實(shí)用的五年級(jí)作文共3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在暑假的一個(gè)晚上，我在房間里看書。突然，一陣“嗡嗡”的聲音傳到我的耳朵里，緊接著，感覺腿上有點(diǎn)癢。
直覺告訴我，是可惡的臭蚊子！臭蚊子，你給我等著，看我不消滅你！“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”第一回合開始啦！只見蚊子吹著喇叭迎戰(zhàn)。我瞧了瞧那個(gè)臭蚊子：切，不就是頂了個(gè)大肚子裝孕婦嗎？別忘了，裝的可是我的'血。蚊子停在了雪白的墻上休息。好機(jī)會(huì)！我抄起書，小心翼翼的走了過去，屏住呼吸，使勁一拍，“書大哥”“光榮犧牲”，可那臭蚊子呢？早逃得無影無蹤了。哼，真是便宜了你，我要把你碎尸萬段！“叮叮�！钡诙睾祥_始！蚊子“勇者歸來”，我靜靜的看著蚊子的行蹤，心想：這次可不能輕敵了。蚊子飛到了書大哥的身上。
哼，我要報(bào)仇雪恨！我輕手輕腳地走過去，只聽“啪”的一聲，我的手掌頓時(shí)紅了，書大哥也再次受傷。蚊子呢？早飛了。我忍無可忍，心想：我怒不可渴，你一定要碎尸萬段！“咚咚咚”第三回合開始啦！這次，我吃一塹，長一智，迎接新的挑戰(zhàn)！我想到了一個(gè)辦法：我先伸出我的“玉腿”，讓蚊子先飽餐一頓。果然，蚊子來吃“勝利的果實(shí)”了。
我抓緊時(shí)機(jī)，不動(dòng)神色對(duì)準(zhǔn)，迅雷不及掩耳之速，只聽“砰”的一聲，我揚(yáng)起手來一看：哈哈，文字在我手上看了一朵“花”！耶！打蚊子成功！
五年級(jí)作文 篇2
放暑假了，媽媽帶我去青島，我迫不及待地坐上火車，急切的想見到大海。
到了海邊，正好是凌晨四點(diǎn)，我們要看日出了。太陽一開始露出了半張臉，天空上的白光刺得人眼睛睜不開。太陽漸漸上升，一直升到天空中，用它的光芒照耀著大地。它照在了云朵上，云朵就變成五彩的了，它照在了大樓上，大樓就變成金色的了，它還照在小朋友的臉頰，小朋友的臉變得紅彤彤的，真漂亮�？戳撕Ｉ系娜粘觯覀兙驮摳惺芎５膲延^了。
我們來到了連云港的礁石海域，剛好趕上了漲潮，只聽見海面遠(yuǎn)處傳來了隆隆的響聲，一開始，浪潮還不過我的膝蓋，過了一會(huì)兒，那一望無際的'大海上出現(xiàn)了許多條白線，那許多條白線一條接一條地向我們涌來，猶如好幾名田徑運(yùn)動(dòng)員，載著更高、更快、更強(qiáng)的心愿飛奔而來。浪潮打在石頭上后，形成了兩丈多高的水墻。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)石頭縫中間有一些小生命在跳躍，好像在說：“快來救我，快來救我呀！”
我趕忙過去將這險(xiǎn)些失去自己的小生命捧了起來，對(duì)它們說：“快回你們的故鄉(xiāng)”。它們好像聽懂了我對(duì)它們說的話，很快地游走了。
我們又去坐了輪船，坐在輪船上，望著無邊無際的大海，心里有一種說不出來的滋味，特別的舒服。
我該和這美麗的自然景觀說再見了，要是有機(jī)會(huì)，我一定還來親近這美麗的大海。
五年級(jí)作文 篇3
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝祆湔f：“讀書有三到，謂心到.眼到.口到。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，讓我媽媽一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐在地上，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我，這孩子長大要這么好學(xué)就讓我省心了……
上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的.封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機(jī)智的尼摩船長，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長時(shí)間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒有�！�，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ陡窳滞挕�、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時(shí)光！書籍將成為我的終生朋友！
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