以生命為題作文（精選22篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的以生命為題作文，歡迎大家分享。

　　以生命為題作文 1

　　迎著微風(fēng)，從操場邊沿的圍墻腳下信步，方才感觸到新生的枝芽帶著母體的乳香萌生了。

　　這是預(yù)言家在宣告，又一年開始了。這是校園僅有的一排綠，并且剛種植不久。整個(gè)校園除了師生們的行走之外，仿佛也只有這排生命在延續(xù)。人各有志，樹木了一樣�；蛟S，在它們的生命中早已注定不能茂林叢生；或許，它們的夢想就是長成參天大樹。綠在養(yǎng)料的滋潤下逐漸使得生命日趨強(qiáng)大和繁榮。草木一春，幼小的種m已經(jīng)枝葉叢生了，在三九寒冬也猶如武士般的威猛挺立在那里與寒冬比試生命的強(qiáng)大，仿佛是在警示人們――生命是要堅(jiān)強(qiáng)些的。

　　生命的存在對樹木來說是享有養(yǎng)料、水分和陽光；而對于一個(gè)來說說明他還有喘息的本領(lǐng)，世界的東西還有他的一分。如果一顆生命即將結(jié)束，只要他是一個(gè)人，他將倍加努力的珍惜剩下的日子，甚至創(chuàng)造出連一個(gè)正常人想都不敢想的奇跡，留于世間。又一次見到澆水工人在為花草澆灌，我倍感高興，生命又一次得到滋潤，怎能不高興呢？感受這幼弱而又強(qiáng)大的生命，我露出苦思，只為那遺落的夢想。我很慶幸在中考時(shí)痛哭過的我，很快就擺脫了那失落的痛苦中的沉淪。曾經(jīng)我的每根神經(jīng)都加速的'跳過�，F(xiàn)在也如此，父母給了我接受教育的機(jī)會(huì)，許多朋友因?yàn)槲膶W(xué)給了我生活的鼓舞；曾經(jīng)，我也為自己勾勒了一幅美好的藍(lán)圖――走向文學(xué)圣殿。此時(shí)，我的神經(jīng)仍然在跳動(dòng)，是那么急促與壓抑，也直至此時(shí)我不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的殘酷與世道的無情。我承認(rèn)我落下了許多，不再有綠的瀟灑。而我失去了常人的思維嗎？相反，我想得很多，比任何人都多，拖著沉重的雙腳，在歲月的黑暗中蝸行，怎么能走出那重黑暗的防護(hù)線呢？面對所遺落的東西，心中有不盡的悔意和憂傷，但我的生命和那排綠一樣至死不渝的在追求我所喜好的。

　　“鳥之將亡，其鳴也哀；人之將死，其言也善�！边�好，我不但沒有很多善言，反而有很多我覺得不好的言辭，并且我還將以一個(gè)出色演講家的勇氣和姿勢去面對紛爭的塵世。做出一番我愛的選擇和我選擇的愛的業(yè)績，讓那些以萬物芻狗的宙斯神父看看我一個(gè)沉默了多時(shí)的生命究竟是怎樣的神圣和頑強(qiáng)。

　　以生命為題作文 2

　　在一陣傾盆大雨之后，露出了一點(diǎn)的微光，這時(shí)一道彩虹悄悄的出現(xiàn)，人們是多么期待它的出現(xiàn)，睽違已久的彩虹降臨，人們放下手邊的工作，拿起了相機(jī)捕捉著彩虹的七彩顏色，人們用著他們的雙眼捕捉這短暫的絢麗美景。

　　彩虹在人們的心目中，像是一座燈塔，指引著人們，遇到了挫折，并非是絕望，所謂“柳暗花明又一村”，彩虹的出現(xiàn)，正是要指引我們遇到了危機(jī)，還是有一絲希 望！每個(gè)人遇到了挫折，必定會(huì)很懊惱，但是如果你換個(gè)角度想想或許你對這件事的想法改變了；換個(gè)角度想想，也許氣就消了。凡事遇到了挫折，千萬不要半途而廢，如果你勇于嘗試，說不定事情又會(huì)有意想不到的發(fā)展！

　　回想起當(dāng)初五年級(jí)時(shí)，期中考的成績不理想，我的心中不斷地懊惱著，內(nèi)心不停地吶 喊：“為什么考得那么差？”當(dāng)天我抱著低落的心情，拖著沉重的腳步慢慢的走向家旁的羊腸小徑，當(dāng)打開社區(qū)的大門時(shí)，一道七彩繽紛的.彩虹悄悄的從天際露出了 光芒，它散發(fā)的光彷彿在指引我，“這是一個(gè)小小的挫折，越過它，再勇往直前吧！”頓時(shí)，我才恍然大悟，考得差并沒有關(guān)系，重點(diǎn)是你錯(cuò)的題目你懂了嗎？而且 “失敗為成功之母”，你遇到了失敗，才是你邁向成功的第一步。這時(shí)心中又想起了媽媽常說的話，“失之東隅，收之桑榆”，考試雖然錯(cuò)了，但是你往好的方面想，至少以后你會(huì)了這個(gè)題目！

　　“彩虹”帶給了人們希望，它的出現(xiàn)會(huì)使人對一件事情的看法有所不同，甚至?xí)�讓半途而廢的人又重新站了起 來。彩虹在這世界上總是若隱若現(xiàn)，但它卻給予人們脆弱的心靈，再次站起來的力量。有人天生也許富貴好命，有人也許一出生苦難就跟著來，人生的公平在哪？其 實(shí)無論悲喜，只要勇敢的活下去，就能看見生命的彩虹！

　　以生命為題作文 3

　　有多少個(gè)人，就有多少條生命；有多少種動(dòng)物。就會(huì)有多少種生命。

　　生命，一個(gè)既宏觀又微觀。既抽象又具體的東西，但你卻包含太多。

　　生命，有時(shí)你很脆弱。當(dāng)有的人在生活中遇到挫折或遭遇失敗時(shí)，便會(huì)退怯，甚至放棄生命。在那些輕薄生命的人眼里，你仿佛不堪一擊，瞬間便會(huì)支離破碎，就像摔在地上的玻璃。破碎之后，發(fā)現(xiàn)它很凌亂，再難尋找它的蹤跡，它消失得那么干脆。似乎不曾有過。生命，有時(shí)你很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)斯蒂芬霍金、張海迪……那些意志堅(jiān)定的人擁有了你之后。你能夠沿著長滿荊棘的、曲折的羊腸小道走到心中的圣地。你仿佛是一道鋼鐵長城。一座巍峨的高山，風(fēng)雨不動(dòng)，永遠(yuǎn)不倒！生命，有時(shí)你又叫人憤怒。當(dāng)你寄附在阿道夫希特勒等那些野心勃勃的人身上時(shí)，又變得那么的有權(quán)威。你的一聲令下，可以使世界血流成河，可以使原本完整的家庭。原本完整的國家。頃刻間不復(fù)存在。那些生活在黑暗中，生活在天涯海角的受害者無時(shí)無刻不在詛咒你，謾罵你，此時(shí)你便成了人民的公敵！

　　生命，然而你有時(shí)又叫人感動(dòng)。

　　當(dāng)哥白尼、布魯諾和那些為真理而戰(zhàn)的人擁有了你之后，你可以義無反顧地在熊熊烈火中燃燒，留下一片光明，留下你的真理，然后欣然離去。叫人禁不住淚流滿面。叫人禁不住對你鞠躬。在他們身上。你表現(xiàn)出了你的偉大。你的.圣潔。

　　生命，你又是那么的調(diào)皮，叫人傷心。叫人省悟。

　　當(dāng)你看到馬路中含著骨頭奔跑的母狗，被汽車撞倒，到汽車絕塵而去時(shí)，你又馬上掙扎地站起來，奮力地跑到自己的幼崽面前給它們喂乳，然后伏在血泊中，永遠(yuǎn)沉睡下去，留下一個(gè)個(gè)驚異的眼神……

　　當(dāng)看到被獵人追逼到山間的斑羚羊時(shí)。你是那么的從容不迫，鎮(zhèn)定自若地指揮著脆弱的群體，在高原上、在地球上、在宇宙中展現(xiàn)出你那驚人的一跳，筑建出一道莊嚴(yán)的彩虹！

　　生命，我在講述你的不平凡，你能夠聽到嗎？你的身影太多，我無法用簡潔的詞語來描述，因?yàn)橐磺信c你相比都黯然失色。

　　以生命為題作文 4

　　“人為什么活著？無奈啊無奈……”這是一句很富有哲理性的話，但卻出在一個(gè)初中生的作文里，不禁讓我感到迷惘。

　　是啊，人為什么活著？在生活水平越來越提高的今天，為何出現(xiàn)那么多的自殺現(xiàn)象呢？是“吃飽了撐著”？還是生活的挫折太大了，非要用終結(jié)自己的生命作代價(jià)來戰(zhàn)勝不可？……一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣“凋謝”了，生命脆弱到如此不堪一擊。相比之下，在那貧窮的年代里，人們過著寒酸的生活，吃著上一餐沒下一餐的日子，卻都能挺得出，熬過來，生命卻是那樣的堅(jiān)強(qiáng)。細(xì)想一下，何嘗不是呢？

　　前不久，聽到寫這篇作文的學(xué)生自殺身亡的噩耗時(shí)，我感到震憾。一個(gè)年輕的生命就這樣走了，能叫我安寧嗎？我思緒如麻，感到萬分的傷痛和無奈……

　　人生苦短。生命猶如一片樹葉，葉脈里充滿了無盡的傷感和憂傷。雖然無論如何是逃避不了凋落的結(jié)局，但是我們何不在鮮嫩翠綠的時(shí)候多吸收陽光和雨露，為這個(gè)綠色的家園增添一點(diǎn)綠意——哪怕是微不足道。即使到了“落葉歸根”的時(shí)候，生命還有什么悲傷和遺憾呢。更何況是一個(gè)充滿朝氣蓬勃、活力的生命，卻為何如此地輕生“自殘”呢？叫我百思不得其解。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中像這樣的悲劇數(shù)不勝數(shù)。

　　在人生的道路上誰不想一帆風(fēng)順，一馬平川呢？可是能嗎？“不經(jīng)過風(fēng)雨焉能見彩虹”？……正是這些一系列的不順和挫折造就了一個(gè)個(gè)英雄和偉人。我們是凡人，與英雄和偉人相提并論，是有點(diǎn)言過其實(shí)了。但是我們擁有年輕的、燦爛的生命，還有什么比這更難能可貴呢？

　　……

　　回首我曾走過的路，有風(fēng)，有雨，也有淚。走過那段“黑暗”坎坷的`日子，使我漸漸地明白，生活的道路本就是鋪滿荊棘、坎坷的，正是因?yàn)檫@樣生命才會(huì)變得“光輝燦爛”；正是這一切填寫了我人生的空白，也為我積累了一筆豐富的精神財(cái)富。也是因?yàn)檫@一切，才使我真正領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的價(jià)值，使我懂得了珍惜生活，更加珍惜生命。

　　生命是有限的，珍惜生命吧。

　　以生命為題作文 5

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　　隨著科技的發(fā)達(dá)，國家“二胎”政策的開放，現(xiàn)在我有許多同學(xué)成為了哥哥或姐姐，他們都可以親眼目睹自己的弟弟妹妹降臨到這個(gè)世界。

　　其實(shí)，我也是媽媽的第二個(gè)寶寶。聽媽媽說原本我可以有個(gè)哥哥，但還沒有出生就夭折了。同樣，我的出生也是坎坷的。一降臨到世界沒有幾天，就發(fā)現(xiàn)肚臍發(fā)炎，被迫與媽媽分離，“居住”在醫(yī)院的隔離室中。媽媽和外婆只能日日隔著玻璃探望我，盼我回家。媽媽告訴我，那時(shí)看著別家的媽媽抱著小寶貝，心中特別難受，她多想把小貓一樣的我摟在懷里��！

　　盡管沒有嬰兒出生不是哇哇大哭的，沒有母親見出生的寶貝不是幸福流淚的。但，并不是所以的孩子都能平安順利地來到這個(gè)世上。不知道你曾否看過紀(jì)錄片《嬰兒急診室》？片中，一個(gè)個(gè)難產(chǎn)的嬰兒，一個(gè)個(gè)有先天疾病的嬰兒——千奇百怪的病，一波“無數(shù)”折的出生，提心吊膽的家人，悲痛的年輕父母……一個(gè)生命是多么來之不易！

　　出生，是一個(gè)生命的起點(diǎn)，也是兩個(gè)成人從青年成為家長的開端。

　�。ǘ�）死亡

　　小時(shí)候，我一直不太明白什么是死亡。媽媽說，死亡就是一個(gè)人一覺睡去永遠(yuǎn)不會(huì)再醒來。雖然我似懂非懂，卻也從此有了概念，只不過隱隱覺得這件事并沒有那么簡單。

　　5歲那年，我的太公病逝了。親友們從四處趕來一起吃“豆腐飯”。難得相聚的大人們都面帶憂愁，有的還時(shí)而擦拭眼角的淚水。為什么大人們會(huì)這么傷心呢？太公不就是睡著了嗎？年幼的我有些困惑，看著紅著眼的媽媽，也只好默默地跟著大人一起吃飯。

　　上學(xué)后，我又知道了但丁說，人死后，好人去天堂，做過錯(cuò)事的人過煉獄，壞人去地獄。那我太公是不是去天堂住了呢？

　　一直到五年級(jí)，我都認(rèn)為“死亡”是一件令人傷心的`、不好的事。

　　然而現(xiàn)在，我卻又發(fā)現(xiàn)它也并不一定是一件可怕的事情。我們可以盡情地去想象“死亡”——去天國排隊(duì)；下到人世成幽靈，去做自己沒有完成的事；生活在美好的天堂……也可以想象自己又轉(zhuǎn)世了，或者又成為了生命的新一個(gè)輪回……我完全可以用美麗的、有趣的、奇奇怪怪的想法去思考“死亡”。

　　思來想去，死亡——這每一個(gè)人都要面對但又神秘的話題，也不完全是悲哀的，終究還是要看你是如何看待它的。

　　以生命為題作文 6

　　風(fēng)輕梳過荒涼的大地，一抹綠色從泥土中鉆出，又傳遍萬水千山，那是生命的不息，那是生命的不離，那是對生命的。

　　廣袤的戈壁上穿過一群藏羚羊，他們在頭羊的帶領(lǐng)下遷徙，卻不知偷獵者的槍口已經(jīng)對準(zhǔn)了它們。“砰”的一聲槍響，頭羊已倒在血泊之中，藏羚羊們四散而逃。就在偷獵者準(zhǔn)備獵殺更多的藏羚羊時(shí)，一群穿著破舊的襖子，留著扎成辮子的胡須的人出現(xiàn)在他們的眼前。這下該他們四散而逃了，因?yàn)樗麄冎�道，這群在戈壁上風(fēng)餐露宿，幾個(gè)月不回家，拿著幾把破槍就敢與他們拼命的`人，是戈壁上的“狼圖騰”。

　　只有戈壁上最勇猛的漢子才能被人們叫做“狼圖騰”，他們?yōu)榱瞬亓缪蚩梢圆活櫼磺校�哪怕是自己。這是一群最鐵血也最柔情的漢子，在他們的身上，似乎可以看到生命的在閃光。

　　“大漠孤煙直，長河落日圓”，好一幅豪邁的邊塞美景，可她卻無心欣賞，夕陽的殘紅打在她的背影上，使她顯得如此蕭索�；赝�玉門關(guān)，她想或許再回不到那楊柳依依的長安，再也見不到那兒時(shí)的故人，不禁落下兩行清淚。坐在湖旁，看著自己那閉月羞花，沉魚落雁的美貌似乎不禁又清減了幾分。她要去與單于和親，只因?yàn)樗�不愿再看見�?zhàn)死沙場，不愿再看到草原上的，她了自己，她是草原上的金燕——王昭君。

　　她為了天下人的生命而奉獻(xiàn)自己，生命的在她身上有了新的詮釋。

　　在一處墓碑上刻有數(shù)不清名字的陵園中，肅立著許多西裝革履的人士，原來，是總理勃蘭特在訪問波蘭的烈士紀(jì)念館。那里，刻著的都是二戰(zhàn)時(shí)期的烈士的名字。突然，一個(gè)人撲通一在了烈士陵園前，令記者和波蘭陪同的都目瞪口呆，因?yàn)榈哪莻�(gè)人是的總理。這一個(gè)不是出自外交禮節(jié)的，了所有人，因?yàn)檫@是對生命的尊重！只是因?yàn)閷ι�命的才讓一個(gè)曾為敵國的總理有著如此的舉動(dòng)，或許，波蘭和曾是仇敵，但從那一刻起，兩國因?yàn)閷ι�命的將開始友好的新篇章。

　　生命，經(jīng)萬年而生生不息，因?yàn)槠�；生命，縱曾為惡敵也可以握手言和，也因?yàn)槠洹?/p>

　　風(fēng)輕輕吹過，必將帶著那生命的開遍萬水千山。

　　以生命為題作文 7

　　放學(xué)時(shí)間的確是令我興奮的，這意味著擁有暫時(shí)的解放，路隊(duì)中和左鄰右舍津津有味地說一些無聊的廢話這常常是我的樂趣，在我看來，課余時(shí)間說少量廢話不會(huì)影響學(xué)習(xí)。只是一出巷口就能見到那些光禿禿、死氣沉沉的破樹，這大掃了我的興致，我不禁在心間咒罵起半死不活的樹來，明天就讓人移走吧！或許就在下一分鐘呢！惡笑著，我跟隨著熙攘的人流，頭也不回地離它們遠(yuǎn)去了。可是，剛移來兩天的樹，怎么可能這么快就被移走呢？最終我未能如愿。凡事都有適應(yīng)的過程，我也開始習(xí)慣接受這些光禿禿的樹枝，可是，我怎么竟然會(huì)注意起它們呢？我再也沒有精力說話了，因?yàn)槲铱剂艘粋�(gè)不理想的90分。

　　在喧鬧的巷道里，我只是靜靜地走著，沒有同學(xué)理我，我也沒有怎么理他們。就在沮喪沉默中，我盼著盡快走出巷道，我想看見那些和我一樣沉寂的樹枝怎么樣了，喧鬧繁華的城市中，它們是不是也放棄了希望？哦，大概是吧，它們還是光禿禿的，盡管我知道兩三天它們絕不會(huì)發(fā)芽。再也不對它們抱希望了。出乎我的意料，再一次試卷發(fā)了下來，是92分，雖然只多了兩分，但是和上次相比較而言，題稍有難度。這次，我依然不想再說話，我只盼著能快點(diǎn)看見巷口那些光禿禿、死氣沉沉的樹，看它們是否和我一同在進(jìn)步。這些鮮活的生命仿佛是長高了，它們一直都在長大，只是我沒有發(fā)現(xiàn)生命的慧眼罷了。它們一定在一點(diǎn)一滴地努力著呢！

　　總有一天它們會(huì)奮起的，總會(huì)有未來的，不對嗎？就這樣，從此我只是匆忙地走出巷道，然后我們彼此凝望對方。我堅(jiān)信它們明白我的心，我也明白是它們的.出現(xiàn)激勵(lì)著我迎著風(fēng)浪前行。我想，這就是生命之間的心靈感應(yīng)。最終，我不能陪它們太久，它們也不能陪我太久，就要畢業(yè)了，也許我不能每天看著它們成長的艱辛歷程了，但是，只有默默進(jìn)取的樹干最終才有資格勇敢從容地前行。待到明年春暖花開，又有一批可愛的小孩子來到母校，又會(huì)有許許多多小孩子和它們彼此守望，他們定能一起演繹多彩的生命，人性最本真純潔的心和那些一直付出的樹定是最可愛的生命。

　　以生命為題作文 8

　　水，是靜靜的小溪；水，是嘩嘩的小河；水，是波瀾壯闊的大海；水，是我們身體和生活中不可缺少的一部分；水，是我們的生命之源。在生活中，我們處處都需要水，每天不僅要喝水，還要洗菜，做飯，洗臉，洗衣服。

　　可就是這樣，還是有人一天都不關(guān)水籠頭，讓水嘩嘩地流一整天，或許正因?yàn)槟切┤苏J(rèn)為水普通得和空氣一樣，所以他們感覺不到水的珍貴和重要。春天，應(yīng)是草木蓬勃新綠的季節(jié)；春天，應(yīng)是萬物生機(jī)勃勃的景象。

　　可對于我們國家的西南地區(qū)，這一切都被可惡的旱災(zāi)奪走。農(nóng)田龜裂、水井干涸、水庫見底......旱情已經(jīng)導(dǎo)致數(shù)千萬同胞飲水困難，糧食作物基本絕收，老百姓的生產(chǎn)、生活承受巨大損失并面臨生存危機(jī)。干旱發(fā)生范圍之廣、歷時(shí)之長、程度之深、損失之重，在歷史同期少有。

　　水是生命的搖籃，生活離不開水，生命同樣離不開水。我們身體的70%由水組成，你可以想象得到，如果沒有了水，我們?nèi)祟悓⒃鯓由�存�?005年3月，中國官方首次宣布：全國有70%河流、湖泊受到了污染，全國有近２０００條河逐年減少流量，有的甚至出現(xiàn)季節(jié)性干涸，預(yù)計(jì)3.6億中國人缺乏安全用水。這些驚人的數(shù)據(jù)難道還不夠可怕嗎？還不夠喚起人們的`良知嗎？

　　我代表所有愛惜用水的人們向世界呼吁：為了保護(hù)自己的家園請節(jié)約用水！讓我們來看母親河黃河吧：沿岸的能源、化工、造紙等工業(yè)污染和過量施用化肥、農(nóng)藥造成的農(nóng)業(yè)污染，使黃河４０％河段的水質(zhì)常年處于重污染狀態(tài)，有關(guān)權(quán)威人士驚嘆：黃河的生態(tài)壽命只剩下幾十年了！難道“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還”的壯觀景象只能成為永久的回憶嗎？難道“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的美麗景色只能成為夢中的景色嗎？

　　不！只要人們節(jié)約用水，愛惜身邊的每一滴水，這種景象就不會(huì)出現(xiàn)！只要人們?nèi)f眾一心，世界上缺水的問題就會(huì)大大緩解!為了讓我們頭頂上的藍(lán)天碧藍(lán)如洗，為了讓我們腳下的田野碧波蕩漾，為了讓我們賴以生存的地球永遠(yuǎn)健康，讓我們共同努力吧，讓生命之水常青。

　　以生命為題作文 9

　　今天，我看了《開學(xué)第一課》，影片主要講了有關(guān)安全知識(shí)的3個(gè)小故事。看后，我頗有感受。

　　第1個(gè)小故事講“潛能可以挖掘”。今年5月12日四川發(fā)生大地震時(shí)，綿陽安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生，僅花了1分36秒時(shí)間，就全部轉(zhuǎn)移到操場上，實(shí)現(xiàn)“零傷亡”。這簡直是一個(gè)讓人難以相信的事實(shí)！討論原因，主要?dú)w功于他們平時(shí)嚴(yán)格的安全訓(xùn)練。他們的行動(dòng)告訴我們，潛能非常巨大，潛能可以培養(yǎng)，潛能就在我們身體當(dāng)中，關(guān)鍵是如何去發(fā)現(xiàn)它、挖掘它。

　　第2個(gè)故事講“堅(jiān)持就是勝利”。故事發(fā)生在重慶市巫溪縣興寨鄉(xiāng)興寨村一位14歲女孩的身上。這個(gè)女孩名叫李中俊，2004年9月26日下午4點(diǎn)左右，她背著媽媽準(zhǔn)備的飯菜前往學(xué)校。第二天，在塘坊中學(xué)初三（3）班的教室里，李中俊的座位一直空著。她的父母還不知道女兒失蹤，直到老師打電話給他們才知曉這一事。心急如焚的李仁平夫婦在焦急地尋找，一遍遍地呼喊李中俊的名字，可是沒有半點(diǎn)回聲。那李中俊到底在哪兒呢？原來李中俊在行走途中，腳不慎一滑，掉進(jìn)了一個(gè)40多米深的天坑里。到了第三天，被一場大雨澆醒的她，才知道自己落在天坑里。她幾次努力向上攀爬，都因?yàn)樗闹荛L滿青苔而重重摔下來。就這樣，她一直沒有放棄，反復(fù)嘗試，餓了喝峭壁上滴下來的`積水，疼了就找來一根小樹枝咬在嘴里。在不斷的攀爬中，她積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法。經(jīng)過與死神7天6夜的搏斗，奇跡終于出現(xiàn)了，她勝利地爬了上來！這個(gè)故事告訴我們，好多事情只要你堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功的；但你放棄了，肯定失敗！

　　第3個(gè)故事講“團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的”。這是有關(guān)一位癱瘓的老爺爺和4個(gè)小女孩的故事。2007年8月，一場罕見的暴雨襲擊了廣東省雷州市龍門鎮(zhèn)。4個(gè)小女孩充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，揚(yáng)長避短，成功將癱瘓的老爺爺轉(zhuǎn)移到了5米高的葡萄架上。你們看，團(tuán)隊(duì)讓5個(gè)人安全活下來，團(tuán)隊(duì)精神是多么重要！

　　看了《開學(xué)第一課》，讓我深切地體會(huì)到“知識(shí)守護(hù)生命”這一道理。為了能用知識(shí)去保護(hù)自己，關(guān)愛他人，我提議，同學(xué)們平時(shí)不斷學(xué)習(xí)積累知識(shí)，期末在班級(jí)開一次“知識(shí)守護(hù)生命”的主題班會(huì)，怎么樣？！

　　以生命為題作文 10

　　嫩綠的小草悄悄的在一旁成長，是綠，是生命：長青的松柏靜靜的在一旁矗立，是綠，是生命；翠綠的藤蔓默默的在一角纏繞，是綠，是生命。�。【G，你是生命的色彩！

　　因?yàn)榫G，我的思緒中不斷出現(xiàn)一幕幕感人的畫面。綠，多么令人神思的字眼��！

　　清晨，我迎著清爽的晨風(fēng)，帶著愉快的心情走向?qū)W校。但是，走到校門時(shí)，我被一個(gè)畫面愣住了。一個(gè)小男孩正在用自己的小手把一株已經(jīng)被人折斷的花莖重新插在泥土里。

　　我對他的做法感到不解。于是，我走到男孩身邊，輕聲的說：“小弟弟，你這是在做什么呢？”男孩笑著回答說：“姐姐，你沒看見嗎？我要把這株折斷的'花重新插在泥土里，我想讓它活過來！”聽了他的話，我感到愚蠢又可笑，一株沒有根，甚至已經(jīng)死掉的花莖怎么會(huì)活呢？我接著說：“弟弟，你這樣做是徒勞的。你看，它的葉子都在泛黃了，你為什么要拯救它呢？”“不，它會(huì)活的。我救它，因?yàn)槲蚁矚g它那綠綠的葉子，我希望學(xué)校更加綠。”

　　我知道我說不動(dòng)他了。我又隨晨風(fēng)踏進(jìn)了校園。幾天后，當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，我又看到了那個(gè)天真的男孩，他似乎也看到了我，對我笑了一下說道：“姐姐，你快來看，它活了，它的葉子變綠了，真好看！”我笑著說：“恭喜你喲，弟弟……”

　　我沒想到這株花居然活了，也許是因?yàn)槟泻⒌木�心照料吧！而男孩就只是因�(yàn)橄胍�花兒的葉子綠，想要學(xué)校更美才去精心照料的花兒。我被男孩的行為感動(dòng)了。自此，我也漸漸的迷戀上了著生命之色————綠。

　　走進(jìn)校園，感悟校園。我的校園竟是如此的美，如此的綠，如此的生機(jī)勃勃。似乎校園里所有的植被都在盡情的開放自己的綠。樹兒，草兒，葉兒……它們都在開放自己的綠。頓時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)校變了。它不再凄涼了，在它的身邊有花草樹木相依為伴。

　　��！如果我是一個(gè)畫家，我就要用五彩的顏色，描繪出學(xué)校生動(dòng)的綠！

　　��！如果我是一個(gè)詩人，我就要用詩句，來贊美學(xué)校綻放的綠！

　　啊！如果我是一個(gè)歌手，我就要用歌聲來歌頌學(xué)校所有的綠，所有的美！

　　哦！在我的校園里開放著生命的色彩———-綠！

　　以生命為題作文 11

　　陽春三月，嬌陽高掛，正審視著人世間的凡塵點(diǎn)點(diǎn)。

　　在學(xué)校的飯?zhí)瞄T口，友又看見了母親。母親左手提著個(gè)上了年紀(jì)的飯盒，右手正擦著額角的汗珠，眼睛焦急的盯著每個(gè)路過的同學(xué)。母親似乎看到了他，欣喜的向他走過去。

　　他接過母親手中的飯盒，苦澀的叫了聲：“媽�！�

　　母親的臉色欣喜中帶著淡淡的哀傷，歲月滄桑下的皺紋間汗珠點(diǎn)點(diǎn)，微紅的雙眼慈祥中帶著淚水，嘴唇在微微的顫抖，沒空打理的`頭發(fā)，在風(fēng)中飄上蕩下。

　　“我有事要回家了，下次來時(shí)再拿飯盒回家。用心點(diǎn)復(fù)習(xí)，就快高考了�！蹦赣H并沒有留點(diǎn)時(shí)間給友發(fā)言，急急忙忙的跑了。

　　他望著母親稍駝的身影消失在人流中，淚水不由自主的流了下來。

　　相對于家境貧寒的友，平時(shí)的生活是比較窘迫的，然而母親卻固執(zhí)的一周五次蒸骨瘦湯給自己。他每次顫抖飲淚的喝著清甜的湯，想著為己辛苦為己忙的父母，心如刀絞。自己喝的可是父母的血淚啊。

　　第二天，他請了假回家。

　　破落的大門虛掩著，他悄悄摸進(jìn)去，想給父母一個(gè)意外。

　　他偷偷接近父母的房門，從小孔窺視里面。父親正坐在床上，背靠著墻，用那洗得發(fā)白還傷痕累累的被單蓋著雙腳。干枯的頭發(fā)無精打采的依偎在頭上，雪白的幾根顯得格外醒目�？坍嬛鴦倧�(qiáng)性格的濃黑劍眉，還是依舊的精神。那混濁的雙眼顯然失卻了昨日青春時(shí)，那種對生活充滿向往的激情。稀疏的胡子間，是一張蒼白的嘴唇。沒有血色的臉上橫跨著幾條皺紋。母親坐在他旁邊，粗糙瘦削的雙手捧著碗只有幾根青菜的白粥。

　　“等會(huì)你帶我去岳父那養(yǎng)傷吧，別讓兒子瞧見了，影響他復(fù)習(xí)�！笔歉赣H那蒼老的聲音，友一下子驚呆了，木然的站在那兒。

　　“好吧�！蹦赣H抽泣著說。

　　“那點(diǎn)錢就別用了，留下來給兒子買點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)身子吧。”父親嘆著氣說。

　　“可，可是你的腿……”母親吱唔著。

　　“可什么，你沒聽到醫(yī)生說復(fù)原的機(jī)會(huì)很渺茫嗎？還醫(yī)個(gè)鳥，凈浪費(fèi)錢�！备赣H暴燥的說。

　　友用力推開門的推開門，使勁的喊：“爸——媽——”

　　父母驚愕的看著他。

　　淚水在他們的眼中躍下來，還閃爍著。

　　陽光在室外正慘淡的照著。

　　以生命為題作文 12

　　中考這幾天，家里因?yàn)槎�舅有病，需要到大的城市去手術(shù)，所以是我自己考的，我并未對二舅擔(dān)心什么，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)以為那只是動(dòng)手術(shù)就可以治好的病，所以在考中和考后我都過著消遙自在的日子，每天玩的很開心。

　　可是，前天晚上，當(dāng)我還在夢中沒有醒來的時(shí)候，媽媽一個(gè)電話，告訴我說二舅死了，讓我去戴孝，我一下子蒙了，我在大腦一片空白的情況下，穿上了衣服，洗了臉，心里確仍僥幸的想著，可能是我聽錯(cuò)了，是我在做夢呢，可是當(dāng)媽媽滿臉淚水的出現(xiàn)在我面前時(shí)，我終于明白了，那不是夢，那是事實(shí)。

　　我剎那間蒙了，真的蒙了，我隨著媽媽來到冥館，看到二舅的棺材和照片，看著周圍寫有二舅名字的花圈，我哇的一聲跪倒在地，媽媽也哭倒在我的身旁，這時(shí)，旁邊的親戚也都控制不住的哭倒在我的身旁，我怎么也沒有想到，我生平第一次戴孝的人是二舅，我怎么也沒有想到年僅四十五歲的二舅，一生不服輸?shù)亩�舅，人人佩服的二舅就這么去了，最終仍是輸給了病魔，我的心隨著現(xiàn)實(shí)的入侵而變的零碎，我哭的眼睛已經(jīng)睜不開了，我的腿已經(jīng)跪的全部腫了，可是我都不在乎，我只是望著那黑白照片，看著那張我熟悉的.臉，總是覺得不像是真的，可是，周圍的一切告訴我別在幻想了，一切都已經(jīng)無法在挽回了。

　　晚上我為二舅守靈，我望著天空，望著天空的月亮，我指著它，大罵它不公平，可是，它確不理我，它只是自顧自的游蕩著。第二天，我們?nèi)ニ投�舅火葬，我問媽媽為什么不可以讓二舅土葬，媽媽說因?yàn)槎�舅是人大代表，所以必須火葬，我第一次恨這個(gè)曾經(jīng)另我們家庭感到驕傲的頭銜，我站在火葬場，看著那煙頭冒出的煙，仿佛二舅從那里走了出來，向著他向往的地方去了，其實(shí)，我應(yīng)該笑的，二舅生前太累了，他可以歇歇了，可是眼淚怎么會(huì)留下來，我也不知道。如今，我已不知道在說些什么來表達(dá)自己的心情了。

　　只想告訴大家，多珍惜身邊珍愛生命，別讓自己為沒和家人常常在一起而日后后悔，別讓家人因?yàn)橐驗(yàn)槌闊熀染茖?dǎo)致出病后才嚷著要戒煙戒酒。請大家都勸勸父母們就算是為自己也盡量別喝酒別抽煙，請大家真心的對家人說句，我愛你，回答你的會(huì)是父母暖暖的擁抱，母親柔柔的眼淚！

　　以生命為題作文 13

　　生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命即是短暫的，也是永恒的。如果我問你，你覺得一只螞蟻的生命是怎么樣的，你會(huì)如何回答？我想，你肯定會(huì)說，一只小小的螞蟻的生命就是一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)的'，那些小螞蟻，我一腳踩下去，它們就完完兒了。其實(shí)不然，螞蟻雖小，但它們的精神是值得敬佩的。你也許聽到過這樣一個(gè)故事，一群螞蟻生活在森林里。有一天，森林里發(fā)生了火災(zāi)，螞蟻們驚慌失措，真的像是“熱鍋上的螞蟻”，正在著急時(shí)，螞蟻王后想到了一個(gè)辦法，讓年幼的螞蟻還有蟻后、蟻皇包成一個(gè)球的形狀，然后讓青年螞蟻在年幼螞蟻的外層包住，最下級(jí)的螞蟻包裹在最外層，形成了一個(gè)螞蟻球，最外層的螞蟻毫無怨言，誓死保衛(wèi)內(nèi)層的螞蟻，螞蟻球沖出了火舌，最外層的螞蟻被火燒得“噼噼啪啪”（犧牲了），而最內(nèi)層的螞蟻卻保住了性命。

　　最外層的螞蟻是偉大的、是令人敬佩的。這個(gè)故事也許很多人都聽到過，螞蟻們的生命并不是像你們想像的那么卑賤，它們?yōu)榱送�類可以犧牲自己，而人類呢？視自己和同類的生命而不顧，為了身外之物，可以自相殘殺，或是自殺，人類并沒有螞蟻的精神好，人類應(yīng)該向螞蟻們學(xué)習(xí)。生命就是這樣一條漫長的路，在這條路上行走，我們要有百折不撓的斗志。墻兩側(cè)有兩棵樹：南邊是一棵高大挺拔的楊樹，筆直的樹干，濃密的葉子，陽光下讓人覺得有無數(shù)個(gè)小生命在上面跳躍；墻的北邊卻是一棵低矮的柳樹，樹干深褐色，樹皮干巴巴，垂朽的樣子仿佛對春天的到來無一點(diǎn)反映。這棵可憐的柳樹，被那段殘?jiān)珨啾趽踝×瞬糠株柟�。記得這兩棵樹是從同一地方移植而來的，但由于環(huán)境不同，它們的命運(yùn)如此懸殊。正為這棵柳樹暗自喟嘆時(shí)，幾抹淡淡的綠色映入了眼簾。

　　啊！是柳樹上的新芽！幾個(gè)短短的嫩綠的芽兒偷偷地從枝條中抽出，給深褐色的枝條平添了一點(diǎn)生機(jī)。原來這棵柳樹并沒有死。生命是一場充滿著遺憾、又充滿拼搏的較量。較量中的每一個(gè)對手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大“敵人”就是自己。

　　以生命為題作文 14

　　如果生命是一掬清水，我會(huì)將它撒入海洋；如果生命是一片葉子，我會(huì)把它安放在森林；如果生命是一支羽毛，我要讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)……

　　可是，生命不是清水、不是葉子、也不是羽毛，生命就是生命，它無處不在也無處捕捉。

　　單拿人類來說吧，人類自居為高等動(dòng)物，不屑與自然界的低劣動(dòng)物為伍，人類憑借先進(jìn)的大腦創(chuàng)造了這個(gè)規(guī)模空前的文化社會(huì)，人類不斷發(fā)展高端科技，使人類自己賴以生存的土地逐漸被磚瓦覆蓋，并將重心不斷向上遷移，空中閣樓、空中餐廳，甚至出現(xiàn)了宇宙旅行！人類的雙腳開始漸漸離開土地，人類的驕傲使他們的貪欲不斷膨脹。人類開始俯視，開始統(tǒng)治整個(gè)世界！人類的生命之花開得太過耀眼了，人類的歷史書寫得太過繁盛了，這本是好事，可多少王朝的歷史證明：盛極必衰。人類高傲地摒棄自然、土地，但人類終究是自然的臣民，土地的子系，人類想要離開他們出世的地方，在更高的天空宇宙定居。可是，離開了土地的庇護(hù)，總有一天，人類會(huì)一腳踏空，從高空墜落。

　　人類把自己的統(tǒng)治史估計(jì)地太高太長了，人類可以暫時(shí)離開自然獨(dú)立生存，但人類始終是在自然的統(tǒng)籌之中。人類離開土地，不愿再做“動(dòng)物”，可人類的生命終究是渺小的，人類對于威嚴(yán)的宇宙終究是低卑的，不堪一提的。對于宇宙，人類只可能到達(dá)，不可能統(tǒng)治！

　　如果有來世，我會(huì)選擇做一只羚羊，那么優(yōu)雅、那么矯捷。每當(dāng)我面對自然的生命，我總會(huì)油然而生出一種敬佩與尊重。相較與人類，我更欣賞這些生靈，它們雖然有著不同的'習(xí)性，但它們的生命意義卻是相同的，為了活下去而活下去，為了生存而生存。群居動(dòng)物會(huì)為了整個(gè)族群而拋棄老弱病殘，獨(dú)行動(dòng)物不會(huì)因憐惜其它生命而讓自己餓肚子，養(yǎng)育幼子的動(dòng)物會(huì)為了讓孩子獨(dú)立生存而狠心鞭打，也會(huì)為了保護(hù)幼子而毫不畏懼地用自己的生命去引誘敵人。自然界的生命都嚴(yán)格執(zhí)行著弱肉強(qiáng)食的法則，它們不會(huì)違背自然，它們臣服于自然、畏懼于自然，于是自然給予它們無盡的恩惠，讓它們得以生存，直到人們的出現(xiàn)打破了這一切的和諧。

　　人類到底要走多遠(yuǎn)才肯回頭看看自己埋下的陷阱，人類的生命還要混沌到什么地步，人類啊人類……醒醒吧！

　　以生命為題作文 15

　　生命是無價(jià)的，生命只有一次，所以我們要珍惜這比珍寶還寶貴的生命。這是我讀《閃著淚光的決定》這本書最大的感悟。

　　這書主要講了一個(gè)又瘦又小的長發(fā)女孩悟那，當(dāng)她還是瓶子妹妹時(shí)，在病房中她遇到了大象哥哥，這對受病魔折磨的孩子每天為對方加油，努力活下去�？墒且惶�，大象哥哥突然消失了，他給悟那留下了一筆治病的錢……幸運(yùn)康復(fù)的瓶子妹妹開始漫長的等待。終于有一天，大象哥哥出現(xiàn)，好最終做出了一個(gè)閃著淚光的決定……。

　　讀完了這本書，我已熱淚盈眶了，整個(gè)故事充滿著真誠的友誼，人物所流露出的沉甸甸的對生命的感悟和熱愛，令我無比感動(dòng)。

　　悟那與大象哥哥的生命受到白血病魔的威脅，但他們并沒有放棄，而是互相加油，努力堅(jiān)持，最后，大象哥哥主動(dòng)放棄治療，把自己治病的錢留給悟那，用自己的生命延續(xù)了悟那的生命。相對于命運(yùn)坎坷的悟那，我們是幸福了，父母給予了我們一份神圣的禮物——健康的生命。讓我們感受天地之間的靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。本來我們應(yīng)該萬分地珍惜它，用生命創(chuàng)造各種奇跡。然而在我們之中有某些人卻輕視生命，遇到一些困難挫折，就受不了，就采取消極的方法，跳樓、上吊、服藥……，動(dòng)不動(dòng)就把自己往死亡線上推。他們可曾用心體會(huì)生命之花嬌美與絢爛？我看不起這樣不懂珍惜生命的'人。小草在發(fā)芽的時(shí)候被人踐踏，但它仍然堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，這是對生命的渴望，蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對生命的期盼，面對它們，我們是否該為得到生命而快樂，是否該更加愛惜生命？

　　生命是脆弱的，但擁有生命是幸福的。生命猶如一幅——精美的畫卷。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，讓我們品味綻放的熱烈；有的平淡，讓我們品味朝陽與落日的從容……正因?yàn)橛辛素S富多彩的生命，我們生活才會(huì)豐富，我們的世界都會(huì)繽紛，我們的人生才會(huì)有更多美好的回憶。

　　就讓我們像書中那樣說：“生命是一份奇妙的禮物，我們每天都快樂地打包！”讓我們從此珍愛生命，用短暫的生命，給出一幅絢麗多彩的畫！

　　以生命為題作文 16

　　不懂、是不是每個(gè)人的生命中、都有好多噩夢、我有好多想說的，卻不知從哪里說起、我總是在別人面前，把嘴裂出一個(gè)大大的弧度。而在自己的世界，好像除了眼淚什么都么有。我不想失去他們中的任何、可惜就像他說的、在這個(gè)世界上并不是所有的都會(huì)如你所想。我的眼淚大把大把的流，這次我并沒有那么吝嗇。我努力望天空、可是眼淚卻還是溢出眼眶。怎么辦、怎么辦。我不知有多少次這樣問過自己了。是不是就該釋懷了�？晌以跄芡鼞�，他們陪我的那么多的春秋�？傻筋^來、當(dāng)時(shí)間把一切覆蓋。我的手里又剩什么。

　　在那天、我看到他的背影漸漸消失在我的眼睛里，我的心又好痛好痛、痛的要窒息�？晌也桓掖舐暫鸾�，這好像已經(jīng)是一個(gè)習(xí)慣、我從懂事那天起，就不敢大聲哭、只是小聲的嘶叫著。我害怕他從此就這么消失在我的世界，只給我留下背影。我不知、那天你臉上掛的是什么。也許是眼淚吧、長這么大，我還從么見過你流淚。長這么大、我只聽到過自己的眼淚劃過臉頰的聲音，它們都在嘲笑我。是你扶著我騎自行車。給我買穿著白色紗裙的洋娃娃。讓我騎在你的肩膀上，然后小心翼翼的走著。領(lǐng)著我去幼兒園、然后又在一路上聽我嘰嘰喳喳的說個(gè)沒完。你說、你現(xiàn)在要離開我了、我該怎么辦。

　　在那天、我看家你淡定的'坐在椅子上。而我站在一邊嘶叫著。我都舍不下你、你會(huì)不會(huì)舍下我。那是我看見你唯一么有掉淚的一天、是不事你變堅(jiān)強(qiáng)了。不需要我?guī)湍悴翜I、不需要安慰你、這是不是你要離開我的預(yù)兆。還記得那時(shí)候、是你、在我哭泣的時(shí)候、吻干我的眼淚。你要我怎么舍得離開你、你給我回來、別就這么消失我的生命中、我還需要你、不要從我的記憶里、從此沒有了你的笑容、不要在好久以后、一個(gè)電話、就讓我想起你、那時(shí)候、也許你的樣子、在我的腦海中會(huì)朦朦朧朧的、看不清你的微笑、

　　不懂、是不是每個(gè)人的生命中、都有好多噩夢。就這樣嘞、對不起、我不知除了說對不起、還能有什么資格說別的、對不起、對不起、對不起、

　　我會(huì)記住你們對我的好、會(huì)一輩子忘不掉、謝謝你們、

　　以生命為題作文 17

　　魚兒離不開水，大樹離不開水，花兒離不開水。水是生命之本，我們一刻也離不開它。

　　水，是生活中再熟悉不過的必需品。浩瀚的海洋，滔滔的長河，星羅棋布的湖泊，把地球裝點(diǎn)得十分美麗�？墒乾F(xiàn)在，水卻離我們越來越遠(yuǎn)了，這是為什么呢？

　　記得小時(shí)候，我與表姐常到文公橋的小溪——清印溪邊玩耍。那是，溪水清澈見底，魚兒、蝦兒們在水中快活的嬉戲著、打鬧著，淙淙的流水聲縈繞在我的耳畔，就像是小溪在彈奏著動(dòng)聽的樂曲�？扇缃�，溪水渾濁不清，水面上漂浮著許多垃圾，時(shí)常發(fā)出一陣惡臭。路過這兒的人們，總是捂著嘴匆匆而過。這又是為什么呢？

　　其實(shí)，人類就是真正的兇手。近幾年來，人們不斷開辦工廠，將廢氣、污水排入河中，讓清澈的小溪變得渾濁不清，人們保護(hù)水資源的意識(shí)越來越差了。你聽見了小魚傷心的哭泣聲了嗎？你看到日漸干枯的河水了嗎？如果人類不從現(xiàn)在起節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

　　這是一組令人警覺的數(shù)字。山西人均占水量只有438立方米，全省目前有247萬人存在飲水困難，51萬農(nóng)村人口吃水困難。眼下，全省仍有338.7萬人引用高氟水、高砷水。據(jù)水利部統(tǒng)計(jì)：全國有669座城市中就有400座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個(gè)百萬人口以上的特大城市中，有30個(gè)長期受缺水困擾。這一切的一切，都是人類造成的。如果我們再繼續(xù)這樣的破壞環(huán)境，不久后，我們就看不到那詩情畫意的江水，波光粼粼的.湖水，一碧萬頃的大海了。

　　從現(xiàn)在起，我們就要節(jié)約水資源，保護(hù)環(huán)境。如：洗手后關(guān)緊水龍頭，要循環(huán)利用水，洗澡時(shí)間不要太長……其實(shí)，只要我們從身邊的小事做起，就能節(jié)約每一滴水。我們知道，一滴水是微不足道、十分渺小的，但日積月累，一滴水就很有可能變成一條小溪，一條長河，一片海洋的�！颁镐讣�(xì)流終成大海�！弊屛覀円煌�呼吁身邊的人一起來節(jié)約水資源，保護(hù)母親河，讓地球更加絢麗多彩。

　　讓我們一同攜手來保護(hù)母親河，讓生命的源泉永不枯竭。

　　以生命為題作文 18

　　看到過這樣一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命�！�

　　這只是一個(gè)故事，但媽媽告訴我，其中蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，是不分貧富貴賤、不論性別年齡的。無論你學(xué)富五車，或是幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，本可能逃離的厄運(yùn)，也許會(huì)出乎意料地發(fā)生。

　　在這些危險(xiǎn)中，聽得最多、最讓人觸目驚心的就是交通事故了。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通事業(yè)也迅猛發(fā)達(dá)，路上的車輛川流不息。此時(shí)，一個(gè)個(gè)“黑色幽靈”就趁虛而入，企圖打破平靜的生活，而且，它不時(shí)地得逞。

　　那是一個(gè)陽光燦爛的早上，一個(gè)初一年級(jí)的學(xué)生在村里的路邊籃球場打球，球飛出了防護(hù)網(wǎng)，蹦到路上去了，他立馬跑去撿。與此同時(shí)，一輛卡車快速駛來，毫不留情地撞向了他……在這短暫的一剎那，他喪失了寶貴的.生命，留下辛苦養(yǎng)育他的父母悲痛欲絕、聲嘶力竭……

　　舅舅的親身經(jīng)歷令我們?nèi)�家至今還感到后怕：一天晚上，舅舅下夜班后，騎著摩托車回家。行駛過程中，一輛轎車閃著特別刺眼的白光開了過來，而且直到離舅舅不遠(yuǎn)處還是沒有換成近光燈。舅舅說，他的眼睛被燈光給照蒙了，看不清前面的路，只能下意識(shí)地往邊上靠。也不知怎么的，摩托車騎到了路邊的渠道里，舅舅從近兩米高的路上摔了下去。幸好，這一段溝渠水干了，舅舅也沒有撞到渠邊的大石塊。但他的膝蓋受了傷，醫(yī)治了近一個(gè)多月才痊愈。

　　“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次”，可是，由于人們的疏忽大意，由于某些人無視交通規(guī)則，一幕幕悲劇、一次次本可以避免的事故在不斷地發(fā)生，留給親人們一生的痛。生命是珍貴的，卻也是脆弱的，為了自己的安全，為了他人的安全，讓我們行動(dòng)起來，自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故。

　　以生命為題作文 19

　　指縫的光明在不經(jīng)意間悄悄溜走，撿拾一片樹葉，感知一葉之秋的滄桑，那些逝去的年華，依然在時(shí)光深處活色生香。

　　一一題記

　　在不知不覺中，您已經(jīng)離開了我不知幾個(gè)春秋，我并未刻意的記住你的樣子，這是我至今都難以忘懷的。在那記憶的霧靄中，您的笑容充滿陽光，讓人感覺非常慈祥，但小時(shí)的我并未這樣感覺。

　　您的子女在我的印象中幾乎并未出現(xiàn)，您總是獨(dú)來獨(dú)往，看到我是小孩兒，總想逗逗我，但當(dāng)時(shí)的我這對次很反感，經(jīng)常是繞著您走，回想那一段時(shí)光，真的不錯(cuò)。

　　在我暑假結(jié)束的最后一天，一場暴雨不期而至。在我路過您家門口時(shí)，您看見了我并一把拉著我，硬生生塞給我?guī)讉�(gè)大包子說：“這是奶奶剛做好的大包子，天冷拿幾個(gè)在路上吃，好好學(xué)習(xí)不要辜負(fù)了自己�！甭犕�，我便匆匆的趕路了。

　　但令我做夢也想不到的事情發(fā)生了，在我星期天兒放假回來時(shí)，聽到別人說您走了，我當(dāng)時(shí)是十分不信的。心想現(xiàn)在的人怎么都說這種話呀！但我錯(cuò)了，上天或許跟我開了個(gè)玩笑。你真的走了。

　　我站在您家門口，呆呆的望著，心中期待的那個(gè)人再次給我打開門。再逗逗我，可能依舊未打開，不知過了多久，我的雙腿麻木了，如灌了鉛一樣沉重。我也慢慢的拖著沉重的步伐回家了。聽別人說您還給我留了一句話，讓我不要想著她努力朝前看，看向未來。

　　轉(zhuǎn)眼瞬間已經(jīng)深秋了，萬物都陷入了一片寂靜之中，整個(gè)世界一片寧靜。秋天是收獲的季節(jié)，也是生命消逝的.季節(jié)。秋是歡樂與悲傷交織的季節(jié)。漫步林中，看向蒼天古樹，心中又有無限的思緒，蹲下，撿起一片金黃的落葉。放在鼻前深深的呼吸一口，嗅到了秋天的味道，我瞬間看到了他的輝煌和璀璨，也看到了生命的消逝。

　　夏天，他盡情的綻放著自己的生命。秋天，他便完成使命，落葉歸根。去養(yǎng)育下一代生命的誕生，生命又何嘗不是一個(gè)輪回。生與死也無需看著那么重。她或許也像這落葉一樣吧。不過生命的一個(gè)又一個(gè)輪回。

　　不久，它們將化為肥料歸母樹提供營養(yǎng)，養(yǎng)育下一代的生命，它們的生命雖短，但卻不悔，因其輝煌；生命雖逝，但卻不滅，因其延續(xù)。秋天的夕陽，也很美……

　　以生命為題作文 20

　　每個(gè)人的一生中，都會(huì)有一顆閃亮的星星，它會(huì)照亮心中的每一個(gè)角落，它會(huì)驅(qū)趕所有的邪惡，它會(huì)為我們照亮前進(jìn)的方向，激勵(lì)我們勇往直前。而在我的心中，也有一顆“星星”，它時(shí)常激勵(lì)著我，激勵(lì)我前進(jìn)。

　　那是一個(gè)十分嚴(yán)寒的冬天，外面寒風(fēng)刺骨，街上行人寥寥無幾。我身著厚厚的羽絨服，帶上圍巾、手套，全副武裝后，上街去買東西。這時(shí)候，一個(gè)小女孩引起了我的注意，她身著破爛的`棉襖，上面滿是灰塵。一雙小手裸露在外面，凍得通紅，寒風(fēng)無情的刺激著她的臉，小臉冷得發(fā)青，寒風(fēng)鉆進(jìn)她的衣服里，凍得她蜷縮著身子。她用小木棍在垃圾堆里尋覓著什么。這時(shí)候，她好像意外發(fā)現(xiàn)了什么寶藏似的，不禁喜形于色。她將一個(gè)塑料瓶小心地放進(jìn)了身旁的口袋里�！芭�，我明白了，她在撿塑料瓶，應(yīng)該是賣錢吧！不過這么冷的天，在外面撿瓶子，多辛苦��！這也賣不了多少錢�。　蔽覞M懷好奇，走上前詢問，“小妹妹，你撿這個(gè)來賣錢嗎？這個(gè)能賣多少錢啊，這么冷的天，你一個(gè)人�。俊蹦莻�(gè)小女孩挺活潑開朗的，她沒有拒絕我的問題，她說：“我的外婆生病了，醫(yī)生說要很多錢，我家里窮，拿不出這么多。外婆對我很好，我不可能不管吧，我撿瓶子來賣錢，能賣一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒�！蔽衣犕赀@番話，心里對哪個(gè)小女孩不知道是同情還是敬佩，有一種說不出的感覺。

　　我掏出兜里僅有的準(zhǔn)備買東西用的5塊錢，遞給她說：“我只有5塊錢，你拿去，雖然很少，不多算我的一片心意，希望你的外婆早日康復(fù)！”小女孩用極其驚愕的目光看著我，說：“謝謝，不用了，我自己可以賺錢的�！闭f完，她推開我的手，我可以感覺到她手掌的冰冷。我看著她遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了無限感慨。我被她的精神深深感動(dòng)了。她用自己的雙手替外婆攢醫(yī)藥費(fèi)，她不要?jiǎng)e人對她的同情，也許在她看來，那是一種施舍。這個(gè)場景一直保存在我的記憶里面，這個(gè)女孩遠(yuǎn)去的身影也一直浮現(xiàn)在我的眼前，是她讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)的美好，讓我明白了無論什么事都要靠自己的雙手，她讓我懂得了未來是自己創(chuàng)造的。她，她的精神就是照亮我生命的一顆紅星。她照亮了我未來前進(jìn)的路！

　　以生命為題作文 21

　　他，是一位平凡而偉大的老漢，為了鄉(xiāng)親，他舍棄自己和親骨肉的生命。這是一座生命的橋梁，以永生老黨員的身軀鑄就而成，讓人們永遠(yuǎn)無法忘懷。

　　黎明時(shí)，洪水襲擊村莊。人們驚醒后，立刻爭先恐后往南跑，可只有北面有一座木橋，于是，他們又只好折回去。而他們的黨支書——一位老漢，正在木橋前等候。他安排鄉(xiāng)親們排好隊(duì)，告訴黨員排在后面。突然，他從隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子，嚴(yán)厲斥責(zé)，并命令他排后面。最后，只剩下老漢和小伙子。然而，木橋塌了，他倆都被洪水吞噬。五天后，一位老太太來祭奠她的丈夫和兒子。

　　��！這是怎樣一位樸實(shí)的老漢！洪水吞噬著一切生靈，無情地肆虐著，面對鄉(xiāng)親們的驚慌失措、六神無主，他臨危不亂，沉著、果斷地指揮大家有秩序地過橋；面對木橋狹窄，他命令黨員排在后面，并無私地從隊(duì)伍中“揪”出自己的兒子，把生的希望留給了別人。我知道，他也是一位具有常人情懷的父親，他也愛自己的孩子，他也痛心疾首。然而，在危難面前，他毅然忍痛割愛，寧愿忍受失去愛子的痛苦，也堅(jiān)持讓鄉(xiāng)親們過橋，并最終以自己的血肉之軀，搭建起一座跨越死亡的生命橋。

　　是的，橋，是人們唯一的`求生之路，它挽救了一百多人的生命；橋，是精神，是一名普通老黨員應(yīng)盡的職責(zé)；橋，更是愛，這種偉大、寬廣的愛震撼著每一個(gè)人的心靈。正是這樣一座普通、平凡的橋，卻讓大家得救，讓至今的人們都無法忘懷這位無私無畏、英勇獻(xiàn)身的老漢。

　　在5·12汶川特大地震來臨時(shí)，公安局民警蔣敏，顧不得家中電話打不通，11位親人生死未卜，就立刻與同事們一起投入到抗震救災(zāi)中。地震的第二天，在得知全家10口人都已死亡，她卻放棄了和丈夫一起回北川尋找親人遺體，繼續(xù)堅(jiān)守在搶險(xiǎn)救援第一線，日夜出門搶救傷員、上街維持秩序。由于連續(xù)多日身心俱疲，她昏倒了。可一醒過來，又掙扎著回到工作崗位上。

　　“把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己�！币晃挥郎�的老黨員，搭建起一座永恒的生命橋，它將永不坍塌，光輝永不泯滅！

　　以生命為題作文 22

　　回憶不知道從哪里說起，因?yàn)橛洃浱�多，是說不完的，就是昨天也會(huì)成為記憶，我的記憶中有什么呢？那個(gè)多病的幼年時(shí)代？輝煌的小學(xué)時(shí)代？還是剛過去六分之一的初中生活？記憶中真正什么是我的需要，我記憶中儲(chǔ)存了四千多的日子，我輕輕翻開一頁，又一頁，到了三千八百多頁，思緒又回到了那一刻。喔！看看里邊有什么？我還能想起來，這不是六年級(jí)時(shí)媽媽買給我的那雙籃球鞋嗎？它們現(xiàn)在在哪里？我這里沒有它們了，剛買來時(shí)我就像一只剛會(huì)飛的小鳥一樣，穿著它們。久久不肯脫下，我細(xì)心細(xì)致的照顧著它們。想著想著，就到了一個(gè)月前，那是它們離開我的日子，我還記得當(dāng)時(shí)我在它們那里看了許久，是我殺了它們，是么？不不是的，其實(shí)是我給于了它們生命，是我給于了它們一生，它們因?yàn)槲医K于能完成了使命，我又何必自責(zé)呢？它們已經(jīng)滿足了，它們的一生就是奉獻(xiàn)的一生。

　　奉獻(xiàn)，它引著我翻到了起初的頁碼，字跡模糊，但是我還能讀出一二：下雨天，我病得很重，雖然已經(jīng)是傍晚，但是媽媽爸爸還是背著我，把傘撐在我的頭上，不知道他們身上被打上了多少滴雨水，不過我一滴也沒有淋到，后來我的病好了，爸爸卻因?yàn)闉槲覀兇騻惚挥晁�淋太多而病倒了，他們將愛全部的毫無保留的給予了我，生命的'意義也許就是奉獻(xiàn)吧。

　　又說起我，我首先想到的是太多的作業(yè)和太重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我好像不知十次的想過或者說過如果我生長于美國就好了，有這個(gè)想法的人也肯定不只是我，但是我又想回來，如果在美國那么還有我么？即使是時(shí)間的偏差也會(huì)導(dǎo)致我不是我，既然都不是我自己了那么我還要那樣的生活做什么？

　　我經(jīng)常會(huì)有幻想癥，看過了隕石我會(huì)想到地球的毀滅，或者是我家被隕石襲擊，我好像從來都是悲觀的，不過想一想，地球上活著這么多的人，他們是怎么活下來的？以后還會(huì)繼續(xù)活下去，我何必在那里胡思亂想，多此一舉呢？

　　沖開了思緒，我感覺又輕松了許多，記憶，記憶中的生活，記憶中的生活中的生命，一切的疑惑和煩惱，就讓人類學(xué)家去解答吧！

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