以我的為題的作文3篇[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的以我的為題的作文3篇，歡迎大家分享。

以我的為題的作文 篇1

　　說起“媽媽”這個(gè)詞，相信大家都不會(huì)陌生。在大家的印象中媽媽是一個(gè)既愛嘮叨，又對子女有著無微不至的關(guān)愛的人，可我的媽媽卻很特別，她對我從不過分關(guān)心及溺愛。但媽媽卻有兩個(gè)“怪”毛病，也是她這兩個(gè)“怪”毛病，使我養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　媽媽的第一個(gè)“毛病”是規(guī)定我每天總得吃蘋果。記得上學(xué)后不久，媽媽就從報(bào)紙上得知：吃蘋果有利于兒童在成長階段的'智力發(fā)展！于是，媽媽就毫不猶豫地定下了“蘋果制”，規(guī)定我每天須吃一個(gè)蘋果。開始幾天，我還勉強(qiáng)堅(jiān)持住，可是一個(gè)星期后，我就“吃不消”了，每次吃蘋果總被它那香噴噴的果香“熏”得倒胃口。每到這時(shí)，我總是邊吃邊抱怨媽媽“心狠手辣”了�？蓩寢屄犕臧胧歉吲d，半是生氣地跟我講道理：“報(bào)紙上說蘋果是‘智力果’想聰明就得多吃！”無奈之下，我只得老老實(shí)實(shí)地把蘋果吃下。有一段時(shí)間，我和發(fā)表那文章的人結(jié)下了“深仇大恨”，怨他不該把那篇文章登出來�？杀M管我“恨”他，可每天還是堅(jiān)持吃蘋果，這一堅(jiān)持就是四年！同時(shí)也鍛煉了我的毅力。

　　媽媽的第二個(gè)“毛病”是不僅不讓我長時(shí)間學(xué)習(xí)，還“硬”是讓我看電視。有一次，我做了1小時(shí)作業(yè)后，就拿起作文選聚精會(huì)神地看了起來，本想贏得媽媽贊揚(yáng)的我沒想到卻得到她的百般責(zé)怪：“做作業(yè)做這么長時(shí)間還看書，快出來看電視，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)！”接著硬是拉我出看“幸運(yùn)52”，邊看邊告訴我該看什么樣電視節(jié)目的知識，使我對電視節(jié)目的選擇有了新的了解。同時(shí)也教我怎樣調(diào)節(jié)作息時(shí)間，使我長期“困”在“書�！崩锏臅r(shí)候，學(xué)會(huì)了放松自己的心情。

　　瞧。我媽媽是挺怪的吧！我曾經(jīng)向往過在媽媽懷里撒嬌，可是沒有成功，不懂事的我以為媽媽不愛我，通過這兩件事，使我感覺到：媽媽對我雖不懂“花言巧語”，但卻很愛我，愛得真，愛得實(shí)。我有一個(gè)令我自豪的媽媽。

以我的為題的作文 篇2

　　我有一對和藹可親的爺爺奶奶，他們是一對慈祥的老人，爺爺奶奶都是年過六旬的老人了，他們臉上那一道道皺紋都是歲月的見證。老人上半輩子沒怎么過上好生活，可隨著改革的開放，社會(huì)的發(fā)展，老人們的生活也漸漸好起來了。

　　聽爸爸說，爺爺奶奶從前是住一間破矮的簡陋小房，里面也沒有暖氣，到了冬天，兩位老人只好挨凍。小房子里還沒有家用電器，一到夏天，東西一放長就會(huì)變壞，所以只能吃多少買多少。爺爺奶奶每天都過著清苦的'生活，每天都要去田里干活，早出晚歸，很是辛苦。可是現(xiàn)在，生活好了，爺爺奶奶從前住的簡陋小房變成了泥瓦房，家里面有了家用電器，漸漸富裕起來了，盡管如此，爺爺奶奶也還是過著節(jié)儉的生活。他們一年下來幾乎不買幾件新衣服，他們不舍得花一分錢，有時(shí)候爸爸媽媽給他們買幾件好衣服他們就覺得爸爸媽媽花錢太浪費(fèi)，總是說他們：“我們又不是沒有衣服了，以后不用花錢給我們買！”一句平常的話，就能讓我感到爺爺奶奶是如此的節(jié)約！

　　爺爺奶奶非常疼愛他們的子孫。每當(dāng)過節(jié)或者給他們過生日時(shí)，我們一家人總要回去，這時(shí)可忙壞了爺爺奶奶，他們把一些好吃的都拿出來給我們吃，有好菜也是先讓我們吃，看著我們吃的樣子，我能看到老人的臉上有著一絲微笑，他們是那么的開心，那么的欣慰，可是我總感覺爺爺奶奶把好吃的留給了我們，自己卻一口也沒吃，想到這里，我感到一點(diǎn)心痛，一點(diǎn)難受。

　　這就是我的爺爺奶奶，他們即是平凡的，又是偉大的，我因有這樣的爺爺奶奶感到高興！

以我的為題的作文 篇3

　　對于商人來說，賺了錢是一種收獲，對于老師來說學(xué)生有了進(jìn)步是一種收獲……對于我來說的收獲有許多，比如得到了一份友誼，有了一些進(jìn)步，學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)�？墒橇钗矣∠笞钌畹囊淮问斋@是那次——

　　我正安靜的坐在位子上做作業(yè)，老師正在講臺上批作業(yè)。可是耳朵邊卻傳來講空話的“嗡嗡”聲。過了許久，張老師的臉色變了，說：“誰呀，在講空話！”馬上，教室里鴉雀無聲。不過，過了一會(huì)又有人在講話了。這次可讓老師抓住了：“王思喆，你在講什么？”“我再講‘放學(xué)了一起回家’。”“這句話抄一百遍�！鳖D時(shí)，教室里誰也沒有說一句話，就連頭發(fā)掉下來的聲音也聽得清清楚楚。教室里只有一片筆“唰唰唰”的寫字聲。但是，在以后的幾天又有人不守紀(jì)律在講話了，不守紀(jì)律的'人都要把自己講的話抄一百遍。看著那些罰抄的同學(xué)心里有了同情，不就是講了些空話，為什么要抄一百遍，雖然做錯(cuò)了一些事可是干嘛要浪費(fèi)時(shí)間，白白抄這些沒用的東西。這些寶貴的時(shí)間還不如來寫作業(yè)看書呢。不過漸漸的幾乎班里沒人在講空話了。紀(jì)律有好轉(zhuǎn)。每次自己講話時(shí)都會(huì)想起老師的警告，會(huì)把嘴巴閉上。

　　國有國法，家有家規(guī)，班級也有班規(guī)，我開始理解老師的做法了。如果人人不守紀(jì)律，班級會(huì)變得什么樣呢？以后我們到了社會(huì)上會(huì)怎么樣呢？我們要從小守紀(jì)律這是我最大的收獲。

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