小學(xué)五年級作文（精）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
“耶”，我興奮地一蹦三尺高。為什么我會這么高興呢？因為，媽媽答應(yīng)我這周五帶我到江城路那家新開業(yè)的“豪尚豪牛排館”吃牛排！
星期三，我就興奮得不得了，想一下子“蹦”到星期五，甚至連晚上都睡不著覺了。
終于，我盼到了這一天——星期五。放學(xué)回家的第一件事就是給媽媽打電話，讓媽媽早點去排隊。媽媽回家后，二話不說就拉起了我的手，說：“我們得早點去，否則就沒有空位子了！”我也興奮地點點頭。于是，媽媽就領(lǐng)著我快步走出家門。一路上，我指指這兒點點那兒，可媽媽就是不理我，一個勁地快步走�？斓脚Ｅ硼^時，我突然“啊”地叫了一聲，媽媽問：“怎么了？”此時的'我簡直無法相信自己的眼睛：在牛排館的門前怎么會有這么多人！
我和媽媽從人群中擠了進去，拿了一張票，又擠了出來。我們兩個站在一旁“猛”找號子�！耙话僖皇�？”我大叫。媽媽上前一步問：“排到幾號了？”“十八號�！薄鞍�？”我嚇了一大跳，差點坐到地上。媽媽在估計：“如果一個號子一分鐘，那至少還要一個半小時，可能還有希望。”于是，我們耐心而焦急地等待著。終于，我們實在按捺不住了，就隨便找了一家小菜館解決了晚飯。
回到家，已經(jīng)八點多了。我對媽媽說：“媽媽，我想現(xiàn)在應(yīng)該排到一百一十號了吧！”媽媽開玩笑說：“那我們現(xiàn)在去吃夜宵？！”“嘻嘻！不去了。媽媽，看來咱們真是‘空歡喜一場’嘍！”
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，我寫完作業(yè)，覺得沒事干，就想畫畫。本小姐畫畫可好了，老師經(jīng)常表揚我。這次，我用左手畫畫，看看能畫成什么樣子。我得練習(xí)練習(xí)，畫什么呢，我左思
右想，決定先畫一只貓。
我用右手畫小貓很輕松也很快，但是我用左手畫就不一樣了，我費了九牛二虎之力才勉強畫出一只貓來，我一看，這那是一只貓，簡直就是一個西瓜子眼睛的怪獸。
平時畫畫非常好的我，用左手畫畫畫得這么難看，算了，反正我也沒有練，畫成這個樣子也無所謂，然后我又用左手畫了好多哦東西，小鳥，大房子，小兔……好笑極了。有得像吃撐了的小鴨，有得像扎辮子的小女孩，也有得像慢騰騰的'烏龜……真是好笑極了。
以后我要練習(xí)我的左手畫畫，爭取不在畫要笑死人的畫了。
小學(xué)五年級作文 篇3
清晨，我從甜美的夢鄉(xiāng)醒來，站到窗臺邊，看到蒙蒙的薄霧，看到還未醒來的大地，仿佛象個還在睡夢中孩子。
清晨，第一絲陽光照在我的額頭上，是多么的燦爛。這時，小魚兒們從水面伸出頭來呼吸到清晨的第一口鮮氣，溫和的陽光灑落在遍野的花兒們的臉上，花兒們這時也從夢中醒來，慢慢兒，露出了會心的微笑；鮮艷的花朵引來了早從睡夢中醒過來的可愛小蜜蜂，小蜜蜂們一高興，就跳起了歡快的舞蹈；蝴蝶們看到了這樣的'景象，也來湊熱鬧，一只蝴蝶站在花朵上，好像在給大家展示她有多漂亮。高大樹看到生機勃勃的花兒們，又看著疲憊的自己，覺得自己很丟臉，于是急忙梳理自己的長發(fā)，“哇，好干凈，”大樹拿著鏡子看著自己。
大樹頭上還有一個家庭，那就是鳥兒們，他們的父親出門覓食，母親輕輕地叫了一聲：“孩子們，起床了。”剛從夢中醒來的鳥兒們?nèi)嘀约旱难劬φf：“媽媽！我們的食物在那兒，我們都餓了。”“孩子們，等一下，父親馬上就回來了，他肯定帶了許多好吃的食物，對吧？”“對，對，對”“嗖”的一聲，父親回來了。父親用粗壯的聲音說：“孩子們，吃吧。”你看，父母在旁邊看著它們的饞樣兒，也開心地笑了。鳥兒們看著遠處，看到人們也起床了，上班的上班，讀書的讀書，真是美妙的一天。
清晨像春天一樣，喚醒著萬物，喚醒著新的一天的到來。
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