(精選)有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著我們的腳步聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很興奮，因?yàn)榭茖W(xué)老師答應(yīng)了我們這堂課要給我們做一個很有趣的實(shí)驗(yàn)。
制作的材料非常簡單，是我們生活中隨處都可以看到的——維C泡騰片，一大瓶雪碧和一個稍微大一點(diǎn)兒的盆。
既然材料都準(zhǔn)備好了，那就讓我們開始實(shí)驗(yàn)吧！首先，把盆放在桌子上，把雪碧豎著放在盆里，再把蓋子擰開，把泡騰片放進(jìn)去……你們猜一猜，接下來會發(fā)生什么呢——哈哈！雪碧瓶里的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地往外涌，全都滴到了盆里，這就形成了“溫泉”的現(xiàn)象，終于知道盆有什么用了吧？
你們肯定會奇怪；唉，為什么會變成這樣啊？這是因?yàn)榫SC泡騰片里的主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質(zhì)，又叫L—抗壞血酸，也是一種水溶性維生素，能與碳酸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳，大量的`二氧化碳?xì)馀輲е后w往外涌，就形成了噴泉樣的水柱。學(xué)過物理和化學(xué)的朋友們肯定非常熟悉——沒錯，這就是噴泉形成的原理。
這個實(shí)驗(yàn)告訴了我們一個道理：生活一定要處處留心，做事一定要目標(biāo)專一。
實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，老師讓我們帶齊材料，準(zhǔn)備好一根筷子、一個透明的杯子、一包鹽和一個生雞蛋。看到這里，我好像猜到什么的了。沒錯，我們要做一個實(shí)驗(yàn)——給雞蛋洗一個“鹽水澡”。
老師跟我們講清步驟后，我們開始做實(shí)驗(yàn)了。我先往杯子里加水，然后把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋像一個潛水員一樣在杯子里面遨游著，又好像在“睡大覺”。我看看了旁邊的小杰，他的雞蛋也是沉在杯底，原來大家看到的現(xiàn)象都是一模一樣啊。
接著，我便開始加入鹽了，這時清澈的.水突然間變得渾濁了，我拿起我的如意金箍棒——筷子在杯子里用力攪拌，只見雞蛋好像陀螺一樣迅速地飛舞，但卻一點(diǎn)兒也沒想上升，是不是還沒洗夠呢。我繼續(xù)加食鹽，這時雞蛋好像喝醉了酒的樣子，搖搖晃晃的。我不斷地?cái)嚢柚�，那雞蛋好像覺得自己已經(jīng)洗完了澡，準(zhǔn)備露出水面，呼吸新鮮的空氣。雞蛋終于浮起來了，杯子的內(nèi)壁也散落著點(diǎn)點(diǎn)鹽花。
我用筷子頂了雞蛋，想讓它再去“洗一遍”，雞蛋像個運(yùn)動員一樣沉入水中，不料剛把筷子拿開時，眨眼間又跳出水面，露出潔白的“肚皮”，是不是很有趣啊！
做了這個實(shí)驗(yàn)，我不僅覺得很有趣，而且還知道只要留心觀察，就能找到生活中的快樂。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
說起科學(xué)課，大家一定都會想到一次次有趣的實(shí)驗(yàn)，下面我就要說關(guān)于牛奶的實(shí)驗(yàn)。
牛奶與啤酒、醋、食鹽、檸檬汁這些物質(zhì)相溶，會發(fā)生什么變化呢？我們懷著好奇心，親自動手實(shí)驗(yàn)。首先把杯子擦干，把牛奶分別倒入四個燒杯里，量為100毫升，其次在各個燒杯中倒入不同的物質(zhì)，不停攪拌。我發(fā)現(xiàn)倒入啤酒的牛奶，顏色變微黃，整體為白色，氣味稍為啤酒味，濃度稍變大。倒入醋的'牛奶，顏色越來越濃，倒到125毫升時，氣味為酸甜而刺鼻，顏色呈土黃色，濃度變大，懸浮呈顆粒狀。倒入食鹽的牛奶，顏色無變化，氣味無變化，出現(xiàn)氣泡，濃度稍濃。倒入檸檬汁的牛奶，顏色變黃，浮黃沫，味道變酸，懸浮呈顆粒狀，稍有沉淀物。做完實(shí)驗(yàn)后，我們對牛奶的變化產(chǎn)生疑問，最后老師為我們解開謎團(tuán)。
原來牛奶含有豐富的營養(yǎng)成分：水分、蛋白質(zhì)、脂肪、乳糖、其他。醋內(nèi)含有多種酸，使牛奶中的膠體混合物凝集沉淀。啤酒內(nèi)沒有與牛奶產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)的成分。食鹽會使牛奶味道發(fā)生變化。檸檬汁屬于酸性物質(zhì)，黃色物質(zhì)使牛奶變化……
看來，處處都有學(xué)問，我們不要局限于課本上的知識。只有多親自實(shí)踐才會探究到更多的奧秘！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天是星期五，老師在教室里布置一個特別任務(wù)就是回家去做一個小實(shí)驗(yàn)：先準(zhǔn)備醋、紙、火，然后用手沾點(diǎn)醋寫上自己的名字，等干了，再用火烤，看它的結(jié)果是怎樣的。
我照老師的步驟去做，先沾點(diǎn)醋，寫上自己的名字……，到最后一個步驟時，我大概燒了一分鐘就等得耐煩了，結(jié)果一無所獲。第二次還是和上一次一模一樣，只是后面燒得久了一點(diǎn)，就這樣連續(xù)好幾次。
到第四次前，媽媽打了一個電話給老師，老師說我的步驟沒錯，只是沒燒多久。這時，我總算吸取了前三次的教訓(xùn)。我先小心翼翼地把醋倒進(jìn)瓶蓋里，然后，用手沾一點(diǎn)往紙上寫下了自己的名字“唐子恒”三個字。等20分鐘，紙上的醋已經(jīng)完全干了，我再去燒，燒了7分鐘，我的名字逐漸露了出來，就像還沒長大的小鴨子一樣黃。接著，我還一點(diǎn)點(diǎn)地往下燒。糟糕！我的'紙燒著了，我連忙把紙扔在地上，然后使勁地踩，終于把火踩滅了�？磥磉�是不能放太低呀！
�。∥椰F(xiàn)在知道了，身邊的每一個事物都值得我們認(rèn)真觀察，細(xì)心思考。不要看事物的表面，要發(fā)現(xiàn)它內(nèi)部的小秘密。只要你留心，一定可以發(fā)現(xiàn)它們。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
我從一本書上看見了一個“讓雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)，于是我決定做一做這個實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備了這個實(shí)驗(yàn)的材料有一個透明的杯子，鹽，一個生雞蛋，一根筷子。開始啦！首先，我把雞蛋放入盛有水的透明玻璃種，咦？雞蛋怎么不是浮的呢？是不是要用筷子攪一攪呢？接著，我用筷子攪拌里面的水，雞蛋也隨著筷子轉(zhuǎn)動著。唉！雞蛋又慢慢地沉下去了呢。哎！看來攪拌不能讓雞蛋浮起來，然后，我在杯中放入一定的鹽用筷子攪拌，可是雞蛋還是沒有浮起來，我有點(diǎn)泄氣了，我心想會不會是我的.鹽放的太少了？于是我又往杯中放入大量的鹽，不停的攪拌著。攪拌可一會兒鹽都融化了。呀！雞蛋真的浮起來，并且橫著浮著，原來鹽也可以幫雞蛋浮起來。我非常激動！最后，我用手指把雞蛋輕輕按入水中，雞蛋一下子又浮起來。就像一個調(diào)皮孩子的臉蛋冒出水面，非常有趣。后來我上網(wǎng)查了資料，原來是因?yàn)辂}水的密度大，所以雞蛋在鹽水來就浮起來了。
做了這個實(shí)驗(yàn)，我懂得了，只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天下午我們興高采烈地來到教室，把老師神秘兮兮的說：“今天我要和大家一起做實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們都很好奇。
就在大家七嘴八舌，議論紛紛的時候，上課鈴響了。白老師像變魔術(shù)一樣，從手里拿出兩個氣球。白老師先讓田晨陽和丁予博去吹氣球。別看她他們兩個頭雖小，力氣卻大。幾下就把氣球吹好了，接著白老師又把氣球拽在了一起。白老師讓田晨陽和張露丹上講臺站著。用氣球在他們衣服上蹭呀蹭。又把兩個氣球放在一起，可他們卻像一對不認(rèn)識的陌生人各自走各自的彈開了，白老師又讓我和高雅上去，用氣球在我們的頭發(fā)上蹭呀蹭。然后又把它們放在一起互相彈開了，最后白老師把兩個氣球又一次放在了一起，用一張白紙分隔開，氣球門就吸在一起不動了。白老師告訴我們，兩個有電的物品放在一起會彈開。而沒有電的物品和有電的'物品放在一起，就會被吸在一起。
這真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我不僅親手做了實(shí)驗(yàn)，而且還知道了一個科學(xué)知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
我一直想知道火山是怎么爆發(fā)的。今天，我就做了個有趣的小實(shí)驗(yàn)，以探究竟。
我準(zhǔn)備了10g小蘇打，20ml白音210ml的洗潔精，攪拌棒、可樂瓶。我剛做好準(zhǔn)備，就奮不已，想快點(diǎn)開始我的實(shí)驗(yàn)。我先把10ml洗潔精倒瓶中，為讓效果更逼真，又加入了紅色料，接著用攪拌棒攪拌均勻，然后又倒入小蘇打，最后，見證奇跡的.時刻馬上就到了，我很懷疑，到底能不能噴發(fā)。我屏住呼吸，小心翼翼地把白醋倒入瓶中，一瞬間，紅色“巖漿”噴出來了，我大聲喊：“我成功了!我成功了!”我拉著爸爸跑向噴發(fā)現(xiàn)場，這時，茶幾的一大邊已被“巖漿”覆蓋，我激地說：“快看!火山爆發(fā)了!”爸爸連聲說：“不錯!不錯!”
這是為什么呢?怎么會形成這多泡沫?通過百度查找我知道了，原來小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后，會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氣化碳?xì)怏w二氧化碳?xì)怏w，遇到洗潔精后，就會產(chǎn)生很多泡沫。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天上實(shí)驗(yàn)課，老師跟同學(xué)們說今天我們來做一個小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們議論紛紛。
上課了，老師說：“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是《會游泳的雞蛋》。準(zhǔn)備的材料是：一個裝滿水的瓶子，一只生雞蛋，一根筷子，一袋鹽�！庇腥さ膶�(shí)驗(yàn)開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師小心翼翼的.把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下墜，不一會兒，雞蛋就沉下去睡大覺了，一動不動的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子里下起了暴風(fēng)雨，刮起了龍卷風(fēng)。我心里想：“雞蛋會浮起來嗎？”老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來了，沒有浮起來。老師緊接著又加入大量的鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋浮起來了一點(diǎn)，像個小娃娃一樣站了起來，我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進(jìn)去攪拌起來，雞蛋完全浮起來了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個潛水員的氧氣沒有了，又上來呼吸空氣。
我們好奇的問老師：“為什么水里放了鹽，雞蛋就浮起來了？”老師說：“因?yàn)樵谇逅屑尤臌}，水的密度就會變大，浮力也會跟著變大，雞蛋就浮上來啦�！�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
要讓我在做過的眾多實(shí)驗(yàn)中把其原理都說出來，那可真不容易。但有一次實(shí)驗(yàn)，讓我永生難忘。
那是在科學(xué)大集上的一次實(shí)驗(yàn)。
這次科學(xué)大集，我很榮幸地被選為展示班級實(shí)驗(yàn)的代表，雖然在家里早有練習(xí)，但在現(xiàn)場還是慌慌張張。大集開始前，我便和其他同學(xué)練習(xí)了一下，以防在大集上丟人。
第一次，我們小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中，并加上了與它體積差不多的自來水。結(jié)果，做出來一陀粘粘的膠水，哪還有一點(diǎn)鼻涕膠的樣子？正當(dāng)大家愁眉苦臉之際，不知誰喊了一聲：“有的班都下來啦！”大家趕緊把那盆做壞的鼻涕膠進(jìn)行改善，有同學(xué)提議對照書本，看看哪里得以改進(jìn)，這個方案得到了大家的一致贊同�！拔矣X得應(yīng)該是水加多了！”“我覺得面粉少了！”“我覺得面粉加多了！”“我覺得……”
大家七嘴八舌地討論起來，突然有人說：“我們似乎每一步都不是照著書上做的'�！边@時大家才想起來，應(yīng)該加溫水！我們終于明白了失敗的原因，大家再也不敢馬虎了。一步跟一步，眼睛緊盯著面粉，我們小心地加溫水，穩(wěn)穩(wěn)地，水流輕輕倒下來，然后用力攪拌，終于成功了！大家歡呼起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了要認(rèn)真做好每一件事，少了一個小細(xì)節(jié)，也許都會滿盤皆輸。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
昨天，老師在課堂上提了一個奇怪的問題：一個杯子裝滿了水，再用紙蓋住，手放下來 ，水不會倒出來。這件事可不可能？
我們都說：“不可能 ”。老師說：“你們可以課下做，也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個小杯子，把它裝滿了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過來，紙不僅沒有掉，而且水也沒有灑。這是怎么回事呢？紙為什么沒有掉下來呢？水又為什么沒有灑出來呢？我覺得很奇怪，今天的'早讀課上，我像丈二的和尚摸不著頭腦，急迫的去問老師，老師耐心的回答說：“因?yàn)�，一杯滿滿的水，被紙蓋住了，里面是沒有空氣的，呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過來，紙和水是不會掉下來的，因?yàn)楸惺秦?fù)壓，空氣中的大氣壓 ‘托’ 住了紙和水，使它們沒有掉下來�！�
我恍然大悟，才明白這個實(shí)驗(yàn)的原理。這次的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還使我們明白了一些科學(xué)小知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
下午，我閑著沒事做，就做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿了一個杯子，把它裝滿水，再拿了一個雞蛋，半杯鹽，一根一次性的筷子，心中充滿了懂憬和期待。
首先，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立刻沉了下去。
我想了想，然后用筷子攪水，本以為它會浮起來，沒想到它在水“跳躍”了一下，又懶洋洋地倒了下去，就像剛被叫醒的'娃娃一樣，叫醒了又“睡著了”。
我有點(diǎn)失望，又把一些鹽一點(diǎn)一點(diǎn)地往水里倒。這時，雞蛋漸漸浮了起來。我非常的高興，又把一些鹽倒進(jìn)水里。雞蛋已經(jīng)把它尖尖“小頭”露出了水面，好像在打探周圍的情況呢！
我迫不及待地把所有鹽都倒進(jìn)水里。現(xiàn)在，雞蛋已經(jīng)完全飄浮在了水面上。
這是為什么呢？原來，一開始，雞蛋的密度比水大，所以它會沉下去；但如果往水里加鹽，鹽水的密度比雞蛋大時，鹽水就可以托住雞蛋，雞蛋就可以浮在水面上了。
這是我的第一個實(shí)驗(yàn)，收獲也不少，以后，我要勇于嘗試，做各種各樣的小實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛的蠶寶寶來到學(xué)校。老師今天說要拿蠶來做實(shí)驗(yàn)，教室里像炸開了鍋似的。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實(shí)驗(yàn)開始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個盒子，把五只蠶一起放在盒子的角落，看蠶會不會去找桑葉吃�？墒�，蠶讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了，我真想變成一只蠶，然后跑進(jìn)去勸架，再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后，蠶還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師把他們分散后，沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一只蠶看見了，大吃特吃起來！接著，我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)，蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛，這就說明蠶是有視覺的.。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實(shí)驗(yàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
我小時候做過許多實(shí)驗(yàn)，但最有趣的還是“豆子力量大”的實(shí)驗(yàn)。
一年級的時候，我一進(jìn)家門，吃完飯寫完作業(yè)后，爺爺突然問我：“你知道動物和植物里，誰的力量大嗎？”我想了想，說：“動物是大象，植物應(yīng)該是食人花吧�！笨蔂敔攨s搖了搖頭說：“動物對了，但植物不對。”我又猜了幾個，爺爺還是搖搖頭，然后不慌不忙地說：“是豆子。”我正在喝水，聽了爺爺?shù)脑挘铧c(diǎn)把水噴出來，吃驚地問：“爺爺，您逗我玩呢，豆子一壓就碎，怎可能力量大呢？”爺爺說：“你要是不信，就來做實(shí)驗(yàn)，由于時間關(guān)系，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了�！敝灰娮雷由舷褡兡g(shù)一樣出現(xiàn)了一個小口瓶、一堆豆子、一個瓶塞子、半杯水。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把豆子一把一把地抓進(jìn)瓶子里，留一點(diǎn)空間，然后把半杯水倒進(jìn)瓶子里�！安荒艿�?jié)M，水的高度不能超過豆子。”然后我把瓶塞輕輕地塞住，“過幾天你就會看到結(jié)果的�！睜敔斦f。
幾天后，我去看瓶子。結(jié)果，我吃驚得下巴都快掉了。原來，豆子已經(jīng)把瓶塞頂了出來，爺爺看見了，邊走邊過來說：“因?yàn)槎棺右慌蛎洠蜁絹碓酱�，一大，豆子就會去擠塞子。如果放在很陰涼的'地方，塞子都能被擠掉呢！”
許多事，你不試不知道一試嚇一跳！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天上午，我來到作文班，看到講臺桌上放了一個雞蛋、一包鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我一時摸不著頭腦，忍不住好奇起來。
老師說：“同學(xué)們，今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)，請細(xì)心觀察。”
首先，老師拿起杯子，抓住雞蛋，然后把杯子裝上水，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋像一位大胖子沉到水里，呼呼地睡大覺去了。
接著，老師加入兩大勺鹽，又用筷子慢慢地?cái)嚢瑁瑢W(xué)們目不轉(zhuǎn)睛看著杯子，看著雞蛋的變動。雞蛋像個生了根的`大黃豆，一動不動。
然后，老師加入了第三勺鹽。雞蛋像個被吵醒的懶蟲，站了起來，不一會兒，又沉入水中睡大覺去了。我在想：到底能不能浮上來呢?
最后，老師又放了一勺鹽，又用筷子使勁攪拌了一下，奇跡發(fā)生了。雞蛋一下變輕許多，像個調(diào)皮的小娃娃一樣露出了水面。同學(xué)們都拍起手來，紛紛跑下座位，爭著把雞蛋往水下按，可雞蛋沒一點(diǎn)沉下去的意思。
老師解釋了實(shí)驗(yàn)的原理：原來在清水中加入鹽，水的密度大了，浮力也大了，雞蛋就浮上來了。
這個有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我加深了對科學(xué)的喜愛，世界上還有很多科學(xué)知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天，我們做一個有趣的實(shí)驗(yàn)――燒不壞的杯子。
一開始，全班就炸開了鍋，有的'說：根本不可能，有的半信半疑……
老師先拿來了材料:蠟燭、紙杯、水。她先把水倒入杯子里面，把蠟燭點(diǎn)燃，又把杯子放在蠟燭上，前幾分鐘，倒水時，我們聽見了水流的“嘩嘩”的聲音，有的人說像雨水滴在地上的聲音，有的人說像小河流淌的聲音……
老師想把蠟燭立起來，但蠟燭怎么也站不穩(wěn)，有同學(xué)說用一點(diǎn)蠟燭油滴在凳子上就行了，老師按照同學(xué)說的方法去做，結(jié)果意外地好，蠟燭像巨人樣站立在那里。水杯底部已經(jīng)靠上了蠟燭火，全班像看見木乃伊一樣的眼光死死地盯著水杯。只見水杯已經(jīng)冒出了煙，有一個同學(xué)忍不住用手往水里放，他忽然大叫一聲:“哇!燙死啦！”其他同學(xué)也紛紛把手伸進(jìn)去，全都大叫了起來，還好我沒伸進(jìn)去，不然就完了!
水杯氣泡又升上了，有人說像雪碧，有人說像可樂，有人說像汽水……
老師又把水燒了一會兒，杯子里有好多煙氣冒了出來，非常像霧氣，但杯子怎么也燒不壞，這讓我們驚訝不已。
后來，我才知道，原來，蠟燭把熱氣給了水杯，水杯把熱氣給了水，這樣水杯就燒不壞了。我決定以后要當(dāng)科學(xué)家，解開更多大自然的奧秘。
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