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景色描寫的作文8篇【經(jīng)典】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的景色描寫的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

景色描寫的作文8篇【經(jīng)典】

景色描寫的作文篇1

　　我去過柔美秀麗的西湖、煙波浩渺的太湖、大氣雍容的玄武湖，但如果你問我最愛哪個(gè)湖，我會(huì)毫不猶豫地回答，是我家鄉(xiāng)美麗的黃山湖。

　　遠(yuǎn)眺黃山湖，三面是巍峨聳立的黃山，一面是郁郁蔥蔥的樹林，仿佛給湖水鑲了一圈翡翠花邊。幾座形態(tài)各異的小島隨意點(diǎn)綴在湖中，綠意盈盈。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，寬闊的湖面猶如一面碩大的銀鏡。湖面在陽光的'照耀下，波光粼粼，耀起一個(gè)個(gè)小光斑，好似一地碎金。突然，一輛游艇飛馳而來，湖面上濺起了半丈高的水花，頃刻間又飛馳而去，只留下一道道波紋和“轟隆隆”的馬達(dá)聲。湖中央還有幾條輕輕飄蕩的小船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵七彩云悠悠浮動(dòng)。

　　邊走邊看，邊看邊走，我來到了迷人的金沙灘。沙灘上遍地的細(xì)沙閃著金光，似乎是一片金色的海洋。我赤腳踩在金色的沙灘上軟軟的。細(xì)細(xì)的沙子就像按摩師的手在給我按摩腳底，可舒服了。清清的湖水拍打著岸邊的細(xì)沙，親吻著孩子的小腳丫。

　　沙灘上還有許多游玩的人們，他們有的在一個(gè)個(gè)巨石上爭(zhēng)分奪秒地比賽攀爬，有的在沙灘上樂此不疲地建立自己的“城堡”，有的在岸邊追逐打鬧，玩得可高興了！喧鬧的人群和平靜的湖面相映成趣，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的畫面。

　　在這如畫的黃山湖邊走一走，看一看，怎能補(bǔ)令人心曠神怡呢？

景色描寫的作文篇2

　　早晨，我一走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，媽媽微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)出力。”

　　你知道我們學(xué)校的名字是怎么來的嗎？它是由爸爸名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人－－邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的'雪松，像兩個(gè)衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著老人的安全。

　　同學(xué)們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠(yuǎn)有整潔的環(huán)境。春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學(xué)們?cè)谒芟笈苑N滿了鐵樹，讓兩位老人長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)活在我們的心中。

　　早上，同學(xué)們?cè)谒芟襁呑霾�，爺爺、奶奶好像在�?duì)我們說：“學(xué)習(xí)重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠?yàn)樽鎳?guó)出力。課間，我們?cè)谒芟衽酝嫠�，兩位老人好像在說：“小心點(diǎn)兒，別摔倒了�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們?cè)谒芟襁吪怕逢?duì)，爺爺、奶奶又好像對(duì)我們說：“再見，回去好好休息�！�

　　多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會(huì)來到你們的塑像前，給你們敬個(gè)禮，來表達(dá)我對(duì)爺爺奶奶的尊敬和愛戴。

景色描寫的作文篇3

　　廣州是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的城市，也是我的家鄉(xiāng)，其中廣州搭是廣州有名的標(biāo)志性建筑。

　　廣州塔很高很高，有六百米，是國(guó)內(nèi)的第一高塔。塔是圓柱形，中間細(xì)，就像一位纖纖細(xì)腰的仙女，立在珠江邊，所以廣州塔又被廣州市民稱為“小蠻腰”。站在廣州塔的頂層往下看，讓人驚嘆不已，廣州美景盡收眼底，汽車差不多和螞蟻一樣，在馬路上，在高架橋上奔馳。夜晚，廣州塔亮起來了，披上了一件絢麗多彩的`衣服，照亮了珠江的兩岸，吸引了不少中外游客前來旅游觀光。使廣州塔更加迷人，讓人流連忘返。

　　廣州塔真美麗，我喜歡它！

景色描寫的作文篇4

　　南湖公園座落在長(zhǎng)春市區(qū)內(nèi)，總面積222萬多平方米，南湖公園水面面積達(dá)92萬平方米，是沿今天工農(nóng)大路修筑成高10米，長(zhǎng)800米的攔河壩，最終形成了今天的人工湖。

　　當(dāng)你來到南湖公園，首先映入眼簾的是茂盛如蓬的樹木，走在彎彎曲曲的林蔭小路上，可以看到周圍綠草如茵的草地，上面還點(diǎn)綴著各式各樣的野花，鑲在綠色的海洋上。像珍珠，像瑪瑙，還閃著自己的光澤。

　　來到寬闊的南湖，一棵棵柳樹的枝條隨風(fēng)搖曳著，像媽媽的手撫摸著平靜的湖面，又像一位秀發(fā)飄飄的少女，對(duì)著鏡子梳理著她那美麗的秀發(fā)，陽光照射下，水波瀲滟的湖面上，伴著踴躍的陽光在追逐，在嬉戲。湖中一艘艘行駛而過的小船，擴(kuò)散出一道道漣漪，人們?cè)诖嫌械挠^賞風(fēng)景、有的談笑風(fēng)聲，一陣涼爽的風(fēng)迎面吹來，讓人們頓時(shí)消除了夏日里的煩躁。

　　沿著湖旁的石路向前走去，就會(huì)看到一座彎彎的石拱橋，石拱橋不大，像駱駝背上的峰。橫臥在湖面上，走到石橋上，向下俯視，美麗如畫的荷花池，哇！荷花池景色真美��！荷花有的含苞欲放、有的爭(zhēng)奇斗艷、千姿百態(tài)。筆挺的莖托著由深到淺的粉紅色的花瓣，像一片彎彎的小船，又宛如穿著粉紅色連衣裙的花中仙子。黃色的蓮蓬將荷花襯托著更加美麗嬌艷。碧綠的'荷葉，像一個(gè)大圓盤。微風(fēng)飄動(dòng)，晶瑩剔透的露珠，在荷葉上不停地滾動(dòng)著。在陽光的照耀下閃閃發(fā)光�！暗未稹甭吨榈袈湎聛恚刂惺幯蝗θi漪。閉上了眼，細(xì)細(xì)的去品味一陣陣荷花淡淡地誘人的花香，讓你深深地陶醉其中。蜻蜓落在荷花上，好似在欣賞著動(dòng)人的姿態(tài)。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。"

　　南湖我愛你的風(fēng)景如畫，我愛你的水波瀲滟，這就是絢麗多姿的南湖公園，讓我流連忘返！

景色描寫的作文篇5

　　春天來了，萬物復(fù)蘇。迎著和煦的春風(fēng)，媽媽駕車帶著我和弟弟沿著黃浦江路一路向南，途徑千燈，直達(dá)淀山湖，沿途的美景盡收眼底。你瞧!桃樹開出粉紅色的花朵，柳樹吐出嫩綠色的幼芽，小草兒剛剛鉆出地面……一切的一切是那么欣欣然。

　　不知不覺中媽媽跟著導(dǎo)航把車開到了淀山湖環(huán)湖大道，剛停好車我就迫不及待地打開車門飛奔出去。放眼望去，長(zhǎng)35公里的環(huán)湖大道，雖不算寬闊，但別有一番韻味。春光明媚，和風(fēng)拂面，站在音樂廣場(chǎng)的一側(cè)向遠(yuǎn)處眺望，一望無際的淀山湖水天一色，湖面在陽光地映照下波光粼粼，蕩漾的碧波拍打著岸礁。時(shí)不時(shí)有幾艘快艇在湖面上飛馳而過，濺起的朵朵水花在陽光下浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩。這就是一個(gè)蕩舟小憩，一艘帆船乘風(fēng)破浪而來，緩緩的升起帆布，借助于風(fēng)力前行，有種“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡母杏X。

　　我拉著弟弟的小手，漫步在環(huán)湖大道旁，右手旁的空地上有幾只水鳥在歇息。不時(shí)，它們凌空而起，飛向湖面，在上空輕輕地盤旋著，突然俯沖下來，橫掠過湖面，尾巴或翼尖沾了一下水面，那小圓暈就一圈圈地蕩漾開去……

　　湖旁的六如墩村，它隱藏在江南的這個(gè)角落。就是這樣一個(gè)水邊村莊也有著屬于它自己的傳奇故事——六如墩原名“缺水墩”，相傳同治年間，江南發(fā)生大旱，農(nóng)民種植的水稻經(jīng)常顆粒無收。村上有一姓陸的大戶人家開倉放糧，救濟(jì)村民，為了紀(jì)念這位陸善人，改名“陸氏墩”。后因文化變遷、語言發(fā)展，演變成了現(xiàn)在的.“六如墩”。在進(jìn)村的路邊有一塊葫蘆地，田間枯萎的藤條上掛滿了大小不一的葫蘆兄弟，有的已經(jīng)瓜熟蒂落，懶洋洋的躺在地上享受著陽光的沐浴，有的在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖晃，像在迎接著前來游玩的人們。雖然我沒能領(lǐng)略這個(gè)美麗村莊的內(nèi)在美，但是我知道，她一直在那靜靜地等候著我……

　　呢喃的燕子隨你而來，艷麗的百花為你而開，你使每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息，你為那碧波蕩漾的淀山湖呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景色!

　　淀山湖，我，慕名而來!淀山湖，我，還會(huì)再來!

景色描寫的作文篇6

　　我愛百花爭(zhēng)艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉砌的冬天，可我更愛楓葉如火的金秋。

　　在這金秋時(shí)節(jié)，我的校園真是風(fēng)景美如畫呀！每當(dāng)我背起書包，來到學(xué)校中央的大花壇，一股香氣就會(huì)鉆進(jìn)我的鼻子，滲入我的身體。這時(shí)，我總覺得全身煥然一新，仿佛有什么東西激了我。我順眼望去，原來是花壇前的五六盆菊花，她們個(gè)個(gè)打扮花枝招展，十分引人注目，她們顏色繁多，有的白如雪，有的粉如霞，有的紅如火，有的黃如金。

　　她們的姿態(tài)也很多，有的伸展著許多片長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，像“千手觀音”；有的則低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的把花瓣縮在里面，像只雞爪。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。秋天無聲無息地來到了學(xué)校，使校園增添了大自然的美麗。你看，辦公室旁邊的銀杏葉子變得金黃金黃的，風(fēng)一吹，在空中跳起了秋天的舞，跳累了，就撲到了大地媽媽的懷抱里。秋風(fēng)里的銀杏樹像一位爺爺，而隨風(fēng)飄蕩的葉子正像是它的孫子。銀杏爺爺畢竟經(jīng)過了200多年的風(fēng)吹雨打，任憑風(fēng)伯伯吹著再大再大的風(fēng)，銀杏爺爺也挺直身軀迎風(fēng)昂立，而它的葉子落得越來越多，好像給大地媽媽穿上了一件金黃色的新衣。在這美麗的季節(jié)里，怎能沒有菊花呢? 看，荷花池旁的菊花爭(zhēng)奇斗艷，那紅的像火，黃的賽金，白的似雪，粉的若霞……它們的形狀也各不相同。有的像是縷縷噴泉，有的像是外國(guó)小姑娘的卷發(fā)，還有 “金絲菊”像節(jié)日的禮花，繡球菊長(zhǎng)得圓圓的，像一個(gè)黃色的小皮球，摸上去滑溜溜的，像是涂了一層油，隨便什么時(shí)候看它，都像涂了一層黃色的.顏料，給校園散發(fā)著那令人心曠神怡的花香。

　　天氣冷了，許多花都謝了，只有菊花在寒風(fēng)中競(jìng)相開放，裝點(diǎn)著世界。不經(jīng)意間，樹葉悄悄地帶點(diǎn)黃了，西風(fēng)匆匆的趕來了，吹黃了青草，吹落了花瓣，吹紅了蘋果圓圓的臉蛋，吹得稻谷金燦燦。秋天來臨，到處都是一片美麗的風(fēng)光。當(dāng)然啦，我們的學(xué)校也不例外，烙滿了秋的印跡。一進(jìn)校門，就有三棵高大的銀杏樹，伸出雙手歡迎你，他們是那么強(qiáng)壯魁梧，像偉岸的武士，那一層堅(jiān)硬的樹皮就像鎧甲一樣，無論是嚴(yán)寒、酷暑、刮風(fēng)還是下雨，都時(shí)刻保護(hù)著他。美麗的銀杏樹葉子，象一把把小扇子，一陣秋風(fēng)吹過，一片片金黃的葉子就象一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，風(fēng)停了，蝴蝶又慢慢地落在地上，鋪成一張柔軟的大大的金黃地毯。校園中央是一個(gè)很大的花壇；上面種滿了花草，有像禮花一樣綻放的白菊花，迎風(fēng)傲雪的龍爪菊，素雅淡潔的野菊花。還有掛在大片花葉下的一串串紅得耀眼的海棠花。

　　秋風(fēng)吹來，空氣里彌漫著桂花的香味，甜絲絲的。

景色描寫的作文篇7

　　天空陰沉沉的，空氣十分渾濁，霧霾的天氣很常見，使人心里十分不爽快。我的心情就像這天空一樣灰暗無比，灰蒙蒙的

　　在這朦朧的天空中，人們和鳥雀，植物都心里十分不快樂。而這混沌的天氣的罪魁禍?zhǔn)?還是我們?nèi)祟�，人類因�(yàn)椴粩嗟?造工廠，汽車也不斷的變多，工業(yè)排放出的廢氣，汽車的尾氣也開始跟著變多了，空氣質(zhì)量的惡化造成天空十分灰暗，沒有一點(diǎn)藍(lán)色，小草和樹木都彎下了腰，我上小學(xué)前，天還很藍(lán)，很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)得讓人懷疑那是不是真的。那時(shí)我最高興的就是躺在青楓公園的草坪上，望著天空的云發(fā)呆。

　　我渴望將來的天空是這樣的：天氣風(fēng)和日麗，在和煦微風(fēng)的親吻下，能傾聽到鳥兒們清脆的歌聲，鳥兒迎著微風(fēng)四處歡快的飛舞歡呼著它們對(duì)這美好的空氣的喜愛之意。我們?cè)陉柟庀卤M情的揮灑著汗水，盡情的歡樂。盡情享受大自然賜予的美妙世界，輕輕的呼吸一下，就能聞見清新味道，使人覺得神清氣爽。湛藍(lán)的天空中加載著一個(gè)人字，如果你不仔細(xì)一看的話，你還看不出那是一個(gè)人字，而不是一行大雁呢，大雁在天空中飛過那美麗的城市，我多想用：天空澄碧，纖云不染，遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖形容這一切，

　　為了這個(gè)美好的愿望，理想，為了以后的人們能享受到美好的空氣，我們要從現(xiàn)在做起，支持環(huán)保，盡量少做破壞大自然的事，我要做個(gè)環(huán)保小天使。