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感受的作文

時(shí)間:2023-09-04 11:05:29 感作文 我要投稿

(優(yōu)選)感受的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的感受的作文10篇,歡迎大家分享。

(優(yōu)選)感受的作文

感受的作文 篇1

  為了讓孩子體會(huì)當(dāng)媽媽呵護(hù)小寶寶的不易,從而感受母親照顧我們的辛勞,學(xué)校開展了“一日護(hù)蛋”活動(dòng)。

  周日在家,我和媽媽一起精心挑選了一只橢圓形的黃殼雞蛋。首先我用灰色的水粉顏料在雞蛋上畫了一個(gè)豎著的圓環(huán),把雞蛋分成了左右兩個(gè)區(qū)域,然后我把左邊涂成了墨綠色,右邊用紅與黃兩種顏色勾畫出跳動(dòng)的火焰,最后在蛋的中間寫下了它的名字——藍(lán)光海,我的“蛋寶寶”終于誕生了。

  周一的'早上,我小心翼翼地把我的蛋寶寶放進(jìn)了環(huán)保袋里,可是因?yàn)槲业膩G三落四,“蛋寶寶”一開始忘在了家里,還好媽媽給我送到了學(xué)校,讓我順利開始了我的護(hù)蛋行動(dòng)。

  整個(gè)一天,我都提心吊膽,生怕我的“蛋寶寶”被摔碎了。大課間休息時(shí),我去洗手間洗手,因?yàn)樘鞖饫,我像往常一樣很自然地把雙手插進(jìn)了口袋,悠閑地走到洗手處,很隨意地抽出雙手準(zhǔn)備洗手,這是我完全忘記了“藍(lán)光!钡拇嬖,一心只想著洗完手趕緊回教室,就在我抽出手的瞬間,“蛋寶寶”因?yàn)閼T性,也被一起帶了出來,差點(diǎn)滑出口袋,說時(shí)遲那時(shí)快,我立刻一伸手抓住我的“蛋寶寶”,終于有驚無險(xiǎn)地將它安全地拉回口袋!昂秒U(xiǎn)哪!”我驚出了一身冷汗。

  類似驚險(xiǎn)的遭遇還有好多,幸好每次都能化險(xiǎn)為夷,終于到放學(xué)時(shí)間了,我成功地保護(hù)了我的“蛋寶寶”,沒有讓它收到一點(diǎn)點(diǎn)破損。

  這一天的護(hù)蛋活動(dòng),看似簡單,實(shí)際上一點(diǎn)兒都不輕松。通過這次活動(dòng),我深深地體會(huì)到了媽媽撫養(yǎng)我是多么的艱辛和不易,護(hù)蛋都如此,更何況是一個(gè)能跑能跳的活生生的人呢,我想對(duì)媽媽說:“媽媽,您辛苦了!”

感受的作文 篇2

  今天我已是一名初中生,猛然回首,原來我已走過了六個(gè)春秋的學(xué)業(yè)生涯。

  ——題記

  這是開學(xué)的第一周,我從一名天真爛漫的小學(xué)生成長為一個(gè)初中生,這個(gè)過程還真是漫長啊!

  剛?cè)雽W(xué)的第一天,我來到一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,既感覺有些陌生,這陌生之中又多了一絲興奮。因?yàn),我在這里有認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)與新老師,還有這個(gè)新校園。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí),給我的印象是大氣磅礴、高雅美麗,使我產(chǎn)生了濃厚的`興趣。老師講課是那么富有活力、引人入勝,氣氛是那么活躍。一切,都與小學(xué)有那么多的差異,使我感到新鮮無比。

  上了初一,學(xué)習(xí)的壓力也開始逐漸增加,稍不留神就會(huì)落到隊(duì)伍的后面。要時(shí)刻處在學(xué)習(xí)狀態(tài),我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,但無論如何,從一點(diǎn)一滴開始做起,融入到新生活中。

  初中,我準(zhǔn)備好讓你融入我的生活了,這是過往的句號(hào),也是開始的逗號(hào)!

感受的作文 篇3

  不久前,我們學(xué)到了課文《生命生命》,給了我很大的啟發(fā),使我的心情久久不能平靜。課文通過對(duì)動(dòng)物,植物及人三方面的事例,引出了對(duì)生命的思考,向我們展示了生命的意義。讓我們更加深刻的明白了“生命雖然短暫,但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值”這一道理。

  每天當(dāng)清晨來臨,偶爾能聽到一聲清脆的鳥鳴,就感覺到整顆心都被輕輕的震動(dòng),那微顫來自生命中最強(qiáng)烈的本能。擁有生命不僅僅是人的幸福,也是萬物的幸福。

  小草從泥土中倔強(qiáng)的鉆出來,在陽光下展示它完美的勇敢性格,實(shí)際上也是對(duì)生命的一種表達(dá),它在向人們?cè)V說它擁有生命并熱愛生命的方式和過程。蚯蚓在地下默默無聞地來來去去,沒有人體會(huì)到它對(duì)生命的渴望,而它的沉默就是最好的答案,無言的執(zhí)著于泥土之中,從不間歇。蠶兒破繭而出,需要的是渴望生命的勇氣,而它做的豈止是簡單的'破繭而出,更是吐絲的偉大奉獻(xiàn),不惜犧牲自己而吐出潔白無瑕的絲,這怎能不讓人佩服與贊嘆?而我們?nèi)祟愑衷撛鯓诱鋹酆驮忈屔兀?/p>

  欣賞著那冰河開裂的剎那之景,那一刻心的綻放與跳動(dòng)無疑是生命的吶喊:讓我們熱愛生命,尊重生命,用自己的方式來表達(dá)生命吧!

感受的作文 篇4

  人生就像一場(chǎng)戲,因?yàn)橛芯壊畔嗑。偏題了偏題了!讓我說完行嗎?因?yàn)橛芯,人與人之間才有了差距,才有了高低,我并不是說我的成績比我們班其他人好到哪兒去?咱們班還有比我成績更好的呢!愛迪生說過,天才是百分之一的天賦與白分之九十九的汗水而成的!

  獲獎(jiǎng)并不是值得高興的,是給你的一個(gè)警鐘,怎么說呢?也可以說是一句鼓勵(lì)的話,警鐘就是提醒你不要原地踏步的,努力向前駛?cè)サ,一句鼓?lì)的話,只是單純的,而獲獎(jiǎng)也是膚淺的,重在的是過程,獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品只是一種鼓勵(lì)你繼續(xù)努力的方式。而你現(xiàn)在得獎(jiǎng)了只帶表你現(xiàn)在比別人快了一部分而已,別人沒有得獎(jiǎng)怎么會(huì)甘心呢?高興、驕傲只會(huì)使你在下一秒被別人超過!這個(gè)時(shí)候,你才陷入沉思,是不是比較晚呢?不晚,你還未老,趁還未老燃起斗志吧!努力一拼吧!柳暗花明只是一成功的一小部分而已,而真正的終點(diǎn)——現(xiàn)在,不,是永遠(yuǎn)都沒有。

  有句話叫做:活到老學(xué)到老嘛!眾成績優(yōu)秀的同胞們,我,與你們同齡,成績也許也與你們同齡,但不要怪我多嘴:“不要止住你們前進(jìn)的腳步,不要把你與同伴的距離拉進(jìn)了或拉遠(yuǎn)了,要全力以赴,學(xué)習(xí),并不是枯燥的,只要認(rèn)真的,用心的去學(xué)一個(gè)小時(shí)就能喜歡上學(xué)習(xí)了,就像我當(dāng)初喜歡英語、書法的那一瞬間!”也不要怪我在作文里拉廣告,我真的推薦你去讀一本好書《叮當(dāng)?shù)腵魔法》。

  因?yàn),就是它改變我的,我算是“老”一輩的咯!哈!勉?qiáng)的笑也不行哦!過分的學(xué)習(xí)會(huì)讓你的身體支撐不住的!對(duì)不起,我又多管閑事了……

感受的作文 篇5

  在我們的身邊,一直都有情,它叫做“愛”回憶昨天,友愛、師愛、父愛、母愛……每天都為要我們的身邊。

  還記得那一天,噢,我是不會(huì)忘的!那天天氣不錯(cuò),空氣清新、萬里無云。換做誰都會(huì)心情倍兒棒,可我卻真么也高興不起來,因?yàn)槲疑×。突然之間,我的`肚子一陣劇痛,好像有好多的石頭在肚子里滾動(dòng)。媽媽見了,急忙放下碗,從廚房里跑出來,焦急的問我:“怎么了呀?”“我肚子很疼”我小聲的說。媽媽一邊喃喃自語,以便急忙穿好衣服,說:“收拾好了,我們?nèi)メt(yī)院!痹诼飞,我有些睡意,媽媽一直說,快到了,快到了。

  我也不知道過了幾分鐘,終于到了醫(yī)院,我彎著腰,大概是太痛了吧,直不起腰來。進(jìn)了醫(yī)院,媽媽的眉毛就一直沒有放松下來一秒。醫(yī)生在給我診斷是,媽媽一直在問:“要不要緊?”醫(yī)生說,是淋巴結(jié)發(fā)炎,這病也好治,不過,它疼起來是很難受的。有的大人還受不了呢!更別說是小孩子了!媽媽一聽,眉毛又“鎖”起來了。經(jīng)過了媽媽幾天的照顧,我的身體好多了呢!媽媽對(duì)我說:“以后不要在亂吃東西了,你看你,至此還好病得還不厲害,要不然怎么辦呢!”

  “媽媽,謝謝了!薄安挥酶艺f謝謝。呵呵,好了就行!薄班拧闭f話間,一行熱淚從我臉頰上劃過。

  轉(zhuǎn)一圈,想一想,在我們的身邊,有數(shù)不盡的愛,朋友、老師、爸爸、媽媽、他們都給予了我們多少愛!

感受的作文 篇6

  今天上午,爸爸媽媽以及我和爸爸的一些同事開兩輛車向?qū)庎l(xiāng)進(jìn)發(fā),因?yàn)榻裉煳覀円デХ鸲从瓮妗?/p>

  經(jīng)過了漫長的長途跋涉,我們終于來到了千佛洞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,基本看不見山洞,只能看見一片翠綠,買好票進(jìn)去,我才知道千佛洞是一個(gè)巨大的溶洞,坐船進(jìn)入溶洞,一陣涼爽的寒風(fēng)吹來,就想呆在一個(gè)空調(diào)屋一般涼快。只見洞內(nèi)暗河、瀑布縱橫密布,而且是俱進(jìn)三億六千年形成的溶洞,考古學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了數(shù)不盡的恐龍化石。

  剛進(jìn)洞內(nèi),我就被震撼了,一個(gè)個(gè)巨大的鐘乳石矗立在溶洞里,據(jù)導(dǎo)游講解,這些都是溶洞上方的水一滴一滴的形成的,我對(duì)水的意志是贊嘆不已,我聽說過滴水石穿,現(xiàn)在有知道滴水成石。

  再往里走,只見數(shù)不盡的小鐘乳石立在一個(gè)巨大的鐘乳石旁,這就是“五百羅漢”;幾個(gè)巨大的鐘乳石,竟堆積成一座巨大的`栩栩如生的佛像,眼睛、鼻子、耳朵、嘴是一樣不缺,就像人為的雕刻一樣。

  導(dǎo)游向我們講了一個(gè)傳說:“曾經(jīng)有一名神秘仙人在此修煉法術(shù),因此所有鐘乳石都有靈性,都可以隨意變成任何樣子……”聽到這里,我好像變成了那位神仙,騰云駕霧,在這個(gè)美麗的鐘乳石洞中修煉法術(shù)……

  自評(píng):這是我在爸爸工作的地方的一次旅行,去的是寧鄉(xiāng)千佛洞,于是我便寫了下來,寫的還不錯(cuò),望各位親愛的博友多多指教。

感受的作文 篇7

  蔚藍(lán)的天空藏著幾朵白云,眼前滑落由天而降的一兩片淡灰色的羽毛,樹枝間嬉戲的小鳥,草間玩耍的昆蟲朋友們,山間細(xì)水的涌出,河中的游動(dòng)著的魚,還有插在池沼中的葦草隨風(fēng)搖擺。這大自然的美麗景色,有著詩人描繪不出意境美,令人陶醉,令人向往,令人迷戀。

  大自然好像一首詩,一首無憂無慮的詩,每個(gè)字符都帶著快樂和自由,每個(gè)字節(jié)都帶著歡快的步伐,每個(gè)句子都帶有向往和寧靜,筆韻略微精密,卻絲毫不是流動(dòng)感,這首詩總寫大自然的風(fēng)光,這首詩使讀者沉浸于大自然的筆畫,思索著自然令人沉醉的真諦……

  大自然好像一首曲,一首無邊無際的曲,每個(gè)音符都帶有動(dòng)聽的音律,每個(gè)音節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏,每個(gè)音段都帶有柔美和安適,歌曲自然而不失感點(diǎn),多似水中有動(dòng)的`魚兒,自由,愉快。這首曲載著傾聽者無慮的夢(mèng)想,使傾聽者感受曲中大自然的鳥語花香,大自然的多彩芬芳,思緒沉淪在大自然如此令人向往之中。

  大自然好像一道菜,一道色香味俱全的菜,每一種味道都夾有大自然的氣息,每種色彩都帶著大自然洋溢的色澤,每品嘗其香,那來自大自然產(chǎn)物的香味,美食家評(píng)論此道菜為天下佳肴,美食家稱贊這道菜的奇特,繼而品嘗著大自然的產(chǎn)物如此讓人迷戀。

  讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力,傾聽大自然的魅力,它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫,讓我們用真誠的心感受大自然,用期待來撫摸大自然,讓我們面對(duì)大自然的魅力,大聲驕傲的喊出:我愛大自然!

感受的作文 篇8

  天上飄著小雨,我和媽媽前去體育館欣賞閔惠芬大師的二胡獨(dú)奏音樂晚會(huì),雖然路途遙遠(yuǎn),但我非常開心。

  終于到了體育館,只見人山人海,偌大的廣場(chǎng)上停放著許多小汽車和摩托車,孩子們的嬉笑聲不時(shí)傳來,啊,小雨絲毫沒有阻擋住人們前來聆聽大師的熱情。

  我和媽媽從西門進(jìn)入館內(nèi),樓上下的座位早已坐滿了聽眾,我們?cè)诠ぷ魅藛T的指引下坐下來,映入眼簾的是一個(gè)長方形的樂池,樂池的上方懸掛著“活力東臺(tái) 與奧運(yùn)同行”和“閔惠芬二胡獨(dú)奏大型交響音樂晚會(huì)”的旗幟,樂池中坐著南京愛樂樂團(tuán)的樂師們,他們手拿二胡、鎖吶、小提琴、琵琶等。

  啊,閔惠芬大師出場(chǎng)了,全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲,只見閔惠芬大師身穿藍(lán)色長袍,臉上洋溢著笑容。請(qǐng)聽閔惠芬大師自編的《洪湖隨想曲》,隨著報(bào)幕,優(yōu)美的旋律奏起來了,它是那么委婉、動(dòng)聽,把我?guī)У搅嗣利惖?洪湖邊,在陽光的照射下,洪湖猶如一面碩大的銀鏡,湖水在微風(fēng)的吹動(dòng)下,輕輕翻騰著,搖曳多姿的荷花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,魚兒在湖水中游來游去,偶爾跳躍一下,水面上不時(shí)泛起一道道漣漪。岸邊的柳枝在湖面上輕輕擺動(dòng),就像在梳理著它那長長的發(fā)絲。遠(yuǎn)處,走來兩位情人,他們?cè)谛缴鲜譅渴值厣⒅,樹上的鳥兒也不時(shí)唱著小曲。我被節(jié)奏輕快,優(yōu)美抒情的樂曲深深地陶醉了。

  這時(shí),平靜的湖面上駛來一條條漁船,點(diǎn)點(diǎn)白帆在湖面上輕輕飄動(dòng),給這一份平靜、祥和增添了幾分動(dòng)感,不久,船兒駛遠(yuǎn)了,洪湖又恢復(fù)了寧靜。

  我的思緒跟隨著大師的“天籟之音”漸行漸遠(yuǎn),優(yōu)美的旋律,如畫的美景,讓我有著無盡的暇思。突然,樂曲變得急促,!一道閃電從空中掠過,“轟隆隆”的雷聲緊隨其后,接著“嘩嘩嘩” 下起了瓢潑大雨,豆大的雨點(diǎn)在湖面上跳起了歡快的桑巴舞,湖中的荷花,岸邊的小草都仰著頭愉快地接受著這雨水的洗禮……,夏日的雨,來得突然,去得也快,你聽,二胡聲又轉(zhuǎn)入了舒緩、輕快,雨停了,荷花在雨水的滋潤下顯得格外明艷、動(dòng)人,小水珠在荷葉上滾來滾去,就像在捉迷藏,一只小青蛙唱著“呱呱”歌,好一幅雨后洪湖圖!我也仿佛身臨其境,和洪湖邊的孩子們?cè)谧分、嬉戲、笑著、跑著…?/p>

  曲罷,全場(chǎng)響起了雷鳴般般的掌聲。真是“余音繞梁,三日不絕”啊,我終于領(lǐng)略到閔惠芬大師二胡交響樂的震撼魅力了。

感受的作文 篇9

  一個(gè)個(gè)漢字,就是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,向我們生動(dòng)講述著中國的千年文化……

  中國古老的漢字里,有造字人的智慧,有學(xué)者的情懷,還有哲人的感悟……

  漢字里,有造字人的智慧!澳俊睓M著看就像一只明亮的眼睛,中間是眼珠,兩邊就是眼白;“尖”就更簡單明了了,上面小、下面大的東西不就是“尖”了嗎?

  漢字里,還有學(xué)者的情懷。比如“愁”就是秋天的心情?吹降蚵涞臉淙~、殘敗的花朵,聽到瑟瑟的秋風(fēng),心情怎么會(huì)好得起來呢?看到這個(gè)字,我便情不自禁地想起了學(xué)者的愁情:“移舟泊煙渚,日暮客愁新”,“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”,僅僅幾句話就勾勒出了作者的惆悵之情。

  漢字里,更有哲人的感悟!摆A”的構(gòu)成是這樣的:“亡”代表要成功就要付出;“口”代表要成功就要與人溝通;“月”代表要成功就要長時(shí)間地積累!柏悺笔枪糯腵錢幣,代表著資本;“凡”代表一顆平常心。簡簡單單的一個(gè)字,就表明了成功的要素。還有我非常喜歡的一句話“一人不成眾,一木不成林,一水不成淼,一日不成晶”。這句話頗具哲理,它說明了,一個(gè)人的力量是微不足道的,只有齊心協(xié)力,才是最強(qiáng)大的。

  誦讀漢字,可以感受漢字的溫度,體會(huì)古老文化中的智慧。一個(gè)個(gè)漢字,就是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,向我們生動(dòng)講述著中國的千年文化……

感受的作文 篇10

  隨著開學(xué)的日子越來越近,我的心情也越來越糟糕,開學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到了31日,我的心情壞透了,誰叫我干什么,我準(zhǔn)會(huì)沒好氣地向他吼:“干什么?”媽媽問我:“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道,反正就是很煩躁。冷靜下來后,我才明白,明天就要上學(xué)了,怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了,不知道暑假作業(yè)有沒有漏;明天就要上學(xué)了,不知道這學(xué)期的課本難不難;明天就要上學(xué),馬上就要升六年級(jí)了,學(xué)習(xí)壓力大了……

  那晚,我坐在電視機(jī)前看新聞,新聞報(bào)道說近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽到這個(gè)消息,興奮極了的'我馬上在電話機(jī)前守著,希望能等到臺(tái)風(fēng)來的消息,再放幾天的假。我一邊等電話一邊想:要是多放幾天假就可以再睡懶覺,要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦,要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊,放假多好!

  可惜沒有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包,檢查是否有東西忘帶了。這時(shí),我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧,不然一上課就要批改一大疊的作業(yè),在課堂上口干舌燥地講課,還要早早地趕到校園做護(hù)導(dǎo),多辛苦!我忐忑不安地爬上床,在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  “上課啦,起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床,恍恍惚惚地來到了校園。同學(xué)們見面后,不是高興地相視一笑:“嘿,開學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣:“唉,又開學(xué)了!边@時(shí),校長的聲音從廣播響起:“同學(xué)們,我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長最高興,”不知誰咕噥了一句,“新學(xué)期校長可以收學(xué)費(fèi)。”“是啊是啊!贝髮W(xué)都附和。

  不過,既然開學(xué)了,那就要高高興興地迎接新學(xué)期,為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。

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