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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-08 13:25:01 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃常用(10篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)期計(jì)劃常用(10篇)

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  根據(jù)市、區(qū)教委關(guān)于繼續(xù)抓緊、抓實(shí)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的通知精神,學(xué)校決定從3月起利用兩年時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn),全面推進(jìn)我校教師繼續(xù)教育工作。青年教師培訓(xùn)是當(dāng)前中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要部分,也是我們校本培訓(xùn)的首要任務(wù)。

  一、指導(dǎo)思想

  為提高青年教師教學(xué)水平,使他們一年起步,二年上檔次,三年內(nèi)出成效,早日成為教育戰(zhàn)線的.主力軍。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  使每一位新教師盡快成為一名合格的教師。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

  1、新教師培訓(xùn),我們側(cè)重教案的編寫能力,教學(xué)內(nèi)容的選擇處理能力,學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織能力的培訓(xùn),采取看、評(píng)、學(xué)、做方式進(jìn)行。

  2、青年教師培訓(xùn),重點(diǎn)是教材的處理能力,教學(xué)情境的設(shè)置能力,課堂教學(xué)調(diào)控能力。采取集中培訓(xùn),觀摩教學(xué)、與骨干教師結(jié)對(duì)子方式進(jìn)行。

  3、建立骨干教師與新教師的師徒結(jié)對(duì)制度。(具體結(jié)對(duì)名單見安排表)

  四、建立新教師考核制度

  每名新教師每學(xué)期交一份合格教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)體會(huì)、設(shè)計(jì)一份課外活動(dòng)方案、班主任組織一次校級(jí)主題班會(huì)、寫一份全面工作總結(jié)。

  五、實(shí)施方法

  1、學(xué)校在教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思、研討的基礎(chǔ)上,組織教師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行總結(jié),以促使更多教師學(xué)有所得。

  2、學(xué)校建立全體教師培訓(xùn)檔案,如實(shí)記載每位教師的培訓(xùn)過程和效果。

  3、寫出學(xué)習(xí)某些專題的總結(jié)報(bào)告,對(duì)每位教師經(jīng)過自我培訓(xùn)寫出的論文、隨感、案例分析等進(jìn)行分析、整理、修改、補(bǔ)充形成本校教師自我培訓(xùn)的教材。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  課程改革正在有序地向縱深推進(jìn),新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)語文教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,以實(shí)施素質(zhì)教育為目的,在總結(jié)、推廣課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和成果的同時(shí),更要深入研究、剖析出現(xiàn)的種種問題,探尋解決問題的新策略。繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),抓細(xì)、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的落實(shí),廣泛開展校本教研,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小語科各項(xiàng)工作的新突破。

  二、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┞(lián)系教學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),為我鎮(zhèn)小學(xué)語文課程改革深入開展積淀底蘊(yùn)。

  1、各校要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景,充分發(fā)揮語文教研組的作用,有計(jì)劃、有組織地開展有效的教研活動(dòng)。積極探討實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)以及在教學(xué)中碰到的種種問題,聯(lián)合實(shí)際尋求解決方法,重視學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。課堂中不搞形式主意,注意求真、求實(shí)。

  2、加強(qiáng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。每一位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,各校要人手一份到教師手上,利用每星期的學(xué)習(xí)時(shí)間組織不同形式的學(xué)習(xí)。課標(biāo)中特別注意好幾個(gè)關(guān)系:即繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系、尊重獨(dú)特體現(xiàn)和價(jià)值導(dǎo)向的關(guān)系、主體與主導(dǎo)的關(guān)系、讀與思的關(guān)系、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體之間的關(guān)系、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等。要牢記我們從事的是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育,要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下適度拓展。

  3、積級(jí)組織全鎮(zhèn)語文教師反思小學(xué)語文教學(xué),尤其是課改年段的的教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),剖析時(shí)弊與暗憂,尋求相關(guān)的策略,并通過“觀摩課”、“研討課”等形式交流經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短,以一些典型的課例引路,促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和教學(xué)理念的更新。

 。ǘ╅_展校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  1、在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大校本教研的力度,力求每次活動(dòng)都有所得有所獲,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣一線教師的'教學(xué)改革成果。本學(xué)期,大力推進(jìn)以“自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本教研。各學(xué)校要大力加強(qiáng)語文教研組的建設(shè),轉(zhuǎn)變職能,真正發(fā)揮其作用,建立和完善以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)指導(dǎo),骨干教師與同事對(duì)話等基本形式的校本教研制度,真正使廣大教師成為新課堂的實(shí)踐者和研究者。

  2、針對(duì)語文教學(xué)中多種專題和課型,開展形式多樣的專題研討活動(dòng),加大研究的深度和廣度,拓寬研究的受益面,讓活動(dòng)真正有效鏈接,幫助青年教師提升語文教學(xué)能力。

 。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用

  各學(xué)校要制定好對(duì)新教材的培訓(xùn)計(jì)劃,確保培訓(xùn)的質(zhì)量。本學(xué)期根據(jù)縣市教研室的要求,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)五年級(jí)上冊(cè)新課型的案例研究。

  1、十月組織語文骨干教師到潤(rùn)河鎮(zhèn)中心小學(xué)參加語文觀摩交流活動(dòng),借此吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自我的教研教學(xué)水平。

  2、我鎮(zhèn)小語科于十一月份上旬組織全鎮(zhèn)新教材觀摩交流活動(dòng),各校也要借助這一有效的教研形式,大力開展新教材的專題教研活動(dòng)。

  3、校本教研活動(dòng)的開展注意扎實(shí)有效,針對(duì)各校遇到新情況、新新問題,因地制宜地開展教研活動(dòng);顒(dòng)前要有計(jì)劃,活動(dòng)后要注意總結(jié)、反思。根據(jù)在教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,讓教師們各抒己見共同探討形成共識(shí),讓教師們通過這個(gè)平臺(tái)切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。

  4、加強(qiáng)校與校之間的交流活動(dòng),各校開展活動(dòng)前可互派代表參加,如需協(xié)助的請(qǐng)與中心校聯(lián)系。

  (四)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和教學(xué)過程的管理。

  1、本學(xué)期我科將對(duì)全鎮(zhèn)的閱讀進(jìn)行抽查。

  2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生寫字團(tuán)體賽,提高學(xué)生規(guī)范寫字的能力,使他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、加強(qiáng)對(duì)自測(cè)卷的管理,注意做好造冊(cè)登記,針對(duì)出現(xiàn)的問題做好跟蹤調(diào)查,努力解決存在的問題。

  4、中心校將對(duì)全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查,各校應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

  (五)加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),積極營造書香校園。

  1、在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展語文實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  2、各學(xué)校要想辦法建設(shè)好班級(jí)圖書角并發(fā)揮其作用,充分利用學(xué)校圖書館的資源,制定課外閱讀的指導(dǎo)計(jì)劃,妥善安排課外閱讀時(shí)間,鼓勵(lì)教師與學(xué)生一起閱讀。

  3、繼續(xù)抓好“小練筆”、“日記”的寫作,健全好積累好詞好句的本子。

  4、在全鎮(zhèn)開展“讀一本課外書、講一個(gè)故事、寫一封信”的系列活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)應(yīng)作為“讀書節(jié)”活動(dòng)的重頭戲。

 。┢渌ぷ

  1、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),經(jīng)常向?qū)W生宣傳課外閱讀的價(jià)值,做到激發(fā)興趣,使之樂讀;教給方法,使之會(huì)讀;推薦好書,使之多讀;展示成果,使之好讀。

  2、加強(qiáng)語文教研組的建設(shè),使之發(fā)揮其作用。

  3、針對(duì)不同發(fā)展需求對(duì)教師分層培養(yǎng)、指導(dǎo),梯隊(duì)漸進(jìn)、差異發(fā)展、共同提高,使我鎮(zhèn)的骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。

  4、深入各校視導(dǎo),幫助教師解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難。

  5、組織鎮(zhèn)的骨干教師到薄弱的學(xué)校上示范課,讓教師們借鑒學(xué)習(xí)共同提高。

  6、認(rèn)真完成縣市教研室小語科布置的各項(xiàng)工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生基本情況

  由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),要死記硬背,相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。

  三、工作目標(biāo)

  1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  3、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

  4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

  5、考試通過率達(dá)到90%以上。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到課前有準(zhǔn)備、課堂有作業(yè),課后有教學(xué)反思。

  2、向本工作組成員推薦可學(xué)習(xí)、借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、文章等。

  3、定期開展教研活動(dòng),要求活動(dòng)小型多樣,針對(duì)性強(qiáng),注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書面記載,活動(dòng)后有總結(jié)。初步計(jì)劃本學(xué)期開展如下活動(dòng):

  (1)小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué)”?成立校神奇信息社團(tuán)。

  (2)著力推進(jìn)學(xué)校電腦制作學(xué)生興趣小組活動(dòng)的開展與深入。

  (3)交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì)。

  (4)結(jié)合區(qū)信息教研活動(dòng),教師互相聽課,共同改進(jìn)教學(xué)方法。

  (5)教師總結(jié)一學(xué)期的`教學(xué)得失,共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。

  4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

  5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù),隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房,多媒體教室、電教設(shè)備的正常使用。

  6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

  五、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項(xiàng)工作。

  1、積極配合其他學(xué)科開展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、學(xué)校網(wǎng)頁及時(shí)更新,不斷改進(jìn),使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針,追蹤教育動(dòng)態(tài),介紹新人新事的一個(gè)媒體,成為廣大教育工作者了解教育形勢(shì)、交流教育經(jīng)驗(yàn)的空間,服務(wù)社會(huì)的一個(gè)紐帶。

  3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),不斷提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、班級(jí)基本情況

  本班是高一年級(jí)的普通班,中考入學(xué)成績(jī)?cè)谌?jí)為中等偏下。全班共有學(xué)生58人,其中女生27人,外宿生9人。班上男生較為活躍,大部分女生較為安靜,外宿生和內(nèi)宿生交流較少,學(xué)生之間仍比較陌生,班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。

  學(xué)習(xí)水平參差不齊,許多學(xué)生勤奮好學(xué),并且愿意互相學(xué)習(xí),已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重,學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生有偏科現(xiàn)象,英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活躍,思維發(fā)散,學(xué)生都比較聰明,但是玩心太重,班風(fēng)不是很好。

  班干部的積極性不夠高,工作不夠積極主動(dòng),部分班干部沒有以身作則,沒有很好地協(xié)助班主任管理班級(jí)。

  二、主要任務(wù):

  1、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,挖掘班級(jí)各方力量,加強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。

  2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  3、利用好每周一次的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高班級(jí)的整體水平。

  4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級(jí)小干部,使其成為得力小助手。

  5、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,再根據(jù)學(xué)生本身的情況,制定培養(yǎng)計(jì)劃,以一顆真誠的'心,激勵(lì)他們。

  6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提升綜合素質(zhì)。

  首先,抓好班級(jí)的常規(guī)管理工作。

  1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn),以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口,及時(shí)督促和檢查。以身作則,從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,堅(jiān)守原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,說到做到.

  2.組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性,采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級(jí)。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài),定期召開班委會(huì)。通過活動(dòng),明確班干部職責(zé),提高工作效率,更好的調(diào)動(dòng)班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動(dòng)活動(dòng),以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣,同時(shí)增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  其次,認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

  1.開展“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)。組織班級(jí)討論制定本學(xué)期的“班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案,動(dòng)員全班同學(xué)參與和設(shè)計(jì),使班集體的所有成員目標(biāo)明確,團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步。

  2.開好主題班會(huì)。堅(jiān)持每周班會(huì)制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì),作好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng),為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  以“營造書香校園”入手,切實(shí)加強(qiáng)圖書館、閱覽室建設(shè),不斷規(guī)范管理,積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操,提高人文素養(yǎng),熱情服務(wù)教育教學(xué),為教師提供快捷、周到的服務(wù),真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

  二、主要目標(biāo)任務(wù):

  在新的一學(xué)年中,必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,切實(shí)實(shí)行微機(jī)管理。圖書管理員能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng),熱情為師生服務(wù),進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源,加大圖書的借閱與流通,使學(xué),F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)區(qū)教技室有關(guān)規(guī)定,適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報(bào)刊雜志,讓他們及時(shí)借閱。要進(jìn)一步規(guī)范借歸制度,對(duì)師生借閱圖書,到歸還日期未還的,要主動(dòng)催還。對(duì)損壞或遺失的圖書,要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí),要全面整理藏書,并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  三、具體工作安排:

  1. 積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn),不斷提高管理員的'業(yè)務(wù)水平。特別是做好新學(xué)期學(xué)生換崗人員的培訓(xùn),使他們更快更好地熟悉新環(huán)境、適應(yīng)新崗位。

  2、開學(xué)初做好教師教學(xué)用書的發(fā)放,及圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作,制定好班級(jí)借還書、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級(jí),第三周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。整理假期堆積的報(bào)刊雜志,發(fā)放到學(xué)生手中。

  3、認(rèn)真及時(shí)做好新書編碼、上架工作,使更多的新書能給師生傳閱,認(rèn)真做好新書介紹及舊書剔舊修補(bǔ)工作。

  4、學(xué)生圖書管理員繼續(xù)做好本學(xué)期的圖書工作。

  5、閱覽室全天開架開放,每天做好報(bào)刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

  6、學(xué)生圖書室全天開放。 中年級(jí)以上學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次,班級(jí)圖書角每學(xué)期每班借書200冊(cè)。

  7、教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借,在閱覽室里借閱,當(dāng)天歸還。教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí),每天作好記載。

  8、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料。

  9、做好期末書刊催回、歸檔工作。

  四、每月工作安排:

  九月份

  1、做好閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作,催還暑假圖書,整理書架,第三周起學(xué)生開始借閱圖書。

  2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

  3、做好新書推薦的宣傳工作。

  4、做好三至六年級(jí)學(xué)生,新調(diào)入老師的借書證。

  5、出讀書專欄。

  十月份

  1、導(dǎo)讀課,并做好記錄。

  2、指導(dǎo)學(xué)生讀好健康教育讀本。

  3、圖書館清潔衛(wèi)生,做好電子閱覽室電腦的維護(hù)。

  4、出讀書專欄。

  十一月份

  1、召開圖書管理員會(huì)議,小結(jié)前一階段工作。

  2、向?qū)W校建議征訂圖書的類目。

  3、導(dǎo)讀課,并做好記錄。

  4、評(píng)比讀書之星,以沙龍形式,交流讀書心得。

  5、出讀書專欄。

  十二月份

  1、開展讀書節(jié)活動(dòng)。

  2、開展讀書征文活動(dòng)及“手抄報(bào)、書法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。

  3、舉辦新書展覽會(huì)。

  4、導(dǎo)讀課,并做好記錄。

  5、本學(xué)期期刊裝訂。

  一月份

  1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  2、做好圖書歸還工作和整理工作;

  3、評(píng)選優(yōu)秀圖書管理員,并進(jìn)行表彰。

  4、對(duì)添置的新書,根據(jù)《中圖法》編目、上架。

  5、總結(jié)本學(xué)期工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、教研指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù),以縣教育工作會(huì)議精神為契機(jī),深刻領(lǐng)會(huì),積極開拓,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)幼教理論,提高教師素質(zhì),并將教研工作不斷落到實(shí)處。

  二、教研重點(diǎn)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,增強(qiáng)以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的意識(shí)和能力。

  2、組織多種形式的聽評(píng)課活動(dòng),提高老師的活動(dòng)組織水平。

  3、提倡聽推門課,促進(jìn)老師們的日常活動(dòng)組織準(zhǔn)備。

  4、做好教研活動(dòng),規(guī)范教研常規(guī),認(rèn)真做好教研紀(jì)錄,要做到不流形勢(shì),保證每周一次的教研質(zhì)量。

  5、實(shí)行各年齡班專人負(fù)責(zé)制。

  6、抓好備課關(guān)。

  三、教研要求與措施

  1、成立年齡班組長(zhǎng)。小班、托班:翟兆紅;中班:李麗;大班:公丕華。

  2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組,進(jìn)行組織。要求讀、議、說、聽、評(píng)相結(jié)合。

  3、每位教師每周聽一節(jié)課,寫一次教學(xué)反思;一篇教育筆記。

  4、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,周計(jì)劃安排表。

  每周六填好下周的周安排表。(如周六有特殊任務(wù),自行加班完成),每周的周一查本周的周工作安排。

  5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有將課藏于心底,才能自如的發(fā)揮自己的潛能,獲得良好的教育效果。

  備教具:平行班互相分工合作,并引導(dǎo)幼兒同參與,有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。

  備教案:每人負(fù)責(zé)自己所教活動(dòng)的備課,對(duì)有疑問、有疑難的`展開討論,多方尋找資料,以尋找答案。

  備戶外活動(dòng),將幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容有計(jì)劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中,使

  幼兒能夠健康的成長(zhǎng).

  總之,要在這有限的時(shí)間里,讓教師對(duì)一周活動(dòng)了如指掌,然后再各自設(shè)計(jì)周計(jì)劃與教案,真正發(fā)揮備課作用,使備課不流于形式

  6、每月寫一篇教學(xué)案例,組織一次聽評(píng)課活動(dòng)。

  7、每學(xué)期上一節(jié)公開課,寫一篇教學(xué)論文。

  8、提倡老師們隨時(shí)記錄上報(bào)平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)等,納入教研內(nèi)容。(老師們所提供的納入教研的內(nèi)容,根據(jù)數(shù)量多少,記入期末考評(píng))。

  9、組織優(yōu)秀教育筆記展評(píng)、優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)展評(píng)等多種活動(dòng)。

  四、教研活動(dòng)安排。

  二月:制定各種計(jì)劃,熟悉班內(nèi)的孩子。

  三月:

  1、結(jié)合三八婦女節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行“我為媽媽進(jìn)一言”或“我為媽媽做一事”的教育;教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。

  2、首輪聽評(píng)課活動(dòng)。(3月下旬)

  3、開始家訪。(每人每周2個(gè)孩子)

  四月:

  1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評(píng)活動(dòng)。

  2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  五月:

  1、準(zhǔn)備”六一“慶;顒(dòng)。

  2、期中檢查。

  六月:

  1、慶祝六一系列活動(dòng)

  2、準(zhǔn)備期末檢查。

  五、常規(guī)工作。

  見常規(guī)工作記錄表。

  說明:關(guān)于識(shí)字課討論后決定。

  常規(guī)工作記錄表

  20xx——20xx下學(xué)期

  幼兒園教研活動(dòng)

  計(jì)劃

  教研計(jì)劃

  一、教研指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù),以縣教育工作會(huì)議精神為契機(jī),深刻領(lǐng)會(huì),積極開拓,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)幼教理論,提高教師素質(zhì),并將教研工作不斷落到實(shí)處。

  二、教研重點(diǎn)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,增強(qiáng)以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的意識(shí)和能力。

  2、組織多種形式的聽評(píng)課活動(dòng),提高老師的活動(dòng)組織水平。

  3、提倡聽推門課,促進(jìn)老師們的日;顒(dòng)組織準(zhǔn)備。

  4、做好教研活動(dòng),規(guī)范教研常規(guī),認(rèn)真做好教研紀(jì)錄,要做到不流形勢(shì),保證每周一次的教研質(zhì)量。

  5、實(shí)行各年齡班專人負(fù)責(zé)制。

  6、抓好備課關(guān)。

  三、教研要求與措施

  1、成立年齡班組長(zhǎng)。小班、托班:翟兆紅;中班:李麗;大班:公丕華。

  2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組,進(jìn)行組織。要求讀、議、說、聽、評(píng)相結(jié)合。

  3、每位教師每周聽一節(jié)課,寫一次教學(xué)反思;一篇教育筆記。

  4、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,周計(jì)劃安排表。

  每周六填好下周的周安排表。(如周六有特殊任務(wù),自行加班完成),每周的周一查本周的周工作安排。

  5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有將課藏于心底,才能自如的發(fā)揮自己的潛能,獲得良好的教育效果。

  備教具:平行班互相分工合作,并引導(dǎo)幼兒同參與,有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。

  備教案:每人負(fù)責(zé)自己所教活動(dòng)的備課,對(duì)有疑問、有疑難的展開討論,多方尋找資料,以尋找答案。

  備戶外活動(dòng),將幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容有計(jì)劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中,使幼兒能夠健康的成長(zhǎng).

  總之,要在這有限的時(shí)間里,讓教師對(duì)一周活動(dòng)了如指掌,然后再各自設(shè)計(jì)周計(jì)劃與教案,真正發(fā)揮備課作用,使備課不流于形式

  6、每月寫一篇教學(xué)案例,組織一次聽評(píng)課活動(dòng)。

  7、每學(xué)期上一節(jié)公開課,寫一篇教學(xué)論文。

  8、提倡老師們隨時(shí)記錄上報(bào)平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)等,納入教研內(nèi)容。(老師們所提供的納入教研的內(nèi)容,根據(jù)數(shù)量多少,記入期末考評(píng))。

  9、組織優(yōu)秀教育筆記展評(píng)、優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)展評(píng)等多種活動(dòng)。

  四、教研活動(dòng)安排。

  二月:制定各種計(jì)劃,熟悉班內(nèi)的孩子。

  三月:

  1、結(jié)合三八婦女節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行“我為媽媽進(jìn)一言”或“我為媽媽做一事”的教育;教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。

  2、首輪聽評(píng)課活動(dòng)。(3月下旬)

  3、開始家訪。(每人每周2個(gè)孩子)

  四月:

  1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評(píng)活動(dòng)。

  2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  五月:

  1、準(zhǔn)備”六一“慶;顒(dòng)。

  2、期中檢查。

  六月:

  1、慶祝六一系列活動(dòng)

  2、準(zhǔn)備期末檢查。

  五、常規(guī)工作。

  見常規(guī)工作記錄表。

  說明:關(guān)于識(shí)字課討論后決定。

  常規(guī)工作記錄表

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  物理教學(xué)對(duì)于初二來說,是一門剛開始的學(xué)科。初二上半學(xué)期的學(xué)習(xí)并不是太難,內(nèi)容也相對(duì)比較的少。所以在本學(xué)期,我們要做的是幫學(xué)生打好基礎(chǔ)。要在平常的教學(xué)中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。我們將在以下幾方面著手。

  1.搞好實(shí)驗(yàn)。無論演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),對(duì)于學(xué)生來說,是最感興趣,最快樂的時(shí)分。在實(shí)驗(yàn)中,只要教會(huì)學(xué)生觀察和方法,學(xué)習(xí)效果事半功倍。所以,實(shí)驗(yàn)我們一定要效果明顯,可操作性強(qiáng)。事先對(duì)于實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的狀況要有一定的預(yù)計(jì)。對(duì)于學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)。一定要嚴(yán)格有序。

  2.上好四十五分鐘的課。在初二年級(jí)中,雖然有一些空課,可以用于我們課后的彌補(bǔ)。但我們要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能讓學(xué)生指望復(fù)習(xí)。指望教師幫他們復(fù)習(xí)。要在課堂上將一節(jié)課的內(nèi)容搞懂、弄通。所以,課前,我們要備好課。對(duì)于一節(jié)課的`內(nèi)容,知識(shí)點(diǎn)要全面,練習(xí)一定要有代表性。要有較高的難度。

  3.用好教學(xué)案。我們將分章節(jié)來設(shè)計(jì)教學(xué)案。內(nèi)容分成三塊。一塊是教學(xué)目標(biāo)。第二塊是教學(xué)中重要的知識(shí)點(diǎn)。三是課后及課堂練習(xí)。在知識(shí)點(diǎn)上,內(nèi)容要全面,系統(tǒng)。而課后及課堂練習(xí)。要有代表性。

  4.對(duì)學(xué)生的作業(yè)及平時(shí)的狀況要做好監(jiān)督。要花較大的力氣來養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  以上是我們備課小組的工作計(jì)劃。

  備課分工: 課時(shí) 主備人

  第一章:聲現(xiàn)象

  ①聲音是什么……… 1 常村

 、诼曇舻奶卣鳌 1 常村

 、哿钊藚挓┑脑肼暋 1 黃輝

 、苋硕牪灰姷穆曇簟 1 黃輝

  第二章:物態(tài)變化

 、傥镔|(zhì)的三態(tài)……… 1 常村

 、谄鸵夯 3 常村

 、廴刍c凝固……… 1 黃輝

 、苌A與凝華……… 1 黃輝

 、菟h(huán) ……… 1 常村

  第三章:光現(xiàn)象

 、俟獾纳 顏色……… 1 常村

  ②人眼看不見的光……… 1 常村

 、酃獾闹本傳播 ……… 2 黃輝

 、芷矫骁R ……… 3 黃輝

  ⑤光的反射 ……… 1 黃輝

  第四章:光的折射 透鏡

 、俟獾恼凵 ……… 2 常村

 、谕哥R ……… 1 常村

 、厶骄客雇哥R成像的規(guī)律……… 3 黃輝

 、苷障鄼C(jī)與眼睛 視力的矯正……… 1 黃輝

  ⑤望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡 ……… 1 常村

  第五章:物體的運(yùn)動(dòng)

 、匍L(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量……… 2 常村

 、谒俣 ……… 1 常村

 、壑本運(yùn)動(dòng) ……… 1 黃輝

  ④世界是運(yùn)動(dòng)的 ……… 1 黃輝

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以高考大綱為依據(jù),正確地處理好高考與素質(zhì)教育的關(guān)系關(guān)系.根據(jù)地理學(xué)科的特點(diǎn)寓德育于地理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),不斷地提高地理教學(xué)質(zhì)量.因此為更好的完成本期的地理教育教學(xué)任務(wù),提高學(xué)生成績(jī)結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,特制定本期地理教學(xué)計(jì)劃.

  二,教學(xué)目標(biāo)與措施

  1.了解學(xué)生實(shí)際,與學(xué)生對(duì)話談心,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以便對(duì)癥下藥,做到有的放失,使學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀.

  2.根據(jù)學(xué)生識(shí)圖析圖能力差的`現(xiàn)狀,注重地圖知識(shí)的分析和解讀,從而提高分析問題題的能力.同時(shí)叫學(xué)生積極參與制圖填圖等活動(dòng),在實(shí)際操作中掌握地圖知識(shí).

  3.根據(jù)多年來自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和他人的教學(xué)方法,結(jié)合歷屆高三學(xué)生學(xué)習(xí)地理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷地改進(jìn)教法,引導(dǎo)學(xué)法,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)中不斷得到啟發(fā),更新自己的學(xué)法,提高自己學(xué)習(xí)地理的興趣.

  4.根據(jù)本屆學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的學(xué)生比較多的現(xiàn)實(shí)情況,本期教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)地圖地球知識(shí)以及中國地理世界地理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,不搞題海戰(zhàn)術(shù),不盲目使用復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)中做到"重基礎(chǔ),教學(xué)法,練能力".

  5.為達(dá)到檢查學(xué)生學(xué)習(xí)地理的情況,每單元進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)與總結(jié),以提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力.

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  一、備課組工作目標(biāo)

  加強(qiáng)備課組的自身建設(shè),落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南,以年級(jí)部的工作布署會(huì)議為依據(jù)為加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和思維邏輯能力,為高考出成績(jī)打好基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期工作措施

  1。制定好教學(xué)計(jì)劃。

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊(cè)教材,弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,制定好本冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4,內(nèi)容多,因?yàn)楸緦W(xué)期有軍訓(xùn)和幾個(gè)大的節(jié)假日,所以教學(xué)時(shí)間比較緊張,這就要求我們每位教師精心備課,提高課堂效率。全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程,教師可根據(jù)各班實(shí)際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時(shí)是正常的,但不能超過以上計(jì)劃所定課時(shí)。

  2。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照大綱和高考要求,把握教材廣度、深度和難度。

  3。集體備課,資源共享

  ①每周定時(shí)進(jìn)行學(xué)科教研,學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課,將本周的'教學(xué)中存在的問題交流,分析,找出解決的方法。

  ②布置下周教學(xué)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標(biāo),指出重點(diǎn)、難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說明和補(bǔ)充。

 、酃膭(lì)教師將本周或近兩周在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的易錯(cuò)題或者認(rèn)為比較不錯(cuò)的題進(jìn)行匯總,再讓學(xué)生練習(xí),提高練習(xí)的針對(duì)性。

  4。落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  作業(yè)批改到位,根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求強(qiáng)調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范性,要求學(xué)生有易錯(cuò)題本和筆記本,作業(yè)要求統(tǒng)一的A4紙,習(xí)題要精心挑選,符合學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)不同層次的學(xué)生,要有作業(yè)上的梯度。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點(diǎn),題型要求靈活多變。嚴(yán)格控制印刷量,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5。落實(shí)聽課評(píng)課工作

  我部年長(zhǎng)教師3人,中青年教師2人,新畢業(yè)教師2人。結(jié)構(gòu)合理,新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課,備課組長(zhǎng)每周聽課,每?jī)芍芙M織組內(nèi)教師聽新入職教師的課,組織好評(píng)課,請(qǐng)老教師對(duì)新教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指導(dǎo),發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì),授課教師自我評(píng)價(jià)。不定期邀請(qǐng)高三,高二和A部教師來我級(jí)部聽中青年和新教師的研究課,增進(jìn)交流。同時(shí)鼓勵(lì)中青年和新教師去高三,高二和A部聽課學(xué)習(xí),長(zhǎng)見識(shí),為高二甚至高考做好準(zhǔn)備。

  6。加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

  做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè),做好初中到高中的平穩(wěn)過渡,爭(zhēng)取不叫學(xué)生兩極分化,同時(shí)也要因材施教,探索適合本班的教學(xué)方法。

  7。加強(qiáng)與區(qū)教研室的聯(lián)系,把握教育教學(xué)動(dòng)向。

  以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計(jì)劃,我部教師將會(huì)在工作中立足于課堂,研究于課堂,服務(wù)于教學(xué),教學(xué)相長(zhǎng),作實(shí)高一教學(xué)。

學(xué)期計(jì)劃 篇10

  根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作意見和教科研工作計(jì)劃,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為主題,本學(xué)期教科室將努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,提升學(xué)校教育科研的水平,促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。本學(xué)期的工作要點(diǎn)如下:

  一、協(xié)助校長(zhǎng)室,抓好課堂教學(xué)

  1、為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,抓好教研組、備課組的常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)。認(rèn)真做好公開課講評(píng)活動(dòng),落實(shí)集體備課制度,有計(jì)劃地開展“同課異構(gòu)”教研專題活動(dòng)。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。

  二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期,學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級(jí)、各類觀摩學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)教師“師徒結(jié)對(duì)”幫扶工作,廣泛開展青年教師教學(xué)練兵和聽評(píng)課活動(dòng),努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái),促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

  2、推動(dòng)教師“教育博客“的建設(shè)。

  要求教師,特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記,把自己的讀書心得及時(shí)進(jìn)行整理,以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平,提高閱讀的效果。讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要、一種行為、一種時(shí)尚。中青年教師要學(xué)會(huì)以教師博客的形式上傳自己的教科研心得,也就是教育隨筆。隨筆的撰寫要注意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

  三、提高論文的發(fā)表率、推廣科研成果

  繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息,與教導(dǎo)處、教研組加強(qiáng)溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),加大對(duì)教師撰寫論文的`指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、縣的影響力。

  四、抓好遠(yuǎn)程繼續(xù)教育,搞好校本培訓(xùn)。

  本年度將組織全體教師參加華南師大組織的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育國培項(xiàng)目,力爭(zhēng)提升全體教職工的整體教研教學(xué)水平。對(duì)45歲以下中青年教師制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行梳理,調(diào)整,整合。鼓勵(lì)教師能按照個(gè)人發(fā)展目標(biāo),努力踐行個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,對(duì)踐行較好的教師進(jìn)行表彰。鼓勵(lì)廣大教師提高自身學(xué)歷層次 ,要求中青年教師繼續(xù)深造,有能力的鼓勵(lì)其參加教育碩士的學(xué)習(xí)。所有符合年齡的教師均要積極參加各級(jí)各類組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),按時(shí)到崗,不得無故缺席,認(rèn)真做好記錄。與校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處共同研究制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,并認(rèn)真組織,做到有計(jì)劃,有內(nèi)容,有時(shí)間,有實(shí)效,幫助教師的不斷提高綜合素質(zhì),鼓勵(lì)教師在實(shí)踐的基礎(chǔ)上向研究型教師轉(zhuǎn)變,促使教師專業(yè)化發(fā)展。 “走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”、“校本培訓(xùn)”三者相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)專題講座,組織教師外出聽課、培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí)等,在同伴的互助下促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。各項(xiàng)培訓(xùn)不走過場(chǎng),確實(shí)保證對(duì)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)有所幫助!

  五、落實(shí)課題研究,引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

  近兩年,我校申報(bào)的省市級(jí)課題研究工作開展力度不夠,因此本學(xué)期根據(jù)各教研組的實(shí)際情況,從國家課程整合以及國家課程校本化入手,做好小課題研究工作!靶≌n題”是老師們平常在教學(xué)中所遇到的問題,是立足教育教學(xué)實(shí)際,著眼于教師專業(yè)發(fā)展的,操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問題的研究課題。小課題研究以提高認(rèn)識(shí)、優(yōu)化教育教學(xué)行為、獲得快樂為目的,是一項(xiàng)緊貼教育實(shí)際,解決問題快捷的科研方式,也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要求每個(gè)教研組至少有一個(gè)小課題,把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題,按照“問題——分析——計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思”的步驟,自覺地促進(jìn)學(xué)習(xí)、思考、研究。樹立“問題即課題”的思想。

  鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,積極開展校本課程的開發(fā)研究,幫助一些教研組創(chuàng)造好的校本課程,開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。鼓勵(lì)青年教師撰寫論文、積極參加教育博客的撰寫工作,逐步提高教師的科研認(rèn)識(shí)水平,使老師們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)課題研究的過程和方法,使教學(xué)與研究共同成長(zhǎng)。

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