[熱]小學敘事作文10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學敘事作文 篇1

　　母愛是黑暗中的一縷陽光，照亮我們前進的道路；母愛是寒冷中的一絲火苗，溫暖我們冰冷的.心靈。母愛是深沉的，是偉大的，更是無微不至的。以前我并不理解，但自從那天晚上過后，我深深地感受到這種細膩無私的愛。

　　那個晚上，我想要吃蘋果，就讓母親幫我削。母親看上起很高興，應(yīng)道：“好啊！”就急匆匆走到冰箱前，從冰箱里挑出一個又大又紅的蘋果，帶著微笑走進了廚房。我心想：母親知道我要吃水果，竟然這么高興，我以后可要多吃水果，讓母親多高興高興。只見母親從灶臺上拿起水果刀，仔細地削皮，生怕劃破了這鮮嫩多汁的果肉。突然，母親手一滑，鋒利的水果刀割傷了母親的手，鮮血直流。可是母親并不在意，只是抽了幾張面巾紙把血止住，又拿起水果刀繼續(xù)削皮。蘋果削好后，母親又把它切成小塊，盛在碗里。然后小心翼翼地端到我面前。我馬上狼吞虎咽地吃了起來。吃到一半時，我才發(fā)現(xiàn)，母親正站在一旁笑瞇瞇地看著我吃。我疑惑不解地問母親：“您怎么不吃啊？”母親依舊微笑著答道：“蘋果營養(yǎng)豐富，你正在長個子，最需要補充營養(yǎng)，這些蘋果還是讓給你吃吧！”我不肯罷休：“那您就不用補充營養(yǎng)嗎？”“母親老了，不用補充營養(yǎng)了，這些蘋果還是你吃吧！”……

　　此刻，我的眼睛濕潤了，覺得這蘋果有種特別的味道，我想，這就是母愛的味道吧！

小學敘事作文 篇2

　　五一節(jié)到了，學校放假三天，我和媽媽照例去探望外公外婆。這天下午，大伙兒都忙著，燒飯的燒飯，洗衣的洗衣，根本顧不著我們。我和我那童心未泯的小姨偷偷溜出了家門，來到一條小溪邊。

　　呼吸著大自然的氣息，令人神清氣爽。

　　來吧，去抓魚吧！大自然呼喚著我，望著這條清亮亮的.小溪，我卻充滿了恐懼，長這么大了，我從沒趟過水，更別說抓魚了，我在猜想：會不會那水很冷？我打了個哆嗦.

　　小姨看見我木頭似的立在岸邊，笑我：哈哈，想抓魚，你就下去唄！瞧你這木訥的小丫頭，肯定連一條魚也抓不到！聽了小姨子的話，我把頭一昂：哼，下去就下去，誰怕誰呀？于是，我脫了鞋子，脫了襪子，挽上褲角，挽上衣袖，深呼吸，下水嘍！

　　我把腳輕輕放入水中，但馬上又縮了回來，我打了個寒顫，啊！好冷！對啊，不能被小姨笑話，這樣一想，我鼓起勇氣將腳浸入水中。

　　過了一會兒，我覺得水并不那么冷了，我開始在水中走動。魚呢？怎么沒看見一條魚？小姨，魚在哪兒�。考热晃易约赫也坏紧~，就搬來了援兵幫我的忙。瞧！那里全是魚！我小心翼翼走過去，盡量不被小魚發(fā)現(xiàn)，走近一看，那魚不及我小拇指大小，想必它們沒有牙齒吧？它們怎么會咬我呢？我的膽子一下子打了起來。我出其不意地靠近它們，真可惜，腳行走時的力量激起了水波，小魚們發(fā)覺了我，它們逃跑了。魚兒不見了，我開始四處張望，��！魚在那兒。我吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，盡量不讓自己的腳激起水波。一切順利，我將手垂下，呀！一聲吼，將手一并，結(jié)果，手里捧著一汪清水，魚兒又不見了。

　　小欣，該回家了！哦，知道了！我雖嘴上這樣答應(yīng)，卻并沒有回家的想法。

　　我提起鞋子，慢慢走動，眼睛望著腳下，希望再找到小魚。

　　在這兒！我在心中暗暗叫喜，一條小魚來到我身旁，幾乎是在親吻我的腳趾頭了。我當然不會放過這次機會。我準備孤注一擲了：我把鞋子拋向水中，一手撩起水，結(jié)果，小魚又不見了。再看看我的鞋子，已經(jīng)不見了。我的鞋子呢？小姨，快幫我找找鞋子！此時的我已經(jīng)無心抓魚了，找鞋子要緊�。≡谶@兒呢！小姨叫道。原來，鞋子已經(jīng)被水沖向岸邊了。

　　我垂頭喪氣得趟過水，哎，忙乎了半天，居然連一條魚都沒抓到，還差點連芝麻都沒撿到就丟了西瓜。 這次經(jīng)歷令我難忘！

小學敘事作文 篇3

　　初四的下午，我和我的舅媽、姐姐等人一起去田地里放荒，放荒也就是把田邊或溝邊上枯萎的野草燒了。

　　我們走在渠道溝上，望著路邊那綠油油的菜花和嫩綠的麥苗，我感到十分愜意。走著走著，我看到了一些野草，便跟舅媽她們說：“到前面放火，到前面放火！”于是，我的弟弟樂樂和我的妹妹珊珊都加快了腳步。到了那塊兒，樂樂用打火機把一堆樹枝、草點燃了，然后我的歡歡姐姐去路邊撥了一些柴火給我們，我們就不斷的把柴火往火堆里扔，火越來越大，嗆得我們喘不過氣來，假如有人從遠處看的話，這里就很像引起小火災(zāi)了。看著火越來越大，我和珊珊、樂樂一個人拿一根木棍，準備把火打滅。珊珊很好玩兒，邊打邊喊：“消滅火災(zāi)！消滅火災(zāi)……”樂樂更好玩兒，邊打邊口齒不清地喊：“引起火災(zāi)，打死火災(zāi)！引起火災(zāi)……”我說：“你到底是要引起火災(zāi)還是要打死火災(zāi)呀？”這堆火差不多滅了時，我們到別的地方又去放火了。

　　我們到了另一片地開始放荒，我們先用火燒著草，等火燒到非常大時，樂樂和珊珊要打火，我阻止了他們，我說：“這樣又滅火又點火的太麻煩了，誰能想出一個簡單點兒的方法？”他們想了一會兒，舅媽想出來了，只見舅媽把一個類似包玉米的東西，拿著放到火堆里，使葉子的一端燃起來，放到另一片荒地上，那片地就“騰”的燃燒起來了，我們高興地跳起來。

　　這塊兒地燒起來的時候，剛才的那堆火也差不多滅了。以此類推，我們東燒燒，西打打。把荒地弄的'慘不忍睹，一片狼籍。那些野草被我們燒得像火災(zāi)后殘留的灰渣子。之后，舅媽給我們在田地里拍了一些照片，便高高興興的回家了。

　　雖然這次放荒的時間不長，但是我很快樂。因為我嘗到了放荒的樂趣，希望下次還能放荒！

小學敘事作文 篇4

　　一場激烈的科代表競選活動在咱班展開。

　　今天下午第一節(jié)課，何老師就宣布競選科代表。這個活動分三個階段，有演講、投票、唱票三大關(guān)。競選科目分別是語文、數(shù)學和英語。

　　活動開始，我班的李天豪同學第一個走上講臺開始演講。瞧！他那信心十足的樣子，倒讓人羨慕�。№懥恋目诓�，那出色地演講詞，博得同學們陣陣的掌聲。隨著掌聲的響起，李天豪同學更顯得滿面紅光。

　　哇噻！該我上場！

　　我鼓足勇氣朝演講臺走去，我知道我的.信心很足的，一步步都感覺到自己離成功越來越近。我用激昂的語調(diào)先告訴大家我為什么去競選這個職位，然后談到我是如何去準備的，最后我講到如果我競得這個職位后我將如何努力為大家服務(wù)……

　　我的演講在熱烈的掌聲中結(jié)束著，“請大家支持我，都來投我一票。好嗎？”我跟自己拉著選票。接著，一個差不多九十度的大鞠躬……

　　我回到座位上的時候，那興奮勁兒甭提。

　　這時候，同學們都等待著公布結(jié)果�！伴_始投票！”隨著何老師一聲令下，教室里沸騰，同學們投票熱情如火一樣。我以四十一票這絕對的優(yōu)勢競選到英語科代表的職位。頓然間，我兩眼放光！

　　我從內(nèi)心深處，為自己高興！為自己歡呼！

　　競選活動還在進行著，一些同學在競選中相繼脫穎而出，分別競得語文科代表和數(shù)學科代表。點明主題

　　我為自己喝彩！我更為我們班，我們這么棒的科代表喝彩！

小學敘事作文 篇5

　　我從一年級起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學打上一場“擂臺”，心里就特別開心�，F(xiàn)在升入四年級了，又進入了競賽隊，我對籃球的看法就更不一樣了。我覺得籃球不僅僅是一項運動，能鍛煉身體，它更能讓我們懂得團結(jié)的重要性，增強集體榮譽感。

　　當我們聽到胡老師宣布：“我們即將去區(qū)里面打YBL10歲組比賽�！蔽覀兌寂d奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來的'夢想。但是因為要比賽了，所以我們的訓(xùn)練就更加辛苦了，但每個籃球隊員都堅持訓(xùn)練，毫無怨言。

　　每天，我們首先練半個小時的球性訓(xùn)練，這是為了讓我們的手對球更加敏感，更能控制好球。接著，我們會做一些小練習，為的是讓我們在賽場上隨機應(yīng)變，用更多的招式打敗對手。最后，就是我們每個人最喜歡做的事情，不用說你也知道——就是隊員間打比賽。我們從二年級時開始練打比賽，練到了四年級。一開始是一對一，接著是二對二，然后是三對三，最后是五對五。最近，我們又開始和三年級“比賽”。

　　說起那場比賽，哎!我想忘都忘不了呀!是相當?shù)募ち?當時是我們組打比賽。比賽一開始，我們四年級首先拿到了優(yōu)勢，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒人，怎么會放過這大好機會?我拍著球就往里沖，我把球一挑，哐當!太可惜了!居然沒進，球還被對方搶去。就在他們欣喜的時候，袁晨皓和劉頌一過去，就將球又奪了回去，劉頌拍著球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對方兩個人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機會，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對方進一球，四年級要是敗給了三年級，那多丟臉呀!我們便更加賣力地尋找機會進球。

　　朱昶丞找好機會，發(fā)現(xiàn)沒人防守，便要投籃，卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個轉(zhuǎn)身就把他們拋在了身后，他瞄準籃筐，縱身一躍，一投球，球進了!我們都歡呼雀躍起來。最后我們隊以“15：10”的比分贏得了比賽。

　　平常訓(xùn)練的時候，胡老師還有幾句隊訓(xùn)，我們都牢記在心：態(tài)度決定一切，一個人打不了籃球，籃球講究的是團隊合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛籃球!

小學敘事作文 篇6

　　今天是星期三，中午我們要在學校吃午飯，老師在周一下午已經(jīng)和我們約好，周三要自己準備好午飯，吃完午飯我們一起觀看電影，我們心里可高興了。

　　一大早，我來到學校，就聽到同學們在嘰嘰喳喳的議論這次活動，有的同學還互相詢問帶的什么午飯。

　　上課鈴響了，第一節(jié)課，我們被叫去幫忙打掃衛(wèi)生；第二節(jié)課老師去開會，我們自己上的自習課，第三節(jié)和第四節(jié)全都是上的數(shù)學課，可我總感覺今天上午的時間過得特別的漫。好不容易熬到第四節(jié)課，老師提前給我們下課了，我們趕緊去了趟廁所，然后又去開水房把手洗干凈，順便接了杯熱水，趕回教室開始我們的“集體午餐”。

　　我們以最快的速度吃完午飯，把課桌上面收拾干凈，老師接著給我們打開電腦，用投影儀將畫面投到電子白板上面，我們一起觀看《藍精靈》這部影片。這部影片非常有意思，講述的是藍精靈們智斗格格巫的'故事，我們每個同學看得津津有味，這部影片的片長有90分鐘，影片結(jié)束后，我們覺得時間好像才只過了半個多小時……哎，時間過得可真快呀！可我們的心還停留在《藍精靈》里呢……

　　希望在以后的時間里，老師還會組織這樣的活動，我們期待著……

小學敘事作文 篇7

　　今天天氣晴朗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫上學去，心里特別高興�？墒牵�意想不到的事情發(fā)生了。

　　一個小男孩總是跟在我的身后，用一種怪異的眼光打量著我。到學校門口時，我終于忍不住回過頭來問：“你怎么總跟在我身后？”小男孩漲紅了臉說：“你，你的襯衫……”“什么？我的襯衫!”我一驚，奇怪，我的襯衫怎么了？便詫異地問他：“我的.襯衫不好看？”小男孩抬起頭，望著我說：“不，好看!不過，你穿這件紅格襯衫沒有我的哥哥穿著好看。”我更詫異了，忙問：“什么？你哥哥，你哥哥是誰？這襯衫是我的!”小男孩爭辯道：“不，是我爸爸買的。不信，你看袖口上有一只小熊。”我一聽，忙看袖口，果然如小男孩所說�？墒牵�爸爸說這襯衫是他給我買的。我剛要再問，卻發(fā)現(xiàn)那個小男孩已經(jīng)走了。我滿腹疑慮地走進教室。整個上午，我都在思索著這件奇怪的事情。

　　中午放學后，我在回家的路上到處張望，希望能再見到那位小男孩�？墒牵�他又偏偏沒出現(xiàn)。

　　回到家，我才發(fā)現(xiàn)忘帶了鑰匙。于是，我跑到爸爸工廠拿鑰匙。剛到大門口，我忽然又發(fā)現(xiàn)了早晨的那個小男孩在大門口玩。我跑過去一把抓住他，問：“到底是怎么一回事？”小男孩嚇了一跳，看看我才吞吞吐吐地說：“告訴你，你可不要告訴我爸爸，不然我可要挨打了。”“好!你說吧!”我急忙答應(yīng)了他。“這件襯衫是我爸買來送給你爸的，因為我爸的工種不好，想找你爸換一個工作。那一天，我哥哥也試了一下，不小心把油污粘在了衣服上，是媽媽連夜趕制，在衣服上縫了一個小熊……”

　　我聽了，呆呆地站在那里，看著本該不是我的卻穿在我身上的紅格新襯衫，再也不高興了。

小學敘事作文 篇8

　　六月十日，我們學校組織同學們到棋盤山風景區(qū)春游，聽到這個消息后，我特別的高興，因為這是我第一次和同學們一起春游！

　　早晨，我們乘車來到棋盤山風景區(qū).首先來到的是探險洞，我想在里面一定像探險小說家說的那樣，有一個個的難關(guān)，我早就想這樣了。我們進去后不時聽見恐怖的`音樂，一會兒里面的人都大叫起來，我有點嚇得喘不過氣了。這讓我越來越害怕。等我一進去，啊，一條大蛇！雖是假的，但還是把我嚇了一跳；往那邊一看，有大蜘蛛，白骨，死尸，太恐怖啦！我不敢看了，于是我就拉著前面同學的書包跑。突然腳下踩到一個軟綿綿的東西，我尖叫了一聲，那是什么“骨頭架”！啊，我又叫了起來。接著我又踩到了什么東西，這次我是真的不敢再看，嚇得我連跑帶跳的跑出了山洞。出了洞，我看見有的同學嚇得出了汗。我直喘粗氣，可真嚇人，跟我想的根本沾不上邊，我想不應(yīng)該叫探險洞，應(yīng)該叫恐怖洞。

　　接著，我們又去了鳥林，棋盤山水庫，野餐。下午我們又去尋寶，我認真仔細地找，終于找到一個粉色的小卡片，兌了獎。通過這次尋寶活動，它讓我懂得了“只要用心，就能把事情做好。”

　　這次春游真是又驚險又刺激，而且還讓我懂得了很多的知識和道理。春游讓我別提有多高興多快樂了！

小學敘事作文 篇9

　　今天，我和爸爸、媽媽一起去武功山游玩。四年前的一個暑假我到武功山游玩過，那時候還沒有索道，當時我們是步行上去的。轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，現(xiàn)在武功山有索道了，我們可以坐索道車上去。

　　坐在索道車里可以看風景。從玻璃窗往下看，奇山怪石、杜鵑花等等一個個從我們眼前掠過，美極了。

　　大約半小時后，我們下了索道，到了中庵。爸爸說，中庵是一個著名的道教場所，以前是神仙住的地方�，F(xiàn)在不但恢復(fù)了道觀，還建了賓館。

　　在中庵休息了一會，我們開始沿著新修的游步道往無日谷走。早就聽說無日谷樹木茂盛，景色漂亮。進谷后，但見紅的、粉紅的、白的'各種花朵正在盛開。爸爸告訴我，這些大多數(shù)是杜鵑花。想想這時山下的杜鵑早開過了，無日谷的杜鵑花才剛剛開。看見這些漂亮的花兒，我才體會到古人所說的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的意境。

　　走著走著，花越來越多，景色越來越美，路也越來越陡。路陡的地方，都架起了彎彎曲曲的欄桿。它們看起來不怎么堅固，但是，即使你用力推它，它也絲毫不動。爸爸告訴我們，這些欄桿是為了保護進山游客的安全的，都用鋼筋水泥做成，非常堅固。

　　走了一個小時左右，我們來到了一個陡坡前。抬頭看上去，路竟然在非常險峻的懸崖峭壁上盤旋，看得我膽戰(zhàn)心驚。我真不明白，這么危險的地方，我們連走上去都累得直喘氣，修路工人卻把路修了上去，他們真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　休息幾分鐘后，我們開始沿著臺階爬了。我每爬幾步就要休息一下，好在路邊還有好多供游客休息的凳子。臺階一般一個寬幾十厘米左右，我剛走了幾個臺階，就已經(jīng)很累了。有幾回我在凳子上休息了很久還不肯前進，害得爸爸和媽媽等了我好一陣子。如果這一段路沒有凳子，我就坐在臺階上休息。

　　走著走著，我看見許多樹木上還掛著一些牌子，這些牌子上寫著樹木的學名、年齡、樹高、樹圍等資料。我邊走邊看，竟然找到了二十多種不同的樹木，像楓、槭、猴頭杜鵑等。我們還看見了白色的江西杜鵑，爸爸說，它可是武功山特有的，是中國科學院的爺爺們發(fā)現(xiàn)并命名的。我一聞，好香��！

　　我們還看見了高山草甸、武功山山神，山神不遠處還有怪石，其中有一塊像一只蝎子。瞧，它還舉著一把大鉗子向我們揮舞呢。

　　�。∥涔ι秸婷姥�。

小學敘事作文 篇10

　　“叮······”下課了。老師剛走出教室，坐在我斜對面的她就立刻從抽屜里拿出一本書，津津有味地讀了起來，直到上課了，她才戀戀不舍地把書放回抽屜里。她，就是樓奕男。

　　樓奕男平時很愛看書。有一次，我和她聊關(guān)于一部電影的'事兒。輪到我發(fā)表看法了。等我把一堆長篇大論地看法發(fā)表完，卻發(fā)現(xiàn)樓奕男的目光沒有一秒鐘是離開書的。于是我推了推她，問：“你剛才有沒有聽到我在發(fā)表看法？”誰知，她說：“啊，你剛才有說話嗎？”把我嗆得半天說不出話來。

　　還有一次，下課時間，樓奕男一如既往地在看書�！皹寝饶�，上節(jié)課讓你收的作業(yè)本收了沒有？”周老師問�！鞍。俊� 樓奕男抬起頭來，一臉茫然地問�！� 作業(yè)本？啊哦，對！”她一拍后腦勺，恍然大悟。她急忙沖到講臺上喊：“語文作業(yè)本剛快交上來······”讓周老師看得無奈地搖了搖頭。

　　你看到了吧？這就是一個看書就入迷的樓奕男。所以在其它課間時間里，她是怎么看書的也就可想而知了。

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