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感受作文300字

時間:2023-09-18 14:39:15 感作文 我要投稿
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【精華】實用的感受作文300字

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的感受作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】實用的感受作文300字

感受作文300字 篇1

  寫字是四五年級的比賽重點,就在上周我們五年級舉行了一次寫字比賽。

  老師首先讓我們數(shù)好字,身怕我們寫錯位置,那估計得不了優(yōu)。開始比賽了,我們都很緊張,教師里很安靜,連一顆小釘子掉了都聽得很清楚。每個人也都很認真,寫完兩三個詞就用手指點過去,眼睛直盯著比賽紙和書本。害怕出一點點的差錯。不過寫到第三行時一不小心重復寫了兩個字,然后我就不知所措了,非常著急,后來總是出錯,影響了我后面的發(fā)揮。

  在第二部分——續(xù)寫。為了好好完成下面的續(xù)寫,我停頓了一分鐘,深呼吸,讓自己的情緒平靜了下來,對自己說:“不急不急,慢慢來!”。過來幾分鐘,我不在急躁了,暫時不顧前面的差錯,認真寫好下面的。比賽結束了,我把比賽稿紙交給了老師。

  這次的`寫字比賽雖然在第一部分出了一點小差錯,但是通過我自己認真的調(diào)節(jié),還是很完美的完成了比賽。通過這次比賽,我領悟到了,遇到事不要急躁,要心平氣和的去處理。認真完成下面的任務,不要受上面的錯誤影響。

感受作文300字 篇2

  今天我們來到了萬壽路陽光老年公寓,在那里我看到一群可親和藹的老人們。并與他們度過了一個難忘的下午,也更讓我再一次感受到了什么叫做最美不過夕陽紅。

  爺爺奶奶們的年紀已經(jīng)很大了,可是他們依然一直看到我們節(jié)目結束。我打心里十分佩服他們,尊敬他。當我們快要結束的時候,他們要求和我們一起合唱。他們臉上露出了會心的笑容,臉上的皺紋在午后的陽光照射下也顯得那么溫暖和藹,完全已經(jīng)忘記了自己已經(jīng)勞累了這么久,應該去歇一歇了。爺爺奶奶們的精神頭,簡直是出乎我的意料我們一起唱了許多經(jīng)典紅色老歌,盡管沒有音響,沒有伴奏,沒有音樂,沒有排練,但是我們之間的熱情和高亢的歌聲已經(jīng)勝過了各種電子設備,在那一刻,我覺得這是世界上最動聽,最感人的歌聲,它包含著我們新一代老一代人們共有的.那一種精神品質(zhì),那就是對祖國的熱愛,對社會的融入。

  我想說爺爺奶奶們,請你們放心,你們的意志品質(zhì),我們必將會學習并比肩奮斗。我相信動聽的歌聲已經(jīng)流淌到了每一個同學的心里。

感受作文300字 篇3

  “七月天,娃娃臉,說變就變。”剛才還晴空萬里,艷陽高照,突然就狂風大作,烏云從四面八方一齊涌上來,天空灰蒙蒙一片。分不清天地,空氣悶得喘不過氣來,眼看暴風雨就要來臨了。

  突然,一道閃電把大地照得雪亮,伴隨著震耳欲聾的雷聲,讓人驚恐萬分。大風卷起塵土,撲面而來,頓時行人消失得無影無蹤。

  不一會兒,豆大的雨點砸落人間,越來越大,越來越密。一串串豆大的雨點又好像無數(shù)的.珍珠紡織著無比寬大的珠簾,整個城市被籠罩在朦朦細雨之中。很快,路上積起一灘灘的水。街道兩邊的水匯成了小溪,奔涌向前,汽車飛馳,車輪碾過,雨水四濺,開出一朵朵水花。

  漸漸地,雨停了,太陽公公透出云層,天空中掛起一條七色的彩虹,我不禁想起來:赤橙黃綠青藍紫,誰持彩煉當空舞”的詩句。一陣風吹過,夾雜著泥土氣息,令人心情舒暢。還有滿壇的花草,雨后顯得格外精神,水珠在片片小葉上滾來滾去,猶如珍珠閃爍。

  雨是清潔萬物的精靈,我更愛夏日的雨!

感受作文300字 篇4

  今年年初,我隨德州晚報小記者團去齊河縣仁里集鎮(zhèn)的黃氏黑陶參觀,22名小記者一起感受了黑陶文化的魅力。

  來到黃氏黑陶,黃梅總設計師熱情地接待了我們。小記者們首先去了展廳觀看了展廳中的黑陶作品,在觀看展廳中的黑陶作品的同時,小記者們也踴躍地向黃總提出一些關于作品設計的問題。

  黑陶有著悠久的歷史和遠古民族文化的深深沉淀,具有豐富的藝術內(nèi)涵和較高的收藏價值。

  黑陶的`燒制過程也是十分復雜的,我們參觀了這一復雜的制作過程。在黑陶的制作過程中總共需要28道工序,每一道工序都有專門的人員進行檢查,需要經(jīng)過拉型、晾干、磨光、雕刻、修改、烘干、燒制等,有的時候,一個黑陶作品要經(jīng)過很多次的雕刻、磨光、烘干。

  結束參觀時,黃總給我們這些小記者們分配了“任務”,把我們分配在各個崗位上進行實踐體驗。我們每個人都很努力地堅守在自己的工作崗位上,努力地做到最好。通過實踐,我們也體會了制作黑陶的工人的不容易,為他們在黑陶魅力背后的辛勤付出而致敬!

感受作文300字 篇5

  開學兩天了,我有了新同桌,新同學,新老師,又可以聽見同學們朗朗的讀書聲和清脆的上課鈴聲。

  剛開始和新同桌坐很不習慣,覺得他壞壞的,但認識他之后,覺得他是一個學習好,愛學習的同學。

  老師各有各的不同,語文老師很漂亮,也是個才女,她講課很清楚是我一聽就明白;英語老師的英語真是頂呱呱,英語書上的她全都會,倒背如流;數(shù)學老師有時搞笑有時很嚴格,不過還是挺棒的。

  五年級四班的同學被分到不同的`班里,雖然有點不舍,但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說的好“天下沒有不散的宴席”,人和人之間,總有分離的時刻,但我們有新同學和新朋友。在六年級二班里我認識了一些新朋友,她(他)們都很棒,學習好、樂于幫助別人,活潑、可愛。

  校園好似沒有什么改變,只是來了許多新朋友,和學前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學前班的小朋友,小朋友們在校園玩耍、讀書,小朋友們都很開心。我想小朋友們應該適應了在校園的每一分每一秒。

  在校園我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲,真美好。

感受作文300字 篇6

  昨天,我們又一次回到了我們最美麗的英華園。

  來到學校,我們先收拾好床鋪,然后回到教室里,我一進教室門口,看到來得早的同學有的同學沒完成作業(yè),就在寫作業(yè),有的.同學完成作業(yè)了老師讓他們看自己買的課外書,來到座位上,我把東西收拾好以后還有一道題沒寫,就把那道題寫上,寫完以后就看課外書了。過了一會兒,該吃飯了,吃晚飯以后老師說讓我們?nèi)ゲ賵錾⑸⒉,順便讓我們觀察觀察學校的柳樹。

  到了操場,我們散了半圈以后,看見了柳樹哥哥們,看見了法國梧桐姐姐們,前面幾棵都是法國梧桐,前面就是柳樹哥哥們,我靠近一看,看見柳樹哥哥們高興的都長出小芽,那些小芽們真可愛,我非常喜歡它們!

  看來,我們學校的變化可真不小呀,我喜歡英華圓。

感受作文300字 篇7

  因為今年發(fā)生了新型冠狀病毒,很嚴重,所以要求全國封城,人們要勤洗手,出去時要戴口罩,什么大巴呀、公交車呀等全都不可通行,進超市時還要測體溫。當然,我們的假期也延長了,但老師又在釘釘上直播給我們上網(wǎng)課了。

  我覺得,去學校上課比宅在家里上網(wǎng)課好多了,因為去學校上課課間沒有管我的,我和伙伴們想怎么玩就怎么玩。在家里上網(wǎng)課課間我剛走出房間爸爸就對我說:“課上完了?快去做幾個個俯臥撐,平板撐也行,你好久沒有跳繩了,去跳一會兒繩子吧……”嘮叨個沒完。

  去學校上課課堂上可以舉手回答問題,有不會的'題可以問老師。但上網(wǎng)課老師直播的時候?qū)W生不能發(fā)言,有不會的題也問不了,這使我們在學習上遇到了不少困難。去學校上課因為老師教的比較清楚,所以布置的作業(yè)也多,作業(yè)一多,我們就能做到晚上。不過寫完作業(yè)再讀讀書,最晚九點半我也就睡了。上網(wǎng)課作業(yè)較少,而且整個下午都可以寫作業(yè),我五點之前作業(yè)就寫好了。晚上,爸爸看我沒事,就讓我給他講題,超難的那種。晚上我十一點多才能睡,把我累個半死不活。

  希望肺炎病毒早點消失,這樣我就不用悶在家了!中國加油!武漢加油!

感受作文300字 篇8

  在秋天的第一個夜晚,月光是那么皎潔,天空已從湛藍變成了漆黑。月夜下,我彈起了鋼琴。

  一首古樸典雅的樂曲從我手上的鋼琴中流淌下來,一個個閃耀的的音符穿成在一起,從小節(jié)到一段,每個音符的聲音,不管強弱,每一句都發(fā)自我的內(nèi)心。

  只有鋼琴聲嗎?不,還有嘩嘩的流水聲。這流水聲不是別的,而是媽媽在洗衣服。

  那雙手,天天不是泡在洗碗水里,就是泡在洗衣盆里的那雙手;那雙拿刀做飯的母親的手,又在洗衣服水里泡著!它,又在忙碌,勞累了一天,卻不能停留。在電腦下的'鍵盤上敲打,那一個個字是媽媽的成就?粗约恒鋬舻囊路,她露出了會心的微笑。

  一個孩子正在悄悄的注視著媽媽的手,那雙泡在水里的手,如同魚兒一樣在衣服上穿梭著。

  注視之時,那位母親沒有察覺。

  第二夜,當悠揚琴聲再度響起時,母親的手又在忙碌。

感受作文300字 篇9

  唉!一提起今天,我就十分后悔,這一天是罰抄的一天,我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段,我另外還要抄100遍“我每天完成作業(yè)后必須按時交”這幾個字,現(xiàn)在一提起這幾個字我便頭皮發(fā)麻、手顫抖,讓我說說原因吧!

  上語文課時,教室里鬧哄哄的,簡直無法上課。于是,老師便讓我們?nèi)喑n文《海鷗喬那坦》1。2段,這使我們?nèi)喽紤峙铝诉@位語文老師—胡老師,也讓我們明白了,上課時間不準講話、做小動作,要專心致志聽老師講課,思維跟著老師走!

  昨天我的科學課堂作業(yè)沒有發(fā)下來,而科學作業(yè)正好布置在那上面,我便問孫亮。

  孫亮說:“我們都發(fā)了,沒有找到是你的責任!”

  我又接著問陳蕾,她說:“我們都發(fā)了,我哪知道你的本子!”

  今天我們組長讓我交作業(yè),我便向陳蕾要本子,陳蕾便從講臺上拿出一本科學課堂作業(yè),對!這就是我的'!

  他說:“你沒寫名字!”

  “我寫了名字!”我指給他看。

  “這太小了,你再用圓珠筆描一遍!”

  這件事情讓老師知道了,便讓我把“我每天完成作業(yè)后必須按時交”這句話抄100遍,抄的我手都發(fā)軟了,從今天起我再也不做這種事了,以后寫名字要寫鮮明一點,做作業(yè)也要認真點才行。

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