實(shí)用的植物的作文【薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的植物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

植物的作文 篇1

　　母親特別喜愛種植，尤其喜歡養(yǎng)花，所以我家的陽(yáng)臺(tái)上種滿了植物。我最喜歡的是那盆月季花，因?yàn)樗�用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴了我做人的道理，給了我生活的啟迪，讓我從此以后不怕跌倒，勇于面對(duì)困難。

　　春風(fēng)吹出了陽(yáng)臺(tái)上的生機(jī)，勒杜鵑花枝招展，比利杜鵑姹紫嫣紅，百合碩大的花朵就像一個(gè)白色的喇叭，就連那樸實(shí)無(wú)華的仙人掌也開出了粉嫩的`小花。而月季卻沒(méi)那么有生機(jī)，它只是長(zhǎng)出了幾片蔫蔫的葉子，我期待的花朵遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。我沒(méi)事兒給它多澆一些水，可是月季還是沒(méi)有變化，我傷心又疑惑，想：難道月季花老了，要枯萎了?

　　晚上，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲來(lái)，風(fēng)呼呼地吹著，大樹發(fā)出了猛烈的響聲。烏云翻滾著，像大海掀起了洶涌的波濤。我微微睜開雙眼，只見閃電像銀蛇一般蜿蜒在空中。早上，小雨還在下，我走到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)勒杜鵑的花瓣都被吹走了，只留下幾片樹葉掛在樹上;仙人掌的花朵也不見了，只留下滿身尖刺;比利杜鵑變得光禿禿的，垂頭喪氣，好像一個(gè)生病的人;百合的花耷拉著腦袋，感覺(jué)快要貼在地面上了。陽(yáng)臺(tái)上亂七八糟，哪兒還有什么花?都隨風(fēng)而去了。

　　當(dāng)我在收拾爛攤子的時(shí)候，無(wú)意中看見了月季花，卻發(fā)現(xiàn)它的葉子在風(fēng)吹雨打后竟然更加翠綠，還長(zhǎng)出了一個(gè)圓圓的花苞。幾天后，橘粉的月季花綻放在枝頭，如同一個(gè)害羞的小姑娘躲在翠綠的葉子后。

　　月季花是很美麗，但它的品質(zhì)更為美麗。我們要學(xué)習(xí)月季花勇于面對(duì)挫折的精神，即使風(fēng)暴再猛烈，它也不會(huì)倒下。在逆境中盛開的花是最美的，這讓我在以后遇到困難時(shí)，不再畏懼，而是勇于面對(duì)。無(wú)論我們遇到什么困難，也不要怕，微笑著面對(duì)它，消除恐懼的最好辦法就是面對(duì)恐懼，堅(jiān)持就是勝利，加油。

植物的作文 篇2

　　我有一盆嬌紅似火的長(zhǎng)壽花，深得家人的喜愛。

　　長(zhǎng)壽花小巧玲瓏，宛如一位美麗的小姑娘。它穿著碧綠的裙子，組成這件衣服的是每一片帶著齒輪形狀肉肉的葉子。它的`樹枝細(xì)長(zhǎng)有力，像蓮藕一樣，一節(jié)一節(jié)的。每當(dāng)花季來(lái)臨的時(shí)候，嫩綠的樹莖上掛滿了花苞，它的每片花瓣只有指甲蓋大小，重重疊疊在一起，組成了一朵朵鮮紅艷麗的花朵。長(zhǎng)壽花就放在客廳的桌子上，一走進(jìn)房間，就可以聞到一縷淡淡的清香。

　　長(zhǎng)壽花的個(gè)頭不大，可生命力卻十分旺盛。它由多根細(xì)小的枝條組成，縱橫交錯(cuò)，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)壽花的生命十分頑強(qiáng)，即使你剪下它其中的一小根，栽進(jìn)另一堆土中，它也不會(huì)枯萎�！遍L(zhǎng)壽花可真厲害！

　　長(zhǎng)壽花的寓意是長(zhǎng)長(zhǎng)久久、幸福美滿，我喜歡長(zhǎng)壽花。

植物的作文 篇3

　　我是一棵小草，雖然我沒(méi)有漂亮 的花衣服 ，沒(méi)有蝴蝶 姐姐 那婀娜的身姿，但我作為大自然 中的一員，點(diǎn)綴了這美麗的花花世界，我是幸福 的！

　　當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受 著春天 的溫暖 。我努力的生長(zhǎng)著，太陽(yáng) 公公給我送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。幾天過(guò)去 了，我終于鉆出了泥土，看到了無(wú)邊無(wú)際的天空 。我是生長(zhǎng)在一棵大樹 旁邊草地上的一棵嫩綠的小草，我們汲取著充足的陽(yáng)光和甘甜的露珠。

　　時(shí)間過(guò)得飛逝，當(dāng)夏雨姐姐將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛 ，耐心 地等待 著夏雨姐姐給我洗了一個(gè)涼爽的澡。夏雨姐姐走了，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊。太陽(yáng)公公終于出現(xiàn)了，明媚的.陽(yáng)光照射著我，我伸了個(gè)懶腰，這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂 嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說(shuō)：“你好啊，小草！”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說(shuō)：“小草�。∧愫�。”

　　不知不覺(jué)，秋阿姨已經(jīng)到了。我睜開眼睛看到了一些高大的房屋，那可能就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了。

　　一個(gè)老太太，背著籃子，拿著鐮刀，一把一把地把我的同伴放進(jìn)了籃子里，隨后我也被放了進(jìn)去，我這才發(fā)覺(jué)冬天 來(lái)了。老太太把我和同伴們一起人進(jìn)了火爐。我的生命就此結(jié)束了，我知道我最后的生命快要結(jié)束了，我默默地等待著……

　　我是一棵小草，一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草。我的生命雖然短暫，但只要我的根在，來(lái)年依然可以再生，依然還可以一年接著一年的活下去，依然可以為人類服務(wù)。我是一棵小草，我多么幸福啊！雖然犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲！

植物的作文 篇4

　　在我國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)中，花草一直就是文人墨客喜愛并借以抒懷詠志的對(duì)象。特別是梅、蘭、竹、菊，更是久經(jīng)不衰、流傳千古。

　　梅之傲骨、蘭之高潔、竹之挺拔、菊之孤傲，常被抒寫得淋漓盡致。如：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”、“采菊東籬下，悠然見南山”等數(shù)不勝數(shù)。

　　仙人掌既沒(méi)有挺拔的身形，也沒(méi)有婀娜的姿態(tài)，他的身體似乎像是我們的一個(gè)手掌，呈綠色，表面覆蓋著一根又一根的小刺。它不僅平常，還接近丑陋，就因?yàn)檫@種模樣，因此常受到人們的關(guān)注。

　　我看到過(guò)一些介紹仙人掌的資料，才知道仙人掌的刺并非刺也。此刺乃是仙人掌的葉片。它生長(zhǎng)在極度干旱、極度惡劣的大沙漠中。天地之間，一片黃沙礫石，烈日燒烤，幾乎沒(méi)有植物可以生存。而就在一望無(wú)際的.黃沙之中，獨(dú)有仙人掌，傲然挺立，給單調(diào)荒涼的沙漠平添了幾分生命的翠綠，給人以希望。而他為了適應(yīng)沙漠這種讓植物們想都不敢想的地方而不得不把自己那葉片給變成了一根根小刺。不管是狂風(fēng)還是沙塵暴皆不能對(duì)他有絲毫損傷，身體就似被武俠小說(shuō)中的“少林金剛罩”護(hù)體。它也并非不能開花，只是仙人掌開花之時(shí)無(wú)人注意罷了。我真不禁要為它打抱不平了。

　　在沙漠之中，水幾乎是可望而不可及的。在這種環(huán)境中，仙人掌把自己根努力地向下生長(zhǎng)。因?yàn)樗�明白，在沙漠中活下�?lái)的唯一辦法就是拼命扎根，獲得水分和營(yíng)養(yǎng)。這才能使自己成長(zhǎng)起來(lái)，并抵御那些狂暴的風(fēng)沙。

　　仙人掌在眾人看來(lái)，乃極平凡之物。它既沒(méi)有蓮花那種艷麗又無(wú)牡丹那種富麗堂皇，更無(wú)蘭的那種空谷幽香。但它卻具有頑強(qiáng)的生命力，能適應(yīng)各種艱苦的生活環(huán)境，春夏秋冬永不凋落。

　　仙人掌的頑強(qiáng)不屈不正是一種精神的象征嗎？在茫茫戈壁中尋找石油的工人，在一望無(wú)際大海中航行的海員，在崇山峻嶺中施工的建筑工人……

　　他們無(wú)不具有仙人掌的頑強(qiáng)、努力，是值得我們崇敬、崇拜的人。

　　我愿化為仙人掌，在沙漠中傲然挺立。

植物的作文 篇5

　　世間萬(wàn)物，各有其性，以植物而言，枝蔓莖干絕大多數(shù)都是直向生長(zhǎng)的，而有一些植物卻是盤旋生長(zhǎng)的。如攀援植物五味子的藤蔓就是左旋按順時(shí)針?lè)较蚶p繞生長(zhǎng)的。與此恰恰相反，盤旋在支架上的牽�；ǖ奶僭谛�轉(zhuǎn)時(shí)，卻一律按逆時(shí)針?lè)较虮P旋而上，如果人為地將其纏成左旋，它生出新藤后仍不改右旋特性。

　　令人驚異的是，還有極少數(shù)植物藤蔓的螺旋是左右兼有的。如葡萄就是靠卷須纏住樹枝攀援而上，其方向忽左忽右，既沒(méi)有規(guī)律也沒(méi)有定式。英國(guó)著名科學(xué)家科克曾把植物的螺旋線稱為“生命的曲線”。

　　植物的枝蔓莖干為什么會(huì)出現(xiàn)左右旋轉(zhuǎn)生長(zhǎng)的現(xiàn)象呢？一般認(rèn)為，這是由于南北半球的地球引力和磁力線的共同作用。而最新的研究表明，植物體有一種生長(zhǎng)素能控制其器官（如莖、藤、葉等）的生長(zhǎng)，從而產(chǎn)生螺旋式的生長(zhǎng)（攀援），這是個(gè)遺傳問(wèn)題。

　　那么，遺傳又從何而來(lái)？近年來(lái)，科學(xué)家通過(guò)研究認(rèn)為，遺傳的'發(fā)生也與地球的兩個(gè)半球有關(guān)。遠(yuǎn)在億萬(wàn)年以前，有兩種攀援植物的始祖，一在北半球，一在南半球。植物為了得到充足的陽(yáng)光和良好的通風(fēng)，緊緊跟蹤東升西落的太陽(yáng)，漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程使它們形成了相反的旋向，而那些起源于赤道附近的攀援植物由于太陽(yáng)當(dāng)頭而沒(méi)有固定的旋向，便成為左旋和右旋兼而有之的植物。

植物的作文 篇6

　　在我們呼吸作文學(xué)校，櫻桃老師在課堂上給我們看了一棵美麗的花，它的名字叫“水仙花”，我一見到它的時(shí)候就被它深深地吸引了。

　　它種在一個(gè)美麗的花盆里，綠綠的，長(zhǎng)得很茂盛�；ㄅ枋遣Ａё龅模瑘A圓的，里面的水清澈見底。我很好奇，為什么這一棵花不需要泥土？老師告訴我們，水仙花可以用水培的方式種植，不需要泥土也可以存活。我頓時(shí)對(duì)它感到非常好奇，于是認(rèn)真地觀察它。

　　它的根是褐黃色的，數(shù)量非常的多，就好像一根根的胡須一樣，根上還有一些細(xì)小的像絨毛一樣的小根。聽老師說(shuō)，這些小根能夠讓水仙花吸收到更多的水分，長(zhǎng)得更快。圓柱形的莖直直地向上生長(zhǎng)著，綠綠的，就像一根根筆直筆直的桿子。一片片綠色的葉子又長(zhǎng)又大，在努力地向四周散開，充滿著勃勃生機(jī)。

　　最讓人喜歡的是它的花，它的花剛開始是綠色的，花瓣緊緊包住花蕊，好像一個(gè)害羞的小姑娘低著頭。過(guò)了幾天，花兒綻放開了，顏色變成了白色了，白色的花瓣像極了美麗的仙子，難怪人們常把它叫做“凌波仙子”呢。在花瓣里面還有一個(gè)可愛的`花蕊，黃黃的，小小的，非常美麗。我仔細(xì)地觀察了一下，花蕊上有許多突出的小點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)就像表演“飛毛腿”一樣，非常有趣。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，它的葉子和花搖擺不定，就像白衣綠裙的仙女在自由地起舞，那優(yōu)美的舞姿讓我陶醉。

　　有一次，美麗的水仙花快干枯了，我很傷心。于是，我便開心悉心照顧它。在我日復(fù)一日精心地照料下，它又漸漸復(fù)活，并充滿勃勃生機(jī)！

　　美麗的水仙花，我愛你！

植物的作文 篇7

　　有一天，我看見校園的一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了，我就準(zhǔn)備把它扶起來(lái)，正當(dāng)我把小樹苗扶起來(lái)時(shí)，我們班的值日老師過(guò)來(lái)了，老師以為是我把小樹苗弄倒的。我對(duì)老師說(shuō)：“小樹苗是被風(fēng)吹倒的，我準(zhǔn)備把它扶正。”然后老師表?yè)P(yáng)了我，并對(duì)我說(shuō)：“愛護(hù)環(huán)境就要從自己身邊的小事做起，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好學(xué)生！” 聽完老師的話我心里高興極了。

　　周末，小麗和哥哥去公園玩，公園里開了很多美麗的鮮花，小麗看見了忍不住想去摘一朵，哥哥看見了說(shuō)：“公園里的.花不能采，要不然花會(huì)疼的，它也是有生命的，如果世界上都沒(méi)有花了，那就不好看了。”這時(shí)，小麗看見很多美麗的蝴蝶在花叢中跳舞，小麗想：“花兒是小蝴蝶的舞臺(tái)，如果我把花摘了，那小蝴蝶會(huì)很傷心的。”于是，小麗就不摘花了，她覺(jué)定做一個(gè)愛護(hù)花草的小衛(wèi)士，讓大家都來(lái)愛護(hù)花草。

　　星期天，天氣晴朗，太陽(yáng)公公露出了紅紅的笑臉，小紅到中心公園玩。她走著走著，忽然看見地上有一堆垃圾，有易拉罐、香蕉皮、餐巾紙把美麗的公園弄臟了。

　　她趕緊用最快的速度把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)旁邊的果皮箱里，不一會(huì)兒，公園的環(huán)境又變得干凈了、漂亮了、美麗了。

　　看著美麗、漂亮、干凈的公園，小紅想對(duì)亂扔垃圾的人說(shuō)：“不要亂扔垃圾了，要保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不美的行為會(huì)破壞環(huán)境的。愛護(hù)美麗的環(huán)境，就是愛護(hù)我們自己的生命！”

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