[精]我們的校園作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我們的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的校園作文1

　　綠色讓我們生機(jī)勃勃、綠色讓我們充滿活力、綠色讓我們健康茁壯成長(zhǎng)。在綠色校園中“綠色”就不止是一種簡(jiǎn)單色彩，它包含著同學(xué)們的言行舉止，包含著同學(xué)們的品的素養(yǎng)。

　　走進(jìn)充滿書香的校園，你會(huì)被周圍的景物深深吸引。5層的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的花朵，綠油油的嫩草，漫步在這樣校園里你會(huì)感到心情舒暢、精神抖擻。校園中的綠色，對(duì)我們來說是很重要的。上了四十分鐘的課，也應(yīng)該讓眼睛休息休息，走出教室，站在走廊上放眼望去，一片同學(xué)和諧相處的景象。春天的時(shí)候，校園是新綠色的。春雨淅瀝瀝的下著，柳枝抽出嫩芽；火紅桃花、雪白梨花、淡粉的杏花，爭(zhēng)奇斗艷；小草兒悄悄地從土里，探出嫩綠的頭，好奇地望著萬(wàn)物復(fù)蘇的大地，校園中上百種的`植物盡情享受著陽(yáng)光的撫摸，春雨的滋潤(rùn)。

　　夏天的時(shí)候，校園是深綠的。驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光照在大地上，校園中上百種樹木撐起了綠色的大傘，為學(xué)校遮住火一般的陽(yáng)光，校園里得涼快起來了。課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诰G色的大傘下愉快的游戲，盡情地暢談學(xué)習(xí)的快樂。

　　秋天，校園變成金色的王國(guó)。秋風(fēng)吹過，樹葉沙沙的響著，細(xì)細(xì)聆聽你能聽到它們?cè)跒榍锾旄璩�。課間休息時(shí)，走在鋪滿落葉的小道上仿佛置身于一個(gè)童話的王國(guó)里，充滿的神奇。

　　冬天，西北風(fēng)呼呼地吹著校園，雪松挺立在寒風(fēng)中，依舊披著綠色的衣服，多像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著我們的學(xué)校。校園中最迷人的綠色在教室里，我們是一株株小苗，吸吮著知識(shí)的甘露，在老師關(guān)愛下我們茁壯成長(zhǎng)。

　　北風(fēng)呼呼時(shí)，嬌弱的草兒倔強(qiáng)地挺立著成為了冬季最珍貴的綠色。萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，綠色第一個(gè)蘇醒，校園小道上有了淡淡的綠，草兒也努力鉆出泥土，周圍的一切都從“零”開始。在烈日炎炎的夏季，萬(wàn)物翠xx流。金色的秋季，葉子隨風(fēng)飄落，給大地穿上金色的衣裳。一年四季，綠色在我們的生活中無處不在。綠色校園不止要環(huán)境綠，同學(xué)們也好養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們的校園也會(huì)變得更綠！

我們的校園作文2

　　我們的學(xué)校美麗非凡，每次走進(jìn)校園，我的心里都會(huì)自然而然地產(chǎn)生愉悅之感。

　　從大門進(jìn)來，首先映入眼簾的便是學(xué)校的“門廳”了。“門廳”由六根紅色柱子支撐著，前排柱子上寫著：“書香人生，運(yùn)動(dòng)人生，健康人生，智慧人生，幸福一生；優(yōu)雅校園，活力校園，快樂校園，和諧校園，心靈家園�！边@幅標(biāo)語(yǔ)詮釋了我校的辦學(xué)理念——“為學(xué)生的幸福一生奠定良好基礎(chǔ)”，因此這六根柱子的承擔(dān)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其本身，它們撐起的是學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和夢(mèng)想……

　　穿“廳”而過的是我們學(xué)校的主干道，教學(xué)區(qū)就在主干道東側(cè)，由崇實(shí)樓、崇文樓和崇德樓三幢教學(xué)樓組合而成。樓與樓之間用天橋互相銜接，假如有一張航拍圖的話，那么你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的整個(gè)教學(xué)區(qū)其實(shí)就是一個(gè)“山”字，教學(xué)樓是“山峰”，而天橋就是“山谷”，這不正暗示著我們每天從山谷起步，并努力向山峰登攀嗎？教學(xué)樓是我們放飛夢(mèng)想的樂園，我最喜歡的是音樂教室。環(huán)形擺放的彩色小凳仿佛在悄悄告訴我維也納是歐洲古典音樂的搖籃，一張張會(huì)說話的墻貼仿佛在輕輕告訴我什么是音樂的殿堂……有時(shí)我真的感覺自己就是在做夢(mèng)，而夢(mèng)中跳動(dòng)著的則是一個(gè)個(gè)快樂的音符。

　　主干道的左側(cè)是一個(gè)寬大的'操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一大片草坪，踏上草坪，一股淡淡的芳草清香就會(huì)沁入心脾。這時(shí)你會(huì)感到一股無形的力量在推著你彎下腰，直至趴下去打幾個(gè)滾，盡情感受一下草坪的柔軟舒適。草坪四周是橡膠環(huán)形跑道，從草坪上爬起來，再迅即在富有彈性的跑道上“瘋狂”地跑上一陣，相信你心中的郁悶一定會(huì)釋放殆盡的。

　　雖已至深秋，但我們的校園還是春天般的美麗。一陣風(fēng)吹過，操場(chǎng)旁花園里的樹葉依然在嘩嘩作響，而那些剛栽不久的小樹苗則在一旁向我們點(diǎn)頭微笑，仿佛在歡迎我們的到來。

　　這就是我們的學(xué)�！�—一個(gè)讓孩子享受成長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性、放飛心靈的家園。

我們的校園作文3

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　知識(shí)目標(biāo): 運(yùn)用說明文的有關(guān)知識(shí)寫說明文；

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生寫作說明文的能力；

　　思想教育：熱愛校園。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　按方位介紹說明，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，運(yùn)用多種說明方法等。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　為我們的校園配一幅插圖。

　　四、課時(shí)設(shè)計(jì)：三課時(shí)。

　　五、教學(xué)方法：自主、合作、探究法。

　　六、教具：自制的卡片。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　復(fù)習(xí)有關(guān)說明文知識(shí)--什么是說明文，常用的說明方法，常見的說明順序等導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。

　　為我們的校園作一幅插圖

　�。�1）學(xué)生自制插圖--體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)；

　�。�2）學(xué)生之間互查--體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)；

　�。�3）教師指導(dǎo)共性的問題的解決。

　　（4）表?yè)P(yáng)典型的作品并上交一份。

　　備注：本節(jié)為第二節(jié)作了良好的鋪墊。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)生獨(dú)立習(xí)作，在45分鐘完成600字左右的說明文；體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的`獨(dú)立性。教師也可個(gè)別輔導(dǎo)有疑難問題的同學(xué)。

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用作文修改的方法修改習(xí)作；

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力；

　　思想教育：學(xué)無止境。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)： 先揚(yáng)后抑，引起學(xué)生們的注意。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾螌懗雠c眾不同的作文。

　　四、課型：作文輔導(dǎo)課

　　五、教具：自制的圖形卡片

　　六、教學(xué)方法：

　　探究式學(xué)習(xí)方法。

　　七、教學(xué)過程：

　　1學(xué)生自查作文并自主地板書錯(cuò)別字、典型的病句。

　　2依據(jù)本次作文的要求表?yè)P(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)……

　　3教師重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生--結(jié)合本次習(xí)作如何寫出與眾不同的習(xí)作？（體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)方法）

　　學(xué)生談?wù)J識(shí)……

　　教師輔導(dǎo)：

　　就說明文而言，首先立意要新，通過本文的寫作讓人了解我們的校園文化建設(shè)和師生們的精神面貌等；其次選好說明順序，是由外到內(nèi)，還是由主到次，特別是善于在司空見慣中發(fā)現(xiàn)不同，如可把校園分為學(xué)習(xí)區(qū)、活動(dòng)區(qū)及生活區(qū)來介紹就可避免僅介紹校園的建筑的單調(diào)。

　　學(xué)生可修改自己的習(xí)作

　　小結(jié)：學(xué)無止境……

我們的校園作文4

　�。ㄥ涀樱�“還我青春，還我愛情……”“你別無理取鬧了，我已經(jīng)不愛你了�！薄盀槭裁�？”“難道你還不明白嗎？”傳過我耳邊只是嘶聲裂肺，為什么要騙我，我那么愛你，原來的天長(zhǎng)地久只是一場(chǎng)騙局。

　　第一章“小姐、小姐，起床啦！”洛家的管家不耐煩的叫起這位調(diào)皮的洛家大小姐——洛曦。洛曦迷迷糊糊睜開眼睛，頂著個(gè)黑眼圈，還不是昨天突然跑來個(gè)帥氣的男生，向她告白，害得她整晚睡不著，有誰(shuí)會(huì)喜歡一個(gè)一點(diǎn)也不矜持的調(diào)皮鬼。洛曦抓抓頭，垂頭喪氣的說：“今天不是周末嘛？”管家嘆了口氣心想：董事長(zhǎng)怎么就會(huì)有你這么一個(gè)女兒，連今天是。偶爾，連管家都會(huì)無語(yǔ)她。洛曦準(zhǔn)備好了，大大咧咧走去學(xué)校�！皢眩�這不是洛曦嗎！”洛曦看了看眼前這位美麗的.少女，是學(xué)校出了名的�；�，顏貝貝，洛曦不想搭理，繞道而行，顏貝貝擋住了她。白了她一眼，說：“別以為安子墨向你告白，你就那么囂張，告訴你，跟我搶，我讓你吃不了兜著走，勸你乖乖放手。”說完，便轉(zhuǎn)身走了，“安子墨？”洛曦疑惑不解，那個(gè)人她根本不認(rèn)識(shí)。

　　洛曦狠狠地瞪了一眼顏貝貝的背景，嘲弄地嘴角彎起一道曲線。匆匆吃過早餐，來到圣輝學(xué)院，一眼見到了倚在校門的少年---安子墨。從然穿著普通的校服，也絲毫不掩蓋他那股干凈懦雅的氣息。清晨的陽(yáng)光落在他身上，少年精致的五官沐浴著光，柔和確有生冷。

　　安子墨看了看洛曦，眼里滿是期盼。洛曦不由自主地走了上去，想問個(gè)清楚。安子墨并不感到驚訝，而是親昵的說：“洛曦，你……”洛曦停下了腳步，打斷了安子墨的話，裝作很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，“為什么喜歡我？”，洛曦脫口而出。安子墨低下頭，掩蓋了他黯然的表情�！叭绻�我追你你會(huì)相信嗎？”安子墨向洛曦靠近，洛曦不爭(zhēng)氣的臉紅了起來。笨蛋笨蛋，在這個(gè)時(shí)候臉紅。洛曦心想。那么近的距離，可以看到他那么帥氣的臉�！白肺�？要看你，不是問我！”洛曦強(qiáng)忍這，一個(gè)45°的轉(zhuǎn)身，洛曦加快了步伐。陽(yáng)光下，只是一個(gè)男生的冷笑。

我們的校園作文5

　　你看過美麗的校園嗎？你在風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過嗎？我們的校園，是最美麗的校園，是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，是健康學(xué)習(xí)的天地。美麗的校園，坐落在風(fēng)景秀麗的望牛亭公園腳下。

　　走進(jìn)校園，一陣陣清香撲鼻而來，像是走進(jìn)了童話般的世界。一朵朵鮮花爭(zhēng)芳斗艷，張開了笑臉，迎接你的到來。無數(shù)的蝴蝶在鮮花上翩翩起舞，給美麗的校園增添了無限生機(jī)。

　　向東遠(yuǎn)看，一個(gè)雄偉的教學(xué)樓映入你的眼簾。教學(xué)樓的墻上貼著米黃色的方磚，給教學(xué)樓披上了一件美麗的衣裳。每一間教室的陽(yáng)臺(tái)，都種有我們深圳市的市花——勒杜鵑，這些勒杜鵑，給勒杜鵑披上了一件粉紅色的背心。

　　我們的教學(xué)樓造型獨(dú)特，與眾不同，呈“L”形，二至五樓是教室，每一間教室寬敞明亮，各有各的特點(diǎn)，有的墻上貼著圖文并茂的手抄報(bào)，有的墻上貼著“學(xué)習(xí)園地”，有的墻上貼著“課外小知識(shí)”，每一間教室前后有兩個(gè)黑板，前面黑板的旁邊有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，后面的是讓同學(xué)們展示自己的板報(bào)。第一樓是感恩大廳，第六樓有音樂室，電腦室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

　　教學(xué)樓的前面有一個(gè)科學(xué)園�？茖W(xué)園里有一個(gè)讀書長(zhǎng)廊，下午放學(xué)的.時(shí)候，同學(xué)們?nèi)�五成群地走到讀書長(zhǎng)廊，這兒一群，那兒一群，有的讀英語(yǔ)，有的讀語(yǔ)文，還有的看課外書。在那里，可以聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲�？茖W(xué)園里，還有一個(gè)水池，水池上有一座小橋，在小橋上，可以看見小魚自由自在地游來游去，六月的時(shí)候，還可以看見荷花盛開呢。

　　教學(xué)樓的后面有一個(gè)感恩園。感恩園里有滴水之恩，他告訴我們：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩院里還有羔羊跪乳，他告訴我們：要感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。在這里，我們學(xué)會(huì)了感恩他人。

　　東邊的景色多么美麗，讓我們看看西邊吧！

　　向西遠(yuǎn)望，一個(gè)大操場(chǎng)映入你的眼簾，在操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谶@里跑步，踢足球。每到夏天，學(xué)校會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉身體。在操場(chǎng)的旁邊，有一個(gè)游樂園，每到體育課的時(shí)候，同學(xué)們都在游樂園里玩耍，嬉戲。

　　雖然校園不是公園，但有哪一個(gè)公園比得過校園呢？我們要認(rèn)真讀書，將來報(bào)答父母，報(bào)答母校，報(bào)答祖國(guó)。把我們的校園建設(shè)得更加美麗！

我們的校園作文6

　　我們的校園非常美麗，它位于新街中段。

　　走進(jìn)校門，穿過下操場(chǎng)，就看到了水泥鋪成的斜坡。斜坡旁邊的綠化帶里栽滿了紅葉石楠和玉蘭樹。那些紅葉石楠的顏色很特別，但非常美麗。因?yàn)椴懦醮海�所以紅葉石楠開的不是很茂盛，只抽出了幾片嫩嫩的新芽。它葉子的形狀是橢圓形的，周圍帶有鋸齒一樣的邊緣，大概這樣的邊緣是用來保護(hù)自己的吧。

　　玉蘭樹的花也很美麗。它的花朵顏色各異，有白色的，粉色的，紫色的……有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。它們有的像手掌，有的像鈴鐺，有的像辣椒……它們的花瓣顯得更加可愛，有時(shí)從樹下走過去，不時(shí)有花瓣落在頭頂和肩上，像在和我們打招呼。不光它的花朵，它的葉子也很特殊，因?yàn)樗�是先開花后長(zhǎng)葉。春天來了，樹上也變熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。繼續(xù)向上走，斜坡上邊長(zhǎng)滿了迎春花，從遠(yuǎn)處看，就像綠色的瀑布掛在墻上。那些迎春花的顏色非常耀眼，充滿生機(jī)。

　　走到拐角處，就看到了一面鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。操場(chǎng)上，有的小朋友在玩游戲，有的在跳繩，有的在操場(chǎng)周圍的紅色橡膠跑道上跑步。操場(chǎng)上里長(zhǎng)著一棵高大粗壯的.雪松，密密的雪松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

　　走過中操場(chǎng)，沿著斜坡向上走。這時(shí)，一股淡淡的清香撲鼻而來。這就到了桔園，一排排桔樹整齊的排列著，每棵樹都吐出了米粒大的嫩芽。到了斜坡盡頭，一棟教學(xué)樓映入眼簾。每天，大家穿著不同的服裝來到學(xué)校。那鮮艷的服裝，把校園打扮的絢麗多彩。同學(xué)向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

　　我愛我們的校園，更愛我們的老師！

我們的校園作文7

　　我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，我愛我們的校園。題記

　　春節(jié)期間，我們學(xué)校門口掛著兩個(gè)火紅的燈籠，很是喜氣。大門兩邊貼著一幅對(duì)聯(lián)善教善學(xué)善謀知情系滿園桃李，新人新貌新景續(xù)寫附小華章，這預(yù)示著一個(gè)嶄新的開端。

　　從學(xué)校大門進(jìn)來，首先映入眼簾的是東西兩棟教學(xué)樓，它們都有一個(gè)包含著美好希望的名字，分別是知新樓（好學(xué)悟道貴知新)和玉潤(rùn)樓（崇德明禮如玉潤(rùn)）。

　　知新樓的外墻上刻有社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。

　　玉潤(rùn)樓的外墻上上刻有五德：富有仁德，富有正義，富有智慧，富有勇敢，富有潔廉。我的教室就在玉潤(rùn)樓的二樓，教室墻上有碩大的玻璃窗，屋頂上吊著明亮的日光燈，遇上下雨天或陰天，可以保證教室的照明。

　　教室里面擺放著整齊的桌椅，講桌前面是多媒體黑板，教室后面的是辦黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地的地方。教室的一角是我們的圖書角，擺放著同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書，以便我們互相借閱，交流知識(shí)。在這兩棟樓的前面都有一塊空地，課間時(shí)，那可是我們游戲玩樂的寶地了。

　　知新樓的`前面是兩個(gè)小花壇，里面種著各種各樣的鮮花和幾棵小樹。春天的花園鮮花盛開，姹紫嫣紅；夏天花兒散發(fā)出陣陣清香；秋天花草披著融融的陽(yáng)光，翩翩地舞出婆姿的倩影；冬天，花凋零了，草枯萎了，花壇冷清，只有芭蕉樹一片墨綠。教室里傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，花草也滋潤(rùn)在濃濃的書香中。

　　往西是致遠(yuǎn)樓(最是書香能致遠(yuǎn))，致遠(yuǎn)樓上刻著有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的字樣。一層中間是升旗臺(tái)，每逢周一，同學(xué)們穿著干凈的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾舉行升旗儀式。鮮艷的五星紅旗冉冉上升，隨風(fēng)飄揚(yáng)。教師辦公室，圖書室，計(jì)算機(jī)室，舞蹈室都設(shè)在此樓上。

　　再往南走，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊長(zhǎng)著蒼翠挺拔的大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像衛(wèi)兵一樣在保衛(wèi)著我們。操場(chǎng)里面擺放著乒乓球案子，還有籃球架，每逢體育課，同學(xué)們便來到這里盡情地活動(dòng)，操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一片歡樂的景象。

　　Oh！I Love you，my schooI！

我們的校園作文8

　　美麗的校園伴我們成長(zhǎng)，我今天就來介紹我的校園。

　　劉老師帶我們參觀了我們的校園，第一個(gè)參觀點(diǎn)就是教室外的走廊�！案卵剑　币宦暻宕嗟镍B鳴很快傳來，婉轉(zhuǎn)又動(dòng)聽，仿佛是哪天籟之音。一個(gè)影子閃過，呀！是天籟之音的主人，美麗的小鳥出現(xiàn)了。它的羽毛顯灰白色，長(zhǎng)長(zhǎng)的羽翼拖到尾部，它還在歡快的鳴叫，好像在說：“你好呀，小朋友，我想和你做朋友。”

　　在鳥鳴的陪伴下，我們來到了東門大廳。一股微風(fēng)吹來，好像風(fēng)姐姐在輕輕撫摸著我們的額頭。東門大廳是四根柱子組成的，輕輕摸摸柱子，會(huì)感覺柱子很涼。門口的圣誕樹是最近擺放的.，有一種冬天的氣息。圣誕樹上有許多的小禮物，五顏六色，特別可愛。下面的雪人呆呆的望著你，萌翻了！兩邊的展示欄中記載了各個(gè)年級(jí)的教師的教師風(fēng)采，還有我們的校訓(xùn)：上善若水，學(xué)行天下。

　　東門大廳的后面就是中心花園，首先印入眼簾的就是四課樹的彎彎的樹枝組成的亭子，那個(gè)亭子可以坐在那里休息，很舒服。這里有很多的植物，奇怪的是，這里的植物大多數(shù)都張了毛，很細(xì)，白白的。這里還有三葉草，它的葉子很像一顆顆美麗的愛心，只不過是綠色的。葉子還很小。中心花園也是蟲子的基地，蚊子、螞蟻、蜻蜓……都不在少數(shù)。

　　順著一條磚瓦做的小道，我們走到了大操場(chǎng)。哇！操場(chǎng)上有好多只鳥兒，都在吃蟲子。它們的羽毛現(xiàn)黑白色，歡快的鳴叫著�！芭觯　惫と耸迨灏呀饘倥鲰懥�，“唧唧喳！”鳥兒一同飛遠(yuǎn)，一只也沒落下。它們飛的整齊極了！它們飛翔的方向是我們主席臺(tái)的地方，主席臺(tái)是我們升旗的地方，看起來特別莊嚴(yán)。主席臺(tái)是我們領(lǐng)獎(jiǎng)的地方，那時(shí)又看起來很快活。

　　慢慢的散步過去，我們到了南門。南門有一顆碩大的榕樹，它很粗，也很高，它的須特別長(zhǎng)。旁邊有一座名叫師生情的雕像，銀色的，很美。看著雕像，讓我想起了一、二、三年級(jí)時(shí)老師對(duì)我的關(guān)愛。這里還有一個(gè)小魚塘，里面養(yǎng)了很多的錦鯉，很有活力。

　　我們的校園已經(jīng)參觀完了，我們戀戀不舍得回了教室。

我們的校園作文9

　　我們的校園群山環(huán)繞，風(fēng)景秀麗，是一個(gè)美麗、幸福、歡快的樂園。

　　校園里景色秀麗，老師和藹可親，同學(xué)互尊互敬，生活學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)校園里的師生真的好幸福哦。

　　踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那兩棟教學(xué)樓。教學(xué)樓的墻面上，都被“繡”上美麗的圖畫，圖畫中的學(xué)生栩栩如生，有跳繩的，有跑步的，有踢毽子的……可以看出校園里的.體育活動(dòng)開展得有聲有色。操場(chǎng)上幾處花壇里花團(tuán)錦簇，四周的綠樹枝繁葉茂……

　　進(jìn)入教學(xué)樓，走進(jìn)教室，烏黑發(fā)亮的黑板，明亮的窗戶，潔白的窗簾，會(huì)讓你有一種賞心悅目的感覺。

　　我們這里的老師，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次我得了重感冒，剛好又是期末，我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，除了著急還是著急，恨不得馬上就好。沒想到，居然還有人比我更著急，他就是我的老師。才剛過兩三天，老師就到我家給我補(bǔ)課。當(dāng)他走在那條獨(dú)一無二的、由于下雨泥濘不堪的小路時(shí)，每走一步都是艱苦的跋涉。來到我家的時(shí)候，他的鞋不僅臟的不成樣子而且還濕透了。我給老師找了一雙干凈的鞋。然后老師便仔仔細(xì)細(xì)的給我講起了這幾天的知識(shí)。沒聽懂的題，老師就會(huì)停下來仔仔細(xì)細(xì)的，再用一種易懂的方法講給我聽，直到我聽會(huì)為止。感激和幸福的淚水浸滿了我的眼眶，此時(shí)此刻，我覺得我能有這樣的好老師，是世界上最最幸福的學(xué)生!

　　我們學(xué)校的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是個(gè)熱心腸。有一次我上學(xué)忘帶了橡皮，這時(shí)我熱心腸的同桌，便把橡皮送到了我眼前，哈哈，真是雪中送炭，正好解了我的燃眉之急。大家不管是誰(shuí)，只要你有困難，就會(huì)有很多人伸出援助之手幫助你!這種團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的正氣就是我們的校風(fēng)!

　　課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上唱歌、跳舞、做游戲……就像歡快的百靈，像漂亮的黃鸝……自由、歡暢……

　　我愛我美麗的學(xué)校。

我們的校園作文10

　　我們的校園有高大的建筑物、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇等。我不多說了，就跟我來參觀參觀吧！

　　走進(jìn)校園平坦大路上，兩邊的草地上有幾棵魚尾葵，它們非常熱情，只要你一進(jìn)校門，它就回隨著風(fēng)擺動(dòng)它那魚尾似的手來表示歡迎，好像在說：“歡迎你來這所美麗的校園�！苯又�，走進(jìn)中間的花壇。一進(jìn)去，兩個(gè)高大的衛(wèi)士便進(jìn)入你的眼簾，那是茁壯的鐵樹，它們“守衛(wèi)”校園很久了，不論風(fēng)吹雨打，不論烈日猛曬，總是那么堅(jiān)強(qiáng)。真是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，認(rèn)爾東西南北風(fēng)。”��！在你的右邊是一塊小沙池，那是孩子們玩耍地方。每到下課，這里總擠滿了孩子，它是孩子的樂園。在你的右邊，是一塊又大、又軟、又綠的草地，踩下去軟綿綿的，猶如一塊翠綠的大地毯。還有幾棵魚尾葵，它們就像天真的孩子，在這塊地毯上跑來跑去，多可愛。在你前面，是一個(gè)圓形的花壇，中間是一棵強(qiáng)壯的日本杜鵑，它長(zhǎng)著粗壯的枝干，嫩綠的葉子，樹枝上還帶著小刺兒。近看，它像一個(gè)大蘑菇；遠(yuǎn)看，它像一頂綠色大傘。每時(shí)每刻，它都在保護(hù)孩子們，為他們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。花壇周圍還有幾個(gè)小花壇，上面的花可漂亮了，有許多美麗的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢！花壇周圍是教學(xué)樓和辦公室。每到上課，小學(xué)生們都回到教室里學(xué)習(xí)，學(xué)校里經(jīng)常充滿著朗朗的讀書聲，充滿著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。下課后，孩子

　　們有的在教室學(xué)習(xí)，有的在外面玩耍，有的在觀察植物，還有的在做運(yùn)動(dòng)。這難道不是孩子們的天堂嗎？在操場(chǎng)，更是充滿著快樂的氣氛。早晨，學(xué)生們?cè)谶@里做操；上課，一些上體育課的學(xué)生在跑步，在做運(yùn)動(dòng)；下課，操場(chǎng)一下子多了很多同學(xué)，他們都在做游戲、做運(yùn)動(dòng)，多么活潑呀！總之，學(xué)生們每天上學(xué)都是一件快樂的事。

　　我想：“學(xué)生們一定很喜歡這個(gè)天堂、這個(gè)樂園吧！因?yàn)檫@是有美麗的.花壇、高大的建筑物和寬闊操場(chǎng)的校園，給他們帶來無比的歡樂，無比的幸福，無比的知識(shí)。我一定要保護(hù)我們的校園，為四化而學(xué)習(xí)！

　　快樂得像天堂，美麗得像仙境，知識(shí)多得像海洋，這就是我們的校園。

我們的校園作文11

　　我愛風(fēng)景優(yōu)美的小山坡，愛那隨風(fēng)搖擺的柳樹，愛從泉眼里流出的涓涓細(xì)流，可是我更愛我們那充滿詩(shī)情畫意的校園。

　　走到校門口，看見的是七個(gè)用楷體寫得金色大字，“淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，令人不得不贊嘆這漂亮的字。剛進(jìn)校門，映入眼簾的是一塊熒屏，上面寫著“行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑”幾個(gè)大字，下面還有詳細(xì)的注解。熒屏之下是一塊已經(jīng)刻了牛的石頭，上面用紅色的油漆刷上了三個(gè)的草體大字——“孺子�！�。

　　小路的兩旁栽著花花草草，有百日紅、日本櫻花等花，雖然這條路不足五米寬，但是它到處充滿了生機(jī)。哦，差點(diǎn)就把展示牌給忘了。只見展示牌上到處都是知識(shí)，看它就等于在知識(shí)的海洋中漫游，展示牌上的琉璃瓦閃閃發(fā)光，仿佛是一面面鏡子。

　　校園的西面就是赫赫有名的魯泰體育場(chǎng)了！無論是春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，都會(huì)有人在體育場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，你看，這個(gè)在踢足球，那個(gè)在打籃球的，玩的`不亦樂乎。

　　來到南校園，你肯定會(huì)大吃一驚的，因?yàn)檫@兒實(shí)在是太美麗了。你看，通往后園的路上，山楂樹成蔭，我們的�；�木槿花密布在草叢中，繼續(xù)往前走，就看到了一大片綠茸茸的草坪。到了前園，你也一定會(huì)覺得美麗，池塘里的假山上，水車正在“嘩啦嘩啦”的輪換著水。魚兒在水里自由的游來游去，池塘里的睡蓮，基本全部綻放了，雖然不怎么香，但是很漂亮。上課時(shí)，這個(gè)校園靜悄悄的；下課了，我們像一群頑皮的小鴨子似的沖向校園，替代寧?kù)o的是喧吵聲。

　　到了北校園，你一定會(huì)看到我們的校樹柿子樹吧！因?yàn)樗�寓意著十全十美，所以它變成了我們的校樹。再往右看，一個(gè)大花壇站立在陽(yáng)光下，花壇后面是一些竹子。再往上看，就會(huì)看到一從叢的爬山虎，有些爬山虎茂盛的都把窗戶給遮住了。

　　我愛校園里的一切，植物、池塘、花朵、甚至是教學(xué)樓，我愛我校。

我們的校園作文12

　我家住在XX市XX縣，我就讀于XX小學(xué)。我的學(xué)校坐落在縣城的最東邊，四周環(huán)境優(yōu)美，教室寬敞明亮，不過最美的還是我們的校園。下面我就給大家介紹一下吧！

　　走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是非常醒目的八個(gè)大字“奮發(fā)向上，積極進(jìn)取”，這幾個(gè)大字就像是警鐘一樣，時(shí)刻提醒著我們，讓我們提起精神，加倍努力。

　　再往前就是通往校園的路了。道路兩側(cè)是翠綠挺拔的松樹，它們整齊的排列著，像是在等待領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，一陣風(fēng)吹來，它們輕輕的點(diǎn)著頭，像是在跟路過的人們致意。校園四周是亭亭玉立的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝條仿佛少女那柔美的秀發(fā)，那嫩綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃著迷人的光彩，就像是碧玉裝飾成的一樣，美麗極了。

　　校園里有四棟大樓，每棟都有五層，外墻是紅白相間的顏色，玻璃也被同學(xué)們擦得亮晶晶的，看上去特別鮮亮，非常美麗。第一棟教學(xué)樓的左側(cè)是一個(gè)寬敞的圖書館，這個(gè)圖書館是圓形的，四周都是淡藍(lán)色的玻璃墻體，室內(nèi)整齊的擺放著各類書籍，有歷史、夢(mèng)幻、科技、音樂、小說等等。我們都喜歡待在圖書館，感受知識(shí)的力量，在知識(shí)的海洋里遨游。

　　穿過第一棟樓，一股香味迎面撲來，使人陶醉。這是從哪來的呢？抬頭望去，��！原來是從校園中間的大花壇李飄過來的呀！這是一個(gè)梅花瓣形狀的花壇，里面用花排成美麗的圖案，顏色各異，紅的似火，粉的`似霞，白的似雪�；▍仓忻利惖暮�蝶在翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂振動(dòng)著小翅膀在忙碌的工作著，還不時(shí)地發(fā)出嗡嗡的叫聲，景象十分美麗。

　　我最喜歡的是學(xué)校西南角的那個(gè)蘑菇亭，站在遠(yuǎn)處放眼望去，像綠色的毯子上點(diǎn)綴著三三兩兩的小花朵，中間那一大一小，一高一矮的假山就像真的一樣，逼真極了。

　　“叮鈴~~鈴~~鈴~~”下課聲響了，打破了校園的寧?kù)o。操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來了，同學(xué)們都穿著漂亮的衣服，做著自己喜歡的游戲，歡笑著，蹦跳著，你追我趕的，像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，給這美麗的校園增添了許多的歡聲笑語(yǔ)。

　　好了，不多說了，我還要上課呢！等有時(shí)間了你們自己來看吧！到時(shí)候你們一定會(huì)愛上這里的。

我們的校園作文13

　　我們的校園風(fēng)景如畫，鳥語(yǔ)花香。我們的校園設(shè)施齊全，活動(dòng)場(chǎng)所很多。同學(xué)們的校園生活五彩繽紛，每天一半的時(shí)間都在愉快的校園中度過。

　　一進(jìn)校園的大門，就可以看見石板照墻，照墻兩面包裹著銅皮，銅皮上刻著一幅精美的畫：兩個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員在向國(guó)旗敬禮，天上飛來幾只白白的和平鴿，國(guó)旗旁邊還有兩本印有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的.書。

　　校園的西南角有一個(gè)噴泉池，池中有一座假山，水里生長(zhǎng)著翠綠的睡蓮，各種各樣的小動(dòng)物在水里生活，有小魚和小蝦，小蚊子在水面游來游去，這真是它們的天堂啊！天氣炎熱的時(shí)候，大蚊子會(huì)等魚入睡以后下卵，如果當(dāng)時(shí)有魚被驚醒，那些蚊子卵就成了它的美食，假山上有許多小蟲子，是毛毛蟲散步的場(chǎng)所。水池是金色的，好像水染過金黃色顏料似的，閃閃發(fā)光。這是同學(xué)們戲水、做游戲的好地方。

　　假山旁是一片假草地，草地上是一個(gè)木頭做的涼亭，涼亭的柱子上有一些關(guān)于讓我們勤奮讀書的名言：讀書破萬(wàn)卷，書讀百遍，其義自見。涼亭頂上掛著假爬山虎，雖說是塑料做的，但看上去栩栩如生，若有生機(jī)。涼亭里的主角是書柜里的書，每當(dāng)下課或上體育課時(shí)，同學(xué)們就去涼亭里挑一本心愛的書，細(xì)細(xì)欣賞，直到上課才戀戀不舍的放回去。

　　學(xué)校朱紅的教學(xué)樓后面是我們的娛樂場(chǎng)所。有各式各樣的健身器材，有做引體向上的單杠，有賽跑用的小跑道，最多的是乒乓球臺(tái)，下課后，常有大同學(xué)跑來打球，小同學(xué)圍在一旁觀戰(zhàn)，課間十分鐘就這樣愉快的過去了。

　　教學(xué)樓內(nèi)的走廊邊釘有一些文明標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校的要求等等，課余時(shí)間同學(xué)們可以看一看，讀一讀。樓道里擺放著老師和同學(xué)們的手工藝品，還有學(xué)生們五彩的畫作，把教學(xué)樓打扮的漂漂亮亮的。

　　這就是我們的校園，一個(gè)美麗的地方。

我們的校園作文14

　　我們的校園座落在“萬(wàn)象城”的對(duì)面，那里可美了，不信，我就帶你去看看。

　　從學(xué)校南門進(jìn)去，你可以看到頭頂上有七個(gè)金光閃閃的大字：句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。它的兩側(cè)，一棵棵參天大樹挺立在那兒，像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著校園里的學(xué)生和老師。在陽(yáng)光的照耀下，那七個(gè)大字閃著耀眼的光芒，那一個(gè)個(gè)士兵挺直了身子，仿佛在說：“我們是絕不會(huì)向壞人低頭的！”走進(jìn)校園，一個(gè)像書卷一樣的雕塑出現(xiàn)在你的.面前，走近一看，上面寫著無數(shù)個(gè)“善人”，就像我們的校訓(xùn)里說的一樣：做一個(gè)善良的人；做一個(gè)善學(xué)的人；做一個(gè)完善的人。只要看到這個(gè)雕塑，就會(huì)讓自己時(shí)時(shí)刻刻地做到“善”。這時(shí)，你抬起頭，向前方望去，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，在藍(lán)天的映襯下，是多么地雄偉壯麗��！每次舉行升旗儀式的時(shí)候，我們望著五星紅旗緩緩升起，就會(huì)想到：我們的幸福生活是用多少烈士的鮮血和生命換來的呀，我們一定要爭(zhēng)氣，不給五星紅旗抹黑。紅旗下方，有著九個(gè)紅色的大字：為中華之崛起而讀書。這出自周恩來總理，周總理用這句話來勉勵(lì)我們，讓我們知道一定要勤奮讀書，報(bào)效祖國(guó)。學(xué)校最西邊的那棟教學(xué)樓，前面有一個(gè)池塘，夏天的時(shí)候，那兒非常美。水面上有幾片荷葉，荷葉上盛開著幾朵荷花，各種姿態(tài)，有盛開的，有半開的，有含苞待放的，也有只是花苞的。池面上還有兩只丹頂鶴的雕塑，它們昂著頭，挺著胸，“克嚕——克哩”，仿佛在說：“這兒真美，這兒真美�！背乩镉沃�小魚，雖然沒有水草，但它們玩得還是那樣地開心。校園的東面，靠著食堂的柵欄里，迎春花擎上了枝頭，張開小嘴傾吐芳香。

　　操場(chǎng)可是校園里最熱鬧的地方了，在那里，我們可以盡情地玩耍，有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，有的在比賽踢毽子，有的在“斗雞”……

　　在這里看著美景，看著這熱鬧的場(chǎng)面，也許會(huì)忘了這里是學(xué)校。靜下來，你還會(huì)聽到朗朗的讀書聲。

　　怎么樣，我們的學(xué)校美麗吧？

我們的校園作文15

　　自從學(xué)校宣布擴(kuò)建以后，我們就看到了我們這所學(xué)校的幼兒園部、小學(xué)部以及初中部。當(dāng)然，這還是花了些時(shí)間，不過沒很久，初三的我就已經(jīng)有幸見到了前兩個(gè)學(xué)部，而在之前，我們學(xué)校只是一個(gè)初中。

　　初三一開學(xué)，我背著書包來到學(xué)校就看到了我們嶄新的校園，之前因?yàn)橐恢痹诮ń虒W(xué)樓，我們只覺著有些吵，根本沒想象過建成那一天的樣子，等真正見到的這一天，還是多多少少有些震撼的。我們初三從最前面的也就是靠近校門的那一棟教學(xué)樓搬到了最里面嶄新的那棟初中部教學(xué)樓，挨著校門的那一棟教學(xué)樓改成了小學(xué)部教學(xué)樓，右側(cè)擴(kuò)大區(qū)域后新建的那棟矮一些的教學(xué)樓是幼兒園部，左側(cè)擴(kuò)大區(qū)域那棟和幼兒園部一樣高的新樓是小學(xué)生與我們這些初中生就餐的食堂。食堂并排的左邊還新蓋了一個(gè)小賣部，右邊則把以前一個(gè)舊公廁改成了一個(gè)大的新廁所。我們新校園的“外表”就差不多是這些了。

　　等到我們一上課，我們就發(fā)現(xiàn)我們的新校園不僅“外表”有所變化，“內(nèi)在氣質(zhì)”也有了些許變化。我們?cè)黾恿艘恍┬碌恼n程以及一些新的老師，這些新的課程是為了拓展我們的視野與技能安排的“選修課”，按理說小學(xué)生初中生是還不需要“選修課”的，但學(xué)校給我們安排了，是自由選擇的“選修課”，既可以充實(shí)我們的課余生活，又可以完善學(xué)校的教育理念以及整個(gè)校園的環(huán)境。那些老師也都是剛剛畢業(yè)的`師范生老師，他們的加入，讓整個(gè)校園充滿了別樣的氛圍，使我們這些上慣了長(zhǎng)輩課的孩子們有了接觸另外一種教育方式的機(jī)會(huì)。

　　看著新校園的一切，我有了一種宛若新生的感覺，是希望，也是憧憬，在如此完善的校園環(huán)境里，也許只有不斷地進(jìn)取，把“好好學(xué)習(xí)，天天向上”作為行動(dòng)指南，才能夠與更好的自己相配吧？我從書包里掏出課本，開始了我初三的學(xué)習(xí)。

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