捕捉幸福作文（實(shí)用15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的捕捉幸福作文，希望對(duì)大家有所幫助。

捕捉幸福作文1

　　那是秋意朦朧的秋日午后，正從公園回來(lái)的我，在家門口遇上了急急忙忙拿著車鑰匙即將出門的父親。

　　父親的襯衫扣子沒(méi)有扣好，我正想喊他，他被正在收拾家務(wù)的母親攔住。

　　走近，伸手。母親在為父親扣上衣扣！秋風(fēng)輕柔地掠過(guò)母親的發(fā)絲，帶來(lái)秋季淡淡的果香味，心跳的律動(dòng)拼成了秋葉飛舞的節(jié)奏。

　　母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地傍在臉龐，溫柔的目光像一泓清澈的泉水，悠然地從中流出，細(xì)細(xì)流入父親害羞的心扉，連綿不斷。蒼老卻又纖細(xì)的手指靜靜地系著扣子，流露出款款溫情……

　　父親一動(dòng)不動(dòng)，羞澀的目光不知投向何處，只能迎向母親的目光。四目對(duì)視之間，卻又仿佛望向了過(guò)去幾年的'點(diǎn)滴溫情。沒(méi)有話語(yǔ)，只有耳邊樹葉落下時(shí)，如風(fēng)鈴般悠揚(yáng)空靈的輕輕陣響。

　　我呆呆地倚著門，傾聽(tīng)者秋天寧?kù)o的伴奏，看著眼前美如畫卷的風(fēng)景，捕捉這片幸福。

　　這短短的瞬間，似乎隨著落葉緩緩地飛向另一片美麗。秋日金黃色的陽(yáng)光，透過(guò)細(xì)碎的葉片，撒下一條光影的足跡。伴著這條足跡，似乎看到了二十多年前。一個(gè)美麗女子與陽(yáng)光的青年，在落葉漫飛的樹下，開(kāi)啟一段香甜而美滿的愛(ài)戀。

　　此時(shí)，頭頂一片落葉在天空劃過(guò)一條美麗的弧線，悄悄落在母親泛著白絲的發(fā)間。母親放下了伸出的手，而父親卻伸出粗糙的手掌。頓時(shí)，悅耳的鳥鳴聲在耳邊回蕩，奏出一首秋意之歌。而這片金色的秋景中，父親的手像陣柔和的清風(fēng)，掃去母親頭上的落葉……

　　一片紅暈從母親的臉頰泛起，似乎回到了曾經(jīng)的熱戀中，羞澀而又幸福的少女。

　　忽然，一股金色的暖流，伴著甜美的果香，溢入我的心中，沁人心脾。

　　曾經(jīng)動(dòng)人的少女長(zhǎng)出了皺紋，曾經(jīng)英俊的少年泛起了些許白發(fā)，但不變的依然是那暖人的幸福。

　　生活就像一片繁星，每顆星就像每個(gè)動(dòng)人的瞬間，拼成美麗的星空，閃爍著幸福的光芒。

捕捉幸福作文2

　　一朵形態(tài)萬(wàn)千的云，一把古典樸素的吉他，一支優(yōu)美雅致的舞蹈……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我生活中的小歡喜，它們?cè)谖业纳�命中唱呀、跳呀，令我幸福無(wú)比。

　　我喜歡觀云，不論是一天中的什么時(shí)刻，我都喜歡看窗外的云。早晨，金黃的陽(yáng)光灑在潔白的云上，帶來(lái)無(wú)限活力;正午，萬(wàn)里無(wú)云，天空澄澈得如同清水洗過(guò);

　　即使到了夜晚，天也不是全黑的，深紫色的夜空中飄著幾片若有若無(wú)的薄云，像是給月亮披上一層輕紗。世界上沒(méi)有兩朵一模一樣的云，云的姿態(tài)萬(wàn)千，讓我著迷，我的心也因此而變得寧?kù)o。

　　我還喜歡彈吉他。深秋的傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)，吹著風(fēng)，自彈自唱。手指按在品上，指尖掃過(guò)琴弦，彈出心中的節(jié)奏，唱出心底的思緒。

　　古典吉他渾厚的音律，訴說(shuō)著秋天的傷感，傳遞出古樸的意境。G和弦的根音，撫平青春的不安，拂去迷茫的思緒。吉他，表達(dá)我的靈魂。

　　我最喜歡的是跳舞。舞臺(tái)的主角，演著獨(dú)角戲，全場(chǎng)目光集中在一人身上。輕盈的'芭蕾裙，衣紗輕揚(yáng)，在燈光下如夢(mèng)般美好。立起足尖，抬腿、旋轉(zhuǎn)都顯得那么高貴。線條無(wú)限延長(zhǎng)，優(yōu)雅從骨子里散發(fā)出來(lái)，使每一根發(fā)絲都在舞動(dòng)，在閃閃發(fā)光。一顰一笑也吸引著觀眾的視線，配合著音樂(lè)情緒，讓人神魂顛倒，一曲終畢，掌聲雷動(dòng)。

　　可我不僅喜歡享受在舞臺(tái)上的美好，也喜歡在練功房里揮灑著汗水。壓腿的痛，控退的累，練習(xí)流下的每一滴汗水，都是我長(zhǎng)功的印證。拼盡全力跳躍翻騰，只為找那滯空的感覺(jué);用盡力量收緊肌肉，只為把腿伸得極致;耗盡時(shí)間琢磨動(dòng)作，只為尋求無(wú)形中的舞感。

　　在練功房中，雖然沒(méi)有了舞臺(tái)上的光鮮亮麗，有的是默默地隱忍與堅(jiān)持，可這才是真實(shí)的舞蹈，這次是我喜歡的舞蹈。

　　這么多的我喜歡，這么多的小歡喜，在我生命中跳躍著。它們本不起眼，卻被我用一顆清澈的心靈給捉住了，于是我平凡的生活，從此變得充實(shí)無(wú)比、幸福無(wú)比。

　　只是，人生碌碌，又有多少人能夠捕捉到屬于自己的幸福呢?

捕捉幸福作文3

　　用十三個(gè)年華，傾注進(jìn)一張網(wǎng)，網(wǎng)住的，都是幸福。

　　——題記

　　桌角的陽(yáng)光

　　窗外烏云密布，窗內(nèi)女孩抱怨不公。宛如向日葵，沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，也便沒(méi)有什么值得為此歡愉的事情。她抱怨作業(yè)太多，干脆扔掉了筆，癱在床上小憩。不知過(guò)了多久，老人悄然走進(jìn)房間，拉開(kāi)窗簾，窗外烏云盡數(shù)散去，陽(yáng)光毫不吝嗇地撒進(jìn)屋中，昏暗的屋子貪婪地吞噬著陽(yáng)光。女孩睫毛輕動(dòng)，睜開(kāi)眼睛，滿屋的陽(yáng)光融進(jìn)她的'心田。她瞥見(jiàn)，一縷陽(yáng)光斜斜地傾落在桌角。那一刻，她的心好溫暖，她好幸福。

　　寒風(fēng)中的身影

　　由于初中學(xué)業(yè)繁忙，每次都是頂著星星出門，披著夜色回家。每每到了家門口，無(wú)論多晚，借著昏暗的燈光，都會(huì)看到一個(gè)頭發(fā)花白的瘦小的老人在此等候。不管別的同學(xué)的家人是否會(huì)按時(shí)等候，那位年近古稀的老人卻從未缺席。和司機(jī)打個(gè)招呼，再?gòu)膶O女手中接過(guò)書包，在孫女的攙扶下邁著緩慢的步伐迎著月光前行--每次做的也僅有這些。進(jìn)了家門，和往常一樣，刺鼻的中藥味撲鼻而來(lái)。雖然老人的孫女心中也常常會(huì)抱怨，但她清楚，她好幸福。

　　新聞中的感慨

　　姥爺愛(ài)看新聞。每每電視中播報(bào)出一些“某某地區(qū)出現(xiàn)自然災(zāi)害”的新聞時(shí)，姥爺總會(huì)拉著她發(fā)出感慨，而后每每都會(huì)補(bǔ)充一句“珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧�！彼�雖然每次口頭上不以為然，但她又何嘗不清楚，她是幸福的！她有一個(gè)完整和諧的家庭，有愛(ài)著她的家人。雖不知以后會(huì)發(fā)生什么未知的事情，但最起碼，她現(xiàn)在是很幸福，很幸福的。

　　歲月網(wǎng)住了很多事情，又將化作守夢(mèng)人，去捕捉更多、更多的幸福。將來(lái)的某一天，查看“收藏品”時(shí)，心中才會(huì)更加滿足。

捕捉幸福作文4

　　中考的腳步愈來(lái)愈近，墻上的倒計(jì)時(shí)牌紅的讓人驚心，那消失的時(shí)間仿佛像繩套一樣把我們緊緊束縛，壓抑的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　又是一節(jié)語(yǔ)文課，昔日妙趣橫生的課堂早已被一摞摞白花花的講義取代。正在我百無(wú)聊賴地背著文言文時(shí)，冷不丁聽(tīng)到講臺(tái)上老師念了一句“朝辭白帝彩云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”大家愣一愣，瞬時(shí)哄堂大笑。老師一改嚴(yán)肅的樣子，也和大家笑著：“還真是學(xué)迂掉了，不過(guò)也看起來(lái)蠻和諧的。”原來(lái)冷凝的'空氣似乎也輕快的流動(dòng)起來(lái)，老師的話好像空谷驚雷，一時(shí)引得山鳴谷應(yīng)，熱鬧非凡。

　　大概是聽(tīng)寫時(shí)，有同學(xué)寫錯(cuò)了的。大笑之際，同學(xué)們也不忘相互提醒：“是千里江陵一日還啊，別考試時(shí)就記得這笑點(diǎn)了�！被仡^我又想起韓愈的“夕貶潮州路八千”，反復(fù)吟詠：“朝辭白帝彩云間，夕貶潮州路八千。”，更覺(jué)得妥帖順口，自己又伏在桌上笑了一回。

　　一段很小的插曲，卻讓大家重整了旗鼓，抖擻精神投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。我一面續(xù)背著重點(diǎn)詞句，一面感覺(jué)到內(nèi)心空落落的一角瞬間被溫馨的小幸福填滿。忽然就意識(shí)到自己本不是孤軍奮戰(zhàn)，身旁自有萬(wàn)旌環(huán)繞。所有人向中考進(jìn)發(fā)，前仆后繼地追逐夢(mèng)想，這樣緊張而忙碌的日子里，有人陪你大笑，陪你焦慮，與你角逐，真是一件幸福的事。

　　都說(shuō)人生是失意每多如意少，也許可以反過(guò)來(lái)認(rèn)為，正是每多的失意，才造成如意事的難能可貴。感謝三年來(lái)，陪我跌跌撞撞一路走來(lái)的人。哪怕最后會(huì)至遠(yuǎn)至疏，但至少在日后的回憶里，眼前滿是細(xì)若塵埃的微小幸福。

捕捉幸福作文5

　　有時(shí)我覺(jué)得很衰，很不幸，但明明我就生活在幸福的手心里。

　　早晨，婆婆很早就起床了，大概比我早起了20多分鐘吧。我的早飯錢、書包、衣服她也早早地就給我收拾好了，她讓我的時(shí)間十分充裕，讓我還可以再偷懶一會(huì)兒床，但這時(shí)如果被她發(fā)現(xiàn)了我賴床，就會(huì)收獲一堆絮叨了。所以最后我還是在她那關(guān)切的目光下上學(xué)去了。

　　走在路上，隔著街我都聞見(jiàn)了濃郁的`菜香從一家面館里傳出來(lái)。這的面要6元，而學(xué)校旁邊的面只要5元！可我還是沒(méi)有抵擋住胃的勸說(shuō)，抱著一種再不吃就會(huì)餓死的態(tài)度走進(jìn)了面館。我有氣無(wú)力地說(shuō)了聲：“一兩燃面不要海椒�！倍�老板卻立馬對(duì)廚房里大聲撕吼道：“一兩燃面不要海椒！”廚房里也響應(yīng)了一下。吃完面，全身熱呼呼的，走在安靜的小路上，還能看一會(huì)小說(shuō)，就這樣走著走著我就來(lái)到了學(xué)校。

　　學(xué)校大門口，一群學(xué)生在排隊(duì)，當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)門時(shí)，正巧與一名學(xué)長(zhǎng)狹路相逢，本來(lái)我是要準(zhǔn)備讓一下的，可那位學(xué)長(zhǎng)卻早已退開(kāi)，我便徑直走過(guò)去了。

　　上課了，是節(jié)英語(yǔ)課。不知道為什么，我早上總是想睡覺(jué)，也是挺難受的，但是在我四面八方的同學(xué)們總是會(huì)提醒我，雖然有點(diǎn)過(guò)意不去，但這也是沒(méi)辦法的事。

　　上課的時(shí)間過(guò)的很快，好像連神明也覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)趣，把時(shí)間調(diào)快了吧！但中午的時(shí)候不一樣，中午有大把的時(shí)間供我們揮霍。大家一起玩，一起做作業(yè)，還能一起去買些零食。

　　晚上放學(xué)了，我跟同學(xué)們告了別，便回家了�；丶业穆飞嫌型瑢W(xué)相伴，回家后還有家等著我，這可真幸福��！

捕捉幸福作文6

　　幸福是歷經(jīng)艱難痛苦、終于破繭而出的那只在花叢中飛舞的蝴蝶。

　　——題記

　　許多人都曾嘗試過(guò)那如蜜一樣甜的幸福。它陪伴著許許多多的人的成長(zhǎng)，但總是要經(jīng)歷很多艱難挫折，才能苦盡甘來(lái)。當(dāng)然我也不例外。

　　在我一年級(jí)剛剛開(kāi)始不久，語(yǔ)文老師對(duì)同學(xué)們提起幸福二字，這令幼小無(wú)知的我感到好奇，但我并不是十分在意這“幸�！倍�字。

　　第二天，課文中也提起了幸福二字，這令身為好奇寶寶的我產(chǎn)生了極大的去理解好奇心。于是我壯著膽子問(wèn)語(yǔ)文老師。她說(shuō)：“幸福啊，有時(shí)候就是蝴蝶掙脫繭的束縛時(shí)的那種感覺(jué)。”我聽(tīng)了半知半解�；氐郊�，給自己用剛?cè)酉碌募埾錇樽约鹤隽艘粋�(gè)“繭”，我試著鉆進(jìn)去掙脫它，雖然我成功了，但我并不感到幸福。

　　經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期，我始終沒(méi)有捕捉到那只象征著幸福的蝴蝶。直到期末考試結(jié)束，當(dāng)我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)公布給同學(xué)們時(shí)。我終于領(lǐng)悟到了幸福的感覺(jué)，我終于成功捕捉到了象征著幸福的.蝴蝶，那幸福的歡樂(lè)時(shí)光是無(wú)法運(yùn)用文字和語(yǔ)言來(lái)敘述的。

　　再回想起那些在風(fēng)雨中奔跑去學(xué)校，在黑夜里挑燈夜戰(zhàn)，在父母悉心陪伴和教導(dǎo)的歲月。那些數(shù)不清的汗水和淚水澆灌的日子。猛然醒悟，原來(lái)我曾經(jīng)就是那只在繭中苦苦掙扎的蝴蝶，一只在尋找那對(duì)幸福的翅膀！

　　現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了整整一季的刻苦、努力學(xué)習(xí)，才換來(lái)了我人生中第一個(gè)一百分。那一百分是我第一次體會(huì)到了“虛榮感”所帶來(lái)的幸福。

　　蝴蝶經(jīng)過(guò)繭的束縛，到那來(lái)年的萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，它才得以投進(jìn)了藍(lán)天的懷抱；彩虹經(jīng)過(guò)雨滴的打擊和陽(yáng)光的照射，才換來(lái)那寶貴的輝煌的時(shí)刻；雨滴經(jīng)過(guò)萬(wàn)里的“長(zhǎng)征”路過(guò)千山萬(wàn)水，卻不曾停留。才換來(lái)了擁抱藍(lán)天的寶貴片刻；

　　那寶貴的蝴蝶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的蝴蝶破蛹而出的時(shí)刻，它在張開(kāi)著斑斕的翅膀，飛翔更廣闊蔚藍(lán)的天空……

捕捉幸福作文7

　　幸福，像一只美麗的蝴蝶，它是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活的旅途中一直想要擁有的�？墒�，幸福是什么？幸福在哪里呢？平常我經(jīng)常會(huì)看到很多人悶悶不樂(lè)，他們說(shuō)他們找不到幸福。而我，想要告訴大家，其實(shí)幸福就在我們身邊，我們，要學(xué)會(huì)捕捉幸福的風(fēng)景。

　　我是個(gè)愛(ài)音樂(lè)的孩子，我喜歡音符中的美妙旋律，喜歡聽(tīng)天使般的歌聲，而我最愛(ài)的，是大自然的音樂(lè)。

　　風(fēng)會(huì)唱歌給我聽(tīng)，它溫柔地唱時(shí)，我的小耳膜恬恬靜靜地睡著了�；ㄊ莻�(gè)害羞的孩子，一見(jiàn)風(fēng)唱歌，就忙著把小口閉上，再也不吭一聲。最會(huì)跳舞的是小草，起風(fēng)時(shí)，他們跳著輕松快活的舞曲，風(fēng)止時(shí)，它們肩并肩，搖擺出草原柔柔的綠意……

　　聽(tīng)樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)默默享受著這快樂(lè)。這，是聽(tīng)樂(lè)給予的幸福。只要你靜靜地去聆聽(tīng)，就可以捕捉到這幸福的風(fēng)景。

　　我是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，我喜歡書本中美麗的漢字，喜歡書本中豐富的知識(shí)，而我最愛(ài)的是古詩(shī)。

　　讀著“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！钡脑�(shī)句，我仿佛看到了江南水鄉(xiāng)的紅花綠柳，知道了什么叫做美不勝收；讀著“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！钡脑�(shī)句，我感受到了詩(shī)人與友人之間深深的情誼，也讓我想起了我和朋友們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)；當(dāng)我讀到《軍神》劉伯承時(shí)，我被劉將軍的.堅(jiān)強(qiáng)深深感動(dòng)了，我要學(xué)習(xí)他的精神，克服生活中的困難……讀書的時(shí)候，我會(huì)默默收獲著得到知識(shí)的快樂(lè)。這，是讀書給予的幸福。只要你靜靜地，去品讀，就可以捕捉到這幸福的風(fēng)景。生活中，處處都有幸福。聽(tīng)樂(lè)的幸福，讀書的幸福，父母的問(wèn)候，老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助……只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于感悟，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福就在身邊。就讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)捕捉幸福的風(fēng)景吧！

捕捉幸福作文8

　　在滂沱大雨里，兩人肩并肩在寬闊的道路上行走。——題記

　　天空的幸福，是給景物披一身藍(lán)；森林的幸福，是給大地披一身綠；陽(yáng)光的幸福，是給世界灑滿光明。而我的幸福，是媽媽給我的守護(hù)。

　　那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，由于天氣寒冷，我和媽媽早早地吃完晚飯，我便呼呼大睡了。一連串的咳嗽聲把我從夢(mèng)中驚醒了，好奇心使我悄悄打開(kāi)了一條門縫向外望去，是媽媽！她在為我編織毛衣，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出咳嗽聲。頓時(shí)，我便打開(kāi)房門向媽媽跑去，撲在了媽媽的腿上說(shuō)：“媽，別織了，你看你都咳嗽了，明天先不穿這件毛衣行嗎？”媽媽說(shuō)：“好好好，我一會(huì)兒就去睡，你先去吧！”我半信半疑地向屋里走去，躺在床上，很快就沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨醒來(lái)，那件毛衣在我床邊，好似我的守護(hù)神。穿上它，使我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　打開(kāi)房門，媽媽正在為我準(zhǔn)備早飯，媽媽說(shuō)：“快吃飯把！”我坐在椅子上，狼吞虎咽地吃著，不一會(huì)兒就吃完了。向屋里走去，看到媽媽正在為我收拾書包。我看到媽媽悄悄把一本書塞到了枕頭底下，我心想：“媽媽一夜沒(méi)睡，一定是累糊涂了吧？”那本書我也沒(méi)有動(dòng)，便拿起書包穿上鞋，帶著疑惑走出家門，向?qū)W校走去。走到半路上，天空好像處處與我作對(duì)，下起了濛濛細(xì)雨，一會(huì)，雨竟然大了。我躲在一個(gè)屋檐下，突然看到了一個(gè)身影向我跑來(lái)，是媽媽打著雨傘拿著那本書向我跑來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你這本書忘拿了，給你送了過(guò)來(lái)�！眿寢尠褧�裝到了我的`書包，說(shuō)：“既然下雨了，而且都到這里了，我再送送你吧！”我恍然大悟，原來(lái)媽媽是為了多陪陪我才……可我卻總覺(jué)得自己大了，拒絕媽媽送我上學(xué)……我抱住了媽媽，和媽媽肩并肩向滂沱大雨里走去……

　　幸福是甜蜜的，用心捕捉身邊每一個(gè)幸福的瞬間，你就是一個(gè)甜蜜的人。

捕捉幸福作文9

　　幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。

　　一同齡人總是向我訴苦，說(shuō)初三簡(jiǎn)直就是地獄。在我的感覺(jué)里，初三卻處處洋溢著幸福。

　　早晨，雖然我們要起很早去上早自習(xí)，但我們是第一時(shí)間感受清新空氣的人，一般人可沒(méi)這個(gè)福呢，這難道不是我們的幸福嗎？

　　上午，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室，他手上還有一摞試卷�？吹侥羌軇�(shì)，我不禁有些害怕起來(lái)，該不會(huì)？果不其然，我的'數(shù)學(xué)竟然不及格！這真是一個(gè)莫大的諷刺！我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒?jiǎn)�？可為什么我的付出沒(méi)有回報(bào)呢？正在我悲傷之際，不知誰(shuí)喊的一句“革命尚未成功，我們?nèi)孕枧�力”給了我莫大的鼓舞。

　　對(duì)！我相信我的身體充滿能量，給我一點(diǎn)摩擦，我就能燃燒。這次考試失敗，不正是一個(gè)摩擦嗎？接受這個(gè)摩擦后，我一定會(huì)更努力地去汲取知識(shí)。

　　能經(jīng)受住挫折的磨煉，努力學(xué)習(xí)，不也是一件幸福的事嗎？

　　晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃，嘴里的余味久久不散，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛(ài)嗎？媽媽每天都在默默地付出自己的愛(ài)，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無(wú)處不在的馨香。

　　能有幸受到這樣偉大的母愛(ài)的沐浴，又是何等幸福呢？

　　睡夢(mèng)中，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑，玩耍，我們放縱地吐露心聲，放縱地釋放自己儲(chǔ)蓄已久的活力，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢(mèng)里給我送來(lái)幸福！

　　瞧！幸福的一天就這樣跑過(guò)去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。

　　幸福很偉大，因?yàn)樗�是心靈的藍(lán)寶石；幸福又很平凡，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。讓我們學(xué)會(huì)去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它，個(gè)中滋味，你想有多舒坦它就有多舒坦！

捕捉幸福作文10

　　“在這個(gè)小城，推開(kāi)窗就是柴米油鹽。”

　　——題記

　　記憶如同精靈，玩著鬧著牽著我的手，帶我走進(jìn)舊時(shí)光。在最末端，是父親抱起我走進(jìn)那方土地上的那幢房。

　　小城·怡景

　　房檐常見(jiàn)的，是密匝匝的。冰冷的雨滑落下來(lái)，漸漸地，支起了一門珠簾，晶瑩剔透，像是元宵節(jié)的小湯圓。只要微微向前探，那珠簾變成了顆顆水珠，撩弄著你的臉頰。我小步走到房檐下，眼前一片新光景。這一方窄小的天地下，在雨的調(diào)皮中，有人三五成群地暢聊人生。

　　入秋，霧漸濃。似仙女遺落的一方絹兒，上面漫著仙脂的氣息，輕輕浮在了人間。樹木上，房瓦上，處處沾滿了。鳥兒立在枝頭，借著這“天來(lái)之露”梳洗著身子，一展歌喉。湖畔坐著悠然自得的人們，如同散落的.繁星，隱匿在湖邊的綠意中。他們大多都是年過(guò)半百的人兒，倚在樹邊釣魚。湖水如同天上的綢緞，藍(lán)得透明，藍(lán)得耀眼。醺風(fēng)襲過(guò)，不免心有醉意，欲在軟綿綿的草地小憩片刻。

　　捕捉小城的怡景，捕捉幸福的光陰。

　　小城·溫情

　　小城的人們都是熱情的，他們的心都是溫暖的！

　　我總能看到，左鄰右舍的人家房子上煙囪冒出縷縷炊煙，它們像一雙雙手，互相握著，飄到了天邊，飄到了我們的心里。

　　逢年過(guò)節(jié)，鄰居家總有吃的送來(lái)。中秋有月餅，端午有粽子，清明有米餃……那都是美味。

　　仍記得兒時(shí)，父母大吵一架，母親拾衣欲走。走到弄堂，便被鄰居門攜著手，說(shuō)著“夫妻要和睦”“做人要忍耐”等勸慰的話，送回了家。

　　小城的人總是美好的，在我的童年留下濃重的一墨。

　　捕捉小城的溫情，捕捉幸福的流年。

捕捉幸福作文11

　　幸福是什么呢？

　　“噼噼啪啪……”隨著爆竹清脆洪亮的響聲，我們迎來(lái)了新春。我們一家人團(tuán)圓在一起，吃著豐盛的美食，聊起了家常。忽然，我被電視里的一則廣告深深地吸引，“我們的柑橘是多汁多肉的，沒(méi)有一點(diǎn)酸澀……”看著電視里那黃燦燦透著萬(wàn)丈光芒的橘子汁緩緩流出，我咽了咽口水，自言自語(yǔ)道：“肯定特別甜，好想來(lái)一口！”這話被毒蛇的母親聽(tīng)到了，帶著嘲諷的語(yǔ)氣講：“你個(gè)饞貓！”家人都跟著笑了笑。

　　年后我留在奶奶家陪奶奶，奶奶十分開(kāi)心，每天做很多好吃的`給我。一天，我獨(dú)自跑到田間地頭里，風(fēng)呼呼地劃著我的臉，但我絲毫沒(méi)有寒意，而是繼續(xù)前行著享受著仙人般的感覺(jué)。忽然我看見(jiàn)了一只小貓，那貓仙氣十足，癱坐在一小片空地上，周圍高高的野草都圍繞著它。見(jiàn)它盯著我手中的面包，我便掰給它一塊放在它面前，只見(jiàn)它后腿有力地一蹬，便撲在我腿上，嚇得我一個(gè)激靈，一甩腿把它甩了出去。那貓?bào)@叫一聲逃竄了，我也像腳下生了云一溜煙跑出了這“不祥之地”。

　　回家后我呆坐在沙發(fā)上，奶奶見(jiàn)了說(shuō)道：“傻丫頭，發(fā)什么愣呢？”我把事情告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“那貓經(jīng)常撲人，我?guī)状稳ツ�，那貓都撲向我的，沒(méi)關(guān)系的。來(lái)，吃個(gè)柑橘�！�

　　我一整個(gè)都塞進(jìn)嘴里，“真甜！”我說(shuō)道。突然我想起來(lái)，“這不是那天讓我饞的柑橘嗎？”我問(wèn)奶奶。

　　“是的，你先吃吧，我去做飯了�！蹦棠剔D(zhuǎn)身離去。我望著那弱小的背影，蒼白的頭發(fā)，眼淚打轉(zhuǎn)，再想起奶奶說(shuō)的經(jīng)常撲人的貓，便想，奶奶一定也十分害怕，她給我柑橘，幾天前的事兒她還想著。我細(xì)細(xì)咀嚼著橘子，橘子汁在我齒間流淌，緩緩地流進(jìn)了我暖暖的心。我想，這就是幸福吧。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的幸福要用心去感受，用眼去觀察，所以，我捕捉到了幸福。

捕捉幸福作文12

　　小時(shí)候，有人問(wèn)過(guò)我“你知道幸福是什么嗎？”當(dāng)時(shí)我還真不知道幸福是什么，可自從那件事發(fā)生以后，我知道了幸福是什么。

　　我清楚地記得那天是星期六，我正準(zhǔn)備要去跳舞。那天剛好是生理期第一天。從起床之后，我就開(kāi)始肚子痛了，剛開(kāi)始我只是以為是普通的肚子痛，多喝熱水就好，也就沒(méi)和媽媽講。到了要出門的時(shí)候，痛得更厲害了，于是我告訴了媽媽。一路上，媽媽一直幫我揉肚子，讓我不會(huì)那么痛。上課的時(shí)候，我完全沒(méi)有力氣去做那些高難度動(dòng)作：尖肘倒立、倒立、側(cè)手翻……我也懶得和老師說(shuō)我的情況，只好硬撐著。終于，挨到了下課。

　　回家的路上，媽媽還是一直幫我揉著肚子�；氐搅思依铮�我整個(gè)人一下子倒在了柔軟的床上。我側(cè)過(guò)身子看了一眼床頭柜上的多肉植物，它好像也沒(méi)了生氣，失去了光澤。窗戶外的小鳥的歌聲也沒(méi)有那么動(dòng)聽(tīng)了。我的寶寶倉(cāng)鼠也沒(méi)有了活力。天空不再那么藍(lán)了，白云也不再那么柔軟了……我閉上了我那沉重的.眼皮。

　　當(dāng)我醒時(shí)，媽媽坐在床邊的椅子上，手里端著一碗湯水。她見(jiàn)我醒了，把碗放在床頭柜上，扶起我，讓我靠在了床頭。再把碗端起來(lái)，低下頭靠向碗邊，輕輕地對(duì)著碗里吹，看著這一幕，我的心頭一陣酸澀，我又讓媽媽操心了。一會(huì)，媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，思瑤，把這碗生姜紅糖水喝了�！彼�一勺一勺地喂著我，喝著生姜紅糖水，我覺(jué)得這比以往喝的任何飲料都好喝。

　　媽媽，謝謝您，謝謝您給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝您給了我幸福，我一定會(huì)守護(hù)好這只屬于我的小幸福。

捕捉幸福作文13

　　我的每一個(gè)值得珍藏的記憶都像涓涓細(xì)流，融入了我記憶的海洋之中。那一次的記憶，更是讓我刻骨銘心，感慨萬(wàn)分。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，我伴隨著快樂(lè)作文的腳步一起向天津的熱帶雨林觀光園發(fā)起了“進(jìn)攻”。當(dāng)我們到達(dá)服務(wù)區(qū)時(shí)，大家全都穿的像一只吃多了的`肥企鵝，而我卻為了裝酷只穿了一件單薄的小襯衫。當(dāng)大巴車的門打開(kāi)時(shí)，我像一陣風(fēng)似的沖向了男廁所。而大家卻像怕一跑快了就會(huì)被寒冷的風(fēng)吹成冰塊似的，全都像只蝸牛似的一邊聊天一邊慢吞吞地走著。當(dāng)我洗完手早已渾身冰冷了，不禁有些后悔沒(méi)有穿外套。準(zhǔn)備再次加速奔跑回到車上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了吳老師正拿著我的羽絨服，東張西望的急火火地找我呢！我走上前去，吳老師見(jiàn)了我馬上把衣服給我披上。老師微帶怒色地說(shuō)道：“楊博童！你下次把衣服給我穿好了，這樣耍酷你不發(fā)燒誰(shuí)發(fā)燒�。　睗M臉都是恨鐵不成鋼的樣子，吳老師說(shuō)完，就向車走去了，留下我一個(gè)人呆在那里。身上頓時(shí)傳來(lái)一股暖流，剛剛還在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，頓時(shí)被幸福緊緊包裹住……想起了吳老師時(shí)常要抓一把檢查一下我們身上的棉衣夠不夠厚，時(shí)常督促我們吃完早餐后要喝點(diǎn)熱水，時(shí)常要囑咐我們跌倒了不怕，人的潛能是無(wú)限的……一幕幕場(chǎng)景過(guò)電影一般閃過(guò)我的腦海。

　　就在我正寫這篇作文的時(shí)候，我看見(jiàn)吳老師端了一杯熱水進(jìn)來(lái)，送到老犯胃病的張騰岳同學(xué)的書桌上，一袋中藥放涼了也喝不下去，老師還耐心的傳授著喝中藥的方法，并看著那名同學(xué)把藥喝了下去……

　　原來(lái)，我的身邊，處處都有幸福，我們正被幸福包圍著，而這些幸福，被我捕捉的毫無(wú)遺漏。

捕捉幸福作文14

　　人們常說(shuō)：母愛(ài)是最偉大的！可是，我想說(shuō)：母愛(ài)很偉大，但父愛(ài)如山，他更偉大，爸爸的愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)。

　　從小，我就是爸爸的小棉襖，就能給爸爸溫暖；我就是爸爸的開(kāi)心果，總能將嚴(yán)肅的爸爸逗笑……但我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸為我付出的更多。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)貪玩兒的孩子，為了貪圖方便，就會(huì)把玩具一股腦塞進(jìn)床底下。但是每次我想玩玩具時(shí)，我都要把頭伸進(jìn)去，等我拿玩具時(shí)，爸爸才會(huì)把手一起伸進(jìn)去，等我拿完玩具時(shí)，爸爸才把手伸出來(lái)。開(kāi)始我覺(jué)得爸爸也是在取東西，便沒(méi)有在意。又一次取玩具，我將頭慢慢的伸進(jìn)去，目光正在搜索著想要的玩具。突然，爸爸又將手伸了進(jìn)來(lái)爸爸溫暖的'大手放在了我的小腦袋上，慢慢撫摸著我的頭，我選好了心滿意足的一只小熊毛絨玩具出來(lái)時(shí)，爸爸的手也隨著我的頭伸了出來(lái)�？墒俏宜坪蹩吹桨职钟行┎粚�(duì)勁兒，好像很疼的樣子，便一頭霧水地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么在我取玩具的時(shí)候，你也要將手伸進(jìn)來(lái)呢？”爸爸不以為然地回答道：“習(xí)慣唄！”

　　一次，爸爸也在床底下取東西，調(diào)皮的我躡手躡腳地走到爸爸的身旁。將手放在爸爸頭部的上方也隨著爸爸的頭伸了進(jìn)去。突然，感到一陣刺痛，原來(lái)爸爸的大手，壓住了我的頭。我想把頭拿出來(lái)，卻被爸爸壓住了，只好等爸爸出來(lái)。我把頭拿出來(lái)一看，都?jí)杭t了！

　　原來(lái)爸爸是怕我撞到頭，才把手伸進(jìn)去的，想到這里，我不禁潸然淚下……

　　爸爸的習(xí)慣，溫暖了我的心靈，爸爸的手掌是愛(ài)的呵護(hù)！幸福，就在那溫暖寬厚的手掌上！

捕捉幸福作文15

　　那是一個(gè)有著各種聲音的夏日午后，我從學(xué)校圖書館回來(lái)，在班級(jí)門口遇上了正要出去的班長(zhǎng)。她鞋帶松了，我剛想提醒，她已經(jīng)走入走廊，我站在原地默默的看著她。

　　可是擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一個(gè)快速奔跑的孩子踩住了她的鞋帶，她摔倒了。班長(zhǎng)膝蓋上那還沒(méi)有愈合的傷口，再次裂開(kāi)，鮮血如山泉沖破石頭般噴涌而出，那畫面慘不忍睹。我飛快地跑回辦公室找老師，老師迅速拿起一個(gè)急救箱，三步并作兩步來(lái)到班長(zhǎng)身邊，俯下身，彎下腰，用酒精輕輕擦拭她的傷口。也許是酒精太扎的緣故，酒精一碰到她，她就一下子抓住了我的手。平時(shí)我和她的關(guān)系并不是特別好，她低著頭，緊閉著雙眼像個(gè)犯錯(cuò)的孩子。

　　老師的長(zhǎng)發(fā)柔順地在兩邊垂下，纖細(xì)而又白皙的雙手，溫柔地處理著傷口，動(dòng)作是那么的輕柔。

　　班長(zhǎng)緊張的雙眼漸漸睜開(kāi)，柔和的目光注視著自己不再流血的傷口，露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。隨著傷口看著不像之前那么嚴(yán)重，老師緩緩的站起身來(lái)，可目光又落在了班長(zhǎng)松散的鞋帶上，于是蹲下來(lái)給她系好鞋帶。

　　班長(zhǎng)的臉頰變成了粉紅色，夏日的那縷陽(yáng)光透過(guò)樟樹葉照射在她們的身上，班長(zhǎng)慢慢地抬起手，小心翼翼的.將老師垂落的發(fā)絲輕輕的埋在耳際。老師猛得抬起頭，她們對(duì)視著，屏息的游絲中是茉莉花茶淡淡的香。

　　原來(lái)班主任老師還有這樣溫柔的一面，老師與班長(zhǎng)依舊佇立在畫面中。老師站起身來(lái)，扶著她往班級(jí)里走，還用眼神悄悄暗示我一起，我輕輕的挽著他的手，原來(lái)班主任和班長(zhǎng)也可以那樣親切。

　　那個(gè)夏日的精彩瞬間都定格在我心靈的深處，許多年后，依舊像個(gè)夏日的茉莉花茶般，不曾遠(yuǎn)離。

　　其實(shí)生活就像是閃耀的星空，雖然其中的每一顆星星都那樣平凡，但在夜晚依舊能夠散發(fā)出最耀眼的光彩！

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