讓我自責(zé)的她……一次無(wú)意的傷害，是曾經(jīng)那個(gè)美麗的她，越來(lái)越模糊，漸漸地，從視線中消失……
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