家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精品【5篇】
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三5班全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。這是我們第五次相聚一堂。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的首先是為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通，更清晰的了解初三學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參加到學(xué)生的訓(xùn)練治理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校教師三者共同的心愿。其次，結(jié)合期中考試向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)狀況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想給家長(zhǎng)提一些建議，以便于協(xié)作我校的各項(xiàng)活動(dòng)和馬上實(shí)行的各項(xiàng)（措施），讓您的孩子于明年升入抱負(fù)的高中!
首先，讓我們留意聽一聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話。大家歡送。
剛剛我們聽了校領(lǐng)導(dǎo)的講話，盼望我們家長(zhǎng)能樂(lè)觀協(xié)作我校的工作。下面我來(lái)介紹一下班內(nèi)的一些狀況：大局部同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀努力，班級(jí)建立上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，上學(xué)期我班榮獲“衛(wèi)生先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)�？梢哉f(shuō)，我?guī)е@個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們師生結(jié)下了深厚的友情。今年我們新添了化學(xué)課，化學(xué)教師是一位很有閱歷的老教師，教學(xué)勤勤懇懇、一絲不茍，成績(jī)優(yōu)秀。其他教師沒有變化，還是我們的原有教師。對(duì)學(xué)生狀況熟識(shí)，相互了解。
經(jīng)過(guò)這些教師的努力，班級(jí)內(nèi)消失了很多刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。上學(xué)期我班進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。這些成績(jī)的取得跟我們?nèi)灏嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而驕傲。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也糊涂的熟悉到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的熟悉，學(xué)習(xí)目的性不明確，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，沒有緊迫感、壓力感;（學(xué)習(xí)態(tài)度）不端正，自覺性較差;學(xué)習(xí)信念缺乏，刻苦鉆研精神缺乏;學(xué)習(xí)習(xí)慣存在缺乏;聽課不用心，作業(yè)不踏實(shí)，有的還抄襲，回家作業(yè)應(yīng)付了事，有問(wèn)題不請(qǐng)教，口頭背誦作業(yè)不完成等。家長(zhǎng)呢也是任其進(jìn)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)懷，總找借口：我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他。有些家長(zhǎng)從來(lái)沒主動(dòng)到教師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及在校的表現(xiàn)。針對(duì)以上狀況，我真誠(chéng)的向在座的`每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見：
第一、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。訂正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)肯定要留意考慮成熟，選擇最正確地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。要給孩子制造一種良好的學(xué)問(wèn)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，避開不必要的家庭閑談。教給方式（方法），不做保姆或警察。
其次、“關(guān)懷要全面”。即關(guān)懷的不僅僅是孩子的成績(jī)、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、（學(xué)習(xí)方法）、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比方志向、情趣、交友意識(shí)等等。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!我是四(1)班班主任仲教師，和有些家長(zhǎng)還是第一次見面，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的任課教師向你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們始終以來(lái)對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?由于我覺得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的溝通什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參與會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是傲慢就是幸福。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參加到學(xué)生的訓(xùn)練治理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。今日我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一、什么是素養(yǎng)訓(xùn)練?
素養(yǎng)訓(xùn)練是指，依據(jù)人的進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的根本素養(yǎng)為根本目的，以尊敬學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注意開發(fā)人的才智潛能，注意形成人的健全共性為根本特征的訓(xùn)練。是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立事業(yè)的需要。它表達(dá)了根底訓(xùn)練的性質(zhì)、宗旨與任務(wù)。提倡素養(yǎng)訓(xùn)練，有利于遏制目前根底訓(xùn)練中存在著的“應(yīng)試訓(xùn)練”和片面追求升學(xué)率的傾向，有助于把全面進(jìn)展訓(xùn)練落到實(shí)處。從訓(xùn)練面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界和面對(duì)將來(lái)的要求看，素養(yǎng)訓(xùn)練勢(shì)在必行。這是我們根底訓(xùn)練改的時(shí)代主題和緊任務(wù)。
二、我們家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子在上學(xué)，放學(xué)回家的路上，應(yīng)當(dāng)留意哪些安全常識(shí)?
1、我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德;
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的公路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧;
3、當(dāng)我們過(guò)公路時(shí)，多一份謙讓與急躁，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿公路;
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家肯定要排好路隊(duì)。
三、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化，以及家長(zhǎng)教師該為他們做些什么
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從三年級(jí)升入四年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳動(dòng)。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)?完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們教師家長(zhǎng)的幫忙，要幫忙孩子我們必需了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)究竟有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為有這樣幾個(gè)變化：
1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)廣泛了。我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些特別根底的學(xué)問(wèn)，如拼音、生字、詞語(yǔ)，平常只要孩子能仔細(xì)完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在有很大的不同，由于現(xiàn)在除了以上這些根底學(xué)問(wèn)以外，考試卷上更多的是一些比擬“活”的題目，比方課外學(xué)問(wèn)的積存，動(dòng)物（成語(yǔ)）、數(shù)字成語(yǔ)，什么描寫春夏秋冬的詞語(yǔ)啦，再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù)，說(shuō)實(shí)話這些閱讀題、作文平常根本就不行能復(fù)習(xí)到的，考試時(shí)就看學(xué)生的語(yǔ)文底蘊(yùn)和臨場(chǎng)發(fā)揮了。(分析試卷：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的歡樂(lè)或者哀痛!每一個(gè)孩子，無(wú)論他是活潑的，還是害羞的，他們的自尊心都是特別強(qiáng)的�？荚嚦煽�(jī)很抱負(fù)，對(duì)孩子是一種鼓舞，這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行嘉獎(jiǎng)還是攤開試卷，和孩子（總結(jié)）勝利的（閱歷），以便下一次連續(xù)勝利?前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為勝利只為了嘉獎(jiǎng)，只有后一種做法才能真正訓(xùn)練孩子往正確的道路上去。
固然，假如您能將二者結(jié)合起來(lái)，將會(huì)消退弊端。假如孩子成績(jī)不抱負(fù)呢?您會(huì)很生氣，您想責(zé)罵孩子?您認(rèn)為責(zé)罵他以后狀況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒有分析過(guò)他失敗的緣由?孩子已經(jīng)很難過(guò)了，您的責(zé)罵不過(guò)是把您的哀思轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更難過(guò)而已。那么您應(yīng)當(dāng)怎么做呢?民主型的家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起翻開試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗閱歷，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長(zhǎng)，才是分擔(dān)孩子歡樂(lè)和哀痛的家長(zhǎng)，在這樣家庭里出來(lái)的孩子，確定是一個(gè)樂(lè)觀、自信的孩子。事實(shí)上他是多么渴望家長(zhǎng)能好好引導(dǎo)自己!像這樣的家長(zhǎng)還是比擬負(fù)責(zé)的，另外一些家長(zhǎng)連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒有嗎?負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)往往會(huì)讓孩子自己把失誤緣由寫在試卷上，從現(xiàn)在起，我們信任在座家長(zhǎng)肯定能做到!需要提示家長(zhǎng)的是，不以分?jǐn)?shù)論英雄，要用進(jìn)展的眼光看孩子。剛剛所說(shuō)的，是我針對(duì)這次考試對(duì)全部家長(zhǎng)提的一點(diǎn)小小的要求，在今后的教學(xué)中，我們班每一位教師，也將會(huì)在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。)
2、心理方面：許多事情都處于奇怪，似懂非懂，開頭有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子批判不得，越批判越有逆反的心理，做的越差，這是孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子的時(shí)候要把握好尺度。不要以勢(shì)壓人，而應(yīng)當(dāng)以理服人。批判時(shí)先確定孩子的努力再告知他該如何做就比擬穩(wěn)妥。的確對(duì)待有思想有意識(shí)的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地訓(xùn)練引導(dǎo)。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向簡(jiǎn)單，也就是說(shuō)想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了�！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必需全都。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更區(qū)分不清晰了。
四、對(duì)家長(zhǎng)的建議
訓(xùn)練孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校承受訓(xùn)練，提高和進(jìn)步，是我們教師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我盼望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心情，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、訓(xùn)練孩子遵守紀(jì)律。假設(shè)哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種損害，對(duì)于我們班級(jí)是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。針對(duì)學(xué)生的狀況，準(zhǔn)時(shí)和教師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通，我們班級(jí)的學(xué)生比擬多，我們教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在訓(xùn)練孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和教師聯(lián)系，了解孩子在校狀況，以做到準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)教師兩頭瞞，自己落得消遙拘束，結(jié)果可想而知，假設(shè)我們提前做好了這局部學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。盼望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С纸處煹墓ぷ�，提出珍貴的意見及建議;
②制造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑３Ｅc孩子溝通，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的特長(zhǎng)，急躁地引導(dǎo)孩子正確對(duì)待自己的缺乏。并幫忙他們改正缺點(diǎn);
�、圩尯⒆佣嘧x健康有益的課外書;
④正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與教師、孩子一起討論問(wèn)題的所在)。
為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)，教師情愿從一點(diǎn)一滴做起。
最終，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法，如有不妥之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3
大家上午好!
我是高三277班的語(yǔ)文教師，今日特別榮幸能作為高三教師代表發(fā)言。
一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)盼望，xx個(gè)學(xué)生牽動(dòng)著xx個(gè)家庭的心。十二年的細(xì)心培育，才迎來(lái)了今日的含苞待放。高三這一關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生們需要我們更加精細(xì)的培育。作為一名高三教師，我們深感重任在肩。在這里，謹(jǐn)讓我代表xx位高三教師莊重陳諾：在工作中，我們肯定細(xì)心預(yù)備，專心上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，全力以赴搞好教學(xué)工作;我們肯定熱心輔導(dǎo)，關(guān)懷關(guān)愛每一位學(xué)生，竭盡所能幫忙每一位同學(xué)進(jìn)步提高;我們肯定心懷全局，勇挑重?fù)?dān)，秉承精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、悅意進(jìn)取的二中精神，用我們的行動(dòng)換得領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長(zhǎng)的.安心，全部同學(xué)的百倍信念。
在這里，我也盼望全部的家長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w教師要充分信任，理解我們的工作，支持我們的工作，關(guān)懷我們的工作，協(xié)作我們的工作。在高三這關(guān)鍵的一年，多關(guān)懷孩子的心理，多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，與我們一起查找問(wèn)題，商議對(duì)策，尋求方法。由于只有我們齊心協(xié)力，相互協(xié)作，才能取得訓(xùn)練的最正確效果，才能讓學(xué)生們快速提高，穩(wěn)步向前!
他們是你們的孩子，也是我們的孩子，他們身上寄予著你們的期盼，同樣也寄予著我們的期望。我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在勤勉務(wù)實(shí)的黃主任正確帶著下，有全體家長(zhǎng)做頑強(qiáng)后盾，通過(guò)我們?nèi)w高三教師和全體高三同學(xué)的共同努力，20xx年高考，我們肯定能取得輝煌成功!
最終祝福在座的各位家長(zhǎng)：您的孩子明年六月肯定金榜題名，不負(fù)眾望!也祝大家萬(wàn)事如意，家庭幸福!感謝!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
歡送各位家長(zhǎng)來(lái)到我們初三x班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是我們x班的班主任教師，信任經(jīng)過(guò)三年的相處家長(zhǎng)們已經(jīng)特別的了解我了。今日召開這一次家長(zhǎng)會(huì)主要的目的就是向各位家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這一次考試的詳細(xì)狀況，還有就是跟家長(zhǎng)們說(shuō)一下我們的下一步的打算，以及之后應(yīng)當(dāng)要怎么做。
這一次的考試我們班的成績(jī)是很不錯(cuò)的，雖然沒有很大的進(jìn)步，但跟之前相比同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)步許多了。這學(xué)期以來(lái)班上的學(xué)習(xí)氣氛特別的不錯(cuò)，許多同學(xué)在課間休息的時(shí)候都會(huì)留在教室里面學(xué)習(xí)，到辦公室來(lái)找教師問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)也增加了許多，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是特別的不錯(cuò)的。再有一段時(shí)間就是中考了，現(xiàn)在開頭努力的話也還不算晚，但若是現(xiàn)在還不開頭努力的'話就會(huì)來(lái)不及了，所以盼望在家里家長(zhǎng)們能夠多多的催促孩子們學(xué)習(xí)，若是發(fā)覺孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)的可以準(zhǔn)時(shí)的來(lái)找我溝通，我們一起解決問(wèn)題。
下面匯報(bào)一下這一次考試的狀況：我們班各科的平均分排在年級(jí)第x，總體成績(jī)還是不錯(cuò)的。語(yǔ)文平均分在年級(jí)第x，數(shù)學(xué)在年級(jí)第x，英語(yǔ)在年級(jí)第x，歷史在年級(jí)第x，政治在年級(jí)第x，物理在年級(jí)第x，化學(xué)在年級(jí)第x，從這些成績(jī)也能夠看出我們班的同學(xué)是有偏科的現(xiàn)象的，我們教師也在努力的解決這個(gè)問(wèn)題，盼望同學(xué)們的成績(jī)都能夠平均一點(diǎn)，不要有拖后腿的科目，這樣在上高中之后也不會(huì)學(xué)的那么的困難。這次年級(jí)前十的有xx，前三十的有xx，這些同學(xué)想考上重點(diǎn)高中不出意外的話是肯定的。這次進(jìn)步了的有xx，這些同學(xué)都值得鼓舞，也盼望能夠再接再厲。退步了的有xx，家長(zhǎng)們?cè)诩铱梢远嗷ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，若是在學(xué)習(xí)上消失了困難可以找我溝通，我的手機(jī)24小時(shí)開機(jī)。
距離中考的時(shí)間已經(jīng)不短了，這么多天的時(shí)間里能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間是不長(zhǎng)的，在去掉放假的時(shí)間，學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了。所以盼望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨嚓P(guān)注他們的學(xué)習(xí)，我們教師和家長(zhǎng)們一起合作，利用好中考之前的時(shí)間，讓孩子們能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jī)。我也知道許多的家長(zhǎng)工作是比擬的忙的，但現(xiàn)在正是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，工作再忙也要抽出時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
我今日就說(shuō)這么多，家長(zhǎng)們有什么問(wèn)題可以來(lái)和我溝通，祝福全部的同學(xué)都能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。
感謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好!歡送并感謝各位在百忙中能抽空來(lái)我校參與家長(zhǎng)會(huì)，這樣的行動(dòng)，反映了家長(zhǎng)朋友們（對(duì)子）女的關(guān)懷和愛惜和對(duì)學(xué)校教師的工作大力支持!你們的孩子到廈門育才中學(xué)已經(jīng)一年又半學(xué)期了，現(xiàn)在，他們的（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）狀態(tài)怎么樣呢?我想先向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹。
經(jīng)過(guò)初一學(xué)年的共同努力，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了按時(shí)完成并繳交作業(yè)的好習(xí)慣了，這一點(diǎn)特別珍貴。記得剛上初一的時(shí)候，小局部語(yǔ)文成績(jī)差的同學(xué)由于在小學(xué)階段沒有養(yǎng)成最根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)沒能準(zhǔn)時(shí)繳交，要教師花心思監(jiān)控催促甚至放學(xué)留下來(lái)，就是人們說(shuō)的陪讀，他才會(huì)繳交，而現(xiàn)在不要這么麻煩了。這一點(diǎn)，說(shuō)明孩子們對(duì)學(xué)習(xí)開頭有責(zé)任心了，值得表?yè)P(yáng)!
其次，孩子們?cè)谒枷肷弦策M(jìn)步了，表現(xiàn)在大家都能自覺穿校服，上課很精神;聽課過(guò)程中更懂尊敬教師了!比方說(shuō)，小局部以前不用心聽講的同學(xué)，教師發(fā)覺后稍稍用眼神示意一下，他們能心領(lǐng)神會(huì)，并準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)。路上間或遇到教師，都能說(shuō)聲“教師好!”，懂得（文明禮儀）了。這也是教師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲，讓我們感受到做教師的成就感，心滿足足。這一些，都是學(xué)好語(yǔ)文這門學(xué)科必備的人文素養(yǎng)，也是孩子將來(lái)走入社會(huì)必備的`最根本的為人品行。
本次期中考成績(jī)不是很抱負(fù)，跟其他班級(jí)相比存在差距。從各科考試狀況來(lái)看，跟孩子的綜合素養(yǎng)不無(wú)關(guān)系，可見成績(jī)好壞的緣由是多方面。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，跟孩子的情商進(jìn)展水平靜息相關(guān)。
身為教師，我雖年紀(jì)大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學(xué)方面，能充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)有效資源，幫忙同學(xué)直觀歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，得到孩子普遍歡送。語(yǔ)文作業(yè)許多種，有（日記）摘抄、練習(xí)冊(cè)、課外作業(yè)本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以為教師作證。學(xué)生這一頭呢，勤奮求知的人數(shù)比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢?他們上課也想偷玩，玩什么呢?玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說(shuō)閑談，留意力持續(xù)時(shí)間很短，有的男生思想好像還停留在小學(xué)階段，不具備一個(gè)十三四歲孩子應(yīng)有的心理素養(yǎng)。對(duì)語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，心理水平越高的孩子越懂事越早熟，善解人意的力量水平越高，閱讀力量和寫作力量也水漲船高。不行否認(rèn)，這是孩子提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個(gè)瓶頸。
期中考卷講評(píng)后，我出了一份字詞補(bǔ)考試卷，還讓他們寫一篇作文著重分析了自己期中考試卷答題狀況，要給自己制定日后的奮斗目標(biāo)。我還要求孩子將占60分的作文重寫一遍。不過(guò)，圓滿的是，講評(píng)過(guò)的作文再讓孩子寫，有些依舊不如意，這實(shí)在讓我揪心哦!這應(yīng)當(dāng)是孩子的悟性不夠高的緣由吧?不過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，下一階段我會(huì)連續(xù)努力轉(zhuǎn)變教學(xué)策略的，比方進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)等等。
下面，我想利用這時(shí)機(jī)，向家長(zhǎng)朋友提出幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能協(xié)作學(xué)校做好孩子的后勤工作：
1、在勞碌的工作之余，應(yīng)抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子到書店逛一逛，讓孩子感受免費(fèi)書香的氣息，讓他們?cè)趻呙闀倪^(guò)程中，知道求知對(duì)將來(lái)立足社會(huì)的重要意義。
2、杜絕孩子玩電腦嬉戲或看電視連續(xù)劇，要鼓舞孩子每天看半小時(shí)的央視新聞，了解天下大事，關(guān)懷社會(huì)動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代的腳步走。
3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，心情不要太沖動(dòng)，理當(dāng)平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么改正。大人寬容了，孩子就知道感恩;大人發(fā)脾氣，孩子跟著不講道理。孩子的性格往往跟大人對(duì)他的態(tài)度親密相關(guān)，孩子的行為習(xí)慣大多是大人教出來(lái)的。
4、學(xué)校（訓(xùn)練）不知萬(wàn)能的，就像大人的話不是萬(wàn)能的一樣。家長(zhǎng)要做的最重要一件事，就是培育孩子的獨(dú)立生活力量。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。
家長(zhǎng)朋友們，在孩子面前，我是個(gè)語(yǔ)文教師，也是一個(gè)很一般的家長(zhǎng)。我在教語(yǔ)文的過(guò)程中，喜愛像對(duì)待自家孩子一樣善待每一個(gè)學(xué)生。特別盼望我們能友好協(xié)作，把你們的孩子教得更好，讓他們?cè)趯W(xué)校家園里開心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。感謝大家對(duì)我工作的支持，歡送大家給我提提珍貴的建議，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)!再見!
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