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(必備)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。

(必備)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15篇

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

　　一天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，會(huì)燃燒的方糖。

　　首先拿一塊方糖，當(dāng)我夾著方糖放到一個(gè)金屬盤里，接著用火柴點(diǎn)燃，大家看一看是否點(diǎn)燃了？當(dāng)然沒有！不還我放了一點(diǎn)煙灰，然后在點(diǎn)燃，我都屏息凝神，期待著接下來的'趣事。不一會(huì)，方糖上竟冒出幾縷白煙。燒著了！燒著了！方糖上有小火苗，而且更加神奇的是，火苗竟是藍(lán)色，我想知道為什么會(huì)這樣呢？

　　原來，再煙灰中含有一些碳酸鹽和一些稀有元素，從而變成了方糖燒的“催化劑”。

　　這次的試驗(yàn)讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我明白了：要善于觀察，勤于思考，科學(xué)其實(shí)就在我們身邊！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！闭缭娋渌f，想要透徹地明白道理，必須親自動(dòng)手。今天，我做了一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　我找來杯子、熱水、一個(gè)雞蛋、一杯鹽和一只筷子，決定在書桌上做實(shí)驗(yàn)。

　　我首先在杯子里裝了大半杯水，接著我把雞蛋放入水中時(shí)，只聽見“撲通”一聲，雞蛋沉入水底，在水底的雞蛋一動(dòng)不動(dòng)像一塊睡著了的.石頭。然后，我在水中加了少許的食鹽，食鹽沉入水底，像在水底鋪上了一層細(xì)細(xì)的白沙。我再用筷子輕輕地?cái)噭?dòng)著，雞蛋也在攪動(dòng)下跳舞，像一個(gè)醉漢。最后，我在水中加了三四勺鹽，這時(shí)雞蛋終于浮起來了。

　　這時(shí)，爸爸告訴我：“鹽水的浮力比水大，所以雞蛋就浮上去了�！�

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有意思！我想：今后一定要多讀科學(xué)書籍，多做實(shí)驗(yàn)，了解更多科學(xué)知識(shí)，使我的課外知識(shí)更加豐富。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天上午，我一個(gè)人在家里感覺很無聊，想起了哥哥說過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，他說木梳在頭發(fā)上摩擦可以吸起小紙片，不知道是真是假？我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

　　我先到洗手間把媽媽的木梳拿出來，再到我的'書房里找來一張手工紙，接著把手紅紙剪成小碎片，然后拿起木梳在頭上不停的摩擦，最后把摩擦后的木梳靠近小紙片，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些小紙片像被施了魔法一樣，全被木梳吸起來了。我激動(dòng)地說：“原來哥哥說的是真的！”但這是什么原理呢？我拿起手機(jī)查找資料，原來，這是摩擦起電，在摩擦前，梳子的正電荷與負(fù)電荷數(shù)相同，不顯電性，摩擦后，這種平衡力被打破，負(fù)電荷多于正電荷，是梳子摩擦而帶電，所以梳子能吸引輕小的物體。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了小紙片不是被施了魔法，而是一種有科學(xué)依據(jù)的物理現(xiàn)象。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

　　老師帶了一個(gè)雞蛋來了，同學(xué)們議論紛紛，是讓我們吃呢？還是觀察呢？還是干什么呢？

　　“我們要把這個(gè)雞蛋立起來。”老師一說，很多人都不相信。

　　雞蛋剛發(fā)下來，。它是橢圓形的，兩頭尖尖的，非常光滑，要怎么立呢？老師卻說不能弄破。

　　我用大拇指、食指和中指形成一個(gè)金鐘罩，罩在雞蛋上，然后慢慢放開。不過雞蛋像喝醉了一樣倒在桌上，眼看就要掉下“懸崖”了，我趕快把它拿起來。之后，我試了很多次都沒成功。天啊！這雞蛋跟我有仇嗎？

　　不出意料的`是大家都沒讓雞蛋立起來。

　　只見老師請(qǐng)來了“鹽”出手相救。她往桌子上倒了一些鹽，再讓連振旭把雞蛋放上去。他緊緊盯著雞蛋，手在發(fā)抖，小心翼翼地放在放上去，結(jié)果雞蛋立起來了。

　　每個(gè)同學(xué)都這樣弄，所有人都成功了。大家目瞪口呆，我恍然大悟，原來雞蛋真的能立起來！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

　　今天，我和同學(xué)們?cè)诮淌依镒隽艘粋€(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們需要準(zhǔn)備水、雞蛋、鹽和一個(gè)空杯子。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，有的`同學(xué)很興奮，有的同學(xué)迫不及待，還有的同學(xué)在思考原理，教室里熱火朝天。

　　首先，我們拿起裝滿水的杯子，再把水倒入空杯子里。接著把雞蛋放入水中。我心想：雞蛋會(huì)一直下降嗎？然后發(fā)現(xiàn)，雞蛋一直往下落，最后沉在杯底。接著我拿起一小勺鹽，倒進(jìn)杯子里，再拿起筷子攪拌，我又想：這次雞蛋又會(huì)有怎樣的變化呢？我發(fā)現(xiàn)雞蛋紋絲不動(dòng)。然后我繼續(xù)放鹽，差不多把鹽放完時(shí)，再拿起筷子攪拌，這時(shí)，雞蛋慢慢上升，我睜大眼睛，高興地說道：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣�。　�

　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽越多，浮力越大，雞蛋就會(huì)漂浮起來了！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

　　今天，我在家里做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，就是讓雞蛋在水中浮起來，很多人都會(huì)認(rèn)為雞蛋放入水中會(huì)沉下去，我要告訴你們的答案是不一定哦，那么就讓我們一起來試試吧！

　　在做實(shí)驗(yàn)之前我提前準(zhǔn)備好材料，分別是玻璃水杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根筷子。我先拿出玻璃杯，往杯里加入大半杯水，接著將雞蛋輕輕的`放入杯中，雞蛋慢慢的沉入了杯底。然后我往水里放了兩勺鹽，用筷子慢慢的攪拌，可是雞蛋紋絲不動(dòng)。我又往水杯中加入幾勺鹽攪拌，突然雞蛋動(dòng)了幾下，我激動(dòng)跳了起來，我連忙又放了幾勺鹽攪拌，雞蛋慢慢地浮出水面，像是一個(gè)小腦袋從水中冒出來。

　　我思考半天，還是沒有想出來這是什么原理，就跑出去問爸爸，爸爸告訴我說：“水中加了鹽，鹽水的密度就會(huì)增加。當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，就會(huì)浮出水面，當(dāng)雞蛋的密度和鹽水一樣時(shí)，雞蛋就會(huì)在水杯中間漂浮，雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就在水底下�！�

　　哇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

　　為了認(rèn)識(shí)同一電路可以讓多個(gè)小燈泡亮起來，進(jìn)一步練習(xí)連接，我在家做了串聯(lián)電路的小實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備的'實(shí)驗(yàn)器材有干電池、電池盒、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線。

　　首先檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全，所有器材已準(zhǔn)備好，接著我在電路中接入一個(gè)小燈泡，接通開關(guān)，一按開關(guān)，一個(gè)小燈炮亮了，哇，好神奇啊！怎么才能讓兩個(gè)燈泡同時(shí)亮起來呢？我把兩個(gè)小燈泡用導(dǎo)線首尾順次連接在電路上，打開開關(guān)，兩個(gè)燈泡同時(shí)亮了起來呢。我想是否能讓多個(gè)燈泡同時(shí)亮起來呢？我用同樣的方法在導(dǎo)線中接入多個(gè)小燈泡，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)只要開關(guān)一開，所有的燈泡都亮，真是神奇了。

　　用電器首尾順次連接在電路上，這樣叫串聯(lián)電路。因?yàn)橹挥幸粭l通路，只要一處斷開，整個(gè)都斷開了。

　　做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想到了我們家中所有的燈泡，知道了燈泡的開關(guān)原理。科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是太神奇了，我以后要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)發(fā)明家。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

　　在幾年的學(xué)習(xí)生活中，一定有許許多多令大家印象深刻的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧！在我的記憶里，令我印象最深的就數(shù)會(huì)“跳舞”的泡沫了。需要準(zhǔn)備的物品有：一些彩色泡沫和一臺(tái)播放音樂的`錄音機(jī)。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，第一步，把彩色泡沫捏碎，第二步，把音樂錄音機(jī)平放，再把它給打開，最后，把彩色泡沫放到音樂錄音機(jī)播放口，彩色泡沫就會(huì)隨著音樂的音量，上下的“跳舞”了。

　　哇！這個(gè)實(shí)驗(yàn)可即好玩，又美麗，彩色泡沫蹦蹦跳跳的，像一個(gè)個(gè)快活的小朋友一樣，在開心的玩耍，可是泡沫怎么會(huì)“跳舞”呢？這令我百思不解，我連忙查起了資料，原來，聲音的大與小會(huì)讓物體震動(dòng)，所以泡沫才會(huì)像“跳舞”一樣了。

　　做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到了科學(xué)的真諦與魅力，也學(xué)會(huì)了些有趣的知識(shí)，真是兩全其美。希望大家從生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)，理解科學(xué)的真諦！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9

　　今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的材料有：可口可樂一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的：觀察可樂與葡萄干在一起的現(xiàn)象。

　　首先，把可樂倒進(jìn)杯子一半以上，再將葡萄干放在手中，先將一粒葡萄干扔進(jìn)裝可樂的杯子里，只見：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此時(shí)，杯里出現(xiàn)無數(shù)小氣泡快速上升，形成浪花，向四周擴(kuò)散。多放幾粒到杯里，咖啡色液體噴涌、翻滾著的浪花就像一朵朵爭(zhēng)先恐后、轉(zhuǎn)瞬即逝的.珠花在綻放，好看極了！

　　過一會(huì)兒，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，將葡萄干放進(jìn)杯中，這回并沒有出現(xiàn)氣泡等現(xiàn)象。這是為什么呢？姥爺告訴我，可樂中含有較多的碳水化合物，與葡萄干產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳，它能將葡萄干上浮，二氧化碳散發(fā)沒了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不會(huì)上升了。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了很多東西，世界真奇妙！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10

　　世界上有各種各樣的小實(shí)驗(yàn)，但令我印象最深刻的還是——水下蠟燭火焰。

　　星期二晚上，家里停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，看著點(diǎn)燃的蠟燭，我想起了在一本書上查閱的小實(shí)驗(yàn)，叫水下蠟燭火焰。剛好老也布置了完成小實(shí)驗(yàn)的表格。于是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機(jī)、滴水管。

　　我先點(diǎn)燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的.水，然后不斷地用滴管給燒杯加水，最后蠟燭竟然可以在水面下燃燒。

　　這到底是為什么呢？就讓我給你們解答吧！原來，蠟燭在燃燒的過程會(huì)融化成蠟，遇水后又迅速降溫變成固態(tài)蠟，凝固在火焰四周，形成一個(gè)蠟筒，阻止外面的水進(jìn)入。當(dāng)火焰低于水面后。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態(tài)蠟，加固了蠟筒。保護(hù)火苗一直燃燒。

　　這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)�。�

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，在礦泉水瓶上扎了一個(gè)小洞，會(huì)不會(huì)讓水流出來在小實(shí)驗(yàn)。我想：“水應(yīng)該會(huì)流出來吧�！�

　　我找到工具：礦泉水瓶、大頭針。我先在礦泉水瓶的底下用大頭針扎了一個(gè)小洞，放滿水，蓋上瓶蓋，果然不漏了。

　　我找了一下資料，原來，打開瓶蓋時(shí)，里面的大氣壓與外面的'大氣壓一樣，所以，蓋上蓋子時(shí)，里面的大氣壓比外面的大氣壓小，所以，水被大氣壓托住了。

　　過了一會(huì)，我想了一下，一個(gè)洞不會(huì)讓水流出，那三個(gè)洞會(huì)不會(huì)漏呢？

　　于是，我開干了，用大頭針在礦泉水瓶上扎更多的洞，果然，還是不漏水，我想；這可不可以用來澆花呢？可以，打開瓶蓋一條條細(xì)細(xì)的水從洞中涌出來，一下就被花朵兒吞下去。擰緊瓶蓋水流會(huì)停止。

　　真是太神奇！科學(xué)能讓我們長(zhǎng)知識(shí)。

　　科學(xué)無處不在，我們要去發(fā)現(xiàn)它。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12

　　你們聽說過帶電的報(bào)紙嗎？你們一定會(huì)想：報(bào)紙?jiān)趺磿?huì)有電呢？我也是這樣想的。于是，我?guī)е@個(gè)疑團(tuán)，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　按照要求，媽媽幫我找了一張報(bào)紙和一支鉛筆，然后把報(bào)紙按在白色的'墻壁上，用鉛筆的側(cè)面在上面使勁摩擦。偷偷告訴你：這樣可以把報(bào)紙吸在墻壁上哦！

　　過了一會(huì)兒，它好像和我作對(duì)似的，沒有任何一個(gè)地方吸在墻壁上。

　　媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“可可，這樣不行，你可以把報(bào)紙剪成小小的碎片，然后用塑料尺子在爸爸的短發(fā)上一直摩擦，然后再把尺子往紙上湊，會(huì)有驚人的結(jié)果喲！我把爸叫了過來，我倆議論紛紛，爸爸終于說可以，我把尺子在老爸頭上摩擦，過了兩分鐘，我小心翼翼地把尺子往紙上湊，真的吸上來了，“成功啦！”我、媽媽、爸爸異口同聲地回答。

　　頓時(shí)，喜悅之花在我心里綻放。

　　看來生活中處處都有學(xué)問，有待我們一一去探索發(fā)現(xiàn)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13

　　今天，我給家里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　首先買一包彩虹糖，這些糖果盡量少吃些，因?yàn)樗麄兌际怯猩氐�！在拿一個(gè)杯子倒半杯熱開水，然后再拿一盤碟翻倒底面，要小心哦！因?yàn)槟鞘遣ＡУ�。弄完后，就開始將彩虹糖放入碟中，注意不要放太多！然后再打那杯熱開水倒入碟中，然后就看它慢慢地融化，慢慢地往中間飄！慢慢就變成了一個(gè)彩虹，我覺得，這樣制作彩虹還挺簡(jiǎn)單的.呢！你們還有什么方法制造出彩虹嗎？

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣？你也去做一做吧！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14

　　氣球是我們喜歡的玩具，今天我們?cè)诳鞓纷魑恼n堂上用氣球來做非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)的氣球，實(shí)驗(yàn)材料有：一盒圖釘、一個(gè)氣球。實(shí)驗(yàn)開始前，老師問大家：“你們覺得圖釘扎氣球，會(huì)不會(huì)爆炸呢？”“會(huì)！”“肯定會(huì)爆炸，這可是……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的.回答道。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師把一盒圖釘全部倒在桌子上，一個(gè)一個(gè)的擺放好。將吹滿氣的氣球輕輕放在頭頂上，氣球竟然沒有爆炸！我們看的目瞪口呆。老師又使勁地摁了摁放在圖釘上上的氣球，還是沒有動(dòng)靜，我們迫不及待湊了上去。無論老師如何用力，氣球好像有了魔力，竟然在圖釘上跳起來舞這難道不是堅(jiān)強(qiáng)的氣球嗎？后來通過查閱資料，我明白了很多圖釘在一起，釘子變成了一個(gè)平面，就不會(huì)扎破氣球啦！

　　實(shí)驗(yàn)給我?guī)砜鞓罚布ぐl(fā)了我的好奇心，我喜歡做實(shí)驗(yàn)！