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快樂(lè)的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-09-21 08:06:13 長(zhǎng)作文 我要投稿

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文3篇(集合)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文3篇(集合)

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1

  記得多年前的一首經(jīng)典歌曲《讓世界充滿愛(ài)》讓人記憶猶新,還記得一首老歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中唱到的歌詞:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!边@些經(jīng)典歌曲中的歌詞感人至深,意味深長(zhǎng),讓人難以忘懷,其實(shí)最讓我感動(dòng)的是歌詞對(duì)人間真愛(ài)的呼喚與贊美。愛(ài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!稅(ài)的教育》這本書(shū)寫(xiě)的是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的平凡小事,沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事,但讓人讀了以后印象深刻,細(xì)膩的筆觸勾勒出的校園故事就是學(xué)生心靈的告白,老師對(duì)學(xué)生愛(ài)的訴說(shuō),在這樣愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)的學(xué)生的心靈毫無(wú)疑問(wèn)是健康向上的。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望,讓孩子健康成長(zhǎng),教會(huì)孩子做人,讓其成為對(duì)社會(huì)有用的人的`過(guò)程是復(fù)雜的、艱辛的,家長(zhǎng)和老師一定要明白這個(gè)過(guò)程萬(wàn)萬(wàn)不可省略。讓孩子的成長(zhǎng)過(guò)程豐富、生動(dòng),家長(zhǎng)和老師責(zé)無(wú)旁貸,家長(zhǎng)和老師要付出一定的心血。前幾年我們都耳聞了一些名校大學(xué)生用硫酸潑灑動(dòng)物傷害動(dòng)物,在食物中投毒等事件,折射出了部分大學(xué)生的心理不健康甚至是扭曲的,這種現(xiàn)象值得我們家長(zhǎng)和老師深思。我們的孩子正處在小學(xué)中學(xué)階段,是人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,家長(zhǎng)和老師要懂得對(duì)孩子付出愛(ài),讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),讓孩子的生活充滿陽(yáng)光。我們有理由相信孩子的心理陽(yáng)光了,就一定會(huì)對(duì)自然界、社會(huì)生活中的現(xiàn)象、事物萌發(fā)興趣,有了興趣就一定會(huì)去探究,古今中外的科學(xué)家無(wú)疑都是在某個(gè)領(lǐng)域的濃厚興趣的推動(dòng)下而后才功成名就的,我們也相信一個(gè)追求積極向上的人的心理一定是健康的。

  家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該用心記錄孩子的成長(zhǎng)故事,研究孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,把握孩子教育的最佳時(shí)機(jī),相機(jī)誘導(dǎo),去教孩子做人,做一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任的社會(huì)的大寫(xiě)的人,然后再去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。當(dāng)然,教育孩子是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),需要家長(zhǎng)和老師努力去探索去鉆研,做家長(zhǎng)的要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己能否做好孩子的第一任老師?希望老師真正做好孩子成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2

  讀書(shū),給人以樂(lè)趣,給人以快樂(lè),一談到讀書(shū),我們每天都在書(shū)里生活,書(shū)讀得越多,我們腦海里的知識(shí)也就有了許多,至今,我的書(shū)已有200來(lái)本,當(dāng)我每次回頭看我歷史的書(shū)時(shí),都會(huì)想到一些故事。

  夜闌人靜,我把每一本書(shū)回顧,獨(dú)對(duì)自然,心靈會(huì)像宇宙一樣深邃;獨(dú)賞音樂(lè),情緒會(huì)像雪蓮一樣玉潔冰清;獨(dú)坐靜思,自我會(huì)像大山一樣堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固,當(dāng)我獨(dú)觀這些絕妙的書(shū)籍,我的思想會(huì)像電波一樣通達(dá)古今。

  沒(méi)有了書(shū),我猶如失去了靈魂般,失去了快樂(lè)。四季是五顏六色的,書(shū)把四季寫(xiě)得多姿多彩,讓我癡癡的著迷,《奧運(yùn)中國(guó)》,它是一本關(guān)于奧運(yùn)的書(shū),它有著豐富的知識(shí),使我越來(lái)越喜歡體育課,20xx,是和諧的一年,多姿多彩的一年,因?yàn)槲覀兊膰?guó)家將在北京舉行奧運(yùn)會(huì),我們?cè)跉g呼中成長(zhǎng)。

  就是這一本簡(jiǎn)單的書(shū),但是它卻讓我為它癡迷,我在六歲時(shí),開(kāi)始讀書(shū),開(kāi)始對(duì)我的每一本書(shū)保存,那些書(shū)永遠(yuǎn)使我快樂(lè),沒(méi)有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸,沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的幽雅,沒(méi)有原野的芬芳,可以有小草的翠綠!生活中沒(méi)有旁觀者的席位,我們總能找到自己的光源,聽(tīng)到自己的聲音!老師通常讓我們確定自己的目標(biāo),我的目標(biāo)就是:在讀書(shū)中,獲得快樂(lè),獲得結(jié)果。沒(méi)有失敗,怎能成功,這是書(shū)中的一切的一切,讀書(shū)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  如果沒(méi)有想象,思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀;如果沒(méi)有書(shū),我就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)。讀《愛(ài)的教育》我們可以領(lǐng)悟到友誼的'珍貴;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

  書(shū)是海,我就是海底的石頭,永遠(yuǎn)都不想出來(lái),領(lǐng)悟人生的真諦;書(shū)是山,我就是山里面的樹(shù)木,和它在一起,永不分開(kāi)。每天,我在書(shū)中遨游,夜闌人靜,讀中學(xué)生作文大全,使我感到作文的韻致無(wú)窮。昨天是今天的歷史,如果你回憶昨天,你就會(huì)想起,我學(xué)到了什么?我讀到了什么?

  雖說(shuō)人的生命是有限的,但是我們可以用有限的時(shí)間,用知識(shí)充實(shí)生活,使人生的過(guò)程,走得更有價(jià)值、更精彩,我們把點(diǎn)滴的知識(shí)連在一起,就會(huì)串成美麗的珍珠。

  書(shū)就像是我的生命,而讀書(shū)就是領(lǐng)悟人生的過(guò)程。如果我讀書(shū),我將快樂(lè)到底。我讀書(shū),我快樂(lè)。讀書(shū)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng),人生的起點(diǎn)。必定充滿無(wú)限快樂(lè)與憂愁,而快樂(lè)肯定多于憂愁。那么,就讓我給大家講講我的快樂(lè)吧。

  我知道小布丁是快樂(lè)星球的人是件非常榮幸而快樂(lè)的事。他那智慧,足以讓人佩服地五體投地;他那身材高大而有威武;還有一雙咄咄逼人的大眼睛。

  那時(shí)一次我與小布丁同桌時(shí),不知如何問(wèn)起了他:“你的家在那里?”“快樂(lè)星球”他一不小心脫口而出。我突然驚呆了,嘴里一直念著:快樂(lè)星球、快樂(lè)星球……。這是小布丁開(kāi)口了,說(shuō):“鐘方豪,我求你一件事,不要把我的身份告訴另外人好嗎?”“為什么?”“只要你幫我保密就好了,好嗎?”他用懇求的.語(yǔ)氣說(shuō),面對(duì)著這種場(chǎng)景,明明不愿意也只能愿意了,可我本來(lái)就是愿意的。但我問(wèn)他:“小布丁,那你是怎樣回快樂(lè)星球的呢?”“哦,這個(gè)嗎,有點(diǎn)不好說(shuō),我不能泄露。”我纏著他說(shuō):“哦~~,告訴我嗎?”小布丁說(shuō):“那你不能跟另外任何人說(shuō),我可把你當(dāng)朋友看的哦。”“哦,知道了。”我急的不耐煩說(shuō)。“我有兩種方法回快樂(lè)星球,一是我爺爺開(kāi)著飛船來(lái)接我,二是自己偷偷去機(jī)房輸入去快樂(lè)星球的密碼過(guò)去!薄靶〔级。俏夷艿侥銈兛鞓(lè)星球來(lái)玩嗎?”當(dāng)然可以,我非常樂(lè)意,不過(guò)你不能跟另外人說(shuō)哦。我告訴你密碼******!靶〔级,你真好,我星期天一定來(lái)!

  星期天眼一眨的飛過(guò)了,星期天我偷偷跑到期機(jī)房,打開(kāi)電腦,輸入快樂(lè)星球密碼,只見(jiàn)小布丁早已在那等我了,看見(jiàn)我來(lái)快樂(lè)星球,連忙拿食物來(lái)招待哦。,接著又帶我支參觀他的實(shí)驗(yàn)室、臥室、儀器室內(nèi)和老玩童爺爺?shù)膶?shí)驗(yàn)室。

  我走進(jìn)老玩童爺爺實(shí)驗(yàn)室時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了老玩童爺也走了進(jìn)來(lái),我便低聲問(wèn)小布丁,“小布丁,你爺爺我應(yīng)該叫什么”?“我們都叫他老玩童爺爺,你也叫他老玩童爺爺好了”。我彬彬有禮地叫了一聲老頑童爺爺,老頑童爺爺那和藹而又親切應(yīng)了一聲“哎”,就如同開(kāi)了一朵溫暖的心花,接著又發(fā)現(xiàn)老頑童爺爺那智慧的大腦,能發(fā)明出無(wú)限的法寶。

  當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了小布丁是快樂(lè)星球的人后,我也經(jīng)常去快樂(lè)星球玩耍,那兒也成了我溫暖的家。

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