學(xué)習(xí)的作文5篇（精華）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
報(bào)載：倪匡先生沒(méi)受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育，只在夜校讀過(guò)一段時(shí)間，但憑借著勤奮好學(xué)和不服輸?shù)木�，很快在�?jìng)爭(zhēng)激烈的香港文學(xué)圈站穩(wěn)了腳。他的寫(xiě)作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無(wú)所不包，而且寫(xiě)作速度極快，一小時(shí)能寫(xiě)四千五百字。最得意的時(shí)候，他曾同時(shí)為十二家報(bào)紙寫(xiě)連載小說(shuō)。三十年來(lái)，他創(chuàng)造了衛(wèi)斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，掀起一股科幻小說(shuō)熱潮，作品被改編成電視、電影的更是不計(jì)其數(shù)。
讀過(guò)之后，我被倪匡先生的勤奮好學(xué)和不服輸?shù)木裆钌畹馗袆?dòng)了。我自幼喜愛(ài)文學(xué)，常常在工作之余舞文弄墨寫(xiě)點(diǎn)小文章，在報(bào)刊上發(fā)點(diǎn)“豆腐塊”和“火柴盒”。還曾揚(yáng)言：退休后當(dāng)一個(gè)“專職作家”。剛退休時(shí)，還曾真的為實(shí)現(xiàn)自己的諾言?shī)^斗過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。但是，當(dāng)自己剛剛寫(xiě)出了二百多篇小文章，在紅袖添香網(wǎng)站結(jié)成文集時(shí)，就情有所移了。再往后，自己的筆記本電腦和臺(tái)式電腦不斷出現(xiàn)故障時(shí)，自己就徹底甩手不干了。
和倪匡先生比一比，我是多么渺小：他在文學(xué)圈子里整整拼搏了三十年，我僅僅寫(xiě)了三年還沒(méi)步入文學(xué)圈子；他的寫(xiě)作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無(wú)所不包，我僅僅局限于個(gè)人身邊雞毛蒜皮小事；他一小時(shí)能寫(xiě)四千五百字，我一小時(shí)僅能寫(xiě)四五百字；他最得意的時(shí)候，曾同時(shí)為十二家報(bào)紙寫(xiě)連載小說(shuō)，我還不曾為一家報(bào)紙寫(xiě)過(guò)連載小說(shuō)；他創(chuàng)造了衛(wèi)斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，我還沒(méi)塑造出成功的人物形象；他寫(xiě)了四五百本書(shū)，我寫(xiě)的東西還不夠一本像樣的`書(shū)。
因此，他在宣布封筆時(shí)，笑呵呵地說(shuō)：“人生總有‘配額’，我的已經(jīng)用完了，現(xiàn)在寫(xiě)一百個(gè)字都很困難�！睂�(duì)照他這句話，仔細(xì)想想：我的人生“配額”還幾乎是“未開(kāi)墾的處女地”。因此，我要向倪匡學(xué)習(xí)，充分利用上天給我的“配額”，在我的老年人生道路上，實(shí)現(xiàn)我的諾言。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
當(dāng)人們呱呱墜地之時(shí)，就有了他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。什么是責(zé)任？責(zé)任就是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。父親的責(zé)任是為家庭撐起一片天；老師的責(zé)任是用知識(shí)灌溉棵棵幼苗；小草的責(zé)任是盡自己所能裝扮世界。而我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。
為什么好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任？因?yàn)樯頌槎皇兰o(jì)的中學(xué)生，只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才不會(huì)在新世紀(jì)的潮流中迷失自我。所以我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。只有這樣，我才能回報(bào)父母對(duì)我十幾年來(lái)的無(wú)私奉獻(xiàn)。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國(guó)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。所以為了讓別國(guó)對(duì)中國(guó)刮目相看，承認(rèn)中國(guó)是最強(qiáng)的，我們必須要好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門(mén)；現(xiàn)在的優(yōu)秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的理想更進(jìn)一步；現(xiàn)在的認(rèn)清責(zé)任，更是為了日后不會(huì)迷路，不會(huì)為了當(dāng)初的不努力而后悔。
放眼中華民族五千多年的歷史長(zhǎng)河，哪位有所成就、為國(guó)建功立業(yè)的人不是從小認(rèn)清責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，為日后的成功埋下基石。
清朝初期著名的史學(xué)家萬(wàn)斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經(jīng)過(guò)閉門(mén)思過(guò)后終于認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，用心讀書(shū)，最終成為通曉歷史的著名學(xué)者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作
十二歲的周恩來(lái)，自小就知道自己的責(zé)任，當(dāng)老師提出“為什么讀書(shū)”的問(wèn)題時(shí)，他再也忍不住自己的愛(ài)國(guó)情懷：“為中華之崛起而讀書(shū)”，他深知自己的.責(zé)任：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
青春是支歡樂(lè)的歌曲，是激動(dòng)人心的比賽，是寫(xiě)不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)……可這一切的一切，只有在認(rèn)清自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)的前提下，才會(huì)綻放出它應(yīng)有的光彩。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的新一代。好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)是我們的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從此刻認(rèn)清自己的責(zé)任，向未來(lái)更加邁步吧。我相信，不久以后，滿載勝利與喜悅的船只會(huì)在責(zé)任海的彼岸向我們招手！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我的夢(mèng)想是成為一位歌星，然而成為歌星必不可少的，當(dāng)然是一個(gè)樂(lè)器，經(jīng)過(guò)種種篩選，淘汰，小提琴終于成為了我夢(mèng)想之路的橋梁。 教我的是一位年經(jīng)的老師，他姓張，我叫他張老師。他十分親切、和藹，由此，我越發(fā)喜歡上了小提琴。漸漸的，新鮮感沒(méi)了，我對(duì)小提琴的感情變成了一片荒漠，我由喜愛(ài)和期盼小提琴課，變化成了厭惡和恐懼。沒(méi)想到的是，那次考試改變了我的心境。
那是我第一次考級(jí)，一個(gè)個(gè)干澀的音符從我的琴中飄出，我緊張得竟聽(tīng)不出聲音，只看見(jiàn)門(mén)外的張老師鼓勵(lì)又略帶欣賞的神情。張老師的微笑使我有了信心，音符也不再干澀，而是變得輕快、優(yōu)美，我看到評(píng)委老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，那次我竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地獲得了良好！張老師大大地贊揚(yáng)了我一番，夢(mèng)寐以求的小倉(cāng)鼠也成了媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。 從那以后，我感到有一條無(wú)形的繩索，將我和小提琴牢牢地綁在一起，再也分不開(kāi)了。班級(jí)活動(dòng)中，小提琴和我的得力助手，各種才藝比賽中，小提琴是我的.加分工具。我離不開(kāi)小提琴就像學(xué)生離不開(kāi)筆，記者離不開(kāi)話筒，攝像師離不開(kāi)攝像機(jī)一樣。
自從學(xué)了小提琴以來(lái)，我參加了許多表演，小到班級(jí)活動(dòng)，大到在整個(gè)小區(qū)的人面前表演，那次的元宵狂歡更是讓我記憶猶新。我?guī)缀趸苏雮�(gè)月的時(shí)間，將《賣湯圓》給背了下來(lái)，當(dāng)一曲終了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我感覺(jué)，我正從坐在小提琴上遨游全世界，好不快活！
不久前，我發(fā)現(xiàn)小提琴成了我炫耀的一種資本，我似乎忘了我學(xué)小提琴的真正目地是什么。就在今年夏天，我經(jīng)歷了第二次考級(jí)，當(dāng)我知曉整個(gè)小提琴班，就只有兩個(gè)人考得了優(yōu)秀，而我就是其中之一時(shí)，不禁再次飄飄然起來(lái)。當(dāng)媽媽溫婉地提醒我時(shí)，我才猛然想起自己的追求與夢(mèng)想，于是我不再炫耀，不再得意，重新踏上了我的夢(mèng)想之路。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，我的琴換了一把又一把，由200元的小琴變成了500元的中琴，又換成了5000多元的大琴，一切猶如夢(mèng)境，卻又那樣真實(shí)。
筑夢(mèng)路上，有你在我身旁——感謝你，小提琴！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“甜甜！快點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧，不要太貪玩了！”
今天我一到家，就聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的.聲音從臥室里傳了出來(lái)。我循著聲音走了過(guò)去，原來(lái)是我的學(xué)習(xí)桌在說(shuō)話！我就對(duì)它說(shuō)：“你為什么讓我先寫(xiě)作業(yè)？我想先玩一會(huì)兒！”學(xué)習(xí)桌又開(kāi)口說(shuō)話了：“如果你先玩再寫(xiě)作業(yè)，玩累了頭腦不靈，，學(xué)習(xí)效率還不高，而且這樣心里可能還在回想著玩的情景，這樣做不好。如果你先寫(xiě)作業(yè)，心里會(huì)只想著寫(xiě)作業(yè)不想玩，這樣會(huì)更專心些。你認(rèn)為哪一種好？”我說(shuō)：“當(dāng)然是先寫(xiě)作業(yè)好��！”學(xué)習(xí)桌聽(tīng)了開(kāi)心地說(shuō)：“那你快寫(xiě)作業(yè)吧，要認(rèn)真仔細(xì)些呀！”我說(shuō)：“可以，可以，我馬上就寫(xiě)！”學(xué)習(xí)桌聽(tīng)了我的話開(kāi)心地笑了，作業(yè)本也高興地笑了，鉛筆等文具也都笑起來(lái)，作業(yè)本笑得自動(dòng)打開(kāi)了，鉛筆笑得合不攏嘴！
我認(rèn)真地在學(xué)習(xí)桌上寫(xiě)完作業(yè)，學(xué)習(xí)桌又開(kāi)口講話了：“你做得很好，以后要繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生！”我們大家又開(kāi)心地笑了起來(lái)！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
當(dāng)你走過(guò)了學(xué)習(xí)的階段，才會(huì)真正地明白學(xué)習(xí)需要什么？
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這學(xué)習(xí)啊，不是一個(gè)站點(diǎn)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、陪伴你終生的積累過(guò)程，積累需要勤奮，勤奮又需能吃苦的毅力，不斷地奮斗，這樣才能攀上這一階段的書(shū)上，劃過(guò)學(xué)海，等到下一個(gè)階段，再一次書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
朋友，你可曾聽(tīng)過(guò)趙括紙上談兵這個(gè)故事？趙括從小好讀兵書(shū)，爸爸的提問(wèn)他能對(duì)答如流，他爸爸都對(duì)不過(guò)他，然而他卻不知曉書(shū)中真正的'含義，只管背書(shū)，等到他掌握兵權(quán)的時(shí)候，把書(shū)中的內(nèi)容都辦了出來(lái)，胡亂指揮，使得趙國(guó)的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力真是飛流直下三千尺，輕易被秦國(guó)打敗了，他也沒(méi)有落到好下場(chǎng)。這剛好證實(shí)了我國(guó)偉大教育家的一句話：學(xué)而不思則罔。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要弄明白所學(xué)知識(shí)的真正含義。
大自然是美好的，萬(wàn)物不離其中，我們要熱愛(ài)大自然，探索大自然，才能學(xué)到許多神奇而有趣的知識(shí)。俗話說(shuō)，百聞不如一見(jiàn)，如果我們成天把自己關(guān)在一間封閉的小屋子里，專心讀書(shū)，即使懂得了好多知識(shí)，卻無(wú)法弄清它們的真面目，只有走進(jìn)大自然，才能將書(shū)本上的知識(shí)更深入的了解，所以我們要銘記宋代大詩(shī)人陸游給予我們的忠告：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們?cè)诳炭鄬W(xué)習(xí)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記要去實(shí)踐哦！
在學(xué)習(xí)中我總結(jié)出了三條必備的需要：
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。----要勤奮。
學(xué)而不思則罔----要思考
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行----要實(shí)踐。
當(dāng)我們將這三條落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中后，我們的學(xué)習(xí)生活將變得豐富多彩。
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