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讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-09-08 07:05:50 讀作文 我要投稿
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讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文15篇(薦)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文,歡迎大家分享。

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文15篇(薦)

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文1

  總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時(shí),捧起一本書,靜靜徜洋在書海之中,忘了世界,忘了自己,在書海中神游一番,倒也怡然而自得。

  一日隱約之中,見(jiàn)汩羅江上屹立著一個(gè)人,怒吼陰風(fēng)無(wú)法動(dòng)搖他為國(guó)犧牲的意志,滔滔江水無(wú)法阻擋他愛(ài)國(guó)的情懷,一句“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)了他對(duì)朝庭腐敗的無(wú)奈。也許只有投身于汩羅江水,才不會(huì)受到世俗的玷污,剎那間,我品到了汩羅江的絲絲苦楚,感受到了汩羅江流淌著的無(wú)限憂傷,可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中,永不停息。

  翻開(kāi)另一頁(yè)——一位老人款款而來(lái),他只是一個(gè)平凡的老人,‘敏而好學(xué),不恥下問(wèn)’是他一生的寫照,他不曾寫下萬(wàn)卷詩(shī)書,一部《論語(yǔ)》是他一生的濃縮,他沒(méi)有做下驚天事跡,只是宣揚(yáng)著儒家思想,戰(zhàn)亂紛飛的`年代,是他將“仁”的種子四處傳播,民不聊生的年代,他用儒家哲理給人以啟迪,四海因他而統(tǒng)一,九州因他而安定!疤觳簧倌幔f(wàn)古長(zhǎng)如夜!

  視線被一縷燈光吸引過(guò)去,油燈之下,他仍?shī)^筆疾書,重病之時(shí),他仍嘔心瀝血,為了一個(gè)夢(mèng),他不惜廢寢忘食,為了一個(gè)夢(mèng),他不懼貧困清苦,一部《紅樓夢(mèng)》承載著他對(duì)世間冷暖的悲慨,一部《紅樓夢(mèng)》凝聚著他一生的心血!皾M約荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰(shuí)解其中味?”

  沉浸在書香之中,與書無(wú)聲地交流,享受書帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜,收獲身心的釋然,使心靈得到洗禮。古人云:書中自有黃金屋。讀書吧你會(huì)感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢(shì),你會(huì)品味到“不識(shí)廬山真面目”的深刻哲理,你會(huì)體會(huì)到“小荷才露尖尖角”的美好生機(jī)……

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文2

  做什么可以解憂,干什么可以快樂(lè)?好辦法讀書。

  葉文玲說(shuō)過(guò):每憶及少年時(shí)代的讀書生活,恰似一幅流光溢彩的畫面,也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

  我希望自己有花木蘭的英雄氣概,魯迅的文學(xué)才華,李照清的溫文爾雅和包青天的聰明才智。因而我喜歡讀書,樂(lè)意讀書。

  讀書使我快樂(lè),他帶給我一生的快樂(lè)。他讓我了解到海內(nèi)存知己,天涯若比鄰的友誼之情,讓我看到了諸葛亮非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)的哲理,讓我感受到勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的離別情景。他更讓我陶醉過(guò)采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的詩(shī)情畫意。

  因?yàn)樽x《海的女兒》我感受到人性的善良與偉大,因?yàn)樽x《皇帝的新裝》我知道做人一定要誠(chéng)信,看《偵探推理》我知道要有堅(jiān)持真理的決心,讀《魯濱遜漂游記》使我知道要有一種走下去的勇氣。還是因?yàn)樽x書,使我看到了莊稼草木,農(nóng)舍田園,飛鳥(niǎo)魚蟲。聽(tīng)到了風(fēng)的吟哦,雨在呼喚。

  讀書可以明智,讀書可以明理。

  我陶醉在書的芳香中,沉迷在書的世界里。品味書中自有黃金屋,書中自有顏如玉的`說(shuō)法。

  冰心給我們一盞愛(ài)的小桔燈,老舍為我們開(kāi)設(shè)了茶館,魯迅深深為我們祝福,郭沫若為我們點(diǎn)燃了爐中煤。我們有優(yōu)越的條件,我們有不凡的氣概。

  讀書吧,讀出人生中的快樂(lè)。

  讀書吧,讀出輝煌的人生。

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文3

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,”書給我們以智慧的火種,書給我們以寒冬的暖爐,書給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香,引領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋。博覽古今多少事,做到讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,盡在書中滿乾坤。

  記得在小時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我講故事聽(tīng),等會(huì)上了一年級(jí)的時(shí)候,媽媽就告訴我說(shuō):“現(xiàn)在你都上一年級(jí)了,要自己學(xué)會(huì)看書。”于是我開(kāi)始嘗試讀《安徒生童話》,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己讀完一本書的時(shí)候,自己會(huì),有一種十分偉大的成就感,當(dāng)我讀到了《皇帝的新衣》時(shí),我為那個(gè)皇帝的所作所為一感到十分可笑,當(dāng)我讀到了《賣火柴的小女孩》到時(shí)候我問(wèn)那個(gè)小女孩的`處境,感到可憐,當(dāng)我讀到《丑小鴨》到時(shí)候我為初夏也堅(jiān)持不懈的精神而欣慰,讀書使我感受到了深深的快樂(lè)。

  讀書的時(shí)候不僅是一種很好的享受,更是一種快樂(lè),一種幸福,現(xiàn)在當(dāng)我讀完了《魯濱遜漂流記》的時(shí)候,我學(xué)習(xí)魯濱遜樂(lè)觀的人生態(tài)度,他在荒島生存了20多年,最后回到了自己的故鄉(xiāng)英國(guó),當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》到時(shí)候我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮,當(dāng)我讀到《作文大全》到時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平提高了很多。

  多讀書,讀好書,會(huì)讓我們多些知識(shí),知識(shí)就是力量,這事就是哺育靈魂的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯,為中華之崛起而讀書,所以同學(xué)們多讀書,讀好書,讓然后做一個(gè)貢獻(xiàn)社會(huì),對(duì)社會(huì)有用的人。

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文4

  10月份,我讀了明朝著名小說(shuō)家吳承恩的小說(shuō),也是四大名著之一的《西游記》,他給我?guī)?lái)了快樂(lè)與啟發(fā)。

  每天讀書四十分鐘是必需要做的。馬克思曾說(shuō)過(guò):“與其用華麗的外表裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己!笨墒牵檬裁粗R(shí)武裝自己呢?要選取有意義,有價(jià)值的,就如四大名著之一的《西游記》,每天讀它,不僅讓我懂得了道理,也讓我感到快樂(lè)。主人公孫悟空頑皮,但也喜歡樂(lè)于助人,而且他的故事也常常逗我笑;孫悟空的師傅唐僧,為人誠(chéng)實(shí)善良,經(jīng)常告誡孫悟空不得無(wú)禮,他的品格也是我學(xué)習(xí)的榜樣;沙和尚自跟著唐僧西天取經(jīng),就任勞任怨,而不會(huì)像豬八戒那樣好吃懶做,無(wú)理取鬧

  你以為每天讀書是在消磨人生的.美好時(shí)光?不,你錯(cuò)了。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!爆F(xiàn)在,你明白了吧,讀書不僅讓我快樂(lè),也讓我開(kāi)闊了視野,提高了寫作水平,俗話說(shuō)得好:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!弊x完后你會(huì)知道,當(dāng)你拿起筆再次寫文章時(shí),你就不會(huì)寫的朦朦朧朧的,也不會(huì)堆積了許多華麗的詞語(yǔ),真正的文章則是帶著真實(shí)情感、十分質(zhì)樸淺顯的文章。讀世界經(jīng)典文學(xué)名著,與各個(gè)時(shí)代最有智慧的人深入交談,豐富人生經(jīng)歷,體會(huì)世間百態(tài)。在感悟世界的同時(shí),更可以陶冶情操,提升自我。

  冰心奶奶曾說(shuō):“讀書好,多讀書,讀好書。”讀書要快樂(lè)地讀,理解其中的意義,并提高自我的精神、品質(zhì)。

  讀完《西游記》,就會(huì)明白一個(gè)重要的道理:在生活中遇到困難,動(dòng)一動(dòng)腦筋,努力一把,勇敢向前,就會(huì)克服困難,收獲快樂(lè)。

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文5

  種下一棵樹(shù)苗收獲一棵參天大樹(shù);種下一束鮮花收獲到花香;種下一絲希望收獲到成功……我讀書收獲到什么呢?

  上語(yǔ)文課的時(shí)候,蔡老師向我們布置了每天寫寓言打卡的任務(wù)。我一聽(tīng)腦子頓時(shí)大了起來(lái):"怎么辦啊?我的水平能做到嗎?我一天也寫不了。 

  我愁眉苦臉,心事重重地回家了。爸爸看見(jiàn)我發(fā)呆的樣子便問(wèn)我:“兒子,今天怎么了,為什么不高興。俊蔽覍(duì)滿臉疑惑的爸爸回答道:"老師要求我們每天寫閱讀打卡,我的水平怎么能做倒?"爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋:"你們老師布置這項(xiàng)作業(yè)不但可以讓你多讀優(yōu)美的課外書,而且可以提高你的作文水平,這是一件好事。。⑽倚÷曕洁欤海⑽抑腊,可是老師讓我們寫一個(gè)月的打卡,一個(gè)月。∥遗挛覉(jiān)持不住。。职钟H切地?fù)崦业念^:"兒子,你要相信你自己一定行。萬(wàn)事開(kāi)頭難,你只要堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣就好了。干什么事情,都是由生疏動(dòng)到老練。我把打卡的注意事項(xiàng)給你說(shuō)一下……"

  通過(guò)讀書,我收獲了很多:讀格林童話的《白雪公主》我知道了白雪公主的善良,皇后的惡毒;讀安徒生的《賣火柴的小女孩》我知道了小女孩命運(yùn)的悲慘和當(dāng)時(shí)社會(huì)的.黑暗;讀《雷鋒的故事》我知道了什么叫全心全意為人民服務(wù);讀《董存瑞舍身炸碉堡》我知道了我們的新中國(guó)是由無(wú)數(shù)的革命烈士拋頭顱,灑熱血換來(lái)的……讀書的過(guò)程,也是我和中外古今作家心靈交流的過(guò)程,思想碰撞的過(guò)程。

 。侨祟愡M(jìn)步的階梯。"我通過(guò)讀書明白了許許多多道理,了解各種知識(shí)。同時(shí)也帶來(lái)了前所未有的快樂(lè)。讀一本好書如同吃一頓大餐一樣高興。"不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以致江海"我相信:只要堅(jiān)持,我將來(lái)一定會(huì)成為一名棟梁之才。

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文6

  他只輕輕地說(shuō):你的字寫得很好?可是你不愿讓你身邊的朋友分擔(dān)你的不開(kāi)心,你只會(huì)把快樂(lè)帶給他們,把悲傷留給自己。讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文他額頭上的傷疤是那次為了救落水的我留下的吧,他撲下水的時(shí)候沒(méi)人知道他根本不會(huì)水,他的腿上有一片燙傷,那是為了替我擋跌落的熱水壺留下的吧。

  書對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要,就像人離不開(kāi)水、食物一樣。

  愛(ài)看書也是一種好習(xí)慣。長(zhǎng)時(shí)間看書,不僅會(huì)記住很多好詞好句,還能巧妙的.運(yùn)用,這比死記硬背要好多了。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!钡拇_,只有好好讀書,思想集中在書上,才能輕而易舉的達(dá)到目標(biāo)。以前,我只是盲目地讀書,從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書中的好詞好句,也不去體會(huì)作者的思想感情與寫作方法,這才導(dǎo)致我的寫作能力并不理想。后來(lái)有一次機(jī)會(huì),我讀了一本作文書我才知道了真正的原因。書籍告訴我,讀書不要太盲目,要細(xì)細(xì)品味,把書讀透了,這樣才能達(dá)到讀書的真正目的。

  我越來(lái)越喜愛(ài)讀書,每次借到或買到好書都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地,我學(xué)會(huì)了讀書,并懂得了很多寫作方法,例如倒敘,列數(shù)字、打比方等寫作手法。我覺(jué)得讀書很快樂(lè),很輕松。只要你有好的方法,書中的知識(shí)就一定不會(huì)忘記。

  我愛(ài)讀書!我愛(ài)讀書的每一天!

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文7

  書是知識(shí)的海洋,讀書使人愉悅,買書也使人快樂(lè)。

  周末,我和媽媽約好去超市買書,走到超市門口,媽媽說(shuō)要給家里買東西,于是給了我五十元錢,讓我自己上樓去買書,我高興地把錢揣到兜里,就急忙往書店跑。

  走進(jìn)書店,就發(fā)現(xiàn)許多人手捧著書津津有味地看著。我迫不及待地走到書架前尋找我喜歡的書,可是書的種類太多了,琳瑯滿目,有漫畫、故事、科普,看得我眼花繚亂,我在書架前走了一圈又一圈,真想把所有的書都搬回家,可是媽媽只給了我五十元錢,怎么辦?我冷靜地想了想,就選最喜歡和對(duì)我?guī)椭畲蟮腵書吧!我的眼睛在書架上急切地尋找,終于在書架上發(fā)現(xiàn)了一套名叫《學(xué)生最好奇的世界之謎》的書。抽出這套書的其中一本,我看了看目錄、簡(jiǎn)介,一下子就被吸引住了。于是,我抱著這套書來(lái)到收銀臺(tái)前準(zhǔn)備付款。好不容易排到跟前,我把書和錢遞給收銀員阿姨,阿姨卻說(shuō):小朋友,你給的錢不夠,還差十元。我一聽(tīng),原來(lái)找書都忘了看價(jià)格。我不好意思的對(duì)阿姨說(shuō):請(qǐng)你把書放一下,我取了錢等會(huì)兒再來(lái)買。說(shuō)完,我拔腿沖出了書店,去找媽媽要了十元錢,買了這套書。回家的路上我一直愛(ài)不釋手地抱著。

  雖然,這次買書的經(jīng)歷出了點(diǎn)小波折,但是自己一個(gè)人選書、買書的過(guò)程和感覺(jué)真好。

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文8

  什么是快樂(lè)?我認(rèn)為讀書就是快樂(lè)。

  書中記載著無(wú)數(shù)的知識(shí),其中我的最愛(ài)是歷史與科技。

  書中的故事無(wú)窮無(wú)盡,它讓我產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)疑惑和驚贊。例如:“魔鬼三角到底有什么巨大的奧秘?”“世界上就真的曾有雅瑪文化嗎?”“為什么一座城市會(huì)在一夜之間消失”……那么多的問(wèn)號(hào)來(lái)自何方?書中。是書讓我有一種探索的成就感。

  同時(shí),我愛(ài)讀書還因?yàn)槲蚁矚g辯論。在每次辯論中,我總用大量的詞匯和歷史、科技例子把對(duì)方反駁得目瞪口呆,我不用事先查資料就可以臨場(chǎng)發(fā)揮,令對(duì)手毫無(wú)還擊之力。我覺(jué)得,那種勝利的感覺(jué)真好,真讓我傾心不已。

  而這都是書的功勞,但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些,更重要的是他能令我了解許多課堂上老師沒(méi)有講過(guò)的知識(shí),我每天都像一條小魚暢游在書與知識(shí)相交融的`海洋中。

  也許有人認(rèn)為我說(shuō)得不符合實(shí)際,也許有人覺(jué)得讀書是一件非?菰铩⒎ξ兜氖,但我卻不這么認(rèn)為。每個(gè)人都有自己喜歡的書類,在你沒(méi)有碰上你熱愛(ài)的書類之前,也許真可以說(shuō)你不喜歡讀書,但我卻比較幸運(yùn),三、四歲時(shí)媽媽就培養(yǎng)了我對(duì)歷史的興趣,所以讀書對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),是一種享受。作文

  但告訴你們一個(gè)小秘密,事實(shí)上我至今為止有一類書我是不喜歡讀的教科書!哈哈!

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文9

  古今中外有許許多多名人的成功,都得益于好讀書,真可謂是“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。我也喜歡書,特別喜歡看小說(shuō),每當(dāng)讀到精彩處,都會(huì)逐字逐句反反復(fù)復(fù)地讀。我有很多精彩的讀書故事。

  記得我剛剛讀“久分必合,久合必分”的《三國(guó)演義》時(shí),很多故事情節(jié)都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天,我津津有味地看起來(lái)《三國(guó)演義》,恰巧讀到“曹操官渡之戰(zhàn)大敗袁紹”一回,我本來(lái)就對(duì)打仗一類書特別感興趣。這下更是興趣倍增,我從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看了兩遍,直認(rèn)為自己已經(jīng)透徹地理解了,便眉飛色舞地講故事給爸爸聽(tīng):“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機(jī)會(huì)開(kāi)溜……”我講得滔滔不絕,手舞足蹈,奇怪的是爸爸聽(tīng)了后沉默不語(yǔ)。等我講完了,爸爸問(wèn)了我?guī)讉(gè)書上沒(méi)有的`問(wèn)題。比如:“官渡之戰(zhàn)的起因是什么?袁紹為什么要和曹操?zèng)Q一雌雄”?我頓時(shí)啞口無(wú)言,心中非常不解,這些問(wèn)題怎么書上都沒(méi)有?當(dāng)然,我一個(gè)也答不上來(lái)。爸爸見(jiàn)狀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“讀書不能囫圇吞棗,要有打破沙窩問(wèn)到底的精神。你的生命才會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。”我聽(tīng)了爸爸的話慚愧地低下了頭,真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。

  從此以后,我讀書總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”發(fā)表的見(jiàn)解越來(lái)越深刻。是。俏疑械囊黄熬G洲”,我不僅要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它,更要細(xì)細(xì)品味它,才能發(fā)現(xiàn)它豐富的內(nèi)涵。我愿意讓書成為我心中永遠(yuǎn)的“綠洲”。

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文10

  從小,我就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽讀故事。上幼兒園的時(shí)候,我開(kāi)始看繪本,聽(tīng)《論語(yǔ)》,背《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。當(dāng)我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了字,我開(kāi)始自己讀書,很快我就愛(ài)上了讀書。從書中,我認(rèn)識(shí)了:善良可愛(ài)的笨狼、寧折不彎的張飛、有謀有略的諸葛亮、打虎的武松、狡猾的'列那狐、舍己救人的夏洛等等。從書中,我懂得了許多道理:《海底兩萬(wàn)里》告訴我遇到困難不要驚慌,要沉著冷靜,尋找機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝困難;《絕密身體報(bào)告》告訴我一些隱藏在身體深處的秘密,那些七零八落的和骨頭竟能拼成一個(gè)活生生的人!《克雷洛夫寓言》告訴我要保持清醒的頭腦,不要被花言巧語(yǔ)所蒙騙。讀過(guò)《和樹(shù)談心》、《讓太陽(yáng)插上翅膀》,我也能學(xué)著寫出詩(shī)一般的美文。在我讀過(guò)的書中,《夏洛的網(wǎng)》最讓我感動(dòng)。

  費(fèi)恩家的豬生了一只落腳豬,爸爸要?dú)⑺,是費(fèi)恩救下了它,給它取名叫威爾伯。她用自己喝的奶喂它,還把它送到了舅舅的農(nóng)場(chǎng)里。威爾伯在那里認(rèn)識(shí)了一只蜘蛛叫夏洛,他們成了好朋友。沒(méi)過(guò)多久,舅舅也想殺了威爾伯做成黑熏肉。夏洛為了救下威爾伯的命,想方設(shè)法在網(wǎng)上織出了“了不起”、“王牌豬”、“光彩照人”等字眼,想讓人們認(rèn)為:這只豬很不尋常,不能殺!最后,夏洛成功地讓威爾伯贏得了“第一名”的稱號(hào),但是夏洛因吐盡了絲而死去。夏洛這種舍己救人的精神深深地打動(dòng)了我。真正的朋友不僅是玩得開(kāi)心,而且在對(duì)方遇到困難時(shí)要給予幫助。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書是一種快樂(lè),是一種放松,書帶我走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。從現(xiàn)在開(kāi)始,就讓讀書成為我們的生活方式吧,讓我們?cè)跁姓J(rèn)識(shí)更多的朋友,懂得更多的道理,學(xué)到更多的知識(shí)。

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文11

  我是個(gè)鐘愛(ài)讀書與寫字的人。那么現(xiàn)在,我要將其中的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)地講出來(lái),與大家分享。

  一、讀書

  話說(shuō):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書不可一日不讀。”

  書讓我了解了很多,懂得了很多,學(xué)會(huì)了很多。中秋佳節(jié),當(dāng)我在為不能與好友在一起而遺憾、而難過(guò)時(shí),我讀到了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”于是心中便釋然了。當(dāng)遭遇失敗,灰心喪氣時(shí),我讀到了阿甘的“人生就像巧克力,誰(shuí)也拿不準(zhǔn)下一顆是什么滋味”。于是我懂得:人的前程都是捉摸不定的,是成是敗都要靠自己去努力、去拼搏、去掌握。下雨天,在窗前看著雨落感嘆著青春年華。于是,郭敬明的書里,我讀到了“青春是到明媚的憂傷”。然后就似乎真的體會(huì)到了那似水明媚的青春留過(guò)的地方,留下了若有若無(wú)的憂傷。我明白,這其實(shí)是成長(zhǎng)。是由讀書引導(dǎo)出的成長(zhǎng)。

  二、寫字

  我這筆字不能算優(yōu)美,但還說(shuō)得上干凈、整齊。于是,我就一直深深地喜歡把玩我的筆,然后握著它,將一行一行的字跡留在紙上。我愛(ài)寫字,愛(ài)將言語(yǔ)從心里一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)筆尖流淌到紙面上的感覺(jué)。

  陰天,開(kāi)著燈的房間里。你總會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的筆尖與紙面摩擦的聲響。心中如這個(gè)陰天般的壓抑。但是我知道,這沒(méi)有關(guān)系。我可以和自己交流,把一切的'一切都寫出來(lái),寫出來(lái)。從桃花送走雪花的春,到浪花裂開(kāi)心花,荷花展開(kāi)青霞的夏,再到稻禾沾滿金露樹(shù)木寄走一封封枯葉的秋,只是地面覆白雪水面凝銀冰的冬?梢砸恢边@樣寫下去。這是我最大的快樂(lè)。

  三、寫在最后的

  如果可能,我希望一直不停的讀書、寫字,一直這樣下去,直到天昏地暗。因?yàn),這是讓我快樂(lè)的最高境界。

  如果你和我一樣,那么,從現(xiàn)在起,讀書寫字,安靜地做個(gè)好孩子。

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文12

  上班的時(shí)候,每周例會(huì)園長(zhǎng)講話,總要提到閱讀的重要性。平時(shí)由于工作忙,下班回到家總想放松自己。暑假到了,這也正是我們讀書的好時(shí)候。沒(méi)有了工作的壓力與煩惱,終于可以靜下心來(lái),讓自己暢游在書的海洋。

  愛(ài)讀書、有學(xué)養(yǎng)的教師,往往都是學(xué)生心目中的偶像,教師的一舉一動(dòng),都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿,有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書的。很難想象,一個(gè)不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,能培養(yǎng)出愛(ài)讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師,經(jīng)過(guò)書籍日積月累的浸潤(rùn),氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私,一句話,讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái),這樣的教師,自然就會(huì)贏得別人的尊重。

  我們應(yīng)該有所選擇的讀書。除了應(yīng)該讀一些文學(xué)方面的名著外,更應(yīng)該多讀一些專業(yè)方面的書籍。文學(xué)書籍要讀名家名著,經(jīng)典名著經(jīng)歷了歲月的淘洗而流傳至今,凝聚了人類思想文化的精華,讀來(lái)可以陶冶思想情操,給人以更深的啟迪。專業(yè)方面要有所提升,要走近大師,讀陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理論著作;當(dāng)然,讀書是教師的個(gè)人行為,應(yīng)根據(jù)個(gè)人的'愛(ài)好和個(gè)性有選擇地閱讀。相信,讀名家的書,肯定會(huì)受益匪淺。

  腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!書是我們一輩子的干糧,是一把能解開(kāi)疑團(tuán)的萬(wàn)能鎖,是一扇窺視世界的窗口……讓我們親近書本,喜愛(ài)讀書,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè),擁有詩(shī)意的人生。“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”讓我們與書交朋友吧!讓讀書來(lái)提升我們的品質(zhì),促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文13

  陳壽說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書,百事荒蕪。”書,就像一臺(tái)能穿越時(shí)光的機(jī)器,帶我們與各個(gè)時(shí)空的名人談話。如果生活中沒(méi)有書,那生活就會(huì)變得單調(diào)、變得枯燥乏味。

  我是一個(gè)非常喜愛(ài)讀書的男孩。一看見(jiàn)有趣的書,就像一頭已餓得饑腸轆轆的老虎看見(jiàn)的食物,F(xiàn)在,我已經(jīng)讀了許多的書:《水滸傳》中的綠林好漢對(duì)宋江的忠心耿耿讓我敬佩;《長(zhǎng)襪子皮皮》告訴我們要積極、樂(lè)觀地面對(duì)生活,不要膽孝退縮;《草房子》告訴我們,我們生活在幸福,要珍惜生活,世上還有許多人沒(méi)有擺脫貧困、饑餓……每個(gè)故事都給予了我們深刻的道理。我還因?yàn)樽x書而鬧出了許多故事。就好似三年級(jí)時(shí)暑假的一天。

  那一天下午,爸爸和奶奶回到了鄉(xiāng)下,媽媽又去了逛街,家里就剩下我一個(gè)。我本來(lái)想約小姜去打球,但小姜又去了買東西。我只好拿出新買的書——《草房子》來(lái)看?粗粗,我也仿佛進(jìn)入1958年的.世界,好像正在跟桑桑他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起生活。我還看到杜小康神氣得騎著他那油亮亮的自行車在艾地上奔馳;細(xì)馬正在趕著他那群肥肥的羊;蔣一輪和白雀幸福地生活著……我陶醉在了曹老師優(yōu)美的文筆里了。不知不覺(jué)中我忘了時(shí)間、忘了下午的鋼琴課。媽媽回來(lái)后,因?yàn)槲覜](méi)去學(xué)琴而打了我一頓。但我還是覺(jué)得——很快樂(lè)!

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文14

  我喜歡有真誠(chéng)友誼的《夏洛的網(wǎng)》,也喜歡內(nèi)容豐富的《兒童大百科》,但我更喜歡想象力豐富的《格林童話》,讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)!

  我讀了里面的《小紅帽》,她有點(diǎn)膽小,所以,我又寫了一個(gè)劇本叫《小紅帽2》,看看我是怎么智斗大灰狼的吧!

  放學(xué)回家,我拿出《格林童話》,看了看,突發(fā)奇想,不如,我和弟弟還有小伙伴來(lái)演一遍,可又想了想,不對(duì)呀?小紅帽的故事人人皆知,演了也沒(méi)什么意思?“對(duì)了,改成《小紅帽2》吧!”我高興地說(shuō)。我立刻寫好劇本,叫上弟弟和好朋友小明。

  開(kāi)始演了,我穿上紅色的衣服、褲子,還有一個(gè)被記(系)上紅領(lǐng)巾的帽子,拿一個(gè)盆,蓋上蓋子,里面裝點(diǎn)水果,還有一把被膠布粘成夾子樣子的軟尺。這樣,我就是一位小紅帽了。我在家里走來(lái)走去。

  這時(shí),弟弟大灰狼出現(xiàn)了,對(duì)我說(shuō):“求求你,小紅帽,給我點(diǎn)水吧!”本來(lái)我想拒絕的,可沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我是善良的小紅帽呢?于是,我把籃子放到旁邊,去找水。大灰狼看我走遠(yuǎn)了,于是把手伸進(jìn)籃子里,“!”大灰狼叫了一聲,原來(lái)是被夾子夾到了,我回來(lái)時(shí),把水給大灰狼,又看了看籃子,發(fā)現(xiàn)夾子少了。心想:還好我早有準(zhǔn)備,果然,大灰狼還是邪惡的。我對(duì)大灰狼說(shuō):“我去喝點(diǎn)水!闭f(shuō)完,我就走了,可我不是去喝水,也不是逃跑,而是去找上次救了我和外婆的獵人。我和獵人小明去的`時(shí)候,大灰狼已經(jīng)吃完水果,睡著了,獵人就把大灰狼帶走了,而《小紅帽2》也結(jié)束了,那就讓我們一起期待我創(chuàng)作的《小紅帽3》吧!

  玩游戲帶給了我快樂(lè);我和家人去公園散步也帶給了我快樂(lè);但讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)更多!

讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文15

  書,滿足了我的好奇心,培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣,還豐富了我的想象力,拓展了我的思維。所以,我從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

  一句名言說(shuō)得好,“生活里沒(méi)有書籍,就仿佛大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書是快樂(lè)的,是幸福的。可有人卻認(rèn)為讀書是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認(rèn)為讀書給我?guī)?lái)的是一種樂(lè)趣。讀書是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話:“我讀的書愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有好處。”書籍是培植智慧的工具;書籍是寂寞時(shí)的朋友;書籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。小時(shí)候,我就與秀麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚……交上了朋友,然后告訴小伙伴們,安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘搞笑的童話故事,享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡,童話教會(huì)了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我?粗鼈儯翌I(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶卻能夠縱觀世界。讀書給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè),更重要的'是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人,熱愛(ài)生命!如果你認(rèn)真讀書,便會(huì)走出自己的心靈,進(jìn)入另一個(gè)心靈中,與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí),你就不會(huì)感到讀書是枯燥的,而是快樂(lè)的。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏,那么讀書就是通往這座寶藏的路線圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書籍中,我將繼續(xù)讀書的故事,體會(huì)讀書的樂(lè)趣,積累長(zhǎng)輩的智慧,收獲智慧帶給我的財(cái)富。

  書,是人們無(wú)聲的老師,知心的朋友,它一向默默啟示著人。讀書能夠陶冶情操,豐富知識(shí),開(kāi)闊心扉!耙粋(gè)人能夠無(wú)師自通,但不可能無(wú)書自通!

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