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精彩為題的作文8篇(推薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的精彩為題的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
精彩為題的作文 篇1
“上善若水”、“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜溫和，水無(wú)私奉獻(xiàn)。滋潤(rùn)萬(wàn)物——，水是生命之源、萬(wàn)物之基。
我愛(ài)看水，卻更愛(ài)聽水。聽，石子落在河水里，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。
春天的雨很小很小，滴滴答答地下著，偶爾才傳來(lái)一點(diǎn)小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。
夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊著地面，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶里，撞擊桶底，發(fā)出清脆的聲音，恍若美妙的音樂(lè)，是那調(diào)皮的孩子在敲擊音叉吧。
我愛(ài)聽水，情系于水——
那是一個(gè)夏天的傍晚，空氣潤(rùn)濕，地面潮濕，空中還滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴嬌小水珠……
一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細(xì)雨，從教室外的池塘上飄進(jìn)教室。室內(nèi)，同學(xué)們靜靜地寫著作業(yè)；室外，雨點(diǎn)兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……
放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。
撐開傘，走出校門，一個(gè)意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。
我有些疑惑，但什么也沒(méi)有說(shuō)。只見雨珠兒在媽媽的雨傘上歡快地跳動(dòng)，啪啪啪，每一滴都賣力低演唱……
時(shí)間似乎不再流動(dòng)。
我和媽媽撐著雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點(diǎn)點(diǎn)粉紅，荷花踩著雨點(diǎn)的節(jié)拍在風(fēng)中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的干脆就不走了，實(shí)在懶得不想動(dòng)了，就躺在最初掉落的地方，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨依舊下著，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那么圓潤(rùn)清脆。
我在聽水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。
靜靜地聆聽著，心中略有疑惑，不明白“明明會(huì)消失，卻發(fā)出如此美妙的聲音？”老師說(shuō)，雨是一種單純的物理現(xiàn)象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對(duì)此枯燥無(wú)味的解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的'小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悅耳動(dòng)聽的歌曲，然后呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因?yàn)樗^(guò)，唱過(guò)，愛(ài)過(guò)，感受過(guò)。她的一生就是最純潔最透明的音樂(lè)。
我和媽媽行走在雨聲深處，聽著如歌的雨聲像潮水般地在身邊涌唱。
分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股溫暖的旋律和耳畔的雨聲應(yīng)和著……
精彩為題的作文 篇2
方紹鴻在我們班人緣特別好。因?yàn)樗偸俏⑿χ鎸?duì)一切，從不斤斤計(jì)較。同學(xué)們都愿意成為他的朋友，我也是其中的一個(gè)。
有一件事，更是令我對(duì)他刮目相看。
一天，我們正在教室里寫作業(yè)。忽然，我聽到了一陣抽泣聲。抬頭一看，竟然是方紹鴻！一串串晶瑩的淚水猶如斷了線的珠子從他臉頰上滾落下來(lái)，他拼命地想擦去，可是無(wú)濟(jì)于事。是什么事讓這個(gè)平常笑哈哈的.人如此傷心呢？我疑惑不解地走了過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“方紹鴻，你怎么啦？”他指了指作業(yè)本，抽抽噎噎地告訴我：“我……我想到了死去的奶……奶�！闭f(shuō)完，抽泣得更厲害了。原來(lái)，作業(yè)本上有一道題要求向思念的親人說(shuō)幾句話，他觸景生情，想起了慈祥的奶奶�？粗麥I如雨下、上氣不接下氣的樣子，我覺(jué)得鼻子酸酸的，淚水也情不自禁地涌出來(lái)。
同學(xué)們覺(jué)得莫明其妙，全都圍上來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)著。一開始，他們見我倆“一把鼻涕一把淚”的丑樣，都忍不住笑了。問(wèn)清楚了來(lái)龍去脈后，驟然間，教室里哭聲大起。一直到上課鈴響，哭聲才漸漸平息……
直到今天，這感人的一幕還珍藏在我的心中。因?yàn)�，在這滴滴淚水中，我分明看到了方紹鴻的拳拳孝心，看到了同學(xué)們的仁愛(ài)之心，看到了我和方紹鴻純真而深厚的友情……
精彩為題的作文 篇3
有人說(shuō)：“人生是一段旅程，在這段旅程中不同的人會(huì)看到別樣的風(fēng)景�！蹦阋欢〞�(huì)問(wèn)：什么是最美的風(fēng)景呢？一帆風(fēng)順，風(fēng)雨無(wú)阻嗎？答案是否定的。我說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)雨的旅程是不夠精彩的。”
記得新學(xué)期伊始，校園里剛送走一批成熟的面孔，又迎來(lái)了一批稚嫩的臉龐�？粗麄兂瘹馀畈臉幼�，那不正是四年前的我們嗎？而如今的我們卻少了那份朦朧感。學(xué)校為迎接小學(xué)弟學(xué)妹的到來(lái)，準(zhǔn)備了一次隆重的開學(xué)典禮，我有幸被選為國(guó)旗下的演講者。
我知道，這是老師們對(duì)我的信任，也是為了鍛煉我。可是，我并不是個(gè)性情大方的孩子，讓我面對(duì)如此大的挑戰(zhàn)，我能行嗎？為了不辜負(fù)老師的期望，我發(fā)誓，咬牙也得完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。儀式在下個(gè)周一舉行，現(xiàn)在我得努力寫好稿子，交給語(yǔ)文老師修改。修改完后，老師囑咐我要熟背稿子，到時(shí)要脫稿。這下我便愣住了，不禁打了個(gè)寒顫，這是要讓我費(fèi)多少工夫才能完成的任務(wù)��！憑我的記憶，怎么可能在短時(shí)間內(nèi)熟背稿子呢？老師說(shuō)：“不試試怎么知道就不行呢？凡事都要嘗試，其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難。”好吧，我聽了老師的話，又一次鼓足勇氣，努力準(zhǔn)備。
一眨眼間，周一便到了，在這隆重的日子里，神圣莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響遍整個(gè)和諧的校園，五星紅旗冉冉升起。而此時(shí)的我卻在努力平復(fù)著緊張的心情。當(dāng)主持人念到“有請(qǐng)四（一）班某某同學(xué)上臺(tái)演講”時(shí)，我連嘴唇也不聽使喚了，我朝語(yǔ)文老師看了看，他只給了一個(gè)微笑，眼神里充滿著希望。看到老師的'鼓勵(lì)，我稍有些放松，走上講臺(tái)。可是，當(dāng)面對(duì)成百上千的面孔時(shí)，我再次緊張起來(lái)，不知怎的腦子里一片空白，之前的演講詞，忘到九霄云外了。我當(dāng)時(shí)“刷”一下臉就紅了，恨不得馬上在這個(gè)世界上消失。最后，我吞吞吐吐說(shuō)了幾句話就再也說(shuō)不出來(lái)了。老師見此情景，也只得讓我下去。
此時(shí)，淚水已掉了下來(lái)，我獨(dú)自回到座位上不由得傷心的抽泣，同學(xué)們也都來(lái)安慰我，可我知道這一次我失敗了，而且失敗得那么徹底。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生因挫折而精彩，人只有在挫折中才可能更茁壯成長(zhǎng)。”我聽了茅塞頓開。對(duì)呀！如果我今天不站上講臺(tái)，我怎么知道我有多大的不足？雖然我失敗了，但我卻仍然“成功”著。
這次失敗讓我銘記在心，這不正是旅途中一道“亮麗”的風(fēng)景嗎？有淚、有笑、有傷、有樂(lè)，那才叫人生；有戰(zhàn)勝困難的決心，有面對(duì)挫折的勇氣，那才叫精彩的人生！
精彩為題的作文 篇4
擁有明天，擁有夢(mèng)想，向往那美好的未來(lái)，生命就是精彩的�！}記
每個(gè)人的一生都好比一艘船，夢(mèng)想就是帆，揚(yáng)起風(fēng)帆，才得以遠(yuǎn)航。
每個(gè)人的都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是偉大，是卑微，它都激勵(lì)著我們不斷努力，不斷進(jìn)步，也督促著我們做好自己應(yīng)該做的事、走好正確的道路。
我也有自己的一個(gè)夢(mèng)想，我希望將來(lái)能成為一名老師。我第一次接觸老師的時(shí)候，我認(rèn)為老師是一個(gè)不太好的職業(yè)。對(duì)待學(xué)生的態(tài)度如此“惡劣”，還要布置一堆作業(yè)，令人難以理解。那個(gè)時(shí)候，我甚至想著將來(lái)一定不要成為老師啊。慢慢的，年級(jí)增高，知識(shí)增多，我發(fā)現(xiàn)，老師是一件苦差事。每天要批改一大堆作業(yè)，備課到深夜，就算是生病了，也要堅(jiān)持給學(xué)生們上課，還要輔導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)……我想：老師的這種苦，誰(shuí)能受得了呢？如今，我成為了初中生，要樹立自己的夢(mèng)想，要為之奮斗，要經(jīng)常“談?wù)勎覀兊膲?mèng)想”。我才發(fā)現(xiàn)，我希望成為一名老師。
現(xiàn)在我看到我的老師在講臺(tái)上給我們講課，也猜測(cè)過(guò)老師的心里是怎么想的。他們面對(duì)我們，會(huì)不會(huì)緊張，會(huì)不會(huì)煩悶，會(huì)不會(huì)擔(dān)心……但是，每一個(gè)老師都告訴我，他們也熱愛(ài)自己的職業(yè)�；蛟S是看到一張張課桌前學(xué)生們求知的眼神，心里都是感到欣慰而快樂(lè)的吧！
我也想象過(guò)，要成為一名老師中間要付出多大的`努力。要經(jīng)歷數(shù)不清次數(shù)的考試，數(shù)不清次數(shù)的訓(xùn)練，要背誦無(wú)法想象得多的內(nèi)容，還要達(dá)到教育工作者的基本能力……并且，在成為老師之后，還要不斷考試，不多學(xué)習(xí)，不斷磨練自己……
老師是“人類靈魂的工程師”，是受人尊重的偉大的職業(yè)。我現(xiàn)在的老師常告訴我：“如果沒(méi)有付出，是不可能得到回報(bào)的。但是，既然已經(jīng)想到了，再努力一點(diǎn)，無(wú)論困難有多少，都會(huì)被克服。”
成功有的時(shí)候也很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有努力過(guò)，有沒(méi)有認(rèn)真反省過(guò)。航船出海很少一直順順利利，但夢(mèng)想的帆已經(jīng)揚(yáng)起，我們就是那開船的人，指揮著船只前進(jìn)。
未來(lái)的道路總是要自己去開辟的，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)建立在努力之上。困難總會(huì)有，或多或少，但一個(gè)能夠堅(jiān)持不懈的人，比困難更強(qiáng)大。
如果我勇敢地向天空邁出一步，我就比崖壁上的花更美！
精彩為題的作文 篇5
隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，創(chuàng)富的機(jī)會(huì)當(dāng)然有所增多，因此，當(dāng)代許多大中小學(xué)校的學(xué)生，甚至家長(zhǎng)不太看重讀書的重要性。一致的理由是：讀書無(wú)用。
確實(shí)現(xiàn)在許多大小報(bào)紙時(shí)不時(shí)的刊登上某地某人初中沒(méi)畢業(yè)或沒(méi)上大學(xué)就創(chuàng)立了XX公司，成為大富豪----這可能是事實(shí)，或者還有一些老一輩的人因以前教育條件差，沒(méi)有多少文化卻成為XX公司的老總甚至百萬(wàn)，千萬(wàn)富翁----這也許也是事實(shí)。于是學(xué)生家長(zhǎng)便下結(jié)論：讀書無(wú)用，不讀書仍能發(fā)財(cái)。
單據(jù)這一點(diǎn)而論，卻是盲目不足據(jù)的。某些人的創(chuàng)富只能說(shuō)明他們獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)管理才能和闖勁，配上很好的時(shí)代機(jī)遇，而不能說(shuō)因?yàn)槲幕�。新聞只�?bào)道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人憑著在讀書年代獲得的知識(shí)和建立的思維而有所成就，卻少報(bào)道。社會(huì)上有更多的經(jīng)理部長(zhǎng)難道不是讀書人嗎?只是普通而登不上報(bào)紙，再?gòu)牧硪唤嵌葋?lái)講，并不是每個(gè)人都有天才的經(jīng)濟(jì)管理能力和適時(shí)的運(yùn)氣。若不然，中國(guó)乃至世界便不用大力發(fā)展教育了。袁隆平，錢學(xué)森式的人物就英雄無(wú)用武之地了。更何況能力的大小，貢獻(xiàn)的有無(wú)，不能僅僅憑著賺的錢的多少來(lái)評(píng)價(jià)。
所以說(shuō)：“讀書豈能無(wú)用?”。
如果是為了科學(xué)技術(shù)研究而學(xué)習(xí)的.話，說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)物理等確對(duì)日后的世界性難題無(wú)大幫助�？纱蠹叶贾�，不會(huì)算術(shù)何來(lái)數(shù)學(xué)研究?不懂生活中的物理又何來(lái)深入浮力定律，牛頓定律?最重要的一點(diǎn)是憑借那一知識(shí)點(diǎn)來(lái)開發(fā)智力。人不是一生下來(lái)就是擁有天才頭腦的愛(ài)因斯坦之所以成為一代數(shù)學(xué)大師，物理專家，阿基米德之所以成為數(shù)學(xué)巨匠，這與他們的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研分不開的。
所以說(shuō)：“讀書豈能無(wú)用?”。
如果是為了經(jīng)濟(jì)與日后的工作，學(xué)習(xí)，生活的話，在學(xué)校確能獲益不少。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》能讓人明白更多的人生哲理，清除內(nèi)心的污濁之點(diǎn)，擴(kuò)大人的心胸，懂得如何待人處世;學(xué)習(xí)歷史能使人前事不忘后事之師，還增長(zhǎng)我們的見識(shí);學(xué)習(xí)地理能足不出戶而知世界各地風(fēng)土人情，礦產(chǎn)，交通等等情況，學(xué)習(xí)生物能使人了解生物的構(gòu)造，生長(zhǎng)規(guī)律等等。難道能說(shuō)讀書無(wú)用嗎?
今天是大學(xué)生的年代，明天便是研究生的年代，也許后日就是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科學(xué)歷的人才，初中高中文憑到哪都拿不出手的。相比之下，又有誰(shuí)愿意放棄一個(gè)清華大學(xué)高才生而選擇一個(gè)初中沒(méi)畢業(yè)的人來(lái)自己公司工作呢?
所以，我可以堅(jiān)定的說(shuō)：“讀書豈能無(wú)用?”。
精彩為題的作文 篇6
“真好吃！”“好香呀！”一陣贊揚(yáng)聲和一股香氣從廚房里飄出來(lái)，傳出好遠(yuǎn)。原來(lái)是爸爸在做我的最愛(ài)——紅燒肉呢！下面，大家一起品嘗一下吧。
紅燒肉需要上好的五花肉、冰糖、白糖、姜和油，一切準(zhǔn)備就緒后，就開始制作啦！
首先把上好的五花肉切成兩厘米見方的`小塊，在開水里煮，煮出好多泡沫，把肉撈出，清水沖洗干凈，瀝干待用。開火倒油，油熱后，撒入冰糖，炒化，把洗凈的肉倒進(jìn)去，炒一炒，放入白糖上色，加點(diǎn)水，小火慢燉。一會(huì)兒，一碗油亮亮、香噴噴的紅燒肉就出鍋了。香味在鼻孔里、身邊、廚房里飄蕩，我沈浸在香氣中……
裝入漂亮的磁盤中，剛出鍋的紅燒肉，香味四溢，每塊肉上似乎都有許多身帶香氣的小精靈在上面跳動(dòng)。在燈光的照射下，仿佛在跟太陽(yáng)爭(zhēng)輝，好像在說(shuō)“嘿，嘴饞了吧！別愣著了，快來(lái)吃我吧！我們準(zhǔn)會(huì)讓你肚子圓滾，嘴角流油！”
夾起一塊，放在嘴里，一股又香又甜的汁水便溢滿整個(gè)身體，再吸一吸甜甜的汁水就會(huì)流出，爬上舌尖，咕嚕一轉(zhuǎn)，甜美的感覺(jué)就會(huì)鉆進(jìn)心房，讓你忍不住，接二連三地放進(jìn)嘴里，慢慢地、細(xì)細(xì)地品味。吃完了，還會(huì)回味無(wú)窮。
怎么樣，吃紅燒肉的感覺(jué)好嗎？下次一定要再來(lái)品嘗哦！
精彩為題的作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。終于，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們迎來(lái)了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
操場(chǎng)上，放眼望去，一個(gè)個(gè)的人頭多得數(shù)不清，同學(xué)們安靜地等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始，而運(yùn)動(dòng)健兒們臉上露出洋溢的笑容，他們似乎信心十足。比賽開始了，操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸起來(lái)了！
你瞧，那邊是男子100米短跑，隨著裁判老師“砰”的'一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去，坐在旁邊的觀眾高聲大喊：“加油！加油！”運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，奮勇沖刺，快到終點(diǎn)的時(shí)候，他們更使出全身的力氣往前沖，那股為班級(jí)爭(zhēng)光的沖勁，真是讓我們感動(dòng)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒都不甘落后。
再看，操場(chǎng)的另一角是壘球比賽區(qū)，只見我們班的小錢同學(xué)也在那里等候著，一個(gè)接著一個(gè)的同學(xué)扔著壘球，終于輪到我們班的小錢同學(xué)了。只見他一手拿著壘球，然后身體往后微微一仰，最后快速的將壘球扔了出去。這個(gè)壘球在空中飛了一段時(shí)間，就掉了下了，呈拋物線形狀一般。哇！扔的這么遠(yuǎn)呀！小錢同學(xué)為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，竟然拿了第一名的好成績(jī)，真是厲害！大家就歡呼起來(lái)，為他喝彩。
時(shí)間過(guò)得真快，運(yùn)動(dòng)會(huì)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們有收獲，當(dāng)然也有失敗，我們應(yīng)該重振旗鼓，期待著在下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中再創(chuàng)佳績(jī)。
精彩為題的作文 篇8
一天，媽媽帶我打馬戲團(tuán)去看馬戲。
小猴、大象、小熊、海獅在表演，小猴在吹喇叭，吹得可好聽了，觀眾很開心。大象在搬木頭，忽然，大象把一根木頭往天上扔，然后，大象又小心地用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把木頭接住，觀眾們把熱烈的掌聲送給大象。小熊在騎三輪車，它小心翼翼地在地板上滑動(dòng)。海獅頂著五顏六色的球，真精彩。觀眾們紛紛夸贊，這真是一場(chǎng)精彩的`馬戲。
今天的馬戲真精彩呀，下次我還要來(lái)看。
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