學(xué)期計(jì)劃10篇(精華)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想：
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標(biāo)準(zhǔn)，以健康教育為基礎(chǔ)，以常見病多發(fā)病防治為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)，全面提高衛(wèi)生工作水平，保障學(xué)生身體康，促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育，圍繞素質(zhì)教育大目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的保健意識(shí)，不斷提高學(xué)生的自我管理和自我保護(hù)能力。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
二、主要工作：
1、健全學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。
2、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。
3、完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。
三、工作措施：
1、強(qiáng)化全體教師參與衛(wèi)生管理的意識(shí)。
2、建立衛(wèi)生包管責(zé)任制，由衛(wèi)生老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天分三次進(jìn)行檢查，并做好記載。及時(shí)公布檢查情況，并把檢查情況納入優(yōu)秀班級(jí)考核評(píng)比中。
3、每周進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生檢查，確保學(xué)生健康的生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、建立晨檢制度，檢查學(xué)生健康狀況，并把檢查的情況認(rèn)真記載，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
5、每天進(jìn)行眼睛保健操的檢查，糾正動(dòng)作，做好記錄，及時(shí)公布檢查情況，并把檢查結(jié)果納入優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比考核中。
6、重視學(xué)生的心理健康教育，對(duì)班內(nèi)性格特殊的學(xué)生，班主任要多關(guān)心、多輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
7、配合區(qū)醫(yī)院的單位做好學(xué)生的各種檢查接種工作，建立學(xué)生健康檔案。
四、具體工作：
�。ㄒ唬�、作好常見病的防治：
防近：繼續(xù)重點(diǎn)抓好預(yù)防工作，充分利用防近月、“六六愛眼日”以及健康教育課進(jìn)行宣傳，防近工作很重要，落實(shí)也很艱巨，要多開展群眾性集體活動(dòng)，抓好眼保健操和用眼衛(wèi)生，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生充足的`睡眠時(shí)間，力爭(zhēng)人均視力水平較上年度有所提高。
傳染性疾�。合�?qū)W生宣傳疾病特征，教育學(xué)生減少到人多的地方的次數(shù)，鍛煉身體，適當(dāng)增減衣服。確保學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活。
（二）、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督：
教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，檢查教室采光、黑板反光情況，調(diào)查學(xué)生睡眠時(shí)間是否充足，保證學(xué)生休息時(shí)間和室內(nèi)空氣新鮮，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教室衛(wèi)生監(jiān)督：教室開窗通風(fēng)，地面清潔，桌椅擺放整齊，第一排課桌距離黑板不少于兩米，桌椅高度適中，門窗墻壁無(wú)積塵，清潔工具擺放整齊，學(xué)生讀寫姿勢(shì)正確。
（三）、加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督：
食堂：食堂工作人員按時(shí)進(jìn)行身體檢查，及時(shí)辦理衛(wèi)生許可證，組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法，墻上懸掛相關(guān)的規(guī)章制度，嚴(yán)格把好“病從口入”關(guān)。
飲用水：全部飲用白開水，嚴(yán)格做到不喝生水，盡力減少污染機(jī)會(huì)，教育學(xué)生以及教師定期清洗飲水用具，保證用水清潔，防止病從口入。
（四）、作好環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督：
室內(nèi)：建立衛(wèi)生檢查管理制度，堅(jiān)持做到一日兩掃，并開展登記評(píng)比工作，達(dá)到地面清潔，桌椅整齊，門窗四壁無(wú)積塵，物品擺放合理。
室外：劃分班級(jí)清潔衛(wèi)生包干區(qū)，做到地面墻壁清潔，無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象，堅(jiān)持一日一掃，嚴(yán)格管理，保證校園清潔美麗。
廁所：定期有草酸沖洗一次，沖水到位，保證無(wú)味。
�。ㄎ澹┳骱觅Y料建設(shè)工作：完善規(guī)范，實(shí)事求是，嚴(yán)格管理。
五、月工作安排：
九月份
1、提出衛(wèi)生檢查工作細(xì)則。
2、開學(xué)初進(jìn)行一次大掃除，保證校園干凈整潔。
3、召開衛(wèi)生委員會(huì)議，確定衛(wèi)生監(jiān)督人員安排，布置新學(xué)期工作任務(wù)。
4、評(píng)選衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)。
6、檢查個(gè)人衛(wèi)生。
十月份
1、評(píng)選衛(wèi)生紅旗班級(jí)。
2、檢查個(gè)人衛(wèi)生。
十一月份
1、評(píng)選衛(wèi)生紅旗班級(jí)。
2、檢查個(gè)人衛(wèi)生。
十二月份
1、 健康知識(shí)講座。
2、評(píng)選衛(wèi)生紅旗班級(jí)。
3、檢查個(gè)人衛(wèi)生。
一月份
上交工作總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
（一）、班級(jí)概況
一份耕耘一份收獲，接班一個(gè)學(xué)期后經(jīng)過(guò)行之有效的學(xué)校教育和密切的家校配合，本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體榮譽(yù)感提高了，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了。各方面都有了較大的進(jìn)步。
但是，班級(jí)中還存在一些問(wèn)題，有些孩子組織紀(jì)律性差，貪玩，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課聽講情緒較差，影響知識(shí)的理解和能力的提高。班級(jí)集體意識(shí)凝聚力還較為薄弱，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
（二）、管理目標(biāo)
1．班風(fēng)：靜、凈、敬、競(jìng)
2．學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、好學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)
（三）、管理措施
1． 再次重申上學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)，配合各項(xiàng)活動(dòng)努力落實(shí)。
2． 繼續(xù)狠抓常規(guī)教育，注重學(xué)生道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。板書每日各科課堂成績(jī)表，請(qǐng)當(dāng)日任課教師隨堂打分，與各科教師進(jìn)行及時(shí)溝通，有的放矢地加強(qiáng)班級(jí)管理。
3． 調(diào)理整建班級(jí)干部，分工明確，責(zé)任到人，加強(qiáng)訓(xùn)練班級(jí)干部的工作能力。
4． 繼續(xù)進(jìn)行“班級(jí)日記”的活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)記日記的形式，記錄豐富多彩的`校園生活，關(guān)注班級(jí)的狀況，感受集體的溫暖和進(jìn)步，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力。
5． 繼續(xù)開展“快樂周末”活動(dòng)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，雙休日不留作業(yè)，讓他們輕松過(guò)周末，給他們自由支配周末的機(jī)會(huì)。
6． 繼續(xù)使用家校聯(lián)系本，及時(shí)反饋家校情況，密切家校情況。
7． 按學(xué)校每月工作重點(diǎn)和大隊(duì)部的活動(dòng)要求，開展好本班班隊(duì)活動(dòng)。
8． 狠抓兩操，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，做好三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作。
9． 重視學(xué)生健康心理發(fā)展的五大營(yíng)養(yǎng)：肯定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想，建立“悄悄話信箱”，為師生的心理溝通、情感交流建立一個(gè)綠色通道。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、加強(qiáng)集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)
新的高考形勢(shì)下，高三數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)?無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對(duì)這一問(wèn)題備課組在王修漢校長(zhǎng)、謝鎮(zhèn)祥主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在張群懷主任的具體指導(dǎo)下，制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處，集體備課前，每位教師都準(zhǔn)備一周的課，集體備課時(shí)，每位教師都進(jìn)行說(shuō)課，然后對(duì)每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評(píng)價(jià)。集體備課后，各位教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于各位教師來(lái)講，又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因材施教。
二、立足課本 夯實(shí)基礎(chǔ)
實(shí)行新教材后，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系，打好“雙基”，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無(wú)用功，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，細(xì)心推敲對(duì)高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，教學(xué)過(guò)程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新高考將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間，有利于優(yōu)秀的.學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績(jī);對(duì)于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。
二、因材施教 全面提高
今年高考采用新的模式，學(xué)生選修的科類不同，因此學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來(lái)，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
三、優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性
知識(shí)的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先，練習(xí)題要，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對(duì)練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目，找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評(píng)是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評(píng)要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容一定要講透;對(duì)于典型問(wèn)題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。
四、加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對(duì)選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”，減少無(wú)謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)�？偨Y(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)
四、第一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)工程，其主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能進(jìn)行梳理，使之達(dá)到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、完整化;在老師的組織下通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生準(zhǔn)確理解每一個(gè)
概念的高考要求和考綱要求，能從不同角度把握所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問(wèn)題的通性、通法。只有真正改變教師一包到底，實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到夯實(shí)“雙基”的目的。為此，我們延長(zhǎng)第一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，減少第二輪的時(shí)間，目的是能使第一輪的復(fù)習(xí)確實(shí)做到細(xì)且實(shí)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。特制定班主任計(jì)劃如下：
月份工作安排
九月份
1、開學(xué)典禮
2、制訂班級(jí)工作計(jì)劃開學(xué)衛(wèi)生大掃除，迎接學(xué)校衛(wèi)生大檢查。
3、迎接教師節(jié)，黑板報(bào)。
4、為迎檢工作做好準(zhǔn)備
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育
十月份
1、建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng)(歌詠比賽)
2、法制進(jìn)課堂主題班會(huì)
3、慶國(guó)慶征文活動(dòng)
4、舉行秋學(xué)期田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
十一月份
1、迎接學(xué)校“綠葉杯 ”班隊(duì)會(huì)大賽
2、學(xué)生作業(yè)展覽
十二月份
1 生命安全教育
3、心理健康教育專題講座
4、寒假工作安排
5、填寫好學(xué)生檔案，評(píng)語(yǔ)。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期 安全教育。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
光陰似箭,新的學(xué)期即將到來(lái),明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，將工作落到實(shí)處。具體的工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)的基本情況
本班共有二十名幼兒，孩子們平均年齡在2.5歲。由于班級(jí)六名孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一個(gè)月集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
二、班級(jí)管理
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將"身教"和"言教"結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的.自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶
好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生，工作計(jì)劃《寶寶班個(gè)人工作計(jì)劃》。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
四、加強(qiáng)思想品德教育
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。
五、教育教學(xué)工作
我們將整合課程理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，開展"每周一詩(shī)"(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí))；每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說(shuō)說(shuō)周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說(shuō)，并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評(píng)出"我是有禮貌的好孩子"，給予獎(jiǎng)勵(lì)；活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太�。粚�(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。
六、家園聯(lián)系工作
1、接送時(shí)保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。
2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長(zhǎng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、 指導(dǎo)思想：
全面貫徹學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，號(hào)召全級(jí)學(xué)生生努力學(xué)習(xí)、老師辛勤工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，弘揚(yáng)莞中的優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、高尚師德和莞中教師良好形象，以人為本，教書不忘育人，做一個(gè)有責(zé)任感的人，教育學(xué)生誠(chéng)信做人，以德立身。以抓好尖子為切入點(diǎn)，通過(guò)優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)全年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、本學(xué)期主要工作：
1、各位班主任按照學(xué)校計(jì)劃和政教處德育工作計(jì)劃，制定班級(jí)工作計(jì)劃（第二周五前交）
2、堅(jiān)持不懈地抓好日常行為規(guī)范的教育，特別是校風(fēng)校紀(jì)的管理教育，把各項(xiàng)工作較好地貫徹落實(shí)，要求各班班委要分工明確，責(zé)任落實(shí)到人，做到人人有事管，事事有人管。
3、充分利用年級(jí)開級(jí)會(huì)的時(shí)間，大膽樹立各種典型，利用學(xué)生身邊的榜樣來(lái)教育學(xué)生,本學(xué)期計(jì)劃召開三次級(jí)會(huì)，第三周準(zhǔn)備讓那些在寒假認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)和在寒假對(duì)寒假生活及見聞深有感觸的同學(xué)發(fā)言，在此次級(jí)會(huì)還對(duì)上學(xué)期的八校聯(lián)考做一比較詳細(xì)的總結(jié)，讓學(xué)生有強(qiáng)烈的危機(jī)感和緊迫感，每次大考完后都要開一次總結(jié)會(huì)，讓學(xué)生吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
4、加強(qiáng)安全教育，做好學(xué)生人生安全和個(gè)人的財(cái)物安全教育及交通安全教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)個(gè)人自我保護(hù)和保管好個(gè)人財(cái)物，讓學(xué)生牢記“財(cái)不外露”的古訓(xùn)。以肇慶市信宜市某中學(xué)的實(shí)例來(lái)教育學(xué)生珍惜生命，注意交通安全。
5、深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。關(guān)愛他人。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，關(guān)愛我們身邊的每一個(gè)人。不要以為老師高高在上，就不需要關(guān)懷，不是這樣的。聽課時(shí)，用你的目光去與老師的目光交流，當(dāng)你有了收獲知識(shí)的快樂時(shí)，用你的眼神告訴他，你快樂著呢。告訴他，你喜歡聽他的課，這樣，我們的師生關(guān)系會(huì)更好更有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，用心去關(guān)愛我們身邊的每一個(gè)人，為他人多做好事。
6、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的'科技節(jié)，從中鍛煉學(xué)生的組織能力和學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、充分利用好家長(zhǎng)中的優(yōu)秀家長(zhǎng)資源開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)來(lái)教育家長(zhǎng)，與此同時(shí)我們每一個(gè)老師都要認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的情況和了解學(xué)生的校外表現(xiàn)，思想動(dòng)向，更好地有針對(duì)性地提出建議，和家長(zhǎng)一同商討教育學(xué)生的方法，爭(zhēng)取達(dá)到更好的教育效果。
8.積極配合宿管組做好宿舍各方面的工作，把學(xué)生宿舍的工作納入到班主任的日常管理工作中來(lái)，經(jīng)常與宿管組的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)處理，保證了學(xué)生休息的同時(shí)也保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。
9.認(rèn)真準(zhǔn)備第六周的班會(huì)課的公開課，早確定人選，早擬出方案，寫出教案送領(lǐng)導(dǎo)審閱，把困難估計(jì)的更足些，準(zhǔn)備得更充分些。
10.教學(xué)工作：堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，，端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，提倡“生本教育”。激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在上學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)高二年級(jí)的很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，這就需要年級(jí)的每一位老師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)偏科較嚴(yán)重，普遍不重視綜合科的學(xué)習(xí)，需要在本學(xué)期加強(qiáng)引導(dǎo)，以彌補(bǔ)過(guò)早分科對(duì)綜合科的影響。本學(xué)期要對(duì)上學(xué)期八校聯(lián)考的成績(jī)轉(zhuǎn)化為3+X＋綜合的總成績(jī)排名來(lái)引導(dǎo)學(xué)生重視綜合科。加強(qiáng)對(duì)尖子學(xué)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的幫扶力度，要求各備課組要有詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，輔導(dǎo)要落實(shí)到人，不追求形式，講究成效，為高三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高考提前做好準(zhǔn)備。
11.為了老師們的健康，積極組織老師參加體育鍛煉，如舉行排球籃球賽等。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們理化生組共有教師17人。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強(qiáng)組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。同時(shí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人的職責(zé)，做好本職工作，增創(chuàng)先進(jìn)教研組。
二、主要工作：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)，提高理論水平：
1、本期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在中考中取得好成績(jī)。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)的明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課標(biāo)和考試說(shuō)明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的'教學(xué)模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教研、科研工作：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2、組織好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，具體時(shí)間為每周一上午第1節(jié)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。
4、配合教導(dǎo)處做好每月的備課、作業(yè)、聽課情況等教學(xué)常規(guī)檢查。
5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)期理化生教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)市教科院的工作部署，依據(jù)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校20xx年的工作意見，堅(jiān)持“創(chuàng)新工作、注重實(shí)效、促進(jìn)發(fā)展”的工作理念，多層面開展校本研訓(xùn)，以競(jìng)賽夯實(shí)青年教師的基本功，注重課題研究的過(guò)程和實(shí)效，提升教師的專業(yè)化水平，服務(wù)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┲匾暯處熉殬I(yè)素養(yǎng)的提升
1．學(xué)習(xí)與研究相互促進(jìn)
既要重視傳承，又要跟上時(shí)代的發(fā)展，既要重視紙質(zhì)書籍的學(xué)習(xí)，又要重視網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)。每一位教師都要學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》以及各學(xué)科的《課型范式與實(shí)施策略》，在日常教學(xué)中要切實(shí)落實(shí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》；加強(qiáng)課型研究和實(shí)踐，努力形成適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)新范式。各學(xué)科教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)；同時(shí)反思各自的教學(xué)行為是否規(guī)范，引領(lǐng)教研組的發(fā)展，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究，以研究推動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)和研究相互促進(jìn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，采用推薦與自薦相結(jié)合，觀看名師的講座視頻，觀看名師的上課視頻、觀看與課堂教學(xué)有關(guān)的視頻及文章等。以不斷增長(zhǎng)自身的職業(yè)智慧，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持兩周觀看一個(gè)微視頻，一個(gè)月觀看一個(gè)稍長(zhǎng)的視頻。學(xué)習(xí)觀看之余能分享并堅(jiān)持撰寫心得，并上傳到校園網(wǎng)。教科室對(duì)此進(jìn)行必要的檢查和督促，力保學(xué)習(xí)不流于形式。
九年級(jí)中考學(xué)科的教師要以備課組為單位及早討論本學(xué)期的教學(xué)安排，研究如何開展復(fù)習(xí)，以提高復(fù)習(xí)課的有效性和針對(duì)性；及早學(xué)習(xí)研究《中考說(shuō)明》，明確中考的范圍、要求，參考各省市的.中考卷，研究近幾年常州市的中考試卷，研究中考的方向和思路，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，以不變應(yīng)萬(wàn)變，力爭(zhēng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
當(dāng)然，更要注意向同行及上位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，抓住每一次機(jī)會(huì)為我所用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.研訓(xùn)與競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合
一方面邀請(qǐng)相關(guān)的專家來(lái)校作專題講座，指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，另一方面穩(wěn)步推進(jìn)“菁華志”草根工作室開展實(shí)踐研究，首先開展課例式的行動(dòng)研究，把專家指導(dǎo)與草根實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，組長(zhǎng)帶頭在組內(nèi)開展課例式的行動(dòng)研究（也就是“一個(gè)課例、三次討論、兩次反思”①一個(gè)教師小組，邀請(qǐng)一、二位外來(lái)研究者，坐在一起學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)、文件，交流分享各自體驗(yàn)，首先形成理念高地，然后切入一個(gè)課例，尋找差距，設(shè)計(jì)如何改進(jìn)以往做法的上課計(jì)劃。②按改進(jìn)的計(jì)劃上課，同事、研究者看課，課后再坐在一起反省與實(shí)際效果的差距，修改上課計(jì)劃。③按修改后的計(jì)劃再上，再一次看課，接著再討論，把整個(gè)過(guò)程寫成報(bào)告。）。力爭(zhēng)將教研、科研、培訓(xùn)融為一體。開學(xué)初在學(xué)校層面舉行讀書沙龍活動(dòng)。
充分利用身邊同伴的資源，主要體現(xiàn)在隔周開展的教研組活動(dòng)和一周一次的備課組活動(dòng)，教研組和備課組可以以聽課、議課、評(píng)課、學(xué)習(xí)、交流、討論、爭(zhēng)辯等為主要活動(dòng)內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)資源共享、成果分享。教研組盡可能以同題異構(gòu)的形式開課，開完課教研組要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，開課教師要及時(shí)進(jìn)行反思和修改教學(xué)設(shè)計(jì)，做到開課有收獲、有進(jìn)步。開課教師及時(shí)將開課的教案、反思評(píng)課意見等上傳至校園網(wǎng)相關(guān)的欄目里，分期中和期末兩次對(duì)菁華論壇中的觀課議課、智慧樂園以教研組為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以校信通的形式進(jìn)行公布，推動(dòng)教師不受時(shí)間和空間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行哪怕點(diǎn)滴的交流和積累。
要求工作5年以內(nèi)的教師規(guī)范編寫詳細(xì)教案，在期中考試前后的時(shí)間對(duì)他們的備課本進(jìn)行展示、點(diǎn)評(píng)。30周歲以下的青年教師繼續(xù)使用聽課的專用聽課本；同時(shí)以“微視頻”、“微課程”為載體在30周歲以下（也歡迎35周歲以下）的青年教師中分文科理科開展說(shuō)課比賽、上課評(píng)課活動(dòng)，既夯實(shí)他們的基本功，又能跟上形勢(shì)的發(fā)展，使更多的青年教師脫穎而出，爭(zhēng)創(chuàng)更多的佳績(jī)。
�。ǘ╆P(guān)注課題研究成果的彰顯
1．做到理論與實(shí)踐齊頭并進(jìn)
教科室將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加自身的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注省、市兩級(jí)相關(guān)的網(wǎng)站，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)校各課題組的研究進(jìn)程，及時(shí)傳遞課題研究方面的信息。各課題組長(zhǎng)仍要帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)《學(xué)校教育科學(xué)研究指南》這本書，學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的一些理論書籍、雜志、文章等，規(guī)范做好課題，增強(qiáng)做好課題的功底，同時(shí)帶領(lǐng)組員大膽開展實(shí)踐研究，及時(shí)調(diào)整研究計(jì)劃�！拜既A志”草根工作室在實(shí)踐的過(guò)程中以較小的切口開展課堂教學(xué)方面的微課題研究，教科室將全程參與其過(guò)程。
2．實(shí)現(xiàn)過(guò)程與成果相得益彰
開學(xué)初，做好江蘇省“十二五”規(guī)劃課題《學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制策略研究》的開題準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在第三周或第四周進(jìn)行開題。召開課題研究推進(jìn)會(huì)，指導(dǎo)已經(jīng)立項(xiàng)的四個(gè)市級(jí)課題和八個(gè)已經(jīng)備案的課題開展真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的研究。強(qiáng)化臺(tái)賬意識(shí)，注意資料的積累，檢查督促資料上網(wǎng)的情況。好服務(wù)工作，及時(shí)把教科研方面的信息傳達(dá)給教師，不放棄任何一次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)、支持教師積極展示自己的科研成果。有序的組織教師參加各級(jí)各類征文、論文評(píng)比（比如“師陶杯”、各科的年會(huì)等）；鼓勵(lì)教師（尤其是有課題研究的教師）向各級(jí)各類雜志、刊物投稿，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
1、繼續(xù)實(shí)行“三禁”（禁止學(xué)生在校園使用手機(jī)，禁止學(xué)生去上網(wǎng)，禁止學(xué)生談情說(shuō)愛），加強(qiáng)檢查督促處罰的力度。（學(xué)生對(duì)在校園里拿手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機(jī)，通報(bào)批評(píng)并扣減班級(jí)當(dāng)日成績(jī)）
2、嚴(yán)格學(xué)生考勤管理，要求學(xué)生按時(shí)作息，杜絕學(xué)生在上課、自習(xí)期間出校門。（打臺(tái)球，上網(wǎng)吧，酗酒等）
3、班主任要嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不浪費(fèi)，愛護(hù)公物，不亂扔亂涂亂吐，不說(shuō)臟話，行為舉止端莊；團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要組織團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部對(duì)浪費(fèi)糧食水電、損壞公物，亂扔亂涂亂吐，口出污言穢語(yǔ)，舉止猥瑣下流的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督記錄；值周人員要對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育并在公告欄公布。任何一個(gè)教師都有權(quán)利和義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。
4、加強(qiáng)對(duì)高二級(jí)學(xué)生的教育，徹底扭轉(zhuǎn)高二級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要商量對(duì)策，想辦法，解決實(shí)際問(wèn)題，讓高二級(jí)學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)；做好安全排查，消除安全隱患。
1、班主任組織學(xué)生開好安全主題教育班會(huì)，讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，做到有備無(wú)患。（消防演練，安全撤出教學(xué)樓的演練等）
2、各班要配合學(xué)校綜治部門的安排，經(jīng)常性對(duì)教室等教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行仔細(xì)排查，做好記錄并及時(shí)上報(bào)。
3、政教處要積極配合學(xué)校綜治部門做好安全演練的安排工作，班主任老師、宿舍樓管理員要組織學(xué)生按照學(xué)校安排進(jìn)行安全演練。
4、對(duì)校外租住學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行排查、登記建檔，加強(qiáng)管理。
5、班主任配合樓管人員加強(qiáng)校內(nèi)住宿生的管理，特別是周六、周日時(shí)段的管理。
6、配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生機(jī)構(gòu)做好防疫工作。（有特殊病例，甲流、腮腺炎、腦膜炎等要及時(shí)報(bào)告）
7、配合學(xué)校綜治部門做好校園周邊環(huán)境的整治工作。（臺(tái)球室，黑網(wǎng)吧）
三、進(jìn)一步做好文化教室、文化宿舍的評(píng)比工作，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、各班在布置好教室、宿舍的同時(shí)，要確立適合本班特點(diǎn)的班期、班徽、班訓(xùn)、班歌。班名、班徽、班訓(xùn)要張貼在教室的鮮亮位置，并做到人人會(huì)唱班歌，校園天天有歌聲。
2、每個(gè)宿舍要有公約，布置要呈現(xiàn)健康向上的文化氛圍。
四、改變校園環(huán)境衛(wèi)生差的.面貌。班主任要明確各自的環(huán)境區(qū)域、宿舍，親自督促，值周人員加大檢查督促力度。
五、注重活動(dòng)育人，激發(fā)學(xué)生興趣。
1、組織安排好慶祝建黨九十周年文藝匯演活動(dòng)。（初步確定為大合唱）
2、讓文化教室、文化宿舍建設(shè)展現(xiàn)校園文化氛圍。（班主任，樓官員要加強(qiáng)指導(dǎo)督促）
3、五四前組織由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織部分學(xué)生去會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館，接受愛國(guó)主義教育。
4、各班要積極參與各教研組、年級(jí)組組織的各類活動(dòng)。
六、提高班主任津貼，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。班主任每月津貼由原來(lái)三類70元、60元、50元漲至100元、80元、60元。
七、進(jìn)一步完善值周檢查細(xì)則，加大檢查力度。
1、值周人員每周星期日晚自習(xí)前和班主任一同到校委會(huì)召開的地方簽到，以便值周領(lǐng)導(dǎo)安排值周工作。
2、值周人員除了繼續(xù)以前的值周內(nèi)容外，另外增加進(jìn)學(xué)生宿舍抽查項(xiàng)目，對(duì)衛(wèi)生差、損壞公物、抽煙喝酒賭博等的宿舍和學(xué)生進(jìn)行登記通報(bào)，并扣減相應(yīng)班級(jí)的成績(jī)。
3、值周人員通過(guò)進(jìn)宿舍檢查，對(duì)三個(gè)學(xué)生宿舍樓進(jìn)行量化評(píng)比，每周都要評(píng)出a、b、c三個(gè)等級(jí)，作為對(duì)樓管人員的考核依據(jù)，政教處對(duì)樓管人員進(jìn)行月考核和學(xué)期考核，每學(xué)期末按照考核等次發(fā)放獎(jiǎng)金（a類100元，b類80元。主次樓管同樣標(biāo)準(zhǔn)），年終考核時(shí)a類樓管按優(yōu)秀班主任對(duì)待。
4、值周人員在做好各項(xiàng)檢查事項(xiàng)的同時(shí)，加強(qiáng)平時(shí)班主任到崗情況的檢查統(tǒng)計(jì)。
7、班主任會(huì)議考勤作為年終考核會(huì)議出勤內(nèi)容之一，對(duì)每次班主任工作會(huì)議應(yīng)該參加的人員（包括通知應(yīng)參加的樓管人員等）都要進(jìn)行點(diǎn)名登記。
八、做好九年義務(wù)教育階段初中部困難寄宿生的補(bǔ)助、高中部黃河福利彩票救助公益金、國(guó)家助學(xué)金享受對(duì)象的摸底和資金的發(fā)放工作，并建好檔案。
九、以心理咨詢室為依托，關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)。做好宣傳工作，取得學(xué)生的信任，開展咨詢活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局文件精神，全面貫徹黨的教育方針，以師生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，積極開展校本培訓(xùn)，針對(duì)我校班額大、教研工作起步低的校情為出發(fā)點(diǎn)，開展校本課題研究，堅(jiān)持以構(gòu)建“高效課堂”為主線，堅(jiān)持“課題回歸校本、科研走進(jìn)課堂”的方向，讓課題研究服務(wù)教學(xué)，通過(guò)扎實(shí)的校本教研活動(dòng)，解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和制約我校教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸，向教研要質(zhì)量，靠教研上水平。通過(guò)有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，特制定校本教研計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高校課堂教學(xué)策略學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，準(zhǔn)確把握課程改革方向。
2、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。繼續(xù)加強(qiáng)教研組織建設(shè)，強(qiáng)化以學(xué)科為基本單位的校本教研組織體系，健全備好課、上好課的.校本教研功能。
（1）充分發(fā)揮學(xué)科學(xué)科教研組的校本教研作用，以教研組為單位，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)對(duì)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。
�。�2）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組根據(jù)自身教學(xué)面臨的實(shí)際困難各確定一個(gè)校級(jí)教研課題，以展示課、公開課為載體，實(shí)施課題研究，堅(jiān)持“課題回歸校本、科研走進(jìn)課堂”的方向，讓課題研究服務(wù)教學(xué)，通過(guò)扎實(shí)的校本教研活動(dòng)，解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和制約我校教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸。
�。�3）以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實(shí)踐能力。
通過(guò)集體備課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，使教師在自我反思的同時(shí)，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。
3、重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存，力爭(zhēng)使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
三、具體措施
1、健全業(yè)已存在的良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)教師的校本教研理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的自我反思的理論基礎(chǔ)。
堅(jiān)持每周三下午的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖，平時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。各教研組在要根據(jù)教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問(wèn)題”， 每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時(shí)交教導(dǎo)處存檔。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的校本教研理論。著重把握、理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，學(xué)通、學(xué)透，力爭(zhēng)把握課程改革的方向。
2、積極投身于校本教研實(shí)踐，提高校本教研實(shí)踐能力。
�。�1）積極組織校本研討。通過(guò)研討，教師們交流校本教研心得體會(huì)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以展現(xiàn)我校近年來(lái)的校本教研成果。
�。�2）組織觀看優(yōu)質(zhì)“高效課堂”教學(xué)實(shí)錄，大力推薦富有特色的新課程教學(xué)課和優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育資源課程，進(jìn)行新課程展示。形成展示課設(shè)計(jì)、案例、反思等多樣形式的呈現(xiàn)。
（3）以示范公開課為載體，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究，教學(xué)反思撰寫，以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，同時(shí)注意保存研究資料，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
�。�4）增強(qiáng)集體備課的實(shí)效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)（如優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、教學(xué)論文等）都應(yīng)該以教研組組為組織單位進(jìn)行集體備課，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產(chǎn)生集體智慧的火花，從而達(dá)到相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，真正提高校本教研能力和效果。
�。�5）以課題研究為突破口，將教校本教研實(shí)踐中的問(wèn)題理論化，通過(guò)理論研究，形成理論系統(tǒng)，再對(duì)校本教研進(jìn)行理論指導(dǎo)。課題組定期召開課題組成員會(huì)議，對(duì)階段性研究成果進(jìn)行匯總，及時(shí)形成研究成果，同時(shí)注意材料的搜集整理工作。
3、依靠專業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平。
�。�1）真正發(fā)揮我校骨干、新秀等的引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)整體校本教研水平的提升。
�。�2）通過(guò)走出去的方式，積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校取經(jīng)，積極參加各級(jí)教育、教研部門組織的培訓(xùn)交流活動(dòng)；通過(guò)引進(jìn)來(lái)的方式，請(qǐng)一些專家來(lái)校講座、引領(lǐng)。
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