描寫樹的作文【優(yōu)】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫樹的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫樹的作文 篇1

　　“咖啡色的外殼，硬硬的身子，大豆的大小�！蹦銈冎�道這是什么嗎?對了！這就是枇杷的種子。

　　我把一顆枇杷的種子種進(jìn)了花盆里，我每天給它去澆水，施肥，還帶它去陽臺上曬曬太陽。

　　時(shí)間一天一天過去了，我盼望小枇杷種子能夠長出芽兒來。我盼呀盼呀。這天終于被我盼到了。今天仔細(xì)地看了看花盆，看見有一條毛茸茸的東西立在了花盆中央，我想，這一定是小枇杷樹的`嫩芽吧，于是我更加細(xì)心地照料這幼小的生命了。

　　過了兩個(gè)星期，小芽兒長高了，而且還長出了一對對葉子，那葉子摸上去軟軟的，滑滑的，真舒服呀。更有趣的是小枇杷芽身邊長出了一株小草，這下小枇杷芽有一個(gè)伙伴陪它了，我想它們倆在一起應(yīng)該很開心吧！

　　又過了一個(gè)月，小枇杷芽的那對葉子的顏色變深了，葉子也變大了，在遠(yuǎn)處看，那兩片葉子像一把雙層的傘。

　　八月，小枇杷芽在我的精心照顧下，變成了一株大苗，看它亭亭玉立的身姿，葉子翹得特高，好像很高傲似的。

　　小枇杷芽終于長大了，可我還是希望它能快點(diǎn)長成一棵高大的枇杷樹，結(jié)出許多枇杷。

描寫樹的作文 篇2

　　我喜歡百花盛開的春天，綠樹成蔭的夏天，白雪皚皚的冬天，可我更喜歡那紅葉似火的秋天。

　　秋天，校園里的桂花樹冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)白色的小花，我知道桂花盛開了。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，就能聞到教學(xué)樓兩旁的桂花樹散發(fā)出陣陣撲鼻而來的芬芳。

　　桂花不像牡丹那樣華貴，不像玫瑰那樣多情，桂花很樸素，不像牡丹，玫瑰那么高傲，桂花只是暗暗地瀉吐著自己的芳香。

　　秋天的.校園總有一股淡淡的桂花的香味，把我們的校園裝點(diǎn)的更加美麗。我們在桂花的清香上遨游知識的海洋，健康的成長。

描寫樹的作文 篇3

　　松樹，生命力頑強(qiáng)，和梅、竹被稱為“歲寒三友”，且在風(fēng)雪中頑強(qiáng)生存，讓我的感受十分深刻。

　　那天，是我所見的有史以來最大的一場雪，我走在林蔭道上，地上、書上已經(jīng)鋪面了厚厚的積雪。

　　只聽“咔嚓”一聲，一顆高大的法國梧桐樹的樹枝裂了開來，又“轟隆”一聲摔了下來，震得我兩腿發(fā)麻，過了好一會我才反應(yīng)過來去看這棵法國梧桐樹，原來他的樹干有兩個(gè)成人合抱那么粗，可就算是這么粗壯的樹葉禁不住大雪的“攻擊”終于倒下了。此時(shí)路面完全被堵住了，車子根本開不動，只等好幾個(gè)工人忙活了大半天，道路才恢復(fù)了通暢。

　　我又來到山溝邊漫步在叢林中，突然眼前一亮，咦，這些松樹上的雪怎么這么少呢？難道這里的雪下的比較小嗎？我沒怎么在意繼續(xù)往山上爬，等到登上山頂一敲，不由得大吃一驚——左邊的雜樹上全是積雪，這是為什么呢？我撓撓頭，沉思著……

　　突然，天空又下了起了大雪，我身上也開始落有積雪，為了安全我趕忙下山，就在下山的.途中我看到了這樣一幕：大雪飄落在松樹上已經(jīng)累積到有幾厘米厚了，只見那樹枝的枝葉慢慢向下沉，沉到一定程度向下一彎，“嘩”的一聲，落在樹枝上的雪全都掉在了地上。然后樹枝一下子又彈了回去，松針也抬頭朝天，好像在對大雪怒喊：“來吧，我不怕你！”就因?yàn)檫@樣，不管雪下得多大，雪松能安然無恙。

　　想著，想著，聽見“轟隆”一聲，我向聲音的來源處眺望，哦！原來有事一棵法國梧桐樹倒下了，在這茫茫大雪中，松樹和法國梧桐樹及其他的樹相比，誰才是生存之王呢？

　　確實(shí)，有時(shí)彎曲并不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展�。�

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