(精選)古詩(shī)作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。你知道什么樣的古詩(shī)才能算得上是好的古詩(shī)嗎？以下是小編幫大家整理的古詩(shī)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
古詩(shī)作文 篇1
清明時(shí)節(jié)，天空飄著絲絲的細(xì)雨。雨水給大地籠罩著一層薄薄的霧氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似白霧茫茫。柳樹(shù)在雨中靜默著，柳條被雨水洗涮得更加翠綠，小草在雨水的滋潤(rùn)下，一個(gè)個(gè)伸起懶腰使勁地往上長(zhǎng)，一片綠油油的，仿佛給大地鋪上了一層厚厚的綠毛毯。
可是這雨中的美景，卻不能吸引路人的`目光。街上的三五行人來(lái)去匆匆，個(gè)個(gè)心事重重。許多人扛著掃把，帶著祭品去給先人們掃墓。想著那些逝去的親人們，行人的表情十分悲傷。在這行人中，有一個(gè)書(shū)生模樣的人，身材偏瘦，頭戴斗笠，背著行囊，看上去一臉倦容，他就是杜牧。他已經(jīng)趕了好幾天路了，幾乎沒(méi)有吃過(guò)一頓飲飯，他多么想想找個(gè)地方歇歇腳，吃口熱飯，再喝上幾口酒，暖暖身子，然而這人生地不熟的，去哪找酒家呢?
忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲，杜牧不禁眺望遠(yuǎn)方，只見(jiàn)遠(yuǎn)處走來(lái)一頭大黃牛，牛背上坐著一個(gè)牧童，年紀(jì)大約十一二歲，的小臉上一雙大眼睛特別精神，杜牧心想：有牧童就一定有村莊，我可以向他打聽(tīng)一下哪有酒家。于是，杜牧走向牧童，深施一禮，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這哪有賣(mài)酒的地方?”牧童看了看他，抬手指了指自己身后的方向。杜牧謝過(guò)之后，打起精神繼續(xù)趕路，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)村子在雨霧中若隱若現(xiàn)，道路的兩旁也開(kāi)滿(mǎn)了杏花，幾個(gè)酒幌子在風(fēng)中飄動(dòng)，似在向他招手，他興奮極了，三步并作兩步奔向酒館，并在暢飲后定下了這首流傳千古的《清明》。
古詩(shī)作文 篇2
夏天悄悄地來(lái)了，瞧！太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣地烤著大地，它發(fā)出一道道耀眼的光芒，地面上熱氣騰騰，連風(fēng)都是熱的，曬得林中的大樹(shù)、小花、小草沒(méi)精打采。遠(yuǎn)處一個(gè)騎在老黃牛背上身穿藍(lán)色布褂子，下穿綠色短褲，光著腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓著腮幫吹著竹笛，腳隨著動(dòng)聽(tīng)的笛聲一晃一晃的好似在打節(jié)拍，聽(tīng)老黃牛正隨著笛聲發(fā)出哞哞的叫聲，尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來(lái)。
一陣陣悠揚(yáng)地笛聲就像清風(fēng)飄過(guò)樹(shù)林，大樹(shù)爺爺聽(tīng)了，它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢，喜鵲姐姐聽(tīng)了，好似在說(shuō)：這真是我聽(tīng)過(guò)世界上最好的歌聲。小草伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，懶洋洋的，但聽(tīng)了這動(dòng)聽(tīng)的笛聲，突然精神抖擻似乎跳起了舞……
這時(shí)，蟬也來(lái)湊熱門(mén)按捺不住心中那份激動(dòng)發(fā)出了知了知了的聲音，牧童聽(tīng)見(jiàn)了，用那靈敏的眼睛四處搜尋，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的蟬，可愛(ài)極了！他那靈敏的眼睛頓時(shí)睜得老大死死地盯住了它，心想：這么可愛(ài)的蟬，我一定要捉住它。于是便輕輕跳下牛背，悄悄地走到樹(shù)下，又輕手輕腳地爬上大樹(shù)，一只手緊緊地抓住樹(shù)干，以免自己摔下來(lái)，另一只手慢慢伸出去，他還在給自己創(chuàng)造最好的.時(shí)機(jī)。一分一秒過(guò)去了，他認(rèn)為蟬已放松警惕，一抓，不料蟬早已發(fā)現(xiàn)牧童撲的一聲飛到了另一根樹(shù)桿上。他一點(diǎn)也不甘心，又向上爬了一節(jié)，屏住呼吸，眼疾手快，猛地一抓，蟬被逮了個(gè)正著。真是功夫不負(fù)有心人，我終于抓住你了！牧童激動(dòng)地說(shuō)。
而此時(shí)正在大樹(shù)下乘涼悠閑吃草的老黃牛，也發(fā)出了哞哞的叫聲，似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧！太陽(yáng)落山了，黃昏來(lái)了，小牧童又吹起了悠揚(yáng)的笛聲，不過(guò)他現(xiàn)在又多了個(gè)新朋友———蟬。
古詩(shī)作文 篇3
秋窗風(fēng)雨夕
秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。
已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！
助秋風(fēng)雨來(lái)何速？驚破秋窗秋夢(mèng)綠。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。
淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動(dòng)離情。
誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入？何處秋窗無(wú)雨聲？
羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。
連宵脈脈復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣。
寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時(shí)滴瀝。
不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。
或許是數(shù)百年前的一個(gè)黃昏，雨疏風(fēng)驟，天淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，秋霖脈脈，陰晴不定。那天漸漸黃昏，陰得沉黑，兼著那雨滴竹梢。曹雪芹，或是說(shuō)林黛玉，觸景生情，感嘆著造物弄人，心中更覺(jué)凄涼。揮筆寫(xiě)下了《秋窗風(fēng)雨夕》這首悲切的詞。也許，那窗外已不是海棠依舊，但是，在日后光陰的變遷中，這首《秋窗風(fēng)雨夕》被廣為流傳，為世人熟知。
而在百年后的今夜，我第二次翻開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》。和第一次翻開(kāi)它時(shí)一樣，那同樣是一個(gè)陰沉的黃昏，我的窗外亦是“梧桐更兼細(xì)雨”，我又讀到了這首《秋窗風(fēng)雨夕》。讀后，我心潮起伏，思緒猛烈地拍打著心的彼岸。我朦朧地感覺(jué)到，林黛玉就像是一簇繁花，讓單薄的身影永遠(yuǎn)的活在了書(shū)頁(yè)之中。“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！奔t顏易逝，繁花瘦，怎禁秋？
在那個(gè)蕭瑟的寒秋，繁花慘淡，碧草枯黃，小院里的景象十分蕭條，秋風(fēng)吹得人心悲涼。在這個(gè)風(fēng)雨來(lái)襲的夜晚，破院中的小屋里，紙窗上沾滿(mǎn)了淚水般的雨絲，在桌上一點(diǎn)微弱的燭光下，一位伊人在哀泣著，為宣泄離別的思念，淚光搖曳著面前的燭光�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！备螞r是在這簡(jiǎn)陋的小屋里，黯淡的燭光下，蕭瑟寒冷的深秋風(fēng)雨中？
繁花瘦，怎禁秋？無(wú)奈自己身世凄涼，如同浮萍無(wú)根，卻生性高傲，擁有如蘭似桂的風(fēng)華月貌。繁花瘦，怎禁秋？在賈府的綺羅叢中嬌生慣養(yǎng)，然而性情孤僻厭俗，清風(fēng)道骨。繁花瘦，怎禁秋？在短短的人生中，心事卻不住的虛化。塵世間，有太多的水中月，鏡中花。繁花瘦，怎禁秋？再美的.花，終經(jīng)不過(guò)春意消逝，化為香塵，有太多的哀愁……《秋窗風(fēng)雨夕》就是林黛玉對(duì)生世，對(duì)處境最深切，憂(yōu)傷的感嘆和哀怨！
一人之痛，永垂不朽。有人說(shuō)，林黛玉的詩(shī)是女子軟弱無(wú)能，無(wú)病呻吟的寫(xiě)照。但是，這在我眼里，這是她對(duì)現(xiàn)實(shí)最真切的情感流露。
秋風(fēng)雨夜已過(guò)。在風(fēng)雨摧殘后，繁花消瘦。只看那遍地遭受風(fēng)雨蹂躪的落紅，便是繁花用一生償還的眼淚……
古詩(shī)作文 篇4
大雪三日不休。群山連綿，往日的高俊險(xiǎn)拔只作如今眼前飄逸的水袖。
天地終是靜了。
沒(méi)有了飛鳥(niǎo)的蹤跡，天空縱是廣漠，也只余寂寞的氣息。這樣冷的天，那還會(huì)有什么飛禽走獸出來(lái)走動(dòng)呢?
大雪封了山路，如今已不知腳下這一步該走向何處。路漫漫其修遠(yuǎn)，求索的路注定不會(huì)好走。
想到舊日的魚(yú)竿在墻角里布滿(mǎn)了塵埃，不如就在今日將它派上用場(chǎng)吧。輕輕吹去灰塵，將它放入一旁的魚(yú)簍中，披上一身蓑笠，信步走出了家門(mén)。
那隔壁的老鄰居，望到我這一身的裝束，深深的呼喚我一聲;喂，這么冷的天，哪里還有魚(yú)可釣?我沒(méi)有回轉(zhuǎn)身去看他，只是輕輕地晃晃了頭示意我有聽(tīng)到他的話(huà)語(yǔ)。
是啊，天好冷啊。可是，這份冷意卻讓我頭腦更為清醒，此雪，此山，此江，都是自然的杰作，無(wú)論何時(shí)，都能展現(xiàn)出它獨(dú)特的美。不如就劃上一艘小舟吧，去到那寒江的中心走一走。
只是不想，這江的中心遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的冷。反而，隱隱約約升騰起些溫的薄霧，倒沒(méi)有那入骨的寒了。拋出那尾魚(yú)竿，靜待魚(yú)兒上鉤。小舟悠悠輕晃，江面不時(shí)浮起一圈又一圈的漣漪，卻不見(jiàn)有魚(yú)兒游過(guò)來(lái)。
難道，那江中的魚(yú)兒也入眠了嗎?是啊，如今這樣的天氣，確是很適合窩起來(lái)眠上一眠。
天地都入眠了嗎?我仰頭望那低垂的天空，沒(méi)有一片云。那遠(yuǎn)處的山更像是被冰雪凝住一般。
四周無(wú)聲，世界怎會(huì)如此靜瀨。
哼一首小曲吧，哪怕無(wú)人來(lái)聽(tīng)。且吟，且獨(dú)賞。
只是不知，在一個(gè)寒冷的雪天，我與這舟，這江，這山，化作誰(shuí)嚴(yán)重的風(fēng)景?
漸漸地，天空又飄起了雪。飄飄灑灑，落到我的斗笠和蓑衣上。
好一個(gè)寒江雪，江雪寒。
寒冷的冬天到了，北風(fēng)吹著尖利的口哨，呼呼地響著，把樹(shù)葉吹落了，把草吹枯了，把樹(shù)木吹斷了，把生機(jī)勃勃的萬(wàn)物吹得死氣沉沉
鵝毛般的大雪給碧綠的山覆蓋上了銀色的外衣，小路上也蒙上了一層厚厚的積雪。這白雪正在悄聲無(wú)息地摧毀著美麗的世界，白雪下又掩蓋著多少的污穢。
千萬(wàn)座連綿起伏的山脈上，早已失去了鳥(niǎo)兒們身影。鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛到溫暖的南方過(guò)冬去了，剩下些老弱病殘飛不動(dòng)的，也被凍死了。在這茫茫的.大雪中，只看見(jiàn)幾根羽毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。從此，冬天再也聽(tīng)不到清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲了
空蕩的小路上，人的蹤跡也消失的無(wú)影無(wú)蹤，即使有人走過(guò)，他的腳印也會(huì)被雪掩蓋。人們躲在家里，縮在火爐邊上，邊取暖邊聊天，喝著熱氣騰騰的茶，沒(méi)有人屋子半步。
只有那江面上的一葉扁舟，橫在江上，上面坐著一位老漁翁。他身穿蓑衣，頭戴斗笠，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了皺紋，那是歲月留下的痕跡。雙手瑟瑟發(fā)抖，還時(shí)不時(shí)把手縮回蓑衣里暖一下，盡管那蓑衣也不能帶來(lái)多少熱量，眼睛里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。
大半天過(guò)去了，老漁翁的魚(yú)簍里空空如也，這么寒冷的天氣，連魚(yú)兒也躲在江底懶得動(dòng)了。老漁翁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，心想：我失去了家人和朋友，只剩我一個(gè)人孤零零地在外流浪，連唯一的茅屋也被燒了，無(wú)家可歸�，F(xiàn)在又被貶到這荒野之地來(lái)任職，被那些達(dá)官貴人欺負(fù)，這個(gè)世界太不公平了!但我不能屈服，不能與當(dāng)權(quán)者同流合污!總有一天世人會(huì)明白誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，會(huì)還我清白的!想到這里，老漁翁不禁把腰桿挺了一挺，夾著雪花的江風(fēng)好像也沒(méi)那么刺骨了。
雪越下越大，打在老漁翁的眉毛上，似乎非要讓他睜不開(kāi)眼睛，才肯罷休。大雪把老漁翁的蓑衣和斗笠都籠蓋了。可老漁翁還是端坐如山，紋絲不動(dòng)，目光炯炯地盯著魚(yú)竿，耐心地等魚(yú)上鉤。老漁翁的臉和手都凍得發(fā)青了，失去了知覺(jué)，可他沒(méi)有絲毫恐懼。他要用他的方式證明自己是清白的，證明自己堅(jiān)定的心。讓雪下得更大些，讓風(fēng)刮得更猛烈些吧!
古詩(shī)作文 篇5
每看到一個(gè)事物，我的小腦瓜里都會(huì)浮現(xiàn)出一句句唐詩(shī)，其實(shí)我學(xué)習(xí)古詩(shī)，還有一個(gè)由來(lái)。
從小，我最不喜歡背古詩(shī)，就因?yàn)檫@樣我的媽媽還被老師叫到學(xué)校過(guò)許多次，爸爸覺(jué)得不能這樣下去，就用各種方法來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，可是都以失敗告終。
記得在五歲那年，爸爸領(lǐng)我去除草，爸爸邊走邊念叨，我聽(tīng)到了，就問(wèn)爸爸說(shuō)些什么。爸爸跟我說(shuō)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽乙宦�(tīng)是古詩(shī)有些不耐煩了，爸爸看了看我，跟我說(shuō)：“古詩(shī)是我們國(guó)家的精華，也是古人留下的古跡�！绷硗馑�給我講了一個(gè)故事，他說(shuō)：有一位小孩，拿了一把火，一不小心就把火燒到草原上的草了，最后火愈來(lái)愈大，把整片森林給燒了。爸爸問(wèn)我結(jié)果會(huì)真么樣，我搖了搖頭，他又說(shuō)，到了明年，草原上的草又和原本長(zhǎng)了出來(lái)，而且是一篇翠綠。我聽(tīng)了，非常的'驚訝，原來(lái)草有那么頑強(qiáng)的生命啊！我當(dāng)時(shí)為詩(shī)人感到敬佩，他能把草寫(xiě)到詩(shī)中真是了不起！
從這以后爸爸經(jīng)常把一首首小詩(shī)編成一個(gè)個(gè)故事給我講。長(zhǎng)大些我和爸爸一起學(xué)習(xí)古詩(shī)。我也把一首首古詩(shī)編成故事講給爸爸聽(tīng)，每每爸爸都聽(tīng)得入了迷，直夸我想象力豐富。那年過(guò)年的時(shí)候，鞭炮齊鳴，我們一起坐在家里，這時(shí)爸爸說(shuō)了一句：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！蔽疫B忙接到：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！蔽覀兿嘁暪笮ζ饋�(lái)，爸爸突然想到了什么，饒有趣味的說(shuō)：“新春到家家戶(hù)戶(hù)俱歡顏”。媽媽湊了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“爆竹聲驚天動(dòng)地慶豐年”。該輪到我了，說(shuō)些什么呢？這時(shí)弟弟跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“新年快樂(lè)，紅包拿來(lái)！”我們聽(tīng)了又一次哈哈大笑起來(lái)。我多么想把一家人在一起過(guò)春節(jié)對(duì)對(duì)子的情景給照下來(lái)，可是沒(méi)有攝像機(jī)。我突然想到不如把它給畫(huà)下來(lái)，貼在墻上留做紀(jì)念。那紅紅火火過(guò)新年的圖畫(huà)里，家人一起學(xué)古詩(shī)，對(duì)春聯(lián)熱鬧極了。那幅畫(huà)不僅珍藏著家人的快樂(lè)還折射出全家對(duì)古詩(shī)的愛(ài)呀！多么有意義的新年呀！
從那以后古詩(shī)便成了我們閑談中不可缺少的話(huà)題，那么我呢自然成了這方面的專(zhuān)家。每當(dāng)看到晚上的月亮，就能想到李白大詩(shī)人詩(shī)中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，聽(tīng)到小鳥(niǎo)叫，就想起“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”看到花落下，就知道“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”……我愛(ài)學(xué)古詩(shī)，從中我總能體驗(yàn)到快樂(lè)。
古詩(shī)作文 篇6
故事是中華幾千年的傳統(tǒng)文化，它擁有著優(yōu)美的 、讀起來(lái)朗朗上口的語(yǔ)句。在我們這個(gè)詩(shī)的國(guó)度，幾千年來(lái)，詩(shī)歌一直是文學(xué)歷史的主流。
我非常喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@首詩(shī)描寫(xiě)了陽(yáng)光燦爛的西湖水光瀲滟，細(xì)雨蒙蒙時(shí)西湖山色朦朧，任何時(shí)候西湖都一樣地美麗，就好像古代美女西施一樣，無(wú)論濃妝艷妝還是淡描娥眉，總是風(fēng)姿卓越，令人傾倒。
我還喜歡一首描寫(xiě)西湖夏天的詩(shī)，這首詩(shī)是楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，印日荷花別樣紅�！边@詩(shī)描寫(xiě)出了盛夏西湖之美，它的意思是，到底是六月的西湖，景色與別的季節(jié)就是不一樣，一望無(wú)際的碧綠的荷葉，襯托出朵朵紅色的荷花，極其壯觀絢爛。詩(shī)中的“碧”和“紅”突出了荷花荷葉給人感受到荷花奔放的生命力。
讓我再來(lái)談?wù)劻钜皇孜乙卜浅Ｏ矚g的`古詩(shī)，那就是林升的《題臨安邸》“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”詩(shī)的前兩句寫(xiě)當(dāng)時(shí)虛假的繁榮太平景象，在這種歌舞升來(lái)的氣氛下，哪里還有一國(guó)難當(dāng)頭的影子，和抗擊復(fù)國(guó)的斗志！后兩句寫(xiě)，暖洋洋的春風(fēng)把達(dá)官顯貴吹得如醉如癡，他們簡(jiǎn)直把杭州比作汴州了。這首詩(shī)構(gòu)思巧妙，語(yǔ)句樸素而意味深長(zhǎng)。我喜歡這首詩(shī)是因?yàn)檫@首詩(shī)在辛辣的諷刺中包含著極大的憤怒和無(wú)窮的隱憂(yōu)。
我覺(jué)得我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。做一名優(yōu)秀的文化傳播者。我從前三首詩(shī)中仿佛有種身臨其境的感覺(jué)。
古詩(shī)作文 篇7
在我國(guó)浩瀚的文學(xué)百花園中，精妙絕倫的兒童詩(shī)是一朵炫目的奇葩，讀起來(lái)賞心悅目，神情振奮。
我最初學(xué)習(xí)的第一首兒童故事，是唐代駱賓王的《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波，這首詩(shī)是駱賓王七歲時(shí)寫(xiě)的一首五言古詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)曲項(xiàng)與向天，白毛和綠水，紅掌與清波的對(duì)比手法，描寫(xiě)鵝的色彩美。這首詩(shī)明白如畫(huà)，今天讀起來(lái)依然朗朗上口，真的是一首淺顯易懂的.好詩(shī)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已進(jìn)入了中高年級(jí)的學(xué)習(xí)階段，課文中選編的兒童古詩(shī)，意境優(yōu)美，令人捧讀不厭。比如《游子吟》，這是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的五言古詩(shī)。我最欣賞的詩(shī)句是誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)樸素純真，淺白易懂，寫(xiě)出了慈母念子和游子思親的真實(shí)情感。母愛(ài)似春暉之博大，兒女們竭盡畢生心意也難以報(bào)答慈母之愛(ài)。
宋代楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》這首七言律詩(shī)，以淺顯的詩(shī)句寫(xiě)出兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋的場(chǎng)景。這首詩(shī)以?xún)?yōu)雅的筆觸，描繪出農(nóng)村兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面。我誦讀這首詩(shī)時(shí)，被真切的情境深深的感染了、陶醉了。我打心底里佩服古代詩(shī)人博大的胸襟。
古代的兒童詩(shī)文，描寫(xiě)的是兒童有趣的生活，表現(xiàn)了孩子天真爛漫的個(gè)性。我品讀了這些古代的兒童詩(shī)文，感覺(jué)有一股清新的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái)，濃郁的童真流淌與字里行間，在這些充滿(mǎn)靈動(dòng)的詩(shī)句里，我覓取了快樂(lè)的童趣。
古詩(shī)作文 篇8
這是一個(gè)清晨，我心情特別愉快，所以決定出門(mén)放松放松。
我路過(guò)河邊，看見(jiàn)了一個(gè)牧童在放牛，便快步走上前，跟他聊起了天。他見(jiàn)到我很吃驚，興奮的跟我講：“叔叔，我有次路過(guò)學(xué)堂，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)先生正在講你的詩(shī)。你能不能把我也寫(xiě)進(jìn)你的詩(shī)中呢？”
“行�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了他，于是決定跟著他。這時(shí)，牛不走了，牧童說(shuō)：“他渴了，我們?nèi)バ『舆叞伞！?/p>
我跟著他去了小河邊。牛兒趴在青青的草地上，大口大口的喝著河水，牧童側(cè)坐在一塊布滿(mǎn)青苔的大石頭上。河水清澈見(jiàn)底，一條條小魚(yú)在水里嬉戲著，五顏六色的小石子嵌在水底，把池塘裝點(diǎn)的像條五光十色的絲綢。
牛兒喝完水，我們也該上路了，牧童開(kāi)心地唱起了他自編的歌：“我是快樂(lè)的牧牛童。每天喂牛、牧牛呀喂……”到了樹(shù)叢里，他還在唱歌，突然，我的耳邊又傳來(lái)一個(gè)聲音，“知了，知了，知了”。原來(lái)是一只蟬在唱歌。牧童也聽(tīng)見(jiàn)了，不滿(mǎn)意的`嘟起了小嘴，對(duì)老牛和我“噓”了一聲后，悄悄的走到蟬的身后，“啪”的一聲抓住了蟬。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，蟬迅速地飛出了他的手掌。他不甘心，快步去追蟬。我看了看太陽(yáng)，要到中午了，我只好回家了。
雖然只有一個(gè)上午，但我已經(jīng)有了思路，寫(xiě)下了一首詩(shī)，《所見(jiàn)》：牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，突然閉口立。
或許，這小牧童會(huì)喜歡吧……
古詩(shī)作文 篇9
如果要問(wèn)我最喜歡的一位詩(shī)人是誰(shuí)，那當(dāng)然是李白了。如果要我說(shuō)我最喜歡的一首古詩(shī)，那當(dāng)然就是李白的`《月下獨(dú)酌》了。
在李白那個(gè)唐朝時(shí)期，賀知章經(jīng)常與李白、李適之、李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂聚在一起喝酒寫(xiě)詩(shī)，被稱(chēng)為“醉八仙”。但是后來(lái)賀知章不在了，他們就不怎么聚了，李白一個(gè)人在家，想喝酒，只能獨(dú)自在家里喝酒，于是就寫(xiě)下了這首詩(shī)---《月下獨(dú)酌》。他是這樣寫(xiě)的：
花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親，
舉杯邀明月，對(duì)影成三人，
月既不解飲，影徒隨我身，
暫伴月將影，行樂(lè)須及春，
我歌月徘徊，我舞影零亂，
醒時(shí)相交歡，醉后各分散，
永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。
他當(dāng)時(shí)一個(gè)人在家很孤獨(dú)，沒(méi)人陪他喝酒，他就和月亮還有自己的影子湊成了三個(gè)一起喝。他說(shuō)，月亮不懂詩(shī)，而影子呢，只會(huì)跟隨我，我怎么做他就跟著我怎么做。人們有時(shí)候是不靠譜的，本來(lái)和我做朋友，現(xiàn)在也不知道都跑到哪里去了。但是月亮可以做永遠(yuǎn)的好朋友，不會(huì)分離。
李白的這首《月下獨(dú)酌》，令我記憶很深刻。我很佩服李白，寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，雖然他只有一個(gè)人，但是他卻能自己找樂(lè)，像古詩(shī)說(shuō)的“行樂(lè)須及春”，來(lái)打發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)。
古詩(shī)作文 篇10
我喜歡古詩(shī)。小時(shí)侯，經(jīng)常浸泡在古詩(shī)的韻律里。每天晚上，聽(tīng)著錄音機(jī)里播放的古詩(shī)，伴隨著窗外蟬鳴聲，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到前所未有的快樂(lè)。
伴隨著古詩(shī)，我詩(shī)意的生命開(kāi)墾出豐美的田園。我會(huì)背的第一首古詩(shī)是《詠柳》�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，我問(wèn)爸爸“綠絲絳”是什么意思，爸爸說(shuō)，“綠絲絳”是柳條垂下來(lái)像一條條絲帶，就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結(jié)，這就是“綠絲絳”了，哦，懂了。
我就這樣一首首背了下來(lái)，讀了許多有關(guān)春天的'詩(shī)，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。這首詩(shī)讓我們看到了：春天陽(yáng)光普照，江山秀麗，春風(fēng)拂面，春風(fēng)送來(lái)了花草香氣，春回大地，泥土松軟，燕子來(lái)飛飛去銜泥做巢，鴛鴦在暖和的沙地上睡著了，這一定是一幅非常甜美的春景圖��！
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”。這首詩(shī)仿若把我們帶到了黃師塔前，望著滔滔江水向東流去，心中的煩憂(yōu)也隨之而去，春風(fēng)吹來(lái)，頓覺(jué)又懶又困，我明白了人們常說(shuō)的“春困秋乏”。
古詩(shī)不僅給我的生命田園抹上了綠色，而且讓我的心靈騰飛，融入那千年唐風(fēng)宋詞中，遙望天外云卷云舒，聆聽(tīng)海天相接處漁歌唱晚，更讓我這個(gè)北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。
古詩(shī)，讓我的生命豐富多彩！我愛(ài)古詩(shī)！
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