[薦]友情的作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的友情的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

友情的作文 篇1

　　藍(lán)天因有了白云而顯得活潑，山谷因有了小溪而顯得生動(dòng)，校園因有了我們而充滿生機(jī)和希望！

　　學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們一起在這里歡笑，在這里奮斗，在這里成長(zhǎng)。我們多么希望這個(gè)家園時(shí)刻歡聲笑語(yǔ)而又其樂(lè)融融呀！可是，班級(jí)里的“不正之風(fēng)”影響了我美好的心情，打破了我純潔的夢(mèng)想。

　　小陸是上學(xué)年轉(zhuǎn)到我們班級(jí)來(lái)的新學(xué)生，她是一個(gè)很自尊很好強(qiáng)的學(xué)生，每天都能看見(jiàn)她埋頭苦讀的樣子，也許是剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，她還不能融入和習(xí)慣，她越是心急，成績(jī)?cè)讲灰?jiàn)成效，她很郁悶不開(kāi)心。坐在她旁邊的小陳同學(xué)在這個(gè)時(shí)候伸出了援助之手，每天開(kāi)導(dǎo)她，幫助她解決繁難的題目，就這樣，一天天的過(guò)去了，她們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

　　小陸在期末考試中取得了很好的成績(jī)�？刹恢�道為什么，班上掀起了一陣流言蜚語(yǔ)：“喲，他們走的可真近呀”�！笆茄�，是呀，每天都碰頭在一起都說(shuō)些什么呢？”“哈哈，反正不會(huì)只是說(shuō)學(xué)習(xí)！”性格直率的小陸忍受不住了，就去辯解：“我們沒(méi)有什么，只是他在我最困難的時(shí)候幫助了我。

　　我和他是好朋友又怎么了呢？”“別此地?zé)o銀三百兩了！”“別解釋，別解釋，你們倆什么關(guān)系和我有關(guān)么？”“對(duì)，對(duì)，對(duì)，解釋就是掩飾！”委屈、憤怒、羞辱，一起涌上心頭，小陸哭了！可是那些家伙居然還在說(shuō)，他們真是可惡至極！忠厚老實(shí)的小陳也什么都沒(méi)有說(shuō)，任由大家去散播謠言，只是，他不再象以前一樣了，在教室里再也聽(tīng)不見(jiàn)他們爭(zhēng)論問(wèn)題的聲音了，也看不見(jiàn)整天洋溢在小陸臉上的微笑了，對(duì)，一切都變了，他們不再是好朋友了！為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？

　　我真的想對(duì)小陸和小陳說(shuō)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！純潔的友情是多么地難得，但是，我知道，在世俗的'輿論面前，我的正義是多么地蒼白無(wú)力！

　　我多么希望我們?cè)谖拿鞫Y貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠男女同學(xué)和諧相處，用一顆純潔的心靈來(lái)呵護(hù)那真誠(chéng)的友情！友情之花開(kāi)遍的校園才是一個(gè)真正和諧的校園！

友情的作文 篇2

　　友情是什么？

　　友情是那一顆又一顆的珍珠，串起了一個(gè)又一個(gè)的好朋友;友情是那一支鵝毛鋼筆，描繪出了好朋友們的快樂(lè);友情是那石頭上刻的一個(gè)又一個(gè)字，千年萬(wàn)年，永不磨滅;……雖說(shuō)“朽木不可雕也”，但若是友情，便可“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”。

　　我有不少朋友，但要可以說(shuō)是有深厚友情的，卻沒(méi)有多少。我有一個(gè)知己，是她曾經(jīng)在我沒(méi)有朋友陪伴的'日子里，與我玩耍;是她教會(huì)了我許多東西，使我更加快樂(lè)……她叫小維。小維是樓下?tīng)敔數(shù)耐鈱O女，那年暑假回來(lái)看望她的外公，因此我認(rèn)識(shí)了她。

　　暑假的一天，我無(wú)聊地翻來(lái)覆去，書(shū)看膩了，電視沒(méi)啥好看，電腦又永遠(yuǎn)都是那么幾個(gè)網(wǎng)站，真沒(méi)新意，作業(yè)又做完了，我干什么呢？朋友們都不在家，沒(méi)人和我玩。我無(wú)聊地站在陽(yáng)臺(tái)上吹泡泡，看著它們飛來(lái)飛去，最后飛到樓下去，破掉�！巴酃�哈哈哈……看！好多泡泡，好漂亮！”我奇怪地望到樓下，只見(jiàn)有幾個(gè)七八歲的小孩，在泡泡“雨”中蹦蹦跳跳的，好不快樂(lè)！我也好想加入她們，但是我又不認(rèn)識(shí)她們，要是太冒失，不就鬧出笑話了嗎？不行不行。但是忽然有一個(gè)女孩昂起頭來(lái)，似乎想尋找泡泡的來(lái)源，卻發(fā)現(xiàn)了我。然后，很忽然的，她綻放出一個(gè)燦爛的笑臉，大喊道：“那些泡泡是你吹的嗎？我能和你交朋友嗎？”我笑了，不再拘束，也大喊：“好��！”然后“蹬蹬蹬”地沖下樓。我和小維就這樣認(rèn)識(shí)了。她帶著我玩，整個(gè)下午玩得不亦樂(lè)乎。在那以后，我們就建立起深厚的友情。

　　將近開(kāi)學(xué)的一天，小維無(wú)緣無(wú)故的就像化作一股輕煙消失了。我很著急：小維到底去哪了？我去問(wèn)了問(wèn)樓下的爺爺。誰(shuí)知，爺爺?shù)脑捑拖褚慌枥渌�一樣潑在了我頭上：“小維？小維回她家了，在香港呢。她沒(méi)告訴你嗎？”我再也忍不住了，眼淚就像失堤的洪水一樣，再也忍不住了。一天的期待，破滅了……

　　我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小維。爺爺也說(shuō)，她父母可能沒(méi)有時(shí)間帶她來(lái)了，所以她可能沒(méi)什么機(jī)會(huì)再來(lái)了。但是，我相信，我們的友情就像刻在石頭上的字，永不磨滅。

　　有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有合有離，這就是友情！

友情的作文 篇3

　　心靈之間的交流，可以將兩個(gè)人之間的橋梁越縮越短。友誼不只是要“共享富”而已，還要“共患難”。因?yàn)橹挥性谀阄疑硐萆顪Y之中，友誼的光亮才會(huì)特別地明顯、耀眼，溫暖你的身體，照耀你的心靈，讓一切煩惱如塵土一般灰飛煙滅，此時(shí)的那道光便是朋友。

　　知己就像一棵樹(shù)，沒(méi)有了他，人生就少了一道風(fēng)景。那全然模糊的記憶似乎正慢慢清晰。第一次的相遇，我的嘴角泛起了一抹微笑，在寂寞無(wú)人的夜。他有雙深邃的'眼眸，寬大的鼻梁卻使他有點(diǎn)稚氣，但誰(shuí)都沒(méi)想到他竟會(huì)成為我最好的朋友。晚自習(xí)下課后，我望著一彎新月，心煩意亂，此時(shí)從我身后冒出了一句話：“這世上真的有外星人，至少，我要去找到�！辈恢�怎的，這句頗有語(yǔ)病的話，竟意外的，讓我的心門為他打開(kāi)……

　　不需眼神的相會(huì)，他便可以知曉你的心靈。心靈相通，可能是朋友之間的最高境界吧!在那時(shí)我忽然想起管仲的感嘆：“生我者父母，知我者鮑叔牙!”我們總是在課業(yè)上互相幫助，我教他數(shù)理，他教我英文。紀(jì)伯倫曾道：“和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉；但與你一同哭過(guò)的人，你卻永不會(huì)忘。”在我轉(zhuǎn)學(xué)當(dāng)天，走至校門口，我忍住淚水，對(duì)他說(shuō)：“我們假期還是可以見(jiàn)面……”回過(guò)頭，只見(jiàn)他背著我，說(shuō)道：“嗯，我們是永遠(yuǎn)的朋友!”

　　你是醇酒，令人忘了身旁的事物；你是明月，在夜中指引方向；可你又是太陽(yáng)，只為我閃耀。兩抹微笑，同時(shí)出現(xiàn)在你我臉龐。

友情的作文 篇4

　　星期天，小豬麗麗和小豬貝沙一起去摘果子吃。

　　它們?cè)缇椭�道路�?dāng)中會(huì)有一條小河，于是，麗麗就從家里帶了一根木頭，和貝沙一起背著。

　　它們將木頭搭在了小河上，可它們卻沒(méi)注意，自己放的木頭沒(méi)有搭到底。貝沙踩著木頭，摘了蘋果樹(shù)上的'一只蘋果。貝沙把蘋果放在手里，吃了起來(lái)。

　　貝沙覺(jué)得蘋果太好吃了，就和麗麗到岸邊去。不過(guò)，正當(dāng)它們要過(guò)去的時(shí)候，卻掉到了河里，貝沙第一個(gè)掉了下去，麗麗趕緊抓住貝沙的手，抓緊木頭的一端，才讓貝沙沒(méi)有掉下去。

　　麗麗一使勁，掉到了岸邊上，麗麗與貝沙把木頭重新放好，然后，踩著木頭，到岸邊吃果子了。

友情的作文 篇5

　　淚水，是感情的流露，真情的告白�；蛳矏�，或激動(dòng)，或懊惱，或激動(dòng)，或傷心……每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的路程�；厥淄�事，讓我想起了那次為離別而留下的淚水……

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，有個(gè)‘家戶喻曉’的人物，她叫黃碧瑩，我們一二三四班從一年級(jí)玩到大，有著濃厚的友誼，可是，在六年級(jí)上學(xué)期的最后一個(gè)星期里她卻離開(kāi)了我們。

　　記得那天晚上，在綜合樓下面，我們一二三四班一起抱著黃碧瑩痛哭。我還記得有人拉著黃碧瑩媽媽說(shuō)：“阿姨，你不要讓黃碧瑩走，求求您……”還有人跪在地上哭，還有人在求老師勸黃碧瑩媽媽別帶走黃碧瑩……

　　可是這一切都是徒勞的，她最終還是走了。

　　在月色朦朧的月光下，一群隊(duì)伍搖搖晃晃地緩緩地走向女生宿舍，那條隊(duì)伍仿佛脫了魂似的，沒(méi)有任何聲音，只有微微的哭泣的`聲音……

　　那晚，我們哭了一整夜。第二天，個(gè)個(gè)頂著個(gè)核桃似的眼睛在飯?zhí)美锬�默無(wú)聲地吃著早餐。

　　現(xiàn)在每當(dāng)想起那晚的情景時(shí)，我都會(huì)悄悄流淚，它讓我感受著離別的滋味。

　　這就是所謂的友誼……

友情的作文 篇6

　　嘿，還記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光嗎?我們?cè)谙阏翗?shù)下的約定隨著你我的成績(jī)慢慢疏遠(yuǎn)了。一個(gè)人的成績(jī)有那么重要嗎?值得要我們的友情陪葬。

　　你和我小時(shí)候在一起玩到六年級(jí)，我們經(jīng)歷了很多美好的時(shí)光，很多同學(xué)都很羨慕我們的友情能堅(jiān)持到那時(shí)候。我們?cè)�以為我們的友情可以�?jiān)持很久很久，可是我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了。

　　那一次你為了你的成績(jī)竟然不顧那么多人的反對(duì)當(dāng)著那么多人的面罵了我。并揚(yáng)言我和你斷絕朋友關(guān)系，我們絕交。你說(shuō)的那么突然，令我不知所措，可你的眼里明明閃著光。明明不舍得為什么還要故作堅(jiān)強(qiáng)。

　　你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，那天我們?cè)诳荚嚹阌蓄}不會(huì)問(wèn)的小微，可是她給你的`是錯(cuò)誤答案。我把那個(gè)紙條踩到地下，可是你以為我因?yàn)槌煽?jī)不愿意給你啊，我是那樣的人嗎？在你的眼里我就那么丑陋不堪嗎？呵呵，我認(rèn)命。

　　你的眼里只有成績(jī)，管過(guò)我們?cè)��?jīng)的友誼嗎，是誰(shuí)在燈下默默為我講題，在我哭泣的時(shí)候?yàn)槲也潦醚蹨I?我記得你忘了，雖然身邊的朋友極力對(duì)我說(shuō)，你和她和好吧，畢竟你們做了六年的朋友啊�？墒俏乙�面子不肯說(shuō)，欣欣，小微不對(duì)你說(shuō)真相了嗎為什么你還要固執(zhí)。

　　我錯(cuò)了希望我們的友誼能借在作文的機(jī)會(huì)向你道歉，原諒我。曾經(jīng)的好朋友欣欣

友情的作文 篇7

　　今天，我?guī)е�新買的筆回校，回到課室后我見(jiàn)到好朋友小靜在座位上玩著和我那支筆一樣的筆，我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)我也買了一支和她一模一樣的筆。

　　到了第三節(jié)課下課后，我意想不到的事發(fā)生了，小靜憤怒地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小彤，我新買的筆不見(jiàn)了，只有你見(jiàn)過(guò)我的筆，是不是你偷了我的筆�！蔽殷@呆了，我不相信我的好朋友居然會(huì)懷疑我偷她的筆，但我沒(méi)有發(fā)火，而是平靜地對(duì)她說(shuō)：“我理解你的心情，我們都是好朋友了，而且我今早也對(duì)你說(shuō)過(guò)，我也買了和你一樣的筆，現(xiàn)在還在書(shū)包里，不信，你可以檢查我的書(shū)包，但你不應(yīng)該不相信我的`為人�！闭f(shuō)著我將書(shū)包遞給小靜，小靜接過(guò)我的書(shū)包，她看著我，沒(méi)有打開(kāi)書(shū)包，而是猶豫了一下，想了想，之后將書(shū)包還給我說(shuō)：“我相信你�！蔽衣�(tīng)了很開(kāi)心，但見(jiàn)到小靜很沮喪的樣子，就對(duì)她說(shuō)：“你的筆不知道掉了哪里，我們?cè)僬艺野桑俊庇谑俏覀冊(cè)谛§o的座位附近仔細(xì)地找，最后我在小靜座位靠墻的縫上找到了小靜的筆，小靜找到筆后非常高興，她接過(guò)筆后撓了撓頭，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該第一時(shí)間就懷疑你�！蔽倚χ鴮�(duì)她說(shuō)：“你最后也不是相信了我嗎？”說(shuō)完我們互相拉著手高興地笑起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我們明白了朋友之間要互相信任，要用一顆寬容善良的心去對(duì)待朋友。

友情的作文 篇8

　　前幾天，我的好朋友小溫心情似乎不大好，同學(xué)們都知趣的不惹到她，讓她能安靜地自己平復(fù)心情。

　　雖然我也想克制住自己，不煩他，可我的雙手卻總是不聽(tīng)使喚，情不自禁的.放在他的腋下，手指一上一下的撓她癢癢，盡管我知道他不怕癢，

　　“滾開(kāi)！”她手使勁一揮，不僅讓我疼痛萬(wàn)分，還使我很受打擊，我心想：哼，我才不要和你這種人交朋友呢！于是，我們一整天都在冷戰(zhàn)。

　　第二天，他仍不理我，我便也打算繼續(xù)冷戰(zhàn)下去，可在一節(jié)自習(xí)課時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想了一下，覺(jué)得我確實(shí)很煩人，在她需要安靜時(shí)不斷吵她，實(shí)在不應(yīng)該，于是，我輕輕叫了一聲：“溫——”打算給他道歉，可“對(duì)”字還沒(méi)說(shuō)出口，她就朝我瞪了一眼，隨后翻白眼，一扭頭又不理我了。使我對(duì)他道歉的想法立即煙消云散了。

　　下課后，我想小個(gè)便，就沖向了廁所，上完廁所，我站起身，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的面孔——小溫！我當(dāng)時(shí)只想著：能在這個(gè)場(chǎng)所遇見(jiàn)他，真是緣分。于是心不在焉的說(shuō)了一句：“真巧，能在這兒遇見(jiàn)你！”沒(méi)想到，小溫竟然笑著回話了：“是啊！”誒，你不是不理我了嗎？“我故意疑惑的問(wèn)道。小溫明白意思，拉著我的手笑了起來(lái)。

　　我希望我們的友誼能夠長(zhǎng)存。

友情的作文 篇9

　　任時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已悄然逝去，每個(gè)人心中都有一個(gè)珍貴的東西，不舍之間我們又得往前走，我們只能將這份友情守候在心底。守候住這份珍寶。

　　歲月總是匆匆的過(guò)，他不會(huì)因?yàn)槲乙粋�(gè)挽留的眼神兒停下，他不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧岫�停下，再次�?jiàn)面的時(shí)候，你的眼中又會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的我。

　　友情是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。又是岑參的“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒”。更是白居易那“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)�！蹦且荒昴闱娜宦曄⒆哌M(jìn)我的世界，讓我的世界不再渺小，讓我生活不再得過(guò)且過(guò)，你的微笑帶著我，我們一起走過(guò)了三年，短短的只是三年，可是卻讓人那樣的忘不了，你又在三年的最后悄無(wú)聲息的走了。在我的心中，我們的友情就像俞伯牙與鐘子期一樣，“伯牙善古琴，鐘子期善聽(tīng)”，他們身世不同，文化素養(yǎng)不同，愛(ài)好不同，但是友情卻將兩人緊緊的拴在一起，三年前我們像鐘子期的賞琴之意，像伯牙的.撫琴之音。三年后我們又像鐘子期的生命流逝，伯牙的摔琴之痛。

　　鮑叔牙和管仲是一對(duì)好朋友。最先兩人合伙做生意時(shí)鮑叔牙多分了三分之一的錢給管仲，是知道他家窮，想救濟(jì)他；后來(lái)管仲當(dāng)了大官，每次打仗都不敢身先士卒，而鮑叔牙作為一個(gè)了解他的人卻說(shuō)：“管仲家里有年老的母親需要他奉養(yǎng)，其實(shí)，他并不是個(gè)怕死的人�！倍�就在兩人分別輔佐齊國(guó)的兩個(gè)公子：糾和小白。管仲失敗了，齊王小白想報(bào)那一箭之仇，可鮑叔牙還是舉薦了管仲當(dāng)齊國(guó)的宰相，從此小白便成了有名的春秋五霸中的齊桓公。由此可見(jiàn)，每個(gè)人心中守候的那份友情是如此珍貴。

　　陽(yáng)光通過(guò)窗戶洋洋灑灑的射在班上，射在那塊寫了不知多少字的黑板上，射在我們正在奮筆疾書(shū)的頭上，又射在了老師那滄桑的臉上，最后，太陽(yáng)下山了，我們?cè)僖部床磺鍖?duì)方彼此珍視的眼神了�，F(xiàn)在，我還想到校園食堂后的那條小道上走一走，踏著月光，聽(tīng)著你的煩心事；還想再和你瘋一回，揣著憤怒，和人打架；更想和你一起在辦公室里聽(tīng)著班主任的嘮嘮叨叨�？墒沁@一切再有個(gè)不到一百天就結(jié)束了，我們也成熟了，我們是頂天立地的男子漢了，離別之痛，再痛也得忍在心里面。

　　歲月總是匆匆而過(guò)，不留余地，漸行漸遠(yuǎn)的只是我們的友情，日子總要過(guò)的，未來(lái)遠(yuǎn)方的你放心，我不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而繼續(xù)我的得過(guò)且過(guò)。

　　我希望有個(gè)如你一般的人，如古城溫暖的陽(yáng)光，如山間清爽的風(fēng)，從清晨到傍晚，從山野到書(shū)房，最后只要是你，就好。

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