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[經(jīng)典]感受的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的感受的作文8篇，希望對大家有所幫助。

[經(jīng)典]感受的作文8篇

感受的作文篇1

　　今天是我第一次和警察叔叔指揮交通。我6點10分就起床了，7點來到了學(xué)校。先到教室里等，后來又在門口等了一會老師就來了。老師帶領(lǐng)著我們到大市口去。

　　來到了大市口我的心開始砰砰地跳，生怕自己緊張出錯。只見東面是超市、南面是步行街，北面是廣場。警察叔叔安排我、湯致遠、張?zhí)熹呎驹谀厦�，并且教我們什么燈做出什么手勢、信號，手勢�?秒鐘放下，等換燈后左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)。說完我們就開始和警察叔叔一起指揮交通了。

　　當(dāng)紅燈亮?xí)r向左轉(zhuǎn)，吹一聲哨，心中默數(shù)5秒后放下，所有的'車輛行人都停下腳步：當(dāng)綠燈亮?xí)r向右轉(zhuǎn)，吹一聲哨，心中默數(shù)5秒后放下，所有車輛行人往前行駛。30分鐘后老師叫我們回去了，雖然才站了一會兒但是感覺已經(jīng)很累了。我心想我們只站了一會就很累，那警察叔叔呢？要站一整天那！警察叔叔為了人民而工作，使人民安全幸福。只有警察才不怕苦一心為人民�。�

　　我想對警察叔叔說一聲：謝謝！謝謝你們！

感受的作文篇2

　　與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

　　高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序跟輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。

　　每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：

　　黃金時間來記憶

　　同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件跟生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律跟最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的`同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)跟休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)要有時間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。

　　公開學(xué)習(xí)計劃

　　少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

感受的作文篇3

　　愛心，每個人都要有。愛心能讓世界變得美好，人人變得幸福，我們要學(xué)會愛。俗話說：“善有善報，惡有惡報”。你在家中，家人都關(guān)心你，尤其是媽媽，從你呱呱墜地到牙牙學(xué)語。媽媽無微不至地關(guān)心你。那一次，讓我真正體會到了什么叫愛。

　　不久前的一天夜里，我睡著睡著，媽媽突然大喊：“你的腿怎么這么熱?”我被弄得丈二和尚摸不著頭腦——為什么?我都感覺不到，堅決地說：“沒有，一定沒有�！�

　　“沒有?”你再摸摸你的腿，“不熱才怪哩。”媽媽又說。

　　我摸了摸自己的腿，還真有點熱哩，于是說：“還真是的呢。”

　　媽媽鉆出被窩，給我倒水，找藥。把藥和水都端過來，吹涼了往我嘴里填。其中那個什么“APC”最難吃了，我吐了兩次，媽媽鼓勵我我說：“一定要吃下去，不然發(fā)燒不會好哦，你是最聽話的乖孩子�！痹诘谌�，我終于把這個“可惡的藥丸”吃下去了。

　　我又鉆到了被窩晨面，睡起了覺，可是沒過多久，我就熱得渾身直冒汗，想要起床了，媽媽不答應(yīng)，說出汗之后燒就退了，硬是不讓，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。沒辦法，我只好又躺下了。

　　早上起床之后，媽媽再三囑咐我不要亂跑，亂瘋，還讓我不能脫衣服�！昂茫瑡寢尨笕�，答應(yīng)�！闭f著調(diào)皮地走開了。

　　中午又讓我自己去量體溫，包藥。我說：“現(xiàn)在我又不燒了，用得著大費周折嗎?”媽媽一臉嚴(yán)肅，“不想打針就乖乖地去�！蔽艺娴�.沒辦法，要知道打針可是我最怕的了，還是媽媽知道我的弱點。雖然不耐煩，但是還是硬著頭皮去了

　　媽媽還覺得我發(fā)燒是由于喝水少引起的炎癥，于是就讓我每天喝幾杯水，早上起來跳兩百個繩。真是嚴(yán)格!

　　生病里媽媽關(guān)心我，遇到不會的題目媽媽指點我，空閑時陪我下棋，和我一起玩游戲，這些事情，都流露出媽媽對我深深的愛……

　　只要你細(xì)心，就會發(fā)現(xiàn)：在我們身邊，愛，無處不在。

感受的作文篇4

　　為期五周的心理健康課程結(jié)束了，進入大學(xué)以來，一直都很期待心理健康開課。一直以來對心理學(xué)方面都很有興趣，在這幾周的學(xué)習(xí)中，我深感心理學(xué)的精深，以及范圍之廣。針對大學(xué)生的心理課程都與我們的生活以及學(xué)習(xí)有很深的關(guān)系，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來我意猶未盡。

　　我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境。在這里，我就總結(jié)一下在課程的學(xué)習(xí)中，自己比較感興趣的一些課程。

　　在課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽到這里，我感覺自己有時會有些自卑，這時我會想，只是自己私我的.想法。子非魚，焉知魚之樂？你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當(dāng)我們?nèi)狈π判臅r，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)自己在別的方面的優(yōu)點，這也會讓我們思考問題更加全面。我們也要認(rèn)識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關(guān)。同時要認(rèn)識到自己的盲我，就是別人看見的我們，要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運用自己的潛我，潛在的永遠是最不可估量的，最需無限發(fā)掘的。自我認(rèn)識需要常常自我反�。骸拔崛杖∥嵘怼�。

　　在人際交往的這一課程中，我覺得學(xué)習(xí)以后對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時間來創(chuàng)造美好的生活，最不可缺的就是人際關(guān)系了吧，每天進行各種人際交往，語言必不可缺，要鍛煉好自己的口才，更要努力學(xué)習(xí)加深思維的鍛煉，“語言的邊界就是思維的邊界 ”。要樂于助人，助人即自助，在幫助別人的同時自己也可以學(xué)到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們?nèi)绾卫碇堑淖鲆粋€有價值，有意義的人。

　　人際進程的進程分析：

　　1、彼此陌生

　　2、單向注意

　　3、雙向注意

　　4、相切

　　5、淺度相交

　　6深度相交

　　在這一系列的進程中，更是雙方“自我暴露”的過程，處理不好會發(fā)生可大可小的矛盾，這時我們需要注意的則是交往的對等性以及適度性，兩個人是兩個個體，總有不同之處，也許是情緒、行為、價值觀等，這時我們不應(yīng)該要求強行的重合，要體諒以及換位思考，我個人認(rèn)為換位思考以及相互體諒在人際交往中非常有必要，無論是家庭、愛情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。在人際交往中更要學(xué)會自我剖析，自我檢討，自我認(rèn)識，更要常記一句話“你對了，別人就一定錯了嗎？”

感受的作文篇5

　　桂林的山水是一處風(fēng)景，小區(qū)的花園也是一處風(fēng)景；城市的繁華是一處風(fēng)景，鄉(xiāng)下的樸實也是一處風(fēng)景；校園的早晨朗朗書聲是一處風(fēng)景，寧靜的夜晚輕聲閱讀也是一處風(fēng)景。人世間處處有風(fēng)景，今天我將帶大家走進一處別樣的風(fēng)景。

　　每年的月圓時，漂泊他鄉(xiāng)的.游子都會回家。今年中秋，我與母親一同回到了外婆家，這是每年中秋我們家的習(xí)俗。外婆家在離我家稍遠的鄉(xiāng)下，經(jīng)過幾小時的車程，我們終于來到了外婆家，一下車，等候已久的舅舅迎面走來，接下我們手中的大包小包，熱情地招呼我們，進門后，外公外婆一看到我們，臉上就像綻放的黃菊，笑開了顏，立馬招呼我們坐下，母親也像個孩子一樣，依偎在外公外婆旁，外公把沏好的茶端到了我們面前，外婆把準(zhǔn)備好的飯菜擺滿了桌子，一家人其樂融融地邊嘮家常，邊品嘗著這一桌的菜肴，在這濃濃的親情中，我們忘掉了學(xué)習(xí)中的煩惱，忘掉了工作上的不順，忘掉了生活中的苦悶，盡享這天倫之樂。

　　傍晚，吃過飯后，我與舅舅一同來到了外婆家附近的一條小河捉蝦，河水略顯渾濁，原來是上游有戶人家在洗碗，那戶人家認(rèn)得我們家，見我和舅舅來捉蝦，隔老遠就對我們打招呼，還讓我們?nèi)コ燥�，熱情得讓我不適應(yīng)，這在城里是很少有的。

　　過了一會，我們準(zhǔn)備回家，途中我見到了最感人的一幕，我在回家的路上，遠遠看見草叢里好像有什么東西，我走近一看，是一只野花貓。那只貓好像很怕人，見我就跑，我突然發(fā)現(xiàn)在它的前面竟然有一只成年的野狗，更不可思議的是，那只貓與那條狗竟然一個望著左邊，一個望著右邊，提防著我們，簡直就像一對合作多年的戰(zhàn)友，我感慨萬分，為了生活，昔日的天敵竟然變成了朋友，我本想多看幾眼這對“好朋友”，但天色不早，于是我便離開了。

　　親情，鄰里情，貓狗情，這處別樣的風(fēng)景，讓我流連忘返。

感受的作文篇6

　　2月17日原本是我們開學(xué)的美好日子，與老師與同學(xué)在新一年相聚的日子。可是由于疫情的原因，延遲開學(xué)，我們只能在家線上聽課。我非常失落。

　　2月17日開始了線上上課，那天是第一天上課，還是有點不太熟悉課程，與媽媽忙的焦頭爛額，一會兒看語文群，一會兒看數(shù)學(xué)群，一會兒看釘釘群，反正很忙亂。后來慢慢的經(jīng)過兩星期的課，我也熟悉了。我每天認(rèn)真的聽課，努力的做課堂筆記，按時完成老師們布置的家庭作業(yè)。線上上課，我也差不多能聽懂，也幾乎沒有不會做的練習(xí)題。線上上課雖然好，但是長時間一直看手機、平板、電腦、電視機，容易把眼睛看成近視眼，學(xué)校下課了，可以和小伙伴們在操場上歡快的玩耍，上體育課也可以和同學(xué)們做游戲，而家里一個人孤零零的也不好玩，沒有學(xué)校熱鬧的氣氛。

　　3月2日再次延遲開學(xué)，有可能又要線上上課兩周，我頭疼死了，每天面對媽媽的.嘮叨和不停催促我寫作業(yè)，還老拿我和別人比，使我更想念在學(xué)校的生活。但疫情沒有結(jié)束，只能蝸居家中上課，誰也無法改變的。

　　我多么希望疫情能早日結(jié)束，背上書包回到學(xué)校去上課啊!

感受的作文篇7

　　最近因為新型冠狀病毒席卷全球，學(xué)校都暫時停課，所以我們只能在家里面上網(wǎng)課。

　　在剛開始的時候，我覺得很新奇，迫不及待的想體驗一下網(wǎng)課，開始第一節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)原來不是齊老師，而是清華大學(xué)附屬小學(xué)的老師，有些小失望。過了一會兒，我的注意力開始不集中了，一會兒吃東西，一會兒上廁所，一會兒和狗玩兒，媽媽注意到了，批評了我，我氣鼓鼓的`聽完了這節(jié)課，可是當(dāng)做題時傻眼了，有幾道老師上課講過的題，我都不會，不過幸好有回放，我認(rèn)認(rèn)真真的看完了課程，輕松的做完了題。休息一會兒準(zhǔn)備聽下堂課。在休息的時候，我想起我們班同學(xué)來，如果沒有病毒的話，我就可以和同學(xué)們玩了，我也非常想念我的老師。我已經(jīng)很久都沒有見到他們了!忽然感覺有些傷感。不過我想直播的所有老師也不容易，他們心路歷程可以由幾句話形容：點擊開始直播，自己在聲情并茂的講課，大家聽懂了嗎?也看不到你們的表情!沒有互動!哎還是面對面講課有趣啊!

　　我希望疫情快點過去，我們好早日返回課堂，讓我們面對每個人的笑臉，而不是冰冷的屏幕;讓我們回到寬闊的操場，可以盡情的奔騰。