小學(xué)生演講稿（精品9篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
春假，學(xué)校給了我們班一個(gè)特殊任務(wù)，就是和富陽(yáng)上官小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，多想早點(diǎn)和從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的朋友們“手拉手”。
到了上官小學(xué)，同學(xué)們從車(chē)上蜂擁而下，嘰嘰喳喳的，你一句我一句，熱鬧極了!好不容易才安靜下來(lái)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，班級(jí)代表向上官小學(xué)的同學(xué)們贈(zèng)送了我們精心挑選的圖書(shū)，那可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心意!之后，我們又各自交了一個(gè)朋友，我們的友誼就這樣開(kāi)始了。
午餐時(shí)間到了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了一個(gè)景色優(yōu)美，空氣清新甜潤(rùn)的大草坪。這時(shí)候，我們已經(jīng)餓得前胸貼后背，于是大家都迫不及待地拿出可口的食物，和我們的朋友一齊分享。大伙狼吞虎咽，邊吃邊聊，不知不覺(jué)，我們的友誼也在慢慢地增加。
午時(shí)，我們的活動(dòng)是展示自我拿手絕活。上官小學(xué)的朋友們表演了口琴合奏--《隱形的翅膀》，琴聲悠揚(yáng)，令人陶醉!我們班的.同學(xué)也不甘示弱，表演了古箏、唱歌、跳舞……，精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。我也使出了我的絕活—大提琴獨(dú)奏，贏得了大伙熱烈的掌聲，我好得意。我們的友誼在歡笑聲中更深了。
活動(dòng)結(jié)束了，我們和朋友們依依惜別，戀戀不舍地離開(kāi)了。這是一次多么難忘的“手拉手”活動(dòng)。
小學(xué)生演講稿 篇2
XXX：
郭敬明依稀說(shuō)過(guò)這么一句話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 �？吹竭@句話的時(shí)候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長(zhǎng)是否已經(jīng)忘記了自己？
第一次接觸《小王子》這本書(shū)的時(shí)候，我還是一位三年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于書(shū)中所描寫(xiě)的故事朦朦朧朧，并不理解其中意境，只知那是一本童話。
時(shí)隔數(shù)年，前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話，再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，卻有了不一樣的認(rèn)識(shí)。
書(shū)的第一章節(jié)，寫(xiě)到了“我”童年的第一幅畫(huà)，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖，看上去如同一頂帽子。他把畫(huà)給大人們看，問(wèn)他們是否恐懼，而他們，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的？”，看到這句話時(shí)，不禁感傷了，是否那些童年時(shí)刻的想象力、奇怪的想法，會(huì)隨著時(shí)間流逝而丟失呢？想起一句郭敬明的話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。小時(shí)候總以為，那些想象是多么的神奇，覺(jué)得自己的想像很美麗，如今看來(lái)，卻是幼稚。也許時(shí)光會(huì)帶走很多，而每個(gè)大人，都是從孩子做起的。
小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻注定了孤獨(dú)。他相信“我”給他畫(huà)的箱子里有他要的羊，也許是一種倔強(qiáng)的堅(jiān)持，也許是一種真實(shí)的相信。
作者詳細(xì)的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球，并寫(xiě)明了是因?yàn)榇笕藗冎幌矚g看這些數(shù)字，他們不能想象給出的美好畫(huà)面的情景，他們只會(huì)看一些跟數(shù)字沾上邊的資料，他們認(rèn)為，數(shù)字就是權(quán)威。就像我們的考試一樣，一直認(rèn)為考試并不能代表什么，我們學(xué)習(xí)不是為了那一紙單據(jù)，學(xué)習(xí)，是為了充實(shí)自己，是為了取得，成績(jī)、分?jǐn)?shù)，只是贈(zèng)品。
小王子單純的太孤獨(dú)。他擔(dān)心“我”給他的“羊”會(huì)吃了他心愛(ài)的玫瑰，他開(kāi)心因?yàn)檠騼阂渤院锩姘鼧?shù)。他盡力的守護(hù)著他的玫瑰，甚至不愿“我”說(shuō)他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當(dāng)初還是那樣的離開(kāi)了他的玫瑰，雖然，他還是很想念：如果有人愛(ài)上了在這億萬(wàn)顆星星中獨(dú)一無(wú)二的一株花，當(dāng)他看著這些星星的時(shí)候，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。
他的玫瑰，喜歡打扮自己，有些驕傲，她說(shuō)自己不怕老虎，只是一句逞強(qiáng)，讓小王子生氣。就因?yàn)樗难哉Z(yǔ)，他離開(kāi)了，去別的星球流浪。后來(lái)他才懂得當(dāng)時(shí)自己的過(guò)錯(cuò)，懂得自己沒(méi)有珍惜，他說(shuō)自己當(dāng)時(shí)太年青，還不懂得愛(ài)她。這樣一個(gè)故事，也許映襯出了更多的錯(cuò)過(guò)，有時(shí)候?yàn)榱速�氣，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，有時(shí)候吵架，錯(cuò)過(guò)了朋友。小王子離開(kāi)的那天，她卻堅(jiān)強(qiáng)了，展現(xiàn)了真正的自己。其實(shí)我們也常在偽裝，有時(shí)候怕被傷害，有時(shí)候出于目的。其實(shí)偽裝是一種逃避，也是一種堅(jiān)強(qiáng)。
在后來(lái)的旅程中，他在其他星球上遇見(jiàn)的人們都象征了不同的大人。勢(shì)利但在自己的生活中迷失、孤單的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，矛盾著自己、逃避一切的酒鬼，不知何為追求的實(shí)業(yè)家，重于教條的點(diǎn)燈人，只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時(shí)候看這些，只是覺(jué)得不理解，只當(dāng)作一個(gè)個(gè)故事，只是現(xiàn)在明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。
來(lái)到了地球，他遇見(jiàn)了成片的玫瑰——和他的玫瑰長(zhǎng)得一樣，而他的玫瑰卻告訴他，她是獨(dú)一無(wú)二的。隨后遇見(jiàn)了狐貍，一個(gè)智者，它教會(huì)了他什么是建立關(guān)系，建立關(guān)系就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗械腵玫瑰中，只有那一朵是他的最愛(ài)。狐貍向往b612星球上沒(méi)有獵人，卻又發(fā)現(xiàn)那里沒(méi)有雞讓它吃。生活中也沒(méi)有什么十全十美的事，我想我們應(yīng)該懂得取舍，或安于現(xiàn)狀。
小王子馴服了狐貍，與它建立了關(guān)系，可小王子還是要繼續(xù)流浪的，他離開(kāi)狐貍的那天，狐貍很難過(guò)。轉(zhuǎn)念發(fā)現(xiàn)，有的東西如果始終沒(méi)有得到過(guò)，我們會(huì)遺憾；但當(dāng)?shù)玫搅嗽偈�，卻是痛苦的。
小王子相信他會(huì)在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。那是不是只要有信念就會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？他快樂(lè)的想象提水時(shí)的聲音是水井在歌唱。在深夜，淺唱著對(duì)于單純的祝福。
文章的結(jié)尾，小王子對(duì)于玫瑰負(fù)了責(zé)，他決定在流浪了一年的時(shí)候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢？也許回去了，那里已經(jīng)被猴面包樹(shù)撐破了，也許花已死了，也許……
四年前，覺(jué)得這本書(shū)很散，什么都沒(méi)看懂；四年后，懂得很多，卻希望自己并不懂得。想留住一份童真，卻在不知覺(jué)間悄悄地長(zhǎng)大了。四年前以為，這本書(shū)要說(shuō)的是小王子與玫瑰花的故事，告訴我們只要有一個(gè)等待，什么都是美好的；四年后覺(jué)得，其實(shí)是告訴我們孩提時(shí)的那種快樂(lè)不該輕易失去，然而我們都會(huì)長(zhǎng)大，我們都會(huì)世俗，有時(shí)候告訴自己，以后不要做一個(gè)書(shū)中那樣的大人，不要世俗，可我們漸漸世俗了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，因?yàn)槟茏x懂這本書(shū)了。說(shuō)實(shí)話，這本書(shū)不存在什么寫(xiě)作手法，可就是蘊(yùn)含的哲理，讓它成名，期待著，十幾年甚至幾十年后再讀這本書(shū)，會(huì)有不同的感悟。
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我站在這里是為了競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)與感慨：激動(dòng)是因?yàn)槲矣匈Y格競(jìng)選這個(gè)班的班長(zhǎng)，感慨是因?yàn)槲以僖膊皇悄莻�(gè)缺少勇氣的女孩兒。
我認(rèn)為我有資格擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)：第一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，比較優(yōu)秀，我認(rèn)為大家可以把我當(dāng)做學(xué)習(xí)方面的榜樣;第二，我是老師的得力助手，可以幫老師管理好這個(gè)班級(jí);第三，我熱情開(kāi)朗，關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體，有愛(ài)心，能夠做一個(gè)合格的.班長(zhǎng)。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有資格，那你就能夠提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。挫折磨練了我，生活鍛煉了我，所以，我一定能當(dāng)好班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
請(qǐng)大家支持我，回報(bào)你們的將是我真誠(chéng)的心。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
我很小的時(shí)候，父母就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。放學(xué)后，老師教我們做文明守信的好學(xué)生。禮貌、誠(chéng)實(shí)和守信反映了一個(gè)人的基本道德素質(zhì)，這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活非常重要。如何做一個(gè)文明老實(shí)的少年，我想從我們的校園生活說(shuō)起。
1、語(yǔ)言文明
語(yǔ)言是靈魂的鏡子。要成為一名文明的學(xué)生，我們應(yīng)該從學(xué)習(xí)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
在校園里，我們會(huì)聽(tīng)到一些學(xué)生說(shuō)一些不文明的話，污染了我們的耳朵。校園應(yīng)該是一個(gè)美麗純凈的地方。我們不會(huì)允許不文明的語(yǔ)言玷污美麗純潔的校園，毒害學(xué)生純潔的心靈。大家要從我做起，自覺(jué)抵制不文明語(yǔ)言的傳播。
2、行為文明
行為揭示一個(gè)人的品質(zhì)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要小動(dòng)作，尊重
重老師。上課不大聲喧嘩，不追逐打鬧，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。不要在校園里扔紙屑，維護(hù)我們美麗的.校園。
3、誠(chéng)實(shí)守信
我們都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事。騙子有時(shí)會(huì)給自己帶來(lái)不好的后果。所以說(shuō)，誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有很大的意義。因此，我們必須具備誠(chéng)實(shí)守信的良好素質(zhì)。
在日常學(xué)習(xí)中，有些人抄別人的作業(yè)或者對(duì)老師撒謊，甚至考試作弊。這樣的行為怎么稱得上是老實(shí)學(xué)生？做人，首先要學(xué)會(huì)做人。誠(chéng)信是人類的根本，人的成長(zhǎng)不可能不犯錯(cuò)，但又害怕承擔(dān)責(zé)任，逃避責(zé)任。只有誠(chéng)實(shí)坦率地看待自己的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，才能取得進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信心，讓文明的語(yǔ)言和文明的行為陪伴我們，讓誠(chéng)信的花朵在我們的成長(zhǎng)道路上綻放，讓我們的校園更加美麗，讓我們的生活更加美好！
小學(xué)生演講稿 篇5
面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生活，我的心中充滿了留戀，那五年的生活一下子變得寶貴起來(lái)。
最后兩個(gè)星期了，我覺(jué)得我越來(lái)越依戀這個(gè)集體了，原先我很爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常常跟同學(xué)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，現(xiàn)在，我做什么事都要三思而后行，不再與別人爭(zhēng)了。大家都在寫(xiě)同學(xué)錄，我也不例 外，似乎大家都想留住小學(xué)生活，都在珍惜著最后的時(shí)光。
五年前，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，剛踏入小學(xué)的大門(mén)，感到一切是那么的新奇有趣。是老師用那甜美的語(yǔ)言教會(huì)了我“a、o、e—— ”，是老師教會(huì)我“加減乘除”是老師激勵(lì)著我的信心，是老 師幫我踏上成功的舞臺(tái)，我的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)老師的辛勤培育，我像小樹(shù)一樣，在校園這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)。
如今我即將小學(xué)畢業(yè)了，那五年的美好歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的'腦海里。還記得，我和同學(xué)一起做游戲，銀鈴般的笑聲響遍每個(gè)角落;還記得，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，到處洋溢著和睦 友愛(ài)的氣氛——
我是如此的興奮和留戀，興奮的是：我即將成為一名中學(xué)生，留戀的是：小學(xué)生活的美好回憶。忘不了，我心心相印的伙伴;忘不了，我和藹可親的老師;忘不了，我金色快樂(lè)的童年。再過(guò)兩個(gè)星期， 我就要告別母校。此刻，我還想聽(tīng)一聽(tīng)老師的教誨，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲——
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是四年級(jí)一班的孫睿雅。今天，我演講的題目是《親愛(ài)的仇老師，您是我們的"家人"》。
老師，老師！您像蠟燭一樣照耀著前方！老師，老師！您像太陽(yáng)一樣溫暖著整個(gè)世界！老師，老師！您像磨刀石一樣磨礪著祖國(guó)的花朵！……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè)。沒(méi)有老師，就沒(méi)有這么多人才，例如科學(xué)家，文學(xué)家，國(guó)家總統(tǒng)……默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的好老師無(wú)處不在，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——仇老師。
三年級(jí)的時(shí)候，老師的嗓子的老毛病又犯了！醫(yī)生告訴老師：至少一周不能說(shuō)話！要不然就會(huì)失聲！"失聲，失聲！那我們的語(yǔ)文課怎么辦？"這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象，因?yàn)檫@太可怕了！仇老師的課，能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園，幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都?xì)g聲笑語(yǔ)。我的擔(dān)心是多余的，仇老師還是堅(jiān)持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思。有時(shí)老師覺(jué)得內(nèi)容很重要，還會(huì)控制不住地說(shuō)給我們聽(tīng)。老師嗓音聽(tīng)起來(lái)雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的`驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。
也是三年級(jí)，快到期末考試的時(shí)候。在這關(guān)鍵時(shí)刻，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無(wú)法翻身，別說(shuō)坐起來(lái)了！看來(lái)仇老師要躺十天、半個(gè)月了！可是，仇老師只躺了兩天，就拖著他病痛的身軀來(lái)到了學(xué)校�？粗蠋熞皇址鲋D難地走向講臺(tái)，看著老師那因?yàn)椴⊥炊⑽櫰鸬念~頭，我的心不禁酸澀起來(lái)，眼眶也濕潤(rùn)了。我從未感覺(jué)到他如此高大過(guò)。直到現(xiàn)在他那時(shí)的身影還歷歷在目。
親愛(ài)的仇老師們！您就是我們的"家人"!您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照顧呵護(hù)，我們也把您當(dāng)成我們的父母看待，我們尊敬您，我們熱愛(ài)您，！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初一 五班的李寶誠(chéng)，今天，我演講的題目是：我愛(ài)我班。 如果把人生比作一條漫長(zhǎng)的道路，那么，初中生活就是一道亮麗的風(fēng)景線，擁有青春力量的我們，生機(jī)勃勃；活力四溢，我們愛(ài)我們的班級(jí)，我們用最火熱的心，書(shū)寫(xiě)青春的美麗，書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的.歷史，我們知道，我們就是一道風(fēng)景，一道迷人的而又不可復(fù)制的風(fēng)景。
我愛(ài)我班，早晨，順著第一縷陽(yáng)光踏入校園，步入教室，“入室即靜，入位即學(xué)”。的班風(fēng)展現(xiàn)眼前，窗臺(tái)上的群花爭(zhēng)奇斗艷，映著班級(jí)的生機(jī)，映著黑色的黑板和一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉。 “過(guò)程永遠(yuǎn)與結(jié)果并重�！薄芭^(guò)的失敗不會(huì)后悔�！被顒�(dòng)中，努力向上，奮力拼搏的是我們，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，揮汗如雨，永不言敗，沖在前面的是我們。班級(jí)墻上的一張張獎(jiǎng)狀就是我們集體連在一起的心不可戰(zhàn)勝的見(jiàn)證，就是我們集體榮譽(yù)感的力量，更是我們青春無(wú)悔的寫(xiě)照。
我愛(ài)我班，學(xué)習(xí)上，我們目光堅(jiān)定，因?yàn)槲覀兌加兄闹袑儆谧约旱淖非�，我們勇跨高峰，自然敢打硬仗，可越山巔，自然也敢去融碰心中那其實(shí)可能的所謂不可能。73顆向上的心，73顆榮譽(yù)感強(qiáng)的心聯(lián)在一起，我相信，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，再不會(huì)是兩個(gè)平常普通的詞語(yǔ)。
我愛(ài)我班。在我的班級(jí)，在這里，大清早教室里早已書(shū)香濃
郁；在我的班級(jí)，在這里，老師愛(ài)如春雨，點(diǎn)化著我們幼稚的心田，教會(huì)我們分析思考，合作競(jìng)爭(zhēng)，如海上燈塔，確定我們前行的方向。在我的班級(jí)，這里，也是73人共同的家庭。
我愛(ài)我班，我們擁有競(jìng)爭(zhēng)，但照樣親如兄弟；我們擁有對(duì)比，但我們的心依舊團(tuán)結(jié)在一起······
學(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我趕，遇到問(wèn)題熱烈討論，攜手共進(jìn)；課下，我們嬉戲玩鬧，團(tuán)結(jié)和諧。通過(guò)逐漸的交流與溶合，互相之間真正找到了兄弟姐妹的友誼。
我相信，我們會(huì)從這里放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我們的青春世界！請(qǐng)記住，我們站在青春靚麗的頂峰之上，世界也會(huì)因我們的存在而真實(shí)，喧鬧，美麗。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要競(jìng)選的職位，是數(shù)學(xué)課代表。
這是我很早以前的夢(mèng)想了，我原來(lái)數(shù)學(xué)并不是很好，所以即使想去競(jìng)爭(zhēng)，也不敢。而現(xiàn)在，我終于想通了，如果你自己不去抓住，機(jī)會(huì)是永遠(yuǎn)都不會(huì)降臨在你身上的。所以，即使我的數(shù)學(xué)不是最好的，我也要競(jìng)爭(zhēng)一把，畢竟就算輸了，我也曾鼓起勇氣，嘗試去抓住機(jī)會(huì)。
我知道大家對(duì)我心存懷疑，我也知道我與前幾任課代表有著巨大的差距。但就是這樣的差距，才能使我產(chǎn)生動(dòng)力不是么。我一定會(huì)好好努力，爭(zhēng)取向幾位前輩一樣優(yōu)秀。我不能說(shuō)我會(huì)做到讓大家都滿意，但我一定要先讓自己滿意。你們有可能不會(huì)接受我，但我相信，那只是暫時(shí)，總會(huì)有一天，我會(huì)讓你信任我，認(rèn)可我，接受我的。追逐夢(mèng)想的道路是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，會(huì)有許許多多的荊棘擋住我前進(jìn)的腳步，但我相信，有一把叫“努力”的利劍一定能幫助我披荊斬棘，到達(dá)夢(mèng)想的殿堂。我不會(huì)再懼怕困難，也不會(huì)再懼怕嘲笑。因?yàn)槲蚁嘈�，一張叫“�?jiān)持”的盾牌能幫我抵擋一切困難。
未來(lái)是未知的，我不可能說(shuō)出“我一定會(huì)做好”這六個(gè)字，但我可以說(shuō)出“我一定會(huì)努力”這六個(gè)字。
若我競(jìng)選上了，我會(huì)努力去做我力所能及的`事情，但不一定會(huì)是最好。不過(guò)，我會(huì)努力的幫大家收齊作業(yè)，記好分?jǐn)?shù)，成為周老師的小助手。
若我落選了，說(shuō)不傷心那是騙人的，但我也不會(huì)放棄，堅(jiān)持不懈，直到成功不是大家經(jīng)常說(shuō)的嗎。
班級(jí)是我家，管理靠大家。雖然我的管理技術(shù)還有欠缺，甚至有點(diǎn)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。但我還是會(huì)努力去做好，哪怕只能起到一點(diǎn)作用。滴水石穿，作用一點(diǎn)點(diǎn)的累積下來(lái)，還是會(huì)對(duì)班級(jí)有幫助的。
我看還是到此為止吧，要不然大家都要以為我是唐僧了。
如果你支持我，就請(qǐng)高抬貴手，投我一票。放心，我不會(huì)讓你失望的！
至此
鞠躬
競(jìng)選人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
真善美三個(gè)字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能會(huì)有不同的理解。讓我理解，就是真誠(chéng)、善良和美德，就是對(duì)他人具有關(guān)愛(ài)之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。
小時(shí)侯，最早對(duì)于真善美的理解是從書(shū)上感知的，總覺(jué)得似乎離我很遠(yuǎn);長(zhǎng)大后才知道，生活中的真善美時(shí)刻都發(fā)生在我們身邊。有些人之所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，是因?yàn)槿鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，缺少了一顆感悟真善美的心!
陳玉芳同志，一名普通的農(nóng)村婦女、共產(chǎn)黨員。她自幼是一名孤兒，從小就沐浴著他人和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，從此她懂得了感恩;她身為一個(gè)母親，用母愛(ài)讓孤殘兒童重新享受到了家庭的溫暖，從此她擁有了親情;她創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校，教給孤殘兒童文化知識(shí)和生存技能，從此她得到了回報(bào);她作為一名村干部，為人和善，處事公道，從此她獲得了贊美。20多年來(lái)，她憑著對(duì)黨的忠誠(chéng)，懷著對(duì)孤殘兒童的.一顆愛(ài)心，用自己的實(shí)際行動(dòng)和樸素情感，淋漓盡致地詮釋了真善美的內(nèi)涵。她的付出與堅(jiān)持，終于讓她嘗到了成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
陳玉芳同志的先進(jìn)事跡，使我的心靈受到了震撼，精神得到了洗禮。從陳玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙齡，因?yàn)樗呀?jīng)年過(guò)半百;她的魅力不在婀娜身材，她并沒(méi)有高挑的個(gè)子;她的魅力不在華麗的外表，她衣著打扮樸素;她的魅力也不在言辭，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)豪言壯語(yǔ)……。而她的魅力，在于她的付出與堅(jiān)持，在于她的善良與善舉，在于她內(nèi)在的美德!
作為一名黨員干部，我要以陳玉芳同志為鏡子，經(jīng)常對(duì)照自己的行為找差距，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用知識(shí)錘煉自己的內(nèi)在實(shí)力，用愛(ài)心提高自己的人格魅力，把陳玉芳身上這種真善美和精氣神，滲透到自己的思想深處，落實(shí)到自己的行動(dòng)之中，使之成為我的精神理念和價(jià)值追求!
朋友們!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我們紀(jì)檢監(jiān)察干部應(yīng)該具備的品質(zhì);真誠(chéng)、善良、美德也應(yīng)該是我們每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陳玉芳那樣，用我們的真誠(chéng)、善良和美德，對(duì)群眾常懷關(guān)愛(ài)之心，對(duì)他人常懷包容之心，對(duì)成功常懷贊美之心，對(duì)社會(huì)常懷感恩之心，人人都能爭(zhēng)做一名對(duì)黨忠誠(chéng)、履職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的紀(jì)檢監(jiān)察干部，都能在本職崗位上做出更大的成績(jī)!
謝謝大家!
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