五年級作文5篇(集合)
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我爺爺家養(yǎng)了一盆含羞草。含羞草高20厘米，每片葉子長2厘米，綠油油的，顯得格外蒼勁，格外精神，遠看想一棵高大挺拔的青松。
我出于好奇輕輕碰了它一下，含羞草立刻像一位害羞的小姑娘，低下了頭。我嚇得馬上跟爺爺大叫：“爺爺，爺爺不好了！你的含羞草要死了！”爺爺撫摸著我的頭，不慌不忙地說：“傻孩子，你別看含羞草長得平平凡凡，可它就是以‘害羞’而出名的，過一會兒它又會恢復到原來的樣子了�！�
我聽后如釋重負，又問爺爺含羞草為什么會“害羞”，可爺爺也說不清，于是我從《十萬個為什么》這本書中找到了答案：原來含羞草的.葉柄部分有一個膨脹的組織——“葉枕”。葉枕里充滿了水分，經常脹得鼓鼓的，保持一定的壓力。你輕輕碰它一下的話，那么它的葉子會受到震動，葉柄下部的水分就會流向葉子的上部和兩側。于是葉柄的下部就會凹陷，上部有了水分就會鼓起，小葉也就收攏了！其實，含羞草的“害羞”特點對它可有很大作用哩！在我國南方，如果下起了暴風雨，那么含羞草的葉子就會被摧殘�，F(xiàn)在它有了這個特點，只要雨一滴，它就會收起葉子，躲過這一劫。小小的含羞草竟有如此大的奧秘，我為我這個重大發(fā)現(xiàn)感到無比自豪！
五年級作文 篇2
校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始
今天，9月1日也就是意味著新學期的到來，而過去，將成為了我人生中永遠也忘不了的樂趣。
來到學校，眼前一亮。。。。。。您依然是那么質彬無華，生機盎然��！您是一位多么偉大的母親��！我們永遠也不會忘記！即使是我們長大成人，周游了全世界，見過了大世面，她那質彬無華的教學樓和生機盎然的花園——那使我們的知識之花最初萌芽的地方，都將永遠保留在我們的記憶中。
走進了教室，馬上給人一種嶄新的感覺，新的教學環(huán)境，新的臺桌，新的老師，新的同學，可真是百物一新呀！
很快，一位斯斯文文的女老師來了，原來她是我們的信任班主任周老師。她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過多年的.教學經驗，使同學們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了�？墒�，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^，快樂過，悲傷過，嘗試過。。。。。。心里不免有些難堪。
從現(xiàn)在做起，我要努力學習，比以前更上一層樓，絕不辜負長輩們對我的期望！把握住今天！現(xiàn)在就開始！每天是一種新的生活！抓住它，因為今天已經邁進了第一步，進步是今天的行動，明天的保證！
五年級作文 篇3
暑期在家我閱讀了很多書，可以說是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對馬小跳這個人物有了更深的認識與領悟，領悟作文。 這本書的大致內容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個研究熊貓的博士，還有一個專門拍攝野生動物的美國攝影家和他的女兒，一起來到藏龍山大熊貓自然保護區(qū)，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見了很多好玩的動物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書被馬小跳這個人物深深所吸引，即使他很調皮，被認為“無可救藥”。
但是他很聰明，善良，樂于助人，他總是那么快樂，無憂無慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過。或許這就是理想與現(xiàn)實的差距，書中所塑造的形象畢竟是作者理想化的'結晶。楊紅櫻曾過：“馬小跳這個人物形象，實際上是我當老師時，教過的幾個孩子的集合體…所以馬小跳能走進千家萬戶，能走進孩子們的心里，就因為他是真正的孩子�！� 馬小跳的快樂時�？梢愿腥镜轿�，每次拿起書閱讀時我的嘴角總是不自覺上揚，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認真等，我會努力成為一個讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
五年級作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，您辛苦了。十一年了，為了我，您受了多少苦，數(shù)也數(shù)不清，您讓我的童年充滿了笑聲，充滿了歡樂。
聽爸爸說，您最喜歡抱著我在月夜下的草地上坐著，口中還教我唱著這樣的一首歌 “月兒月兒彎彎，彎的像兩只小船，我的小寶寶呀，坐在中間�！�
一歲的時候，您開始教我走路，您用布把我的腰圍了一圈，打上結，把我提起來，然后您就一小步一小步的走，我也不由得走了起來。一步，兩步，三步……我從屋這邊“走”到屋那邊，接著又從屋那頭“走”到了屋這頭……這樣持續(xù)了幾個月，我終于可以走路了，我高興得從屋那頭走到了屋這頭。不知道您有多高興呢！
可是，當我會走路了，您給我喂飯就費力了。每當我吃飯的時候，我總是吃一口，就東跑西跑的，而您總是耐心地圍著我這個“小月亮”團團轉，口中還唱著這樣的`一首歌：“小乖乖，來吃飯；紅蘿卜，炒雞蛋；不挑食，進三餐！”然后，我才會乖乖的吃飯，這時，我就會看見您的臉上總會露出一絲欣慰的笑.
一歲半的時候，您開始教我說話，您先教我說一遍“媽媽”，您說，發(fā)“媽媽”的音時舌頭該怎么動，該放在什么地方，我就學著您的口型，一遍一遍地學說“媽媽”。有一次，您一再教我說“媽媽”時，我居然脫口而出說了一聲“媽媽”，您驚訝的張大了雙眼，深深的注視著我。
接著的幾個月我又學會了十幾句話，全是稱呼語，見到了熟人，我總會笑著說：“叔叔好”“阿姨好”“爺爺好”……這時，我總會看見您的臉上滿是自豪的笑容。
媽媽，我愛您，您的養(yǎng)育之恩我永遠不會忘記！
祝：身體健康，萬事如意！
您的乖女兒：何思穎
20xx年3月8日
五年級作文 篇5
只見，我的書包越來越大，也越來越重，真像一塊大石頭壓得我喘不過氣來。我多想讓我的書包減減壓呀！
終于有一天，我的夢想成真了。我有了一只神奇的智能書包。這只智能書包的.外形與普通書包沒什么兩樣，但它配有縮小鍵和放大鍵。當我背著書包去上學，在半路上背不動了，就隨手按一下縮小鍵，它馬上可以把書包變小，連重量也可以變輕。等到了學校，我一按放大鍵，書包立馬回復原樣。
如果我不想把書包縮小，但肩膀又很疼，我只要輕輕一啟動智能書包的另一個按摩鍵，立馬感受到類似雙手按摩時輕柔的振動。
還有一項是家長最放心的功能。這種功能叫做感探器，如果前面有車，但我還未發(fā)覺，它根據(jù)距離的遠近就會發(fā)出相應的報警聲，這樣讓我避免了危險，成全了我們幸福美滿的家庭。
最吸引我的還是那個提醒鍵。只要我在書包的旁邊，它都能準時提醒我做事情：什么時候該回家了，什么時候該做作業(yè)了，什么時候該洗書包了…………沒有一次落下過，它真是一個名副其實的“管家婆”呀！……
“嘟嘟嘟，起床啦！嘟嘟嘟，起床啦！”我揉揉朦朧的雙眼，啊？原來是一場夢��！
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