五年級的作文常用[7篇]
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈迥昙壍淖魑�7篇，歡迎大家分享。
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五年級的作文 篇1
生活中發(fā)生過許許多多的事，有的令我回味良久，有的發(fā)人深省，有的耐人尋味。我有懷著內(nèi)疚的心情走進了那一天······ 那一天晴空萬里，但我的心情卻異常憂郁。因為我今天不僅沒有考好，還在同學面前丟盡了臉面。
馬上就要期末考試了，我對這次考試非常有信心。在考試的前一天，我對同學們夸下�？冢骸懊魈斓目荚囄乙欢芸�95分以上，我一定能當全班第一!”到了考試那一天，我寥寥草草做完了題，也沒有檢查。我坐在那里想著那些不服氣的人甘拜下風的樣子，忍不住笑了起來。哼!跟我斗!考個第一讓你們看看!看著我的樣子，其他同學的臉上都露出了詫異的.表情�？墒堑搅讼挛纾业男木土⒖糖缣燹D(zhuǎn)多云了，老師把試卷發(fā)了下來，我得意忘形的等著那鮮紅的95分的到來。
可是試卷一發(fā)下來，我就想打了霜的茄子——蔫了。只見卷子上的那些圈圈和差號都在嘲笑我，不會吧!我只考了80分!不僅沒有考95分以上，連90分以上也沒有!我的鼻子馬上酸了，“金豆豆”也快掉了下來。老師這一節(jié)課講的什么我一個字也沒聽進去，心情一下子跌入了低谷，怎么也爬不上來。
下課后，那些不服氣的人都來嘲笑我，他們考的都比我高。本來想戲弄他們的我，反而成了被他們戲弄的對象，真是得不償失啊! 真沒想到我會考80分，都是驕傲惹的禍，謙虛使人進步，驕傲使人落后啊!
五年級的作文 篇2
早晨，我一起床就看見窗戶上開滿了一片片銀白色的小花。
我趴在窗戶上，像一位老收藏家似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一件件稀世珍寶，觀察它們的瞬息變化！
看，那霜花的圖案簡直像一片一望無際的大樹林，樹林中有一座小房子，房頂?shù)臒焽璨粩嗟赝饷爸谉�。透過窗子看去，原來是白雪公主和七個小矮人在開晚會，他們多開心呀！在后門的桌子上還有好多好多可口的佳肴，幾個大瓶的香檳映著五彩的陽光從窗子透進來！
在另一塊的窗戶上，卻是郁郁蒼蒼的松樹，氣勢雄偉的高山，潺潺的小溪，聰明調(diào)皮的小猴子，憨厚，善良，老實的'大象，活潑可愛的小鳥。好一個天然雕琢的銀白世界！
這霜花雖然不是大畫家筆下的水墨丹青，那樣大氣磅礴，但是一夜之間，霜花卻能開滿千家萬戶的玻璃窗，給人以無窮的樂趣與靈動的遐想！
太陽升起來了，照在玻璃窗上，霜花便像一位羞怯的少女，帶著無盡的留戀，留著淚水悄悄地離開。我多么希望夜晚快快來臨，在經(jīng)過夜的洗禮后，我又將看到閃著異彩的霜花！
五年級的作文 篇3
我已經(jīng)是一個十二歲的女孩，在這十二年中，我遇到過不少人。好朋友也有很多，而我最好的朋友是蘇楓晴，我習慣叫她“蘇蘇”。
算一算，我和蘇楓晴已經(jīng)是九年的朋友了，上下學都一起，我們的關(guān)系可以說是屬于“一顆糖也要兩個人分”的那種友好關(guān)系。
蘇蘇有一張圓圓的蘋果臉，總喜歡扎一個低馬尾。她的“面積”比較大，“海拔”卻不高，至于“體積”么……那就不敢恭維了。
蘇蘇她非�；顫姡_朗。她就像我的姐姐，總是用她的溫柔包容我的過錯，什么因為上學等我而遲到啦，什么拉她去玩讓她媽媽批評啦……她就像一塊軟軟的軟心糖，讓我嘗到了她的`溫柔。記得有一次，放學回家，我在文具店里買東西，慢吞吞來到車站。后來才知道蘇蘇她卻等了我足足半個鐘頭！每每想到她的作業(yè)比我多，她還等我，我卻……我的內(nèi)心真是愧疚極了。
蘇蘇她的歌喉很好，每次她在唱歌時，總是那么忘情、那么投入。如果你可以聽見她的歌聲，你一定會感覺自己仿佛置身于一個美好的世界中，那里處處有著百靈鳥的歌聲……
我們這么要好，不是因為我們有著相似的性格，相反，我們卻有著不同的性格。她喜歡快速的挑戰(zhàn)，而我卻喜歡慢時光的生活，她喜歡冒險，我卻喜歡寧靜……。我想，她之所以和我那么投緣是因為我們有著相同的夢想，都在奮斗�？偟膩碚f，我們之間的友誼與感情，正像EB懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛和威爾伯。
雖然我們并沒有經(jīng)歷過什么刻骨銘心的事情，但我認為我們之間的友情可以打破一切困難與考驗。我們身高不同，體重不同，性格不同，但我們都有一顆包容、幫助對方的，緊緊連在一起的心。
五年級的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一處亮麗的景點——鴛鴦湖公園。它坐落在東風三路旁，猶如一顆燦爛的明珠嵌在陽江的邊緣，閃閃發(fā)光。
一進門，首先映入眼簾的是一個湖。湖是那樣清，清得能看見湖底的沙石；湖是那樣靜，靜得連倒映在湖里的人都看得見；湖是那樣綠，猶如一塊無暇的翡翠。微風輕輕拂過，春筍爭先恐后地破土而出，飛快地往上長。柳樹長出了嫩芽，垂在湖面上，我這才知道春姑娘已經(jīng)悄無聲息地來到了。
因為剛才下過雨，所以還有許多晶瑩的露珠躺在樹葉上睡覺�？諝馓貏e清新，我使勁地吸了一口空氣，感到神清氣爽。
過來一會兒，湖中響起了音樂。噴泉如火箭一樣飛快地起飛，飛向空中，又緩緩落下。噴泉有時像一朵白色的荷花；有時像擎天柱，直沖云霄；有時像樂符......噴泉時而快，時而慢，時而緩，時而急。有的'人沉醉在這美麗的景色當中，好像在做夢一樣；有的人正在拿著手機拍錄像，好回去向朋友炫耀；有的人眼睛一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，好像他也是這噴泉中的一滴水花。
多么迷人的鴛鴦湖公園啊！我以后也要像建設(shè)鴛鴦湖公園的能工巧匠一樣，建造出比鴛鴦湖公園更美麗、更宏偉、更輝煌的鬼斧神工的作品來。
五年級的作文 篇5
一上課，老師一臉嚴肅，大聲的說：“李文溯！你給我站起來!”老師兇巴巴地吼道。只見被老師點的那一個人慢悠悠的站起來，臉比柿子還紅，嘴巴鼓了起來�！澳闵瞎�(jié)課寫的什么東西！坐下！”李文溯一下子趴在了桌子上，雖然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看見�！澳氵�有臉哭得出來，要換到是我，我都不好意思哭。”李文溯被說得更加傷心了，老師又說：“這一次有人寫得很好，有人寫的不好，李文溯就是你們這些寫得不好的人的代表�！彼酶鷧柡α�
李文溯哭了，怎么辦？
怎么安慰？
這是，一位名叫徐晨琪的同學自告奮勇地舉起了手，只見他悄悄地走到了李文溯的身，想拍小貓、小狗的頭一樣輕輕的拍了拍李文溯的頭和帽子，邊拍邊說:"一次失敗沒有關(guān)系，還有下一次啊!"可是還是不見效果，李文溯就像沒有聽見一樣，續(xù)哭，徐晨琪說：“還有下一次！”說完了就站起來。老師不懷好意地問道：“這就沒啦！”徐晨琪點了點頭，老師詭異地笑了笑，把徐晨琪拎到了講臺旁，使勁地刮了徐晨琪的鼻子三下。
我想：徐晨琪這樣安慰是沒有用的`，因為老師都已經(jīng)說了他，想彌補也補不起來，我覺得應該對他說：“李文溯你不要哭了，別人都看著你呢！多不好意思呀！一次失敗沒有關(guān)系，下次趕上就可以了，這下老師不就不會講你了嗎？不過李文溯的心情我是可以理解的，因為徐晨琪的安慰太平淡了。
第二個去安慰他的人是劉毓博，他說話就像蚊子哼似的。最后，老師叫他去講臺上說，這回聲音總算大了一點，說道：“李文溯，老師說你寫的不好是騙你的，你寫的很好的�！眲⒇共┑倪@番話大家聽得多很耳熟，因為以前爸爸媽媽就是這樣安慰我們的。老師說：“在我小學二年級的時候，生詞比一年級的多，我爸爸天天給我默生詞，如果錯了一個，就要被打，在我哭的時候，媽媽就會來安慰我，說：”其實寫得很好，爸爸對你是嚴了一點，不過這樣一是為了你好，不然以后工作了那么多錯字，別人也不會重用你�！泵看螌戝e字媽媽都會這樣安慰我�！�
我想想也是，“一句話能讓人笑，一句話能讓人跳”這就是語言的藝術(shù)，雖然我們沒有完成任務，但我們也學到了要以誠待人。
五年級的作文 篇6
下節(jié)數(shù)學課要考試了，好緊張呀！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，可是老師遲遲沒有進教室，我的心“咚，咚，咚”地直跳！我連忙把自己復習的內(nèi)容迅速地在腦海里面回放了一遍，心里想：那些考題千萬不要超出我復習的范圍，希望我能對答如流！希望自己能考一個好成績。
老師終于走進了教室，正色說道：“同學們，現(xiàn)在我們進行第一單元的數(shù)學考試。請同學們把和數(shù)學有關(guān)的東西全部收下去�！�
卷子發(fā)下來了，當我把整張卷子瀏覽了一遍后，心想：這張卷子對我于我來說比較簡單！但是我還是暗暗告誡自己不能夠掉以輕心呀！教室里想起了一片沙沙的寫字聲。有的在認真做題，有的在仔細的琢磨。當我做到第三題的時候，一道“攔路虎”擋住了去路，急得我直抓頭皮，心里火急火燎的。這時，我想：老師說過的話，“做題要大膽、心細�！蔽疫B忙收拾自己慌亂的.心情，仔仔細細地把題讀了一遍，認認真真地理解了題意，通過我精心地計算，終于把這道難題給解決了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，卷子從每組最后一個同學往上傳。
剛才鴉雀無聲的教室立馬變得熱熱鬧鬧的了，同學們都在討論剛才試卷上的答案，有的同學眉開眼笑，全都做對了，有的同學皺眉苦臉的，看來做錯了不少，還有的……這時，老師走進了教室說：“下面我說一部分考題的答案，第一題是……，第二題是……，第三題是……。”耶！前面三道題我全對！
我心里暗暗地想：一定要考一個不錯的成績呀！
五年級的作文 篇7
每個人都生活在兩種愛里，一種是慈祥的愛，一種是嚴厲的愛。文中，作者有一個慈祥的母親和一個嚴厲的父親。而我恰好相反，我有一位嚴厲的母親和一位慈祥的父親。
三年級有一次考試，全班都考砸了，我的分數(shù)也是不怎么樣的。媽媽看了試卷，皺著眉頭，我知道，這是“暴風雨”來臨的前夕。不出所料，媽媽看完后狠狠地罵了我一通，還問我最高分是誰。我說是趙珈一，她考了92分，媽媽聽了后要開始罵我了，說：“你看看人家趙珈一，能考90多分，問你呢？只考了89分，連90都不到！趙珈一學習那么好，你卻不把精力放到學習上……”我委屈極了，我跟趙珈一之間只差了3分，媽媽卻好像我跟她差了十萬八千里似的批評我。
淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時，我看見了爸爸，就含著淚問爸爸：“爸爸，媽媽是不是不愛我了？”爸爸說：“媽媽還是愛你的，只是她表達愛的方式不同。她很在意你的學習狀況，這次你跟別人差幾分，其實也不錯，但她很著急，怕你趕不上別人，才這么說的�！�
爸爸說的.的確很有道理，不一會兒，我再去找媽媽，媽媽就仔細地告訴我那些題應該怎樣做，有什么好的方法。
從這件事總我清楚地知道了，爸爸媽媽都是很愛我的，一個給我鼓勵，一個一直教導著我。
愛的方式有兩種。
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