教師先進個人主要事跡范文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家整理的教師先進個人主要事跡范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師先進個人主要事跡范文1
劉xx，優(yōu)秀語文教師，從教23年以來，獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，洛陽市學術(shù)技術(shù)帶頭人，多年擔任班主任、備課組長，兼任政教處副主任等工作。
在工作中她嚴于律己，堅守夢想，帶著滿腔的激情和鏗鏘的斗志，把教育當事業(yè)來做，始終兢兢業(yè)業(yè)、因材施教，用心、盡心的奮戰(zhàn)在教學第一線，把每一節(jié)課當成精品課去設(shè)計，把每一篇文章當做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來精雕細琢。以師德表率格局，做到“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”思想境界，引導教育學生弘揚正能量。
春風化雨潤無聲，孜孜不倦勝有聲。在平凡的工作崗位上，她追求詩與遠方，她用教書育人的平凡工作，深愛著追求不平凡的事業(yè)。她愛在細微處，嚴在當嚴時，關(guān)愛每一個學生的身心健康和學業(yè)成績。2020年，班里張浩飛同學語文基礎(chǔ)知識薄弱、成績差。她為張浩飛同學制定出專門的培優(yōu)方案，根據(jù)學生的認知規(guī)律，合理的進行輔導，選擇怡當?shù)慕虒W方法，條理清晰地傳授知識。通過不懈的努力，張浩飛同學語文成績大幅提升，期末考試總成績位居洛陽市的前十名；以張浩飛同學為代表，高一（2）班涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的'優(yōu)秀學生。20xx年，她繼續(xù)承擔張浩飛等尖子生的語文培優(yōu)工作，最終張浩飛同學在高考中取得語文成績133分的好成績，他也以裸分700分順利考入清華大學。
“惟希望也，故進�。晃┻M取也，故日新�！闭Z文是文化教育的基礎(chǔ)，文化的信仰需要教師的積極進取提升，深刻領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化進步的真諦，需要豐富的文化底蘊。她擔任語文備課組組長時，努力打造語文高效課堂，突破語文作文、詩歌鑒賞瓶頸，集思廣益，集中語文組全體成員，探討強勢文化課題，打造文化資源共享優(yōu)勢，專業(yè)共同提高，成績共同進步。在20xx年高考中，她帶領(lǐng)高三語文組培養(yǎng)了一大批語文高分學生，其中，140分以上2人，130分以上59人，120分以上421人。她被學校評為高考特殊貢獻個人、高三優(yōu)秀備課組長，高三語文組被評為優(yōu)秀備課組。
青春不是花容月貌，不是千嬌百媚，而是綻放的激情，陽光的心態(tài)，美好的一高遣倦。讓每一個學生成為最優(yōu)秀的自己，讓每一顆星星綻放出最閃亮的光芒。她將繼續(xù)努力耕耘在三尺講壇上，勤勤懇懇，不負初心。
教師先進個人主要事跡范文2
羅xx，中共黨員，中小學一級老師，xx二十八中教育集團江安學校教務(wù)處副主任。她從教30年來，能自覺遵守國家法律、法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹執(zhí)行黨的教育方針。在教育教學實踐過程中，以“學高為師，身正為范”作為她的信條，恪守師德規(guī)范，關(guān)心愛護每一位學生，將教書與育人緊密結(jié)合起來，努力做到敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作，以高度的責任心做好本職工作。不僅在學校得到了領(lǐng)導及同事們的肯定，而且在學生與家長中贏得了高度贊譽。曾多次獲得xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀數(shù)學輔導老師、青山湖區(qū)優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號。
作為一名黨員，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的.要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。
作為黨員教師，她知道教育觀念要更新，教育教學改革更要帶頭。積極參加課堂教學改革，參與新課程改革并進行教學實驗。這幾年她一直擔任高年級數(shù)學教學工作，并始終保持較好的教學效果和驕人的成績，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，所寫論文多次獲獎，多個個人市級課題成功結(jié)項。她用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，起著身先士卒的模范帶頭作用。作為一名富有經(jīng)驗的教師，在教育教學工作中精心備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。始終堅信：扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加學校組織的業(yè)務(wù)學習以外，她還利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識。在教學中，努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，牢固樹立以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論，以教師為主導，以學生為主體的教學意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著。
除了教學工作，她還擔任教務(wù)處工作。作為教務(wù)處副主任，協(xié)助教務(wù)主任積極組織開展教研活動、集體備課、互相聽課、評課、“一幫一”活動。為學校的教育教學工作作出了較大的貢獻。得到了區(qū)教師發(fā)展中心及校領(lǐng)導、廣大教師的一致好評。
我承諾：我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。
教師先進個人主要事跡范文3
劉xx，1982年8月出生，中共黨員，中學一級教師，集團學科帶頭人，xx市籃球、田徑優(yōu)秀教練員，畢業(yè)于江西師范大學體育學院，從事體育教學工作16年，現(xiàn)任xx二十八中教育集團灣里實驗學校執(zhí)行副校長。在行政工作中在集團總校、青云校區(qū)、灣里校區(qū)擔任管理干部，作為一名共產(chǎn)黨員他時刻銘記“不忘初心，方得始終”這句話，在自己的工作崗位上踏踏實實、勤勤懇懇做好每一件事。他一直堅持心動不如行動的理念，做到工作實干型，讓教育教學工作落到實處。在教學上兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，曾獲市錄像課一等獎，市園丁杯一等獎，先進工作者，多次獲得xx市優(yōu)秀教練員稱號。
一、行政工作沖在前，甘當黨員先鋒
自20xx年集團化辦學模式開始，他主動申請前往第一所分校xx二十八中教育集團青云學校開展新校創(chuàng)辦工作，在青云校區(qū)擔任總務(wù)處主任以來，工作兢兢業(yè)業(yè)、事無巨細，為新校的后勤工作做好了強有力的保障，他始終堅信，工作要從每一件小事做起，踏踏實實的做好每一件事才是共產(chǎn)黨員的職責。
20xx年7月集團灣里校區(qū)即將建校開學，他再次主動要求派往新校協(xié)助創(chuàng)辦工作，擔任執(zhí)行副校長期間他主動作為，身先士卒，踏踏實實的做好每一項工作，工作中總是沖在前面，帶頭實干，在老師心目中樹立了黨員先鋒模范帶頭的好形象。
二、教學工作勇爭先，愿做黨員示范兵
在教學工作中他曾多次帶領(lǐng)�；@球隊蟬聯(lián)xx市中學生籃球比賽冠軍，20xx年帶領(lǐng)校田徑隊獲得團體總分第三名的好成績，實現(xiàn)了學校歷史性的突破，多次獲得市級優(yōu)秀籃球教練員和田徑教練員稱號，在市園丁杯教學徑賽上獲得一等獎，市錄像課一等獎。他認為上好每一節(jié)體育課和帶好每一個訓練隊都是黨員教師應(yīng)盡的'義務(wù)，從細節(jié)入手，腳踏實地的把工作落到實處，解決好每一個難題，讓工作真正有實效。
三、體藝工作勤參與，做個幸福好黨員
除了在工作上他踏踏實實、勤勤懇懇外，在學校組織的各項體藝活動中也積極報名參與，認真對待，他認為作為黨員干部除了學校工作要做好，學校活動也要自覺報名，要有主動擔當?shù)木�，為活動“添磚加瓦”，參與活動一定要從心里去喜歡，才能從活動中真心體會到作為黨員的快樂和幸福感。
我承諾：時刻不忘共產(chǎn)黨員身份，在工作中腳踏實地做實事，不忘初心，牢記使命，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
——劉xx
教師先進個人主要事跡范文4
不忘教育初心勇?lián)耸姑?/p>
”希望你們無論走到哪里，都把希望帶到哪里，把光明帶到哪里……”，她永遠忘不了她大學校長在畢業(yè)典禮上給她們的殷殷囑托。二十五年來，她用自己的青春和行動踐行了從事教育的初心和使命：給孩子們帶去希望，帶去光明。她就是伊川一高優(yōu)秀政治教師張xx。
一絲不茍潛心教學
張老師從教二十五年來，一心撲在教學上。從課前的準備、課堂的組織，課后的檢查落實到自習課的輔導，每一個環(huán)節(jié)她都精心準備，一絲不茍；她不圖名不圖利，只要是對學生們的學習、生活有幫助的事情，她都認真對待、積極完成。雖然有二十五年的教學經(jīng)驗，但張老師依然認真書寫教案、用心做每一道習題，還虛心請教其他老師，用她的話說：“不認真寫一遍、做一遍、弄透徹，站到講臺上心里沒底�！边@不是一種謙虛，更是一種態(tài)度、一種責任。
他山之石可以攻玉
政治課有很強的時代性，教材內(nèi)容年年有變動，高考試題越出越活。為了適應(yīng)時代要求，張老師經(jīng)常帶領(lǐng)她的團隊利用課余時間主動學習有關(guān)的新內(nèi)容、新理論、新方法。同時，她還積極向年輕老師學習，向他們學習比較前沿的知識，向他們學習有關(guān)計算機方面的技能以服務(wù)于政治課教學。有時，為了弄清一個問題，張老師還向語文、地理、歷史老師請教，甚至還通過微信請教其他學校的老師，因為一個知識點和本組的老師爭得面紅耳赤，這不是一種較真兒，更是一種執(zhí)著、一種嚴謹。
以校為家愛生如子
二十五年來，張老師一直以校為家，從事班主任工作達十五年之久。管理班級“她很有一套”，她尤其擅長做學生的思想工作。對學習活生活上有困難的學生，她總是傾力相助。她的家人分別在不同的地方工作和學習，因此她就更多的時間和精力投入工作。當家人上班時間給她打電話，她就說：“我在備課，我在給學生講題……急匆匆掛上電話”。可是，當學生問“老師，您急不急回家吃飯，我想問個問題時”。她會毫不猶豫的回答：“沒事，你問吧”。這不是一種對家人的忽視，是對工作負責和對學生的關(guān)愛。
張老師的'敬業(yè)精神，也換來了家長和學生們的肯定。一位家長曾寫信說“張老師，您是我生命中的貴人，正是因為您對孩子的超級負責，才使得我們非常放心地長時間把孩子交給您”。一位學生寫信說：“張老師，感謝您無私幫助和耐心指導，否則我走不出心理陰影，也不可能坐在大學的教室里繼續(xù)學習”。這些溫暖的故事，太多……
“從張姐姐到張媽媽，從青絲到白發(fā)”，一路走來，張老師用她對教育的執(zhí)著和熱愛生動詮釋了她從事教育的初心和使命。在她的教育和幫助下，許許多多的孩子們考上了自己心儀的大學，改變了自己的命運。如今的張老師已年過半百，但她依然奮戰(zhàn)在教學第一線，繼續(xù)為她的教育初心和使命奉獻自己的一份力量。
教師先進個人主要事跡范文5
xxx，女，本科學歷，在縣第中學工作了年。她愿做一名真實教師，在課堂教學、課程開發(fā)和教育的天地間翩翩起舞。
她愛語文。她知道農(nóng)村孩子基礎(chǔ)差，尋找適合他們學習的課堂方法很重要。機緣巧合，縣教育局教研室推行的“四步探究法”走進學校。她沉浸在“探究”的樂趣里!
班里同學是個留守兒童，約束力弱，學習能力差。剛?cè)氚鄷r，不是說話，就是睡覺。后來他能把話題扯到學習上了。還動情地說：“老師，聽您的課，是一種享受;上您的課，是一種幸福!”。
她更愛她的學生。上次跳繩比賽訓練期間，她感染了乙型流感，在家做治療。沒想到孩子們自發(fā)組織了這次活動。比賽結(jié)束當晚，班長同學給她發(fā)來一條短信：“老師，我們奪冠啦!”她的心中不僅有滿滿的感動，還有她言之不出的愧疚。
她們班有一名叫的女生，身體殘疾不能自理，爸爸媽媽離異，家里只有年過六旬的奶奶照顧她，爸爸常年在外打工。她安排班里學生每天每頓提前五分鐘輪流給她打飯，并和女生承擔她上廁所的任務(wù)。她奶奶總是流著淚說：“老師，沒有你，沒有你們班孩子，就沒有的現(xiàn)在，班級就是她的家，您就像她的媽!”
她是教務(wù)處教研帶頭人。和她的團隊組建了《書香詩韻》社團，開展了《以傳統(tǒng)節(jié)日為載體開展初中語文綜合實踐活動的研究》的課題探究。春節(jié)放假期間與團隊攜手攻克校本課程——《走進宋詞》《節(jié)日詩韻》。專門組建了兩個微信交流群。從選題到課程設(shè)計、素材選擇，她們不分巨細;從體例設(shè)計到校對勘誤，她們事必躬親。一點點思維的`火花，變成桌上一沓沓的草稿;一沓沓的草稿，又變成屏幕上一行行的文字。從早晨到黃昏，從黃昏到深夜，燈光漂白了四壁;從家里到圖書館，從圖書館到閱覽室，處處留下我們孜孜以求的剪影;從祭灶到除夕，從除夕到元宵，不知冬去春來幾多時。
站在平凡的崗位上，做一名真實的教師，無怨無悔!
教師先進個人主要事跡范文6
肖xx，是xx二十八中教育集團高新實驗學校一名生物教師。在平凡的教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的工作熱情投入到每一天的工作中。她是一名中共黨員，在日常的工作生活中嚴于律己，以身作則，默默地踐行黨員的使命。
一、盡職盡責，永葆先進
作為一名黨員教師，她在工作中發(fā)揮了積極的模范帶頭作用，樹立了良好的榜樣，堅決維護黨員的形象。她積極參與學校的黨組織活動和黨員學習，比如每月的`黨日活動、黨史知識競賽、閱讀黨史方面的書籍，不斷加強自身黨性修養(yǎng)，樹立牢固正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學校行政部門工作時，她嚴格執(zhí)行領(lǐng)導的的工作要求，高效地完成各項工作任務(wù)，務(wù)實的工作作風和嚴謹?shù)膽B(tài)度全贏得領(lǐng)導及同事們的好評。
二、用心教書，用愛育人
偶然翻看她的教材和備課本，發(fā)現(xiàn)教材上全是密密麻麻的標注、筆記等，備課本上每一篇都字跡工整，內(nèi)容詳細，還用紅筆寫了詳細的教學反思。有時候聊天笑談：“一個生物老師，咋怎么這么認真？”她每回都這樣答道：“如果老師不認真，咋能要求學生認真呢？我們老師就應(yīng)該先給學生做個表率！”她的每節(jié)課都是精心備好才會走向講臺；她要求學生上課不遲到，自己先會做到不遲到；她布置的每一次作業(yè)都會認真批改、講評。這就是她的工作態(tài)度，用心做好每一項工作，用自己的行動去感化每一位學生。
三、潛心鉆研，不斷提升
課堂教學是教師專業(yè)成長的主陣地，教師的成長需要不斷地深耕課堂。聽過她幾次公開課，每一次都讓人感受到這是一堂做了充分準備地公開課，從課件的制作、內(nèi)容的選擇、問題的設(shè)計，到過程的設(shè)計、活動的安排，都經(jīng)過了仔細地推敲、演練，使得課堂邏輯清晰，課堂活動環(huán)環(huán)相扣，有利于學生知識的建構(gòu)。她有時為了優(yōu)化某一個內(nèi)容，會進行很多的探索，甚至不惜利用周末的時間，直至找到一個滿意的方案。她經(jīng)常會在辦公室向資深的老師請教課堂管理的問題，與其他生物老師探討專業(yè)知識問題，與物理、化學老師探討學科融合的問題，不斷地提升自己的素養(yǎng)。
四、融入集體，熱愛生活
除了自己的本職工作，她積極參加各種活動，20xx年曾參加xx市垃圾分類課程設(shè)計大賽，20xx年參加過我校“三八婦女節(jié)”的演講活動，20xx年參加我校第二屆讀書分享會。在這各式各樣的活動中融入二十八中這個大家庭，感悟著生活和工作中的美好。
我承諾：牢記教書育人的神圣使命，尊重和關(guān)愛每一位學生！
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