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低頭作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的低頭作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
低頭作文500字 篇1
這時(shí)，出來(lái)迎接他的前輩看到富蘭克林這副樣子，笑了起來(lái)。富蘭克林說(shuō)："真倒霉，竟然會(huì)被門(mén)撞到。"而前輩卻說(shuō)："不是真倒霉，而是很幸運(yùn)！記住，這將是你今天訪(fǎng)問(wèn)我的最大收獲。"富蘭克林很吃驚，不明白為什么撞了頭還是幸運(yùn)，收獲又是什么呢？
在回家的路上，（來(lái)自）富蘭克林突然想明白了。"一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須該低頭時(shí)就低頭，否則就會(huì)碰壁"。當(dāng)富蘭克林把這次拜訪(fǎng)得到的教訓(xùn)告訴老前輩時(shí)，這位老人欣喜地笑了。從此以后，富蘭克林一直把這個(gè)教訓(xùn)看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準(zhǔn)則之一。
本杰明·富蘭克林以這次教訓(xùn)時(shí)刻提醒自己，這使用得他成為美國(guó)革命時(shí)期的資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想家，杰出的政治活動(dòng)家，卓越的科學(xué)家，也成為美國(guó)十八世紀(jì)僅列于華盛頓之后的最著名人物，被稱(chēng)為"美國(guó)人之父"。
生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人，面對(duì)的`不光是藍(lán)天高掛，"屋檐下"的擠壓拍打誰(shuí)也逃不過(guò)，該低頭時(shí)就低頭，一個(gè)該字，說(shuō)明了低頭的恰到好處，該低頭時(shí)就低頭，不是受侮辱與壓迫，而是你具有了對(duì)世態(tài)炎涼的感知所采取的自我保護(hù)的生存策略。這是對(duì)利益的權(quán)衡所做出的選擇，而不是消極避世，也不是去抗?fàn)�，使你知曉這現(xiàn)實(shí)世界充斥著辯證的法則，有時(shí)候，退一步將海闊天空，該低頭時(shí)就低頭，是"錦里針"，到頭來(lái)還是會(huì)"仰首向天笑"的。
低頭作文500字 篇2
周末了，小蘭百無(wú)聊賴(lài)地待在家里,老師布置的作業(yè)她早就完成了，該做的所有事情都完成了。她突然想道： 我可以去找爸爸玩!于是她走去客廳，想叫爸爸陪她一起到公園玩，但爸爸一直在玩手機(jī)，根本顧不上一旁想出去玩的女兒，還把她的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)。不管小蘭怎么喊，怎么哭，怎么鬧，他都無(wú)動(dòng)于衷。
從這可見(jiàn)小蘭的爸爸對(duì)于手機(jī)有多癡迷，連女兒都不管了。這樣的家長(zhǎng)不但會(huì)影響女兒的成績(jī)，還會(huì)影響女兒的性格，就比如說(shuō)他女兒看他在玩手機(jī)，她也跟著一起玩，從此再也不想學(xué)習(xí)，那她的前途就廢了一大半了。
“低頭族”家長(zhǎng)在社會(huì)上隨處可見(jiàn)，有的走在馬路上都在玩，有的玩著玩著，連女兒走丟了都不知道。手機(jī)還會(huì)疏遠(yuǎn)父母跟孩子的感情，仿佛手機(jī)才是他們的`孩子一樣，從而無(wú)視孩子。有的家庭的兒女已經(jīng)五六年級(jí)了，這個(gè)時(shí)候也該有自己的手機(jī)了，那如果爸媽也喜歡玩手機(jī)，三個(gè)人默默地坐著玩手機(jī)，而不說(shuō)話(huà)，那樣的氣氛該有多可怕。
手機(jī)雖然能幫助我們學(xué)習(xí)，但如果一直玩，反而會(huì)害了我們。如果我是小蘭的話(huà)，我一定會(huì)千方百計(jì)地阻止我爸玩手機(jī)，讓他看看書(shū)，看看遠(yuǎn)處，一起去戶(hù)外玩耍。我的觀點(diǎn)就是少玩手機(jī)，多去外面走走，曬曬太陽(yáng)。
現(xiàn)在關(guān)于青少年癡迷手機(jī)的事件有很多，比如說(shuō):一名青少年沉迷互聯(lián)網(wǎng)賭博，走上盜竊之路;一名十三歲少年沉迷于某款網(wǎng)絡(luò)游戲，疑似模仿游戲中翻墻跳樓動(dòng)作而身亡。所以沉迷手機(jī)會(huì)有多可怕，還鬧出人命來(lái)了。
手機(jī)雖說(shuō)能幫助我們學(xué)習(xí)，給我們帶來(lái)樂(lè)趣，但同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)傷害。
低頭作文500字 篇3
大家好，我是一個(gè)發(fā)燙的手機(jī)。如果我不發(fā)燙的話(huà)，也挺可愛(ài)的：卡通的kitty貓趴在頭上，就連保護(hù)膜上都印了kitty貓住的房子，我的.微信上朋友爆滿(mǎn)了，如果永遠(yuǎn)活在這里，我也心滿(mǎn)意足了。
可是，事不如愿，我的主人開(kāi)始迷上了我，本來(lái)每天半小時(shí)“親密”時(shí)間轉(zhuǎn)眼加到了兩小時(shí)，而且即使我電不足，我的主人也邊充電邊玩，不把我玩到關(guān)機(jī)就絕不罷休！每當(dāng)我好心好意黑屏?xí)r，她就拍打著我，再次打開(kāi)我。終于，我擔(dān)心的事情發(fā)生了——主人近視了，主人原本一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，但帶上眼鏡后眼球就越來(lái)越外凸，眼睛都變小了。主人啊！快醒悟吧！千萬(wàn)不要再沉迷于手機(jī)，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是無(wú)益的��！
現(xiàn)在主人已經(jīng)機(jī)不離手了，我也開(kāi)始發(fā)燙，漸漸地，我的朋友也遠(yuǎn)離我了。有一天，主人終于把我放在了床上，我的計(jì)劃好不容易可以實(shí)施了。我偷偷地在微信上發(fā)了一條消息：某日，一位媽媽沉迷于手機(jī)，為了玩手機(jī)居然把孩子一個(gè)人放在河邊，后來(lái)孩子溺死于河中……主人看見(jiàn)了，笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在假消息真多�！蔽也荒芊艞�，我鼓勵(lì)自己。第二天，我又發(fā)了一條消息：某人燒飯時(shí)玩手機(jī)，只放米卻未放水就煮了起來(lái)……主人仍認(rèn)為是假消息，直接刪了。我要掉眼淚了。
主人��！你知不知道手機(jī)能干掉電視、相機(jī)、留聲機(jī)、電話(huà)……但也同樣能干掉你的身體呀！主人，快遠(yuǎn)離“低頭族”這個(gè)稱(chēng)號(hào)吧！
低頭作文500字 篇4
“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻低頭打游戲，”這句話(huà)深刻地反映出了“低頭族”給人們帶來(lái)的冷漠。
手機(jī)肯定有它的好處，它可以導(dǎo)航、百度……還可以隨時(shí)聯(lián)系上你，但是有利肯定也有弊。
過(guò)度沉迷于手機(jī)，會(huì)給人的健康造成問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間打游戲，眼睛就會(huì)近視，嚴(yán)重的話(huà)還會(huì)失明。最主要的是，手機(jī)有輻射，長(zhǎng)時(shí)間接觸手機(jī)，有可能會(huì)得癌癥，還有可能會(huì)猝死，這是相當(dāng)可怕的。
過(guò)度沉迷于手機(jī)，會(huì)影響人際關(guān)系。一次聚會(huì)，所有人坐在位置上，拿著手機(jī)，自己打自己的游戲，看自己的微信，完全沉迷于自己的小世界里。原本是一場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)的聚會(huì)，卻變的如此寂靜無(wú)聲，所有人就不能看看這個(gè)大世界嗎？看看自己的朋友是胖了，還是瘦了，是容光煥發(fā)了，還是憔悴了。
過(guò)度依賴(lài)于手機(jī)，會(huì)影響人的思考能力。以前，所有人都會(huì)獨(dú)立地去想，去思考，而現(xiàn)在，只要手機(jī)上一查，就會(huì)有海量的`回答，所以，大家只要遇到什么問(wèn)題，就全部用手機(jī)去搜索。大家依賴(lài)上了手機(jī)，不再獨(dú)立思考，他們覺(jué)得，只要有了手機(jī)，就無(wú)所不能了�，F(xiàn)在，走進(jìn)圖書(shū)館，里面都是一些學(xué)生，他們拿著手機(jī)，桌上放著作業(yè)，邊看邊搜索。他們就不能找人問(wèn)問(wèn)，尋求解題的方法嗎？這樣什么問(wèn)題都查手機(jī)能有新的收獲嗎？
請(qǐng)大家丟開(kāi)自己手中的手機(jī)吧，不要再做“低頭族”，抬頭看看這美麗的大世界，用心去感受生活之中的快樂(lè)吧，把自己從自己的那小世界中解放出來(lái)吧！
低頭作文500字 篇5
暑假的一天，我興高采烈地拿著爸爸給我新買(mǎi)的指南針在家里四處跑。我橫跑、豎跑、斜跑，累的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，力圖讓它改變方向，但是無(wú)論怎么做，無(wú)論我在哪個(gè)方向站立，它仍然意志堅(jiān)定，指針始終頑固地指向它認(rèn)準(zhǔn)的方向——南方。
正在我一籌莫展的時(shí)候，爸爸從外邊回來(lái)了。我迎上去請(qǐng)教爸爸，爸爸呵呵一笑告訴我：“磁場(chǎng)可以使指南針的指針轉(zhuǎn)動(dòng)，使指南針偏離正南方向。”“家里沒(méi)有磁鐵，哪里談得上磁場(chǎng)？”“你們的科學(xué)書(shū)本上不是講過(guò)導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)會(huì)長(zhǎng)生磁場(chǎng)嗎？怎么到了用的'時(shí)候就忘記了！”爸爸點(diǎn)著我的腦門(mén)說(shuō)。我恍然大悟：“哦，我想起來(lái)了，導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，但它會(huì)不會(huì)使指南針屈服呢？”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你自己試一試，不就知道了嗎？”
說(shuō)干就干，我找來(lái)一小節(jié)電池，一枚硬幣珠和一根導(dǎo)線(xiàn)，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。按照科學(xué)書(shū)上講的，我先把導(dǎo)線(xiàn)的一端和電池的負(fù)極連接起來(lái)，然后把導(dǎo)線(xiàn)的另一端綁在硬幣上。固定好后，把指南針?lè)旁趯?dǎo)線(xiàn)中間，可無(wú)論我怎么擺弄，指南針依舊指向正南方向。怎么回事呢？我突然想到是不是電流的方向不對(duì)？改變一下做法試試看。我把小電珠調(diào)換方向，放在電池正極上。小電珠發(fā)亮了，同時(shí)我驚喜地發(fā)現(xiàn)：指南針終于偏離了正南方向！實(shí)驗(yàn)成功，我終于讓指“南”針成了我的手下敗將。
通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我明白了：導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，不僅可以產(chǎn)生磁場(chǎng)，而且磁場(chǎng)可以使指南針偏離正南方向。同時(shí)我也懂得了：知識(shí)就是力量。遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦，虛心請(qǐng)教，多動(dòng)手，勇于實(shí)踐，才能學(xué)到更多的知識(shí)！。
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