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我的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
這學(xué)期我們班換了一新的語(yǔ)文老師,姓康。
康老師是個(gè)女老師,有四十歲左右。長(zhǎng)的不算漂亮,濃眉大眼,小小的'鼻子和大大的嘴巴。
康老師很?chē)?yán)厲。有一次上語(yǔ)文課,有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話,被康老師發(fā)現(xiàn)了,她先看了他們一眼,但他們壓根兒就沒(méi)有注意,康老師走了過(guò)去用教棍敲了一下桌子,皺起了眉頭,生氣地說(shuō):"上課不能說(shuō)話!快到講臺(tái)前面站著去!"倆個(gè)同
學(xué)只好乖乖的到講臺(tái)上站著。后來(lái)康老師又向他們說(shuō)了一些道理,希望他們好好學(xué)習(xí)。
我喜歡上康老師的課,她課文分析得特別的細(xì)致。每次上語(yǔ)文課,我都第一個(gè)舉手回答問(wèn)題,回答好了,康老師都會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō):“非常好!”我的心里美滋滋的。下次語(yǔ)文課我還會(huì)起來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們也會(huì)這樣。
我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師。
我的老師作文2
讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,教我的老師姓毛,毛老師的'“兇”已經(jīng)是隔著門(mén)縫吹喇叭——名聲在外了。
剛開(kāi)學(xué),這位兇老師竟然會(huì)讓我們做試卷。她又響亮的嗓門(mén)兒說(shuō):“我要摸一摸你們的主,看你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印!蓖瑢W(xué)們都對(duì)此暗暗吐舌頭。過(guò)了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語(yǔ)文課上我不知道怎么走了神兒,毛老師卻偏偏叫我回答問(wèn)題,我吞吞吐吐的回答不上來(lái)這時(shí),他板著臉,用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一頓,我的臉又紅又脹,感到無(wú)地自容,心里又急又惱,當(dāng)著全班同學(xué)的面,我不能哭鼻子,就強(qiáng)忍著心中的酸痛,不讓眼淚留下來(lái)。
終于下課了,毛老師讓我跟她去一趟辦公室,我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室,是來(lái)批評(píng)我的,沒(méi)想到毛老師卻是問(wèn)我為什么會(huì)走神,下次不要這樣,是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。
從這以后,我再也不覺(jué)得毛老師兇了,反而覺(jué)得她很平易近人。
我的老師作文3
她,是一個(gè)性格很開(kāi)朗的人,水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴,四十出頭的年齡,卻有著二十歲的年輕的開(kāi)朗性格。讓同學(xué)能夠歡樂(lè)學(xué)習(xí),她交數(shù)學(xué)。能讓我們?nèi)の兜?去學(xué)數(shù)學(xué),但她也有嚴(yán)肅的一面。
一次,一個(gè)同學(xué)因上課說(shuō)話,她把說(shuō)話的同學(xué)叫出去,狠狠的批評(píng)了一頓,讓我們從此叫我們記住了這次教訓(xùn),叫我們長(zhǎng)了教訓(xùn)。
可是,還有和我們和睦相處的時(shí)候,一次,我和同學(xué)在玩捉迷藏,忽然一個(gè)大手遮著我的眼睛,之后同學(xué)告訴我是田教師,我還不信,之后明白,我很高興。
這是我的教師,田教師。
我的老師作文4
我的美術(shù)老師叫“刀小林”,今年大約24歲了,是個(gè)溫柔的女生,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)得很美,身材瘦的象根黃瓜,個(gè)子卻很高,耳朵小小的,一雙明亮的小眼睛,下巴有點(diǎn)尖,很喜歡穿粉色、紅色的裙子。
我們的小刀老師很愛(ài)我們,有一次,我玩著游戲,有個(gè)人故意來(lái)推我,害我摔了一跤,老師立馬跑過(guò)來(lái)扶我,讓我休息一會(huì)兒,還幫我揉了揉傷處。還有一次,我不小心把手弄出了鮮紅的血,老師馬上拿了一張創(chuàng)可貼來(lái)給我,可我貼好了就無(wú)法畫(huà)畫(huà),老師輕輕地笑著把著我的手畫(huà)畫(huà),畫(huà)出來(lái)的'畫(huà)特別漂亮。
我很喜歡我的小刀老師,她把愛(ài)和禮貌給了我,教會(huì)了我許多知識(shí)。
我的老師作文5
今天早上有一位年輕漂亮的老師到我們班來(lái)了,給董老師說(shuō):今天下午第二節(jié)課是什么課,董老師問(wèn)我們說(shuō):“下午第二節(jié)課課是什么課,大家說(shuō):是數(shù)學(xué)課,那位年輕漂亮的老師說(shuō):第二節(jié)課我能不能在你們班試講呢?董老師說(shuō):好吧!,我們睡覺(jué)的時(shí)候薛老師讓很多同學(xué)在班里打掃衛(wèi)生,因?yàn)椋何覀儼嗟牡厣嫌泻芏嗬,把班里的垃圾掃干凈?lái)迎接給我們上數(shù)學(xué)課的.老師。
下午我一睜開(kāi)眼睛我感覺(jué)就像換了一間漂亮干凈的教室,第二節(jié)課這位年輕漂亮的老師給我們講的內(nèi)容是分桃子就是平均分的意思,還給我們發(fā)了一個(gè)平均分的小書(shū)這本可愛(ài)的小書(shū)里面的內(nèi)容可多了,這節(jié)課我知道了平均分就是每份分得一樣多,這節(jié)有趣的課還真好玩。
我的老師作文6
我的老師姓趙,我們稱(chēng)她為趙老師。趙老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),烏黑的眼睛,班上幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不喜歡趙老師,只要一提起趙老師,認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)豎起大拇指。
趙老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),同時(shí)還為我們的身體著想。記得有一次,我的胃炎又犯了,疼的'沒(méi)法去上學(xué),媽媽就向趙老師請(qǐng)了個(gè)假。第二天我去上學(xué)的時(shí)候,趙老師親切的問(wèn):“肚子還疼嗎?怎么樣?去醫(yī)院看了沒(méi)有?"我感動(dòng)極了,連連點(diǎn)頭。
還有一次,也是我肚子疼。那時(shí)還在上課,肚子疼得我哭了起來(lái)。趙老師知道這件事后,馬上讓我收拾書(shū)包,老師給我媽媽打電話,可是媽媽當(dāng)時(shí)還有事,趙老師決定送我回家,快走到我家的時(shí)候,媽媽也著急慌忙的跑了出來(lái)。趙老師像醫(yī)生一樣交代了媽媽幾句,然后又返校。我又哭了,但絕不是因?yàn)槎亲犹鄱,而是因(yàn)槲覟橛錾线@么好的一個(gè)老師而哭。
媽媽常說(shuō),一個(gè)人一生遇見(jiàn)一個(gè)好老師是命好,那說(shuō)的不就是趙老師嗎?
我的老師作文7
我的數(shù)學(xué)老師,也就是我的班主任王老師。
王老師對(duì)我們班很負(fù)責(zé),王老師很會(huì)把我們的.班調(diào)整好。比如:王老師會(huì)把我們的班,老打架的同學(xué),上課隨便說(shuō)話,隨便下坐的同學(xué),大課間不好好做操的同學(xué)。王老師一定會(huì)找到辦法把那些同學(xué)調(diào)整好,王老師會(huì)說(shuō)許多很激勵(lì)我們的話,會(huì)讓那些同學(xué)受到感觸。王老師早就有了計(jì)劃來(lái)調(diào)整我們班第一步干什么,第二步干什么……一學(xué)期王老師慢慢地把我們班調(diào)整好,第二學(xué)期王老師會(huì)繼續(xù)把我們班調(diào)整的更好的!
我們班以前是學(xué)校最差的班級(jí),我們班從一年級(jí)到四年級(jí),一個(gè)年級(jí)換一個(gè)班主任,只有王老師能把我們班調(diào)整好。王老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲,我發(fā)現(xiàn)只有王老師那樣嚴(yán)厲的老師,才能把我們班調(diào)整好!
我的老師作文8
上小學(xué)以來(lái),我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師。我最喜歡的是我的`英語(yǔ)老師。
我們的英語(yǔ)老師,今年二十歲左右,中等身材。白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。一雙靈敏的耳朵,離她三十米都能聽(tīng)得見(jiàn)。她雖然上課很?chē)?yán)格,但是我們知道她是為了我們好;下課她就跟我們很好,還和我們做游戲,如果她生氣了,像一只母老虎一樣會(huì)把你罵得哭笑不得。在課后她輔導(dǎo)作業(yè)很認(rèn)真。
她就是生病了,也要給我們上課。有一次她嘴巴很痛,不能說(shuō)話。一說(shuō)話就會(huì)很痛。她也盡量用最大的聲音給我們上課。
老師總是十分關(guān)心我們。有一次,我的手化膿了。一抬起來(lái)就很痛,上課我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。老師讓我回答問(wèn)題的時(shí)候,如果不是同桌告訴我,可能要挨批評(píng)了。下課后,老師把我叫到了辦公室,問(wèn)我怎么了。我說(shuō):“我的手化膿了!彼岩桓樤艘幌履抢,把膿擠出來(lái)后用紙擦掉。不一會(huì)兒,我的手就不痛了。在我的心里十分感激老師。
我愛(ài)你,老師。
我的老師作文9
史老師,是我們的語(yǔ)文老師。她的`眼睛十分尖,我們私下做任何小動(dòng)作,都逃不過(guò)她的"火眼金睛"。她高挑的鼻梁上,架著一副眼鏡,看上去很莊嚴(yán)。
記得有一次,我走得很遲,走過(guò)老師辦公室時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)老師正在為沈濤補(bǔ)習(xí),那甜美的聲音向我飄來(lái),老師這么辛苦地外為沈濤補(bǔ)習(xí),可他在玩,讓人看了真是心疼。我心里突然有一個(gè)念頭——好好學(xué)習(xí)!
史老師不僅上課認(rèn)真,沒(méi)有半點(diǎn)馬虎,而且課余時(shí)間也不例外。下課時(shí),幫我們改作業(yè);中午,她從不休息,一直陪伴著我們;放學(xué)后,還要備課……真辛苦。
簡(jiǎn)評(píng):有這樣的老師,為你感到驕傲!
我的老師作文10
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博,是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師。
老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格,但是富有同情心,常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道,老師像辛勤的園丁,培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒,老師想燃燒的蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星,照亮了我們成長(zhǎng)的道路,老師像一只火把,點(diǎn)燃了我們求知的火種,老師又像春雨,無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙,讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容,開(kāi)啟我們的心智,啟迪我們的`心靈。老師做的每一件事都是為了我們,老師的無(wú)私奉獻(xiàn),需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙,春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書(shū)山辟?gòu)阶鱿溶|,學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健,桃李芳香滿(mǎn)人間。
我的老師作文11
個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中老師最值得我們尊重和感恩的人,因此,我想對(duì)沈老師說(shuō):“您對(duì)我慈母般的關(guān)愛(ài),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的!記得有一次我們學(xué)校組織要春游,因?yàn)槲覀兘衲晔亲咧ソ瞎珗@。所以老師就給我們拿了很多用品,到了江南公園,我們玩完各種各樣的游戲之后,我們就開(kāi)始野餐了,我們大家都非常團(tuán)結(jié),好吃的東西大家都在一起吃,老師總是把好吃的分給我們,有一位同學(xué)摔倒了。老師連忙把他扶起來(lái),還連問(wèn):“疼不疼呀?”還有一位同學(xué)中暑了。老師就給這個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一瓶?jī)霰乃鸵淮鼭窠。老師像媽媽一樣關(guān)心著我們,她總是把好的留給我們。
堂上老師總是一眼看到不聽(tīng)課的'我。老師每次都耐心的給我講道理,下課更是意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我,要是我不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大找不到好的工作,就連吃飯都成問(wèn)題的。
我們是祖國(guó)的花朵,而您就是辛勤的園丁,無(wú)畏的照顧我們。謝謝您老師。
我的老師作文12
教我數(shù)學(xué)的老師姓唐。她中等個(gè)子,身材微胖。老師大多數(shù)時(shí)間都是笑瞇瞇的,可也有脾氣不好的.時(shí)候。要是我們聽(tīng)課不專(zhuān)心,她會(huì)生氣地敲敲我們的小腦袋,揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵,其實(shí)一點(diǎn)也不痛。
唐老師有一個(gè)最大的缺點(diǎn),喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來(lái)上數(shù)學(xué)。著時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)都會(huì)不開(kāi)心。
但是,我還是很喜歡她。
因?yàn)橛幸换,我匆匆忙忙趕來(lái)上課,竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來(lái),可是回家已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦?我十分著急,生怕唐老師生氣了罵我。可是,唐老師不但不罵我,居然掏出兩元五角錢(qián)給我,和藹地說(shuō):"快去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)一套來(lái)吧。"當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)!
從那以后,我下定決心一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。后來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了,常?季攀忠陨稀S幸淮慰剂藗(gè)99分,得了全班第一呢!
我的老師作文13
現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦,很負(fù)責(zé)任,老師布置的作業(yè)很多,老師放學(xué)后會(huì)把上課不認(rèn)真的人留下老師有時(shí)會(huì)批評(píng)同學(xué),老師有時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。
假如我是老師,我會(huì)關(guān)心,愛(ài)護(hù)同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶,我會(huì)借給他。學(xué)生在玩危險(xiǎn)游戲我會(huì)過(guò)去制止他們。會(huì)給他們講道理。有人受傷了,我會(huì)帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì)把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì)做的題,我會(huì)耐心的教他。
假如我是老師,在工作上要認(rèn)真對(duì)待,課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動(dòng),作業(yè)要按時(shí)改完。
假如我是老師的話,我會(huì)對(duì)學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了時(shí),我會(huì)耐心跟他們談話講道理,不會(huì)罵他,更不會(huì)打他們。每天的'家庭作業(yè)我不會(huì)布置很多但我會(huì)檢查他們完成的情況。我會(huì)跟學(xué)生們打成一片,對(duì)待他們像自己的孩子一樣。
我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名教師。
我的老師作文14
我有一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樸素的好老師。
我的老師高個(gè)子、瘦瘦的,經(jīng)常梳著直流海,圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。老師臉上總是掛著微笑,讓我們感覺(jué)很親切。
上課時(shí),老師講課很生動(dòng),我們百聽(tīng)不厭。記得有一次老師給我們上語(yǔ)文課,講《日月潭》這一課時(shí),老師用豐富多彩的語(yǔ)言,仿佛把我們帶進(jìn)了一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的世界。
老師性格很溫和。每當(dāng)考試時(shí),我考好了,老師就說(shuō):“不錯(cuò),繼續(xù)努力!”我沒(méi)考好的時(shí)候,老師說(shuō):“別灰心,下次加油!”每一次聽(tīng)到這句話我心里充滿(mǎn)了信心,使我重新振作了起來(lái)。
我愛(ài)我的.老師,老師也愛(ài)我們。老師是辛勤的園丁,為我們付出了一生的精力,我們要努力學(xué)習(xí),成長(zhǎng)為祖國(guó)最美麗的花朵!
我的老師作文15
老師,一位勤勤懇懇的園。焕蠋,一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的魔術(shù)師;老師,一只“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的“老蠶”;老師,一匹知識(shí)淵博,人稱(chēng)“行走的百科全書(shū)”的'千里馬。
我的語(yǔ)文老師,用一個(gè)詞來(lái)形容她,就是“貌美如花外加秀外慧中”,中等個(gè)子,一副眼鏡,天生麗質(zhì)難自棄,舉手投足都是極其瀟灑。這就是我的語(yǔ)文老師。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)極其關(guān)心,每次考試一發(fā)試卷,老師就馬上開(kāi)始“名師講課”模式,從第一題到最后一題都是一絲不茍,百分之百?zèng)]有一絲一毫的馬虎。還有,每次在考試之前都要一而再再而三的復(fù)習(xí)。當(dāng)然,我們的詩(shī)詞擂臺(tái)賽奪冠的勝利也凝聚著老師的心血與汗水。你說(shuō)老師是不是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)呢。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的生活。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),老師都耐心地鼓勵(lì)我,給我力量和勇氣戰(zhàn)勝困難。
一日為師,終身為父。我非常尊敬我的老師,老師的精神和品格也會(huì)永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向。
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