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珍惜生命作文15篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的珍惜生命作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
珍惜生命作文1
這是一個(gè)真實(shí)的悲劇,當(dāng)我聽到這個(gè)悲劇的時(shí)候,我都為之一震,當(dāng)時(shí)的感受就是抱怨命運(yùn)為何如此不公,老天為什么如此沒有感情?
這是一個(gè)寧?kù)o的傍晚,當(dāng)我放學(xué)回到家后,聽到了一個(gè)悲慘的消息:鄰居家的兒子因車禍死了。我當(dāng)時(shí)想怎么可能呢?他今年剛滿25歲,去年冬季他才剛剛結(jié)的'婚,他連一周年的結(jié)婚紀(jì)念日都沒過,這也太不可思議了吧!要知道,這個(gè)月的月底,他就要當(dāng)爸爸了,為什么會(huì)在這個(gè)時(shí)候……難道他的孩子一出生就沒有爸爸了嗎?她的父母以后怎么辦
他的父母從年輕時(shí)就省吃儉用,為了給他蓋房娶妻,父母連一件新衣服都舍不得買,在春耕大忙時(shí),他的父母只能用開水泡饃充饑,舍不得買菜。難道辛辛苦苦一輩子的勞動(dòng)卻換來了這種結(jié)果嗎?
原來他因?yàn)樗茸砹司,駕駛摩托車,車速十分快,迎面來了一輛貨車,來不及剎車,就這樣……他連個(gè)完整的尸體都沒有得到,它的頭被撞飛了,一條腿也斷了……就這樣他連一句對(duì)父母的話都沒有來得及說,就這樣不知不覺得走了……
唉,這要怨誰(shuí)呢?還不是因?yàn)樽约翰徽鋹圩约旱纳聠?他的悲劇留給了我長(zhǎng)久的深思……
我們一定要珍愛生命,為了父母,為了自己身邊所有的親人,也要珍愛自己的生命。因?yàn)樯挥幸淮,失去了,就再也不?huì)找回。
同學(xué)們,珍惜自己的生命吧!
珍惜生命作文2
每個(gè)人都有生命,而每個(gè)人只有一條生命。
一天早晨,我吃過早飯,到附近新修的公路上走走。這條公路原先是土地,花草很多?尚蕹晒泛,很少有花兒了。公路兩邊要高出二寸,鋪成人行道。我走在還沒有鋪完的人行道上,忽然,我眼前一亮,前邊正有一朵帶著露珠的花兒迎著出升的太陽(yáng)怒放著?烧l(shuí)又知道它的痛苦呢?它長(zhǎng)在比公路高出一塊的人行道上,如果繼續(xù)往下扎根,就會(huì)扎到水泥地,根本扎不動(dòng)。可它還是沒有放棄,抓住任何生長(zhǎng)的機(jī)會(huì),努力生長(zhǎng)。它這種珍惜生命的精神深深地打動(dòng)了我。
一天,我放學(xué)回家,走在路上,有個(gè)東西突然從天空中掉落下來,我趕緊跑過去,接住了。我一看,原來是一只麻雀受了傷,從天空掉了下來,它的同伴正在天空叫著?礃幼邮鞘芰藗荛L(zhǎng)時(shí)間了。但它還是堅(jiān)持飛,直到忍不住了為止。我連忙抱著麻雀跑回家,拿出碘酒,給它點(diǎn)上,又給它包扎好,它能飛起來了,但飛得不是很高。我沒有選擇讓它痊愈了再放它,而選擇了馬上放了它。因?yàn)槲蚁耄核灿杏H人,它不想離親人遠(yuǎn)去。我也知道,它的同伴還在等著它。但我不明白,它為什么受了傷還堅(jiān)持飛?噢,我明白了,是生命,生命的力量在鼓動(dòng)著它前進(jìn)。
我也讀過一本書,是關(guān)于張海迪的,她5歲時(shí)就得了脊髓血管瘤。在5年中,她做過3次大手術(shù),脊椎板被摘去6塊,最后高位截癱。但她自學(xué)成才,不但學(xué)完了小學(xué)。中學(xué)的`全部課程,而且自學(xué)了英語(yǔ)。日語(yǔ)。德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。盡管她的命運(yùn)那么悲慘,她都成了一個(gè)殘而不廢的人,而我們呢?
不屈向上的花兒,受傷的麻雀,殘而不廢的張海迪,體現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)頑強(qiáng)的生命。我一定要珍惜自己的生命,熱愛別人的生命,做一個(gè)珍惜生命的人。
珍惜生命作文3
生命像一根透明的絲線,一端系著昨天的眼淚和歡笑,另一端又迎接著明天的希望與成功。站在兩端之間,我們才知道“生命”是多么的珍貴,但它又是多么的脆弱,需要我們時(shí)時(shí)珍惜!提到出行安全,很難不讓人想到交通安全。在日常生活中,交通安全總是圍繞在我們身邊。只要我們一出行,便要跟交通安全打上了交道。行走時(shí)的一次走神,過馬路時(shí)的一次僥幸,開車時(shí)的一次違章,這僅僅是一次小小的疏忽,但這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。 我曾經(jīng)看過一則報(bào)道:“全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于車輪底下”。這絕對(duì)不是危言聳聽。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘:“保護(hù)生命,安全出行! 現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利,但同時(shí)也增加了許多安全隱患。交通事故就像一個(gè)隱形的.殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,我們要“保護(hù)生命,安全出行!蔽覀兊纳挥幸淮稳,最寶貴的是生命,慘痛的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī),真正做到“保護(hù)生命,安全出行。
” 同學(xué)們,為了你的生命健康,為了不讓爸爸媽媽操心請(qǐng)接受我的忠告:在上學(xué)?放學(xué)的路上,一定要注意過往車輛,過馬路靠右行。外出時(shí),要跟家人打招呼,去郊游時(shí),要跟大人的陪同下進(jìn)行。不能不經(jīng)過家長(zhǎng)的同意就到小河里玩耍。生命是如此珍貴,需要我們時(shí)時(shí)珍惜。要遵守交通法規(guī),只有我們安全的出行才能營(yíng)造出良好的交通運(yùn)行環(huán)境。我們一定要“保護(hù)生命,平安出行。”
珍惜生命作文4
五彩的云霞是太陽(yáng)編織的;浩瀚的大海是江河匯成的;美麗的花兒是春風(fēng)吹開的`。
在二三年前,我還常常思考著:生命是什么?現(xiàn)在我明白了:早晨,我在花園里玩,突然,一只蝴蝶停在一朵花兒上,我悄悄走過去,雙手猛地合攏,終于抓住了。我高興地拿給媽媽看。當(dāng)我打開手掌時(shí),發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀折斷了,已經(jīng)奄奄一息了。我嚎啕大哭起來,媽媽對(duì)我說:“以后可別捉蝴蝶了!我泣不成聲的回答:“恩!
現(xiàn)在,我明白了,生命是脆弱的,我們要珍惜它;生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆璀璨的夜明珠,珍貴無比,因此我們要倍加珍惜生命。
一次,我們考試,當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己只有95分,非常傷心,這時(shí),我回想起《老人與海 》中的一句話:“人可以被毀滅,但不可以被打敗!蔽颐靼琢耍菏裁词虑橹灰悴粧仐,不放棄,做什么事都能成功。
美國(guó)盲聾女作家/教育家海倫.凱勒,在她一歲半時(shí),一場(chǎng)災(zāi)難降臨在她頭上,使她不能像正常孩子一樣玩耍,可她身殘志不殘,在7歲時(shí),家人給她請(qǐng)來了一位老師,在24歲時(shí)考上了哈弗大學(xué)。著種精神,不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我們健康人,不能徘徊不前,不能虛度光陰,而應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光,珍惜這美好的生活!
珍惜生命作文5
生命是何等的寶貴。生命如歌,是那么的優(yōu)美動(dòng)聽、耐人尋味;生命如花,是那么的`五彩繽紛、多姿多彩;生命又如時(shí)間,是那么的短暫、一去不復(fù)返。的確,生命屬于我們只有一次,你可知有多少“狂風(fēng)暴雨”讓生命曇花一現(xiàn)呀!
歲月更替,四季輪回。夏姑娘翩翩起舞地飄了過來,她牽著我們的小手來到河邊!皳渫ā薄皳渫ā薄覀兦椴蛔越靥M(jìn)小河里嬉戲、打鬧,我們玩得多么開心啦!就在這是時(shí),我們聽到了呼喊聲:“救命,救命……”只見一個(gè)小男孩被水草纏住了腿和腳,時(shí)上時(shí)下地在水中掙扎。頓時(shí),我們慌了,連忙跑上岸叫大人救他?墒,當(dāng)我們?cè)俅蝸淼竭@兒時(shí),已經(jīng)無濟(jì)于事了。小男孩不見了,他的爸爸媽媽聽到這個(gè)噩耗,哭得聲嘶力竭,他的爺爺奶奶聽到這個(gè)噩耗,都不想活了……此時(shí)此刻,我感受到:生命是多么重要呀!
水固然冷酷無情,但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎,多少個(gè)家庭難道不是在車禍中破碎嗎?
那是一個(gè)寒冷的冬天,幾個(gè)小學(xué)生在馬路上嬉鬧。我看見綠燈還沒有亮,就在馬路邊靜靜地等著。突然,一輛大汽車沖了過來,撞倒了兩個(gè)小學(xué)生,我都嚇傻了。頓時(shí),一幕幕慘劇,令人目不忍睹;一件件血腥,令人心驚膽寒。此時(shí)此刻,我明白了:生命是多么脆弱呀!
生命是一個(gè)過程,有歡歌笑語(yǔ),也有悲歡離合。讓我們珍愛生命,讓安全的春雨滋潤(rùn)你我,讓生命之樹四季常青,讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)!
珍惜生命作文6
生命是什么?生命是綻放的五顏六色的花朵,是嫩綠的小草,是牢固的大樹,是自由飛翔的小鳥,因此,讓我們一起來珍惜生命吧!
可是,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,卻有好多人不珍惜生命。他們不珍惜生命的'表現(xiàn)是不能讓自己的生命每天都綻放光彩,做著損害他人,而又對(duì)自己沒有利益的事情。有一陣子,樓上的幾戶人家,天天往我家房頂上扔垃圾,我們都沒有看到是誰(shuí)扔的垃圾。但是,有一天,我爸爸看到了一個(gè)小孩往我家房頂吐唾沫。還有一戶人家往我家旁邊的林爺爺身上倒菜湯。林爺爺才換好一件新衣服,就又濺了一身菜湯。林爺爺看到了那個(gè)人,罵了那個(gè)人一通。你看,這種表現(xiàn)是不是對(duì)大好生命的不尊重,不能讓自己美好的生命,為社會(huì)帶來好處。還有一天,我爸爸也看到了,是哪個(gè)人往我家房頂上扔垃圾,然后,把房頂上的漏洞用水泥補(bǔ)了一下。我爸爸手上的水泥干了,用剪刀把手上的水泥刮了下來,洗干凈以后,我看到爸爸手上全是刮的口子,令我非常地心疼。
動(dòng)物的生命我們也要愛惜。螞蟻是世界上最渺小的昆蟲,就像我用手輕輕一捏,用腳輕輕一碾,它們就會(huì)喪失了生命。因此,我們要愛惜它們,一只小螞蟻被一個(gè)水瓶給砸死了,一只小螞蟻被唾沫給粘住了,看了之后,感覺它們十分可憐。
既然生命是短暫的,那么就讓我們?nèi)釔凵,珍惜生命吧?/p>
珍惜生命作文7
我又想起了你那悲傷的眼睛。
走在步行街,我第一次看到你那悲傷的眼睛時(shí),我很迷惑,為什么?為什么你會(huì)那么悲傷?這里有吃,有住,有喝,有主人,為什么要那么悲傷?我?guī)е苫笞唛_了。
偶然的機(jī)會(huì),我在一篇文章中找到了,找到了你悲傷的原因。原來你是屬于大自然的,你是一個(gè)充滿靈性的生命,怎能在牢籠中茍且一生?你那雙蓄滿淚水的眼睛,讓我不由自主地時(shí)時(shí)刻刻地想著你,我決定救你。
疾步走向你,你那雙充滿靈性的眼睛已失去了光彩,變得迷惘。抬頭望天,似乎充滿了渴望,充滿了希冀,眼睛又充滿了淚水!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛!毙【`你是否也在心中默念,在胸中吶喊?我不假思索地掏出錢,贖回了你的自由,把你帶到我家后山的樹林里,我把你放了,你撲著雙翅,歡快地叫著,。準(zhǔn)我頭頂上盤旋,像是在感謝我似的,我會(huì)心地笑了。祝賀你,小生命,大自然是你的天地,也是你的歸宿。
可是我怎么也沒有想到,我竟然又見到了你。一些孩子在擺玩著不知被誰(shuí)擊落的你,你最終沒有逃脫人類的'魔掌。我趕走了那些孩子,雙手捧著你,你已經(jīng)奄奄一息了。你抬起頭看了看我,慢慢地垂下了腦袋,你死了,你永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界,離開了你渴望追求的大自然。我忍無可忍地沉吟:人類啊,人類,你們這樣破壞我們的生態(tài)環(huán)境,總有一天大自然會(huì)發(fā)怒,來懲罰你們……捧著小鳥,凝望著天空,我流下了兩行悲傷的眼淚。
珍惜生命作文8
五彩的云霞是太陽(yáng)編織的;浩瀚的大海是江河匯成的;美麗的花兒是春風(fēng)吹開的;寶貴的生命是父母養(yǎng)育的。
每一種生物都有一樣最珍貴的,最美好的東西——生命。生命給予每一個(gè)人的都有一次新生,一次懺悔,一次磨練。生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的,堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)受得住生命的磨練,軟弱的人卻向生命舉起了白旗。
秋瑾曾說過:“蕓蕓眾生,誰(shuí)不愛生?愛生之極,進(jìn)而愛群。”所以人人都應(yīng)該珍愛生命。
當(dāng)今社會(huì),有人自殺的新聞時(shí)常會(huì)有,當(dāng)因困難而想要自殺,你想過含辛茹苦養(yǎng)育你的父母是什么感覺嗎?你這樣輕生對(duì)得起你的父母嗎?面對(duì)生命你如何作答?難道你就是這樣來結(jié)束你的生命嗎?
臥薪嘗膽的故事人人都聽過,要是當(dāng)年越王面對(duì)逆境退縮的話,還會(huì)有吳國(guó)的敗落嗎?如果人人遇到困難都這樣做那這個(gè)世界還有生命存在嗎?所以,我們要堅(jiān)強(qiáng),要努力,要樂觀,學(xué)著把命運(yùn)遞給我們的酸檸檬制造成甜的檸檬汁。
時(shí)間就是生命。魯迅曾說:“節(jié)約時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命,更加有效,也就等于延長(zhǎng)了人的.壽命。”少壯不努力,老大徒傷悲。我們正是早晨七八點(diǎn)朝霞,寄托著祖國(guó)的希望。彭德懷就不放過任何時(shí)間用來學(xué)習(xí),才得以成為一代元帥。
在珍惜生命的同時(shí),我們更要學(xué)會(huì)享受生命。人生是不能保存的,你一定要盡情享受它。沒有愛和不能享受人生,就沒有樂趣。堅(jiān)持努力固然是好的,但只會(huì)工作不懂得享受那就變成了機(jī)器,在漫漫人生路上只懂得不停的運(yùn)轉(zhuǎn),不懂的時(shí)常保養(yǎng)一下,這樣會(huì)縮短你的生命,不如在工作的同時(shí)學(xué)會(huì)享受,享受你這燦爛的人生。
當(dāng)我們感慨生命的時(shí)候,別忘了提醒自己:珍惜生命,珍惜我們活著的每一天!
珍惜生命作文9
死亡,并不時(shí)時(shí)出現(xiàn)在人的可感經(jīng)驗(yàn)中。在平常,它只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的背景,一種隱約的沉重。當(dāng)我聽說醫(yī)院門口那賣電話卡的小伙子出車禍死了的時(shí)候,我才猛然發(fā)現(xiàn)生命是如此的`脆弱,死亡其實(shí)離我們每一個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。因?yàn)樵谒鲕嚨湹那耙惶欤疫在他手里買了一張電話卡。我依然清晰地記得他留著一頭碎發(fā),一米七的個(gè)子,臉龐英俊,長(zhǎng)得神氣、瀟灑。至今我總揮不去他的影子。
事后,我想,生命是不是像一塊冰,就這樣化了,什么也沒有了?我想起史瑞斯道佛?道森的一句名言:死亡不是無知,而是不表達(dá)。他是不表達(dá),還是來不及表達(dá)呢?叔本華悲觀地告訴我們,“所有的生命都只能是悲劇的,永遠(yuǎn)逃脫不了‘意志’的法則,而死是唯一的解救!蔽覟樗玫饺绱说慕饷摱矶\,因?yàn)楸^的我再也找不到什么理由竟讓如此年輕的生命就步入死亡的墳冢了。
死亡對(duì)我們每一個(gè)人來說,都無法逃避它,生老病死是自然法則。秦始皇為求長(zhǎng)生不老之藥,東渡求仙,病死途中。人生短暫,我們有什么理由不熱愛生命,珍惜生命呢?藍(lán)天、白云、綠草、清溪,生命是多么的燦爛,生命又是多么的神圣!
當(dāng)我們被名與利所困擾的時(shí)候,我們是否應(yīng)該回過頭來看看自己,我們不已擁有了可愛而珍貴的生命嗎?只有生命才是最真實(shí)的,一切名利得失只是過往云煙。只要擁有了生命,信心和力量將永不衰竭,挫折和坎坷只是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)而已,一切都可以從頭再來。讓我們珍惜生命吧!這對(duì)社會(huì),對(duì)自己都將是一種責(zé)任,也是一種奉獻(xiàn)。
珍惜生命作文10
新生兒從媽媽肚子里降落,這意味著生命;飛蛾在火旁不停掙扎,這體現(xiàn)著生命;從磚縫中茁壯生長(zhǎng)的小苗,這也是生命。生命,短暫而長(zhǎng)久,微小而重要。就是這樣一個(gè)令人捉摸不透的物體,值得我們每個(gè)人去珍惜。
我們要珍惜生命,活出自己精彩的人生。我曾經(jīng)聽過這樣的'一個(gè)故事:故事的主人公玲玲,他原有一個(gè)令人羨慕的童年,可是,不幸發(fā)生了。6歲的玲玲患上了一種極難治好的罕見疾病,病魔奪去了他的雙腿。但她堅(jiān)強(qiáng)的活著,不但沒有輕生放棄生命,而且還用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的所有課程,并學(xué)會(huì)了針灸,做了人生的贏家。她就是張海迪。
讀了這個(gè)故事,我不禁潸然淚下。故事中的張海迪頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn),令我敬佩不已。還有那愛護(hù)生命、珍惜生命的精神,令我感動(dòng)。讀了這個(gè)故事,我認(rèn)為我要珍惜生命,生命只有一次,要好好使用它。由張海迪,我想到了一些動(dòng)不動(dòng)就說自己生不如死的人。你們這么做是為了什么?是求個(gè)痛快、一了百了?比起張海迪,你們感到羞恥嗎?你們明明可以好好地活下去,成為國(guó)家的棟梁之才,但是,你們卻選擇了放棄。你們要學(xué)會(huì)珍惜生命,讓自己活得更加光彩有力,這才是生命的價(jià)值。
樹,砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。那是因?yàn)樗鼈儛巯ё约旱纳,明白生命的意義。所以,從現(xiàn)在起,讓我們珍惜生命,使自己活得更加光彩有力吧!四年級(jí)火花
珍惜生命作文11
生命是寶貴的,美好的,也是頑強(qiáng)的。樹,砍斷枝條還能再生;草 ,燒了還能再長(zhǎng);懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來施肥,也不需要誰(shuí)來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
生命像一顆珍珠,放出耀眼光芒。但是生命又是脆弱的,有時(shí)生命像一片薄冰一樣不堪一擊。想想看每天有多少生命在車輪下,海水中,河水中失去!所以,我們要珍惜生命,讓自己的生命煥發(fā)光彩,創(chuàng)造美好的生活。
有些人在困難面前退縮了,倒下了,而有些人卻面對(duì)困難頑強(qiáng)不息。如果每個(gè)人都像張海迪那樣珍惜生命,那該有多好啊!巴金曾經(jīng)說過:生命的意義在于付出,在于給與,而不是在于接受,也不是在于獲取。因此,我們?cè)谡湎耐瑫r(shí)也要充分利用它為人民服務(wù),用自己的`勞動(dòng)創(chuàng)造美麗的生活,讓自己的生命更有價(jià)值。
愛因斯坦曾說:生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想。憂他人之憂,樂他人之樂。當(dāng)我看到有些小朋友在大街上打鬧,騎著飛車在車流中穿行或者坐在樓梯的欄桿上往下滑的時(shí)候,我想,這樣做多危險(xiǎn)呀!他們應(yīng)該多為創(chuàng)造自己生命的父母想想,如果他們的身體不健全了,生命殘缺了,父母會(huì)是多么傷心痛苦啊!
總之,我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值,不要虛度年華,無所作為。
珍惜生命作文12
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來施肥,也不需要誰(shuí)來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……你看,這些小小的植物都在熱愛生命。
記得二年級(jí)時(shí),我和弟弟在外面捉了一只小小的蝸牛;氐郊依,我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)瓶子里,蓋上蓋子。我看見了蝸牛在一步一步地向上爬。弟弟看見了蝸牛爬上來了,就把它弄回底下,不讓爬出去。蝸牛緊緊趴在中間,不想在下去,重新爬。弟弟使勁地往下推,蝸牛還是堅(jiān)持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力終于把蝸牛給拔起來,正要往下扔時(shí),我說:“弟弟,等一下,你把能把蝸牛這樣扔下去,那么它會(huì)沒命的!钡艿苷f:“姐姐,你提醒得好,如果他死了,我們就不能玩了。我有個(gè)好主意,不如我們放水進(jìn)去,那么蝸牛就不會(huì)爬走了。姐姐,你贊同嗎?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭了,不假思索地說:“我贊同,這真是一個(gè)好主意!蔽野阉胚M(jìn)去了,蝸牛還是在旁邊,一步一步地往上爬。我看見到了蝸牛對(duì)生命的熱愛,知道我做錯(cuò)了,不該把蝸牛抓走,奪走它的'自由。我不禁地把蝸牛給放了,對(duì)弟弟說:“動(dòng)物有生命的,如果一個(gè)壞人把你給抓走了,那么媽媽會(huì)怎么樣呢?就像現(xiàn)在一樣,我們把蝸牛給抓起來玩了,蝸牛的媽媽肯定會(huì)很著急的。”弟弟說:“姐姐,我下次再也不捕捉任何動(dòng)物了!
通過這事,我知道了動(dòng)物、植物和我們一樣都熱愛生命、熱愛生活。我們一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
珍惜生命作文13
擁有生命,是幸福的。我們能享受生命中帶給我們的物質(zhì)生活,一切美好的事情。我感謝路邊的小草,是它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng);我感謝懸崖邊的野百合,是它教會(huì)了我執(zhí)著;我感謝隔壁上的白楊樹,是它教會(huì)了我勇敢。我更感謝我的父母,他們給了我獨(dú)一無二的生命,雖然是短暫的,但更是美好的,即使是扭曲的,但更是幸福的!
生命不可能有兩次,但有些人連一次都不善于度過。最近我在網(wǎng)上看到:一名五年級(jí)的小學(xué)生因?yàn)楸桓赣H批評(píng),想不開,從十五樓跳下來,不治而亡;一名初中生考不好飽受學(xué)校家庭的責(zé)罵,看到這些消息,真讓我聞之毛骨悚然,不敢掉以輕心。∥倚闹谐錆M了好多為什么,他們認(rèn)識(shí)到死亡的概念嗎?他們長(zhǎng)眠后,對(duì)于父母白發(fā)人送黑發(fā)人的感受知否?他們的父母老了,誰(shuí)來照顧?只是被父親批評(píng)了就跳樓的話,我豈不是要自殺十幾次……。一個(gè)個(gè)為什么不斷沖擊著我的心靈,我懂得了對(duì)生命的寬容,對(duì)生命的愛惜。人生就像棋,一步失誤,全盤皆輸。一巴掌拍死的蚊子是生命,一腳踩死的螞蟻也是生命,就連手中被折斷的'花,它也是生命!我們沒有權(quán)利毀滅一個(gè)生命,就像他人沒有權(quán)利毀滅我的生命一樣。在我心目中,生命不僅是肉體的東西,精神東西也是有生命的,是更需要珍惜的,生命并不在于長(zhǎng)短,行尸走肉地延長(zhǎng)生命,不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的,在有限的生命里做出無限的奉獻(xiàn),難道不是我們應(yīng)該做的嗎?
珍惜生命作文14
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊樹枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是聰明的,你告訴我,我們的.日子一去不復(fù)返呢?
有一天,我想吃魚,我就和媽媽一起到早市上去買魚,到了早市賣魚的地方,魚兒正在水池里歡快地游來游去,似乎完全不知道危險(xiǎn)的來臨。我挑了一條又大又肥又壯的魚讓老板給我捉起來,只見老板伸出他鷹爪似的手對(duì)準(zhǔn)魚,然后閃電般的把手向魚伸了過去,把那條魚抓了起來。
只見魚把那小小的嘴巴一開一合。仿佛在說:“放開我吧,我不想變成你的晚餐!本o接著,老板拿出了一大木棍,一下子朝魚的腦袋上使勁一敲,我以為它已經(jīng)一命嗚呼了。但是,魚還是在使勁地?fù)u著尾巴,不停地掙扎著,然后,老板拿出刷子把魚鱗一片片刮下來。我心里想著,這該多么痛苦!魚兒的魚鰓還在微微張合著,老板用兩根手指插進(jìn)魚鰓用力一扯把鰓掏了出來,然后就把魚解剖了,掏出了內(nèi)臟。
走在回家的路上,魚仍然在口袋里不停地抖動(dòng)著,掙扎著,我提著魚,有些懷疑,魚復(fù)生了嗎?直到魚下鍋時(shí)才停止了掙扎,看到這一幕,我不禁感受到了生命的力量,生命的頑強(qiáng)。
健康的活著,是我們最大的幸福與快樂,在有限的生命里,用微笑對(duì)待每一天,用勤奮對(duì)待每一份工作,用坦誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,用和平對(duì)待自己,把歡樂和慰藉給大家——生命會(huì)更加美麗!
珍惜生命作文15
生命是寶貴的,生命又是脆弱的,人的生命只有一次,我們要珍惜生命,注意交通安全是珍惜生命的一部分。生活中交通安全與我們息息相關(guān),它像我們的朋友時(shí)時(shí)刻刻都守候在我們的身邊,提醒我們,告誡我們。
我曾聽說過這樣一則發(fā)生在我們周圍的交通事故:一個(gè)晴朗的早晨,一位男孩和媽媽高高興興地下樓取了自行車上學(xué)。當(dāng)媽媽剛想叮囑男孩騎車慢點(diǎn),穿馬路要小心時(shí),男孩已像箭一般飛駛出去,只對(duì)媽媽揮了揮手,一眨眼已不見蹤影。在要橫穿馬路時(shí)信號(hào)燈在閃爍,而他要趕這最后幾秒鐘,緊挨著邊上有一輛大車也有這種想法。悲劇發(fā)生了,旁觀者議論紛紛,“太可憐了!一條生命就這樣結(jié)束了!薄斑@個(gè)陽(yáng)光男孩被壓在車輪底下了,”“如果那個(gè)男孩騎慢點(diǎn),如果男孩不趕這最后幾秒,如果大車可以開慢點(diǎn),如果……”此時(shí)再多的如果也換不來男孩的'生命,那朵凋零的蓓蕾再也不能盛開了。父母永遠(yuǎn)沉浸在失去兒子的悲傷中。
現(xiàn)在交通工具發(fā)達(dá)了,交通也繁忙了,每天的交通事故在我國(guó)頻頻發(fā)生。因此無論交警在不在場(chǎng)都應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。例如:過馬路要看信號(hào)燈,要走人行橫道,自行車,助動(dòng)車要在非機(jī)動(dòng)車道行駛,未滿12歲的孩子不在馬路上騎自行車,不要在馬路上三五成群行走,打鬧……我們小學(xué)生更應(yīng)該從小培養(yǎng)這種交通意識(shí)。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字深深扎根在心中,為了我們的明天充滿陽(yáng)光,充滿鮮花,讓交通安全成為你我最好的朋友,它將永遠(yuǎn)守護(hù)你,帶給你幸福,快樂。
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