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[集合]我身邊的小能人作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我身邊的小能人作文1
在我的身邊有一個(gè)小能人,她的名字叫蔣靜。她有一雙大眼睛,一張櫻桃小嘴,長(zhǎng)的十分可愛(ài)。蔣靜的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)很好,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),她還是語(yǔ)文課代表呢!蔣靜對(duì)自己的'工作很負(fù)責(zé)!?
記得有一次,我在收本子的時(shí)候,一不小心,向蔣靜匯報(bào)的人數(shù)少了一個(gè)。當(dāng)蔣靜在數(shù)本子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)少了一本,就連忙查是誰(shuí)少交本子,造成很遲才把本子送到老師那里,害得蔣靜被老師罵。當(dāng)我知道是我犯了錯(cuò)以后,我很后悔,后悔我當(dāng)時(shí)為什么不仔細(xì)點(diǎn)。我低著頭來(lái)到蔣靜面前道歉。我心想,這次一定倒霉了。讓我想不到的是,蔣靜居然沒(méi)罵我,反而鼓勵(lì)我,讓我不要垂頭喪氣,要勇敢地做我自己。
蔣靜的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑模还茉谀拈T(mén)學(xué)科上,她的成績(jī)總是名列前茅。有一次,上英語(yǔ)課,楊老師讓我們讀單詞,其中有一個(gè)單詞,我們不會(huì)讀。個(gè)個(gè)都把頭低了下來(lái),就在這時(shí),蔣靜勇敢的把手舉了起來(lái)。老師笑瞇瞇的請(qǐng)了蔣靜,蔣靜從容地回答了問(wèn)題,緩解了剛才那尷尬的氣氛。從此,我們對(duì)蔣靜可真是佩服的五體投地,對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)贊不絕口!?
這就是我身邊的小能人:蔣靜!?
我身邊的小能人作文2
胡孔俊,是我的鐵哥們,他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且足球踢得很棒。今天,我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的這個(gè)特長(zhǎng)。
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,第一個(gè)抱著球出去的不用看,準(zhǔn)是胡孔俊。
“快點(diǎn),踢球去,玩耍猴。”選出猴以后,就到了他大展身手的時(shí)候了:首先,他把球向左一帶,接著一扣,隨即把球傳了出去,而且每次都傳得一點(diǎn)不差,腳上好像裝上了GPS導(dǎo)航系統(tǒng)一樣準(zhǔn)確。
中午,一吃完午飯,又是他第一個(gè)抱著球沖向操場(chǎng):他先是練一會(huì)遠(yuǎn)射,再練一會(huì)吊射,一直到對(duì)手來(lái)為止。
“開(kāi)始”,隨著裁判的一聲號(hào)令,比賽正式開(kāi)始了,首先是胡孔俊帶球,他輕松地過(guò)了一個(gè)人,把球傳給了我,然后他迅速前插,我又把球塞了回去,他一腳打門(mén),球進(jìn)了,1:0,我們領(lǐng)先。該對(duì)方進(jìn)攻了,胡孔俊又投入到防守中,一邊指揮,一邊積極回防,把對(duì)方一次次的進(jìn)攻都化解掉,然后再一次次地去進(jìn)攻,成了場(chǎng)上的主力隊(duì)員。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)苦戰(zhàn)后,我們隊(duì)?wèi){借著胡孔俊那一腳精彩而又關(guān)鍵的.進(jìn)球取得了最終的勝利。
俗話說(shuō):“三百六十行,行行出狀元!彼裕艺J(rèn)為他就是我身邊的足球小能人。
我身邊的小能人作文3
在珠江路小學(xué)五年級(jí)一班這個(gè)大家庭里,有許多小能手,如:學(xué)習(xí)小神童王悅揚(yáng)、飛毛腿孟翔、英語(yǔ)小能手逄雨婷、小百科全書(shū)孫永明……。今天,我要介紹的是我的好朋友,體育健將紀(jì)翔宇。
記得有一次,我們一起去學(xué)習(xí)游泳,老師讓我們自由練習(xí),大家都流露出一絲驚恐,而紀(jì)翔宇則不然。只見(jiàn)他助跑兩步,一個(gè)猛子扎入水中,還興高采烈地對(duì)我們說(shuō):“你們快下來(lái)吧!很好玩的!闭f(shuō)著又鉆入水中。他就像一條靈巧的魚(yú),在泳池中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),時(shí)而憋氣游在水底,時(shí)而露出水面換氣,時(shí)而來(lái)段仰泳,時(shí)而又秀著自由泳,那么愜意、自如。大家都不約而同地鼓起掌來(lái)。
上體育課時(shí),老師讓大家做仰臥起坐,同學(xué)們無(wú)不叫苦連天,只有紀(jì)翔宇一聲不吭,默默地做著熱身運(yùn)動(dòng)。“嘟——”比賽開(kāi)始了,有些同學(xué)才做了幾個(gè)就有些吃不消了,身體搖晃著很吃力的樣子。再看紀(jì)翔宇,閉著眼睛,雙手抱頭,在墊子上不斷地倒下、起來(lái)、倒下、起來(lái)。成績(jī)很快統(tǒng)計(jì)完畢了,紀(jì)翔宇做了60多個(gè),大家都驚呆了,又是一片掌聲響起來(lái)。
能1分鐘做60多個(gè)仰臥起坐,絕對(duì)不是只靠天分就能完成的。成績(jī)的取得離不開(kāi)辛勤的努力,紀(jì)翔宇堅(jiān)持做仰臥起坐5年了,他也是我們班里不多的堅(jiān)持練習(xí)游泳的.同學(xué)之一。我要向我的好朋友紀(jì)翔宇學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。
我身邊的小能人作文4
我的身邊有一個(gè)小能人,他叫賀若愚,比我矮一些,有一米三,一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石,迷人的小酒窩,高高的鼻梁,圓圓的小臉蛋上常常露著燦爛的笑容。
賀若愚是一個(gè)可愛(ài)的小男孩,他心地善良。
他學(xué)習(xí)非常刻苦,基本上每次考試都在班級(jí)的前五名。有一次,數(shù)學(xué)老師布置了一道題,特別的難,老師正好不在教室,我決定去和賀若愚一起商量,來(lái)到賀若愚邊上,看到他正在認(rèn)真地做作業(yè),呀!已經(jīng)做最后一道題了,我等他做完后,馬上叫他教我做,可他講了一遍,我卻不懂,他又細(xì)心地講了一遍,我還不懂,他就這樣接二連三地講了很多遍,我終于聽(tīng)懂了,原來(lái),數(shù)學(xué)老師知道我們馬虎,所以布置了這么幾道看似困難的'題,其實(shí)只要細(xì)心,就能做出來(lái),因?yàn)橘R若愚上課全神貫注,一絲不茍地聽(tīng)課,所以他會(huì)做,他還鼓勵(lì)我做事不要馬馬虎虎,只要認(rèn)真,沒(méi)有什么事難得倒我。
賀若愚他不僅學(xué)習(xí)好,而且打字速度也很快。
記得在四年級(jí),在一次信息課上,老師讓我們練打字,我聽(tīng)說(shuō)賀若愚的打字速度很快,決定和他比試比試,我們同時(shí)開(kāi)始打一段文字,過(guò)了五分鐘,他打完了,而我卻還剩七個(gè)字。我心想:“賀若愚果然名副其實(shí)!
現(xiàn)在賀若愚是我的同桌,我們之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,真希望什么時(shí)候的超過(guò)他。
我身邊的小能人作文5
說(shuō)起我們五(2)班,那可真是人才濟(jì)濟(jì)。有小作家嚴(yán)宇悠,有體育健將何建龍,還有小書(shū)法家周宇軒……我們班的小能人不勝枚舉,但其中最令我欽佩的是數(shù)學(xué)天才——陳依靈。
陳依靈是五年級(jí)剛轉(zhuǎn)到我校的,她的個(gè)子不高,說(shuō)話時(shí)聲音總是輕輕的,雙眼常瞇成一條縫。
記得她剛剛來(lái)到我們班,我們就迎來(lái)了新學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)模擬考。當(dāng)我寫(xiě)到最后一道題時(shí),我記得一直撓頭——因?yàn)檫@道題實(shí)在太難了。我環(huán)視了一下周?chē),同學(xué)們和我一樣也不會(huì),急得像熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們有的頭上滲出了汗珠,有的急得直跺腳,還有的'不斷地說(shuō)“好難。 薄(dāng)我看向陳依靈時(shí),發(fā)現(xiàn)她神態(tài)自若,不慌不忙地提起筆,專(zhuān)心致志地演算著。雖然她身邊總有人在喊“好難呀!”但她絲毫沒(méi)有被影響。一會(huì)兒,她就寫(xiě)完了最后一題。然后,她又一心一意地檢查試卷?粗唤z不茍的樣子,我不禁對(duì)她刮目相看。當(dāng)試卷批好發(fā)下來(lái)時(shí),同學(xué)們看見(jiàn)陳依靈的試卷考了滿分,無(wú)不贊嘆她的數(shù)學(xué)好。
陳依靈她不僅考試考得好,她還會(huì)用不同的方法來(lái)解決數(shù)學(xué)課上老師所提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題。記得有一次一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題得到解決后,老師又問(wèn)我們:“能不能用另一種方法來(lái)做這道題目呢?”大家都沉默了,只有陳依靈高高舉起了手。而她站起來(lái)說(shuō)出了另外的兩種不同方法,連老師也對(duì)她大加贊賞。
這就是我身邊的小能人——數(shù)學(xué)天才陳依靈。
我身邊的小能人作文6
在我的身邊,有許多“小能人”。其中,給我印象最深的是我最要好的朋友――張子。
張子有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的`鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,他也是我們五一班的班長(zhǎng)。
張子的作文寫(xiě)得很好。老師在講作文時(shí),常常拿他的作文當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)。有一次,卷子上出的作文題目是《秋天的樹(shù)葉》,大家都冥思苦想時(shí),張子已經(jīng)“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。事后,卷子發(fā)下來(lái)了,張子的作文紙上寫(xiě)著大大的“38”,是全班最高分。老師在講評(píng)這篇作文時(shí),當(dāng)場(chǎng)拿著張子的作文讀給大家聽(tīng),并說(shuō)張子作文寫(xiě)得很真實(shí),語(yǔ)言很美,語(yǔ)句很通順,內(nèi)容也很充實(shí),并讓我們學(xué)習(xí)他的語(yǔ)言表達(dá)能力,我們聽(tīng)了都十分佩服他。不僅如此,張子還經(jīng)常投稿,發(fā)表在《牡丹晚報(bào)?成長(zhǎng)周刊》上的作文也很多,還獲過(guò)獎(jiǎng)呢!
張子同學(xué)不僅作文好,他的單簧管演奏得也很動(dòng)聽(tīng)。有一次,下課后,張子在教室里演奏了一首樂(lè)曲――《新年好》,大家聽(tīng)了,無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊。接下來(lái),張子突然收起了樂(lè)譜,即興演奏了一首優(yōu)美的流行曲子,頓時(shí),雷鳴般的掌聲響了起來(lái)!罢鎱柡Γ 蔽殷@訝地說(shuō)。
這就是我身邊的 “小能人”,也是我最要好的朋友――張子。
我身邊的小能人作文7
江硯池是我們班的畫(huà)畫(huà)小能手,在我們班是出了名的,只要一有空,她就不停畫(huà)呀畫(huà)!“活潑可愛(ài)的小動(dòng)物”“美麗非凡的仙女”“姿態(tài)不一的花朵兒”都是她一手畫(huà)成的。
有一次,我去江硯池那里拜師學(xué)畫(huà),誰(shuí)知道她竟然不收?我并沒(méi)有泄氣!真是老天有眼,讓我和江硯池坐到了一起,在我的一再懇求下,她終于答應(yīng)我做她的徒弟了。我便說(shuō)了一句:“師父在上,徒兒為您磕頭了!苯瓗煾赴!還當(dāng)了真,說(shuō):“徒兒免禮”于是我們一同笑了起來(lái)!
她先教我畫(huà)一個(gè)小娃娃的頭發(fā),先是畫(huà)幾條豎線,然后在畫(huà)頭,然后再加工頭發(fā),把它變長(zhǎng),后來(lái)畫(huà)身子,畫(huà)手腳……不一會(huì)兒,一個(gè)娃娃畫(huà)好了江師父畫(huà)的娃娃美諾天線,而我畫(huà)的是一個(gè)鬼畫(huà)符。江師父看了后哈哈大笑,引得一群同學(xué)過(guò)來(lái)笑話我,這次,臉丟大了!
江硯池很有耐心,有時(shí)遇到不好畫(huà)的畫(huà)的.圖畫(huà),她一點(diǎn)也不泄氣,每次,往往是先將臨摹的畫(huà)仔細(xì)觀察好幾遍,然后再拿起鉛筆畫(huà),她一會(huì)兒鎖緊眉頭,時(shí)不時(shí)輕搖幾下頭,一會(huì)兒又欣欣似地微笑,有時(shí)還喃喃嘀咕幾下。
江硯池她是那么地專(zhuān)注是誰(shuí)也比不的,我希望我也能像她那么優(yōu)秀!
我身邊的小能人作文8
我的好朋友許子衿,她是一個(gè)書(shū)畫(huà)小能手,她不僅書(shū)法寫(xiě)的好,國(guó)畫(huà)更是勝人一籌,她能有這么好的成績(jī)都離不開(kāi)她勤學(xué)苦練和精益求精的這種精神。
記得有一次,為了參加“未來(lái)之星·兒童書(shū)畫(huà)展”,她每天寫(xiě)完作業(yè)以后都要不斷的去練習(xí)國(guó)畫(huà),每次一練都是一兩個(gè)小時(shí),甚至都忘記吃飯;我還親眼見(jiàn)過(guò)一次,那是一個(gè)星期日的下午我正要找她去玩,來(lái)到她家時(shí)只見(jiàn)她站在書(shū)房的書(shū)桌前,兩眼緊緊的盯著桌子上的那張畫(huà)紙,聚精會(huì)神的`在畫(huà)她的國(guó)畫(huà),她有時(shí)用毛筆蘸一蘸顏料,有時(shí)還在畫(huà)紙上添上她非常滿意的幾筆,還有時(shí)她還拖著下巴沉思一會(huì)兒,好像在想下面該畫(huà)哪一筆又要怎么潤(rùn)色更好看一些呢?我站在她的書(shū)桌前足足有半個(gè)小時(shí),她卻一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在,她真的是太認(rèn)真了也太投入了,難怪她在“未來(lái)之星·兒童書(shū)畫(huà)展”中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
她還在書(shū)法中也獲得了很多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯,其中許子衿還在去年的時(shí)候參加過(guò)“第十三屆公益中國(guó)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)江蘇賽區(qū)”書(shū)法一等獎(jiǎng),還參加過(guò)“朝霞工程·未成年人才藝大賽”也取得了優(yōu)異的成績(jī);總的來(lái)說(shuō)她收獲的成果很多,這個(gè)都是她靠平時(shí)的努力得來(lái)的。
她就是我心中擔(dān)之無(wú)愧的書(shū)畫(huà)“小能人”
我身邊的小能人作文9
她的個(gè)子中等,健壯。她的語(yǔ)文成績(jī)很好,在班級(jí)里數(shù)一數(shù)二。她的英語(yǔ)成績(jī)也不賴(lài),考試總是前五名,還是我們班的英語(yǔ)組長(zhǎng)呢。
她的記憶力很強(qiáng)。什么《孟子》精選啊,古詩(shī)文啊,經(jīng)典的《日有所誦》啊,凡是老師要求背誦的,第二天的早上來(lái),老師檢查我們背誦的情況時(shí),她總是第一個(gè)舉手要求背誦。每次背誦的時(shí)候,她總是背誦得一字不漏,可以說(shuō)是滾瓜爛熟,而且在語(yǔ)調(diào)上是陰陽(yáng)頓挫,極富有感情。以至于我們從中幾乎無(wú)法吹毛求疵,總是不斷地引起我們發(fā)自?xún)?nèi)心的欽佩和喝彩。
她每次考試時(shí),她的'字寫(xiě)得非常好看,而且心又極細(xì),考過(guò)的試卷中,幾乎找不出一張九十五分以下的。英語(yǔ)考試對(duì)她來(lái)說(shuō),更加是駕輕就熟。當(dāng)我們背音標(biāo)被繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,她已經(jīng)背過(guò)了,而且寫(xiě)好了不少的音標(biāo)。她作業(yè)中的錯(cuò)誤率很低很低。
她上課的時(shí)候,聽(tīng)課尤其認(rèn)真,思想從不開(kāi)小差。她總是認(rèn)真思考,積極舉手發(fā)言,而且每次發(fā)言都很精彩,經(jīng)常博得大家一陣陣的熱烈掌聲。
說(shuō)到這兒,你知道她是誰(shuí)了嗎?她就是我的同桌——蔣明昭。
我身邊的小能人作文10
“哇……”教室里傳出陣陣贊嘆聲,你要問(wèn)這聲音源自哪里,那絕對(duì)是我們班的“電腦天才”小朱了。
不黑不白很平常的膚色,大嘴,厚唇,有些微胖的身軀,小巧但靈動(dòng)的眼睛,一張嘴就是電腦專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
上次,我們六年級(jí)級(jí)部互換教室,就在大家開(kāi)心地適應(yīng)新環(huán)境時(shí),英語(yǔ)課的課件卻打不開(kāi)了。這時(shí),小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來(lái),他先是在一本本子上寫(xiě)了些什么,隨后他開(kāi)始操作了起來(lái)。他眉頭緊皺,額頭上滲出了點(diǎn)點(diǎn)的汗珠,雙手在鍵盤(pán)和鼠標(biāo)之間來(lái)回穿梭,動(dòng)作行云流水,好像在跳一曲優(yōu)美的華爾茲。小朱操作了一會(huì)兒后,便跑到隔壁班復(fù)制了一份課件,回到教室重新安裝了一遍,“成功了,可以打開(kāi)了!”隨著熟悉的課件音樂(lè),我們興奮地大喊:“小朱,你太厲害了,真不愧為我們班的‘電腦天才’啊!”小朱自己臉上也洋溢出興奮與自豪的神情。
后來(lái),信息課的.老師聽(tīng)說(shuō)后對(duì)小朱也是贊賞有加:“小朱同學(xué)很厲害啊!不錯(cuò),不錯(cuò)!”
這就是我認(rèn)為的“電腦天才”小朱同學(xué)了。
我身邊的小能人作文11
我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù),哥哥都是有一技之長(zhǎng),在某些方面獨(dú)占鱉頭,讓人甘拜下風(fēng)。可是,我身邊還有一個(gè)全能性的天才,這個(gè)“全能天才”的.頭銜當(dāng)然是要套在我的姐姐——沈嬌雯頭上。什么,你么不服氣?那好,就跟著我一起來(lái)看看她的豐功偉績(jī)。
有一次,我在電腦上下載了3小時(shí)的《假面騎士:W》終于能看了,但是剛剛打開(kāi)。只聽(tīng)得“皮哦”一聲,電腦黑屏了,不過(guò),我也是一個(gè)電腦超人,很快就修好了。打開(kāi)電腦,有是“皮哦”一聲,又馬上“嗝屁”了。出于無(wú)奈,只好把姐姐交上來(lái)。她檢查了一下主機(jī),丟下一聲“小KS”,就開(kāi)始埋頭苦干,我看她那德性,一時(shí)半會(huì)好不了。剛要抬腳,姐就對(duì)我說(shuō)“好了!”我馬上興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)電腦真的有復(fù)原了?粗憬隳菫t灑的樣子,心里涌起崇拜之情。
怎樣,服了吧。什么,你說(shuō)她也只是這方面強(qiáng)一點(diǎn)而已?怎么可能。那我再來(lái)搬出一個(gè)實(shí)例。
一天,奶奶拜托我要幫他干一些穿針引線的活計(jì)!澳獭泵y為,只好答應(yīng)了。奶奶丟給我一根針,讓我把這個(gè)衣服口子縫好。我愣住了,這種活說(shuō)白了我還真沒(méi)干過(guò)。終于,姐姐出現(xiàn)了。我就請(qǐng)她幫忙。姐姐沒(méi)說(shuō)什么,就拿起了針。我在旁邊吃餅,但是我只是吃了一塊餅,姐姐就說(shuō),她做完了。我跑過(guò)去一看,果然縫的“天衣無(wú)縫”。
現(xiàn)在甘拜下風(fēng)了吧,我也是打心眼里佩服我姐姐。他不愧是一個(gè)“兆事通”。
我身邊的小能人作文12
我身邊的小能人可真是數(shù)不勝數(shù)呀!今天,我就給大家介紹我班的一位大力士——田雪。
田雪長(zhǎng)著一張鵝蛋臉,烏黑發(fā)亮的大眼睛,還有一張櫻桃小嘴。她的皮膚很白,如同剛下的雪,真是人如其名。
她平時(shí)活潑開(kāi)朗,但是性子有點(diǎn)急。剛好再過(guò)幾天之后,學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。田雪一聽(tīng),立馬報(bào)名參加了壘球比賽。到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,田雪胸有成竹地走向“戰(zhàn)場(chǎng)”。比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)田雪的身體微微向后仰,她左腳點(diǎn)地,右腳蹬地,一只手緊緊地握著壘球,整個(gè)人就像是一張被拉滿的弓。再看看田雪的神情,莊重中帶著一點(diǎn)嚴(yán)肅。壘球經(jīng)過(guò)了一個(gè)優(yōu)美的弧線后,“啪”地一聲,重重地摔在了草坪上!肮 碧镅┑昧说诙!這當(dāng)然使我們開(kāi)心了,因?yàn)槲覀円郧皦厩虮荣悘膩?lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前三名。
田雪的'神力不僅爆發(fā)在比賽中,還爆發(fā)在課間。
我記得還有一次,后門(mén)好像被什么卡住了,好多同學(xué)試了又試,怎么也打不開(kāi),這時(shí)田雪走了過(guò)來(lái),只見(jiàn)她雙手緊握在把手上,稍稍用力,只聽(tīng)到“咔”地一聲,門(mén)開(kāi)了!
看,這就是田雪,我們五(11)班的“大力士”!
我身邊的小能人作文13
我有一個(gè)朋友,叫劉子悅,她跑步、跳繩、踢毽子樣樣精通,是一個(gè)名副其實(shí)的體育健將。
她有一張瓜子臉蛋,一對(duì)水靈靈的大眼睛和兩條細(xì)細(xì)的大長(zhǎng)腿,這應(yīng)該就是她得長(zhǎng)跑冠軍的秘密武器吧。
我記得,我還在上幼兒園的時(shí)候,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們一群小孩子在操場(chǎng)上開(kāi)心的又蹦又跳。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,只見(jiàn)她穿著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)褲,精神抖擻地站在起跑線上,只聽(tīng)老師喊:“預(yù)備……跑!”選手們就像離弦的箭一般沖了出去,只見(jiàn)她拼命的向前沖,與其他選手的距離越拉越大。她就像一只獵豹,毫無(wú)懸念,第一名非她莫屬。果然,她率先沖過(guò)了終點(diǎn)線。中場(chǎng)休息時(shí)間到了,只見(jiàn)她汗流浹背,我地給她一瓶水,“喝點(diǎn)水吧!彼f(shuō):“不用了,我不渴!庇谑,我怪里怪氣地說(shuō):“你真牛,每次第一名都是你。”
休息片刻后,踢毽子比賽又開(kāi)始了。她踢毽子像著了魔似的,毽子聽(tīng)話的`在她腳面上下翻飛,怎么都不會(huì)掉下來(lái)。比賽結(jié)束了。她以長(zhǎng)跑、踢毽子雙冠軍,獲得了“體育小明星”的稱(chēng)號(hào)。
我身邊最牛的小能人就是她,我很佩服她,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我身邊的小能人作文14
在我的身邊就有這樣一個(gè)小能人,他擅長(zhǎng)于跳街舞,是我們班當(dāng)之無(wú)愧的街舞能手——大陳果。
大陳果頭頂豎立著雷人的發(fā)型,濃濃的粗黑眉毛下長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛顯得炯炯有神。他有一個(gè)愛(ài)動(dòng)的身體,上課時(shí)也止不住的手舞足蹈、扭動(dòng)腰肢,因此他也常被老師點(diǎn)名。他的血液中像似注入了音樂(lè)細(xì)胞,不管聽(tīng)到什么音樂(lè)都抑制不住自己心中的激情,靈活地上躥下跳,就好似是一只機(jī)制的小猴子。 聯(lián)歡會(huì)上,大陳果同學(xué)換上了一件帥氣的黑色服裝,帶上一頂亮黃的.鴨舌帽,打開(kāi)了一首搖滾歌曲,他便邁開(kāi)了輕盈的步伐,舉起雙手揮動(dòng)起來(lái),很放松得沉浸在音樂(lè)中。他在舞臺(tái)上霸氣地蹲下又跳起,神態(tài)自如、舒暢,整個(gè)人都和音樂(lè)、舞蹈融為一體了。我在他的旁邊仔細(xì)得看著他的舞蹈簡(jiǎn)直都已經(jīng)驚呆了,我也跟他一起,用手甩動(dòng)起來(lái),可我一會(huì)便跟不上大陳果那迅速、敏捷的動(dòng)作。我心想:哇,他竟可以做出這樣剛健有力的動(dòng)作,跟上如此快速的節(jié)奏,我佩服得五體投地。大陳果的步伐和節(jié)奏隨著音樂(lè)的升騰跌宕,步步高昂,樂(lè)曲進(jìn)入了高潮,可大陳果還是那么體力充沛。最后,大陳果一個(gè)炫酷的甩帽,結(jié)束了表演。臺(tái)下一片掌聲,他深深地鞠了一躬。
大陳果不僅會(huì)跳街舞,還能說(shuō)會(huì)道,多才多藝……這就是我們班的小能人。真是一個(gè)街舞能手呀!
我身邊的小能人作文15
我們班有許多出類(lèi)拔萃的小能人:有“數(shù)學(xué)專(zhuān)家”程明,有“畫(huà)家”李紅紅,有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個(gè)人,各自使出渾身解數(shù),展示自己的風(fēng)采。但是,在這燦如繁星的大集體中,我最敬佩的要數(shù)好朋友——王偉了。
王偉是我們班公認(rèn)的'“寫(xiě)作大王”,他長(zhǎng)著一張白白凈凈的臉,一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)高高的鼻子,是一個(gè)清爽迷人的小帥哥。
記得有一次,老師想考驗(yàn)一下我們的能力,便布置了一個(gè)課堂作業(yè)——寫(xiě)一篇作文。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的作業(yè)驚呆了,大部分班上平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦,在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無(wú)意中看見(jiàn)了王偉,只見(jiàn)他拿著筆在紙上刷刷地寫(xiě),看他的表情,好像很有把握……果不其然,過(guò)了大概半個(gè)小時(shí),王偉就把作文交上去給老師看,老師一邊看,一邊贊嘆:寫(xiě)得真好,還當(dāng)堂把他的作文當(dāng)成了范文讀給我們聽(tīng),那美好生動(dòng)的描寫(xiě),直讓我們嘖嘖稱(chēng)贊。你瞧,連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠(chéng)都聽(tīng)得入了迷!
別看王偉的作文寫(xiě)那么生動(dòng),形象,他可是付出了很多努力!下課同學(xué)們?cè)诏偼鏁r(shí),他正在書(shū)海中邀游;周末同學(xué)們正在睡懶覺(jué)時(shí),他奔赴在去作文興趣班的路途上……
古人云:一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學(xué)習(xí)上收獲很多,也成了我們口中鼎鼎大名的小才子,他真不愧是我敬佩的小能人。
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