【實(shí)用】實(shí)用的感受的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的感受的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
關(guān)掉各種感覺(jué),閉上一切明智,將,一首音樂(lè)悠悠婉轉(zhuǎn)在耳旁。身旁弄好一杯濁茶,望著緩緩燃燒的煙絲,思緒隨著輕煙四處飄蕩。此刻,使自身掩埋于聲的極致,迷失恍惚之中。
我,曾一度有兩個(gè)愿望,一個(gè)是帶著那個(gè)未來(lái)的一半給世界各處留下記憶的片段。另外一個(gè)則是身處深山古林,不顧世事,F(xiàn)在雖然不能做到隔絕紅塵,也算為自己在鬧世找一個(gè)清靜的地方。每當(dāng)朋友不解的詢(xún)問(wèn)道我獨(dú)處做些什么時(shí),我給予的回答則是:濁茶、香煙、音樂(lè)、書(shū)籍。每個(gè)人都有自己的生活方式,他們學(xué)不來(lái),有的僅僅是羨慕,羨慕我的'悠閑、自在。這個(gè)世界,太鬧。他們何嘗不想,如同上了戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一般,經(jīng)歷了太多的拼殺,急于找一個(gè)地方獨(dú)處著?桑畈唤o予他們喘息的機(jī)會(huì)。這個(gè)地處雖然沒(méi)有血腥與廝殺,卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)平靜。
有樣一句話,人生,有兩個(gè)極致。人生大道說(shuō)道深處,也就是柴米油鹽。生活輪回論到底端,不過(guò)是男人和女人的一個(gè)情字。無(wú)意評(píng)論什么,生活水平不斷的提高,人們覺(jué)性卻毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn),現(xiàn)在人們都或多或少帶有一種論到囊中羞澀,怒指乾坤錯(cuò)的窮酸之態(tài)。善惡本有我相人相眾生相之說(shuō),視為文化,對(duì)于這東西,不是因?yàn)橐恍┩馕锟梢暂p易改變的。人生本無(wú)常,就更別說(shuō)什么前世未來(lái)的話語(yǔ),對(duì)于這些什么因果論,人們更是有著“悠悠古剎千年鐘,都是癡人說(shuō)夢(mèng)”之感。打著人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月的招牌,擺出一醉方休的架勢(shì),將時(shí)光玩弄。沉重的歲月被破敗的一無(wú)是處,盡是虛迷。
更多的我在不敢出聲,只怕一出聲就掩埋于另外的聲音中。就如尼采所說(shuō)的:更高級(jí)的哲人獨(dú)處著,不是因?yàn)樗麄兿矚g獨(dú)處,而是在他們周?chē)也坏胶退麄兊耐椤W约翰皇钦苋,幾等貨色從表面也可一眼望穿?/p>
或許是太想活的明白點(diǎn)吧,以至于喜歡看著繁世,獨(dú)處著。
感受的作文 篇2
新鮮,充滿(mǎn)著希望。這或許可以總結(jié)為我新學(xué)期的感受了。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還不確定我的感受,現(xiàn)在我可以準(zhǔn)確描述這種感受了,是新鮮,充滿(mǎn)著希望。
這個(gè)新學(xué)期是跟往常的新學(xué)期截然不同的新學(xué)期。因?yàn)橐咔榈挠绊,我們新學(xué)期的校園里充滿(mǎn)著消毒水的味道,所有的人都戴著口罩在學(xué)校里出沒(méi)著,見(jiàn)了面也不再是過(guò)去那種迎上去“跟你說(shuō)”的親密,都變成了彼此隔上安全距離的兩眼微笑了,就連我們老師上課與我們的距離都相差甚遠(yuǎn)了,過(guò)去陽(yáng)光下清晰可見(jiàn)的唾沫星子飛舞都已經(jīng)不再有了,變得健康的同時(shí),也少了一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)之余的樂(lè)趣了。
不過(guò)好在這種截然不同的情況,又給了我們足夠的新鮮感。每次戴著口罩的我們彼此用眼神交流時(shí),都得考驗(yàn)彼此之間的同學(xué)情誼,也可以算作是我們新學(xué)期的一個(gè)新游戲吧!我們還因?yàn)榍岸螘r(shí)間在家的網(wǎng)課,更加珍惜現(xiàn)在新學(xué)期正式開(kāi)學(xué)了的時(shí)光,每一天都充滿(mǎn)著希望,希望自己能夠在新學(xué)期里學(xué)到更多有趣有用的知識(shí),也希望自己在這個(gè)特別的新學(xué)期里能夠健健康康的。每天除了學(xué)習(xí)之外,還進(jìn)行了嚴(yán)格地鍛煉,以保證自己的抵抗力能夠抵抗傳染性疾病的突然來(lái)襲,和自己的身體能夠有足夠的.恢復(fù)能力。
新學(xué)期的感受,差不多就是新鮮以及充滿(mǎn)著希望了。不過(guò)這兩種感受已經(jīng)足夠我在新學(xué)期里好好學(xué)習(xí)天天向上了。我會(huì)帶著這兩種感受,完成新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),把新學(xué)期的考試一個(gè)一個(gè)拿下的!這是“新鮮”和“充滿(mǎn)著希望”會(huì)帶給我的結(jié)果,我會(huì)向著這個(gè)結(jié)果努力的!
感受的作文 篇3
朋友,你喜歡天上的云嗎?那真是一種變幻無(wú)窮的神秘景象,它可以向你無(wú)聲地演繹出許多驚險(xiǎn)曲折的童話故事。
夏天早晨,天上的云多姿多彩,有的像一只只小綿羊在嬉戲,有的像奔騰的白馬在驅(qū)逐,還有的像美麗的天鵝在跳舞。云朵飄飄悠悠,在天空中自由地漂浮著,看!那里有一群牛正在低著頭,仿佛在吃草,仿佛在竊竊私語(yǔ),又仿佛在沉思著自己的心事,這一切是那么美麗,那么純潔。
夕陽(yáng)西下的火燒云更是壯觀。那火燒云就像染上了一片紅色,那紅紅的光照在大地上仿佛地板上被鋪上了紅地毯。那云有的像一堆火在不停地燃燒著,有的.像一匹駿馬在奔跑著,還有的像一條巨大的龍?jiān)诜瓭L著,讓人眼花繚亂、目不暇接
看看雨前的烏云。遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣?yán)茁,天上的烏云密密麻麻的,好像一個(gè)個(gè)黑豆緊挨著,天上的烏云黑糊糊的,仿佛下的不是雨,而是墨汁。烏云的里面仿佛裝滿(mǎn)了雨,隨時(shí)都可能掉落下來(lái)。
我喜歡天上的云,我更喜歡那五彩斑斕的云彩。
感受的作文 篇4
相聲是一個(gè)雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù),起源于華北地區(qū)的民間說(shuō)唱曲藝,深受人們喜愛(ài)。相聲是以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言組成的說(shuō)話形式,類(lèi)型有單口相聲、對(duì)口相聲、群口相聲、諷刺型相聲、歌頌型相聲。相聲在兩岸三地有不同的發(fā)展模式。
一個(gè)星期六的晚上我去聽(tīng)了一個(gè)不知叫什么名字的相聲。那個(gè)相聲表演,非常有教育意義。講了說(shuō)不好普通話引起的笑話。還有一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人,學(xué)了“一”就是一橫道,“二”就是兩橫道。于是他就想:那“三”就是三個(gè)橫道了。還真的對(duì)了,他就認(rèn)為自已學(xué)會(huì)了。結(jié)果,鄰居讓他給叫“萬(wàn)百千”的兒子寫(xiě)信,他就真的要寫(xiě)一萬(wàn)一千一百個(gè)橫道了。這個(gè)相聲教育我們,學(xué)習(xí)千萬(wàn)不能想當(dāng)然。
相聲是語(yǔ)言形式的一種,用詼諧的.說(shuō)話,尖酸、譏諷的嘲弄,以達(dá)到惹人“捧腹大笑”而娛人的目的。
感受的作文 篇5
讀完了林海英寫(xiě)的《城南舊事》,我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。全篇文章的文筆淡淡的,但如茉莉,清香中耐人尋味。
《城南舊事》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫英子的女孩在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,先后認(rèn)識(shí)了妞兒、秀貞、蘭姨娘、德先叔、宋媽這幾個(gè)人幾件事后開(kāi)始長(zhǎng)大成人,成人后便開(kāi)始回憶童年,并寫(xiě)下了《城南舊事》這本書(shū)。作者還在代序中寫(xiě)下了這樣的一段話:它們的故事不一定是真的,但寫(xiě)它們的時(shí)侯,人物卻不斷地涌現(xiàn)在我的.眼前,斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔,椿樹(shù)胡同的瘋女人,井邊的小伴侶,藏在草堆里的小偷兒英子的童年是純潔的,如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的,如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的下午,我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿,一邊興高采烈地跑到林間小路,耳邊滿(mǎn)是蟬鳴聲,這里一聲“知了知了”,那里又一聲“知了知了”,把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措。終于,我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了,于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去,活像一個(gè)小偷兒,近了,近了,我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘,粘住了!我們高興得一蹦三尺高。
看《城南舊事》這本書(shū),心頭總是漾起一絲絲溫暖,因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里,已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了,它不刻意表達(dá)什么,只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢、溫厚淳和,那樣的安靜祥和、彌久恒馨,那樣的滿(mǎn)是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心!
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