護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（精選22篇）
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編整理的護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 1
經(jīng)過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，我也是能做好一位護(hù)士，去把我負(fù)責(zé)的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會(huì)成為一位更加優(yōu)秀的護(hù)士，而實(shí)習(xí)期的工作，我也是認(rèn)真的去學(xué)，去依照要求做好了，對(duì)于實(shí)習(xí)，我也是要來(lái)總結(jié)下。
來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我也是比較的擔(dān)憂自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實(shí)習(xí)，雖然在學(xué)校學(xué)得不錯(cuò)，但是我也是清楚實(shí)習(xí)工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)是兩回事，同時(shí)我也是能感遭到大家在工作中比較的繁忙，但都是有條不紊的，我也是擔(dān)憂自己是否跟得上進(jìn)度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們?cè)撊绾蔚娜プ觯乙彩菍W(xué)的很快，得到老師的肯定，不過(guò)也是警告過(guò)，雖然學(xué)的快，但是在實(shí)際的操作當(dāng)中要穩(wěn)，要慢，不能出過(guò)失，必須要謹(jǐn)慎的去做好護(hù)理的工作，我也是清楚，我們護(hù)士要對(duì)病人負(fù)責(zé)，護(hù)理不能出問(wèn)題，可能小的毛病只是讓病人受罪，但是嚴(yán)重的話可能也是會(huì)危及到他們的生命。所以在學(xué)的時(shí)候，我也是多問(wèn)，多了解細(xì)節(jié)，盡量的把護(hù)理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問(wèn)題，雖然有老師在旁邊監(jiān)督，但是我也是期望自己能盡力的`獨(dú)立完成。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我也是在實(shí)操當(dāng)中，去把工作做好，護(hù)理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情形也是有區(qū)分的，我也是在各個(gè)科室去輪崗，去感遭到不一樣的護(hù)理方式，并且在護(hù)理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實(shí)習(xí)生，但是由于謹(jǐn)慎，而且工作也是做得慎重，所以他們并不覺(jué)得我是實(shí)習(xí)而刁難我。工作當(dāng)中遇到的問(wèn)題，我也是會(huì)多去問(wèn)同事，去問(wèn)老師，盡量的解決問(wèn)題，去讓自己工作順利的進(jìn)行，在護(hù)理的進(jìn)程當(dāng)中我也是遇到了一些困難，不過(guò)都妥善的被我解決了，我也是明白做好一位護(hù)士是辛勞的，不容易的，但是看到病人在我的護(hù)理下得到更好的康復(fù)，我也是感遭到這份工作是讓人自豪，很有成績(jī)感的。
實(shí)習(xí)而今終止，我也是看到自己身上有很多的地方要連續(xù)的去提升，去改變，來(lái)讓自己變得更優(yōu)秀，護(hù)理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴(yán)謹(jǐn)慎重的去把事情都做好，也是能成為更杰出的護(hù)士的，我也是對(duì)于未來(lái)，做好了準(zhǔn)備。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 2
在實(shí)習(xí)期間，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的xx后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心的去操作，給我們了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人，做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的'，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 3
初來(lái)兒科，護(hù)士長(zhǎng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專(zhuān)科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周?chē)囊磺卸歼�很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂(lè)園”，兒科當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門(mén)旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
xx周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師xxx，亦將許多相關(guān)的'知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝x老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
xx周以后，x老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來(lái)練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
在準(zhǔn)備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說(shuō)不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，隱約可見(jiàn)，然而這畢竟是第一次，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時(shí)，我又想到林護(hù)士長(zhǎng)教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍，我在心里反復(fù)默念，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽(tīng)不清楚……做到了，我真的。做到了。向著血管的方向刺入，見(jiàn)回血后立即平放針柄，再入2~3mm，我回頭一看，滴液通暢……
人都說(shuō)有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 4
實(shí)習(xí)完畢了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教教師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐時(shí)機(jī)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教教師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的根底，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很卑微，可是通過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)根底護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂(lè)觀努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。遇到教師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向教師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀看，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)展各項(xiàng)健康學(xué)問(wèn)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂(lè)觀主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的力量。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的'收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺�？傊诟兄x一附院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更樂(lè)觀主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作力量，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂(lè)觀努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房治理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 5
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我轉(zhuǎn)到了眼科，這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會(huì)了很多東西，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會(huì)，生活將會(huì)是我們成長(zhǎng)的最好的導(dǎo)師。
在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎�！逼鋵�(shí)，這樣說(shuō)是不對(duì)的'，滴眼藥也有著很多學(xué)問(wèn)，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類(lèi)眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單，對(duì)于那些在5米之內(nèi)看不見(jiàn)東西的患者，我們要測(cè)指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實(shí)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入，知識(shí)也在不斷的鞏固增長(zhǎng)。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。
“態(tài)度決定一切!”要培養(yǎng)自己對(duì)護(hù)理工作的責(zé)任心和對(duì)患的愛(ài)心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。
在眼科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的。各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位，對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了眼科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在政治思想方面：能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴(lài)。
在醫(yī)療工作方面：主要精力用于門(mén)診看病，堅(jiān)持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，周二下午多數(shù)時(shí)間帶研究生做門(mén)診眼科手術(shù)，全年共看眼病患者9012人次。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 6
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始、轉(zhuǎn)換的期待，也是對(duì)自己夢(mèng)想的期待。實(shí)習(xí)，有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。緊張而充實(shí)的培訓(xùn)生活，使我們每一個(gè)人都得到了鍛煉，大家都仿佛在瞬間成長(zhǎng)了好多，因?yàn)槲覀冇龅搅艘粋�(gè)十分了不起的老師——xx老師。她精明能干，并且經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我們更是用心良苦。我十分感謝老師能在我們膨脹的時(shí)候扎了我們一針，使我們少起了很多的彎路，在培訓(xùn)期間，我們學(xué)會(huì)了很多做人的道理，宋主任教導(dǎo)我們要“先做人后做事，腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作”；xx總護(hù)士長(zhǎng)告訴我們“做一個(gè)用心的護(hù)士，一個(gè)努力的人，永遠(yuǎn)都會(huì)有很多機(jī)會(huì)”；心內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)xx教導(dǎo)我們“細(xì)節(jié)決定成敗，以及怎樣成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)護(hù)士”。在這短短的幾天里，我們懂得了謙虛，學(xué)會(huì)如何用一顆平常心去對(duì)待這份崇高而神圣的職業(yè)，這些都將為我們今后的路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未進(jìn)入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微�？墒峭高^(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，這些瑣碎的工作，有著完整的體系，所以我們要不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平，提高責(zé)任心，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，并且學(xué)會(huì)溝通，懂得奉獻(xiàn)。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的操作流程及提高種操作技能。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我積極的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、鎖骨穿刺、霧化吸入、上鼻飼、振動(dòng)排痰、PICC等，有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都第一次見(jiàn)到，有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作做起來(lái)才知道，并非如此。在科里的每一天，都過(guò)得十分充實(shí)。
一個(gè)多月的時(shí)間很快就過(guò)去了，剛剛熟悉了周邊的'環(huán)境，卻即將要輪轉(zhuǎn)到下一個(gè)科室了，在這一個(gè)多月里，老師們的教誨，病人們的微笑，都給了我力量。而對(duì)職業(yè)和生活的考驗(yàn)，我努力調(diào)適自己，改變自己，讓自己融入這神圣而崇高的職業(yè)。失落與傷心，焦慮與抑郁都是暫時(shí)的，身著這身白衣，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，我總是對(duì)自己說(shuō)：“你的付出與努力，并不一定會(huì)成功，但是你的成功，卻是你努力奮斗的結(jié)果�！眮�(lái)到這——xx醫(yī)院，將會(huì)是我無(wú)悔的選擇!
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 7
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深感收獲頗豐，不僅在專(zhuān)業(yè)技能上有所提升，也在人際交往和職業(yè)素養(yǎng)方面有了顯著進(jìn)步。
實(shí)習(xí)初期，我面對(duì)陌生的環(huán)境和繁忙的工作節(jié)奏，內(nèi)心難免有些緊張和不適應(yīng)。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸熟悉了護(hù)理工作的流程，也學(xué)會(huì)了如何與病人和同事有效溝通。在日常工作中，我時(shí)刻保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)待每一位病人都充滿耐心和愛(ài)心。我積極參與到病人的護(hù)理中，從生活照料到病情觀察，都盡我所能做到最好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的.艱辛和不易。每天面對(duì)不同病情的病人，需要時(shí)刻保持清醒的頭腦和冷靜的心態(tài)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在專(zhuān)業(yè)技能和人際交往方面的不足。因此，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和提升自己，通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和向同事請(qǐng)教，我逐漸掌握了更多的護(hù)理知識(shí)和技巧。
此外，我還學(xué)會(huì)了如何與病人建立信任關(guān)系，如何在溝通中傳遞溫暖和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持著積極向上的心態(tài)，不斷克服難題，提升自己的能力。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在多個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步。我更加明白了護(hù)理工作的意義和價(jià)值，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也將保持一顆感恩的心，珍惜這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將其化作前進(jìn)的動(dòng)力，不斷前行。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 8
今年六月中旬我來(lái)到了運(yùn)城市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也對(duì)我以后工作大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士，必須要了解護(hù)士的工作，所以我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。
一、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。
二、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)。
實(shí)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定（體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此，在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來(lái)，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的'使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
三、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)重要的目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的收獲。具體地，我了解到：
1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭(zhēng)得科主任的同意。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合�？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫(xiě)有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。
3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問(wèn)題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。
4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時(shí)，可告知主管醫(yī)生，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在心理狀態(tài)下接受治療。
5、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，也是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段，同時(shí)健康教育也被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)護(hù)理技能。并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。
6、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問(wèn)題。護(hù)士整天圍繞病人轉(zhuǎn)，與病人接觸的時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問(wèn)題要及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系有利于與病人交流，病人樂(lè)于向護(hù)士講述自己的想法，顧慮等。護(hù)士將這些轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生查房時(shí)一一向病人解釋?zhuān)皶r(shí)消除病人的顧慮。
7、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反應(yīng)了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等的重要性。
四、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)今后的工作充滿了信心。
我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習(xí)時(shí)十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對(duì)今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會(huì)造福！在一次和護(hù)士長(zhǎng)的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì)有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂�！甭�(tīng)后我非常認(rèn)同。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，我真的很舍不得帶過(guò)我的老師和伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院，我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識(shí)，還交給我做人的道理。我第一次真正體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過(guò)得很充實(shí)，體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會(huì)了對(duì)病人付出的辛苦與快樂(lè)。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 9
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深入體驗(yàn)了護(hù)理工作的日常，對(duì)護(hù)理職業(yè)有了更加全面而深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)方向有了更加明確的規(guī)劃。
實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到患者的日常護(hù)理工作中，從基礎(chǔ)的生命體征監(jiān)測(cè)到復(fù)雜的藥物管理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都考驗(yàn)著我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我逐漸掌握了護(hù)理操作的基本要領(lǐng)，也學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效溝通，理解他們的需求并提供及時(shí)的幫助。
同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等多個(gè)角色密切協(xié)作，共同為患者的康復(fù)努力。我通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，與其他成員有效溝通，共同解決問(wèn)題。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心。我認(rèn)識(shí)到，護(hù)理工作雖然辛苦，但每當(dāng)看到患者因?yàn)槲覀兊呐Χ饾u康復(fù)，那種成就感是任何事物都無(wú)法替代的`。我也深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的價(jià)值和意義，它不僅僅是一份職業(yè)，更是一種對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)。
這次護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)技能和操作能力，也讓我對(duì)護(hù)理工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而不懈奮斗。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 10
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的佳訓(xùn)練。
懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的神往，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院。
護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢(xún)臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供完美的答復(fù)，護(hù)士們主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。
護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的'收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 11
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我的護(hù)理實(shí)習(xí)生涯已接近尾聲。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)也是成長(zhǎng)，既有淚水也有歡笑�，F(xiàn)在，我想對(duì)自己這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的自我總結(jié)。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了護(hù)理工作的艱辛與不易。每天面對(duì)不同的病人，需要耐心傾聽(tīng)他們的訴求，細(xì)心觀察他們的病情變化，同時(shí)還要熟練掌握各種護(hù)理技能，確保病人的`安全和舒適。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了護(hù)理工作的真諦，那就是用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人。
在技能方面，我通過(guò)實(shí)習(xí)掌握了許多基本的護(hù)理操作，如靜脈注射、測(cè)量體溫、觀察病情等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與病人溝通，如何為他們提供心理支持，讓他們?cè)诓⊥粗懈惺艿綔嘏完P(guān)懷。這些技能的掌握，不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作。
在團(tuán)隊(duì)合作方面，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我與醫(yī)生、護(hù)士、病人及其家屬等多方進(jìn)行了密切的溝通和協(xié)作，共同為病人的康復(fù)努力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。
我也意識(shí)到自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中還存在一些不足。比如，有時(shí)我在面對(duì)一些突發(fā)情況時(shí)，反應(yīng)不夠迅速，處理不夠得當(dāng)。這讓我認(rèn)識(shí)到，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力和處理問(wèn)題的能力。
這次護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在未來(lái)的護(hù)理工作中，不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 12
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。
實(shí)習(xí)期間，我積極參與了各項(xiàng)護(hù)理工作，從簡(jiǎn)單的生命體征監(jiān)測(cè)到復(fù)雜的病情觀察，從基礎(chǔ)的護(hù)理操作到高級(jí)的護(hù)理技術(shù)，都進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)親身操作，我逐漸掌握了護(hù)理工作的要領(lǐng)和技巧，也深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)致性。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我注重觀察和學(xué)習(xí)。我時(shí)刻關(guān)注患者的病情變化，及時(shí)向醫(yī)生反饋，同時(shí)也關(guān)注患者的心理需求，努力為他們提供溫馨、舒適的護(hù)理環(huán)境。通過(guò)與患者的交流和溝通，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的關(guān)系，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的責(zé)任和使命。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備高度的'責(zé)任心和同情心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為未來(lái)的護(hù)理工作做好充分的準(zhǔn)備。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的護(hù)理知識(shí)和技能。同時(shí)，我也將積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流，拓寬自己的視野和思路。我相信，在未來(lái)的護(hù)理工作中，我會(huì)做得更好，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。這幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)老師們的培養(yǎng)和幫助下，我通過(guò)自身的不斷努力，在思想、工作和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都受益匪淺。良好的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
我遵守法律法規(guī)和院紀(jì)院規(guī)，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的`護(hù)理模式，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。我在工作期間始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，“想病人之所想，急病人之所急”。我還認(rèn)識(shí)到，依法維護(hù)自身合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，這要求我們豐富相關(guān)法律知識(shí)，我陸續(xù)學(xué)習(xí)了《護(hù)士法》、《處理辦法》、《侵權(quán)責(zé)任法》等等相關(guān)法規(guī)，在實(shí)際工作中認(rèn)真體會(huì)。
實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)良好的操作技能以及提高各種護(hù)理工作能力。我按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格三查七對(duì)操作。我積極努力地爭(zhēng)取每一次鍛煉機(jī)會(huì)，了解各科常見(jiàn)病多發(fā)病及其常用治療藥物。在工作中，體會(huì)與病患交流的方式和技巧。我要求自己做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我越發(fā)感受到護(hù)理事業(yè)的崇高而神圣，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而感到自豪。今后我將加倍努力，提高自己，做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 14
我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專(zhuān)業(yè)，轉(zhuǎn)眼之間x個(gè)月的實(shí)習(xí)就要過(guò)去了，在這幾個(gè)月里，我在xx醫(yī)院學(xué)到了很多，也增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。
本人從20xx年進(jìn)入xx醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來(lái)，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過(guò)無(wú)法補(bǔ)及的過(guò)錯(cuò)。然而，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分意識(shí)的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí)，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神等。無(wú)論如何，過(guò)去在校學(xué)習(xí)的.幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長(zhǎng)磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí)，擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長(zhǎng)時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì)；可其中我也迷糊過(guò)，踏上過(guò)錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。
在今后的工作道路上我給我個(gè)人的總結(jié)：在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，要有勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)的精神，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面，提高自思想文化素質(zhì)；在工作上，我一定能做到對(duì)待患者細(xì)心、耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，善于工作，向護(hù)士長(zhǎng)及資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理，嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識(shí)充分運(yùn)用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，提供更好更全面的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康。
人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭(zhēng)取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信只要努力與付出自己一定行！
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 15
護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與收獲，現(xiàn)將這段經(jīng)歷作如下自我總結(jié)。
實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)理工作的本質(zhì)和要求。在病房中，我時(shí)刻關(guān)注著病人的病情變化，努力為他們提供細(xì)致入微的護(hù)理服務(wù)。我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確記錄病人的生命體征，如何正確執(zhí)行醫(yī)囑，以及如何在緊急情況下迅速應(yīng)對(duì)。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加明白了護(hù)理工作的.重要性和責(zé)任性。
同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在護(hù)理工作中，我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及病人和家屬密切合作，共同為病人的康復(fù)努力。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的工作，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神不僅提高了工作效率，也讓我收獲了許多寶貴的友情。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心。我深刻認(rèn)識(shí)到，護(hù)理工作不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，更需要一顆關(guān)愛(ài)病人的心。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
這次護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的意志和品質(zhì)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力地發(fā)揮自己的作用，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 16
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與不易，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)病人的日常護(hù)理工作，包括測(cè)量體溫、血壓、脈搏等生命體征，協(xié)助病人進(jìn)行日�；顒�(dòng)，以及提供必要的心理支持。通過(guò)實(shí)際操作，我逐漸掌握了護(hù)理的基本技能和操作流程，學(xué)會(huì)了如何與病人進(jìn)行有效溝通，如何觀察病人的病情變化并及時(shí)向醫(yī)生反饋。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的專(zhuān)業(yè)性和重要性。護(hù)理工作不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧病人，更是需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能來(lái)確保病人的安全和舒適。同時(shí)，我也體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和付出，需要時(shí)刻保持耐心和細(xì)心，對(duì)待每一個(gè)病人都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的'不足之處。比如，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)椴僮鞑皇炀毣蛘邷贤ú粔蛄鲿扯霈F(xiàn)失誤，這讓我深刻反思了自己的能力和素質(zhì)。為了提升自己的護(hù)理水平，我積極向老師和同事請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了如何成為一名合格的護(hù)士，更學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地為病人服務(wù)。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 17
在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體驗(yàn)。這段時(shí)間，我不僅在專(zhuān)業(yè)技能上有所提升，也在人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)理工作的各項(xiàng)流程和操作規(guī)范，并在實(shí)踐中逐漸掌握了各項(xiàng)技能。我積極參與各項(xiàng)護(hù)理工作，包括病人的日常護(hù)理、病情觀察、藥物管理以及健康教育等。通過(guò)實(shí)際操作，我更加熟悉了護(hù)理工作的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)病人的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理方案。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和責(zé)任。護(hù)士們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，密切關(guān)注病人的病情變化，及時(shí)采取措施確保病人的安全和舒適。同時(shí)，護(hù)士們還需要與醫(yī)生、病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通，確保信息的'準(zhǔn)確傳遞和協(xié)作的順利進(jìn)行。
除了專(zhuān)業(yè)技能的提升，我也在實(shí)習(xí)中鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在與病人和家屬的交流中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他們的需求和疑慮，并給予合適的解釋和安慰。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我積極與同事溝通交流，共同解決工作中遇到的問(wèn)題，提升了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在護(hù)理專(zhuān)業(yè)方面有了顯著的提升和成長(zhǎng)。我感謝實(shí)習(xí)期間遇到的每一位老師和同事，他們的悉心指導(dǎo)和幫助讓我受益匪淺。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，例如對(duì)某些疾病的護(hù)理知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和素養(yǎng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约涸趯?shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 18
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段日子里，我深切地感受到了護(hù)理工作的艱辛與美好，也認(rèn)識(shí)到了自己在護(hù)理實(shí)踐中的成長(zhǎng)與不足。
實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)理工作的核心內(nèi)容和操作流程。從最初的觀摩學(xué)習(xí)，到后來(lái)的親手操作，我逐漸掌握了護(hù)理技能的基本要領(lǐng)，也學(xué)會(huì)了如何與病人有效溝通，了解他們的需求，給予他們適當(dāng)?shù)?關(guān)懷和安慰。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的病例和病人，這讓我對(duì)護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要有敏銳的觀察力和應(yīng)變能力，以便在緊急情況下迅速做出正確的判斷和行動(dòng)。
同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在護(hù)理工作中，與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作是必不可少的。我們共同為病人的康復(fù)努力，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多寶貴的護(hù)理知識(shí)和技能，還體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛和美好。我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心，也對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿了期待。
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的護(hù)理技能，爭(zhēng)取在護(hù)理工作中做得更好。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思自己的不足，努力改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方法，為病人的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 19
護(hù)理實(shí)習(xí)的日子如同一本豐富多彩的書(shū)，我在其中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)理工作的內(nèi)涵與要求。每天面對(duì)不同的病人和病情，我時(shí)刻保持警惕，認(rèn)真觀察病人的病情變化，及時(shí)記錄并匯報(bào)給醫(yī)生。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與病人和家屬進(jìn)行有效溝通，耐心解答他們的疑問(wèn)，幫助他們緩解焦慮和恐懼。
在實(shí)踐操作中，我不斷鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)技能。從簡(jiǎn)單的測(cè)量體溫、血壓，到復(fù)雜的靜脈注射、換藥等操作，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在老師和同事的.指導(dǎo)下，我逐漸掌握了各項(xiàng)護(hù)理技能，并能夠在實(shí)際工作中熟練運(yùn)用。
我還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作。在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。我與同事們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在緊急情況下，我們能夠迅速配合，確保病人的安全和舒適。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的艱辛與偉大。它需要我們具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、敏銳的觀察力和良好的溝通技巧。同時(shí)，我也感受到了護(hù)理工作的價(jià)值和意義。它不僅僅是對(duì)病人的照顧和護(hù)理，更是對(duì)他們生命的尊重和呵護(hù)。
這次護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 20
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
到病房實(shí)習(xí)，接觸多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的大及終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的`加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作匯報(bào)通過(guò)思考，舉一反三。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺�？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 21
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了護(hù)理工作的復(fù)雜與細(xì)致，以及它對(duì)患者康復(fù)所起到的關(guān)鍵性作用。通過(guò)親身實(shí)踐，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到病房的日常護(hù)理工作中，從病人的生活起居到病情觀察，每一環(huán)節(jié)都需嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。我逐漸學(xué)會(huì)了如何與病人有效溝通，了解他們的.需求，以及如何為他們提供合適的護(hù)理方案。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，與醫(yī)生、藥師等其他醫(yī)療人員共同合作，為患者提供全方位的治療和護(hù)理。
此外，我在實(shí)習(xí)中也遭遇過(guò)挑戰(zhàn)和困難。例如，在面對(duì)緊急情況時(shí)，我曾感到手忙腳亂、無(wú)所適從。但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何冷靜應(yīng)對(duì)，迅速作出正確的判斷和行動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的應(yīng)變能力，也讓我更加明白護(hù)理工作的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己收獲頗豐。我不僅掌握了護(hù)理的基本知識(shí)和技能，也學(xué)會(huì)了如何與患者建立信任關(guān)系，為他們提供溫暖的關(guān)懷和支持。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，如專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，為他們的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待在未來(lái)的工作中，能夠不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 22
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與不易，同時(shí)也感受到了其中的溫暖與成就。
實(shí)習(xí)期間，我積極參與各項(xiàng)護(hù)理工作，從基礎(chǔ)護(hù)理技能的學(xué)習(xí)到臨床實(shí)踐的操作，每一步都認(rèn)真對(duì)待。我逐漸掌握了測(cè)量生命體征、靜脈輸液、換藥等基礎(chǔ)護(hù)理技能，并在老師的指導(dǎo)下，逐漸能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的護(hù)理工作。
同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的責(zé)任與使命。護(hù)理不僅僅是技術(shù)活，更是與病人溝通、理解、關(guān)愛(ài)他們的過(guò)程。在與病人的接觸中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求，關(guān)心他們的感受，為他們提供力所能及的幫助。每一次病人的微笑和感謝，都讓我感到無(wú)比的滿足和自豪。
當(dāng)然，實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)會(huì)遇到一些復(fù)雜的'病例和緊急情況，需要迅速作出判斷和應(yīng)對(duì)。在這些時(shí)刻，我深感自己的不足和需要提高的地方。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心和信心。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲滿滿。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，更學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)他人、如何與人溝通、如何面對(duì)挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財(cái)富，激勵(lì)我在未來(lái)的護(hù)理工作中不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員而不懈努力。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠用我所學(xué)、所能，為更多病人帶去希望和溫暖。
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