老師作文400字5篇[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的老師作文400字5篇，歡迎大家分享。

老師作文400字 篇1

　　我想每個(gè)同學(xué)都有他（她）喜歡的老師，而你可知道我喜歡的老師嗎？我告訴你吧，是數(shù)學(xué)老師―――楊老師。

　　楊老師的個(gè)子一般，差不多一米七，愛笑，有點(diǎn)幽默，不胖，嘴上有一點(diǎn)不明顯的胡子。對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求不太嚴(yán)，但效果比較好,我不一定相信“嚴(yán)師出高徒”這一說。有時(shí)他好批評(píng)我們，可批評(píng)完又安慰我們，所以我們都不生他的`氣。

　　有時(shí)講講笑話，作業(yè)也不多，我們考得不好也不太生氣，倒是經(jīng)常讓我們氣得無話可說，所以只能笑笑。有時(shí)說錯(cuò)了題，總是說“對(duì)不起，我說錯(cuò)了”。我們也會(huì)異口同聲地說：“沒事，習(xí)慣了�！备愕萌�班滿城風(fēng)雨，哈哈大笑。楊老師經(jīng)常用一些小方法讓我們知道怎么做習(xí)題，我們也會(huì)仔細(xì)地聽。所以每次楊老師講完重點(diǎn)，就心滿意足地講個(gè)笑話，開心開心。有時(shí)也會(huì)拿作業(yè)和習(xí)題氣人，說：“還剩幾天考試了，還不快復(fù)習(xí)，如果誰(shuí)說話，我叫他抄練習(xí)冊(cè)兩面，做習(xí)題卷子一張！”別說，還真靈，真沒人說話了。

　　我喜歡這樣一個(gè)性格開朗的數(shù)學(xué)老師―――楊老師。

老師作文400字 篇2

　　在我的生活中，發(fā)生過許許多多驚喜的事情，唯有這件事是我?guī)组_心又高興還很驚喜。

　　這件事我驚喜的是就發(fā)生在今天，今天第二節(jié)下課時(shí)，一位同學(xué)去教數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，他看見數(shù)學(xué)吳老師坐在角落里，興興沖沖的'跑回教室，張大嘴巴大聲說：“今天數(shù)學(xué)吳老師回來了，今天數(shù)學(xué)吳老師回來了！”我們?nèi)�班同學(xué)高興的一蹦三尺高，欣喜若狂，連忙大聲歡呼起來。我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙跑到老師辦公室外，大聲喊道：“吳老師，吳老師，您回來了�！蔽覀兇蠹矣械膸е鴿M臉親切的笑容，有的同學(xué)帶著疑惑的神情，有的同學(xué)皺著眉頭嘴里嘟囔地說：“是真的嗎？吳老師真的回來了嗎？”只見，吳老師手里捧著一束束鮮花，還打換裝了，吳老師的頭發(fā)變卷了，翹起來了，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，似乎變了個(gè)人似的。

　　“吳老師來了，吳老師來了！”同學(xué)們大聲喊道。敬愛的數(shù)學(xué)吳老師來到了教室，她說：“同學(xué)們，這么久沒見面了，你們都長(zhǎng)高了許多，你們想對(duì)我說些什么嗎？”忽然，一位同學(xué)大聲說：“吳老師您生的小寶寶漂亮嗎？”吳老師微笑著，說：“那你說呢？”那位同學(xué)張大嘴巴。激動(dòng)地說：“還好�！苯淌依锪⒖坦�哈大笑起來，傳來了陣陣笑聲。

　　吳老師，我們很想您，您的細(xì)心教導(dǎo)深深引入我們的心中。

老師作文400字 篇3

　　老師的微笑，曾給我們以鼓勵(lì)，給我們以安慰，更給我們以教育。有時(shí)，微笑固然嚴(yán)厲，但有時(shí)它更能給我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　那是上學(xué)期的事了。一次模擬期考時(shí)，我拿過試卷，漫不經(jīng)心地望了一眼題目。我美滋滋地想：“就這些題目，怎么可能難得倒我呢？”于是，我自信地答題了。寫到一半時(shí)，我突然被幾道題難住了�！霸趺崔k？怎么辦？”即使我絞盡腦汁，也沒有一點(diǎn)頭緒。最后，我只能硬著頭皮蒙了這幾道題。

　　第二天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，等待著“厄運(yùn)”降臨。試卷發(fā)下來了，我一看上面的分?jǐn)?shù)，才71分呀。對(duì)于每次都考第一的我，這是一次沉重的打擊。頓時(shí)，我流出慚愧的眼淚。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)走到我身邊，陳老師并沒有批評(píng)我，而是微笑著對(duì)我說：“宜韓，你知道你失誤在哪兒?jiǎn)�？是因�(yàn)槟泸湴亮耍�所以才�?huì)失誤。那你以后應(yīng)該怎么做呢？”“以后我再也不驕傲了，老師！”我含著淚說。

　　后來的第二次模擬考中，我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真地對(duì)待每一道題。而且，我還不時(shí)想起老師和我的對(duì)話，老師那淡淡的微笑，終于，我又考了第一，我的臉上終于露出了久違的笑容。

　　現(xiàn)在，我每次想起這次對(duì)話時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起老師親切的.微笑。是呀，老師的微笑可以給迷途的我們指明方向，如果你遇到了困難，就想一想老師的微笑吧！我衷心希望每個(gè)人都能帶給別人微笑。

老師作文400字 篇4

　　轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，家長(zhǎng)門都贊嘆您的才華和管教學(xué)生的嚴(yán)厲和要求。大家也都對(duì)您聞風(fēng)喪膽，不是我對(duì)您不滿，而是大家都對(duì)您不能夠敞開心懷輕松自在的交談。

　　我希望您在學(xué)習(xí)上能夠微笑相待，而對(duì)那些犯了您多次強(qiáng)調(diào)不能犯的錯(cuò)誤卻犯了的`學(xué)生就應(yīng)該問他們?yōu)槭裁�。而不是一開始就破口大罵。對(duì)于奈兒不知悔改的學(xué)生要盡心嚴(yán)厲的教育，絕對(duì)不能夠從新發(fā)落。

　　您是一位園丁，整日為我們操心焦躁，教室里中總有您的身影；您是一位慈愛的母親，對(duì)自己的“孩子”進(jìn)行嚴(yán)厲的訓(xùn)練希望他們做到最好；您是一路陽(yáng)光，把自己的溫暖傾撒在學(xué)生身上，讓他們更好健康的成長(zhǎng)。

　　在我剛進(jìn)校的時(shí)候，因?yàn)檎Z(yǔ)文課上有一個(gè)問題回答不了而被語(yǔ)文老師罰站了幾分鐘。為了這件事情，您在下課還親自到教室里來問我，親切的對(duì)我說：“鄧杰丹，你是不是有什么不懂的地方？”當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)，心里從滿了感激。

　　老師，您的一切一切都是為了學(xué)生好，我也希望你能夠多布置一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生能夠得到更好的鍛煉。當(dāng)然，我們大家也應(yīng)該有自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　您應(yīng)該讓我們繼續(xù)寫交心本，這樣能夠讓您與大家的關(guān)系更為親密。

　　老師，您的辛苦與汗水大家都明白。可以少占一些其他課嗎？讓大家在學(xué)習(xí)中可以盡情的玩一玩。

　　人無完人，金無足赤，我永遠(yuǎn)尊愛您！

老師作文400字 篇5

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們像疾風(fēng)一樣飛奔到教室里。班長(zhǎng)說：“老師要改三個(gè)班的作業(yè)，叫我們?cè)诮淌依锏纫坏��！卑嗬锏娜硕細(xì)g呼起來，有的'在嘰里呱啦地講個(gè)不停，有的大叫：“哦耶，解放了自由了，哦耶哦耶�！边�有的在講臺(tái)上跳舞，一扭一擺的，“老子最酷”！

　　下面我們把鏡頭換到學(xué)霸這兒，他不慌不忙地打開課本，從筆盒里拿出圓珠筆，把筆記抄在課本上。筆記做完了，又拿出尺子和鉛筆，翻開作業(yè)本，拿起筆開始做作業(yè)，一會(huì)兒用鉛筆，一會(huì)兒用尺子。沒過一會(huì)兒，作業(yè)就寫完了。小“石頭”來到同桌問：“我?guī)Я撕贸缘�，你呢？”“我也帶了，一起吃唄�！彼麖臅�包里拿出一包辣條，輕輕撕開袋子，那包辣條的香氣彌漫在教室里，“哇，好香”。小調(diào)皮說，便“吧唧吧唧”地吃了起來，他一手拿著包裝，一手拿著辣條往嘴里塞，手里嘴巴都是油。一邊吃辣條，一邊從書包里拿出別的食物來吃�！�

　　搗蛋鬼偷偷地來到我身后，在我耳邊說：“嘿！”把我嚇得失落魄。他又準(zhǔn)備嚇唬嚇唬班長(zhǎng)，之間他偷偷地走到班長(zhǎng)身后，班長(zhǎng)見了說：“想嚇唬我是嗎？”把搗蛋鬼嚇跑了。

　　唉，我多希望老師回來制止這一切。

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