關(guān)于生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于生活的作文1
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，勞動(dòng)是快樂(lè)的，旅游是快樂(lè)的，解決矛盾是快樂(lè)的，克服困難是快樂(lè)的，幫助別人也是快樂(lè)的------生活中的快樂(lè)是無(wú)限的，無(wú)盡的，要看你是否會(huì)去找，去挖掘。
在伴著冉冉升起的`太陽(yáng)，我和媽媽去晨跑。清新的空氣，溫暖的陽(yáng)光，小鳥(niǎo)在電線上面嘰嘰喳喳地叫著，好一幅美麗的景象。有的爺爺奶奶們也拉著他們的寵物，小弟弟妹妹們騎著童車(chē)------我們大家一塊在西華公園玩，多么有意思呀。公園里的人，有的在打羽毛球，有的在跳健美舞，我和小朋友們一會(huì)騎騎自行車(chē)，一會(huì)比賽跑，小朋友摔跤啦，我?guī)兔酒饋?lái)。玩累了，坐在臺(tái)階上歇一會(huì)，看看小狗小貓們互相追著鬧，真有趣啊。
過(guò)了一會(huì)，一位老爺爺拉了一只雪白的大狗，從我們身邊經(jīng)過(guò)，我有一點(diǎn)害怕躲到媽媽后面，老爺爺說(shuō)它是很溫馴的從不咬人，并且讓我伸手去摸摸它，它脖子上的小牌子寫(xiě)著“沙漠耶—毛毛”我摸摸它的頭，它搖著尾巴對(duì)我叫，好像我才是它的主人似的。多么可愛(ài)的狗��！
到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，我只有戀戀不舍的走了。開(kāi)始了我一天中的另一個(gè)旅程。
如果說(shuō)善良是一根接力棒，傳遞著絲絲溫暖與情意；愛(ài)心是一條溪流，流淌著盈盈溪水灌溉心田；那么我說(shuō)，快樂(lè)是一架鋼琴，每時(shí)每刻都能彈奏出讓人快樂(lè)的歌曲。我就是在晨練中得到了樂(lè)趣，難道不是嗎？
關(guān)于生活的作文2
聽(tīng)課，吃飯，休息，刷題，這四項(xiàng)工作已經(jīng)成為了生活的主旋律，一天又一天的重復(fù)，讓人實(shí)在感到枯燥。
又是一個(gè)平淡的中午，早上剛下過(guò)雨，走在路上有一種說(shuō)不出的愜意。拿著一個(gè)從食堂買(mǎi)的面包，優(yōu)哉游哉地回到班級(jí)，剛到門(mén)口，便被教室內(nèi)的情景嚇了一跳，原來(lái)是幾個(gè)值日生，玩電腦被老師發(fā)現(xiàn)了。正當(dāng)我猶豫著是否進(jìn)入教室時(shí)，班主任卻一臉嚴(yán)肅地讓我先幫今天的值日生擦一下黑板，我郁悶地走向潔具間，好心情瞬間就消散了，好不容易地將黑板清洗了一遍后，老師竟壞笑著告訴我：那些值日生被撤職了，我回班比較早，便由我一直擔(dān)任擦黑板的工作�？吹轿乙荒樀臒o(wú)奈，老師恢復(fù)了他那無(wú)良的本性，道：你既然不愿意，那講臺(tái)也歸你管了。說(shuō)罷，扭頭回了辦公室。
懷著怨念的'心情，每天只是草草地擦一遍黑板，便繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)，可老班卻仍不滿意，公然批評(píng)我不負(fù)責(zé)任，然后勒令我要將黑板擦到他滿意為止。
我再也不敢怠慢了，拿起抹布用心地把它洗了一遍，老班點(diǎn)了點(diǎn)頭，我長(zhǎng)舒了一口氣，終于脫離危險(xiǎn)了。
就這樣，我又兢兢業(yè)業(yè)地當(dāng)了幾天老好人，漸漸地我發(fā)現(xiàn)黑板擦干凈已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，每次完事后總要檢查個(gè)一兩遍，確認(rèn)無(wú)污了才放下抹布去寫(xiě)作業(yè)。
偶然一次，午自習(xí)時(shí)抬頭看鐘時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了教室里的美麗，干凈透明的玻璃，光滑潔凈的黑板，一切都是那么和諧，一想到這些都是我的努力所致，我開(kāi)心地笑了。
原來(lái)，生活中的樂(lè)趣，不在于分?jǐn)?shù)的高低，不在于是否得到老師的表?yè)P(yáng)，而在于，對(duì)自己所作所為的一種肯定。
關(guān)于生活的作文3
1月13日我們迎來(lái)了寒假，大家開(kāi)心的不得了。當(dāng)然，我也不例外。
在寒假里，我的時(shí)間在爸爸媽媽的指導(dǎo)下安排的非常妥當(dāng)：早上八點(diǎn)鐘起床，九點(diǎn)——十二點(diǎn)是作業(yè)時(shí)間。下午兩點(diǎn)——四點(diǎn)務(wù)必完成早上未完成的作業(yè)，如還有時(shí)間就可以看點(diǎn)課外書(shū)。其余的時(shí)間就可以靈活安排了。
在這個(gè)寒假里，我學(xué)會(huì)了許多東西，也懂得了不少道理。打羽毛球——就是我印象中最深刻的事情。
一天下午，媽媽提議說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蛴鹈蚝脝?”“好呀!”我興奮地叫了起來(lái)�？墒�，我還不會(huì)打羽毛球，怎么辦?媽媽好像看透了我的`心思：“沒(méi)關(guān)系，到時(shí)我教你打，打羽毛球是很快就可以學(xué)會(huì)的�！钡搅擞鹈蝠^，媽媽先告訴我：右手拿球拍，左手發(fā)球，右手接著使勁拍過(guò)去球向上拋，手就用力拍過(guò)去。接球也一樣。要估計(jì)它降落到什么地方，拿球拍一下打出去。就OK了。還要注意，不能壓球。媽媽示范了幾次，就讓我練習(xí)。練習(xí)了幾次，終于學(xué)會(huì)了!
這個(gè)假期我很開(kāi)心，這次讓我學(xué)會(huì)了也懂得了這個(gè)道理：只要多練習(xí)一定能成功!
老師點(diǎn)評(píng)：本文在第三自然段寫(xiě)得好，過(guò)渡自然，從面到點(diǎn)，從眾多的事情轉(zhuǎn)到一件事來(lái)寫(xiě)。但是在寫(xiě)印象中最深刻的事，卻看不出怎么深刻。因此在選材時(shí)一定要注意，文似看山不喜平。
關(guān)于生活的作文4
擁有一個(gè)完美正常的生活，自然是我們?nèi)祟?lèi)最美好的向往，要說(shuō)是誰(shuí)給了我們生命，那我們誰(shuí)都知道：大自然。我們應(yīng)該給大自然一個(gè)最好的回報(bào)，可是，在我們的生活中，我們不但沒(méi)有給大自然一個(gè)最好的`回報(bào)，反而，把她氣得生病了，這是為什么呢？因?yàn)椤?/p>
我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在忙于兩大事業(yè)，1。工作2。生活。每個(gè)人都忙得連走路的時(shí)間都沒(méi)有了，都該坐公交了。那么，請(qǐng)大家抬起頭來(lái)看一看我們這個(gè)地球，這個(gè)大自然。原來(lái)，她山清水秀，現(xiàn)在，他渾濁無(wú)比。原來(lái)，她渾濁無(wú)比。原來(lái)，她鳥(niǎo)語(yǔ)花香，現(xiàn)在，她垃圾滿堆。當(dāng)我們還在想著怎樣做好工作時(shí)，她已日漸衰退。當(dāng)我們還正在砍伐樹(shù)木時(shí)，她已在哭啼，你在乎過(guò)她的感受嗎？
當(dāng)藍(lán)天，驕陽(yáng)，土地……消失時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？那時(shí)，地球媽媽已經(jīng)生了氣，大自然媽媽在心疼我們，可又能怎么樣呢？那時(shí)的我們無(wú)論怎樣哭喊也沒(méi)有用了，一切錯(cuò)誤，正因?yàn)槲覀儯瑐寢尩娜恕?/p>
趁現(xiàn)在這些可愛(ài)的生靈沒(méi)有消失，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，不僅要制止別人，還要管著自己不破壞環(huán)境。我們?cè)诔匈?gòu)?fù)晡飼r(shí)，不要把垃圾袋滿地扔。我們?nèi)绻怀鲞h(yuǎn)門(mén)，可以改騎自行車(chē)，這樣會(huì)減少汽車(chē)對(duì)空氣的排量。不要使用一次性筷子，因?yàn)槟闷鹚蜁?huì)毀掉一片大森林。要阻止別人禁燒秸稈，因?yàn)檫@樣會(huì)燒毀樹(shù)林，呼吁別人不要在砍伐樹(shù)木了，我們吃飯時(shí)不要再吃野生動(dòng)物了。用完電視，電腦要及時(shí)拔掉電腦插頭。垃圾要分類(lèi)投放，不要讓垃圾在居民區(qū)堆放了，太污染空氣了。
綠色生活，有你有我，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。人類(lèi)啊，為了明天，我們不要讓我們共同的媽媽哭啼了。
關(guān)于生活的作文5
濃情的四月天，到處洋溢著愛(ài)的芬芳——
自從我們小區(qū)改造后，一切都是那么得賞心悅目、井然有序。大家看見(jiàn)自己的小區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，心里有說(shuō)不出的喜悅，更是贊不絕口�？墒�，最近，一個(gè)新的問(wèn)題又困擾著我們——
一晃眼，改造已經(jīng)過(guò)去兩年了。昔日栽種的桂花樹(shù)、灌木都已茁壯成長(zhǎng)。灌木在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，蓬勃旺盛。但因?yàn)樗腵茂密，以至于擋住了我們的視線。夏天里，更會(huì)招來(lái)許多蚊蟲(chóng)。
就在大家都一籌莫展的時(shí)候，一些人自告奮勇地挺身而出。令人敬佩的是，他們都是一些七八十歲的爺爺奶奶們。原來(lái)他們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)到這個(gè)問(wèn)題，便自發(fā)組織了一個(gè)小分隊(duì)，去修剪那些雜亂無(wú)章的灌木。
它們七手八腳地忙活開(kāi)了：有的拿自家的小剪刀去修剪，有的則用手去折，還有的在耐心地拔草······其中最令我感動(dòng)的是一位姓徐的爺爺。他只是我們小區(qū)的租房客，但他也默默無(wú)聞地加入了進(jìn)來(lái)。因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)門(mén)的修剪工具，他的手上甚至弄出了水泡，但他還在毫無(wú)怨言地剪著。
很快就到了下班的時(shí)間，孩子、大人們都陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了。大人們那滄桑的銀發(fā)和弓著的腰，于心不忍，心里也許會(huì)想：這些年老體弱的老人們都能為建設(shè)小區(qū)出一份力，我們這些身強(qiáng)力壯的年輕人怎么能置身于事外呢？于是，他們也都參與了進(jìn)來(lái)。孩子們則幫忙把剪下的枝條扔進(jìn)垃圾桶。多么溫馨的一幕��！真是“人心齊，泰山移”��！
這溫馨的場(chǎng)景，正像這濃情的四月天，到處洋溢著愛(ài)的芬芳。這芬芳更加沁人心脾，裊裊地鉆入我們的心中······
關(guān)于生活的作文6
文學(xué)勾勒著生活的美妙，文學(xué)訴說(shuō)著歷史的烽火，文學(xué)傾吐著先人的情愫……文學(xué)，我的生活因你而精彩。親近五柳先生
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。南山下，先生獨(dú)自一人把酒臨風(fēng)，暢抒胸臆�；h笆旁種著些許菊花，朵朵晶瑩的露珠點(diǎn)綴著它們。金色的陽(yáng)光普照大地，花上的露珠折射出燦爛的光輝，在陽(yáng)光下熠熠生輝。先生欣賞著眼前的美景，過(guò)著他所鐘愛(ài)的'田園生活，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我親近著五柳先生，感受著他心中的那份對(duì)田園生活的熱愛(ài)。
聆聽(tīng)東坡居士
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江邊，東坡獨(dú)自一人，飲盡壇中的酒。江水隨他號(hào)叫，風(fēng)隨他怒吼，東坡唱出了他心中的不快，唱出了他那傲世的豪情，唱出了男子應(yīng)有的豪邁。東坡向著大江傾吐著，拋棄了心中的不快，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我聆聽(tīng)著東坡居士，感受他心中的那份豪邁。
了解李太白
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布在山間飛瀉而出，空氣中彌漫著小水珠，散落在身上，一溜煙便鉆入了衣襟之間。此時(shí)的太白，有的只是游山玩水的快樂(lè)，沒(méi)有宦海的勾心斗角，沒(méi)有對(duì)出仕的執(zhí)著。太白欣賞著眼前的美景，忘卻了他的失意，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我了解著李太白，感受著他心中的那份灑脫。
文學(xué)，跟隨著你的腳步，我學(xué)到了很多很多。文學(xué)，我的生活因你而精彩。
關(guān)于生活的作文7
一到福清基地，總教官就給我們一個(gè)下馬威。只見(jiàn)他大吼幾聲，就把我們嚇得屁滾尿流。
我們的教官是隊(duì)長(zhǎng)，嚴(yán)厲的面孔上掛著一絲笑容。訓(xùn)練開(kāi)始了。灼熱的陽(yáng)光把大地烤透了，甚至散發(fā)出了一種焦味。在太陽(yáng)底下，我們?cè)谶M(jìn)行著枯燥無(wú)味的訓(xùn)練，向后轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，起步走。豆大的汗珠順著銅黃色的皮膚滾動(dòng)下來(lái)，我們咬牙堅(jiān)持著，終于教官的.一聲解散如赦令，我們逃也似的離開(kāi)了。
俗話說(shuō)得好，先苦后甜，有勞動(dòng)就有豐收。經(jīng)過(guò)了一下午的訓(xùn)練，我們回到宿舍。吃泡面的吃泡面，打撲克的打撲克，還有的抱著一堆零食，瘋狂的吃了起來(lái)。其余人用有些邪惡的目光看著他，嘿嘿嘿的聲音發(fā)出。他有些怕怕地看著我們尖叫了一聲跑走了，只留眼下我們嬉戲聲與無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。
我們的伙食一般，這很正常。又不是在家里，能吃飽，就行了。每當(dāng)晚上教官“嗶”的一聲，我們立馬關(guān)了燈，早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早上，教官又是“嗶”的一聲，我們手忙腳亂地洗漱完畢，有的人少穿了一雙襪子，還有的人不是褲子穿反了，就是衣服穿反了。周邊的同學(xué)哈哈大笑。如果把軍訓(xùn)生活比作灰色的調(diào)色盤(pán)，那么一定會(huì)有幾筆絢麗的顏色從中勾勒一番。
毫無(wú)疑問(wèn)，軍訓(xùn)是苦的的，但苦中有樂(lè)。我們時(shí)不時(shí)開(kāi)展一些活動(dòng)，拔河啊，團(tuán)體合唱啊，聯(lián)歡晚會(huì)啊……在活動(dòng)中，我們笑得無(wú)憂無(wú)慮，笑得燦爛。
最后一天舉行了會(huì)操比賽。我們班團(tuán)結(jié)努力，取得了第一名。我由于表現(xiàn)優(yōu)異，被評(píng)為了標(biāo)兵，心里甜著呢。
軍訓(xùn)生活匆匆離去，在車(chē)上，想起軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕，我眼眶竟有些紅了。
關(guān)于生活的作文8
天氣真的很冷很冷。躺在床上，聽(tīng)著外面嗖嗖的冷風(fēng)。讓你瞬間失去了起床的勇氣。不斷的告訴自己再躺一會(huì)兒吧，時(shí)間還早呢�？墒强粗謾C(jī)時(shí)間上走過(guò)的一分一秒，心里又在不斷地糾結(jié)著給起床了，不能再睡了，再睡下去就錯(cuò)過(guò)了上班時(shí)間。
騎著電車(chē)在上班的`路上。感覺(jué)每一分每一秒都是煎熬。冬天帶對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的太討厭了。冷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的折磨。盡管穿的再好還是覺(jué)著冷。好在去店里的路上不是太長(zhǎng)。
說(shuō)回來(lái)，昨天新補(bǔ)的衣服。其中一件有一點(diǎn)臟。心里瞬間感覺(jué)大清早起來(lái)郁悶了很多。是的，開(kāi)了這個(gè)店以來(lái)，不知道哪一天是開(kāi)心的。希望是新的一天是美好的一天吧。
跟昨天相比，今天大概還是好的吧，所以說(shuō)每一件賣(mài)的不怎么貴，但是多多少少有顧客光臨，這大概就是對(duì)我最大的支持了吧。下午時(shí)分，朋友買(mǎi)了個(gè)包包，自己好是羨慕。在下班回家的路上，自己也去看了個(gè)便宜的包包，可最后糾結(jié)這種還是沒(méi)有買(mǎi)上。好像真的是想要的太多，而能要的太少了。希望以后可以得到自己想要的東西吧。
我們?cè)陔娫捘沁厓撼聊�，沉默著。我知道他心里也不好受。有的時(shí)候想一想是不是真就像大家說(shuō)的，我對(duì)他太寵了。事到如今又能怎么辦呢？
又一天結(jié)束了每天最開(kāi)心的時(shí)間就是躺在床上靜靜的，什么也不用做。任思緒在腦海中翻滾著，也沒(méi)有人知道自己在想什么。又一天結(jié)束了！希望明天是更加美好的一天吧。
關(guān)于生活的作文9
“紫鄴啊，昨天哪個(gè)是你爸爸？”“啊，是又怎么樣嘛？”“長(zhǎng)的不錯(cuò)嘛”“謝謝夸獎(jiǎng)，也不想想，有怎么漂亮的女兒，當(dāng)然會(huì)有那么帥的老爹羅！”我甩了甩頭發(fā)�！白相�，你沒(méi)有塑料帶？”“干嘛？？”“要嘔吐了拉”“啊啊，看我的降龍十九掌”哼，這次抓不著你，下次，你小丫就等死吧，哈哈哈哈......死在我怎么漂亮的MM手上，你該瞑目了。
哦，放假了，放假了“小花癡，怎么才帶怎么點(diǎn)書(shū)呢！明天要月考�。 卑�，什么嘛，不是放假嘛還要月考��！555......歷史，物理，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，，，狂抓��！這本書(shū)要帶，那本書(shū)也要帶，書(shū)包都裝不下了！上帝啊，我自殺算了哦，，我背，我背，我啃啃啃，我就不信我記不住......神啊，請(qǐng)賜給我幸運(yùn)吧，“小花癡，怎么，復(fù)習(xí)好了沒(méi)有�。�？”“要你管啊，死章魚(yú)”“本公子才不和你鬧，我要進(jìn)考室了”死魚(yú)，臭魚(yú)，爛魚(yú)�。�！考完了，可以瘋玩了，呵呵......
“咳咳，這次大家普遍考的'不錯(cuò)，不過(guò)少數(shù)人要加油！”我們親愛(ài)的老班發(fā)話了。我就是那少數(shù)人啊T／T......媽媽啊，為什么啊，你要把我生的這么笨！“小伊，怎么辦啊，考這么差，怎么好意思回家啊。跳樓算了，不行，不行，會(huì)毀容滴�。『人幉诲e(cuò)，可以留全尸，如果我明天沒(méi)有來(lái)，就代表我上天了，阿門(mén)！”
“好爸爸，帥哥，求求你別去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)拉，讓媽媽去吧”汗，老帥哥不買(mǎi)我?guī)?555......真的不活了“小伊，小伊，你考的好好哦，我考的這么差，我爹回來(lái)會(huì)砍死我的......”眼淚哪個(gè)在打轉(zhuǎn)，可是卻流不出來(lái)。我不想死啊，活著很精彩的，我還很年輕，不想被老爹的唾沫淹死，媽媽要救我啊......
關(guān)于生活的作文10
生活看似平淡無(wú)味，蹉跎歲月，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處詩(shī)意無(wú)限。
清晨，陽(yáng)光從窗戶悄悄溜進(jìn)房間，耀眼而溫暖。捧一本書(shū)站在窗邊，與陽(yáng)光面對(duì)面，咀嚼文人墨客的情懷。微風(fēng)襲來(lái)，窗臺(tái)上幾朵初綻的紅花隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，幾縷淡淡的幽香夾雜著墨香悄悄綻放，芬芳而清新。多么詩(shī)意的生活��！
正午，烏云密布，下起了毛毛細(xì)雨。正如書(shū)中所說(shuō)：微雨江南，漫步在冗長(zhǎng)的雨巷，雨水濡濕我三秋的情懷。美麗的'心情沿著墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開(kāi)，化為墨色的感懷雨中，一切都被雨水連接成的珠簾籠罩著，看不清，分不清。只有那細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)打在巖石上、樹(shù)枝上、草地里，彈奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。雨后，世界一片綠，綠的耀眼。樹(shù)葉上的雨滴滴在地上的小水洼里，發(fā)出清脆的響聲。多么詩(shī)意的生活��！
午后，太陽(yáng)像小孩子般調(diào)皮，又重新照耀著大地，此時(shí)坐在庭院中的大樹(shù)下，看著夕陽(yáng)，便想起了古人夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的惋惜。
傍晚，紅霞裝點(diǎn)了天空。在天和山交界的地方戴上了一串淡紅的項(xiàng)鏈。不一會(huì)兒，天漸漸暗了下來(lái)，一輪金黃的圓月掛上枝頭，皎潔的月光一瀉千里。此時(shí)，便想起蘇軾筆下庭下
如積水空明，水中藻荇交橫的閑適。我不禁驚嘆，多么詩(shī)意的生活��！
生活是絢麗多彩的，去細(xì)細(xì)品味咀嚼生活的真味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平淡的生活詩(shī)意無(wú)限！
關(guān)于生活的作文11
今天一大早，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我急著上學(xué)，隨便拿了門(mén)邊一把傘就出門(mén)了，連媽媽在后面叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
今天是爸爸送我上學(xué)，坐到了車(chē)上，我才看了看自己手中的傘：它既不是色彩鮮艷的彩虹傘，也不是可愛(ài)的粉色卡通傘，它只是一把顏色丑陋，又印著花里胡哨圖案的廣告?zhèn)恪?/p>
我急壞了，這樣的傘撐去學(xué)校，肯定會(huì)被人嘲笑是“移動(dòng)廣告”，可換又沒(méi)法換，車(chē)子已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。沒(méi)辦法，看來(lái)我只能硬著頭皮撐著這頂傘上學(xué)了。我一路上嘀嘀咕咕，懊悔不已。
到了學(xué)校，我磨磨蹭蹭地下了車(chē)，躲躲閃閃地?fù)纹鹉前殉舐膫�，鼓起勇氣走進(jìn)校門(mén)，生怕路上碰到同班同學(xué)。
果不其然，一路上有同學(xué)用異樣的眼光看著我，好像都在笑話我。我低著頭，快步走進(jìn)教室，立刻把傘扔進(jìn)了傘桶，心里默默地希望午餐時(shí)不要下雨，不然又要出丑了。
中午，還是降下了小雨，雨雖然不大，但不帶雨傘絕對(duì)會(huì)被淋濕。我邁著緩慢的步子，朝傘桶走去，卻意外地發(fā)現(xiàn)其中有一把彩虹傘也是我的。我心里高呼萬(wàn)歲，興奮地打上我的彩虹傘，去食堂吃飯了。
下午，我照樣打著我的漂亮彩虹傘回家。到家了，媽媽問(wèn)我：“那把廣告?zhèn)隳�？”我支支吾吾：“那么難看，我……我……放學(xué)校了�！眿寢尶闯隽宋业�'不悅，對(duì)我說(shuō)：“下雨天帶傘，重要的不是傘上的圖案好不好看，而是你有傘�！�
我細(xì)細(xì)品味，對(duì)呀，傘上的好看圖案又不能幫我們避雨，有什么用呢？實(shí)用才是最好的。
關(guān)于生活的作文12
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間悄悄溜走，而我，已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)光了，這個(gè)即將畢業(yè)的時(shí)候，我無(wú)法割舍這難忘的小學(xué)生活。
六年啊，六年!六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的`站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累;長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí)，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦;嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次的練習(xí)，使得《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，悄悄地長(zhǎng)出枝干，伸展開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候，我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣�，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下�！坝幸环N花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話，我們的朗誦開(kāi)始了……
最后，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，“我們盡力了，不后悔!”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛!
別了，老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……別了，同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……別了，母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……
難忘的小學(xué)生活，我即將告別你，升入中學(xué)生的時(shí)代了，不過(guò)，不管怎么樣，我都不會(huì)忘記這段難忘的小學(xué)生活的。
關(guān)于生活的作文13
我已經(jīng)問(wèn)過(guò)自己很多次生活意味著什么。我也問(wèn)過(guò)自己，生活的意義是什么？
也許從我出生的那一刻起，我就開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。但是十多年后，我仍然沒(méi)有找到答案。當(dāng)我年輕的時(shí)候，生活的意義就是擺弄我手中的洋娃娃，聽(tīng)我父母講睡前故事，日子一天天過(guò)去。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，生活的意義不再是那些被遺忘在角落里的玩具或童話，而是也許它已經(jīng)變成了一個(gè)好孩子，一個(gè)好學(xué)生。好不容易到了青年時(shí)期，褪去了孩子的防護(hù)服，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了生活的意義。你的好成績(jī)得到老師和父母的表?yè)P(yáng)了嗎？或者買(mǎi)新玩具和童話書(shū)？都不是。
我曾經(jīng)堅(jiān)信，我長(zhǎng)大后將走的路會(huì)是一條光明的路，我未來(lái)的輪廓會(huì)變得更加清晰，但事實(shí)并非如此。因?yàn)闀r(shí)間的.流逝，我沒(méi)有找到所謂的生命的意義。所以我拼命尋找并瘋狂地定位自己，但最終還是一無(wú)所獲。我開(kāi)始試圖拋棄我過(guò)去相信的所謂人生信念，慢慢摸索和思考。不要急于尋找你未來(lái)的價(jià)值，而是現(xiàn)在就認(rèn)清自己，做你自己。不管前面的路是陰云密布還是霧蒙蒙，我都會(huì)帶著對(duì)未來(lái)的憧憬勇敢地前進(jìn)。
我不再一遍又一遍地問(wèn)自己生活是什么，生活的意義是什么，因?yàn)樗且粋�(gè)沒(méi)有答案的方程。然而，盡管如此，我們還是會(huì)一次又一次地嘗試計(jì)算，并享受它。這就是生活的意義。也許你一生都在尋找生命的意義，證明你存在的價(jià)值，但最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)你尋找的東西其實(shí)就在你身邊。
生活意味著無(wú)數(shù)未知的困難和挑戰(zhàn)。生命前面有一片迷霧，人類(lèi)生命的意義在于克服這些困難，清除層層迷霧，一切都會(huì)豁然開(kāi)朗。
現(xiàn)在，你會(huì)繼續(xù)尋找生命的意義嗎？
關(guān)于生活的作文14
不是誰(shuí)都懂得“活著真好”這四個(gè)字的含義。那些輕易放棄生命的人就不懂得，他們只知道生活艱難，而沒(méi)有讀懂生命是自然給予的最美好的饋贈(zèng)�；钪婧�，只有活著，才能領(lǐng)略各種的美。
只有活著，才能領(lǐng)略自然之美。那些美麗的小城啊：西安的雄偉古樸，威尼斯的清澈奇妙，悉尼的溫柔明媚，哥本哈根童話般的夢(mèng)幻，巴黎的浪漫感性??春天花開(kāi)，夏日葉茂，秋季果熟，冬日雪落。這世間的許多風(fēng)景都自在動(dòng)人，這世間的許多城市都待人游覽。只有活著，才有開(kāi)眼看世界的本錢(qián)；只有活著，才能踏上旅行的征途。
只有活著，才能領(lǐng)略情感之美�！按饶甘种芯�，游子身上衣”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“柔情似水，佳期如夢(mèng)”?我們從父母的'慈愛(ài)中感受溫暖，我們感激于友人的相助，我們期待于與愛(ài)人相守白頭。只有活著，才能在別人給予我們的各種美好情感中收獲快樂(lè)與感動(dòng)；只有活著，才能回報(bào)于對(duì)方同樣真摯純凈的感情。
只有活著，才能領(lǐng)略生活之美。一杯清茶，一札手卷，獨(dú)坐窗前，看門(mén)前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒�！扒宄�，我們出發(fā)�！睂W(xué)習(xí)中有喜有悶；工作中有淚有汗。然而，傍晚，我們回家，依舊感謝生活賜給我們新的一天。只有活著，才能從生活中找到各種瑣碎的美；只有活著，才能在痛苦的間隙收到生活補(bǔ)償你的各種歡樂(lè)。
有的人因戰(zhàn)爭(zhēng)失去生命，有的人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。而我們幸運(yùn)的活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，我們?yōu)楹尾徽湎�？我們要有人生目�?biāo)，并且去追求它、實(shí)現(xiàn)它。讓我們的生命煥發(fā)光彩。我們活著，是給我們發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機(jī)會(huì)，不要放棄這個(gè)不可重復(fù)的機(jī)會(huì)。
關(guān)于生活的作文15
漫長(zhǎng)的暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期馬上就要到來(lái)，在這個(gè)暑期里，我的生活過(guò)得十分豐富。
在暑假里，我看了許多的書(shū)，讓我感受最深的是《雷鋒的故事》和《鋼鐵是怎樣煉成的`》雷鋒叔叔的釘子精神和保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志，深深的打動(dòng)了我，使我明白了，做任何事情，“精神”是非常重要的。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，做一個(gè)好少年。
暑假里，我最有意義的一次活動(dòng)是走進(jìn)軍營(yíng)，我隨爸爸單位的慰問(wèn)團(tuán)來(lái)到了陳山雷達(dá)連，我看到了他們那種鐵的紀(jì)律、豆腐干似的被子、鐵片一樣的毛巾，大小不一的軍鞋在指定的地方整整齊齊的排列著……。
解放軍叔叔遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，守衛(wèi)祖國(guó)的奉獻(xiàn)精神，令我尊敬，使我覺(jué)得解放軍很神圣。
暑假里，我收獲最大的一件事是我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)校放假，爸媽都出去上班了，我一個(gè)人在家很無(wú)聊，便突發(fā)奇想，試著自己乘公交車(chē)去媽媽辦公室，我拿了五角錢(qián)來(lái)到車(chē)站，我上了車(chē)，很擔(dān)心公交車(chē)了有壞人，不禁有些害怕，警惕看著周?chē)�。過(guò)了不久，終于到站了，我心中害怕的石頭也落了下來(lái)。這次一個(gè)人乘公交車(chē)使我明白了，只要膽大心細(xì)，做什么事能會(huì)成功，也嘗到了獨(dú)立的滋味，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
暑假里，我還懂得了孝敬父母，我為媽媽送去了清涼；陪爸爸去醫(yī)院看病，還去少年宮學(xué)象棋、奧數(shù)；還和爸爸媽媽一起看了電影……。
我的暑期生活豐富多彩，明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，得到了許多的收獲。
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