實(shí)用的成長(zhǎng)的作文4篇[合集]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
我的成長(zhǎng)之路，過(guò)程很艱難，很坎坷，但最后我卻收獲了一份美好的種子。這可能就是人們常說(shuō)的“先苦后甜”吧。沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)也是這樣的。
現(xiàn)在的我是一個(gè)樂(lè)觀，開朗，積極向上的女孩，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。可又有誰(shuí)知道，我當(dāng)初是個(gè)什么樣子，又是誰(shuí)幫助我蛻變成了現(xiàn)在這樣呢？
還記得在我上一二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我真是糟糕透了。對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，做事情拖拉散漫，星期一去學(xué)丟三落四，作業(yè)完不成，上課愛說(shuō)話，寫的字還像個(gè)“大胖子”……這樣的人是多么令老師和同學(xué)討厭啊。那時(shí)候，每次老師一說(shuō)要開家長(zhǎng)會(huì)，我就慌了，因?yàn)殚_完家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)果就是：我又要挨罵。由于我的一系列不好的習(xí)慣，老師很不喜歡我，每次在家長(zhǎng)會(huì)上都要點(diǎn)名批評(píng)我。這對(duì)我的打擊是多么大�。�
從此，我就變得自卑，不自信，不愛說(shuō)話。這種情況一直持續(xù)到三年級(jí)。那時(shí)，我們換了班主任和任課老師。而我也好像忽然長(zhǎng)大了一樣，懂事了，開始逐漸改掉各種壞毛病。慢慢的，如有天助一樣，一切都向著好的方向發(fā)展。我知道，這一切都來(lái)源于我的班主任，是她讓我改變了。其中，給我印象最深的就是那次演講比賽。
那次，老師說(shuō)將要舉行一次演講比賽，讓想要參加的同學(xué)都積極準(zhǔn)備。我很想展示自己，可由于我比較自卑，膽小，我沒(méi)勇氣參加。眼看著其他同學(xué)都踴躍的報(bào)了名，我有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，可那嘴卻怎么也張不開。老師可能看出了我的心思，走到我跟前笑著問(wèn)我想不想?yún)⒓�，我用那輕得自己都聽不到的聲音說(shuō)了一聲：“想”。隨后，老師就開始熱情的`鼓勵(lì)我，是我對(duì)自己充滿了信心。終于，我通過(guò)自己的努力和老師的幫助，取得了成功，找回了我的自信心。
這就是我的成長(zhǎng)故事，艱難而坎坷，卻又韻味深長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
“爬山虎在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)一路攀爬，而一旦下垂，便立即死亡……”
-------題記
第一次見到它，是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那時(shí)它僅僅只是一根超過(guò)了灌木叢的小枝，而我也不過(guò)是一個(gè)剛剛踏進(jìn)小學(xué)校門的孩子。
它倚在一堵米黃色的墻上，新生的葉子是紫紅色的，皺巴巴的縮成一團(tuán)。成熟的葉子綠得新鮮，綠得發(fā)亮。陽(yáng)光透過(guò)葉子，也透過(guò)那份懵懂的天真，像極了那時(shí)的我們：不懂什么是名次，不懂什么是緋聞，更不懂為什么要爭(zhēng)成績(jī)。只是小心翼翼地跟從著老師，好奇地摸索著，試探著，生怕走錯(cuò)一步，就會(huì)落下步伐……
爬山虎很小心地試探著生長(zhǎng)，沒(méi)有一般植物應(yīng)有的生機(jī)勃勃的勢(shì)態(tài)，也沒(méi)有那份青澀地瘋長(zhǎng)。同樣的我也不敢竄得太猛，顫顫巍巍地、迷茫困惑地爬了一階又一階。終于有一天看到它也好不容易長(zhǎng)到了一米多。
到底不是我自己的花草，我沒(méi)有像侍弄自己的花草一樣精心的關(guān)注過(guò)它，甚至不時(shí)去傷害它。
依舊是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，它依舊是那樣倚在那堵黃色的墻上。不同的是它長(zhǎng)高了，居然比我高出了一倍多。是呀，其實(shí)我也變了，我已經(jīng)從一個(gè)一年級(jí)的小孩子長(zhǎng)成了五、六年級(jí)的小小少年。對(duì)爬山虎的關(guān)注越來(lái)越少，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越忙。而且今天，我的數(shù)學(xué)又沒(méi)考好。我拖著沉重的步伐走在回家的路上，抬頭望見天邊的云，那云忽然變得就像一頭咆哮的獅子，好像要一口吞了我。腦海里浮現(xiàn)出媽媽那充滿責(zé)備的眼光，我的心顫抖著。而它，懶洋洋地倚在墻上與風(fēng)自由自在地玩耍著。出于對(duì)它的自由和沒(méi)有那么多思想負(fù)擔(dān)的嫉妒，我懷著一種惡作劇的心理躡手躡腳地“溜”到墻根下，四下張望，見沒(méi)人看到，我便大肆地破壞。我一把抓住一根細(xì)藤，使勁一扯，軟弱的它便向外耷拉下來(lái)，無(wú)力地晃動(dòng)著，葉子也隨風(fēng)亂舞。無(wú)助地吶喊著：“求求你！求求你！”我沒(méi)有聽它的吶喊，也沒(méi)有聽它的哭訴，便撕扯著邊想到：“都說(shuō)你生命力強(qiáng)，可還是斗不過(guò)我吧！嘿嘿！”我瘋狂地發(fā)泄著，看著他頑強(qiáng)地使勁用吸盤“摳”住墻面上的，我幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了。
回到家里媽媽的批評(píng)自然是免不了的，有些話也很過(guò)分，我的'顆顆淚珠就如珍珠般滾落在我的衣服上，又滾落到地上。但是當(dāng)我腦海中想到爬山虎那無(wú)力回天的樣子時(shí)，心中的痛苦卻減少了許多。
那之后，我就沒(méi)再敢去看它，只怕它就此枯萎下去。我也因?yàn)樾∩醯目荚囃度氲骄o張的學(xué)習(xí)中去了。
當(dāng)酷暑來(lái)臨，我捧著一張大紅的錄取通知書回家時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)它在墻根下繞開那些慘遭破壞的枝蔓，居然又歪歪斜斜地攀爬了半面墻。沒(méi)有畏懼，沒(méi)有了青澀，洋洋灑灑地生長(zhǎng)開來(lái)。
陽(yáng)光下，我破天荒地給它澆了水。它微搖葉子，很享受的樣子，一顆碩大的水珠映出了我的笑臉。
后記：
成長(zhǎng)的爬山虎，成長(zhǎng)的我……
成長(zhǎng)的作文 篇3
每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘，其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的蛻變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。
記得放暑假期間，我無(wú)意中打開以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：“那時(shí)的我，什么都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡�！甭腵，我開始翻、坐、爬，并且長(zhǎng)出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步。從此世界變得更加遼闊�？梢宰杂勺栽诘牡教幱巫摺�
后來(lái)，我開始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊“俄俄”就會(huì)有東西吃，要“車車”就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說(shuō)：“不要！”懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了。這種蛻變的喜悅，是筆墨所難以形容的。
然后，我不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)，：不僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫，會(huì)畫，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是越來(lái)越豐富，上知天文，下知地理，無(wú)所不包，待人處事也越來(lái)越成熟，知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意，做事要敢于負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了青春期，聲音會(huì)變粗，外表上，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，會(huì)長(zhǎng)青春痘；心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，經(jīng)過(guò)這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來(lái)。
成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心面對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜！
成長(zhǎng)的作文 篇4
我有一位關(guān)愛我呵護(hù)我的媽媽。她個(gè)頭蠻高的，長(zhǎng)著一腦黃黃的頭發(fā)，一對(duì)發(fā)亮的`眼鏡。她有著善良、體貼的心。無(wú)論她平時(shí)有多么辛苦，她都會(huì)來(lái)關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)給我講道。我的英語(yǔ)不是很好，媽媽都會(huì)幫助我補(bǔ)課，但是她的英語(yǔ)水平跟我差不多，可她會(huì)在我不在的情況下努力去學(xué)習(xí)，來(lái)幫助我提高英語(yǔ)水平。
在我一出生以后，媽媽一直照顧我，一直到現(xiàn)在�？墒俏液懿宦犜�，老是生病發(fā)燒很少好過(guò)。每一次生病，媽媽都看著我，連工作都沒(méi)有去做。有一次我都暈倒了，媽媽把我背上床，細(xì)心照顧我，給我吃藥，一直到第四天，媽媽才放心地去上班。
還有一次，我三年級(jí)的時(shí)候，期末沒(méi)有考好。媽媽沒(méi)有罵我，她也沒(méi)生氣，只是給我講道理，告訴我以后如果不好好讀書，就會(huì)沒(méi)人請(qǐng)你去它們的公司工作。后來(lái)這個(gè)學(xué)期，我考得很好。媽媽好高興。
媽媽工作那么辛苦，還來(lái)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我很感動(dòng)，心里默默地說(shuō)著：“媽媽你辛苦了，謝謝對(duì)我的關(guān)照�！�
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