我的老師作文【精華14篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的老師作文 篇1

　　看圖寫(xiě)話我遇到的老師有很多很多，比如：嚴(yán)厲又有趣的數(shù)學(xué)老師陳老師，幽默的音樂(lè)老師張老師，溫和的語(yǔ)文老師馮老師等等。今天，我就只寫(xiě)我們那嚴(yán)厲又有趣的陳老師。

　　陳老師披著柔順的長(zhǎng)黑發(fā)，如小綢緞，一張和藹的圓臉。一雙如寶石般黑亮的眼睛閃著智慧的光芒。

　　記得有一次，陳老師在上數(shù)學(xué)課。我后面的同學(xué)在跟同桌說(shuō)話，老師正在黑板上寫(xiě)字，頭一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拿了一截粉筆直接扔了過(guò)去。剛剛好就扔到了那個(gè)同學(xué)的`桌面上，嚇得他抖了一下，馬上噤聲。我也嚇出了一身冷汗，那時(shí)我就在想：還好沒(méi)有扔到我。

　　那個(gè)同學(xué)，從那次以后一直規(guī)規(guī)矩矩的坐好，沒(méi)有再被老師扔過(guò)粉筆了�，F(xiàn)在，我們?cè)诳匆?jiàn)陳老師時(shí)，還會(huì)問(wèn)她后面是不是長(zhǎng)了一雙眼睛呢!

　　記得還有一次，我們?cè)谏稀鞍鄷?huì)課”的時(shí)候，她讓我們玩了一個(gè)小羊的游戲。陳老師和我們說(shuō)完游戲規(guī)則后，我們就開(kāi)始了。陳老師說(shuō)：“三、二�！蔽覀円呀�(jīng)準(zhǔn)備要逃出來(lái)了，但老師冷笑了一聲，又說(shuō)出了：“二�！蔽覀兙童偭艘粯拥亍疤印绷顺鰜�(lái)，我們都以為老師說(shuō)了“一”呢。結(jié)果，就被老師說(shuō)我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)口令。原來(lái)我們遇到了一位喜歡捉弄我們的老師，就這樣，我們?cè)谶@笑聲中結(jié)束了這一次的課堂。

　　這既嚴(yán)厲又有趣的陳老師只教了我們兩個(gè)學(xué)期，但在我的記憶里，是給我印象最深的一位老師。

　　我的老師作文 篇2

　　在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過(guò)的一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠(yuǎn)，卻陷得越深……

　　還記得，在我讀小學(xué)的.時(shí)候，教我們班的張老師，同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng)，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿了活力。

　　她不過(guò)分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，講起課來(lái)神采飛揚(yáng)，自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲，但上她的課時(shí)我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜歡上了語(yǔ)文，所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的�！　�

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師，但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師姓孫，他身材中等，頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。　　

　　我的老師作文 篇3

　　我們這一位體育老師都有自己的特點(diǎn)，他的個(gè)子中等濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神、既令人害怕又令人開(kāi)心的眼睛、眼睛下面長(zhǎng)個(gè)大鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著一張厲害的嘴巴，

　　，有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的，大概是他平時(shí)給我們上體育課曬的.吧！他因?yàn)槭且粋�(gè)體育老師，所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學(xué)們集隊(duì)時(shí)排好隊(duì)伍用的。他不只這些，他腰邊總有一個(gè)“好幫手”——腰包，每當(dāng)他有什么需要時(shí)，“好幫手”里就有什么。走起路來(lái)，好幫手總是搖搖把把的，好像跟別人打著招呼呢！

　　黃老師是一位樂(lè)于幫助同學(xué)的好老師。一次，我上體育課的時(shí)候和同學(xué)追逐。跑著，不小心被一塊石頭拌倒了，膝蓋被擦傷了，血從膝蓋涌了出來(lái)。這時(shí)，體育老師黃老師看見(jiàn)了后，連忙快步走了過(guò)來(lái)，扶起了我，對(duì)我說(shuō)：“疼嗎？我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥�！彼�把我扶起來(lái)后扶著我小心翼翼地向體育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動(dòng)的眼淚，

　　心中無(wú)比激支。“謝謝您，老師！”

　　到了體育室他扶我坐下后，就從藥箱中拿出藥水和布，他少量的藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口，然后再拿出一瓶紅藥水，輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊，對(duì)我說(shuō)：“

　　你先忍一忍過(guò)一會(huì)兒傷口就不疼的了�！边@時(shí)，感到傷口一點(diǎn)兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您，——敬愛(ài)黃老師！”

　　黃老師，您真是一位好老師！

　　我的老師作文 篇4

　　“老師”是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字，我就有一位和藹可親的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把我們的一舉一動(dòng)像攝像機(jī)一樣拍攝下來(lái)。她的眼神仿佛是威尼斯的藍(lán)天，讓人想到了世界最美的詩(shī)行。

　　每逢老師公布考試成績(jī)時(shí)，她的嘴角就露出一絲不易察覺(jué)的.微笑，像是水面上的一道漣漪，迅速在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，然后凝在亮晶晶的眼睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語(yǔ)文課上，她會(huì)運(yùn)用表演的方法讓我們理解詞語(yǔ)和段落。每當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的知識(shí)點(diǎn)深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她也認(rèn)真地傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，由此，我們也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。

　　有一次，全校語(yǔ)文老師外出聽(tīng)課，從上學(xué)到放學(xué)，我那彎彎的眉毛一天都緊皺著，心中的不愉快全聚在眉頭了，因?yàn)閷?duì)我而言，語(yǔ)文課缺一不可，語(yǔ)文老師更是這樣。

　　“老師”是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，“吳老師”更是一個(gè)美麗的名字！

　　我的老師作文 篇5

　　我1到5年級(jí)，有很多個(gè)老師，但最令我難忘的老師是，五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

　　她很溫柔慈善，教書(shū)認(rèn)真，一絲不茍。

　　她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛看起來(lái)很有神，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴潔白如雪的皮膚。個(gè)子不高不矮老師，老師，大約教了三年的書(shū)了。因此，我們很尊重她，也很喜歡她。老師也喜歡我們。

　　記得上次老師和我們一起玩老鷹抓小雞我們非常開(kāi)心，老師是老鷹，我們是小雞。每當(dāng)老師快要抓到一個(gè)同學(xué)時(shí)，她就會(huì)去抓別的同學(xué)放，那位同學(xué)一把。每當(dāng)下課老師看見(jiàn)我們無(wú)精打采，就會(huì)和我們談?wù)勗�，我們把老師�?dāng)做像姐姐一樣老師把我們當(dāng)做像家人一樣，我們大家都非常開(kāi)心，有這樣一個(gè)老師

　　記得有一次我發(fā)燒了高燒一直不退只好請(qǐng)假打電話給老師的時(shí)候我忽然鎮(zhèn)住了，老師說(shuō)，你的高燒要不要緊呀？我說(shuō)不要緊，我沒(méi)想到老師這么關(guān)心我，過(guò)了三四天，我的高燒退了我到學(xué)校的時(shí)候，老師叫我把本子筆書(shū)帶到他的辦公室，老師，一一輔導(dǎo)我，不會(huì)的地方教我。當(dāng)我咳嗽的時(shí)候，老師急忙地拿起杯子給我倒水？有時(shí)我感到累的'時(shí)候，老師還會(huì)給我講笑話，逗我開(kāi)心。當(dāng)我輔導(dǎo)完成的時(shí)候，老師說(shuō)回去要多多注意身體，少吃零食，多吃飯。我都一一答應(yīng)了老師

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，她不僅溫柔，而且慈善，還很喜歡和我們一起玩，你們有沒(méi)有自己喜歡的老師？

　　我的老師作文 篇6

　　宿老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我想對(duì)您說(shuō)：我忘不了您。

　　那是在您剛帶我們班的時(shí)候，我的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您批評(píng)我。記得有一次，您提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們都舉起了手。這時(shí)，您叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，您非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說(shuō)；“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題，回答的完全正確。你高興地表?yè)P(yáng)了我。從此，同學(xué)們都積極的'發(fā)言，即使我們答錯(cuò)了，您也從來(lái)不責(zé)怪我們。

　　您是一位偉大的工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批的祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。

　　我忘不了您，親愛(ài)的宿老師。

　　我的老師作文 篇7

　　我的老師姓梅，叫圣宣。她個(gè)子稍矮，鼻梁上戴著一副蘋(píng)果一樣圓的眼鏡，每一天嘴上掛著一個(gè)笑臉，應(yīng)對(duì)我們微笑。

　　她是一位漫畫(huà)老師，教漫畫(huà)很有一套：她是先勾起我們對(duì)漫畫(huà)的興趣，然后再牽著我們，教我們科學(xué)題，戰(zhàn)勝難題，一路上披荊斬棘，最終取得成功。有了這樣的老師，我們科學(xué)考試一天比一天提高，所以，她被評(píng)為了二級(jí)老師。

　　有一次，我們?cè)谧觥安屎顼嬃稀睂?shí)驗(yàn)的時(shí)候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒(méi)有發(fā)生變化。我又再按照實(shí)驗(yàn)要求重新實(shí)驗(yàn)，結(jié)果“彩虹飲料’不僅僅未出現(xiàn)顏色不一樣的`變化，反而還調(diào)出了“紫色”的飲料，實(shí)驗(yàn)又再次失敗了。當(dāng)我沮喪、懊惱之際，梅老師來(lái)幫忙我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我放入的白糖太少了，無(wú)法構(gòu)成顏色不一樣變化。最終，在梅老師的協(xié)助下，我成功做出了“彩虹飲料”！此時(shí)，我如同吃了開(kāi)心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫忙！

　　這樣幫忙同學(xué)、使我們科學(xué)成績(jī)不斷提升的老師難道不值得愛(ài)嗎？我愛(ài)我的梅老師。

　　我的老師作文 篇8

　　高德又高尚，三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰(shuí)都勤奮。

　　一天下午，我有一道題不會(huì)做就跑到了您家，來(lái)到門(mén)前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門(mén)鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開(kāi)了門(mén)，我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的'嘴嗯，跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會(huì)做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì)做，可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開(kāi)始答應(yīng)再打電子文檔，你還做的課件。

　　今次天下午您來(lái)上課的時(shí)候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書(shū)擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道：老師，您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。

　　老師傳授了我們知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習(xí)路上有你真好，我的老師。

　　我的老師作文 篇9

　　人們的老師有很多，下面就讓我來(lái)介紹一下我的“老師”吧！

　　我的“老師”，小小的身體，身上有黃黑相間的斑紋，瘦小的翅膀不停的扇著，屁股后還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，你一定知道是誰(shuí)了，那就是了不起的.蜜蜂。

　　為什么說(shuō)蜜蜂是我的老師呢？這還要從那件事說(shuō)起。

　　有一天，我在家門(mén)口做著作業(yè)，突然，有一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，在我的身邊飛來(lái)飛去，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，這使我很厭煩。我站起身，一巴掌就把它拍倒在地上。過(guò)了一會(huì)兒，這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀，好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過(guò)了一會(huì)兒，這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前，我看著這只蜜蜂，又準(zhǔn)備伸手拍去�？墒�，我不禁被這個(gè)頑強(qiáng)的生命所感動(dòng)，心軟了，下不了手了，最終我還是放過(guò)了它一馬。

　　我不禁暗暗感嘆：這只蜜蜂的生命真是太頑強(qiáng)了，可是我卻三番五次地去害它，真是太不應(yīng)該了！它的頑強(qiáng)真值得我學(xué)習(xí)！

　　老師點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思新穎，以一只普通的小蜜蜂作為學(xué)習(xí)的對(duì)象，打破了人們的思維慣性，敘述詳細(xì)。

　　我的老師作文 篇10

　　我們班這學(xué)期又換了一個(gè)班主任。

　　這個(gè)班主任老師是一位從鏡泊湖小學(xué)來(lái)的很優(yōu)秀的班主任，四小新老師的第一名。第一天，她來(lái)給我們上第一節(jié)課，我們看出老師很幽默，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生呢，也很?chē)?yán)肅的處理。班主任老師的課，總是能帶給我們快樂(lè)。

　　一天下午，最后一節(jié)課是自習(xí)課。大多數(shù)老師都利用這段寶貴的時(shí)間來(lái)講一些容易出錯(cuò)，或同學(xué)們不會(huì)的題，我們老師也不例外。老師要利用學(xué)校提供的電子多功能白板講解關(guān)于平行四邊形周長(zhǎng)的'問(wèn)題，因?yàn)槔蠋熓青l(xiāng)下來(lái)的，還不是很熟悉這個(gè)高級(jí)的東西，只好求幫助。在畫(huà)平行四邊形時(shí)，老師用橡皮擦工具畫(huà)，結(jié)果把我們笑得直喊“肚子疼”！老師弄明白后，也哈哈大笑起來(lái)。在講解怎么解決這題時(shí)，老師為了涂滿一個(gè)大平行四邊形累的夠嗆，說(shuō)：“哎呀，這東西，真是麻煩呀！”我們異口同聲地喊：“老師，可以用粉刷工具呀！”老師聽(tīng)了，一拍大腿說(shuō)：“哎呀，怎么不早說(shuō)呢？”就在班委的指引下，點(diǎn)開(kāi)了顏料桶工具。涂畫(huà)時(shí)說(shuō)：“嗯，這真是方便啊。不過(guò)看著，我真像個(gè)粉刷匠呢！”“我是一個(gè)粉刷匠……”還唱起了歌兒。老師，這好看的動(dòng)作，把我們逗得前仰后合！夏瀟涵同學(xué)還表示了一下自我感慨：“老師，為什么要當(dāng)班主任呢？不是該當(dāng)喜劇演員嗎？”他這么一說(shuō)，直接點(diǎn)擊了我們海拔3000英尺的笑點(diǎn)。我們樂(lè)得更歡了。

　　這位老師其實(shí)是一位資深教師，教學(xué)已經(jīng)30年了。我特別感謝我的老師，把我們塑造得更完美的老師！

　　我的老師作文 篇11

　　我的老師姓蔣，在我上四年級(jí)時(shí)，他教過(guò)我一段時(shí)間。

　　在四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到要換老師的事，興奮不已。都在討論老師長(zhǎng)什么樣子，過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，它看上去45歲左右，穿藍(lán)色的長(zhǎng)袖，灰色的褲子；看上去十分嚴(yán)厲。后來(lái)我證實(shí)了這個(gè)想法，在一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)第一句話就是，第四組第二排的女生站起來(lái)，我不知道什么情況就站了起來(lái)，老師說(shuō)我沒(méi)按她的要求，準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本，我看了看桌子上的筆記本，又看了看走在我身后的蔣老師。心想：“我明明買(mǎi)了兩個(gè)筆記本呀！為什么讓我罰站呢？”就這樣，我被老師罰站了一節(jié)課，后來(lái)蔣老師知道錯(cuò)怪我了，還向我道了歉。

　　我很吃驚，后來(lái)蔣老師告訴我們做錯(cuò)事情后要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，我便回想起來(lái)這個(gè)事情，因?yàn)槭Y老師的以身作則，讓許多做錯(cuò)事情不認(rèn)錯(cuò)的`同學(xué)改掉了這個(gè)習(xí)慣，后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這位老師，蔣老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們，生活上也關(guān)心我們，還經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講些其它的知識(shí)，我們班上的同學(xué)都很喜歡她。

　　直到現(xiàn)在，我還記得老師的一句話，不要老和別人比，我們要和昨天的自己比，看看有沒(méi)有什么地方我們比昨天的自己強(qiáng)，這樣就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

　　我的老師作文 篇12

　　我的語(yǔ)文老師，又是班主任，她對(duì)我們班的所有同學(xué)都很好，在我們班里也很受歡迎，她有一雙大眼睛，穿著棕色的外衣。待人也很和善，而且多處對(duì)我們和班級(jí)的榮譽(yù)著想，我很尊敬她。記得一次飛盤(pán)比賽，那是初一的事了。要比賽時(shí)，老師就讓我們班全體同學(xué)一起為比賽者加油，就連她自己也加油吶喊，現(xiàn)在回想，那時(shí)候可真是有趣又快樂(lè)的日子。

　　第一場(chǎng)比賽結(jié)束后，一位同學(xué)不知道為什么，哭了起來(lái)，后來(lái)一問(wèn)才知道的`原因，老師走過(guò)去，勸慰他不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，本來(lái)那個(gè)同學(xué)很傷心，但回到教室過(guò)了一會(huì)兒，他便不哭了。我當(dāng)時(shí)心里暗暗的想:老師真是溫柔啊！又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都報(bào)了自己的強(qiáng)項(xiàng)，我也想為班級(jí)爭(zhēng)光，可我跳高不行，跑步不行，就打算不報(bào)了，老師說(shuō):“報(bào)一個(gè)吧，老師相信你！”我聽(tīng)了老師這番話，報(bào)了接力賽，以后我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)出去跑步。比賽時(shí)，還不錯(cuò)，我邁開(kāi)大步跑起來(lái)，得了第一名。一次上課時(shí)，老師教育我們要好好學(xué)習(xí)，并說(shuō)了學(xué)習(xí)不好的壞處，聽(tīng)到我真害怕，決心好好學(xué)習(xí)。

　　就在一節(jié)作文課，老師對(duì)一個(gè)不寫(xiě)作文而趴那睡覺(jué)的學(xué)生說(shuō):“你光寫(xiě)內(nèi)容，結(jié)尾我給你寫(xiě)，盡管你總是這樣，老師可從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要放棄你吧。”聽(tīng)的我心頭真是微微一顫，覺(jué)得這樣好的老師晚上打著燈籠都難找。有一次，放學(xué)后我走的比較晚，在座位旁邊看老師說(shuō)是雜亂的課桌，我當(dāng)時(shí)本想上去幫老師，可又不好意思的走了。這就是我的語(yǔ)文老師，我將永遠(yuǎn)記住她，每次回想，她總是和藹可親。

　　我的老師作文 篇13

　　我有一位怪老師，她姓程。她皮膚白嫩，濃濃的眉毛，一雙大眼會(huì)說(shuō)話，嘴巴微微地翹著，笑起來(lái)嘴巴彎彎的，眼睛瞇瞇的，她的耳朵特別像數(shù)字“3”呢！最有意思的是程老師講的課，我說(shuō)來(lái)你們就知道了。

　　一次數(shù)學(xué)課上，程老師正津津有味地講著課，我們也津津有味地聽(tīng)著，吸收課程的每一分精華。當(dāng)課講到一半時(shí)程老師停了下來(lái)，清了清嗓子嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始做數(shù)學(xué)課本上的題目！”同學(xué)們紛紛低下頭認(rèn)真做起來(lái)，十分鐘后我們都做完了。老師突然點(diǎn)了我的名，老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“6÷3=？”我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了一個(gè)：“3”。老師用會(huì)說(shuō)話的眼睛緊緊盯著我，似乎在說(shuō)：確定嗎？我知道大事不好。只見(jiàn)程老師說(shuō)：“恭喜你......”我正高興著，想：耶！我答對(duì)了�！辈铧c(diǎn)開(kāi)心得跳起來(lái)，結(jié)果......“答錯(cuò)了！”我又失落下來(lái)，有一種上了天堂又被摔進(jìn)地獄的感覺(jué)�！鞍�！”她還總喜歡把嘴巴嘟起來(lái)，像小孩子生氣時(shí)的'樣子，“嘻嘻！”你說(shuō)可不可愛(ài)？

　　最后嚴(yán)厲又可愛(ài)的老師要回去了，她要回解放小學(xué)了，我心一下子就涼了，我真想讓她再給我們上一次課。

　　我的老師作文 篇14

　　9歲那年，我攀登上了小學(xué)階梯的第3級(jí)，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“3年級(jí)是童年中最艱難的一級(jí)，你要學(xué)得輕松，不能有負(fù)擔(dān)、壓力。”如我所愿，這次老師是個(gè)幽默的男老師，才讓我學(xué)得輕松自如。

　　他呀，你一見(jiàn)，準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑。他有一根獨(dú)一無(wú)二的翹頭發(fā)，無(wú)論怎么梳，它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有地肚子的知識(shí)，怪不得笑稱(chēng)“啤酒肚”。

　　第一次上課，我很緊張。這老師的聲音很好玩，一會(huì)兒粗大洪亮，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼，一會(huì)兒聲音細(xì)小很尖，聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟，一會(huì)兒聲音可愛(ài)活潑，聽(tīng)起來(lái)如幼稚無(wú)知。過(guò)了一會(huì)兒，老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，答案從我嘴里脫口而出，很迅速。因?yàn)榛卮鹫�確，激動(dòng)過(guò)度，一屁股沒(méi)坐穩(wěn)“？紜鋇匾簧？坐在了地上，老師因此踏出一步，我這一冒失，嚇了他，他跌得個(gè)四腳朝天，便“訴苦”道：“媽媽呀，，我的`命真苦，怎么這時(shí)候跌啊�！崩蠋熎饋�(lái)摸了摸自己的屁股，“唉喲嗎啊！”“我的屁股！”

　　你說(shuō)我的老師搞笑不搞笑，哪是個(gè)“男子漢大丈夫”啊！

　　評(píng)語(yǔ)：人物形象極富個(gè)性，文字極為精彩！

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