我的好朋友作文[熱門]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的好朋友作文，歡迎大家分享。

我的好朋友作文1

　　我有一個(gè)好朋友，他的名字叫小虎。我們兩個(gè)在一起的時(shí)間非�？鞓�(lè)，也干過(guò)許多有意義的事情。

　　小虎是我的表哥，比我大一歲，一對(duì)杏仁似的大眼睛，圓圓的臉盤，厚厚的嘴唇，笑起來(lái)時(shí)露出一排整齊潔白的牙齒，非常陽(yáng)光。

　　今年大年初三下午，我們一起到周公廟游玩。在去的路上，表哥給我講解了許多關(guān)于周公廟里的歷史人物故事，比如周公、召公、姜太公，還有三宵、女媧娘娘等神話人物。

　　走進(jìn)周公廟，當(dāng)我看到一座座栩栩如生的雕塑時(shí)，想到了小虎哥給我講的那些故事，心中不由得對(duì)他豐富的知識(shí)刮目相看。

　　回家之后，我們查閱了關(guān)于周公廟的資料，表哥說(shuō)：“我們是周公的后人，我們一定要全面了解周公廟�！�

　　另外，小虎哥還是一個(gè)非常有愛(ài)心的人。有一次，我們?cè)跇窍峦嬗螒�，小區(qū)樓下下水道的蓋子是開(kāi)著的，我們玩耍的'時(shí)候，小虎哥看見(jiàn)有一個(gè)小男孩馬上就要掉到下水道的時(shí)候，他飛快地跑過(guò)去攔住了小男孩。路人都夸贊我小虎哥眼疾手快、勇敢無(wú)畏呢！

　　我和小虎哥之間的趣事還有好多，每次跟他在一起，總能從他身上學(xué)到一些優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　我真想天天和他在一起玩耍呀！

我的好朋友作文2

　　在我很小很小的時(shí)候，媽媽給我看很多花花綠綠的紙，上面有很多有趣的圖畫和形狀，我看了很開(kāi)心，尤其喜歡其中的汽車圖形，那時(shí)我就和它們做上了好朋友，日后才知道，我喜歡的好朋友叫“書(shū)”。上學(xué)以后，我慢慢學(xué)會(huì)了拼音，我便開(kāi)始用學(xué)會(huì)的拼音認(rèn)字、讀書(shū)，那時(shí)，《童話故事》、《成語(yǔ)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》成了我的親密伙伴，一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的小故事每夜伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　真正讓我迷上讀書(shū)，應(yīng)該是從二年級(jí)開(kāi)始，記得那時(shí)語(yǔ)文老師布置家作，其中有一條就是讓我們每天晚上堅(jiān)持讀課外書(shū)，于是每天晚上我都抽出一些時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)，書(shū)中有趣、神秘、生動(dòng)、幽默的故事情節(jié)處處吸引著我，令我陶醉，讓我沉浸在書(shū)的海洋中，總使我忘記了睡覺(jué)的時(shí)間。當(dāng)然為了看書(shū)我也沒(méi)少挨媽媽的`罵，有時(shí)為了看書(shū)，作業(yè)沒(méi)做完就偷偷看書(shū)；有時(shí)為了早點(diǎn)看書(shū)，做作業(yè)馬馬虎虎；有時(shí)看書(shū)入迷，爸媽喊我總是聽(tīng)不到……

　　但是一點(diǎn)也沒(méi)減少我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。我還經(jīng)常為了買一本心愛(ài)的書(shū)，特意跑去新華書(shū)店，花上半天時(shí)間尋找，買回家后我便迫不及待地捧著心愛(ài)的書(shū)，廢寢忘食的讀著，總想要一口氣把它讀完，現(xiàn)在我的書(shū)架上已經(jīng)堆滿了各種各樣的書(shū)籍，它們帶給了我無(wú)限快樂(lè)，使我的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩！書(shū)是一把開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，讓它伴陪著我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，給予我知識(shí)，賦予我力量，它是讓我終生受益的好朋友！

我的好朋友作文3

　　他喜歡穿著一身運(yùn)動(dòng)服，笑起來(lái)酒窩都露了出來(lái)。他就是我的問(wèn)題多多的好朋友——張小明。

　　記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師在跟我們講課，講的是“等量代換”，我們班數(shù)學(xué)學(xué)霸，張小明一看見(jiàn)這節(jié)課要上的是等量代換，高興得露出了酒窩，蹦了起來(lái)，大聲地喊到：“太好了！老師快出點(diǎn)難題�！比�班同學(xué)都被這大聲地喊叫聲震驚了，全班都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著坐在最后排的'張小明，張小明看見(jiàn)這么多的同學(xué)望著，就跟大家說(shuō)：“為什么你們都看著我，我什么事情都沒(méi)做過(guò)�！笨墒�，聽(tīng)得不耐煩的我，大喊了一聲：“別吵了！”大家都震驚了。上課了，老師正在跟同學(xué)們分析一道難題，不知什么時(shí)候，張小明走上了講臺(tái)，頓時(shí)老師大聲地喊到：“誰(shuí)都可以隨隨便便地上講臺(tái)嗎？”這句話并沒(méi)有讓張小明走下講臺(tái)，他只是站在那兒，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您為什么要這樣算？”老師說(shuō)：“不懂的下課再來(lái)問(wèn)我�！薄岸ｂ忊彛《ｂ忊弤”下課了，張小明像箭一樣地沖向老師，對(duì)老師說(shuō)：“快解答吧！”只見(jiàn)老師一邊畫圖，一邊對(duì)張小明解答這一道題。解答完后，張小明又從柜桶里拿出一本奧數(shù)書(shū)來(lái)問(wèn)老師題目。哎~真是打破沙鍋問(wèn)到底。

　　這就是我問(wèn)題多多的好朋友。

我的好朋友作文4

　　我有一個(gè)好朋友，她是我的同學(xué)，名叫鄭新。

　　鄭新的頭發(fā)很短，他的眼睛很小，他的身體很胖，沒(méi)有什么地方?jīng)]有與眾不同的特征。

　　我特別喜歡和她一起玩，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，隨時(shí)可以從她身上學(xué)到東西。

　　記得有一次語(yǔ)文考試，我考了90分，她卻考了97.5分。我很佩服她，下課就向她請(qǐng)教“秘技”。通過(guò)她的介紹，我意識(shí)到她學(xué)習(xí)有多努力。她每天六點(diǎn)半起床，早讀一小時(shí)，七點(diǎn)半上學(xué)。但是我7點(diǎn)才起床。此外，鄭新還在晚上預(yù)習(xí)，把他不理解的'地方畫下來(lái)，全部讀完。如果沒(méi)有，就查字典，直到我理解為止...我聽(tīng)著，心想:“我一定要加油，努力超越她。”

　　還有一次在英語(yǔ)課上，教我們英語(yǔ)的張老師提出了一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)能再讀一遍‘自然’這個(gè)詞？”過(guò)了一會(huì)兒，一只小手堅(jiān)定地舉起來(lái)，老師讓她說(shuō)話。她用流利的英語(yǔ)說(shuō):“科學(xué)。”全班為她鼓掌。但她看起來(lái)一點(diǎn)也不驕傲。

　　�。∥艺娴暮芘宸�她。當(dāng)然我也為自己高興，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)習(xí)這么好的朋友。

我的好朋友作文5

　　書(shū)，如傳世酒，飲數(shù)千分鐘，飲盡，回味無(wú)窮；書(shū)，如浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際，俯視而自然清新；書(shū)就像至親好友一樣，親密無(wú)間，相伴相守，共度美好時(shí)光。書(shū)是我的好朋友。她日夜陪著我。有時(shí)候，與它共舞，流連于美好的世界；有時(shí)候，和她一起睡，一起分享星星；有時(shí)候，她用動(dòng)聽(tīng)的聲音為我描繪一幅知識(shí)的.圖畫；有時(shí)候，她用神奇的筆觸點(diǎn)燃了我心中知識(shí)的火焰。

　　說(shuō)到書(shū)，我和她還是有不解之緣的！請(qǐng)慢慢聽(tīng)我說(shuō)。我記得剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)厭倦了這種既沒(méi)有畫卷也沒(méi)有顏色的密密麻麻的文字�？磻T了繪本，看這些“天書(shū)”，總是不情愿的找各種借口。我媽發(fā)現(xiàn)了，就逼著我學(xué)習(xí)，我卻心不在焉。直到有一次，無(wú)聊到要慢慢翻幾頁(yè)書(shū)。突然發(fā)現(xiàn)這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》很好看，就繼續(xù)津津有味的看。越讀越激動(dòng)。書(shū)的內(nèi)容就像起伏的群山。我在山里尋找，尋找知識(shí)的清泉；再比如滾滾大海，我在其中漫游，感受白鵬，他的知識(shí)被沖走了。

　　從那以后，我深深地愛(ài)著書(shū)。我看了《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)的教育》等等。在各種書(shū)里，我收獲了快樂(lè)和知識(shí)。

　　書(shū)讓我多才多藝，教我做人，品味人生，收獲一切。

我的好朋友作文6

　　我的好朋友馬欣悅今年十歲了，讀四年級(jí)。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，頭發(fā)不長(zhǎng)也不短；時(shí)常扎著馬尾辮，再配上帶蝴蝶結(jié)的發(fā)箍，真好看；瓜子臉上那一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆玻璃球。

　　馬欣悅樂(lè)于助人。班上只要有人沒(méi)帶文具，她都會(huì)大方地拿出自己的文具借給別人用。馬欣悅喜歡跳繩，跳得也特別好。一開(kāi)始我不會(huì)跳繩，馬欣悅十分有耐心、手把手地教我，直到我學(xué)會(huì)了為止。

　　她也知錯(cuò)就改。有一次，馬欣悅不小心把我的水杯打翻了。她馬上把杯子扶起來(lái)，一邊扶一邊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的！”我對(duì)馬欣悅豎起大拇指，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！”

　　馬欣悅十分誠(chéng)實(shí)。我們倆有一模一樣的水彩筆，用了一段時(shí)間后，她的水彩筆比我的筆少了很多油。有一次在教室里，她拿起水彩筆在紙上畫著，突然疑惑地說(shuō)：“咦！我的'水彩筆怎么有這么多油？”這事我也在犯嘀咕：馬欣悅的筆不是快沒(méi)有油了？這是怎么回事？“我們拿錯(cuò)筆了吧！”剛聽(tīng)馬欣悅說(shuō)完，她就把筆換了回去。

　　每個(gè)人都不是十全十美的，當(dāng)然，馬欣悅也不例外。她有時(shí)會(huì)有些小迷糊，比如周一忘記穿校服，忘記戴紅領(lǐng)巾。但這并不影響我們的友誼，在我心里，她就是最好的朋友！

我的好朋友作文7

　　想必每個(gè)人都有自我的好朋友，當(dāng)然，我也不例外，可是我的好朋友比較異常。

　　她長(zhǎng)著一身的藍(lán)毛，個(gè)頭比我還高，腦袋足足有兩個(gè)籃球那么大，粗短的四肢配著龐大的身體，看上去像一個(gè)巨大的胖娃娃。最可愛(ài)的地方就是她的臉了，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，軟軟的鼻子下頭是那張永遠(yuǎn)微笑不變的嘴巴。所以，我給她起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“藍(lán)寶”。

　　“藍(lán)寶”這張微笑的嘴巴總能激勵(lì)我。一次，我碰見(jiàn)一道數(shù)學(xué)題，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，可是怎樣算都覺(jué)得不對(duì)，不一會(huì)兒，我就急得有如熱鍋上的螞蟻，再之后最終忍不住大哭了起來(lái)，這時(shí)，“藍(lán)寶”面帶微笑地看著我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，必須能解出來(lái)的，加油！”有了“藍(lán)寶”的鼓勵(lì)，我靜下心來(lái)，慢慢地就把那道令我焦心的難題解開(kāi)了，我興高采烈地對(duì)“藍(lán)寶”說(shuō)：“多謝你，藍(lán)寶。”

　　“藍(lán)寶”不僅僅能在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，她還是我的貼身“小保鏢”呢！一天晚上，我睡得正香，被風(fēng)吹動(dòng)的`樹(shù)枝好像張牙舞爪的魔鬼，時(shí)不時(shí)還發(fā)出令人毛骨悚然的響聲，我嚇得縮成一團(tuán)，“藍(lán)寶”笑著對(duì)我說(shuō)：“別怕，不是還有我嗎！”我緊緊地抱著她，慢慢進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　你們必須認(rèn)為有“她”真幸福吧，更好奇“她”是誰(shuí)吧？告訴你們吧，“她”就是我的玩具娃娃——大藍(lán)熊！

我的好朋友作文8

　　我最好的朋友就是家里那一只小烏龜，它是一只巴西龜。我叫它綠蜻蜓。

　　綠蜻蜓的眼睛總是炯炯有神，抓小魚(yú)時(shí)，無(wú)論魚(yú)兒游多快，它總能一口咬住魚(yú)兒。它的臉邊有兩條青綠色的花紋，殼上也有。它的背上背著一個(gè)大“書(shū)包”，別看那“書(shū)包”沒(méi)用，它可以為綠蜻蜓遮風(fēng)擋雨呢！

　　綠蜻蜓在抓捕方面可強(qiáng)了，沒(méi)有什么小魚(yú)可以逃過(guò)它銳利的眼睛，只要比自己小的活物驚動(dòng)了它，綠蜻蜓便會(huì)撲上去撕咬，把魚(yú)兒的身子咬住快速地把魚(yú)拉回自己家里，再慢慢食用。還有綠蜻蜓的'報(bào)復(fù)心很強(qiáng)，要是誰(shuí)去驚嚇?biāo)�，它必然�?huì)去攻擊。

　　它有一個(gè)特點(diǎn)——吃飽喝足后。睡得特別香。每一次吃完早餐后，就不快不慢地走到大石頭上，把手腳伸得直直的，讓暖和的陽(yáng)光照在龜殼上面，然后不知不覺(jué)的就入睡了。

　　在散步時(shí)，我總會(huì)把它帶到花園下面和它玩耍，一會(huì)兒在玩捉迷藏，一會(huì)兒玩疊羅漢，走個(gè)不停。我和它玩捉迷藏時(shí)，別看烏龜走得慢，你一不留神就會(huì)消失呢！

　　這就是我的朋友，一只淘氣又可愛(ài)的巴西龜。

我的好朋友作文9

　　我是一名蒙古族學(xué)生，叫忽斕。我有很多好伙伴，其中與我關(guān)系最要好的是孫曉璇，孫曉璇是一名漢族學(xué)生，性格開(kāi)朗活潑，個(gè)子高高的，眼睛大大的，可愛(ài)極了。

　　我和她有許多共同的愛(ài)好，而且我們家住的很近，每天下課后我們都會(huì)到彼此家，小坐一會(huì)兒，這個(gè)時(shí)候我們都一起看書(shū)、聊天、吃一些零食。

　　孫曉璇從小喜歡畫畫，她空閑時(shí)經(jīng)常給我畫一些有趣的`小畫，逗人笑，我就發(fā)現(xiàn)了畫畫的奇妙，漸漸地喜歡上畫畫，就和她一起報(bào)名學(xué)畫，這樣我們成了名副其實(shí)的形影不離的好朋友。在畫畫班，雖然我是初學(xué)報(bào)名者，可是為了一起學(xué)畫，我硬是要孫曉璇在的中級(jí)班學(xué)畫畫，挑戰(zhàn)我的極限。

　　畫畫班老師擔(dān)心我跟不上，在上課時(shí)經(jīng)常走到我旁邊，進(jìn)行指導(dǎo)。我為了和孫曉璇在一個(gè)班學(xué)畫畫，上課認(rèn)真聽(tīng)講，畫畫很用心，下課后和孫曉璇經(jīng)常談?wù)摦嬤^(guò)的畫兒，每次把畫畫作業(yè)完成的很好，就這樣兩三個(gè)月后，老師不再擔(dān)心我跟不上中級(jí)班，對(duì)此我特別有成就感，對(duì)畫畫也充滿了信心。

　　現(xiàn)在，我跟著爸爸媽媽來(lái)到烏市上學(xué)，雖然和孫曉璇分開(kāi)了，有了新的伙伴、新的同學(xué)，可是每每想起和孫曉璇在一起的時(shí)光很快樂(lè)，也經(jīng)常給她打電話，和孫曉璇的友誼給我留下了難忘的記憶，我們是一輩子的好朋友，我們會(huì)永遠(yuǎn)做好朋友的，嘿哈…

我的好朋友作文10

　　她，長(zhǎng)著一頭不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)。白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的而又生動(dòng)的雙眼。下面是一個(gè)有點(diǎn)塌的.小鼻子。把攝影機(jī)再往下一點(diǎn)，就可以看到她那張罵人毫不猶豫的櫻桃小嘴啦！

　　她非常喜歡看作文書(shū)、動(dòng)物小說(shuō)。如果你沒(méi)有帶書(shū)的話，可以去看看她的抽屜，保證讓你大開(kāi)眼界。記得上一次，我們班上語(yǔ)文閱讀課，我忘記帶書(shū)過(guò)去。于是向她借書(shū)。沒(méi)想到她居然豪爽地從抽屜里取出厚厚的一疊書(shū)，全都是沈石溪的著名動(dòng)物小說(shuō)。令我大吃一驚。

　　我看到那些書(shū)的時(shí)候，驚呆了。沒(méi)想到她的抽屜里居然會(huì)有那么多沈石溪的書(shū)。就像抓住了救命稻草一樣，連連道謝。

　　她也是一個(gè)很喜歡去幫助別人的一位女生。如果說(shuō)別人有什么需要的東西，向她要，只要她有，就算自己在用，也會(huì)先給別人用！

　　她是一個(gè)像包青天一樣明事理的人。她不會(huì)不分青紅皂白就去欺負(fù)別人。誰(shuí)讓她的人生格言是：人不犯我，我不犯人呢？平時(shí)，很多同學(xué)被欺負(fù)都會(huì)去找她，說(shuō)明情況，只要她斷了“案”，就連老師都會(huì)贊成她去打回那個(gè)人呢！

　　她，就是我從小到大的好朋友——姚欣彤！她就是我那個(gè)愛(ài)看作文書(shū)和動(dòng)物小說(shuō)，愛(ài)幫助別人，像包青天一樣明事理的好朋友！

我的好朋友作文11

　　我的好朋友有很多，比如：謝以恒、趙子龍、宋文通、韓佳諾等等。我最好的朋友是謝以恒。

　　他有一張胖胖的臉，個(gè)子比我高，并且十分幽默，很愛(ài)樂(lè)于助人，他還很懂事。

　　他最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人，幫朋友出氣。

　　有一次，下課的時(shí)候，我和謝以恒在一齊玩的時(shí)候，我剛走出教室門口，謝以恒突然叫住我：“王宇鋒，你細(xì)心點(diǎn)。”我回過(guò)頭說(shuō)：“沒(méi)事。”我剛扭過(guò)頭，一個(gè)人沖過(guò)來(lái)好像是要扔?xùn)|西，他速度很快，直接扔到了我的.頭上，我疼的叫了兩聲就沒(méi)事了，然后謝以恒把那個(gè)人叫住，說(shuō)：“你跑那么快干什么，就不能慢點(diǎn)嗎？”我也上前去理論了，那個(gè)人覺(jué)得很不好意思，連忙給我道歉。這一刻，我覺(jué)得他對(duì)我很好，幫我出氣。他回過(guò)身，找不到我了，他就回到自我的座位上，他看見(jiàn)了我，就說(shuō)：“那個(gè)人呢？”我就說(shuō)：“他回自我教室了。”我看他很不放心，我剛要開(kāi)口問(wèn)他，他就說(shuō)：“你沒(méi)事吧？有沒(méi)有被砸傷？”我開(kāi)心的說(shuō)：“沒(méi)事，多謝你的關(guān)心�！�

　　他看了看我。說(shuō)：“沒(méi)事就好，如果傷到哪里的話，我們就沒(méi)辦法一齊出去玩了�！蔽艺f(shuō)道：“咱們以后還一齊玩，可必須得細(xì)心點(diǎn)，誰(shuí)受傷了都不好受。”

　　他就是對(duì)我這么好，誰(shuí)讓他是我最好的朋友呢！

我的好朋友作文12

　　我有一個(gè)好朋友，他的名字叫滕澤宇，黑黑的眉毛，短短的頭發(fā)，白白的皮膚，高高的鼻梁上架著一副大眼鏡。他一笑，就露出了兩顆大門牙，可愛(ài)極了！

　　我當(dāng)他是最好的朋友，下課時(shí)，我們經(jīng)常在一起追逐，玩耍，我們倆除了是一個(gè)班上的同學(xué)，還在一起上足球課的興趣班。

　　有一次上足球課，教練把我們分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，幸好，滕澤宇也和我一隊(duì)，我們和其他隊(duì)員之間展開(kāi)了一場(chǎng)緊張激烈的足球賽。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他動(dòng)作敏捷，輕快的`避開(kāi)對(duì)方隊(duì)員的重重阻攔，不一會(huì)兒，便到達(dá)球門前。頓時(shí)，操場(chǎng)蒙上了一層陰影，籠罩在低氣壓中，對(duì)方球員都睜大了眼睛，感覺(jué)都捏了把汗。突然對(duì)方的主攻隊(duì)員壓了上來(lái)，這時(shí)，他把目光對(duì)準(zhǔn)了我，我頓時(shí)好像明白了什么似的沖了上去，果然不出所料，他沒(méi)有選擇射門，而是把球傳給了我，我精準(zhǔn)的接住了他的傳球，隨即飛起一腳，向球門猛射，球飛快地沖過(guò)去，我的心頓時(shí)懸到了嗓子眼，球進(jìn)啦！球進(jìn)啦！我們隊(duì)一片歡呼，滕澤宇和我也擁抱在一起蹦�。√��。�歡呼聲在操場(chǎng)上回蕩著。

　　這就是我的好朋友滕澤宇，真希望永遠(yuǎn)這樣和他一起開(kāi)心的玩耍。

我的好朋友作文13

　　我有許多好朋友。陶莉鈴、李櫟楊、周依亭……其中我最好的朋友是陶莉鈴。

　　她的皮膚白白的，頭發(fā)又黑又亮，而且她每天都會(huì)換發(fā)型。昨天是辮子，今天是心形，不知道明天會(huì)是什么發(fā)型。她那雙水汪汪的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，嘴巴小小的，像一個(gè)顆紅櫻桃。

　　她喜歡小動(dòng)物，有一次我們?nèi)�家都要出去度假，但小倉(cāng)鼠不能去。我就問(wèn)她：“可不可以幫我照顧一下小倉(cāng)鼠？”她二話不說(shuō)便答應(yīng)道：“當(dāng)然可以！”等我回家時(shí)，她說(shuō)小倉(cāng)鼠可乖了，她和它相處得很好。后來(lái)我就把小倉(cāng)鼠送給她了。直到現(xiàn)在，小倉(cāng)鼠還好好的`呢！

　　她的成績(jī)也一直很好。幾次數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)都比我高得多，語(yǔ)文也是，我不會(huì)做的題，她還主動(dòng)教我呢！

　　她不僅成績(jī)好，還很熱心。記得有一次我們上課時(shí)，老師讓我們做同步練習(xí)冊(cè)，我的筆不見(jiàn)了，看著其他同學(xué)在做同步練習(xí)冊(cè)，我急得都快要哭了。這時(shí)我看見(jiàn)了一只手和筆，抬頭一看，原來(lái)是陶莉鈴！我就笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她答道：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助的嘛！”然后我就開(kāi)心地寫同步練習(xí)冊(cè)了。

　　我喜歡我最好的朋友！

我的好朋友作文14

　　今天我給大家介紹一個(gè)我的好朋友，我們從三歲就認(rèn)識(shí)，已經(jīng)七年了。他身高一米四五，長(zhǎng)得胖胖的，走起路來(lái)一扭一扭，像一只胖胖的企鵝正在尋河里的小魚(yú)來(lái)填飽肚子。下面就是他的'說(shuō)明書(shū)：

　　姓名：徐翰宇

　　性別：男

　　身高：一米四五

　　體重：41．3公斤

　　性格特點(diǎn)：既沉著冷靜又貪玩可愛(ài)

　　說(shuō)他沉著冷靜吧，沒(méi)錯(cuò)，他愛(ài)思考，只要他一動(dòng)起腦筋思考，不管多吵的聲音，也休想打斷他。在圍棋課上，和別人下圍棋時(shí)，他不慌不忙，用智取贏得勝利！即便輸了，他也不會(huì)灰心，總能從這里吸取教訓(xùn)，運(yùn)用到下一場(chǎng)比賽中。因此，他得了很多獎(jiǎng)。他不僅愛(ài)思考，而且遇事不慌張。

　　一天，我在小徐家玩，我們準(zhǔn)備反鎖上門看書(shū)，誰(shuí)知?jiǎng)倓偡存i上，忽然我想起書(shū)還沒(méi)拿，我用力擰了擰把手，門卻紋絲不動(dòng)，“完了！”我失聲尖叫，“我們出不去了！”“別慌，我試試！”小徐安慰我說(shuō)。只見(jiàn)他不慌不忙地扭動(dòng)把手，仔細(xì)尋找問(wèn)題在哪，看著他冷靜的樣子，我頓時(shí)心里不怕了。這時(shí)，咔嚓，門開(kāi)了！我要向他學(xué)習(xí)，遇事沉著冷靜，不慌張。

　　又說(shuō)他貪玩可愛(ài)吧，也沒(méi)錯(cuò)，我們一起玩時(shí)，無(wú)論誰(shuí)怎么叫，我們也當(dāng)聽(tīng)不到，我們?cè)谝黄�，就想快�?lè)地玩耍。

　　這就是我的朋友，一個(gè)有趣、沉著、冷靜、可愛(ài)的男孩。

我的好朋友作文15

　　書(shū)，她是我的好朋友！我覺(jué)得“朋友”這個(gè)詞用得很親切。讀書(shū)如蜜蜂蝴蝶在花叢中嬉戲，如山泉流水。在記憶的深處，大大小小都是閱讀的故事。

　　每次放學(xué)一回家，我就放下書(shū)包，急匆匆地去超市。目的地不是超市，而是旁邊的書(shū)店。

　　有一次，我在書(shū)店津津有味地看《水滸傳》，但是看得太遠(yuǎn)了。我趕緊把書(shū)放回書(shū)架，走出書(shū)店。當(dāng)我走到門口時(shí)，我隱約看到有人站在陽(yáng)臺(tái)上。仔細(xì)看看，是媽媽！當(dāng)我回到家，我媽媽問(wèn)我，“蕭肅，你為什么現(xiàn)在回來(lái)？”我向媽媽認(rèn)錯(cuò)，對(duì)她說(shuō):“媽媽，我以后看書(shū)的時(shí)候會(huì)注意時(shí)間，你放心！”說(shuō)這話的`時(shí)候，我媽松了口氣，對(duì)我說(shuō):“那你以后一定要注意時(shí)間�。∥摇班拧绷艘宦�。

　　我還記得有一次，當(dāng)我奶奶過(guò)生日的時(shí)候，我爸爸媽媽正在為奶奶的生日做準(zhǔn)備。爸爸想測(cè)試我，所以他問(wèn):“蕭肅，你知道怎么去奶奶家嗎？”我回答:“我知道，坐45路車吧！”爸爸說(shuō):“好吧，我們比賽看誰(shuí)先到奶奶！”我自信地回答:“是的！”

　　開(kāi)始吧。我先從我的好朋友“書(shū)”說(shuō)起。我在車?yán)锝蚪蛴形兜刈x了這本書(shū)。被書(shū)中精彩的情節(jié)吸引，我完全沉浸在曲折的故事中，突然耳邊響起一個(gè)聲音:“各位乘客，終點(diǎn)站到了。”我意識(shí)到自己做得太過(guò)分了，身上也沒(méi)有多余的錢，只好走回去。路上有書(shū)陪伴。

　　同學(xué)們，一本好書(shū)包含豐富的知識(shí)和情感！讓我們和書(shū)成為好朋友吧！

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