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戰(zhàn)爭(zhēng)的作文精選(7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文精選(7篇)

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇1

　　在我們的語(yǔ)文課本中有一張照片，它和我們講述了一個(gè)可憐的孩子的悲慘遭遇。

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站�！稗Z，轟，轟�！睅茁暰揄�，火車站瞬間塌下，化為烏有了�？諝庵泻拇瘫堑南鯚�，立刻布滿了整個(gè)城市。

　　突然，從廢墟里傳來(lái)一陣撕心裂肺的哭聲，走過(guò)去一個(gè)兩三歲的孩子跪在廢墟上，號(hào)啕大哭，他的哭聲是多么凄涼，他的衣服是多么骯臟，被刮傷的皮膚流出的血，染紅了他骯臟的衣服。他仿佛被四周的景象嚇呆了。在那用凄涼的`哭聲呼喚爸爸媽媽，

　　但是這是不可能的，因?yàn)檫@里四周都被侵略者炸的殘?jiān)珨啾�、粉身碎骨、血肉橫飛了。我多么希望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)是多么冷酷，多么殘忍它奪走了珍貴的生命。戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的！

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，把戰(zhàn)爭(zhēng)的影子，弄得灰飛煙滅。讓和平之神永駐人間。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇2

　　“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來(lái)應(yīng)該寧?kù)o的天空，曾經(jīng)繁華的上�；疖嚹险卷暱涕g灰飛煙滅，一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號(hào)啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機(jī)的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。

　　這個(gè)孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？讓人產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)。

　　我猜想，小男孩跟著父母去買(mǎi)火車票，想去香港避難。就在這時(shí)，突然從天空中扔下一枚炸彈，轉(zhuǎn)眼間，上海火車南站成了一片廢墟，火車站的人們被炸地死的死，傷的傷。小男孩的父母趕緊拉著小男孩往回跑，不料，又一顆炸彈投擲了下來(lái)，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里。他的.父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來(lái)，被眼前的一幕驚呆了。

　　他的眼睛睜得大大的，嘴巴張得大大的，坐在那里撒心裂肺的哭著，他的脖子上和臉上都是青筋。可回答他的卻是漫天的灰塵和倒塌聲，他的父母卻不能回答他了。

　　他現(xiàn)在沒(méi)了親人，是誰(shuí)讓他失去親人？是誰(shuí)讓他無(wú)家可歸？是戰(zhàn)爭(zhēng)！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者的厭惡。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花開(kāi)滿全世界！

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇3

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌艺J(rèn)為，書(shū)籍卻是我挨罵的階梯。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@是我挨了幾次罵總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

　　那可能是我為了讀書(shū)而最糗的一次了。在上學(xué)期的暑假，我的媽媽因?yàn)槿ド习�，而把我鎖在家中寫(xiě)作業(yè)�？蓩寢屒澳_剛走，我便拿起一本《綠林女兒》讀起來(lái)了。開(kāi)始，我還時(shí)不時(shí)地聽(tīng)周圍的動(dòng)靜，可隨著故事劇情的深入，我就沉浸到了綠林女兒的世界中了�？ㄠ浴币宦暎衣�(tīng)到了媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，著急起來(lái)，怎么辦？慌亂之中，我將書(shū)塞到床底下，隨手拿起一個(gè)本子看了起來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)，先看看我的書(shū)桌，再瞅瞅我手中的書(shū)，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：你是不是一直都在看書(shū)？連拿著的`語(yǔ)文作業(yè)本都拿反了！”我一看，OHNO！我的書(shū)桌上攤著一本《獅心兄弟》，而床下的《綠林女兒》露出了一角。最重要的，就是手里的語(yǔ)文作業(yè)本拿反了！于是，我決定禁止看書(shū)”。

　　第二天，因?yàn)樽蛱焱悼磿?shū)的關(guān)系，媽媽讓我的表姐來(lái)看著我，還美其名曰最近壞人太多，得來(lái)個(gè)人護(hù)著你�！蔽矣行o(wú)奈，但因?yàn)樽约阂呀?jīng)決定不看書(shū)了，所以我還是同意了。

　　剛開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，我什么也沒(méi)想，順利地做完了語(yǔ)文作業(yè)。而開(kāi)始做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始胡思亂想起來(lái)昨天看了什么書(shū)來(lái)著？”好像看到第237頁(yè)了吧？”快看完了，把它看完就寫(xiě)作業(yè)！”于是，遵從心里的想法，我又拿起了書(shū)。

　　當(dāng)我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，媽媽早已將我臭罵了一頓。唉，我與書(shū)的戰(zhàn)爭(zhēng)，什么時(shí)候才能停��？

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇4

　　校園里的戰(zhàn)爭(zhēng)

　　今天上午第二節(jié)課后，我們班發(fā)生了一次規(guī)模很大的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，以致被楊天鑄稱為“第六次世界大戰(zhàn)”。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”的起因是這樣的：我們班的男生很喜歡踢足球，每天中午都在操場(chǎng)上踢得熱火朝天，有些女生不由得心癢癢，于是就上前湊熱鬧，可男生嫌女生礙事，從來(lái)就不加女生。長(zhǎng)期以來(lái)，女生仗著男生不敢還手，總是莫名其妙地騷擾男生。這星期，男生覺(jué)得忍無(wú)可忍，決定組織“敢死隊(duì)”與女生抗衡，還推選出了“敢死隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)，而女生更是毫不示弱，組織大批“女生軍團(tuán)”，擬對(duì)男生實(shí)施“圍剿”。雙方躍躍欲試，“敢死隊(duì)”成員天天在操場(chǎng)上練習(xí)拳擊和柔道，準(zhǔn)備與女生軍團(tuán)決一死戰(zhàn)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”變得一觸即發(fā)，最終雙方約好今天中午進(jìn)行大對(duì)決。

　　可上午，女生率先按捺不住性子，在課間活動(dòng)時(shí)發(fā)起突襲，“俘虜”了敢死隊(duì)主力付煒欽。敢死隊(duì)緊急商量對(duì)策，立馬決定兵分三路阻擊敵人。不一會(huì)兒，女生滿腔義憤，浩浩蕩蕩地殺奔操場(chǎng)，如潮水般涌向男生隊(duì)伍。面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的`“敵人”，“敢死隊(duì)”頓時(shí)慌作一團(tuán)，各自為戰(zhàn)，操場(chǎng)上一片混亂。眼看一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”就要發(fā)生，我們這些班干部怎能坐視不管？我、胡盼、楊天鑄和胡昌平臨時(shí)組成“維和部隊(duì)”，大聲喊道：“我們是中立人物，不要打架！”然而，那些打得正起勁的男女生怎肯罷休，只聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)呼呼，夾雜著同學(xué)們的喊殺聲，煙云籠罩著整個(gè)操場(chǎng)。我想，光動(dòng)嘴皮子怎能行？于是，我率領(lǐng)“維和部隊(duì)”沖進(jìn)隊(duì)伍，拉開(kāi)怒目而視的幾個(gè)女生頭領(lǐng)，情況才漸漸緩和——這時(shí)，上課鈴響了，為了讓“戰(zhàn)火”不再蔓延，“維和部隊(duì)”最終決定向“總司令”許老師報(bào)告，“第六次世界大戰(zhàn)”這才劃上了句號(hào)。

　　我想，一個(gè)巴掌不響，既然“戰(zhàn)爭(zhēng)”打起來(lái)，男女生應(yīng)該都有責(zé)任，女生公然挑釁，男生氣量又太小。我覺(jué)得一個(gè)不團(tuán)結(jié)的班級(jí)是永遠(yuǎn)沒(méi)法進(jìn)步的，我希望男生以后大度點(diǎn)，女生也不要太恃寵而嬌，這樣男女生就能和睦相處了。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇5

　　1937年8月28日，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，上�；疖嚹险救松饺撕�，有在吆喝的、有在聊天的、有在送別的……一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽來(lái)到上海旅游，剛從火車站出來(lái)，只見(jiàn)他在媽媽的懷里手舞足蹈的，可開(kāi)心了，可是他卻不知道，一件不幸的事情將要發(fā)生了。

　　突然，天空漸漸暗了下來(lái)，黑云慢慢逼向了大地，空中傳來(lái)了“轟隆隆”的聲音，抬頭一看，幾十架飛機(jī)正在天空盤(pán)旋著，眨眼間密密麻麻的炸彈飛落到了地面。頓時(shí)，房屋倒塌了，月臺(tái)已變成一堆爛泥，人們開(kāi)始四處逃竄，紛紛叫喊著，火車站已經(jīng)亂成一鍋粥了。

　　小男孩的媽媽被水泥板壓住了一只腳，怎么也動(dòng)不了。她把小男孩遞給了爸爸，爸爸抱著小男孩，將他放到一塊安全的平地，轉(zhuǎn)身去救媽媽了。突然一個(gè)炸彈飛了下來(lái)，正好落在了他爸爸媽媽的旁邊，爸爸媽媽瞬間就被埋在了廢墟里。小男孩嚎啕大哭起來(lái)，他爬到廢墟旁嘗試把石頭搬開(kāi)。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，半小時(shí)過(guò)去了，他的雙手已經(jīng)被嶙峋的石片劃破，身上傷痕累累，嶄新的衣服變得破爛不堪，他無(wú)神地坐在那里，眼淚像決了堤的河水流個(gè)不停，嘴里卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音了。

　　過(guò)了許久，他被一個(gè)火車站管理員看到了，火車站管理員覺(jué)得他非常的'可憐，就把他帶回了家�；氐郊遥芾韱T為他療傷、換衣服……但小男孩心理承受了巨大的打擊，開(kāi)始怎么也不愿意開(kāi)口說(shuō)話。

　　好幾年過(guò)去了，小男孩也長(zhǎng)大了，變得開(kāi)朗許多，那片黑暗已漸漸從他心底消失，他將會(huì)變成一個(gè)樂(lè)觀向上的人。

　　現(xiàn)在我們的生活五彩斑斕，而戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子卻處在無(wú)邊無(wú)際的黑暗當(dāng)中備受害怕，他們多么向往我們的生活呀！不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)了，我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇6

　　高考，一個(gè)很殘忍的字眼。而我喜歡用悲烈來(lái)稱呼它，因?yàn)樗褚蛔?dú)木橋。很多人都會(huì)在它身上走過(guò)，運(yùn)氣好的話會(huì)順利走過(guò)，而運(yùn)氣不好的則會(huì)從它身上掉下來(lái)。有人說(shuō)，高中生活過(guò)完了，青春也就死了。如果是這樣的話，那我不是一直在揮霍少得可憐的青春？可現(xiàn)實(shí)證明他是對(duì)的或者說(shuō)是我對(duì)的

　　坐在教室上，就像在一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然沒(méi)有真槍實(shí)彈，但也讓人感覺(jué)到濃濃的硝煙味。而參加高考的人就像義務(wù)兵，雖然有人不愿上那殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)驀然回首，我已是高三的人了，我知道我再也沒(méi)有理由讓自己再懶惰了，現(xiàn)實(shí)總讓人清醒。上了高三以后才知道，時(shí)間居然過(guò)得那么快。真恨不得把24小時(shí)當(dāng)48小時(shí)來(lái)用！可。能嗎？高一高二悄然無(wú)聲地過(guò)完，過(guò)了以后居然沒(méi)留下一點(diǎn)美好的回憶。

　　當(dāng)飛翔的心，在現(xiàn)實(shí)生活中撞得鼻青臉腫時(shí)，它的墜落，還能說(shuō)什么？擦干淚，繼續(xù)飛！收起我不安分的心，慢慢地在現(xiàn)實(shí)生活中麻痹。這也好，才能感覺(jué)到人生的充實(shí)。讓自己變得深刻而成熟起來(lái)，不再像個(gè)小孩子喜歡撒嬌。其實(shí)，我也可以喊一聲：“我累了�！比缓笞屪约簤櫬�、頹廢起來(lái)。其他都不用去理那么多，管別人用奇怪的眼光看著我。放棄我最初的夢(mèng)想，自由的'放縱，奔跑在理想的草原上，然后閉上眼睛睡個(gè)大懶覺(jué)。

　　耳機(jī)在身邊縱容著時(shí)間的流逝，濃濃的硝煙味充滿了我的周圍，讓我頭腦發(fā)漲，感覺(jué)很缺氧！提醒我需要奮斗了，讓沉睡的自己在沉默中發(fā)揮最大的水平�？墒�，現(xiàn)實(shí)讓我一再受傷，變得沒(méi)有斗志！哎——我學(xué)得很失敗，我覺(jué)得很無(wú)奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞，看著鮮紅的64激動(dòng)不已，這算不算墮落我不停的問(wèn)自己�？墒茄矍暗默F(xiàn)實(shí)讓我沒(méi)得選擇。

　　其實(shí) ，人活著有時(shí)也是身不由己��！看得開(kāi)的看不開(kāi)的，你有能如何？？得到也好，得不到也好，總之付出了就不要抱怨。煙花的命運(yùn)是美麗過(guò)后就無(wú)法再重現(xiàn)，而人卻可以�。�！所以說(shuō)，無(wú)論我們活得多么艱難，我們都應(yīng)該盡一切可能讓生命美麗每一天。

　　記住，流星的美麗只是劃過(guò)星空的那一瞬間，但為了那一瞬間，它寧愿承受一千年的黑暗。讓激情的心飛起來(lái)，飛到屬于自己的天空，看那美麗的大地，和自己的夢(mèng)想！

　　新的挑戰(zhàn)又開(kāi)始了，要努力哦！不要讓自己后悔一分一秒，讓自己變得充實(shí)起來(lái)！