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美國(guó)留學(xué)推薦信
在現(xiàn)實(shí)生活中，推薦信應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，通過(guò)推薦信，可以達(dá)到展示申請(qǐng)人才能的目的。你所見(jiàn)過(guò)的推薦信是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的美國(guó)留學(xué)推薦信，希望對(duì)大家有所幫助。
美國(guó)留學(xué)推薦信1
申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的材料已經(jīng)遞出了，但是發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)留學(xué)材料材料出錯(cuò)要怎么辦?相信有不少這樣的同學(xué)都出現(xiàn)過(guò)申請(qǐng)留學(xué)材料材料出錯(cuò)的現(xiàn)象。其實(shí)一般只要不是嚴(yán)重錯(cuò)誤不會(huì)太影響結(jié)果，不過(guò)想要修改的確會(huì)比較麻煩。
網(wǎng)申中的常見(jiàn)問(wèn)題如果發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)，應(yīng)及時(shí)給學(xué)校寫(xiě)信。一定注意你的回郵地址千萬(wàn)不要出錯(cuò)，一般學(xué)校都比較體諒?fù)ㄈ�，曾�?jīng)有學(xué)校發(fā)I-20表的時(shí)候?qū)W生發(fā)現(xiàn)自己的生日錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，要求學(xué)校更改，學(xué)校改過(guò)來(lái)了。在網(wǎng)申時(shí)還是要謹(jǐn)慎填寫(xiě)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
網(wǎng)申過(guò)程中推薦信丟失怎么辦?
有些國(guó)內(nèi)學(xué)校的電子郵件服務(wù)器Email不穩(wěn)定，更有沒(méi)任何預(yù)兆就突然關(guān)掉一段時(shí)間的。如果出現(xiàn)這種情況，就只能用私人的gmail或hotmail等了，還可能因?yàn)槟愕耐扑]老師把美國(guó)學(xué)校來(lái)的信當(dāng)垃圾郵件直接刪了。國(guó)內(nèi)有的老師即使收到了美國(guó)大學(xué)要求他填推薦表的信也說(shuō)沒(méi)收到。他們未必如嘴巴上答應(yīng)下來(lái)的那樣很勤快地給你提交。
雖然電子版推薦信對(duì)中國(guó)教授來(lái)說(shuō)并不麻煩，但他們還是要點(diǎn)擊美國(guó)大學(xué)提供的鏈接、填寫(xiě)不少信息，如果沒(méi)有你時(shí)刻催請(qǐng)，要求他們寫(xiě)推薦信的人又多，他們自己的工作量也大，就會(huì)很可能失去耐心，跟你推辭說(shuō)沒(méi)收到郵件。中國(guó)學(xué)生很多申請(qǐng)好幾所學(xué)校，推薦老師要給一個(gè)學(xué)生填好幾次推薦信表格，也夠煩的。所以還是要體諒老師，尤其是比較受學(xué)生歡迎的，在領(lǐng)域內(nèi)有學(xué)術(shù)地位的老師。
有學(xué)生辦理獎(jiǎng)學(xué)金或其它獲獎(jiǎng)證明，然后把中英文版都做得很精美，又準(zhǔn)備復(fù)印件，打算一起郵寄給美國(guó)大學(xué)。但這樣做意義真的.不大：花很貴的郵費(fèi)寄這些給美國(guó)大學(xué)，只會(huì)增加他們的工作量，很可能最后的葬身之地就是垃圾箱。因?yàn)橛械膶W(xué)校在網(wǎng)頁(yè)上明確注明了。
最有價(jià)值的證明應(yīng)該是能看出你成績(jī)排名的成績(jī)單，尤其GPA分?jǐn)?shù)不高的學(xué)生可以拿出成績(jī)排名來(lái)，但是排名一定要好，如果得過(guò)各種獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)，最好也一起開(kāi)在證明里。其他的材料可以先整理出來(lái)，如果申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)有特殊說(shuō)明再寄出也不遲。
美國(guó)留學(xué)推薦信2
談到選擇推薦人的問(wèn)題，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)異口同聲的回答一定要找牛人、名人，并且認(rèn)為牛人給寫(xiě)推薦信對(duì)申請(qǐng)有絕對(duì)的幫助，所以造成很多學(xué)生和家長(zhǎng)利用各種關(guān)系去找牛人、名人的推薦信。那么牛人、名人的推薦信到底對(duì)我們的申請(qǐng)有什么幫助？到底什么樣的推薦人對(duì)申請(qǐng)最有利？
首先，我們來(lái)談?wù)勆暾?qǐng)過(guò)程中需要幾封推薦信？一般都需要2—3封推薦信，兩封是來(lái)自于學(xué)術(shù)的推薦信，還有一封是實(shí)習(xí)單位的推薦信，那么如果是MBA申請(qǐng)者，學(xué)術(shù)的推薦信已經(jīng)不再需要，需要提供的是工作上的2—3封推薦信。
其次，到底選擇什么樣的推薦信？其實(shí)，美國(guó)錄取委員會(huì)的各個(gè)學(xué)校網(wǎng)站非常明確的`希望推薦你的人是一定要足夠了解的，與申請(qǐng)者之間有過(guò)深入溝通和交往的。能夠真實(shí)客觀評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的。如果一味為了找名人推薦而推薦，這位名人根本不了解你，其實(shí)這樣的推薦信意義并不是很大，因?yàn)槟愕拿送扑]信是不能夠深入客觀評(píng)價(jià)出你的很多素質(zhì)和特點(diǎn)，那么如何讓美國(guó)錄取委員會(huì)從推薦人的角度更多了解你呢？而美國(guó)大學(xué)現(xiàn)在對(duì)于推薦信的內(nèi)容都是有一些要求的，希望你推薦人從很多角度推薦你，比如你的學(xué)習(xí)能力、你的溝通能力、你的科研水平等甚至你的缺點(diǎn)，那么如果根本不了解你的推薦人又從何談起這些呢？所以在這里建議大家，如果你有資源可以邀請(qǐng)到名人寫(xiě)推薦信，你可以盡早建立與推薦人之間的聯(lián)系，讓對(duì)方了解你，這樣的名人推薦信我們還是非常鼓勵(lì)你用的，對(duì)申請(qǐng)確實(shí)也能夠起到錦上添花的作用。
最后，給大家的建議就是一定要找熟悉、了解你的推薦人，國(guó)外錄取委員會(huì)并不會(huì)那么功利的看待你有名人推薦信你就很牛，你沒(méi)有名人推薦這封推薦信就沒(méi)有什么參考價(jià)值，對(duì)于國(guó)外錄取委員會(huì)而言，他們更看重的是你的推薦人對(duì)你的推薦內(nèi)容是否客觀真實(shí)的？因?yàn)閷W(xué)校也要從推薦人的角度了解你到底是一個(gè)什么樣的申請(qǐng)者，并且他們希望推薦人對(duì)你的評(píng)價(jià)是有客觀依據(jù)的而做出的推薦。
美國(guó)留學(xué)推薦信3
一、推薦信寫(xiě)作要素
被推薦人的全名
為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。
推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間和關(guān)系
必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間（何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久），認(rèn)識(shí)程度（偶爾見(jiàn)面或密切接觸）及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等）。
介紹推薦人的優(yōu)點(diǎn)并作出評(píng)價(jià)
對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。
明確表現(xiàn)出推薦人態(tài)度
必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
要有推薦人的簽名
最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”。
推薦信與申請(qǐng)分開(kāi)寄出
最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄。否則推薦信應(yīng)分開(kāi)寄出。一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。
二、如何和推薦人溝通
在確定推薦人人選之后，下一步就是盡早的聯(lián)系推薦人。一方面每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生非常多，可能每個(gè)老師都會(huì)收到許多的學(xué)生寫(xiě)推薦信的請(qǐng)求。早聯(lián)系確保老師會(huì)答應(yīng)幫自己寫(xiě)推薦信。并且，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中就要和自己的上司溝通，自己要申請(qǐng)美國(guó)研究生，請(qǐng)幫忙寫(xiě)一封推薦信，這樣可以避免申請(qǐng)的時(shí)候再聯(lián)系推薦人，推薦人忘記你做過(guò)了什么，或者完全沒(méi)有印象。
同樣和推薦人溝通的方式也很重要。提倡各位同學(xué)和推薦人面談。面對(duì)面的請(qǐng)求推薦人幫忙寫(xiě)推薦信，表現(xiàn)熱情和積極。和推薦人談?wù)勛约旱某煽?jī)，申校專(zhuān)業(yè)和目標(biāo)，未來(lái)的規(guī)劃發(fā)展。讓推薦人對(duì)自己和申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)有進(jìn)一步的了解。
面談的時(shí)候記得帶上自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述。一方面讓推薦人更加的了解自己；另外一方面也讓推薦人在寫(xiě)推薦人的時(shí)候更加有針對(duì)性。如果沒(méi)有機(jī)會(huì)，發(fā)郵件也可以。可以深思熟慮，組織好語(yǔ)言，避免與教授面對(duì)面的緊張和尷尬。
在申請(qǐng)之后，及時(shí)得和推薦人聯(lián)系也是非常重要的。通知推薦人學(xué)校發(fā)送推薦信邀請(qǐng)的時(shí)間和截止時(shí)間，和推薦人明確推薦信需要提交的期限，這樣既不會(huì)耽誤同學(xué)們的申請(qǐng)，也會(huì)留給推薦人有充足的.提交時(shí)間。
三、推薦信寫(xiě)作須知
要選熟悉自己的牛人
在選擇推薦人的時(shí)候，切忌找與自己無(wú)關(guān)的大牛。推薦人跟學(xué)生接觸的途徑越多，對(duì)學(xué)生越了解，可以推薦的點(diǎn)就越多，推薦信力度就越大。比如既任課又指導(dǎo)項(xiàng)目的老師就比只任課的老師推薦力度大。
推薦點(diǎn)要做區(qū)分
不同的推薦人最好能推薦不同的點(diǎn)，這樣能夠說(shuō)明學(xué)生全面發(fā)展，各方面都很優(yōu)秀。
比如任課老師可以就學(xué)生上課認(rèn)真、學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)做推薦；項(xiàng)目指導(dǎo)老師可以就學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作精神和做科研能力強(qiáng)等方面推薦；班主任或系主任可以就學(xué)生在學(xué)生工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力做推薦。
要有技巧的說(shuō)明劣勢(shì)
如果學(xué)生有一些劣勢(shì)，比如GPA、TOEFL和GRE不高，推薦人可以對(duì)這些劣勢(shì)做一些彌補(bǔ)說(shuō)明，合理解釋一下GPA不高的原因， 并且說(shuō)明學(xué)生的潛力和在其他方面的優(yōu)勢(shì)足以彌補(bǔ)這一劣勢(shì)。
推薦點(diǎn)要用實(shí)例說(shuō)明
推薦人在推薦學(xué)生的某些品質(zhì)時(shí)，最好能舉一些具體的例子，而不是用大堆的形容詞堆砌。
比如舉例子證明學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)闆](méi)有事例的形容可以適用于任何學(xué)生，而有了事例作支持就會(huì)有個(gè)性化地進(jìn)行推薦。
美國(guó)留學(xué)推薦信4
一、推薦人態(tài)度要明確
推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢？當(dāng)然，推薦人如果是極力而毫無(wú)保留的推薦申請(qǐng)者的話(huà)，那么說(shuō)明申請(qǐng)者是足夠的優(yōu)秀��！校方能感受到學(xué)生的人氣和實(shí)力，maybe會(huì)對(duì)你另眼相待哦。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估，即說(shuō)明該申請(qǐng)人在其所教學(xué)生中的評(píng)比。由于這個(gè)評(píng)估是推薦人的個(gè)人評(píng)價(jià)，所以可以相對(duì)偏高一些。
二、推薦信貴精也貴多
留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校通常會(huì)要求2-4封來(lái)申請(qǐng)者的學(xué)校導(dǎo)師或者教授或者實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦信。在學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制限定篇數(shù)的情況下，建議你提供足夠的3篇。一般，每封推薦信至少能對(duì)申請(qǐng)者的2-3個(gè)特質(zhì)作出推薦，那么3封推薦信差不多可以推薦申請(qǐng)者的方方面面，從學(xué)習(xí)潛力到研究能力，從個(gè)人性格到綜合素質(zhì)。
三、推薦信的格式要到位
推薦信的格式與一般書(shū)信基本無(wú)異，包括信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱(chēng)呼、正文、信尾謙稱(chēng)、簽名、推薦人姓名、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系方式等部分。推薦信內(nèi)容中提到的關(guān)于申請(qǐng)者的信息注意要與其他申請(qǐng)材料相匹配。
四、推薦人與申請(qǐng)者關(guān)系講清楚
推薦信正文中，要交代清楚推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間（什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的&認(rèn)識(shí)了多久），認(rèn)識(shí)地點(diǎn)和認(rèn)識(shí)途徑（彼此是什么關(guān)系，師生or上下級(jí)or同時(shí)）。只有推薦人對(duì)申請(qǐng)者足夠了解，推薦信才更可信才有的推薦。
五、推薦信要表現(xiàn)其“真實(shí)”性
推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名；推薦信提交與“學(xué)生無(wú)關(guān)”：推薦人直接把推薦信提交到學(xué)校指定的網(wǎng)址或系統(tǒng)，如果是紙推，推薦信要確保密封簽字的推薦信，并在信封封口處也簽上名字，信封正面寫(xiě)上表明信封類(lèi)別“推薦信”。
六、推薦的要有理有據(jù)，忌空口無(wú)憑
對(duì)于專(zhuān)業(yè)明確的學(xué)生申請(qǐng)所作的推薦，一般側(cè)重于申請(qǐng)者的天賦、學(xué)科潛力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)，工作態(tài)度、個(gè)人品行等，這是推薦信的核心內(nèi)容。尤其注意的是推薦的“度”，恰如其分并結(jié)合實(shí)際事例的評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的基礎(chǔ)、能力和未來(lái)澳際，比言過(guò)其實(shí)的贊美更讓錄取委員會(huì)信服。
2.美國(guó)留學(xué)推薦信怎么遞交
第一步：確認(rèn)推薦信遞交方式。網(wǎng)上遞交電子版還是郵寄紙質(zhì)版根據(jù)學(xué)校的要求而定。一般在學(xué)校碩士申請(qǐng)要求介紹里面以及開(kāi)通網(wǎng)申后的推薦信一欄學(xué)校都會(huì)清楚的注明。為了節(jié)省材料審理時(shí)間，目前幾乎所有學(xué)校都接受網(wǎng)上提交推薦信的這種提交方式。只有極個(gè)別學(xué)校要求申請(qǐng)者將紙質(zhì)的推薦信郵寄到學(xué)校指定的地址。當(dāng)然還有一種情況，就是當(dāng)你網(wǎng)推這種方式因?yàn)槟承┪粗蚨鵁o(wú)法完成時(shí)，學(xué)校給出的解決辦法一般有兩種，一種是將推薦信發(fā)到指定郵箱；另一種就是把紙質(zhì)推薦信郵寄到給定的地址。
第二步：推送推薦人信息，需在網(wǎng)申系統(tǒng)中完成。目前都需要網(wǎng)上先將推薦人信息發(fā)送給學(xué)校，由學(xué)校系統(tǒng)統(tǒng)一給對(duì)應(yīng)推薦人發(fā)送上傳推薦信鏈接或寄送推薦信地址。所以在推送推薦人信息之前，需提前準(zhǔn)備好推薦人相關(guān)信息：姓名、頭銜、職務(wù)、工作單位、郵箱、聯(lián)系方式以及含郵編的地址，與申請(qǐng)者關(guān)系，認(rèn)識(shí)時(shí)間等準(zhǔn)備在word文檔里。一般建議在網(wǎng)申開(kāi)通后，截止日期前1個(gè)月內(nèi)，就建議首選推送推薦人信息給學(xué)校，以便留夠充足的時(shí)間給相關(guān)推薦老師及時(shí)上傳推薦信。避免因?yàn)橥扑]信不全，即使是截止日期后，學(xué)校也不會(huì)開(kāi)始審理材料，而錯(cuò)過(guò)審理時(shí)間。
第三步：上傳或郵寄推薦信。申請(qǐng)者需要盡快聯(lián)系推薦人，請(qǐng)推薦人確認(rèn)是否收到申請(qǐng)學(xué)校的郵件，并安排時(shí)間，建議在截止日期前完成推薦信的上傳或郵寄。請(qǐng)申請(qǐng)者提醒推薦人準(zhǔn)備一份PDF版和word版的該推薦人的推薦信，打印在帶有推薦人工作單位抬頭的空白信紙上，并有推薦人手簽的正式的文件，另外部分學(xué)校網(wǎng)推中對(duì)于申請(qǐng)者各方面能力或素質(zhì)的評(píng)估要根據(jù)推薦信中對(duì)申請(qǐng)者相關(guān)能力的推薦，兩相結(jié)合來(lái)填寫(xiě)；推薦信中沒(méi)有提及的其他能力的評(píng)價(jià)可以填的略低些或者無(wú)法評(píng)價(jià)；不要都是過(guò)分高的'評(píng)分。
第四步：檢查推薦信是否完成。確認(rèn)學(xué)校是否收到推薦信，避免由于推薦信不全學(xué)校無(wú)法審理材料。
溫馨提醒：請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必重視推薦信的作用，為美國(guó)碩士申請(qǐng)做充足的準(zhǔn)備！
3.申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)材料清單
除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)外，申請(qǐng)者還需要提交下列材料：
1.學(xué)校提供的申請(qǐng)表格：登陸申請(qǐng)?jiān)盒Ｌ顚?xiě)院校申請(qǐng)表。（美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)費(fèi)大概在50~200美元之間，同學(xué)們需要進(jìn)行在線(xiàn)支付，對(duì)方收到付款后會(huì)給你收據(jù)）
2.學(xué)校成績(jī)（GPA）：要求提供2份由母校開(kāi)具的官方封口蓋章的成績(jī)單，中英文各一份。（一般美國(guó)學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的最低要求是GPA3.0，沖刺再高些）
3.簡(jiǎn)歷（Resume）：申請(qǐng)者背景簡(jiǎn)介，能使教授比較清晰且迅速地了解考生情況。簡(jiǎn)歷要突出重點(diǎn)，突出自己的專(zhuān)業(yè)能力，突出亮點(diǎn)。
4.個(gè)人陳述（Personal Statement）：個(gè)人陳述是向教授表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，要能吸引教授眼球，既要體現(xiàn)出申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，又要反映出自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和潛力。個(gè)人陳述不能過(guò)長(zhǎng)，要求精求新。
5.推薦信（Recommendation Letter）：一般美國(guó)大學(xué)要求3封推薦信，推薦信是側(cè)面反映申請(qǐng)者的材料，要找熟悉自己的專(zhuān)業(yè)課教授、實(shí)驗(yàn)室老師、院長(zhǎng)或?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)等人來(lái)寫(xiě)，從學(xué)術(shù)能力、綜合能力等角度來(lái)推薦。美國(guó)高校很看重推薦信，如果是所申請(qǐng)領(lǐng)域中一個(gè)知名教授的推薦信，會(huì)起到很大的作用。
6.財(cái)力證明：美國(guó)院校需要申請(qǐng)者提供家庭財(cái)力證明，以確定申請(qǐng)者是否有足夠的財(cái)力完成在美國(guó)的留學(xué)生活，財(cái)力證明可以是銀行存款證明、不動(dòng)產(chǎn)證明、贊助人保證書(shū)等形式，請(qǐng)注意：財(cái)產(chǎn)證明上的存款是長(zhǎng)期存款，如果是短期巨額存款的話(huà)會(huì)讓對(duì)方質(zhì)疑你的財(cái)產(chǎn)來(lái)源是否合法。
7.護(hù)照：簽約后請(qǐng)盡快提供護(hù)照首頁(yè)掃描件還沒(méi)有護(hù)照的，請(qǐng)抽時(shí)間辦理離到期日不足六個(gè)月的護(hù)照，一定要在簽證之前換新的。
8.信用卡：Visa或Master Card、且可支持網(wǎng)上支付的雙幣信用卡。
9.其他證明材料：比如能夠充分證明自己才能的文件，特別是如果申請(qǐng)者在的競(jìng)賽中得過(guò)獎(jiǎng)的。
補(bǔ)充：申請(qǐng)商學(xué)院的學(xué)生要提供GMAT成績(jī)，申請(qǐng)法學(xué)院J.D.學(xué)位的要提供LSAT成績(jī)，申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的要提供MCAT成績(jī)，申請(qǐng)其他學(xué)院和專(zhuān)業(yè)的要提供GRE成績(jī)，TOEFL成績(jī)只是非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)需要提供的成績(jī)，部分同學(xué)可能準(zhǔn)備的是IELTS成績(jī)，也是可以的，美國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校也是接受的，部分學(xué)校選校會(huì)受限。
美國(guó)留學(xué)推薦信5
準(zhǔn)備步驟
到學(xué)校美國(guó)留學(xué)網(wǎng)申系統(tǒng)上填入你的推薦人的信息（姓名、電話(huà)、油箱等等），然后學(xué)校系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)送一個(gè)鏈接到你的推薦人的郵箱。推薦人可以通過(guò)這個(gè)鏈接進(jìn)入到學(xué)校的推薦系統(tǒng)，然后根據(jù)學(xué)校要求輸入學(xué)校所需的推薦信息，點(diǎn)擊提交，推薦完成。
對(duì)于美國(guó)碩士網(wǎng)申來(lái)說(shuō)，可以在不麻煩推薦人撰寫(xiě)推薦信的前提下完成推薦。具體操作流程為：首先自己寫(xiě)好推薦信草稿，然后請(qǐng)推薦人過(guò)目并修改，定稿。隨后跟推薦人取得推薦人的郵箱（賬號(hào)及密碼），登錄推薦人郵箱進(jìn)行正常美國(guó)留學(xué)網(wǎng)申推薦信提交步驟即可。
當(dāng)然這么做也會(huì)有幾個(gè)問(wèn)題：1、推薦人不愿意把自己的郵箱給留學(xué)美國(guó)讀碩士申請(qǐng)者。2、推薦人沒(méi)有電子郵箱。
遇到第一種情況，如果推薦人不愿透露自己郵箱信息，就只好請(qǐng)推薦人自己上傳留學(xué)美國(guó)讀碩士申請(qǐng)人已經(jīng)寫(xiě)好的推薦信并且登錄推薦系統(tǒng)自己輸入相關(guān)信息。
遇到第二種情況，推薦人沒(méi)有郵箱，則可自己征得推薦人同意的情況下自己注冊(cè)一個(gè)商業(yè)郵箱，再以推薦人的名義用這個(gè)郵箱進(jìn)行網(wǎng)推。
美國(guó)碩士網(wǎng)申系統(tǒng)提交推薦信的一點(diǎn)小Tips：推薦人如果是在校教授，則最好使用edu結(jié)尾的教育網(wǎng)郵箱，否則推薦人真實(shí)性打折。推薦人如果是知名企業(yè)管理者，則最好使用公司郵箱地址，否則推薦人真實(shí)性打折。
關(guān)于美國(guó)留學(xué)網(wǎng)申如何提交推薦信，留學(xué)美國(guó)讀碩士網(wǎng)申提交推薦信的`步驟的介紹就到此結(jié)束啦，希望通過(guò)上文能夠幫到對(duì)美國(guó)碩士網(wǎng)申有疑問(wèn)的同學(xué)們。
提交方式
一、網(wǎng)申系統(tǒng)提交
想要去美國(guó)讀碩士的小伙伴們請(qǐng)注意，這個(gè)網(wǎng)申系統(tǒng)并不是咱們提交美國(guó)碩士留學(xué)申請(qǐng)的系統(tǒng)，而是學(xué)校給推薦人的郵箱發(fā)郵件時(shí)，特有的網(wǎng)推系統(tǒng)。理論上來(lái)說(shuō)，這個(gè)系統(tǒng)申請(qǐng)者是看不到的，是需要由推薦人親自去提交推薦信。推薦人的郵箱建議是學(xué)校或企業(yè)的官方郵箱，最好不要是126，qq等四人郵箱。
但是在申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)校一般會(huì)問(wèn)申請(qǐng)者是否放棄看推薦信的權(quán)利。同學(xué)們可以保留看推薦信的權(quán)利，這對(duì)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是不影響的。
在學(xué)生提交申請(qǐng)后，甚至有些網(wǎng)申還沒(méi)提交申請(qǐng)，在申請(qǐng)系統(tǒng)填了推薦人的郵箱和信息，學(xué)校會(huì)給推薦人發(fā)郵件，提醒推薦人在收到的郵件里面提交推薦信。
二、郵寄紙質(zhì)推薦信
少部分學(xué)校會(huì)要求我們郵寄紙質(zhì)推薦信。而且這些學(xué)校大部分是會(huì)有自己專(zhuān)門(mén)的推薦信表格。申請(qǐng)者需要把這些表格發(fā)給推薦人，由推薦人填好，簽字，封裝，并且需要在密封口上簽字，以保證密封性。
郵寄方式有兩種：
1由推薦人親自郵寄出去，當(dāng)然這太麻煩了，同學(xué)們肯定也不好意思
2推薦人密封好推薦信后，由學(xué)生郵寄出去，但是前提是推薦信是密封好的。
注意：當(dāng)網(wǎng)申系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，推薦人收不到推薦信鏈接的時(shí)候，也可以通過(guò)這樣的方式去提交推薦信。
三、通過(guò)發(fā)郵件的方式提交
這絕對(duì)不是通過(guò)我們申請(qǐng)者的郵箱去發(fā)推薦信。這必須是由推薦人的郵箱發(fā)出去。這種方式一般是在網(wǎng)推系統(tǒng)失效，推薦人收不到學(xué)校的郵件后的補(bǔ)救方式。
寫(xiě)作誤區(qū)
一、通過(guò)郵件確定推薦人
在選擇國(guó)外推薦人的時(shí)候，如果可以面談，最好和推薦人當(dāng)面聊聊自己的想法，包括自己想要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)，自己想要申請(qǐng)的學(xué)校以及自己想要選擇這些學(xué)校的原因。
這有利于推薦人更好地了解美國(guó)碩士留學(xué)申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)背景和職業(yè)目標(biāo)，在推薦的時(shí)候會(huì)更有針對(duì)性。另外，當(dāng)面和推薦人討論如此重要的事情，也是為了展示自己的重視程度。
二、選擇職位很高的人做推薦
這里想和大家分享這個(gè)的意思不是說(shuō)推薦人的職位高不好，而是，一般職位較高的人，在理論上和申請(qǐng)者的直接接觸比較少，因此在推薦信寫(xiě)作的時(shí)候會(huì)比較空泛，內(nèi)容不夠具體。而錄取委員會(huì)在審理申請(qǐng)材料的時(shí)候，其實(shí)更看重推薦人推薦了申請(qǐng)者哪些方面的能力，而非推薦人的背景，畢竟推薦人的水平不能說(shuō)明申請(qǐng)者的水平。
三、選擇一些要求嚴(yán)苛的推薦人
這些長(zhǎng)者，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，對(duì)申請(qǐng)者要求嚴(yán)苛是好事，但是在申請(qǐng)過(guò)程中寫(xiě)推薦信需要充分展示申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì)。這類(lèi)推薦人在推薦信寫(xiě)作中對(duì)申請(qǐng)者的表現(xiàn)推薦力度往往不夠，這會(huì)極大降低申請(qǐng)者的錄取幾率。
四、選擇了不了解自己專(zhuān)業(yè)能力的推薦人
很多申請(qǐng)者在美國(guó)碩士留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，為了推薦人可以夸獎(jiǎng)自己，選擇了一些和自己關(guān)系較好但是不了解自己專(zhuān)業(yè)能力的推薦人，這是非常不合理的。錄取委員會(huì)很注重推薦人是否了解申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)人水平，而非個(gè)人品質(zhì)。
美國(guó)留學(xué)推薦信6
適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”
一封美國(guó)留學(xué)推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的`關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話(huà)似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
推薦信里的缺點(diǎn)不要針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)
可以考慮針對(duì)你的專(zhuān)業(yè), 不注重的地方, 寫(xiě)一些缺點(diǎn)。比如你以后是要做研究的, 你就不能說(shuō)自己沒(méi)耐心, 不注意細(xì)節(jié)，或者以后你是要跟人打交道多的, 你就不能說(shuō)自己不善于和人相處, 交流等等。推薦信里的缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是要看起來(lái)要真實(shí)一點(diǎn), 而且不能跟你其他部分寫(xiě)的有矛盾。
在美國(guó)留學(xué)推薦信中不要用盡所有表現(xiàn)人類(lèi)美德、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒(méi)有一個(gè)具體例證。在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的，但是這個(gè)缺點(diǎn)最好不要針對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。
美國(guó)留學(xué)推薦信7
Dear Sir or Madam:
Once a designer of the Duetch Design Company (Netherlands), I am the youngest professor of Graphic Design at the Central Academy of Art and Design, the leading higher-learning institution of its kind in China. I now take the pleasure to recommend to you a promising student of mine for acceptance into your graduate program. Mr. Gong Yishu first impressed me in my class of poster design. Of all the students who were listening to my lecture, he was the only one who pointed out a problem in a poster, and it turned out later that he was right. But making a critical comment about my work required both perceptiveness and courage. At the time, all the Academy’s students looked up to me as I had just come back from Europe, where I was part of a famed art exhibition. He thus struck me as a young man who could have a promising career in graphic design, because I think good graphic design requires the courage to imagine and to express. So, I made friends with him. With an understanding of the Chinese culture that is unusual for someone of his age, Mr. Li produces designs and other artistic works that are distinctly Chinese, imbued with Chinese values and traditions. He knows that, as a designer in china, he is first of all a Chinese artist serving Chinese audiences. Towards this end, he has successfully fused the old with the new, and the theoretical with the practical, and the emotional with the spiritual. Inherent in his artistic creations is the ethos of an Oriental culture that dates back five thousand years. I think Mr. Li is well cut out to become a world-class artist, as he desires to be. He knows that an artistic creation has to be deeply embedded in the artist’s own culture if it is to be of any enduring value to the world. Conversely, he understands that he must draw inspiration from other cultures if he wants to satisfy the dominant tastes of the modern Chinese. His designs so far represent courageous and fruitful efforts to bridge the gaps across East and West civilizations. We share the idea that designers must communicate and cooperate with each other. Mr. Li always communicates with all kinds of people, from professors and his classmates to the shop clerks and even passers-by who stopped at the Academy’s gate. He thinks that, to make his design simple but sophisticated, this kind of communication is very important. He almost always asks me a few questions when he meets me, and I usually feel the questions he submits merit discussion. We often talk about them. We both draw inspiration from such conversations, inspirations that we turn into graphic designs. As a quality undergraduate student, he has demonstrated great intellectual potential, which he can readily tap in his graduate studies for the realization of his ambitions. I hereby lend my full support to Mr. Li’s application, and shall greatly appreciate your favorable consideration.
Yours sincerely.
name：
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美國(guó)留學(xué)推薦信8
一、留學(xué)推薦信寫(xiě)作
1、對(duì)申請(qǐng)人有較深入了解
所謂的有較深入的了解，是指推薦人一定要跟申請(qǐng)人有學(xué)術(shù)上，或工作實(shí)習(xí)方面的較長(zhǎng)時(shí)間的接觸和聯(lián)系。所以，推薦人一般是任課老師，實(shí)驗(yàn)室老師，比賽指導(dǎo)老師，或工作實(shí)習(xí)上司等等。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總，但是他跟你之前沒(méi)有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習(xí)方面的接觸和聯(lián)系，那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。
這是選擇美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)推薦信推薦人的第一原則。
2、推薦人的身份要合理
一般錄取委員會(huì)通過(guò)推薦信，時(shí)想了解申請(qǐng)去美國(guó)讀本科的同學(xué)的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力等。所以，為保證具備評(píng)判申請(qǐng)者的能力和資格，選擇的推薦人必須要有比美國(guó)本科申請(qǐng)者更多的學(xué)識(shí)，而且背景一定要與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、申請(qǐng)所需的條件相關(guān)。比如，要推薦申請(qǐng)人出眾的學(xué)習(xí)能力，那么實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)的推薦信就會(huì)遜色于授課老師的推薦信；要推薦學(xué)生的動(dòng)手能力，那么實(shí)驗(yàn)課老師的推薦信就會(huì)比授課教授的推薦信有力。
二、如何寫(xiě)推薦信
推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，作為對(duì)外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。
推薦信的目的是通過(guò)國(guó)內(nèi)專(zhuān)家向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的工作、學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)方向等情況。在出國(guó)申請(qǐng)是否成的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量?jī)H次于于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試（GRE、GMAT、TOEFL）成績(jī)。多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩封到三封的.推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。
1、被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義。
3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。
4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
5、如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%或25%等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項(xiàng)目，遇到這種情形可填“I don’t know”，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。
三、美國(guó)留學(xué)材料
1、證件照（按照學(xué)校的尺寸要求提供6張白底背景的照片）
2、申請(qǐng)人護(hù)照的首頁(yè)和最后一頁(yè)復(fù)印件（不要忘記了最后一頁(yè)的簽名，如果護(hù)照曾經(jīng)延期或者更換過(guò)護(hù)照，需要把護(hù)照第二頁(yè)注明護(hù)照延期和更換的頁(yè)面清楚復(fù)�。�
3、出生公證（先到戶(hù)口所在的派出所開(kāi)好出生證明，然后到公證處進(jìn)行公證）
4、在讀證明和成績(jī)單（已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)們可以提供畢業(yè)證，成績(jī)單中英文各一套，畢業(yè)證也需要提供公證件）
5、語(yǔ)言成績(jī)證明（根據(jù)不同階段和不同院校類(lèi)型選擇合適的語(yǔ)言成績(jī)，一般是由考試機(jī)構(gòu)直接寄送給學(xué)校，為了保證學(xué)�？梢园磿r(shí)審理，可以加帶一張語(yǔ)言成績(jī)的復(fù)印件）
6、高考成績(jī)認(rèn)證（對(duì)于承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)的院校，可以提供一份認(rèn)證過(guò)的高考成績(jī)證明）
7、個(gè)人簡(jiǎn)歷（一般都有頁(yè)數(shù)限制，要寫(xiě)的簡(jiǎn)介明了，突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和加分的社會(huì)活動(dòng)）
8、申請(qǐng)文書(shū)（文書(shū)最好找有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，對(duì)于是否能被錄取有時(shí)候文書(shū)能起到?jīng)Q定性的作用）
9、推薦信（郵寄材料需要填寫(xiě)學(xué)校的推薦表格，網(wǎng)申的話(huà)需要確認(rèn)推薦人是否幫你完成了推薦步驟，選擇主課的老師做推薦人會(huì)更好）
10、體檢表和健康證明（一般是由指定級(jí)別的醫(yī)院開(kāi)具）
美國(guó)留學(xué)推薦信9
推薦信內(nèi)容
推薦信的基本構(gòu)成要素除信頭（學(xué)校信紙的信頭或推薦人住址）、發(fā)信日期、收信人姓名、地址、稱(chēng)呼、信尾謙稱(chēng)、親筆簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必要部份外，本文內(nèi)容應(yīng)包含下列各項(xiàng)：
1.被推薦者全名：不可全文中都只寫(xiě)Mr. Qiao或Miss Li，需明確寫(xiě)出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其它文件相同。
2.認(rèn)識(shí)期間：何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)？或認(rèn)識(shí)多久？
3.認(rèn)識(shí)程度：偶爾見(jiàn)面或密切接觸，例如教過(guò)一年或擔(dān)任過(guò)導(dǎo)師。
4.與申請(qǐng)人之關(guān)系：師生關(guān)系，工作主管等。
5.學(xué)業(yè)成績(jī)：討論申請(qǐng)人的擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)申請(qǐng)研究生的人來(lái)說(shuō)，提及其特殊的學(xué)術(shù)成績(jī)和研究能力是十分重要的。
6.個(gè)人成就：在學(xué)校、工作或家庭中的特殊表現(xiàn)。如曾獲某種獎(jiǎng)勵(lì)、工作中的杰出表現(xiàn)等，應(yīng)清楚敘述使學(xué)校了解其重要性
7.特殊才能：特殊之語(yǔ)言、藝術(shù)、體育、技藝等才能的表現(xiàn)。不會(huì)因此缺點(diǎn)而被拒的缺點(diǎn)。
寫(xiě)作須知
1，盡量使用正式的信簽紙：即印有推薦者工作單位抬頭的信紙，學(xué)校公文紙，以免被學(xué)校視作是對(duì)推薦申請(qǐng)者這件事不嚴(yán)肅不認(rèn)真，影響推薦效果。落款處親筆簽名或電子簽名均可。
2，信的長(zhǎng)短要控制好：控制在A4一頁(yè)紙之內(nèi)比較合適。即使對(duì)該申請(qǐng)者有極大的熱情，也要注意措辭，不要把信寫(xiě)的過(guò)長(zhǎng)，這樣也會(huì)對(duì)推薦效果有所影響。
3，避免夸夸其談、缺乏實(shí)際內(nèi)容：也許是習(xí)慣了國(guó)內(nèi)中學(xué)老師的期末評(píng)語(yǔ)，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實(shí)際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，放誰(shuí)身上而皆準(zhǔn)，讓人讀完以后對(duì)申請(qǐng)者無(wú)法留下任何深刻的印象。列舉一個(gè)實(shí)例遠(yuǎn)比堆砌滿(mǎn)篇的華麗辭藻更有用！
4，過(guò)分夸張申請(qǐng)者的能力：一個(gè)本科申請(qǐng)者最重要的不是過(guò)去的成績(jī)而是將來(lái)的潛質(zhì)，而作為一個(gè)高中畢業(yè)生大多數(shù)也不具備超強(qiáng)的學(xué)業(yè)成績(jī)。
5，推薦信內(nèi)容與推薦人身份不符：一個(gè)純粹的高中數(shù)學(xué)老師是永遠(yuǎn)不可能知道你以秘密的筆名發(fā)表在雜志上的'散文的，或者你的學(xué)校老師也并不會(huì)詳細(xì)地知道你在課余學(xué)習(xí)鋼琴的細(xì)節(jié)。
6，推薦信中信息重復(fù)、多余：幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒(méi)有區(qū)分好層次，造成很多信息被重復(fù)提及而有的學(xué)校關(guān)心的信息卻被忽略了。
7，提交的推薦信數(shù)量并非越多越好：比如，有些大學(xué)明確要求申請(qǐng)者只需提供2封，“為了節(jié)省時(shí)間，也為了對(duì)其它學(xué)生公平，我們沒(méi)有多余時(shí)間去閱讀那些額外的�！庇谑牵麄兺S便挑選兩封來(lái)看，隨便之下，可能你那些說(shuō)服力的推薦信未被選中。
【溫馨提示】：老師們都很忙，給你寫(xiě)推薦信只是義務(wù)幫忙，因此，除了電話(huà)、郵件請(qǐng)求老師外，一定要親自見(jiàn)面溝通解釋說(shuō)明。
推薦人選擇
1.在合理的時(shí)間線(xiàn)上有過(guò)一定的交集（最近1-2年左右），對(duì)你在所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面有一定程度的了解（你的專(zhuān)業(yè)課程任課老師；你的科研課題指導(dǎo)老師；你的實(shí)習(xí)部門(mén)直接領(lǐng)導(dǎo)），以及比較重要的是，你可以在需要的時(shí)候聯(lián)系到他（能有一定的溝通頻率并保持聯(lián)系是最好的）。
2.在和推薦人的交集事件（比如課程成績(jī)，做項(xiàng)目的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)工作中的表現(xiàn)）中表現(xiàn)良好（優(yōu)異的話(huà)就最好了），與推薦人關(guān)系融洽，相信推薦人會(huì)給一個(gè)比較積極正面的評(píng)價(jià)。
3.在滿(mǎn)足前面兩個(gè)條件時(shí)，推薦人的頭銜越高越好，影響力越大越好。
美國(guó)留學(xué)推薦信10
推薦信是留美申請(qǐng)書(shū)中必不可少的關(guān)鍵材料，推薦信一般需要三封，如何才能寫(xiě)出讓人眼睛一亮的推薦信呢?
一、注意推薦人身份的選擇。這點(diǎn)上，需要大家注意的是，留學(xué)美國(guó)一般需要三封推薦信，而這三封推薦信應(yīng)該由三位身份不同的老師推薦，從各個(gè)側(cè)面推薦學(xué)生。如：系主任、老板、任課老師、實(shí)驗(yàn)老師等。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當(dāng)然最好，要是找不到也不要緊，事實(shí)證明，對(duì)于中國(guó)大陸的申請(qǐng)者而言一般差別不大。
二、盡量不要代筆。如果能拿到教授親手寫(xiě)的推薦信，當(dāng)然是最好的，但一般來(lái)講，許多同學(xué)都是自己來(lái)寫(xiě)，然后找人翻譯，或請(qǐng)教授稍做修改。如果必須要自己來(lái)代筆完成，大家就要注意，要重點(diǎn)體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系，有多了解，認(rèn)識(shí)你多長(zhǎng)時(shí)間，你的`表現(xiàn)有多好，著重突出研究能力和做過(guò)的工作。可以重現(xiàn)PS中的一些內(nèi)容，以教授口吻證明PS屬實(shí)。內(nèi)容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。
三、推薦信式樣應(yīng)不同。三封推薦信在風(fēng)格、排版、格式、抬頭應(yīng)有所不同。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙；使用不同的字體，如Times、Arial；以及段落格式不同，行間距不同，段間距不同等。
四、避免完美主義。這點(diǎn)也需要同學(xué)們注意，推薦信的寫(xiě)作不需要寫(xiě)得非常完美，寫(xiě)成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因?yàn)椋袊?guó)老師的英文一般都不怎么好的。
結(jié)束語(yǔ)：如果能夠兼顧到這四個(gè)原則，那么相信你很容易就能拿到一封水平還不錯(cuò)的留學(xué)美國(guó)推薦信，特別要提醒大家的是，推薦信的寫(xiě)作一定要真實(shí)可靠，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。只有你自己先誠(chéng)實(shí)了，才會(huì)得到別人的信任和尊重，哪怕你有一些不足，如果能夠真誠(chéng)的告訴別人，也會(huì)獲得別人真誠(chéng)的對(duì)待和尊重。
美國(guó)留學(xué)推薦信11
留學(xué)推薦人
寫(xiě)去美國(guó)的推薦信選推薦人是很關(guān)鍵的，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校里的時(shí)候就要讓你的專(zhuān)業(yè)老師和導(dǎo)師關(guān)注到你，讓他們對(duì)你的了解更深刻。
你在選推薦人的時(shí)候就是要選對(duì)你的認(rèn)識(shí)很深的老師，不一定老師要有很大的名氣，但一定是最了解你的，如果你選的老師就算名氣很大，但是不熟悉你，老師寫(xiě)出來(lái)的推薦信是不具說(shuō)服力的。美國(guó)招生的老師他們是不會(huì)看；老師有多大的＇名氣的，他們看中的是老師對(duì)你的熟悉度。
你在向你的推薦老師尋求幫助的時(shí)候，最好是當(dāng)面溝通，一是表示尊重，二是向老師講清你需要什么樣的內(nèi)容，還要你的提交日期，讓老師有充分的時(shí)間給你一封對(duì)你最有利的推薦信。
文書(shū)內(nèi)容
在找推薦老師寫(xiě)推薦信的時(shí)候，一定要找老師多討論幾次。要老師不要忘記在推薦信中還要提到老師的背景和老師的.經(jīng)歷，還有推薦人和學(xué)生的聯(lián)系。
向老師談?wù)撘幌伦约涸?jīng)在課堂上有沒(méi)有什么重點(diǎn)表現(xiàn)，在寫(xiě)到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，要舉出幾個(gè)實(shí)例出來(lái)，而不是只有幾句贊美的話(huà)，要有說(shuō)服人的例子。
對(duì)于自己成績(jī)某方面的缺點(diǎn)，也可以通過(guò)老師的解釋來(lái)將劣勢(shì)化為優(yōu)勢(shì)。推薦信中要詳細(xì)講到學(xué)生的一些實(shí)踐活動(dòng)，美國(guó)學(xué)校的老師很看重學(xué)生的能力，對(duì)于學(xué)生的個(gè)人品行在推薦信中也可以提到。
你在讓推薦老師給你寫(xiě)推薦信之前最好是給每位推薦老師你的簡(jiǎn)歷，讓老師在寫(xiě)推薦信的時(shí)候可以參考一下你的簡(jiǎn)歷，把重點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)給詳細(xì)的寫(xiě)出來(lái)。
寫(xiě)作注意要點(diǎn)
學(xué)生應(yīng)該在推薦老師為你寫(xiě)推薦信的時(shí)候提醒老師要注意寫(xiě)信格式，在老師寫(xiě)好推薦信之后，學(xué)生也不應(yīng)該看推薦信中的內(nèi)容，這樣對(duì)學(xué)生才是有利的，美國(guó)學(xué)校的老師他們認(rèn)為這樣的推薦信才是可信的，不然他們會(huì)認(rèn)為這封推薦信是受了學(xué)生的影響才寫(xiě)出來(lái)的，不可靠。
1、盡量使用正式的信簽紙：即印有推薦者工作單位抬頭的信紙，學(xué)校公文紙，以免被學(xué)校視作是對(duì)推薦申請(qǐng)者這件事不嚴(yán)肅不認(rèn)真，影響推薦效果。落款處親筆簽名或電子簽名均可。
2、信的長(zhǎng)短要控制好：控制在A4一頁(yè)紙之內(nèi)比較合適。即使對(duì)該申請(qǐng)者有極大的熱情，也要注意措辭，不要把信寫(xiě)的過(guò)長(zhǎng)，這樣也會(huì)對(duì)推薦效果有所影響。
3、避免夸夸其談、缺乏實(shí)際內(nèi)容：也許是習(xí)慣了國(guó)內(nèi)中學(xué)老師的期末評(píng)語(yǔ)，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實(shí)際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，放誰(shuí)身上而皆準(zhǔn)，讓人讀完以后對(duì)申請(qǐng)者無(wú)法留下任何深刻的印象。列舉一個(gè)實(shí)例遠(yuǎn)比堆砌滿(mǎn)篇的華麗辭藻更有用！
4、過(guò)分夸張申請(qǐng)者的能力：一個(gè)本科申請(qǐng)者最重要的不是過(guò)去的成績(jī)而是將來(lái)的潛質(zhì)，而作為一個(gè)高中畢業(yè)生大多數(shù)也不具備超強(qiáng)的學(xué)業(yè)成績(jī)。
5、推薦信內(nèi)容與推薦人身份不符：一個(gè)純粹的高中數(shù)學(xué)老師是永遠(yuǎn)不可能知道你以秘密的筆名發(fā)表在雜志上的散文的，或者你的學(xué)校老師也并不會(huì)詳細(xì)地知道你在課余學(xué)習(xí)鋼琴的細(xì)節(jié)。
6、推薦信中信息重復(fù)、多余：幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒(méi)有區(qū)分好層次，造成很多信息被重復(fù)提及而有的學(xué)校關(guān)心的信息卻被忽略了。
7、提交的推薦信數(shù)量并非越多越好：比如，有些大學(xué)明確要求申請(qǐng)者只需提供2封，“為了節(jié)省時(shí)間，也為了對(duì)其它學(xué)生公平，我們沒(méi)有多余時(shí)間去閱讀那些額外的�！庇谑�，他們往往隨便挑選兩封來(lái)看，隨便之下，可能你那些說(shuō)服力的推薦信未被選中。
美國(guó)留學(xué)推薦信12
因?yàn)槊绹?guó)沒(méi)有統(tǒng)一客觀的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的推薦就更加重要。學(xué)校會(huì)陳列學(xué)生在中學(xué)其間的.各項(xiàng)成就、活動(dòng)、成績(jī)等等。當(dāng)然，一些罕見(jiàn)的形容詞也會(huì)起到意想不到的作用。例如：校長(zhǎng)，在為一位從佛羅里達(dá)州二零零五年入讀哈佛的華裔少年的學(xué)校推薦中，如此說(shuō)道：該生的求知欲望，對(duì)學(xué)生工作的熱忱，是我從教三十年來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到的。表明了，這個(gè)孩子不單是本�，F(xiàn)在最好的，而且是多年來(lái)最杰出的學(xué)生。您想，這樣的寶貝哈佛如何能錯(cuò)過(guò)呢?
美國(guó)留學(xué)推薦信13
一、推薦人
寫(xiě)推薦信首要就是尋找合適的推薦人，關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題的可以找學(xué)生的老師或者是班主任來(lái)寫(xiě)，因?yàn)閷W(xué)生的老師和班主任是最了解學(xué)生在學(xué)校里面學(xué)習(xí)情況的人，比如學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和考試的成績(jī)等。關(guān)于工作方面的可以找領(lǐng)導(dǎo)來(lái)作為推薦人。領(lǐng)導(dǎo)是清楚你的工作能力的人，如果找的推薦人是很有名的人的話(huà)是加分的，但是也要在清楚學(xué)生狀況的人的`前提下。
二、寫(xiě)作內(nèi)容
在確定好推薦人之后就開(kāi)始要為推薦信的內(nèi)容收集相關(guān)的材料了，學(xué)生在收集萬(wàn)材料之后整理出來(lái)交給推薦人，并且和推薦人溝通寫(xiě)作的內(nèi)容，和老師一起回憶學(xué)生在上課時(shí)候的情況，和平時(shí)參加的活動(dòng)的表現(xiàn)，按照美國(guó)學(xué)校的要求來(lái)確定好寫(xiě)作的要點(diǎn)。首先要在推薦信中大概講一下推薦人的地位和職稱(chēng)以及跟學(xué)生的關(guān)系，如果是工作上的領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)也是需要講一下職位和關(guān)系的。推薦人在心中主要是描述學(xué)生和推薦人一起參與過(guò)的活動(dòng)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)可以看出學(xué)生的表現(xiàn)和能力是什么，對(duì)于美國(guó)的學(xué)校來(lái)說(shuō)如果學(xué)生有特殊的學(xué)術(shù)能力是非常重要的，推薦人在進(jìn)行說(shuō)明的過(guò)程中要盡量把學(xué)生的某些特長(zhǎng)都進(jìn)行詳細(xì)的描述。如果學(xué)生的成績(jī)?cè)谀硞�(gè)階段不是很好的話(huà)，也要先提前和推薦人商量好，這樣才能讓推薦人在推薦信中為你做好解釋。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)也不要去回避，有些學(xué)生的缺點(diǎn)推薦人可以把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)。
三、注意事項(xiàng)
在和老師進(jìn)行交流的時(shí)候也要把截止的時(shí)間告訴推薦人，只有你給推薦人充分的時(shí)間才能把推薦信給寫(xiě)好，美國(guó)的學(xué)校最看重的是推薦信的內(nèi)容，而不是推薦人有很高的職位或者是地位，如果你的推薦人對(duì)學(xué)生的經(jīng)歷都不清楚的話(huà)是不可能寫(xiě)出很真實(shí)的推薦信的。
美國(guó)留學(xué)推薦信14
一、留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)
1、找相對(duì)來(lái)說(shuō)了解你的老師
所謂的有較深入的了解，是指推薦人一定要跟申請(qǐng)人有學(xué)術(shù)上，或工作實(shí)習(xí)方面較長(zhǎng)時(shí)間的接觸和聯(lián)系。通常來(lái)說(shuō)，推薦人一般是任課老師，實(shí)驗(yàn)室老師，比賽指導(dǎo)老師，或工作實(shí)習(xí)上司等等。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總，但是他跟你之前沒(méi)有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習(xí)方面的接觸和聯(lián)系，那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。
這是選擇美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)推薦信推薦人的第一原則。
2、推薦人的身份要合理
一般錄取委員會(huì)通過(guò)推薦信，時(shí)想了解申請(qǐng)去美國(guó)讀本科的同學(xué)的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力等。所以，為保證具備評(píng)判申請(qǐng)者的能力和資格，選擇的`推薦人必須要有比美國(guó)本科申請(qǐng)者更多的學(xué)識(shí)，而且背景一定要與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、申請(qǐng)所需的條件相關(guān)。比如，要推薦申請(qǐng)人出眾的學(xué)習(xí)能力，那么實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)的推薦信就會(huì)遜色于授課老師的推薦信；要推薦學(xué)生的動(dòng)手能力，那么實(shí)驗(yàn)課老師的推薦信就會(huì)比授課教授的推薦信有力。
3、推薦人的頭銜
在兼顧前面兩者的基礎(chǔ)上，推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。因?yàn)橥扑]人必須要比被推薦人有更高的職位或者更多的學(xué)識(shí)，這樣才有資格和能力來(lái)評(píng)價(jià)被推薦人�？▋�(nèi)基梅隴大學(xué) CS教授按照推薦人的推薦力度來(lái)排序：我們認(rèn)識(shí)的教授>教授>研究院>授課老師、系統(tǒng)科學(xué)家、雇主或博士后。推薦人如果能把你于目前的研究生或者博士生對(duì)比，錄取委員會(huì)能更加直觀地了解你的潛力。另外還提醒我們不要找研究生或博士生給你推薦。據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)介紹，如果你是跟著研究生或者博士生做科研，可以向他們的老板或者是請(qǐng)求他們和老板合作來(lái)寫(xiě)一封推薦信。因?yàn)樽x推薦信的是教授，他們有可能還認(rèn)識(shí)其他的教授。如果有工作經(jīng)歷，最多一封實(shí)習(xí)或者工作推薦信。
二、推薦人數(shù)量
三封推薦信：
1、如果是在校學(xué)生，我們建議：2位學(xué)術(shù)推薦人+1位工作推薦人，如果沒(méi)有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也可以出具3封學(xué)術(shù)推薦信。
2、如果是已經(jīng)工作很多年的申請(qǐng)者：2位學(xué)術(shù)推薦人+1位工作推薦人，或者2位工作推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人，需要根據(jù)學(xué)生的具體背景進(jìn)行最優(yōu)選擇。
二封推薦信：
1、如果是在校生，沒(méi)有特別好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：2位學(xué)術(shù)推薦人；如果是在校生，有比較不錯(cuò)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：1位工作推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人。
2、已經(jīng)工作的申請(qǐng)者：1位工作推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人，這樣能夠更加全面的體現(xiàn)申請(qǐng)者的綜合能力。
一封推薦信：
這種情況下，可根據(jù)所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)更看重申請(qǐng)者的哪方面素質(zhì)來(lái)進(jìn)行選擇。
如果學(xué)校更傾向于錄取學(xué)術(shù)方面比較強(qiáng)的申請(qǐng)者，那我們可以考慮出具一封學(xué)術(shù)推薦信；
如果學(xué)校對(duì)于學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力考查較多，可以考慮出具一封工作推薦信。
三、推薦信寫(xiě)作技巧
1、邀請(qǐng)三個(gè)不同身份的老師推薦，如：系主任、老板、任課老師、實(shí)驗(yàn)老師等。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當(dāng)然最好，要是找不到也不要緊，事實(shí)證明，對(duì)于中國(guó)大陸的申請(qǐng)者而言一般差別不大。
2、一般自己寫(xiě)，教授稍做修改。要體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系，有多了解，認(rèn)識(shí)你多長(zhǎng)時(shí)間，你的表現(xiàn)有多好，著重突出研究能力和做過(guò)的工作�？梢灾噩F(xiàn)PS中的’一些內(nèi)容，以教授口吻證明PS屬實(shí)。內(nèi)容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。
3、三封美國(guó)大學(xué)推薦信風(fēng)格、排版、格式、抬頭不同。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙；使用不同的字體，如Times、Arial；以及段落格式不同，行間距不同，段間距不同等。
4、不需要寫(xiě)得非常完美，寫(xiě)成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因?yàn)椋袊?guó)老師的英文一般都不怎么好的。
美國(guó)留學(xué)推薦信15
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，關(guān)于推薦信的準(zhǔn)備與其他留學(xué)文書(shū)材料的準(zhǔn)備有所不同，其他留學(xué)文書(shū)材料同學(xué)們都可以自行撰寫(xiě)，推薦信則需要找到合適的推薦人來(lái)撰寫(xiě)，因此比其他留學(xué)文書(shū)材料的準(zhǔn)備更為復(fù)雜。同學(xué)們應(yīng)該先選好合適的推薦人。
推薦人最好是既很了解自己同時(shí)有一定發(fā)言權(quán)的人。如果是申請(qǐng)美國(guó)高中和本科，那么各科目的老師就是有一定發(fā)言權(quán)的人;如果是申請(qǐng)美國(guó)碩士和博士，那么，在自己所申請(qǐng)的學(xué)科領(lǐng)域有一定成就的老師或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人更有發(fā)言權(quán)一些。有發(fā)言權(quán)可以讓招生官更為重視，而推薦人很了解自己則更有說(shuō)服力。同學(xué)們不要一味追求名推薦人，如果名推薦人并不了解自己，只是寫(xiě)一堆套話(huà)，那么是沒(méi)有用處的。
一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)們需要提交三封推薦信，這就需要同學(xué)們選好至少三位推薦人。同學(xué)們需要提前就和推薦人打好招呼，如有必要可確定幾位備選推薦人，這樣才能保證萬(wàn)無(wú)一失。同學(xué)們?cè)谟谕扑]人聯(lián)系的過(guò)程中，要將自己的申請(qǐng)策略以及其他文書(shū)材料的籌備工作也盡量告知推薦人，這樣推薦信與其他留學(xué)文書(shū)就能構(gòu)成一個(gè)整體，更有利于獲得招生官的青睞。此外，同學(xué)們也要將一些推薦信的撰寫(xiě)規(guī)則，比如寫(xiě)清楚推薦人與自己之間的關(guān)系等，告知推薦人。
一篇優(yōu)秀的'留學(xué)推薦信往往比考試成績(jī)更重要，因?yàn)榭脊賯兛梢詮闹锌吹缴暾?qǐng)者的專(zhuān)業(yè)背景程度、社會(huì)實(shí)踐能力及興趣愛(ài)好等，通過(guò)這些來(lái)判斷申請(qǐng)者的綜合能力并影響到最終的錄取。那么一篇好的推薦信，要從哪幾方面著重把握呢?
一、正確使用英文
不論教授們的學(xué)識(shí)多么淵博，都要通過(guò)為申請(qǐng)者撰寫(xiě)留學(xué)推薦信，以合理的表達(dá)方式向考官們展現(xiàn)申請(qǐng)者的才能。也就是說(shuō)連接著國(guó)內(nèi)教授和國(guó)外考官的唯一渠道就是文字。如果留學(xué)推薦信寫(xiě)的一塌糊涂，甚至出現(xiàn)用詞不準(zhǔn)確、語(yǔ)法錯(cuò)誤等低級(jí)失誤，給人家的第一印象就是你的英語(yǔ)水平不過(guò)硬，也就不會(huì)重視這封信了。
二、全面的、毫無(wú)保留的展示申請(qǐng)者的才能
考官們?cè)谏暾?qǐng)者的推薦信中最想看的是申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)背景程度。包括：對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度、是否有相關(guān)的工作經(jīng)歷、在申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)上有突出成績(jī)和建樹(shù)。教授們請(qǐng)注意，在具體的敘述中不要直截了當(dāng)?shù)膶?xiě)出來(lái)，要表達(dá)出申請(qǐng)者為什么要選擇該專(zhuān)業(yè)、申請(qǐng)者的工作到底是怎樣的、申請(qǐng)者是怎樣取得的成績(jī)等，要注重過(guò)程的描寫(xiě)，這樣才會(huì)讓考官覺(jué)得真實(shí)自然。
三、全面提升自己的專(zhuān)業(yè)背景
教授們?cè)谧珜?xiě)推薦信時(shí)，尤其是在對(duì)申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)背景進(jìn)行介紹時(shí)，必然會(huì)用到一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的概念和解釋?zhuān)绻g(shù)語(yǔ)的運(yùn)用和解釋出現(xiàn)錯(cuò)誤難免貽笑大方。對(duì)方會(huì)認(rèn)為你不專(zhuān)業(yè)，也就不會(huì)重視你的推薦信了。因此教授在把推薦信教給學(xué)生前，要反復(fù)閱讀，查漏補(bǔ)缺;同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)背景，尤其是對(duì)專(zhuān)業(yè)前沿的學(xué)習(xí)。
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